Сценарий «Прощание с начальной школой. Сценарий праздника «Прощание с начальной школой

Прощание с начальной школой.

Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие наши гости! Сегодня у нас необычный день - сегодня мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными, ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного дома.

Ведущий 1 Сегодня день у нас такой:

И грустный и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

Ведущий 2 Сегодня подводим итоги ученья

Отбросим усталость, все страхи, сомненья,

Готовы герои сегодняшней встречи

Для них говорить будем страстные речи.

Под музыку Чайковского «Щелкунчик» входят в зал парами дети. Встают перед сценой, исполняют песню на мелодию «Золотая свадьба»

Праздник, праздник празднуем семьей, праздник, праздник, праздник выпускной.

В школе нашей нынче суета, крики, шум у нас и всюду красота!

Все мы немножко волнуемся, щеки румянцем горят.

Бабушки, мамы и папы смотрят на взрослых ребят.

Повзрослели Ваши малыши, и теперь они – выпускники.

Посмотрите здесь они стоят, не кричат они и, вроде не шалят!

Все мы немножко волнуемся, щёки румянцем горят.

Бабушки, мамы и папы смотрят на взрослых ребят!

Ведущий
Школьные годы чудесные.
С книгою, с дружбою, с песнею,
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад!
Ведущий.
Давайте, сегодня вспомним ещё раз, какими они были эти наши четыре года.
Ученик
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок!
Ведущий.
Помните, как впервые позвал вас на первый урок вот этот колокольчик. Какими робкими неумейками вы вошли за своей учительницей в школьную дверь.

3-й ребенок.
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
4-й ребенок.
Ты помнишь, тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой первый, самый лучший, класс.
5-й ребенок.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг намного дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Под звуки танго входят мальчики. Песня под фонограмму «Ах, вернисаж».

Учитель. Давайте вспомним наиболее яркие события школьной жизнь. Ведь сотни уроков проучились ребята с тех пор, как позвал их в школу первый звонок.(Звенит звонок)

Ведущий МЫ покажем вам сейчас

Чему учили в школе нас.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Урок русского языка

Звенит звонок, через несколько минут открывается дверь класс (Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»).

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок я опять опоздал.

Не хотел, но я снова наврал:

Что будильник меня вновь подвел,

Машина сломалась и автобус ушел,

А потом я так быстро бежал,

Но на урок я опоздал!

Сценка

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”.

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Звенит звонок.
Перемена!
(На мотив песни "Погоня" поёт группа поддержки)
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймёшь.

«Динь-дилинь!» - звенит звонок, начинается урок

Урок математики.

Куплет песни на мелодию «Бель»

Свет озарил мою больную душу!

Нет! Свой покой уроком я нарушу!

Бред! Полночный бред терзает душу мне опять,

Ведь математику не знаю я на « пять».

Школьная сценка

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю

Звонок.
(Поёт группа поддержки)
И вновь перемена, волнуется класс,
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим,
Давайте нам кексов, пирожных давайте,
А то вас съедим.

И опять звенит звонок, он зовет нас на урок.

Урок истории.

Мы с историей друзья!

Без неё ни ты, ни я

Ни когда бы, ни узнали,

Как возникла и откуда

Наша Русская земля.

Дети исполняют танец.

Ой, что это? Звуки! Там кто-то поёт!

Похоже, нас встреча с музыкой ждёт!

Частушки (6 человек)

Мы - весёлые ребята,

Вам частушки пропоём,

Как в своей любимой школе

Замечательно живем!

1А у нас, в 4 «А» все ребята умные

И решают, и читают

И бывают шумные.

2Мальчик в школу опоздал,

Но не скажет, что проспал;

Просто нынче, как назло,

Слишком поздно рассвело!

3.Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи-то, какие!

Сам профессор не поймет.

4.Не ответила про сказки

На вопрос девчонка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утенка!

5.Мы ходили классом в цирк

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!

6.У меня компьютер дома

Велик бедный в гараже.

Ну, когда же эта школа

Ох, закончится уже!

7 Я с отличницей дружу,

Помогать я ей спешу.

Тихо рядом посижу,

А потом перепишу.

8. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «ДА» теперь повсюду
Отвечаем хором «ЕС»

9. Научился различать я
Доллары и лиры,

Видно, надо мне пойти

В крутые банкиры!

10.Говорят, что мы задиры,

Вы не верьте никогда.

В нашем классе командиры

Были девочки всегда.

11. Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл.
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.

12. За 4 года в школе

Много я прошел наук.

И мне бабушка сказала:

Очень уж ты мудрый, внук.

13. Мы вам спели, как сумели

Мы ведь только дети,

Только знайте, ваши дети –

Лучшие на свете!

И снова звонок!

И снова урок!

Урок английского языка.

Когда я к русскому привык,
От жизни чтобы не отстать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
Английский со второго класса
Учить заставила судьба.
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.

Сценка Урок английского языка и песня.

В дорогу снова нам пора

Нас физкультура ждет «Ура»

Урок физкультуры.

Физкультура-физкультура,
Ты – любимый мой урок!
Тренируем-тренируем
Силу рук и силу ног

Можно влезть по шведской стенке.
И висеть, закрыв глаза…
Бегать можно!
Прыгать можно!
А читать-писать нельзя!

Можно даже кувыркаться!
Извиваться, как змея!
Физкультура-физкультура,
Физкультурочка моя!
(И. Гамазкова)

Спортивный танец.

Но вот уроки закончились, но домой ещё не пора. ГПД.

ГПД.

Две девчонки говорили:
- В нашей школе день продлили!
- Я люблю продленье дня,

Запишите и меня!

Записали.

А потом обед продленный,

Борщ сметаной забеленный,
А потом – вниманье!
Во дворе – гулянье!

А потом – продленный срок,

Чтобы выучить урок.
Только вечер очень – очень

Был в тот вечер укорочен.

Воспитателям ГПД («Бери шинель, пошли домой»)

. А мы с тобой, брат, из продленки.

Мы очень дружные всегда.

Нам ГПД дает закалку, - 3 раза

Которой хватит на века.

2.Сегодня все мы переходим

Без ГПД, но в 5 класс.

А первым классам мы желаем – 3 раза

Прийти в продленку вместо нас.

А дома, наконец, можно отдохнуть? А домашнее задание? Забыли?

Ученики показывают сценку “Домашние задания”

Павлик.

Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки .)

Павлик.

Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок. )

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот.

Павлик.

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий.

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама!

Папа . Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью ) два

Ведущий1 Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам. И всем им мы говорим огромное…

Все (хором):СПАСИБО!

Ведущий

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

Ведущий

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…

Вот они, те, кто писали за нас сочинения…

Самые лучшие мамы и папы на свете,

Большое спасибо вам говорят ваши дети!

Учитель вручает благодарственные письма родителям.

Ведущий(Презентация-фото «Школьные годы»)

Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо,

Спасибо всем, кто рядом с нами был!

Олимпиады и концерты

И сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел, как мог…

Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле елки хоровод-

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

А сколько вместе перепето,

Перетанцовано у нас!

Коль вспоминать – не хватит времени:

На это нужен целый час…

Да было время золотое,

Как ветер, быстро пронеслось…

Его мы будем долго помнить,

В сердцах оно отозвалось.

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Будет много разных предметов,

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ведь она нам путь к знаньям открыла,

Помогала нам в жизни всегда.

И, конечно же, всех нас любила.

Это мама вторая была.

Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года.

Очень многое скоро забудем,

Но о ней будем помнить всегда.

Песня на мотив колыбельной «Умка»

Мел в руке крошится, строчки вереницей

Снова у доски ты стоишь.

Дневники, тетрадки-всё всегда в порядке,

Ведь за этим ты следишь.

Очень мы старались и вовсю пытались

Вырасти и взрослыми стать.

Ты не обижалась, просто улыбалась

И умела нас понять.

Мы четыре года при любой погоде

Плыли в экипаже с тобой.

Наш учитель первый, ты любим без меры,

В море знаний рулевой!

Или песня «Зовет за парты ласковый звонок»

Выступают родители.

Учитель:

Удачи, взлёты и ненастья
- Жизнь полосата, как матрас.
Мой пик учительского счастья
- Вот эти дети, этот класс.
И к вам всем сердцем обращаясь,
На мысли я себя ловлю,
Поверьте, я не притворяюсь
- Я каждого из вас люблю!
Летите, думайте, дерзайте,
Но в уголке своей души
Частичку детства сохраняйте
- А я всегда там буду жить.

Ведущий : Мы хотим от души поблагодарить всех педагогов и сотрудников школы, работавших с нами четыре года!

Вы, каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одной заботою о нас,

Одной мечтой живете.

Чтоб нами славилась Земля,

Чтоб честными росли мы.

Спасибо вам, учителя,

За все, за все спасибо!

Учителю музыки («Наш сосед»)

На уроках музыкальных нас учили дружно петь,

Рисовать ключи, линейки, на соседей не глядеть,

Композиторов различных Вы открыли нам секрет.

И без музыки отличной в жизни радости нам нет!

Пам-пам…

Все: Нелли Карленовна, спасибо!

Учителю физкультуры («Кабы не было зимы»)

Все мы очень любим спорт,

И спортзал мы любим.

И уроки физкультуры

Точно не забудем.

Дружно хором говорим учителю: «Спасибо!»

Мы любой рекорд побьем - в этом наша сила!

Мы любой рекорд побьем - в этом наша сила!

Все: Светлана Вячеславовна, спасибо!

Песня учителю английского языка на мотив “Призрак оперы”

(Песня учителю английского языка на выпускной)
1
When sleep is sent to me
In dreams he came
That voice wich calls to me
And speaks my name
And who I dram again
For now I find
The Fantom of Opera is there
Inside my mind
2
Английский наш урок
Пошел нам впрок
И знаем мы слегка
Все нормы языка
Пробелы были, но,
Но все равно
“Спасибо!” – от всей души сказать хотим
Мы вам двоим
(Два учителя англ. языка)

Все: Спасибо, Наталья Николаевна и Елена Олеговна!

Ученик (директору школы):

Уважаемая Елена Евгеньевна!

Вы помогали и заботились о нас

Все проведенные здесь годы.

Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,

Что видел непорядки и невзгоды!

За вами как за каменной стеной,

Поможете уладить все проблемы!

За руководство школьною страной

Спасибо скажем все мы!

Слово предоставляется директору школы.

Учитель: Подошло нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Сейчас я вам вручу первый ваш документ – диплом об окончании начальной школы.

/Вручение дипломов и грамот/

Уважаемая Любовь Михайловна!

Посвящаем Вас в дамы классные.

Распрекрасные души детские,

Вы поймите их и цените по совести.

Пожелаем Вам от сердца мы

Мудрости и терпения,

А подарим Вам, голубушка...,

(Дети по одному выходят и дарят учителю...)

Все советы по педагогике

(книгу "Сердце отдаю детям"),

Воспитанию (соску), психологии (погремушку),

Наказанию (ремень), поощрению (конфеты).

Принимайте их в свои рученьки белые

И входите в семью нашу дружную.

Ведущий:

Мы смотрим тревожным и радостным взором
В предчувствии новых путей и дорог

Сейчас он раздастся по всем коридорам,
Печальный, прощальный, последний звонок…

Право дать последний звонок предоставляется учащимся четвертых классов,

Учитель : Дорогие ребята! Мне бы очень хотелось, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который сейчас прозвенел для вас.

Вальс расставания

Грустно звучит наш последний звонок,

В школе начальной закончен урок.

Много мы здесь проучились часов.

Много учились, много учились часов...

Мы переходим уже в пятый класс,

Будет учитель другой там у нас,

Но обещаем сегодня мы вам:

Что оправдаем доверие там.

Что оправдаем, ваше доверие к нам.

Вы вспоминайте почаще о нас,

И, чтоб в душе огонек не погас,

Будем мы старый свой класс навещать,

Наши успехи все Вам освещать.

Наши успехи все-все-все Вам освещать.

Зря не потрачены ваши труды,

Пусть расцветут в вашу честь все сады.

Мы благодарны за ваш тяжкий труд,

Вас первоклассники новые ждут.

Вас первоклассники, вас первоклассники ждут.

Праздник прощания с начальной школой. Сценарий "Радуга мечтаний"

Предлагаемый сценарий праздника с участием родителей и учащихся начальной школы полезен для классных руководителей 4 классов. Он способствует осмыслению результатов четырехлетней жизни классного коллектива.
Цель: создание ситуации активного осмысления результатов четырехлетней жизни классного коллектива; способствование проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырех лет, и радости в связи с переходом в пятый класс.
Задачи:
Создать психологически комфортную атмосферу для самораскрытия личности.
Воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
Доставить детям и родителям радость и удовольствие от общения друг с другом.
Оборудование: компьютер, проектор, микрофоны, буквари, подарки, грамоты, презентации, костюмы для девочек и мальчиков, шары, краски, торт

Ход праздника.

