Головна

приклади. Лексичний розбір слова – що це таке? Приклади Аналізу лексичного значення споконвіку російських слів

Слово – основна одиниця мови, яка є засобом номінації та завдяки цьому виконує функцію зберігання та передачі інформації, фіксуючи досвід освоєння позамовної дійсності. Лексичний аналіз будується у тому, що у мові існують не ізольовано друг від друга, а утворюють систему, у якій значення кожного елемента визначається лише у його співвідношенні коїться з іншими элементами.

Мета лексичного аналізу – описати існування слова в «трьох вимірах» мови: у співвідношенні слова та поняття, що їм позначається; слова та іншого слова за ознаками подібності чи відмінності; слова та людини, що його вживає. Перші два аспекти відносяться до лексичної семантики. На цьому етапі за допомогою словників (тлумачних словників, словників омонімів, паронімів, антонімів, синонімів) необхідно проаналізувати семантичну структуру слова, показати зв'язки, що існують між її складовими значеннями (лексико-семантичними варіантами), дати їх характеристику. Отримані результати дозволять визначити типи лексичних мікросистем, які входять слово у тому чи іншому значенні (омонімічні, синонімічні та інші парадигми), і становище у даних мікросистемах.

Основним завданням третього, соціолінгвістичного аспекту є визначення смислового навантаження слова, обумовленого його функціонуванням у соціальному просторі, відображенням у слові історії розвитку суспільства. Слова при цьому розглядаються з точки зору сфери вживання, здатності виражати ставлення того, хто говорить до поняття, характеру і ступеня вживаності, історії появи слова в мові.

За виконання лексичного аналізу необхідно вказувати використані словники, т.к. опис одного й того ж слова у різних словниках може бути різним.

Схема лексичного аналізу слова

Семасіологічна характеристика

1. Визначте значення слова у цьому контексті, вкажіть спосіб тлумачення значення (див. тлумачні словники).

2. Дайте характеристику цього значення слова (первинне – похідне, пряме – переносне, мотивоване – невмотивоване, вільне – невільне).

3. Визначте, однозначним чи багатозначним є слово, від якого значення утворилося дане (якщо похідне значення), тип перенесення (якщо значення переносне).

4. Складіть схему значень слова, вкажіть тип полісемії (якщо багатозначне слово) /див. Шмельов Д.М. Сучасна російська мова. Лексика. - М., 1977. - С. 93; Сучасна російська мова. Теорія. Аналіз мовних одиниць. О 2 год / За ред. Є.І. Дібровий, Ч. 1. - М., 2001. - С. 227 - 231.

5. Визначте, чи має слово омоніми (див. тлумачні словники, словник омонімів). Якщо має, вкажіть їхнє значення, тип, спосіб (причину) освіти (див. етимологічний словник, тлумачні словники).

6. Якщо слово входить у паронімічні відносини, покажіть це наявністю паронімів (з тлумаченням їх значень) /див. словник паронімів, словник труднощів російської/.

7. Виявіть синонімічні зв'язки слова. Наведіть синонімічну парадигму, до якої входить слово у цьому значенні (за словником синонімів). Визначте тип синонімів стосовно домінанти ряду, характером вживання (загальномовний – контекстуальний).

8. Виявіть антонімічні зв'язки слова, вказавши тип з погляду протиставлення значень, характеру вживання (за словником антонімів).

Соціолінгвістична характеристика .

1. Визначте функціонально-стильову приналежність слова у цьому значенні.

2. Охарактеризуйте слово з погляду наявності/відсутності коннотативних (емоційно-експресивних) цього в даному значенні.

3. Охарактеризуйте слово з погляду сфери вживання (загальновживане, діалектне, спеціальне, жаргонне тощо).

4. Визначте, до активного чи пасивного словникового запасу відноситься слово в даному значенні та інших значеннях (див. тлумачні словники).

5. Розкрийте походження слова (див. етимологічний словник, словник іншомовних слів).

Зразок лексичного аналізу слова

Вінецьбажанням! Отже, я бачу вас, О друзі сміливих муз, о чудовий Арзамас! (А.С. Пушкін)

1. У цьому контексті слово «вінець» ужито у значенні «2. п Єрен. Остання вища щабель, завершення чогось л., верх, вершина »(МАС). Спосіб тлумачення значення - описовий (розгорнуте тлумачення).

