Emocionalni tip akcentuacije karaktera. Naglasci karaktera kod adolescenata. Razlika između psihopatije i akcentuacije. Kako se akcentuacije razlikuju od psihopatije

Naglaske karaktera su ekstremne varijante norme, u kojima su individualne karakterne osobine pretjerano pojačane, zbog čega se utvrđuje selektivna ranjivost na određenu vrstu psihogenih utjecaja uz dobru, pa čak i povećanu otpornost na druge akcentuacije karaktera kao etiopatogenetski čimbenik.

Hipertimični tip. Adolescenti koji pripadaju hipertimičnom tipu, od djetinjstva, odlikuju se velikom bukom, društvenošću, pretjeranom neovisnošću, čak hrabrošću i sklonošću nestašlucima. Nemaju ni sramežljivosti ni sramežljivosti pred strancima, ali im nedostaje osjećaj distance u odnosu na odrasle. U igricama vole zapovijedati svojim vršnjacima. Odgajatelji se žale na njihov nemir. U školi, unatoč dobrim sposobnostima, živahnom umu, sposobnosti hvatanja svega u hodu, uče neravnomjerno zbog nemira, rastresenosti, nediscipline. U adolescenciji je glavna karakteristika gotovo uvijek dobro, čak i pomalo ushićeno raspoloženje. Kombinira se s dobrim zdravljem, često cvjetajućim izgledom, visokom vitalnošću, aktivnošću i prskanjem energije, uvijek odličnim apetitom i čvrstim osvježavajućim snom. Samo povremeno sunčano raspoloženje zasjeni izljevi razdraženosti i bijesa uzrokovani protivljenjem drugih, njihovom željom da potisnu previše burnu energiju, da se podrede svojoj volji. Reakcija emancipacije snažno utječe na ponašanje: takvi adolescenti rano pokazuju autonomiju i neovisnost.

Izuzetno burno reagiraju na hiperzaštitu od strane roditelja i odgajatelja svojom sitnom kontrolom, svakodnevnim skrbništvom, uputama i moraliziranjem, “proučavanjem” za manje nedolične postupke kod kuće i na sastancima; ne tolerirati strogu disciplinu i strogo reguliran režim; u neobičnim situacijama nisu izgubljeni, pokazuju snalažljivost, znaju izmicati i izmicati. Predstavnici ovog tipa olako se odnose prema pravilima i zakonima, mogu neprimjetno previdjeti granicu između dopuštenog i zabranjenog. Uvijek su privučeni društvom, opterećeni su i jako iskrivljuju samoću, među svojim vršnjacima teže vodstvu, i to ne formalnoj, već stvarnoj ulozi vođe i kolovođe; kada društvenost u izboru poznanstava, nečitljivi su i lako se mogu naći u sumnjivom društvu. Vole rizik i avanturu.

Karakterizira ga dobar osjećaj za novo. Novi ljudi, mjesta, predmeti živo privlače. Lako nadahnuti, takvi tinejdžeri često ne dovrše ono što su započeli, stalno mijenjaju svoje "hobije"; ne nositi se dobro s poslom koji zahtijeva veliku ustrajnost, temeljitost, mukotrpan rad; ne razlikuju se u točnosti ni u ispunjavanju obećanja ni u novčanim stvarima, lako se zadužuju, vole se razmetati, hvaliti se; imaju tendenciju vidjeti svoju budućnost u prelijepim bojama. Neuspjesi mogu izazvati burnu reakciju, ali ne mogu dugo uznemiriti. Lagani su, brzo se podnose, pa se čak i sprijatelje s onima s kojima su se prije svađali.

Seksualni osjećaj se često budi rano i jak je. Stoga je moguć rani spolni život. Međutim, adolescentna seksualna devijantnost je prolazna; ovdje nema sklonosti fiksaciji. Njihove sposobnosti i mogućnosti obično se precjenjuju. Iako su hipertimični adolescenti itekako svjesni većine svojih karakternih osobina i ne skrivaju ih, obično se pokušavaju prikazati kao konformantnije nego što stvarno jesu.

Hipertimski tip se u pravilu javlja u obliku jasnog naglaska. Na njezinoj pozadini mogu se pojaviti akutne afektivne reakcije i situacijski uzrokovani patološki poremećaji ponašanja (rana alkoholizacija, ponašanje zlouporabe droga, emancipatorski bijeg itd.). Hipertimska akcentuacija također može biti osnova za psihopatski razvoj kod hipertimsko-nestabilnih i hipertimno-histeroidnih tipova. Pod utjecajem ponovljenih traumatskih ozljeda mozga može nastati hipertimično-eksplozivna vrsta psihopatije. Hipertimski tip akcentuacije javlja se kao česta premorbidna pozadina kod manično-depresivnih i shizoafektivnih psihoza.

cikloidni tip. U djetinjstvu se ne razlikuju od svojih vršnjaka niti odaju dojam hipertima. S početkom puberteta može nastupiti prva subdepresivna faza. U budućnosti se te faze izmjenjuju s fazama oporavka i s razdobljima ujednačenog raspoloženja. Trajanje faza varira - prvi dani, 1-2 tjedna, s godinama se mogu produljiti ili, obrnuto, izgladiti.

U subdepresivnoj fazi bilježi se letargija, gubitak snage, sve pada iz ruke. Ono što je nekada bilo lako i jednostavno, sada zahtijeva puno truda. Postaje teže naučiti. Društvo okolnih ljudi počinje opterećivati, tvrtke se izbjegavaju, avantura i rizik gube na privlačnosti. Tinejdžeri ovih dana postaju letargični koji borave kod kuće. Manje smetnje i kvarovi, koji u ovom periodu nisu rijetki zbog pada radne sposobnosti, teško se doživljavaju. Iako se na primjedbe i prijekore često odgovara iritacija, grubost, ali duboko u sebi padaju u još veći malodušnost. Osjećaj beznadne čežnje ili nerazumne tjeskobe, kao kod psihotične depresije, se ne događa. Više se žale na dosadu. Također nije potrebno čuti ideje samoponiženja. No, ako ovih dana ispadnu ozbiljne pritužbe ili veliki neuspjesi, osobito ako ponižavaju samopoštovanje, lako se mogu javiti misli o vlastitoj bezvolji, inferiornosti, bezvrijednosti i izazvati akutne afektivne reakcije s pokušajima samoubojstva. Smanjuje se apetit. Čak ni omiljena hrana ne pruža isti užitak. Nesanica se kod tinejdžera obično ne događa. Ponekad se žale da im je postalo teško zaspati i gotovo uvijek da su ujutro letargični i umorni.