До начала праздника родители и учащиеся начальной школы занимают места в зале. Выпускники за кулисами.
Звучит лирическая музыка 1. На сцену выходит учитель.
Учитель. Добрый день, дорогие гости! Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами Солнечные лучи, попадая на капельку дождя, распадаются на разноцветные лучики. И на небе появляется радуга. Слово радуга похоже на слово радость. «Райская дуга» – называли её в старину и верили, что она приносит счастье.
И мне очень бы хотелось пожелать участникам сегодняшнего праздника стать хоть чуточку счастливей под нашей радугой желаний (слайд 1)
Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой. Виновников сегодняшнего события просим на сцену!
2 «Мы к вам приехали на час!»
Все мы шустрые, спортивные,
Смелые, активные
Сообразительные, любознательные-
В общем, привлекательные!
Все умелые, красивые,
Лукавые, счастливые…
4 класс – это:
большой дружный коллектив;
любители поговорить с соседом;
самый шумный класс на перемене;
головная боль нашей Ларисы Николаевны;
возьмемся за дело- делу несдобровать;
веселая куча ребят;
средний возраст 11 лет, а общий - за двести;
любимый день недели – воскресенье;
Общее настроение веселое.
Учитель: Вот они – ненаглядные чада: мальчики наши и наши девчата. Четыре года мы вместе с вами поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дружить, жить по правилам родного школьного дома. Сейчас вы настолько хороши, что мне жаль с вами расставаться.
А когда-то...
Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Давайте мы отправимся в прошлое, вспомним, как все начиналось. Слайд 2
3 Песня «Наша школьная страна» (Максим и Алина)
4 «Пластилиновая ворона» (Илья и Кристина)
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
Одна чужая тётя,
А может, и не тётя,
А может, не чужая,
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Ведущий. Повзрослели мы немного, И прошли уже года.
Но первый школьный год, наверно, Будем помнить мы всегда.
Ученик Илья:
Учился я в четвертом классе…
Теперь я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Мою тетрадь – Ильи –
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова!
Не уж то это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки!
Ну и толстуха буква А!
Ну просто как лягушка!
У Я свернулась голова,
У Е пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Забавно пишут малыши!
Ведущий 2. И сегодня вас пришли поздравить самые маленькие ученики нашей школы – встречайте первоклассников (Сережа и Даша).
1-й первоклассник:
Вспомните, как первый раз
В классе вы сидели,
И как на учительницу
Во все глаза глядели.
А как вы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты вы свои
Путали в начале!!!
2-й первоклассник:
А теперь вы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
Мы совсем без зависти,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!
Учитель : Вы преодолели одну ступень в обучении – начальную школу. Много тетрадей исписали вы за четыре года учёбы, а помните, как трудно было сначала, как не слушались буквы, как старательно выводили вы в прописях палочки, крючочки. Сегодня я верну вам прописи на память о ваших первых успехах и огорчениях в школе.
Торжественное вручение первых тетрадей хранителям - родителям.
Ведущий 1 . А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.
5 Песня "Раз, два, три" (Кристина, Артур)
Ведущий 1. Более тысячи уроков проучились ребята с тех пор, как первый школьный звонок позвал их в путь.
Ведущий 2 . А какие уроки были любимыми и особенно запомнились?
Ученики: (русский) на мелодию « 6 Чунга-чанга» (Лера, Настя)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи,
Ну, а мне твердят: «Учи – учи!»
Надоели мне склонения,
Надоели мне спряжения,
надоели мне наречия и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птицы,
Эх, скорее бы мне закончить
Эту школу!
Надоело буквы мне писать, надоело.
Мне б пойти и в мячик поиграть.
Я тихонько ручкою стучу.
Орфограммы, правила учу.
Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь.
Бабушку зову я Granny,
Маму - Mummy
Папу - Dad
Брата называю - Brother
Он доволен - He is glad!
– Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Goodbye – Goodbye
Язык учить не забывай!
Я в школу отправлялся,
Взял мелки и акварель,
Рисовать я собирался
Снег, сугробы и метель.
На уроке рисованья
Можно многое успеть,
И в портрете будет сходство,
Стоит только захотеть.
Я на уроках рисованья,
Ждал звонка почти что час.
Вы отнеситесь с пониманьем,
Не все же Репины у нас.
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
7 «Нарядные пятерки» (Настя, Кирилл)
Дима СЛАЙД 3
Я на уроке побывал
Спортивный зал я увидал,
И с нами был учитель строг,
Но это важный ведь урок.
Мы развиваем ловкость тут.
Скажите, как его зовут?
ФИЗ-КУЛЬ-ТУ-РА!
Конкурс «Букварь» для зрителей- родителей. (2 команды) СЛАЙД 4
Попробуйте заново прочитать букварь, но только в убыстренном темпе.
Перед каждой командой лежит букварь, открытый на одной и той же странице. По три представителя от каждого класса начинают дуть так, чтобы страницы перелистывались сами собой. Кому удастся за 30 секунд «прочитать» как можно больше листов?
Ведущий 2. А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.
Дети инсценируют стихотворение “Всё в порядке”
Вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок,
Входит учитель в класс,
Учитель глядит на нас.
Учитель: Был на наш класс налёт?
Дети: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Учитель: Может быть, класс не наш?
Дети: Нет!
Учитель: Может, не наш этаж?
Дети: Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.
Учитель: Значит, это не обвал?
Дети: Нет!
Учитель: Слон у нас не танцевал?
Дети: Нет!
Учитель : Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Ведущий 1. А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
1-я сценка. (Алина)
Алина, решаем задачу. Мама купила 1 кг шоколадных конфет и 300 г ирисок. Сколько?..Ты куда?!
Домой, а то все съедят!
2-я сценка. (Настя, Артур)
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка. (Паша)
Паша, ты мешаешь остальным. Читай про себя.
- Но тут про меня ничего не написано.
4-я сценка. (Максим и папа)
Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?
Сын: Мы искали орфограммы в словах
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!
Там мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,
тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!