2. Значення похідне, т.к. утворено з урахуванням іншого значення; переносне, т.к. співвідноситься з поняттям асоціативно - для його розуміння потрібно знати мотивуюче значення; вмотивоване, т.к. має мотивуюче значення; невільне, конструктивно обмежене, т.к. реалізується у поєднанні з іменником у формі Дат.п. (Див. граматичні посліди в словниковій статті).

3. Це значення утворено з урахуванням основного значення шляхом метафоричного перенесення асоціативних ознак (завершення, нагорода). Образна метафора, т.к. виникає як асоціація людського почуття із об'єктом реальної дійсності. Мовна метафора, т.к. має системний характер вживання та має спеціальну посліду у словнику.

4. Семантична структура слова складається з 6 значень (ЛСВ):

Похідні значення цього багатозначного слова мотивуються прямим номінативним значенням, тобто. полісемія радіального типу.

5. Омонімів немає.

6. Вступає в паронімічні відносини зі словом "вінок" - "сплетене в кільце листя, квіти" (СО, Словник труднощів російської мови Д.Е. Розенталя, М.А. Теленковой).

7. У цьому значенні слово входить у синонімічну парадигму: верх, вершина, межа, вінець, апогей, зеніт, кульмінація(Словник синонімів З.Є. Олександрової). Домінантою низки є слово “верх”, т.к. воно найповніше висловлює поняття і стилістично не забарвлено. Стосовно домінанті ряду слово "вінець" є семантичним (ідеографічним) синонімом, т.к. відрізняється ступенем інтенсивності якості («останній, найвищий ступінь»), і стильовим, т.к. має книжковий характер. Синонім загальномовної, т.к. має системний характер вживання та зафіксований у словнику синонімів.

8. В антонімічні відносини у цьому значенні слово не входить.

9. У цьому значенні слово «вінець» є стилістично забарвленим, належить до книжкового стилю, т.к. сфера його вживання обмежена художньою мовою.

10. Коннотативних (емоційно-експресивних) не містить, т.к. слово в даному значенні не виражає відношення того, хто говорить до поняття, що позначається.

11. У цьому значенні слово є загальновживаним, а 3-му значенні має обмеження у вживанні ( Церков.) /МАС/.

12. У всіх значеннях, крім одного, належить до активного словникового запасу; переважно, номінативному значенні – до пасивного, т.к. є застарілим: морфологічним, словотворчим архаїзмом (пор.: вен ец– вен ок).

13. Споконвічно російське за походженням, т.к. виникло у мові у загальнослов'янський період; утворено за допомогою суфікса – ьць-від Ьнъ «вінок» (етимологічний словник).

Лексикологія. Слово в семасіологічному та соціолінгвістичному аспектах
- ДИДАКТИЧНИЙ ПЛАН
- ЛІТЕРАТУРА
- Лексика як підсистема мови, її специфічні риси. Лексика та лексикологія. Лексикологія та інші розділи мовознавства
- Три виміри лексики: епідигматика, парадигматика та синтагматика
- Слово як основна номінативна одиниця мови. Диференціальні ознаки слова
- Семасіологічний та соціолінгвістичний аспекти вивчення лексики
- Семасіологія. Форма та значення слова. Слово та поняття
- Лексичне та граматичне значення слова
- Структура лексичного значення слова. Типологія сем та їх ієрархія
- Полісемія. Багатозначне слово як система лексико-семантичних варіантів. Види перенесення найменувань
- Типи лексичних значень у багатозначному слові
- Омонімічна парадигма. Типологія омонімів. Омонімія та полісемія
- Концепція паронімії. Паронімічна парадигма
- Лексична синонімія. Синонімічна парадигма та її домінанта. Синонімія та полісемія. Типи лексичних синонімів за значенням та структурою. Функції синонімів

Лексичний розбір слова(Розбір під цифрою 5)

Лексичний аналіз слова повинен проводитися за допомогою лінгвістичних словників: тлумачного словника, словника синонімів, антонімів, омонімів; фразеологічного словника російської.

Схема лексичного розбору слова

1. Визначте лексичне значення слова у контексті.

2. Якщо слово багатозначне, вкажіть інші його значення.

3. Встановіть тип лексичного значення у даному контексті: а) пряме; б) переносний.