Tijekom razdoblja uspona, cikloidni adolescenti izgledaju kao hipertimije. Upečatljive su riskantne šale na račun starijih, koje im inače nisu karakteristične, te želja da se šale posvuda i posvuda.

Mjesto najmanjeg otpora je radikalan prekid životnog stereotipa (primjerice, prijelaz s patroniziranog školskog studija na relativnu slobodu visokoškolske ustanove). Takvo povlačenje može produljiti subdepresivnu fazu. U ovoj fazi javlja se selektivna osjetljivost na prigovore, prijekore, optužbe - na sve što pridonosi nastanku ideje samooptuživanja i samoponiženja; tijekom uspona uočavaju se emancipacijske težnje i grupiranje s vršnjacima, te blijede u subdepresivnoj fazi. Hobiji su također nestabilni: u subdepresivnoj fazi su napušteni, a tijekom razdoblja oporavka im se vraćaju ili pronalaze nove. Seksualna aktivnost se povećava tijekom razdoblja oporavka, ali u subdepresivnoj fazi može se povećati onanizam. Delinkvencija, bježanje od kuće, ponašanje ovisnosti su neuobičajeni. Alkoholizirati u tvrtkama i samo tijekom razdoblja oporavka. Samopoštovanje se formira postupno, kako se akumulira iskustvo “dobrih” i “loših” razdoblja. Uz nedostatak takvog iskustva, može biti vrlo netočno. Labilni cikloidi su oblik akcentuacije, srednji između tipičnih cikloida i labilnih adolescenata, [Lichko A. E. "Ozeretskovsky. S. D., 1972]. Ovdje su faze vrlo kratke - jedan ili dva dana. U "lošim" danima, loše raspoloženje se obično ne kombinira sa slomom ili nezadovoljavajućim stanjem. Unutar jednog razdoblja moguće su kratke promjene raspoloženja uzrokovane relevantnim događajima ili vijestima. Ali za razliku od labilnog tipa akcentuacije opisanog u nastavku, nema pretjerane emocionalne reaktivnosti, stalne spremnosti raspoloženja da se naglo promijeni iz manjih uzroka.

Cikloidna psihopatija ne postoji. Uz izraženu cikloidnost javlja se ciklotimija, koja se s pravom može smatrati blagim oblikom manično-depresivne psihoze. Sama cikloidna akcentuacija može biti pozadina za razvoj ove i shizoafektivnih psihoza.

Labilan tip. U djetinjstvu se ne razlikuju od svojih vršnjaka niti pokazuju sklonost neurotičnim reakcijama. Glavna značajka u adolescenciji je ekstremna labilnost raspoloženja, koje se prečesto i neizmjerno naglo mijenja iz beznačajnih, pa čak i neprimjetnih razloga za druge. Nelaskava riječ koju je netko izgovorio, neprijateljski pogled slučajnog sugovornika može iznenada uroniti u tmurno raspoloženje bez ozbiljnih problema i neuspjeha. I obrnuto, zanimljiv razgovor, prolazni kompliment, primamljivi, ali nerealni izgledi koji se čuju od nekoga mogu potaknuti veselje i veselje, pa čak i odvratiti od stvarnih nevolja dok se nekako ne podsjete na sebe. Tijekom iskrenih i uzbudljivih razgovora može se vidjeti ili suze spremne naviru na oči, ili radostan osmijeh.

Sve ovisi o trenutnom raspoloženju: i dobrobit, i san, i apetit, i radna sposobnost, i društvenost. Budućnost je prema raspoloženju obojena prelivim bojama, ili se čini dosadnom i beznadnom, a prošlost se pojavljuje ili kao lanac ugodnih uspomena, ili se u potpunosti sastoji od neuspjeha i nepravdi. A svakodnevna okolina ponekad djeluje slatko i zanimljivo, ponekad ružno i dosadno.

Nemotivirane promjene raspoloženja mogu ostaviti dojam površnosti i neozbiljnosti. Međutim, labilnost adolescenata odlikuje se dubokim osjećajima, iskrenom naklonošću prema onima od kojih vide ljubav, brigu i pažnju. Vezanosti traju unatoč lakoći i učestalosti prolaznih svađa. Gubici se teško podnose. Ništa manje karakteristično je i predano prijateljstvo. Više vole biti prijatelji s onima koji u trenucima tuge i nezadovoljstva mogu utješiti, omesti, zaštititi kada su napadnuti, au trenucima uspona podijeliti radost i zabavu, zadovoljiti potrebu za empatijom. Vole društva, promjenu kulisa, ali za razliku od hipertimičnih tinejdžera, u njima ne traže polje djelovanja, već samo nove dojmove. Osjetljivost na sve vrste znakova pažnje, zahvalnosti, pohvale i ohrabrenja, koji donose iskrenu radost, ne spaja se ni s bahatošću ni umišljenošću.

Emancipatorske težnje su umjereno izražene. Pojačavaju se ako ih potakne nepovoljno obiteljsko okruženje. Žudnja za grupiranjem s vršnjacima u potpunosti ovisi o raspoloženju. U dobrim vremenima traže tvrtke, u lošim izbjegavaju komunikaciju. U skupini vršnjaka ne pretvaraju se da su vođe, dragovoljno se zadovoljavaju položajem kućnog ljubimca i drage koju drugi štite i štite. Hobiji su ograničeni na informativni i komunikativni tip, ponekad amaterski, pa čak i neki kućni ljubimci (posebno je atraktivan vlastiti pas, koji služi kao gromobran za emocije tijekom promjena raspoloženja). Seksualna aktivnost obično je ograničena na flert i udvaranje. Privlačnost dugo ostaje nediferencirana i lako se skreće na put prolazne tinejdžerske homoseksualnosti. Ali seksualni ekscesi se uvijek izbjegavaju. Svojevrsna selektivna intuicija omogućuje takvim tinejdžerima da odmah osjete kako se drugi ponašaju prema njima, pri prvom kontaktu određujući tko im je naklonjen, tko je ravnodušan, a u kome ima barem trunke neprijateljstva ili neprijateljstva. Recipročan stav nastaje odmah i bez pokušaja prikrivanja. Samopoštovanje se odlikuje iskrenošću i sposobnošću ispravnog uočavanja osobina nečijeg karaktera. “Slaba karika” ovog tipa je odbacivanje od strane emocionalno značajnih osoba, gubitak voljenih, odvajanje od njih, akcentuacija, kod labilnog tipa često se kombinira sa skladnim psihofizičkim infantilizmom, kao i s vegetativnom labilnosti i sklonošću ka alergijske bolesti. Ova vrsta akcentuacije služi kao plodno tlo za akutne afektivne reakcije, neuroze, osobito neurasteniju, reaktivnu depresiju i psihopatska razvoja.