«Смешные случаи на уроках». Антон
На уроке мы чуть слышно
Отвечаем иль молчим.
Но зато между собою
Очень громко говорим.
Нас учитель не ругает,
Говорит нам «Молодцы!»
Мы всегда сидим, читаем,
Что-то пишем и считаем,
А зачем, не знаем сами,
Вот какие мудрецы!
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит:
Класс наш на голову встал.
«Смешные случаи на уроках».
Витя
Карандашиком играем,
Ручкой в ухе ковыряем.
А еще сидим, рисуем –
Веселимся, не тоскуем.
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре,
Кто-то влезть хотел на стену,
Но скатился по стене.
Мы надеемся, что в пятом
Будет все наоборот.
Будем мы учить уроки,
На уроках не болтать,
И мы верим, что отлично
Будем все предметы знать!
Этот урок учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке, об осине,
О полях и о лугах.

Песня- клип «У моей России»
Девочки уходят переодеваться
Мальчики уходят переодеваться
Игра со зрителями.
Учитель. Дорогие ребята!
У меня к вам несколько вопросов.
Отвечайте, только вместе,
Честно, как всегда:
Праздник - это всем веселье?
Дети. Да! Да! Да!
Ведущий. А сейчас, ребята,
Дайте дружный мне ответ:
Вы на празднике грустите?
Дети. Нет! Нет! Нет!
Честно, как всегда:
Вы - игривые ребята?
Дети. Да! Да! Да!
Дружный мне ответ:
Вы - драчуны и задаваки?
Дети. Нет! Нет! Нет!
Ведущий. Отвечайте, только вместе,
Честно, как всегда:
Вы - любители сюрпризов?
Дети. Да! Да! Да!
Ведущий. А сейчас, ребята, дайте
Дружный мне ответ:
Трудностей вы не боитесь?
Дети. Нет! Нет! Нет!
Нам гостей встречать пора.
Вы готовы, детвора?
Сюрпризы любят и взрослые. Для наших педагогов сейчас прозвучит наш музыкальный подарок.
8 Музыкальный подарок.
1. Если б я был султан, в школу б я пошел.
И учителем стал, книжки бы прочел.
Но с другой стороны при таких делах,
Столько бед и забот, ах, спаси, Аллах!

2. Знаем мы, султаны, как вам тяжело!
Воспитателей труд, это не легко!
Слезы льются рекой, но хотим сказать:
“Вам спасибо от нас сотни, сотни раз!!!”
ПРИПЕВ: Ах! Воспитателей как не любить!
Без них не смогут ребята прожить!
3. Вам хотим от души счастья пожелать!
И для новых побед силушки набрать!
Нашей классной мы шлем пламенный привет!
Скажем так: “Лучше вас всех на свете нет!”
ПРИПЕВ: Совсем неплохо учителем быть,
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Ведущий 1. Счастье - это необходимое условие полноценной жизни человека. Когда человек счастлив, он легко поделится своим счастьем с другими. Так будьте же вы всегда счастливы и любимы!
Нашим учителям в подарок - цветы.
Инсценировка «Дело было вечером…»
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Оля просто так:
- А у нас в тетради 5, а у вас?
- А у нас трояк опять, а у вас?
- А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.
Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо правило учить».
Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
Ну а мне велел сыночек изложенье написать.
Мне задачи 2 решить,
Форму школьную зашить.
Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!
Ученик. А вот для кого, вы знаете, дети,
Дороже чем вы, никого нет на свете.
Услышать сегодня вы их не хотите ли?
Конечно же, это - ваши родители!
Ведущий 2. На вашем школьном пути вас сопровождали верные друзья и помощники - ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!
Разделить сегодняшнюю радость пришли ваши родители. Мы предоставляем им слово.(построение напротив друг друга)
Но, прежде нам нужно хором три раза произнести фразу: «Хочу все знать!», но сказать ее необходимо задом наперед: «Ьтанз есв учох!» Готовы? Начали!
Сегодня, дорогие ребята, мы очень рады за вас и говорим вам дружно:
«В добрый путь! В 5-й класс!».
Напутственное слово родителей.
Правила по уходу за выпускниками
1. Устраивать « головомойку » данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться.
Учитель: Уважаемые родители, позвольте мне вручить вам благодарственные письма за ваше внимание к жизни школы, за активное участие в жизни класса
Вручение благодарственных писем., подарки родителям.
Паша: Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.
Ведущий 1. Дорогие гости! Я предлагаю еще раз полюбоваться на этот плод коллективного труда.
Шуточное награждение медалями:
Медаль за умение очень тихо сидеть на уроках –
Медаль за неугомонность и веселость –
Медаль за громкие выкрики на уроках –
Медаль за особое умение заниматься на уроках другими важными делами -
Медаль за умение быстро находить (иногда неправильные) ответы –
Медаль за веселость и беззаботность –
Медаль за умение создать непредвиденную ситуацию –
Медаль за любовь к порядку –
Медаль за смелость и спортивность –
Экзамен для выпускников
- Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Дневник)
- Самый главный человек в школе. (Ученик)
- Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Подсказка)
- Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень)
- Почему директор ходит в школу? (По земле)
- На какой улице находится наша школа?
- В каком году вы пришли в 1-й класс?
Ведущий 1. Из года в год, из класса в класс
Ведёт не слышно время нас
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
Все 16 дружно враз
Пойдём, друзья, мы в 5 класс.
Клятва пятиклассника.
Ведущий 2. Положив руку на то место, где бьется сердце, торжественно хором произносим:
«Я, выпускник начальной школы, клянусь продолжить учебу в 5-м классе, быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника 2016 года.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителя торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
Ведущий 1. Внимание! Внимание!
Спешу вам сообщить,
Что торт для пятиклассников
Пора бы нам вносить.
Ведущий 2. Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента.
Девчонки в нашем классе любят танцевать.
Преобразятся в танце - сразу не узнать.
Ведь в танце от всех отвлечённых забот.
К тому же девчонки - весёлый народ.
Танец «Радуга желаний»
Учитель: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Вчера, и сегодня, и завтра, и после, Покуда живется
До синего неба, до самого солнца, До цели заветной, Всегда неизменно, куда – неизвестно, покуда плывется – плывите, плывите! Растите, растите!
А я вам желаю счастливой дороги, попутного ветра! И пусть вас почаще обходят несчастья и бури жалеют, И пусть ваши крылья все выше взлетают, все ярче белеют!
Песня «Прощание с начальной школой».

«Прощание с начальной школой»

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости!