4. Якщо переносне значення, охарактеризуйте вид переносного значення.

5. Побудуйте рядок синонімів для слова в цьому значенні.

6. Підберіть антонімічну пару до цього слова.

7. Визначте, чи є це слово споконвічно російською чи запозичене з іншої мови.

8. Встановіть належність аналізованого слова до загальновживаної лексики чи лексики, обмеженої у вживанні.

9. Визначте, чи слово застарілим.

10. Вкажіть, чи входить це слово до складу фразеологізмів.

Приклади лексичного аналізу слова

Завершивши свої операції, фронти один за одним зупинялися на досягнутих до весни рубежах. (К. Симонов)

1. Операція- низку стратегічних дій, що проводяться в період наступальних або оборонних боїв (військ., проф.).

2. Слово багатозначне: а) хірургічна операція; б) торговельну операцію; в) фінансова операція; г) поштові операції.

3. Значення пряме.

4. Синонімічний ряд: операція, бій, бій, військові дії.

5. Слово запозичене з латинської мови.

6. Слово професійної лексики (військова термінологія).

7. Слово перестав бути застарілим, воно входить у активний словник російської.

З лікувальною метою використовують коріння та кореневища елеутерококу, зібрані восени.(В. Ягідка)

1. Корінь– у цьому реченні слово “корінь” має значення “частина рослини, що вросла в землю, через яку воно всмоктує соки з ґрунту”.

2. Слово багатозначне: а) частина рослини; б) частина основи; в) першопричина; г) частина слова; д) алгебраїчна операція, функція;

4. Омонімів, синонімів, антонімів у цьому значенні немає.

5. Споконвічно російське.

6. Слово загальновживане, вживається у всіх стилях мови.

7. Слово не є застарілим, входить до активного словникового запасу.

8. Слово входить у фразеологізми: зри в корінь, виривати з коренем, корінь зла, на корені, під корінь, пустити коріння.

Старий друг краще нових двох.

1.Старийдруг – друг, що існує з давніх-давен, довго.

2. Слово старий є багатозначним: а) який прожив або проіснував довгий час, що досяг старості (Стара людина), б) не новий, ушкоджений часом або прийшов у старість (Стара валіза), в) не новий, давно відомий або здавна звичний (Це старий анекдот), г) що існував давно, стародавній (Картини старих майстрів), д) колишній, попередній (Він кинув стару роботу і влаштувався на нову).

3. У реченні вжито у прямому значенні.

4. Синонім – давній.

5. Антоним – новий.

6. Споконвічно російське.

7. Слово загальновживане, вживається у всіх стилях мови.

8. Слово не є застарілим, входить до активного словникового запасу.

9. Слово входить у фразеологізми: старий кінь борозни не зіпсує, старий ворон марно не каркає.

У практиці викладання російської стали традиційними різні види розбору (аналізу) основних мовних одиниць (слова і речення): фонетичний, граматичний, словотвірний, і навіть тексту.

Певне місце серед них займає лексичний аналіз слова та тексту.

Лексичний аналіз слова - це всебічний лексико-семантичний і функціональний аналіз слова як лексичної одиниці мови, як об'єкта її вивчення в лексикології.

Лексичний аналіз тексту - це всебічний лексико-семантичний та функціональний аналіз лексичних одиниць тексту (переважно художнього), а також їх ролі в даному тексті.

Лексичний аналіз може бути тренувальним і контрольним. Перший передбачає активну роботу зі словниками різних типів: тлумачним, етимологічним, синонімів, антонімів і т.п., другий - вміння самостійно проаналізувати слово та виявити ті чи інші його характеристики.

Лексичний аналіз повинен показати всі знання студента про слово як лексичну одиницю мови та мови відповідно до вузівської програми. Тому він запропонований як друга (практична) частина контрольної роботи та (або) як вид практичного завдання на іспиті (на додаток до теоретичного питання), т.к. дозволяє перевірити знання про предмет вивчення всебічно.

Лексичний розбір включає послідовно три етапи (частини), що відповідають основним аспектам вивчення слова в лексикології: семантичному, системному і функціонально-стилістичному (соціолінгвістичному).

1) аналіз семантичної структури слова,

2) аналіз системних зв'язків слова,

3) функціонально-стилістичний аналіз слова.