Asteno-neurotični tip. Od djetinjstva se često otkrivaju znakovi neuropatije: loš san i apetit, hirovitost, plašljivost, plačljivost, ponekad noćni strahovi, noćna enureza, mucanje itd. U drugim slučajevima djetinjstvo prolazi dobro, a prvi znakovi asteno-neurotske akcentuacije pojavljuju se tek u adolescenciji, glavne značajke su umor, razdražljivost i sklonost hipohondriji. Umor je posebno izražen tijekom mentalnih aktivnosti ili tijekom fizičkog i emocionalnog stresa, primjerice, u natjecateljskom okruženju. Razdražljivost dovodi do iznenadnih afektivnih izljeva, koji se često događaju beznačajnom prilikom. Iritaciju, koja se često izlijeva na one koji su slučajno pali pod ruku, lako se zamjenjuje pokajanjem i suzama. Posebno jaka može biti sklonost hipohondriji. Takvi adolescenti pozorno slušaju i najmanje tjelesne senzacije, voljno se podvrgavaju liječenju, odlaze u krevet i prolaze liječničke preglede. Najčešći izvor hipohondrijskih iskustava kod dječaka je srce.

Poremećaji ponašanja adolescenata kao što su delinkvencija, alkoholizam nisu karakteristični za ovaj tip. Reakcija emancipacije obično je ograničena na nemotivirane izljeve iritacije u odnosu na roditelje, odgojitelje, starije općenito. Privlače ih vršnjaci, traže društvo, ali brzo se zamaraju i preferiraju samoću ili komunikaciju s bliskim prijateljem. Samopoštovanje obično prvenstveno odražava brigu za zdravlje.

Ova vrsta akcentuacije osnova je za razvoj neurastenije, akutnih afektivnih reakcija, reaktivnih depresija i hipohondrijskih razvoja.

Često se događaju kvarovi kada tinejdžer shvati nemogućnost njegovanih planova, nestvarnost nada i želja. Osjetljivost na jatrogenike također je velika. Teške bolesti među rođacima i prijateljima povećavaju hipohondriju.

U današnjem postu o programu psihokorekcije karaktera spojit ćemo dvije polarne akcentuacije, samo (prema K. Leonhardu), to su akcentuacije ne karaktera (iako se često tako nazivaju), već temperamenta. (vidi akcentuaciju karaktera).
Uzmite u obzir hipertimsku akcentuaciju i hipotimijsku akcentuaciju, t.j. hipertimični i hipotimični karakter.

Pozdrav dragi posjetitelji stranice psihološke pomoći, želim vam svima psihičko zdravlje.

Hipertimično i hipotimično naglašavanje karaktera

U prethodnim objavama ispitivali smo akcentuacije karaktera: zaglavljeni, demonstrativni, pedantni, uzbudljivi.

Zatim ćemo analizirati preostalih šest akcentuacija, koje sam odlučio spojiti dvije u jednom postu: danas je hipertimična i, suprotno njoj, hipotimična (distimična) akcentuacija karaktera (ili, točnije, temperamenta).
(Vrste ljudskog temperamenta) (Eysenckov upitnik osobnosti: Temperament)

Hipertimični karakter (akcentuacija)

Ljudi hipertimične prirode odlikuju se velikom pokretljivošću, društvenošću, pričljivošću, izražajnošću gesta, izraza lica, pantomime, pretjeranom neovisnošću, sklonošću nestašlucima i nedostatkom osjećaja distance u odnosima s drugima.

Često spontano odstupite od izvorne teme u razgovoru. Svugdje dižu veliku buku, vole društva svojih vršnjaka, nastoje im zapovijedati. Gotovo uvijek imaju vrlo dobro raspoloženje, dobro zdravlje, visoku vitalnost, često cvjetaju izgled, dobar apetit, zdrav san, sklonost proždrljivosti i druge životne radosti.

To su ljudi visokog samopoštovanja, veseli, neozbiljni, površni i ujedno poslovni, inventivni, briljantni sugovornici; ljudi koji znaju zabaviti druge, energični, aktivni, poduzetni. Snažna želja za neovisnošću može poslužiti kao izvor sukoba.

Karakteriziraju ih izljevi bijesa, iritacije, posebno kada naiđu na snažno protivljenje, ne uspijevaju. Sklon nemoralnim djelima, povećana razdražljivost, projekcija.
Svoje dužnosti ne shvaćaju dovoljno ozbiljno. Teško podnose uvjete stroge discipline, monotone aktivnosti, prisilne usamljenosti.

Vježbe psihotreninga za hipertimiju:

1) Kompletna narudžba
Neka vam bude pravilo da povremeno dovodite u red svoje stvari, knjige, udžbenike, zapise.

Za početak, posložite stvari na svom stolu. Odredite određeno mjesto za svaku stavku i pokušajte je u budućnosti staviti tamo.

Možete “posložiti stvari u svojim mislima” uz pomoć dnevnika ili tjednika, u koji biste trebali zapisati glavne stvari za nadolazeći dan i navečer provjeriti jeste li sve što ste planirali dovršili.

Nastojte ostvariti sve što ste zacrtali.

2) Kraj je kruna posla
Naučimo raditi jednu stvar, makar i malu stvar, ali do kraja.

Postavite redoslijed i počnite. Zapamtite: posao je vrijeme, zabava je sat vremena.

Dok ne završite posao, nema zabave, gostiju, ukusnih jela, ugodnih aktivnosti.

