Театр, доступный и в детсадовских, и в домашних условиях! В этом содержательном разделе собрано множество сценариев детских спектаклей и театрализованных постановок - от ставших вечной классикой русских народных сказок, до «старых историй на новый лад» и совершенно оригинальных инсценировок. Работа над любым из представленных здесь спектаклей станет для Ваших подопечным настоящим праздником, а процесс участия в «оживлении» любимых персонажей и сюжетов - подлинным волшебством.
Показаны публикации 1-10
из 5200
.
Все разделы
| Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки
Май 2019 год. Инсценирование по кинофильму "В бой идут одни старики". Воробьев : Товарищ командир, задание выполнено. Маэстро : Садись. Что видел? Воробьев : Видел как дымил один здорово, а как падал не видел. Маэстро : - Не то. На сцену выбегают Алябьев , Вано. Алябьев : Тов....
Содержание развивающей предметно
-пространственной среды
: 1. Сказки К.И. Чуковского. 2. Атрибуты для ряжения. 3. Маски – символы для героев сказки. 4. Раскраски с изображением героев сказки. 5. Пальчиковый театр
, содержащий героев сказки. 6. Зеркало. 7. Детская посуда, мебель....
Публикация «Этапы организации театрализованных игр в ДОО по формированию...» На подготовительном этапе мы рекомендуем создать выставку книг: «Сказки народов Севера», «Буровичок Югорка», «Сказки народа ханты», «Ханты-мансийские сказки», «Сказки земли Югорской», «Сказки обских угров», «Сказки моего леса: хантыйские и мансийские сказки», «Сказка моя! Мифы и...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Сценарий кукольного спектакля «Непослушная Маша» Цель: знакомить с кукольным театром. Учить детей внимательно слушать и смотреть, не мешая рассказчику и другим детям. Развивать усидчивость. Воспитывать интерес к творчеству. Создавать веселое настроение. Герои: дед, внучка, Маша, медведь, лиса, волк, ежик. Сценарий: Ведущая:...
Сценарий театрализованного представления «Царевна-лягушка» Сценарий сказки "Царевна - лягушка" Действующие лица: Сказительница Царь Иван-царевич Старший брат Средний брат Василиса Боярская дочь Купеческая дочь скоморохи Старичок - Лесовичок Медведь Заяц Кощей Няньки Гости на пиру Светлячки Лисичка Баба Яга Щука Занавес закрыт. Перед...
Участники: дети, родители, воспитатели. Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада, что сегодня все пришли на наш праздник! Сегодня у нас Открытие Летнего Театра. А что такое театр? (ответы детей) Да, ребята это замечательное волшебное место, куда приходят взрослые...
Ежегодно в конце учебного года, театральная студия "Клёпа" представляет музыкальные спектакли - отчёты. В сентябре дети самостоятельно выбирают сказку из,предложенных педагогом, вариантов. Во все время разучивания юные артисты пробуют себя в разных ролях, а затем происходит...
Конспект проведения инсценирования песни «Цыплята» для детей раннего возраста Тема: «Цыплята» Цель: развитие речи детей по средствам фольклорных произведений и их инсценировок. Задачи: Образовательные: продолжать знакомить с фольклорными произведениями (песенки, потешки, учить внимательно их слушать и инсценировать; учить узнавать в игрушках домашних птиц...
Сценарий театрального представления по сказке " Рукавичка" в старшей логопедической группе
Богатова Оксана Николаевна,воспитатель, МКДОУ "Детский сад №94" Дзержинск Нижегородской области.Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.
Мышка:
Это Мышка-поскребушка!
Зайчик:
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик-побегайчик!
Мышка:
Нам обоим места хватит.
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. Из-за деревьев справа появляется Лисичка (звучит музыка).
Рассказчик:
Ой, спасите, дед Мороз
Укусил лису за нос,
По пятам за ней бежит –
Хвост от холода дрожит!