Ведущий: Добрый вечер

Годы летят, летят неумолимо.

Как лёгкий бриз над мачтой кораблей!

Как сказочная прима – балерина

Взлетает над покорностью своей.

В них нет ещё тяжести влеченья

И груза беспокойных неудач,

В них есть одно неловкое смущенье

И чей-то очень трогательный плач.

Ведущий: Мы приветствуем всех, кто присутствует на нашем празднике «Прощания с начальной школой»

Четыре года пролетели как четыре дня.

И вот настал день расставания.

Но жизнь-дорога, у которой нет конца,

И мир познаний в ней неисчерпаем.

Завершились контрольные работы.

Оторвались родители от своих повседневных забот.

Немного грустнее и задумчивее сделались учителя, и посерьёзнее дети.

Взволнованнее стали слова… И острее почувствовалась тишина, точно перед выходом… (пауза)

- … перед выходом на сцену тех, кто прощаясь с начальной школой,

готов вступить в новую, более взрослую жизнь!

Звучит торжественная музыка, под которую входят в зал выпускники.

Доставить радость вам, себе пришел 4-й класс!

Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой

Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой.

Шустрые, спортивные, смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все- то умные красивые,

Лукавые, счастливые!

(ведущие встали на места)

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!

Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в пятый класс, у вас будут новые учителя, а ко мне придут новые ученики. Радостно – потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной праздник!

День сегодня совсем особенный,

Собрались мы сюда, друзья,

Чтоб проститься с начальною школою

Это сделаем вы и я.

Все в жизни начинается со школьного звонка…

В далёкий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней. А пока…

Диктанты и задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то Волга потеряется.

Всё это начинается со школьного звонка.

Звучит звонок веселый,

Уходим в пятый класс.

Спасибо вам, начальные,

Мы не забудем вас!

В пятый класс, в пятый класс

Приглашает школа нас.

До свиданья, класс родной,

Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поём,

Потому что неудачи

Оставляем за бортом.

Дорогие родители вашему вниманию танец ВАЛЬС

Пройдут года, и прозвенит

Звонок в последний раз.

Сегодня репетиция –

Прощай, четвёртый класс.

Песня о школе «Чему учат в школе»

Очень просим мы сейчас

Всех послушать наш рассказ,

Как мы все 4 года этих жили

А ведь помним, как вчера

Вместе все мы шли сюда

И за руку малышей 2 раза

Нас приводили

Мы сегодня скажем вам

А ведь как бегут года

Не заметили мы, как они промчались

Вот и все мы подросли 2 раза

Уже в пятый класс пошли

Ну, а нам всего куплет допеть осталось

Буквы разные писать

Рита Хазретовна давно нас научила

А потом и умножать,

Примеры столбиком решать 2 раза

За всё за это мы хотим сказать спасибо!

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

И где бы я ни был, куда бы не шел,

Каких бы я новых друзей не нашел,

На речке и в поле – я помню о школе,

Я помню, что я в пятый класс перешел!

Все сегодня взволнованы очень,

Так бывает в минуты разлук.

Не печальтесь, сейчас вас поздравит

Наш директор, учитель и друг!

Стихотворение, посвященное директору школы.

****Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем вам, Мадина Мухамедовна, мы.

Слово для поздравления и вручения грамот предоставляется директору школы Заубидовой Мадине Мухамедовне.

(вручить букет)

Вы всех нас одинаково любили,

Любовь свою, всем поровну деля.

За то, что вы из нас людей лепили.

Хором: Спасибо вам учителя!

И не было добрее вас и строже,

Когда нам открыли мир с нуля.

За то, что мы на вас похожи,

Хором: Спасибо вам учителя!

Тревожили мы все вас понемногу,

Порою зля, порою веселя.

За то, что проводили нас в дорогу,

Хором: Спасибо вам учителя!

За вечную таблицу умноженья

За то, что нам подарена Земля,

За то, что все мы – ваше продолженье.

Хором: Спасибо вам учителя!

Служба завучей опасна и трудна

И на первый взгляд как будто невидна.

И если кто-то кое-где у нас порой

Школу прогуляет,

Значит, надо вам вести незримый бой –

Так назначено судьбой для вас одной:

Служба заставляет!

Слово предоставим Завучу школы Малеевой Жанне Рамадовне. (вручение грамот)

(вручаем цветы)

Учительница первая

У каждого своя

У всех она хорошая

Но лучше всех-МОЯ!

Мы благодарны первой учительнице Китовой Мадине Муратовне, за то, что она научила нас видеть во всем частицу прекрасного и изящного. Предоставляется слово.

(вручаем цветы).

Мы благодарны учителю английского языка Кардановой Светлане Мазановне, за то, что научила нас красиво говорить по англиски. (вручаем цветы)

Мы благодарны учителю информатики Урумовой Зулете Шагобановне

Мы благодарны воспитателям группы продлёного дня Выковой Анжеле Асланбековне и Кенчешаовой Оксане Мухаджировне

Мы благодарны учителю музыке Киковой Рите Хамидовне.

Спасибо вам, учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно, же первый выпуск ваш,

И все же мы друг друга полюбили.

Песня « Ой-ой-ой!»

Нагружать всё больше нас

Стали почему-то.

Нынче наш четвертый класс –

Вроде института.

Нам приходится решать

С иксами задачи...

Папы с мамами от них

Вместе с нами плачут!

Что же в пятом будет? (3 раза)

Ой-ой-ой! (Весь припев 2 раза)

2) Нас мальчишки иногда

Дёргали за косы,

А девчонки нам тогда

Не давали сносу

Мы за лето подрастем

Станем по смелее

В пятый класс мы к вам придём

Чуточку умелее.

Что же в пятом будет? 2раза

3) Пожелать учителям

Мы хотим терпенье

И прощать нам иногда

Бурные веселья.

Мы ведь взрослыми уже

Стали поневоле

Ждут нас новые дела

В нашей средней школе.

Что же в пятом будет? 2раза

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно и родителям своим.

Забота ваша и вниманье и терпенье

Так помогают нам всегда.

Все эти четыре года, ребята, с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры.

Девочки и мальчики!

Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За песни и за сказки!

За вкусные ватрушки!

За новые игрушки!

Дети (хором) Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарности

Для вас дорогие родители СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ.

Слово для поздравления предоставляется нашим дорогим родителям.