Neka to bude samo jednom tjedno, ali jednu stvar svakako dovršite.

3) Planiranje
Na komad papira zapišite sve svoje planove za dan koji je pred vama. Sada razmislite i prekrižite ono što vjerojatno nećete moći učiniti.

Ponovno pogledajte ostale odlomke. Ako nema želje da se nešto prekriži, onda ostavite sve nepromijenjeno.

A sada glavna stvar - sve ostalo treba učiniti!

Uvježbajte se učiniti ono što ste naumili. Bolje planirati manje, ali učiniti sve.

Hipotimski karakter (akcentuacija):

Ljudi ovog karaktera odlikuju se ozbiljnošću, čak i depresijom raspoloženja, sporošću, slabošću napora jake volje. Karakterizira ih pesimističan stav prema budućnosti, nisko samopoštovanje, kao i nizak kontakt, suzdržanost u razgovoru, čak i šutnja.

Takvi su ljudi ukućani, individualisti; društvo, bučno društvo se obično izbjegava, vodi povučen život. Često su tmurni, sputani, skloni se fiksirati na sjenovite strane života.

Savjesni su, cijene one koji su s njima prijatelji i spremni su im se pokoriti, imaju pojačan osjećaj za pravdu, kao i sporost u razmišljanju.

Vježbe psihotreninga za hipotim:

1) Pobjednik
Pokušajte sagledati svijet oko sebe iz pozicije pobjednika koji sve uspijeva u ovom životu, koji nikada ne gubi, zadovoljan je svime i spreman za aktivno djelovanje.
U ovoj ulozi morate prvo “živjeti” nekoliko minuta, pa sat vremena ili više.
Dovedite ovo vrijeme do dva ili tri sata dnevno. Pritom pokušajte spoznati stvarne prednosti koje ima osoba koja se osjeća kao pobjednik.

2) Šala
Svjesno igrajte ulogu lutalice u bilo kojoj tvrtki u kojoj morate biti.
Pričajte smiješne priče (morat ćete ih zapamtiti ili izmisliti), učite smiješne pjesme s prijateljima, pričajte viceve (iako vam je to teško).
Istodobno, morate se pokušati osjećati ugodno, iako će u početku biti teško.
Ali trebate iskoristiti svaku priliku da ponovno igrate ulogu lude.
Ova će vam uloga pomoći da svijet ne vidite tako sumoran, a ljude ne tako loše.

3) Pohvale, ili sam jako dobar
Kada planirate nadolazeći posao, pokušajte ga razbiti na male korake.

Nakon što završite sljedeći korak, pohvalite se za svaku sitnicu.

I tako svaki put: pozornica je završena - "Dobro sam, jako sam dobro."

4) Moje vrline
Na velikom komadu papira napravite popis "Mojih snaga" i postavite ga na vidno mjesto.

Redovito (najprije jednom dnevno, a zatim rjeđe) dopunjujte popis svojih vrlina. Da biste to učinili, morate pažljivo proučiti sebe, svoje karakteristike, znatiželjno zaviriti u svoje navike, postupke.

Ako sami ne možete pronaći drugu prednost u sebi, prvo se obratite najbližim ljudima, onima kojima vjerujete i čije je mišljenje za vas značajno, a nakon nekog vremena - raznim ljudima. Oni će vam pomoći da pronađete svoje snage.

Sve ono ljubazno i ​​dobro što će reći o vama, uvrstite u popis "Moje vrline".

Dvije suprotne akcentuacije, dva polariteta ponašanja i kako oni mogu negativno utjecati na cijeli život, budući da su jako izraženi (naglašeni).

Izvodeći jednostavne vježbe programa psiho-korekcije karaktera, moći ćete prevladati naglasak karaktera i živjeti ne za to, već za sebe i svoj osobni, karijerni rast i uspjeh.
Želim vam svima mentalno zdravlje!

Naglasci karaktera - to su ekstremne varijante norme, u kojima se određene karakterne osobine pretjerano jačaju, uslijed čega se pronalazi selektivna ranjivost u odnosu na određenu vrstu psihogenih utjecaja s dobrim, pa čak i povećanim otporom prema drugima.

U klasifikaciji K. Leonharda, razvijenoj na temelju psihološke analize osobnosti, predlažu se sljedeće vrste akcentuacija karaktera: hipertimični, distimični, emotivni, tjeskobni, introvertirani, uzbuđeni, demonstrativni, nestabilni, afektivno-labilni, pedantni, itd. (Leongard, 1981).

Vrste akcentuacija karaktera vrlo su slične i djelomično se podudaraju s vrstama psihopatije. najpoznatiji pojam bio je K. Leongard (1968) - “naglašena, osobnost”. Međutim, ispravnije je govoriti o “akcentuacijama karaktera” [Lichko a. E., 1977]. Osobnost je mnogo složeniji pojam od karaktera. Uključuje intelekt, sposobnosti, sklonosti, poglede itd. U opisima K. Leonharda govorimo o tipovima karaktera. Osim toga, u zemljama s njemačkim jezikom kao klinička dijagnoza počeo se koristiti izraz „naglašena osobnost“ umjesto pojma „psihopatija“, što je legitimno, ako akcentuacije smatramo ekstremnim varijantama norme, razlike između akcentuacije karaktera i psihopatija temelje se na dijagnostičkim kriterijima PB Gannushkina (1933.)

Općenito, akcentuacije karaktera su ekstremne varijante norme, u kojima se određene karakterne osobine pretjerano jačaju, zbog čega se pronalazi selektivna ranjivost u odnosu na određenu vrstu psihogenih utjecaja s dobrim, pa čak i povećanim otporom prema drugima.