Творческие задания для театральной студии в детском саду и начальной школе
Мурашова Наталия Юрьевна Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 г.Хабаровск.«КУРОЧКА РЯБА»
ТЕАТР – ЭКСПРОМТ
(текст читает взрослый)
Жили были Дед (реплика)
и Баба (реплика)
. И была у них Курочка Ряба (реплика)
. Снесла Курочка(реплика)
Яичко(реплика)
– не простое, а золотое Яичко(реплика)
. Дед(реплика)
бил-бил, не разбил. Баба (реплика)
била-била, не разбила. А Мышка (реплика)
бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно)
покатилось, упало и разбилось. Дед плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику)
плачет, а Курочка (реплика)
кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика)
, не плачь, Баба (реплика)
, я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно)
. Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика)
каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!)
нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я - тоже!)
, а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!)
. Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.
«КОЛОБОК»
ТЕКСТ
Жили – были Старик (реплика)
со Старухой (реплика)
. Как-то раз Старуха (реплика)
по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика)
и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика)
на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Заяц (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Волк (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Волк (реплика)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Медведь (реплика басом)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Лиса (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки)
тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!
«ТЕРЕМОК»
Текст (читает взрослый, делая паузы для реплик)
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Мышка (реплика)
бежит, побежала и стучит в Теремок. И стала Мышка (реплика)
жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Лягушка (реплика)
бежит, побежала ближе и стучит. Выглянула Мышка (реплика)
и стала звать к себе Лягушку (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Ежик (реплика)
бежит, побежал он к двери и стучит. И стали Мышка (реплика)
да Лягушка (реплика)
звать (машут лапками)
к себе Ежика (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот над полем Грач (реплика важно)
летит, опустился возле двери и стучит. И стали Мышка (реплика)
, Лягушка (реплика)
да Ежик (реплика)
звать к себе Грача (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Ослик (реплика)
идет, подошел он к двери и стучит.. И стали Мышка(реплика)
, Лягушка(реплика)
, Ежик (реплика)
да Грач (реплика)
звать к себе Ослика вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Медведь (реплика)
бредет, подошел он к двери и ревет.. Испугались Мышка(реплика испуганно)
, Лягушка (реплика испуганно)
, Ежик(реплика испуганно)
, Грач (реплика испуганно)
и Ослик (реплика испуганно)
да и выскочили из Теремка(реплика испуганно)
. А Медведь (реплика)
залез на крышу (обнял за плечи "теремок")
и раздавил Теремок(реплика хором и умирающим голосом)
.
Вот и сказке конец! Каждый зритель - молодец!
Актеры выходят на поклон
Театральная деятельность в начальной школе помогает учителю в решении следующих задач:
Начиная с 1 класса, вместе с детьми и родителями, я реализую проект “Мини театр”. Каждую четверть на классных часах, переменах, в группе продлённого дня готовится к постановке один спектакль. Работая над проектом, дети примеряют к себе различные социальные роли: помощник сценариста и режиссёра, художник-оформитель, костюмер, критик, драматический или комедийный артист. Юные таланты выступают перед родителями, для учеников начальной школы, на школьных праздниках
Тексты сценариев я пишу в стихах, поэтому они легко запоминаются детьми. Сказки выбираю многочисленные по составу героев, чтобы привлечь как можно больше артистов. К каждому спектаклю подбираю музыкальное сопровождение и записываю фонограмму, состоящую из музыкальных отрывков. Все герои появляются под музыку, соответствующую характерам персонажей, и выполняют танцевальные или другие движения. За счёт этого сказки получаются яркие, динамичные. Я предлагаю артисту прослушать свой муз. отрывок и самому подобрать движения, затем немного корректирую.
Спектакли не требуют сложных декораций и готовятся очень быстро (за пять– шесть репетиций). Сценарии можно использовать в начальной школе и в старших группах детского сада. Очень удачно получается, когда вместо магнитофонных записей муз. отрывки играет пианист или баянист.
ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Буратино идёт в школу.
*Каждый герой появляется под музыку из фильма Буратино и выполняет танцевальные. движения*
ВЕД: Папа Карло дал Буратино букварь с картинками и отправил его в школу.
1 муз. отрывок (припев из песни “Бу-ра-ти-но”)
БУРАТИНО: По дороге в школу я иду. Много новых знаний я найду.
ВЕД: На своём пути Буратино встретил доктора кукольных наук.
2 муз. отрывок (куплет из песни Карабаса “Я готов на гадости”)
Только одно представление!
Всем на удивление!
В школу не ходите!