Очень хочется порадовать нам сегодня всех гостей,

И для всех мы приготовили много праздничных затей.

СЦЕНКА «ПЕРЕМЕНА»

Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.

Мне нравится школа, Наташа сказала.

Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

Учитель мне нравится, Петя сказал.

Он строгий, таких я ещё не видал.

А мне, чуть подумав, промолвила Лена,

Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!

СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ?

Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…

(Меджид тянет руку) Что там у тебя Меджид?

Меджид (роется в портфеле): Рита Хазретовна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…

Учитель: Пора, Меджид, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтобы такого больше не было… Итак открыли тетради… Хорошо… (Меджид снова тянет руку) Что, Меджид?

Меджид: Рита Хазретовна, а дедушка мой учебник дома оставил…

Учитель: При чём тут дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак взяли карандаши…

Меджид (роется в портфеле): Рита Хазретовна! Мама обещала положить, но, наверное, забыла…

Учитель: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки…

Меджид (роется в портфеле): Рита Хазретовна, у меня папа за линейку отвечает…

Учитель: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Меджид – ученик? Или у всех память плохая?

Меджид: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда все делось?

Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

(Меджид с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… одноклассники смеются, больше всех Эльдар)

Эльдар: Как в кино! Ну и Меджид! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!

Учитель: Малеев, у тебя дневник хотя бы с собой?

Меджид: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает помятый дневник) Вот! (несет учителю)

Учитель: Дневник ученика 4-го класса… Хапанцева Эльдара…

(все в недоумении. Потом взрыв смеха).

Учитель:Хапанцев, а на твоем дневнике что написано?

(Эльдар достает из такого же портфеля дневник, читает)

Эльдар: Дневник ученика 4-го класса Малеева Меджида…

Меджид: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Рита Хазретовна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Хапанцев! И не стыдно?

Русский язык

Учитель: Что было задано на дом?

Ученик: Найти в тексте все имена существительные и определить в них падеж.

Учитель: Читай Ученик:"Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

Учитель: Продолжай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую оценку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Учитель: Ника, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Ника: А у мамы нет свободного времени!

Математика

Учитель: Решать задачу идёт... Инна. (Инна выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько... (Инна направляется к двери) Инна, ты куда?!

Инна: Домой побежала конфеты есть!

Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Дима: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!

Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

Окружающий мир

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Через несколько минут открывается дверь класса и входит опоздавший.

(На мотив песни из кинофильма «И.В. меняет профессию»)

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок опять опоздал.

Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня подвёл,

Лифт застрял, автобус ушёл,

А потом я быстро бежал.

Но, увы, опять опоздал.

Звенит звонок. Перемена!

(На мотив песни «Погоня» поёт группа поддержки)

Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

Шутки на школьную тему.

Мама. Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?

Сын. Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал.

Сын. Мам, а учительница сегодня ошиблась.

Мама. Как это?

Сын. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.

Мама. Сыночка! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?

Сын. Как это – ничего не делал?! А Ленку кто толкал?

Сценка « мама и сын»

Прибегает ученик домой к матери:

Мама, давай мне все конфеты, я их съем!

Зачем все? Оставь немного и на завтра, -советует мать.

Но учительница нам сказала: « никогда не оставляй на завтра то, что можно сделать сегодня»

Почему ты такой хмурый, у тебя что-то случилось?

Да нет, это я за тебя переживаю: тебя завтра в школу вызывают.

Сценка «Знай правила русского языка»

(Выходит девочка, горло у нее закутано шарфом).

Маша: Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)

Таня: Что случилось Маша? Почему ты пищишь?

Маша: Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пищи»

Таня: Ах, ты глупышка! Ты наверное прочла: «После приема пищи, а не/пищи»

Маша: Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

Инсценировка домашнее задание

Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?

Сын: Мы искали орфограммы в словах

Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!

Там мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,

тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!

Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги...

Сядь-ка, папа, помоги!

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Нет, стара - уж глаз не тот.

(Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот!

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама: - Что принес?

Павлик: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Павлик: - Папа пять,

четыре маме, а тебе, бабуля - два

Сегодня прощается с нами,

Умеющий тайны хранить

Наш первый учитель,

Что смог научить нас

Надеяться, верить, любить.

Что ждет впереди – неизвестно,

Но нам никогда не забыть

Те добрые песни, что пели мы вместе,

Их будем беречь и любить.

Мой учитель!!!

1) Зовет за парты ласковый звонок

Веселый свет на время умолкает

Учитель начинает свой урок

И всё вокруг как будто замирает

Все годы нас учили понимать

И трудные, и лёгкие предметы

Учитель не умеет уставать

Тетради проверяет до рассвета!

Мой добрый учитель

Ну, что ж вы молчите

2) Бывали мы не сносны иногда

Как- будто бес вселялся в наши души

Учитель тихо скажет: «не беда»

Ведь мой учитель самый самый лучший.

Промчались годы быстрой чередой

И наступило времечко прощаться

Учитель мы не знали что с тобой

Нам очень грустно буде расставаться…

Мой добрый учитель

Ну, что ж вы молчите

Слезинки нежданно блеснули в глазах

Вы мир нам открыли и где б мы не жили,

А школа всегда будет в наших сердцах!

Ответное слово учителя.

Дорогие мои ребята!

Я сегодня прощаюсь с вами.

Может, в чем-то строга была слишком,

Вы простите. Будем друзьями.

Я была с вами в счастье и в горе.

Ваши "двойки” меня огорчали,

А когда в дневниках "пятерки” -

Сразу вдруг забывались печали.

Не забыть сочинений ваших,

Иногда вы писали стихами.

А я радовалась, восхищалась

И, конечно, росла вместе с вами.

И о вас я запомню хорошее,

Все плохое в прошлом останется.

Вы к другим уйдете учиться,

Но сердца наши не расстанутся.

Вы любили стихи смешные.

Мамы к нам приходили на праздник

А еще... дни рождения, помните?

Как они проходили по-разному.

По урокам мы быстро шагали,

А бывало, бежали иль мчались.

Мы стремились, чтоб знаний глубоких

Нам побольше всегда доставалось,

Так хочу, чтобы вы запомнили

Дружный класс, и уроки, и праздники,

И литературу, вами любимую,

И конечно же, математику.

Это все уже не воротится,

Это в прошлом теперь останется...

До одиннадцатого не расстанемся.

Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Мы все перешли в пятый класс.

Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать "Клятву пятиклассника”.

Дети торжественно произносят клятву.

"Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!

2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 "С. КЛЯНУСЬ!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!

5. Плавать только на "хорошо” и "отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!

6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! ”.

Ведущие: 4 года мы из класса в класс переходили вместе. И в этот день мы мальчики хотим сказать девочкам

Вы у нас такие славные,

Вы, девчонки просто класс!!!

Потому нам очень хочется

Быть похожими на вас!

Вы красивые, как звёздочки,

И глаза блестят огнём,

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём

Вам желаем только счастья мы

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет.

Ведущие: Мы, девочки, хотим сказать ответное слово

А мы под вашею защитой

Вполне спокойно можем жить.

Покуда крепки ваши спины,

Нам будет нечего тужить.

Поэтому, друзья давайте

От всей души, без лишних слов

От всех невзгод нас защищайте

Но только, чур, без синяков!

Дорогие наши мальчики,

Поздравления вам не из книжки,

А из сердца наше поздравленье

И вдобавок ещё уваженье.

Песня «Детство»

Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.

Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.

Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник.

Татьяна Горохова

«Прощание с начальной школой »

Цели и задачи внеклассного мероприятия :

1) В музыкально - литературной форме провести прощание с начальной школой по окончании курса начальной школой .

2) Закрепление любви к знанию, школе , процессу познания мира через учебные занятия.

Оборудование.

Празднично оформленный класс , плакаты, газета с фотографиями детей о школьной жизни в течение 4 лет обучения.

Ход праздника:

Учитель :

Сегодня в нашей школе праздник

В 4 классе выпускной.

Но почему-то здесь одна я

И суматохи никакой.

Никто не бегает, спокойно.

Класс лишь украшен, белый лист.

Не понимаю, что случилось?

Ау, ребята, где же вы?

Ну, появитесь, наконец.

Мы праздник проводить должны .

Молчат. Ну что же.

Тогда начну, пожалуй я.

А лист вот этот белый в классе.

Наверно, неспроста, друзья.

Действительно 4 года тому назад всё начиналось вот с такого белого листа. Ко мне пришли первоклашки. Они были для меня, как белые листики, я их не знала. А потом мы все вместе начали этот листик заполнять. Посмотрим, какая картина у нас получится.

(Прикрепляю серединку цветка)

Это я. Но как мне грустно и одиноко на таком большом листе.

Ученики :

А вот и мы, ваши первые лепестки. (Прикрепляют)

Учитель :

Да это Таня и Юра – лепесточки, они и так у нас цветочки.

Ученик :

Тук – тук, меня впустите, я лепесточек тоже прилеплю. (прикрепляет)

Учитель :

А это Никита и Серёжа – проходите, ещё 2 лепесточка на месте.

Ученик :

Я Ванечкой зовусь, пожалуй, тоже лепесточком прилеплюсь.

Ученик :

Меня, меня же прилепите. Я хоть и маленький, но озорной, да и к тому ж хорош собой. (прикрепляет)

Ученик :

А без меня цветок неполный, я это тоже говорю, поэтому свой лепесток я к серединке прилеплю.

Ученики :

Мы лепестки от этого цветка и по-другому уж никак нельзя, друзья.

Учитель :

Всё правильно Настя и Таня, мы это знаем. И с радостью листочки прилепить ваши мы поскорее все желаем.

Ученик :

Я, Ведь Максим, меня узнали. (прикрепляет)

Учитель :

Ну, вот смотрите, мы почти цветочек весь собрали.

Ученик :

Я тоже среди многих лепестков, приятно в коллективе находиться,

И мой красивый лепесток вот в этом месте может приземлиться.

Цветочек собран, лепестки на месте, но чего-то у нас не хватает.

Отгадайте, о ком я говорю?

Умеет, если нужно заштопать носок,

С их помощью вам приготовить урок,

Быть первым в ученье,

Быть первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде,

Вас учит ваш добрый приятель

Любимый, родной воспитатель.

(Выходят воспитатели, прикрепляют стебелек с листочками)

Учитель :

Вот так вот мы собрались и подружились и в класс единый превратились.

Давайте, сегодня вспомним ещё раз, какими они были эти наши четыре года.

ПЕСНЯ : «Начальная школа »

Ученик 1 : За мамину руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым нас встретил? Школьный звонок !

Ученик 2 : Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Ученик 3 : Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу ,

В свой первый, самый лучший, класс.

Ученик 4 : Садясь за парту осторожно

Чтоб школьной формы не измять

Мы буквари свои раскрыли

Раскрыли чистую тетрадь.

Ученик 5 : Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в светлый класс

и получив листок с карандашами

За парту сели первый в жизни раз.

Ученик 6 : Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг намного дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Первая учительница! Её, как настоящего друга, никогда не забудешь. Это она научила нас писать первые слова, считать, читать, трудиться и дружить.

Ученик 7 : Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько положили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Ученик 8 : Спасибо вам, что вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что вы нас думать научили,

За все, за все, что сделали для нас!

Ученик 9 : Сегодня день у нас такой –

И грустный, и веселый,

Ведь мы прощаемся с родной

Начальной нашей школой .

Ученик 10 : Вот и стали мы большими,

Переходим в пятый класс.

А вы помните, какими

К вам пришли мы в первый раз?

Учитель :Я навсегда запомню первый раз -

Какими же вы маленькими были!

Когда вошли вы так несмело в класс,

Мы с вами сразу же друг друга полюбили.

Науки вы успешно постигали.

Вам так хотелось обо всем узнать!

Я думаю, что за 4 года что-то вы узнали.

Увы, мне не дано предугадать,

Что будет в вашей жизни через годы,

Но хочется так верить, твердо знать,

Что обойдут вас стороной невзгоды.

Ребята, буду рада я вдвойне,

Когда о вас хорошее услышу,

Узнаю, что вы счастливы вполне, -

Мне это будет как бальзам на душу.

Учитель : Давайте сядем за парты и посмотрим, какими вы были. (Фотографии детей, презентация)

Учитель : Дорогие дети и уважаемые взрослые! Сегодня мы подводим итоги четырёх лет обучения в начальной школе . И хоть экзаменов в начальной школе нет , мы решили их провести по станциям - в виде игры, которая поможет проверить знания и практические умения детей.

Успех будет зависеть от дружной, слаженной работы.

СТАНЦИЯ «ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Игра «Мыльные пузыри»

1. «Поймай букву»

Нужно вставить в слова безударные гласные

2. «Лови ошибки»

Найди пузыри с ошибками.