Budući da su ekstremne varijante norme, akcentuacije karaktera same po sebi ne mogu biti klinička dijagnoza. Oni su samo tlo, premorbidna podloga, predisponirajući čimbenik za razvoj psihogenih poremećaja (akutne afektivne reakcije, neuroze, situacijski uzrokovani patološki poremećaji ponašanja, psihopatski razvoji, reaktivne i endoreaktivne psihoze). U tim slučajevima o vrsti akcentuacije ovise i selektivna osjetljivost na određenu vrstu psihogenih čimbenika i značajke kliničke slike. kod endogenih psihoza, neke vrste akcentuacija, očito, također mogu igrati ulogu predisponirajućeg faktora ili faktora koji povećava rizik

Vrste akcentuacija, kao što je već spomenuto, vrlo su slične i djelomično se podudaraju s vrstama psihopatije. Razlike između akcentuacija karaktera i psihopatije temelje se na dijagnostičkim kriterijima razvijenim u radovima P. B. Gannushkina (1998) i O. V. Kebrikova (1971). Obično se akcentuacije razvijaju tijekom formiranja karaktera i izglađuju sa sazrijevanjem pojedinca. Osobine karaktera s akcentuacijama možda se ne pojavljuju stalno, već samo u određenim situacijama, u određenoj situaciji, a u normalnim uvjetima gotovo da ih nema. Društvena neprilagođena s akcentuacijama ili je potpuno odsutna ili je kratkotrajna.

Kao što smo već spomenuli gore, K. Leonhard identificira 12 akcentuacija glavnih likova: hipertimični, distimični, cikloidni, emotivni, demonstrativni, uzbuđeni, zaglavljeni, pedantni, tjeskobni, egzaltirani, introvertirani, ekstrovertni. Razmotrite sadržajne karakteristike pojedinih tipova akcentuacija karaktera, predstavljene u Leonhardovoj klasifikaciji (1981).

Hipertimični tip

Glavne karakteristike ove vrste akcentuacije karaktera su optimizam, povećana žeđ za aktivnošću i visoka aktivnost u adolescenata. Uz blagi naglasak, tinejdžer ima značajke kao što su društvenost, stabilno, dobro raspoloženje, samopouzdanje, aktivna želja za aktivnošću i organizacijske sposobnosti. S izraženim naglaskom karaktera prema hipertimskom tipu, tinejdžer može manifestirati takve neprilagođene osobine kao što su neozbiljnost, nerazvijenost etičkih normi i pravila, neodgovornost, sklonost kockanju, bijeg, rani alkoholizam i rani seksualni odnosi.

Adolescenti koji pripadaju hipertimičnom tipu, od djetinjstva, odlikuju se velikom bukom, društvenošću, pretjeranom neovisnošću, čak hrabrošću i sklonošću nestašlucima. Nemaju ni sramežljivosti ni sramežljivosti pred strancima, ali im nedostaje osjećaj distance u odnosu na odrasle. U igricama vole zapovijedati svojim vršnjacima. Odgajatelji se žale na njihov nemir. U školi, unatoč dobrim sposobnostima, živahnom umu, sposobnosti hvatanja svega u hodu, uče neravnomjerno zbog nemira, rastresenosti, nediscipline. U adolescenciji je glavna karakteristika gotovo uvijek dobro, čak i pomalo ushićeno raspoloženje. Kombinira se s dobrim zdravljem, često cvjetajućim izgledom, visokom vitalnošću i prskanjem energije, uvijek odličnim apetitom i čvrstim osvježavajućim snom. Samo povremeno sunčano raspoloženje zasjeni izljevi razdraženosti i bijesa uzrokovani protivljenjem drugih, njihovom željom da potisnu previše nasilnu energiju, Pokoravaju se njihovoj volji. Reakcija emancipacije snažno utječe na ponašanje: takvi adolescenti rano pokazuju samostalnost i neovisnost.

O hiperzaštiti od roditelja i odgajatelja sa svojom sitnom kontrolom, svakodnevnim skrbništvom, uputama. A moraliziranjem, “učenjem” za manje nedolične postupke kod kuće i na sastancima, reagiraju izrazito burno; ne tolerirati strogu disciplinu i strogo reguliran režim; u neobičnim situacijama nisu izgubljeni, pokazuju snalažljivost, znaju izmicati i izmicati. Predstavnici ovog tipa olako se odnose prema Pravilima i zakonima, mogu neprimjetno previdjeti granicu između dopuštenog i zabranjenog. Uvijek ih vuče društvo, opterećeni su i ne podnose samoću, među svojim vršnjacima teže vodstvu, i to ne formalnoj, već stvarnoj ulozi vođe i kolovođe; kada društvenost u izboru poznanstava, nečitljivi su i lako se mogu naći u sumnjivom društvu. Vole rizik i avanturu.

Karakterizira ga dobar osjećaj za novo. Novi ljudi, mjesta, predmeti živo privlače. Lako nadahnuti, takvi tinejdžeri često ne dovrše ono što su započeli, stalno mijenjaju svoje "hobije"; ne nositi se dobro s poslom koji zahtijeva veliku ustrajnost, temeljitost, mukotrpan rad; ne razlikuju se u točnosti ni u ispunjavanju obećanja ni u novčanim stvarima, lako se zadužuju, vole se razmetati, hvaliti se; imaju tendenciju vidjeti svoju budućnost u prelijepim bojama. Neuspjesi mogu izazvati burnu reakciju, ali ne mogu se dugo uznemiriti: brzi su, brzo se podnose i čak se sprijateljuju s onima s kojima su se prije svađali.

Seksualni osjećaj se često budi rano i jak je. Stoga je moguć rani spolni život. Međutim, adolescentna seksualna devijantnost je prolazna; ovdje nema sklonosti fiksaciji.

Njihove sposobnosti i mogućnosti obično se precjenjuju. Iako su hipertimični adolescenti itekako svjesni većine svojih karakternih osobina i ne skrivaju ih, obično se pokušavaju prikazati kao konformantnije nego što stvarno jesu.

Hipertimski tip se u pravilu javlja u obliku jasnog naglaska. Na njezinoj pozadini mogu se pojaviti akutne afektivne reakcije i situacijski uzrokovani patološki poremećaji ponašanja (rana alkoholizacija, ponašanje zlouporabe droga, emancipatorski bijeg itd.). Hipertimska akcentuacija također može biti osnova za psihopatski razvoj kod hipertimsko-nestabilnih i hipertimno-histeroidnih tipova. Pod utjecajem ponovljenih traumatskih ozljeda mozga može nastati hipertimično-eksplozivna vrsta psihopatije.

Distimični tip akcentuacije karaktera .