Уроки пропустите!
Театр посетите, спектакль посмотрите! (Уводит Буратино в сторону.)
ВЕД: В школу спешила красавица Мальвина.
3 муз. отрывок (нежная музыка)
МАЛЬВИНА:
Отпусти его злодей!
Школа нам всего важней!
Делу время – потехе час.
После уроков посетим и вас.
(Забирает Буратино.)
Вед: На лесной поляне танцевали отпетые мошенники - кот и лиса.
4 муз. отрывок (припев из песни кота и лисы “Какое небо голубое”)
БАЗИЛИО: Хотите богатыми быть?
АЛИСА: Новое платье себе купить?
БАЗИЛИО: Много конфет, много мороженного
АЛИСА: И лимонаду и пирожного.
БАЗИЛИО: Вас ждёт ДУРАКОВ – прекрасная страна.
АЛИСА: А школа богатым совсем не нужна! (Уводят за руки Малявину и Буратино.)
ВЕД: На выручку спешит верный друг Мальвины – Артемон
5 муз. отрывок (куплет из песни “Человек собаке друг”)
Друзья, не слушайте кота и лису!
Они вас ограбят и бросят в лесу!
Скоро в школе будет звонок,
Скоро начнётся наш первый урок!
Учитель нас ждёт - побежали скорей,
Там у нас много верных друзей!
(Буратино, Мальвина и Артемон садятся на стулья над которыми написано *ШКОЛА*)
6 муз. отрывок “куплет из песни “Затянулась бурой тиной”)
МАЛЬВИНА: А я научусь хорошо танцевать!
АРТЕМОН: Я рад что попал сюда! Ура! Ура! Ура!
(Подходят отрицательные герои и говорят жалобными голосами.)
КАРАБАС: Мы тоже хотим учиться!
КОТ: Мы больше не будем лениться!
Мы больше не будем врать!
Мы тоже хотим играть!
ТОРТИЛА: Двери открыты для всех у нас. МЫ принимаем вас в первый класс!
7 муз. отрывок
(Все герои танцуют под музыку “ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ” кланяются и уходят.)
Дюймовочка.
ВЕД: В одном селении жила одинокая женщина.
ЖЕНЩИНА (поёт):
Есть у меня хороший дом
В саду растут цветочки.
Но счастья нет, в дому моём
Нет сына, нету дочки.
ВЕД: Несчастная женщина обратилась за помощью колдунье. И она принялась колдовать.
1 МУЗ. ОТРЫВОК. (Танец колдуньи).
ВЕД: И вот в саду у женщины распустился необычный цветок.
2 МУЗ. ОТРЫВОК (Дюймовочка появляется из распустившегося цветка и танцует).
ДЮЙМОВОЧКА: Здравствуй, мама!
ЖЕНЩИНА: Здравствуй, дочка! Ты откуда?
ДЮЙМОВОЧКА: Из цветочка.
ВМЕСТЕ (поют):
Мы с Дюймовочкой вдвоём
Очень дружно заживём.
ЖЕНЩИНА: Ложись доченька спать. Утро вечера мудренее. (Укладывает Дюймовочку)
3 МУЗ. ОТРЫВОК (Появляется жаба с сыном)
Я толстая страшная жаба.
А это сынок мой большой.
Не нужна мне мокрая баба
Жениться хочу на красавице этой!
ВЕД: И они украли Дюймовочку, унесли в своё вонючее болото.
(Переносят спящую девочку из декораций дома в декорации болота)
ДЮЙМ.(просыпается): Где я? Кто вы?
Вот твой жених красавица
Скоро свадьба сладится.
СЫН: Пойдём наловим невесте мух в подарок.
ВЕД: Дюймовочка осталась на болоте одна и горько заплакала.
Мимо летел стремительный жук.
4 МУЗ. ОТРЫВОК (танец жука)
ЖУК: Какая красавица. Очень мне нравится.
Полетели со мной. Будешь моей женой.
5 МУЗ.ОТРЫВОК (Жук и Дюймовочка танцуют вальс. К ним присоединяются 2 пары бабочек)
ВЕД: Дюймовочка опять осталась совсем одна. Тут из норки выглянула шустрая мышка.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец мышки)
МЫШЬ: Кто плачет около норки моей?