Порядок лексичного аналізу слова

1. СЕМАНТИЧНИЙ АНАЛІЗ

1) Витлумачити лексичне значення слова у тексті одним із способів, із зазначенням способу тлумачення (описовий, синонімічний тощо).

2) Виконати компонентний аналіз лексичного значення (виділити архісему, диференціальні та потенційні семи).

3) Визначити тип лексичного значення (за різними параметрами: пряме/ переносне, номінативне/ характерологічне, мотивоване/ невмотивоване, вільне/ пов'язане).

4) Визначити наявність багатозначності слова (у разі багатозначності навести інші значення) та омонімії (розмежувати полісемію та омонімію).

2. СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ

5) Визначити характер внутрішньослівних семантичних зв'язків слова (епідигматику): топологічний тип полісемії (елементарна, ланцюжкова, радіальна, змішана), способи семантичної деривації (звуження/розширення, метафора/метонімія).

6) Визначити характер міжслівних дериваційних (словотвірних) зв'язків слова: навести однокорінні слова, визначити тип лексичної деривації (елементарна, ланцюжкова, гніздова).

7) Визначити характер парадигматичних зв'язків слова: наявність лексико-семантичної групи (ЛСГ), гіпонімів, синонімів, антонімів, їх тип.

8) Визначити характер синтагматичних зв'язків слова: тип сполучуваності (лексична, граматична), валентність (вільні та контекстуально обмежені типи зв'язків слова), навести різні типи словосполучень, у тому числі стійкі (фразеологічні) поєднання.

3.ФУНКЦІОНАЛЬНО-СТИЛІСТИЧНИЙ АНАЛІЗ

9) Визначити походження слова, вказати прикмети та тип запозичень (освоєні, незасвоєні: екзотизми, варваризми).

10) Визначити сферу вживання слова: загальновживане/незагальновживане (діалектне, жаргонне, спеціальне, просторіччя).

11) Визначити активність вживання слова: активного/пасивного запасу – застаріле (архаїзм/історизм) чи нове (неологізм/окказіоналізм).

12) Визначити стилістичне забарвлення слова: нейтральне (міжстильове) чи стилістично забарвлене - високе (книжкове, поетичне), знижене (розмовне, просторічне).

Російська мова дуже багатогранна і складна для вивчення. У ньому багато нюансів та особливостей, одним із яких є розбір слів. Перед тим, як розібрати слово, необхідно знати, що таке лексика. Відзначимо відразу ж, що у шкільній програмі лексичний розбір слів передбачено лише на рівні факультативної, але не обов'язкової програми. Як відомо, проводити факультативні заняття не надто прагнуть педагоги регіональних шкіл, тому нинішні школярі, швидше за все, не знатимуть правильність розбору слів відповідно до лексики.

Поняття лексики

Під лексикою розуміють усі слова конкретної мови, наприклад, російської чи французької. Достовірно неможливо порахувати, скільки слів об'єднує лексика кожної мови. Це явище можна пояснити логічно, адже постійно словниковий запас конкретної мови поповнюється новими словами, втім, як із нього і виходять деякі слова. Якщо приблизно в сучасній російській мові налічується трохи більше 130 тисяч слів, то для щоденного використання людині необхідно не більше 1500 слів. Причому це зовсім не означає, що у грамотної людини словниковий запас дорівнює всього 1500 слів, адже багато слів, які нам відомі, ми вживаємо вкрай рідко.

Лексикологія – наука, що вивчає лексику, поділяє слова російської на активний і пасивний словник. Найуживаніші слова є складовими активного словника. Звичайно, пасивний словник складений зі слів, які найменш вживаються сучасною людиною, тобто, зі застарілих слів (архаїзмів), термінів і неологізмів (слова, що виникли в мові зовсім недавно).

Відповідно до лексикології, у мові існує п'ять стилів мови – художній, діловий та публіцистичний, розмовний та науковий. Відповідно до лексикології, вся мова поділяється на три типи – опис, оповідання та міркування. Тепер давайте приступимо до того, як розорити слово.

Розбір слова як частини мови

Що потрібно зробити, якщо перед вами стоїть завдання: розбери слово як частину мови? Для початку визначте, до якої з частин мови належить слово, тобто іменник, прикметник, дієслово або інша частина мови. Далі слід визначити невизначену форму слова, його початкове звучання. Якщо слово відноситься до іменника, то його первісне звучання - це називний відмінок однини, для дієслів - форма "інфінітив".