Ova vrsta je izravno suprotna hipertimskoj. Njegovi predstavnici na svijet gledaju kroz "tamne naočale", pesimistički. Prevladava ozbiljan stav i odgovornost za svoje postupke, malo se raduju. Vitalna aktivnost je oslabljena, misao je usporena. Nemaju sposobnost komuniciranja s drugima, u komunikaciji su šutljivi, u razgovoru su ograničeni na pojedinačne komentare. Postoji stalno sniženo raspoloženje, tuga, izoliranost.U radnoj aktivnosti odrasla osoba sa sličnim naglaskom opterećena je bučnim, velikim timom, radije radi sam, ne približava se blisko s kolegama.

Adolescenti ove vrste akcentuacije osjećaju se ugodno samo u uskom krugu bliskih ljudi koji ih razumiju, prihvaćaju i podržavaju. Za njih je važna prisutnost dugotrajnih, stabilnih vezanosti.

Primjer: Vadim A. 16 godina. Uči u 10. Razred. Vrlo se odgovorno odnosi prema svojim dužnostima.S učiteljima i kolegama iz razreda je taktičan, pažljiv, nije sebičan. Dečki se prema njemu dobro ponašaju, smatrajući ga pametnom i poštenom osobom. Ali ne voli svoj položaj, jer mora zapovijedati. Proživljeno, općenito prosperitetno razdoblje života smatra lancem nevolja i neuspjeha, najbolje se sjeća lošeg od svega .. Ne vidi radosnu osobnu perspektivu u budućnosti. Roditelji ga smatraju cviliteljem, biryukom, pokušavaju ga nadahnuti optimizmom, uvući ga u veselo društvo. Ali snažno se opire odlasku u posjetu, sjedi ondje šutke i povučeno. U slobodno vrijeme preferira samoću: čita knjige, radi kao stolar. Međutim, on bolno doživljava svoju izolaciju, smatrajući je anomalijom. Voli simfonijsku glazbu, fikciju s tragičnim zapletom, a odbacuje operetu i komediju, smatrajući ih praznima i nezanimljivima.

Anksiozan tip.

Glavna značajka ove vrste akcentuacije je tjeskobna sumnjičavost, stalni strah za sebe i svoje voljene. Tijekom djetinjstva često imaju simbiotski odnos s majkom ili drugim rođacima. Adolescenti se boje novih ljudi (učitelja, susjeda, itd.) Potrebni su im topli, brižni odnosi. Povjerenje tinejdžera da će biti podržan, pomoći u neočekivanoj, nestandardnoj situaciji, pridonosi razvoju njegove inicijative, aktivnosti.

Takva se djeca boje mraka, praznog stana, životinja, grmljavine. Dječaci izbjegavaju društvo svojih vršnjaka, smatrajući je nepristojnom. Više vremena provodi se među djevojčicama i mlađom djecom. Anksiozna djeca se boje doći u konfliktne situacije, ali se zato često nalaze u takvim situacijama: djeca koja ih okružuju, primjećujući njihovu plašljivost, često ih vrijeđaju, pa čak i tuku. Kako bi ispravili ovu situaciju, trebaju odgajati volju i hrabar, hrabar karakter, sposobnost da se zauzmu za sebe, da odbiju prijestupnike. Učitelj, kada se takva tjeskoba pojavi kod djece, ne smije im se obraćati previše kategorično i zahtjevno. Potrebno je njihovu pozornost usmjeriti na duboko razumijevanje akademskog rada, poticati i ulijevati povjerenje u uspjeh.

Primjer: Fedya N. 13 godina. Kao dijete bio je tih. Ušavši navečer u sobu, upalio je svjetlo i sa strepnjom pregledao prazan prostor ispod kreveta, u ormaru, tražeći mogućeg uljeza. U komunikaciji je pokazivao plašljivost, poniznost, neizvjesnost, a donekle i poniženje. Karakteristična je i povećana razdražljivost dječaka. Uglavnom se družio s djevojkama svojih godina. Dječaci su ga tretirali kao žrtvenog jarca, otvoreno ismijavali njegove nedostatke. Nekoliko puta selio se s roditeljima iz grada u grad. Bilo je teško prilagoditi se novoj školi, cijelo vrijeme očekujući prljavi trik i maltretiranje od kolega iz razreda. Tako se to dogodilo. Bojao sam se strogih učitelja. Kako bi se riješio straha, počeo je skakati s padobranom i kaliti volju na druge načine. Jednom je odbio prijestupnike, nakon čega ga nisu dirali. Nakon toga, dobio je priznanje od momaka kao dobar crtač.

Općenito, tjeskobnu djecu karakterizira snižena pozadina raspoloženja, strah za sebe, voljene osobe, plahost, sumnja u sebe, krajnja neodlučnost. Dugo doživljava neuspjeh, nije siguran u svoje postupke.

Emotivan tip akcentuacije.

Adolescenti ovog tipa karakteriziraju varijabilnost raspoloženja, dubina iskustva, povećana osjetljivost. Emotivni ljudi imaju razvijenu intuiciju, osjetljivi su na procjenu drugih. Osjećaju se ugodno u krugu obitelji, razumijevajući i brižni odrasli, neprestano teže povjerljivoj komunikaciji sa značajnim odraslim osobama i vršnjacima.

Od djetinjstva su osjetljivi i meka srca. Tužni događaji uzrokuju im vrlo duboka, neugodna iskustva. Ali i njihove su radosne emocije puno jače. Ovi ljudi imaju filantropske osjećaje, vrlo su osjetljivi. Emotivne osobnosti slične su egzaltiranim, ali se od njih razlikuju po manjem ekstremu emocija, a ne po tako velikoj brzini njihovog pojavljivanja. Karakteriziraju ih prvenstveno kao osjetljive i dojmljive. Osjećaji ovih ljudi nalaze se uočljivim vani, osobito u izrazima lica.

Primjer: Jurij G. 15 godina. Od djetinjstva se odlikovao dojmljivošću i sažaljenjem. Tako je u petom razredu pronašao bolesnog vrapca i htio ga izliječiti, ali nije uspio, pa ga je, prolivajući suze, zakopao u vrtu.

Kao tinejdžer bio je prijatelj s dečkima koji su više voljeli šetati prirodom i čitati nego grubu zabavu svojih vršnjaka. Na školskim večerima recitira poeziju, a to je čitanje često sa suzama u očima, iako se tih suza jako stidi.