ДЮЙМ.: Мышка пусти меня в дом и согрей.
Ах, какая красота!
Вот невеста для крота!
Эй, крот, выходи.
На жену погляди!
7 МУЗ. ОТРЫВОК (танец слепого крота)
Для слепого крота не важна красота. (ощупывает Дюймовочку)
Маленькая девица – в хозяйстве сгодится.
Перед венчанием выполню любое желание.
ДЮЙМ.: Разрешите мне с солнышком проститься!
МЫШЬ: Глупое желание.
КРОТ: Но я сдержу обещание.
Прощай солнышко красное
Прощайте ласточки прекрасные!
8 МУЗ. ОТРЫВОК (танец ласточек)
1 ЛАСТОЧКА:
Не плачь Дюймовочка, мы тебя спасём!
В жаркие страны с собой унесём. (берут за руки Дюймовочку)
2 ЛАСТОЧКА:
Летим над горами, летим над долами
Смотри страна эльфов прямо под нами.
1 ЛАСТОЧКА:
Лучше этой страны не найдёшь
Здесь ты счастье приобретёшь!
ДЮЙМ.: Прощайте ласточки!
ВЕД.: И вот Дюймовочка очутилась чудесной стране эльфов.
Я принц этого королевства
От любви горит моё сердце.
Не встречал красоты я такой
Будь Дюймовочка моей женой!
Как хорошо, что я тут очутилась
Увидев тебя, я тоже влюбилась.
ВЕД.: Тут и свадебку сыграли. Жених с невестой танцевали.
9 МУЗ. ОТРЫВОК (Свадьба. Танцуют все герои. Выстраиваются в один ряд, кланяются.)
Кто сказал мяу?
ДЕКОРАЦИИ: будка, диван, пруд. В будке сидит пёс, на диване спит щенок, за диваном сидит кошка, за прудом сидит лягушонок.
ВЕД: Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал…
КОШКА: Мяу.
ЩЕНОК: Кто там? Пойду посмотрю.
1 МУЗ.ОТРЫВОК (танец петуха)
ЩЕНОК: Ты мне спать не давал, мяу громко так кричал?
Знают все вокруг в деревне
За деревней, на лугу
Что я кричу…
ЗРИТЕЛИ: Кукареку
(Петух важно уходит, щенок опять ложится спать).
КОШКА: МЯУ.
(Щенок вскакивает и вытаскивает за хвост мышку).
ЩЕНОК: Это ты сказала мяу?
МЫШЬ: Ох, как страшно! Я со страху забыла как я голос подаю.
ВЕД: Ребята, помогите мышке. Подскажите ей, как она голос подаёт.
ЗРИТЕЛИ: Пи-пи-пи.
Кто-то здесь мяучет рядом.
Ох, попала я в беду
Видно мне спасаться надо
А не то я пропаду.
2 МУЗ.ОТРЫВОК(мышка бегает по залу и просит о помощи)
КОШКА: Мяу.
(Щенок подходит к будке).
ПЁС: (выскакивает)
Ты куда суёшь свой нос?
Здесь живёт огромный пёс.
ЩЕНОК: Это вы сказали мяу7
Очень глупый, ты, щенок
Совсем не выучил урок!
Ему, ребята, помогите
Как рычу я подскажите!
ЗРИТЕЛИ: Р-р-р.
3 МУЗ. ОТРЫВОК (Пёс гонит щенка по кругу. Щенок останавливается около пруда).
ЩЕНОК: Ох, насилу убежал! Как же, дети, я устал!
КОШКА: Мяу.
ЩЕНОК: (показывает на нарисованную рыбу) Вот кто мяукал целый день!
Ха-ха-ха! Ты просто пень
Целый год сижу в пруду
А эта рыба ни гу-гу!
ЩЕНОК: Значит это ты сказал мяу?
Целый пруд наш обойдёшь
Такого глупого не найдёшь.
Ему ребята помогите
Как говорю я подскажите.
ЗРИТЕЛИ: Ква-ква.
ВЕД: Мокрый щенок вернулся домой. Сел на диван и горько заплакал. В это время с луга возвращался домашний бычок.
4 МУЗ. ОТРЫВОК (Вышагивает бычок)
Ты чего ревёшь щенок
Где это ты так промок?