СТАНЦИЯ «ЗНАТОКОВ МАТЕМАТИКИ»

1. Игра «Маша и медведь»

Помогите мишке отгадать Машины примеры.

2. игра «Красная шапочка и волк»

Соберите пирожки в корзину, решив примеры.

3. Игра «Найди домик для собачек»

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ»

1. Назови произведения М. Пришвина.

Лисичкин …. (хлеб) .

Золотой … (луг) .

Этажи …. (леса) .

Пиковая ….(дама) .

Разговор …. (деревьев) .

Предательская … (колбаса) .

Ребята и (Утята)

2. Кроссворд «Чуковский» .

СТАНЦИЯ «ИГРОВАЯ»

Песня «Солнечные зайчики»

Воспитатель :

Повсюду на свете живёт детвора,

А где детвора – непременно игра.

Мы хотим вас испытать

Загадки о школе загадать .

(1 слайд)

1. Собирай портфель дружок,

Скоро прозвенит …. (Звонок)

(2 слайд)

2. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу,

Замечательная штучка

Самопишущая (ручка)

(3 слайд)

3. То я в клетку, то в линейку

Написать по мне сумей-ка

Также можно рисовать

Называюсь я … (Тетрадь)

(4 слайд)

4. Звенит звонок, торопит нас,

И мы вбегаем в светлый … (класс)

(5 слайд)

5. Стоит дом, кто в него войдёт,

Тот ум приобретёт … (Школа )

(6 слайд)

6. Сговорились две ноги

Делать дуги и круги…. (циркуль)

Воспитатель :

Но вы не подумайте, что мы только всё время учились, у нас было много интересных праздников . И на всех праздниках мы любим петь и танцевать.

СТАНЦИЯ «ТАНЦЕВАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ»

(Дети поют частушки)

Все. Мы, веселые ребята,

Вам частушки пропоем,

Коль понравятся частушки,

То на бис еще споем.

Весело гармонь играет.

Эх, у нас и коллектив!

В нашем классе от мальчишек

Прямо глаз не отвести.

Расцвели девчонки наши

Как ромашки на лугу,

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной,

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

Не смотрите так девчонки.

Мы не заволнуемся,

Мы поучимся на славу

И посоревнуемся.

Как же мне не загордиться -

Хороши мои дела.

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.

Ученица :

Я танцую и пою,

И учусь отлично,

И к тому же, посмотрите,

Очень симпатичная.

Ученица :

Любит Таня рисовать

А вот Женя, наша Женя очень любит помечтать.

Эх, девчонки, вы, девчонки,

Вы напрасно спорите.

Все равно мы впереди -

Вы нас не обгоните.

В классе мы учились с вами

Четыре годочка,

Быстро время пролетело

И на этом - точка!

Нет - не точка!

Все мы вместе,

Дружба крепкая у нас,

И поэтому всем классом

Переходим в пятый класс.

ТАНЕЦ «Школьный вальс »

СТАНЦИЯ «ТЕАТРАЛЬНАЯ» .

Сейчас покажем сценку «Робот»

Сын (показывая на робота) : Ой, кто это?

Мама :

Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи какие оценки, ты получил сегодня в школе .

Сын : 5.

Бумс! (Робот делает вид, что дает подзатыльник)

Мама : Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?

Сын : 4.

Мама : Опять неправда. Что ты получил?

Сын : 3.

Мама : Скажи правду. Что тебе поставили?

Сын (вздыхая) :2.

Робот гладит сына по голове.

Мама : Эх, ты!

А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!

Сценка : мальчики.

1. Учителя хотят нас видеть такими (складывают руки)

2. Мамы хотят нас видеть такими (подметают)

3. Папы хотят нас видеть такими (показывают мускулы)

4. Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки, гладят живот)

5. Девочки – одноклассницы хотят нас видеть такими (приседают на колено и дарят цветок)

6. Но мы такие, какие мы есть.

СТАНЦИЯ «ДРУЖНАЯ»

Воспитатель.

Ученик 1 :

Мы сумеем помочь человеку в трудную минуту, посочувствуем ему.

Ученик 2 :

Быть трудолюбивыми.

Нам не составит труда убрать со стола, помочь маме прибрать комнату, заправить кровать.

Ученик 3 :

Вежливыми.

Мы знаем, как надо разговаривать с людьми, поприветствовать друг друга.

Ученик 4 : добрыми,

Ученик 5 : чуткими,

Ученик 6 : отзывчивыми,

Ученик 7 : терпеливыми,

Воспитатель :

Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова, поиграем в игру «Словарь вежливых слов»

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться …. (Доброе утро)

Доброе утро – солнцу и птицам.

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждый становиться добрым, доверчивым.

И доброе утро продлиться до вечера.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (Добрый день)

Мальчик, вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь ….(Здравствуйте)

Растает ледяная глыба

От слова теплого … (Спасибо)

Когда бранят за шалости,

Говорим : Прости (пожалуйста)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо)

И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь (До свидания)

Всем вам с большою любовью

Желаю крепкого (здоровья)

СТАНЦИЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ »

Учитель :

Вот пришла пора проститься,

И мы хотим вам пожелать :

Всегда с охотою трудиться,

Не лениться знания добывать

И начальную школу не забывать .

Ученик 1 :

Из года в год

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас

И час за часом

День за днем

Так незаметно мы растем.

4 года были мы в пути

Куда приказано идти?

Все сказали дружно в раз

Пойдем друзья мы в пятый класс.

Ученик 2 :

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку.

И дружно шагаем за школьный порог .

Ученик 3 :

А там за порогом, листвой шевеля,

Качаются клены, шумят тополя.

И значит все это, что начато лето .

Что нас ожидают леса и поля.

Ученик 4 :

Но где бы я ни был, куда бы ни шел.

Каких бы я новых друзей ни нашел,

На речке и в поле я помню о школе ,

Я помню, что в 5-й я класс перешел.

Все. Мы с песней веселой простимся со школой ,

Чтоб осенью в школу вернуться опять !

Все поют финальную песню на музыку песни А. Пахмутовой «До свиданья, Москва» .

В нашем классе становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа ,

Эта школа - дорога чудес .

Плачем мы и грустим, расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

В этом классе вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе, и не раз.

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у вас.

Припев :

Расстаются друзья,

Остается в сердце нежность.

Будем дружбу беречь,