Dakle, emotivni tip karakterizira pretjerana osjetljivost, ranjivost, duboko doživljavanje najmanjih nevolja, pretjerano su osjetljivi na komentare, neuspjehe, pa često imaju tužno raspoloženje.

Akcentuacije su pretjerano izražene karakterne osobine. Ovisno o razini izražavanja, razlikuju se dva stupnja akcentuacije karaktera: eksplicitni i skriveni. Eksplicitna akcentuacija odnosi se na ekstremne varijante norme, razlikuje se po postojanosti značajki određene vrste karaktera.

Uz skrivenu akcentuaciju, značajke određene vrste karaktera su slabo izražene ili se uopće ne pojavljuju, ali se mogu jasno očitovati pod utjecajem specifičnih situacija. Naglasci karaktera mogu pridonijeti razvoju psihogenih poremećaja, situacijski uzrokovanih patoloških poremećaja ponašanja, neuroza, psihoza.

Međutim, treba napomenuti da se naglašavanje karaktera nikako ne smije poistovjećivati ​​s pojmom mentalne patologije.

Ne postoji čvrsta granica između uvjetno normalnih, "prosječnih" ljudi i naglašenih osobnosti. Identifikacija naglašenih osobnosti u timu neophodna je za razvoj individualnog pristupa njima, za profesionalnu orijentaciju, za dodjelu određenog niza dužnosti s kojima se mogu nositi bolje od drugih (zbog psihološke predispozicije).

Glavne vrste naglašavanja likova i njihovih kombinacija:

Histeroidni ili demonstrativni tip, njegove glavne značajke su egocentrizam, ekstremna sebičnost, neutaživa žeđ za pažnjom, potreba za štovanjem, odobravanjem i priznavanjem postupaka i osobnih sposobnosti.

Hipertimični tip - visok stupanj društvenosti, bučnost, pokretljivost, pretjerana neovisnost, sklonost nestašlucima.

Asthenoneurotic - povećan umor tijekom komunikacije, razdražljivost, sklonost tjeskobnim strahovima za svoju sudbinu.

Psihostenik - neodlučnost, sklonost beskrajnom rasuđivanju, ljubav prema introspekciji, sumnjičavost.

Schizoid - izoliranost, tajnovitost, odvojenost od onoga što se događa okolo, nemogućnost uspostavljanja dubokih kontakata s drugima, nedostatak društvenosti.

Osjetljiva - sramežljivost, sramežljivost, ogorčenost, pretjerana osjetljivost, dojljivost, osjećaj inferiornosti.

Epileptoid (uzbudljiv) - sklonost ponavljajućim razdobljima turobno-zlog raspoloženja s nagomilavanjem iritacije i potragom za objektom na kojem bi se iskalio bijes. Temeljitost, mala brzina razmišljanja, emocionalna inertnost, pedantnost i skrupuloznost u osobnom životu, konzervativizam.

Emocionalno labilno - izrazito promjenjivo raspoloženje, previše oštro varira i često iz beznačajnih razloga.

Infantilno ovisni - ljudi koji stalno igraju ulogu "vječnog djeteta", izbjegavaju preuzeti odgovornost za svoje postupke i radije je delegiraju na druge.

Nestabilan tip - stalna žudnja za zabavom, zadovoljstvom, besposlicom, neradom, nedostatkom volje za učenje, rad i obavljanje svojih dužnosti, slabost i kukavičluk.

naglašavanje karaktera

Obično, kada pokušavaju ocijeniti ili okarakterizirati određenu osobu, govore o njenom karakteru (od grč. charakter - tiskanje, jurnjava). U psihologiji, pojam "karakter" označava skup individualnih mentalnih svojstava koja se razvijaju u aktivnosti i očituju se u načinima aktivnosti i ponašanja tipičnim za danu osobu.

Glavna značajka karaktera kao mentalnog fenomena je da se karakter uvijek očituje u aktivnosti, u odnosu na osobu prema okolnoj stvarnosti i ljudima.

Karakter je životna formacija i može se transformirati tijekom života. Formiranje karaktera usko je povezano s mislima, osjećajima i motivima osobe. Dakle, kako se formira određeni način života čovjeka, formira se i njegov karakter. Stoga životni stil, društveni uvjeti i specifične životne okolnosti igraju važnu ulogu u formiranju karaktera.

Formiranje karaktera odvija se u skupinama koje se razlikuju po svojim karakteristikama i stupnju razvoja (obitelj, prijateljsko društvo, razred, sportski tim, radni tim i sl.). Ovisno o tome koja je skupina referentna skupina za pojedinca i koje vrijednosti ova skupina podržava i njeguje, osoba razvija odgovarajuće karakterne crte. Osobine karaktera shvaćaju se kao psihička svojstva osobe koja određuju njezino ponašanje u tipičnim okolnostima.

Postoje mnoge klasifikacije karakternih osobina. U domaćoj psihološkoj literaturi najčešće se susreću dva pristupa. U jednom su slučaju sve karakterne osobine povezane s mentalnim procesima, pa se stoga razlikuju voljne, emocionalne i intelektualne osobine. Istodobno, voljnost karakternih osobina uključuje odlučnost, ustrajnost, samokontrolu, neovisnost, aktivnost, organiziranost itd. Na emocionalne karakterne osobine se ubrajaju impulzivnost, dojljivost, žar, inertnost, ravnodušnost, odzivnost i dr., radoznalost itd.

U drugom slučaju, karakterne osobine se razmatraju u skladu s orijentacijom ličnosti. Štoviše, sadržaj orijentacije ličnosti očituje se u odnosu na ljude, aktivnosti, okolni svijet i sebe. Na primjer, stav osobe prema svijetu oko sebe može se očitovati ili u prisutnosti određenih uvjerenja, ili u beskrupuloznosti. Ova kategorija osobina karakterizira životnu orijentaciju pojedinca, tj. njegove materijalne i duhovne potrebe, interese, uvjerenja, ideale itd. Orijentacija ličnosti određuje ciljeve, životne planove osobe, stupanj njegove životne aktivnosti. U formiranom karakteru vodeća komponenta je sustav uvjerenja. Uvjerenje određuje dugoročno usmjerenje čovjekova ponašanja, njegovu nefleksibilnost u postizanju svojih ciljeva, povjerenje u pravednost i važnost posla koji obavlja.