КОШКА: Мяу.
ЩЕНОК: Это ты сказал мяу?
БЫЧОК: Вместе с мамой на лугу мы всегда кричим…
ЗРИТЕЛИ: Му!
Посмотри кот заплутает
Может быть она всё знает?
А я к маме побегу
Ну прощай, щенок, му!
5 МУЗ. ОТРЫВОК (танец козы)
КОШКА: Мяу.
ЩЕНОК: Это, ты коза, сказала мяу?
У нас в деревне каждый знает
Мяу-мяу кто болтает
Кто ворует молоко
Да вот она недалеко.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец кошки)
ЩЕНОК: Это ты мне спать не давала?
Я, щенок, с тобой играла.
Я хочу с тобой дружить.
Вместе бабочек ловить.
Вместе прыгать, вместе бегать, можно вместе пообедать.
ЩЕНОК: Хорошо давай дружить и детей веселить.
КОШКА: Вставайте, ребята! Давайте станцуем и дружную песню споём…
ВЕД: Зверята хотят, чтоб ребята дружили, как наши котёнок с щенком.
МУЗ. ОТРЫВОК
(под ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ танцуют артисты и зрители).
Под грибом.
На сцене на стуле сидит артист в шляпе гриба или с зонтиком.
ВЕД: Перед вами лесная поляна. И вдруг пошёл сильный дождь.
1 МУЗ. ОТРЫВОК 3 девочки с дождиком в руках танцуют танец дождя
ВЕД: Шёл по лесу трудяга муравей и застал его в лесу сильный дождь.
2 МУЗ. ОТРЫВОК (выходит муравей)
МУРАВЕЙ: Что же делать? Куда спрятаться? Везде мокро а под грибом сухо. Залезу-ка я под грибок и пережду дождь.
(поёт): Я сижу под грибом словно в домике моём.
ВЕД: Летела под дождём промокшая, уставшая бабочка.
3 МУЗ. ОТРЫВОК (танец бабочки)
БАБОЧКА: Муравей пусти меня под грибок. Промокла я лететь не могу.
МУРАВЕЙ: Куда же я тебя пущу? Я один тут кое-как уместился.
БАБОЧКА плачет
МУРАВЕЙ: Ну что с тобой делать? Заходи.
Мы сидим под грибом
И не тесно нам вдвоём.
ВЕД: Далеко от дома застал дождь колючего ёжика.
4 МУЗ. ОТРЫВОК (выход ёжика)
ЁЖ: Дождик сбил меня с пути. Дорогу к дому не найти.
Я весь промок с головы до ног. Пустите меня под грибок.
БАБОЧКА: Иди к нам ёжик. У нас сухо и весело.
(все поют): Мы сидим под грибом и не тесно нам вдвоём.
5 МУЗ. ОТРЫВОК (выбегает заяц мечется хватается за голову)
Друзья прошу вас помогите
От беды меня спасите.
Ох, попал же я в беду!
Ох, спасите пропаду!
ЁЖ: Иди к нам, заяц!
БАБОЧКА: Мы тебя спрячем.
МУРАВЕЙ: И защитим.
(поют): Мы сидим под грибом, зайца от лисы спасём.
ВЕД: а вот и злодейка лиса.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец лисы)
ЛИСА: Ребята, вы зайца не видели?
Где же он спрятался? Ах, вот где заячьи уши торчат. А ну заяц выходи!
ЗАЯЦ: Ой, боюсь, боюсь!
МУРАВЕЙ: Уходи, лиса прочь!
ЁЖ: Не смей маленьких обижать!
Ёж и муравей прогоняют лису.
ЗАЯЦ: Спасибо, друзья!
ВЕД: Тут и дождик прошёл. Выглянуло солнышко. Все зверята радуются поют и танцуют.
7 МУЗ. ОТРЫВОК (звери водят хоровод вокруг гриба)
МУРАВЕЙ: Одного я понять не могу. Раньше мне под грибом одному тесно было, а теперь четверым место нашлось.
ВЕД: Может вы, ребята, подскажите почему? (ответы зрителей). Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.
nanbaby.ru - Здоровье и красота. Мода. Дети и родители. Досуг. Быт. Дом