Розглянемо розбір іменника з прикладу слова " зайцям " . Його незмінне звучання – "заєць". Визначаємо відмінок, рід і число "зайцям" - дальний відмінок, це слово чоловічого роду в множині. Це іменник є загальним, оскільки "зайцям" - це не назва чогось. Іменник ще може бути власним, але не в нашому випадку.

Розглянемо прикметник на прикладі слова "пухнастим". У незміненому звучанні воно виглядає, як слово "пухнастий". Для визначення роду, числа та відмінка необхідно орієнтуватися в контексті на іменник. Наприклад, у словосполученні "пухнастим килимом" слово "пухнастим" має чоловічий рід, орудний відмінок і однина.

На прикладі слова "робив" спробуємо розібрати дієслово як частину мови. Його первісне звучання - "робити". Тепер слід визначити рід і відмінювання, обличчя і вид (він може бути недосконалий або досконалий), число і час дієслова, спосіб. Це третя особа чоловічого роду, в однині і дійсний спосіб, в недосконалому вигляді і минулому часі, друге відмінювання.

На прикладі слова "йому" розглянемо аналіз займенника. У незміненому звучанні "йому" - це "він". Тепер визначаємо особу і рід займенника, його відмінок і число. Займенник "йому" має однину і чоловічий рід, дальний відмінок, третю особу.

Розглядаючи союз, слід знати, що він може бути сполучним, розподільчим, письменним або підрядним. Деякі союзи відносяться до двох типів, наприклад, союз "а", залежно від контексту, може бути як автором, так і розділовим.

Лексичний розбір слова

Відповівши питанням у тому, як розібрати прикметник як частину мови, іменник та інші частини мови, приступимо до лексичного розбору слів. Для цього необхідно провести їх детальний аналіз, виконуючи певний алгоритм:

Тип лексичного значення у цьому контексті (пряме чи переносне значення). Якщо слово використовується в даному контексті в переносному значенні, необхідно охарактеризувати вид переносного значення.
Вказати однозначність/багатозначність слова (можна користуватися словником російської). Якщо слово має кілька значень, то їх необхідно вказати.
Позначити походження слова – вказати, чи слово споконвічне російське, чи запозичене з іншої мови (із зазначенням назви мови).
Визначити наявність синонімів та антонімів (побудувати синонімічний ряд та підібрати антонімічну пару до цього слова).
Визначити, до якої лексики належить слово – загальновживаною чи обмеженою (зазначити, це слово застаріле чи неологізм).
Визначити фразеологічні зв'язки слова.

Приклад лексичного аналізу слова

На прикладі фрази: " Завершивши свої операції, фронти зупинялися досягнутих рубежах " розглянемо, як розібрати слово " операції " .

Операція - стратегічні дії, що проводяться при наступальних чи оборонних боях (військ., проф.).
Слово відноситься до розряду багатозначних слів: а) хірургічна операція; б) торговельну операцію; в) поштові операції; г) фінансова операція.
Використовується у цьому контексті у прямому значенні.
"Операція" – слово, що має іноземне походження. Воно запозичене з латинської мови.
Синонімічний ряд - операція, військові дії, бій, бій.
Слово "операція" активно вживається у російській мові.
Слово відноситься до військової термінології, тобто є частиною професійної лексики.

Розбір слова за складом

Розбір слова за складом - один із найпопулярніших у школі. Розбирати слова за складом навчаються всі школярі під час уроків російської. Якщо у вас із цим виникають проблеми, ми допоможемо вам. Як розібрати слово за складом? Ось за яким алгоритмом найкраще діяти:

Визначте правильно частину промови, яку будете розбирати за складом. У цьому допоможе контекст.
Виділіть у слові закінчення (приклади позначень частин слова див. на зображенні перед статтею). Це змінюється частина слова, знаходиться зазвичай наприкінці, за суфіксом. Виявити закінчення в слові легко - потрібно просто змінити слово за відмінками і подивитися, яка частина в кінці слова змінюється. Саме вона і буде закінченням. Приклад: у слові "корова" закінчення "а". При його відмінюванні отримуємо такі форми: корови, корови, корову і т. д. Видно, що в слові буква "а" постійно змінюється на інші в різних відмінках, тому "а" - це закінчення. Бувають слова з нульовим закінченням, наприклад, "вовк", "телефон", "балет". У разі значок закінчення ставлять поруч із словом після нього. Важливо не переплутати закінчення із суфіксом!
Далі слід виділити приставку. Приставка - це частина слова, яка стоїть перед коренем, вона надає слову додаткового змісту. Наприклад, є слово "їздити", а є слово "з'їзити". Приставка "з" другому слову надає сенсу завершеності, тому друге дієслово має досконалий вигляд, а перший - недосконалий. Приставка зазвичай розташовується на початку слова, тому її неважко виявити, якщо вона є.
Потім виділіть суфікс. Суфікс - це частина слова, що змінюється, яка розташовується після кореня. У слові може бути один, кілька суфіксів або їх може не бути. Наприклад, у слові "горошок" суфікс "ік", у слові "який зробив" два суфікси - дієслівний "а" і суфікс причастя "вш".
Тепер виділіть корінь слова. Корінь - це незмінна частина слова (проте коріння може чергуватись: "забирати" - корінь "бір", "забереш" - корінь "бер"). Корінь несе у собі основний зміст слова. Є слова, що цілком складаються з кореня: ліс, цибуля, будинок, город. У слові "дівчина" буде корінь "дівчат", у слові "саморіз" є два корені, які несуть сенс: "сам" і "різ", літера "о" - це сполучна голосна між корінням. Якщо сумніваєтеся у виділенні кореня, підберіть однокореневі слова та подивіться, яка частина слова в них найчастіше повторюється. Вона буде корінням слова.
І, нарешті, основа слова. До неї входять усі частини слова, крім закінчення та формотворчих суфіксів. До формотворчих суфіксів відносяться суфікс "ть" у дієслів невизначеної форми, суфікс "л" у дієслів минулого часу, "я" у дієприслівників недосконалого виду, "ущ" і "ющ" у дієприкметників і суфікси у прикметників і прислівників у порівняльній та чудовій мірі ("е", "її", "ейш", "айш"). Основа виділяється внизу слова у вигляді лінії, що підкреслює все, що до неї входить.

Приклади аналізу слова за складом

Як розібрати слово за складом, ви знаєте. Для закріплення матеріалу розглянемо кілька прикладів аналізу слів за складом:

Понаїхали. Основний зміст слова міститься в корені "їх". Дивимося перед коренем приставки. Приставки "пона" в російській мові немає, зате є приставки "по" і "на" (є слова поїхали, наїхали). Тому в цьому слові дві приставки: "по" та "на". Дивимося суфікси. У цьому слові також два суфікси - дієслівний "а" і суфікс дієслів минулого часу "л". Закінчення слова таке - "і". Основа слова "понаїхали" - "понаїха".
Лісоруб. Лісоруб – це той, хто рубає ліс. Так як сенс слова розкривається у двох словах, а саме слово одне, то, швидше за все, воно містить у собі два корені. У цьому слові два корені: "ліс" та "руб". "Про" між ними не є суфіксом, це сполучна голосна, у школі її зазвичай виділяють у рамочку або в дужки. Слово починається відразу з кореня "ліс", жодних приставок тут немає. Також немає суфіксів та закінчень, тому після слова малюємо порожній значок закінчення, що означатиме нульове закінчення. Основа слова: "лісоруб".
Найкрасивіший. Корінь "красивий", суфікс чудового ступеня прикметників "ейш", закінчення - "ий". Основа слова - "красивий".
Бути. Корінь "б", суфікс "ть". Основа слова - "б".

Ми розглянули, як розібрати слово за складом на прикладах.

Висновок

Діючи за вищевказаними прикладами, ви легко зможете розібрати дієслово як частину мови, зможете провести лексичний розбір слова і розбір слова за складом. Ці знання будуть корисні не лише школярам та студентам, а й дорослим людям, які прагнуть удосконалення своїх навичок та знань у галузі російської мови.

Лексичний розбір слова- це всебічний лексико-семантичний та функціональний аналіз слова як лексичної одиниці мови, як об'єкта її вивчення у лексикології.

Лексичний розбір текстуце всебічний лексико-семантичний та функціональний аналіз лексичних одиниць тексту (переважно художнього), а також їх ролі в даному тексті.