Druga skupina karakternih osobina su one koje karakteriziraju stav osobe prema aktivnosti. To se ne odnosi samo na odnos osobe prema određenoj vrsti posla koji se obavlja, već i na aktivnosti općenito.

Osim toga, manifestacija karaktera osobe je njegov odnos prema ljudima. Istodobno, takve osobine karaktera kao što su poštenje, istinoljubivost, pravednost, društvenost, pristojnost, osjetljivost, osjetljivost itd.

Ništa manje indikativna nije ni skupina karakternih osobina koje određuju odnos osobe prema sebi. S ove točke gledišta ljudi najčešće govore o egoizmu ili altruizmu. Egoist uvijek stavlja osobne interese iznad interesa drugih ljudi. Altruist, s druge strane, interese drugih ljudi stavlja iznad svojih.

Sve osobine ličnosti osobe mogu se uvjetno podijeliti na motivacijske i instrumentalne. Motivacijske potiču i usmjeravaju aktivnost, dok joj instrumentalne daju određeni stil. Međutim, kada je cilj definiran, lik više djeluje u svojoj instrumentalnoj ulozi, odnosno određuje sredstva za postizanje cilja.

Također se mora naglasiti da je karakter jedna od glavnih manifestacija osobnosti. Stoga se osobine osobnosti mogu smatrati karakternim osobinama. Među takve osobine, prije svega, potrebno je uključiti one osobine ličnosti koje određuju izbor ciljeva aktivnosti (manje ili više teških). Ovdje se, kao određene karakterološke osobine, mogu pojaviti racionalnost, razboritost ili osobine koje su im suprotne. Drugo, struktura karaktera uključuje osobine koje se očituju u radnjama usmjerenim na postizanje postavljenih ciljeva: ustrajnost, svrhovitost, dosljednost itd. U ovom slučaju, lik se približava volji osobe. Treće, sastav lika uključuje instrumentalne osobine koje su izravno povezane s temperamentom, na primjer, ekstraverzija - introverzija, smirenost - tjeskoba, suzdržanost - impulzivnost, promjenjivost - krutost itd.

Koncept "akcentuacije" u psihologiju je uveo K. Leonhard. Njegov koncept "naglašenih osobnosti" temeljio se na pretpostavci prisutnosti osnovnih i dodatnih crta ličnosti. Mnogo je manje glavnih značajki, ali one su srž ličnosti, određuju njezin razvoj, prilagodbu i mentalno zdravlje. Značajnim izrazom glavnih značajki ostavljaju pečat na osobnost u cjelini, a pod nepovoljnim okolnostima mogu uništiti cjelokupnu strukturu ličnosti.

Prema Leonhardu, akcentuacije osobnosti prvenstveno se očituju u komunikaciji s drugim ljudima. Stoga se, ocjenjujući stilove komunikacije, mogu razlikovati određene vrste akcentuacija.

Kasnije je A. E. Lichko predložio klasifikaciju likova na temelju opisa akcentuacija. Ova se klasifikacija temelji na opažanjima adolescenata. Naglašavanje karaktera, prema Lichku, je pretjerano jačanje individualnih karakternih osobina, u kojem se uočavaju odstupanja u ljudskom ponašanju koja ne prelaze normu, koja graniči s patologijom. Takve akcentuacije kao privremena stanja psihe najčešće se opažaju u adolescenciji i ranoj adolescenciji. Lichko objašnjava ovu činjenicu na sljedeći način: "Pod djelovanjem psihogenih čimbenika koji se odnose na" mjesto najmanjeg otpora ", može doći do privremenih smetnji u prilagodbi, odstupanja u ponašanju." Kada dijete odraste, crte njegovog karaktera koje su se očitovale u djetinjstvu, ostajući prilično izražene, gube oštrinu, ali s vremenom se opet mogu jasno pojaviti (osobito ako se pojavi bolest).

Klasifikacija akcentuacija karaktera kod adolescenata, koju je predložio Lichko, je sljedeća:

1. Hipertimični tip. Adolescenti ovog tipa odlikuju se pokretljivošću, društvenošću i sklonošću nestašlucima. Uvijek prave veliku buku u događajima koji se odvijaju oko njih, vole nemirna društva svojih vršnjaka. Uz dobre opće sposobnosti, pokazuju nemir, nedostatak discipline i neravnomjerno uče. Njihovo raspoloženje je uvijek dobro i optimistično. S odraslima – roditeljima i učiteljima – često imaju sukobe. Takvi tinejdžeri imaju mnogo različitih hobija, ali ti su hobiji u pravilu površni i brzo prolaze. Adolescenti hipertimskog tipa često precjenjuju svoje sposobnosti, previše su samouvjereni, nastoje se pokazati, hvaliti se i impresionirati druge.

2. Cikloidni tip. Karakterizira ga povećana razdražljivost i sklonost apatiji. Adolescenti s naglaskom ovog tipa karaktera radije su sami kod kuće, umjesto da idu negdje sa svojim vršnjacima. Teško prolaze i manje nevolje, na komentare reagiraju izrazito razdražljivo. Njihovo raspoloženje povremeno se mijenja iz ushićenog u depresivno (otuda naziv ovog tipa). Razdoblja promjena raspoloženja su otprilike dva do tri tjedna.

3. Labilan tip. Ovaj tip karakterizira izrazita varijabilnost raspoloženja, a često je i nepredvidljiva. Razlozi za neočekivanu promjenu raspoloženja mogu biti najbeznačajniji, na primjer, netko je slučajno ispustio riječ, nečiji neprijateljski pogled. Svi su oni sposobni potonuti u malodušnost i tmurno raspoloženje u nedostatku bilo kakvih ozbiljnih neugodnosti i neuspjeha. Ponašanje ovih tinejdžera uvelike ovisi o trenutnom raspoloženju. Sadašnjost i budućnost, prema raspoloženju, mogu se percipirati ili u svijetlim ili u tmurnim bojama. Takvi tinejdžeri, koji su depresivno raspoloženi, prijeko trebaju pomoć i podršku onih koji im mogu poboljšati raspoloženje, koji mogu omesti, razveseliti. Dobro razumiju i osjećaju odnos ljudi oko sebe prema njima.

4. Astenoneurotski tip. Ovaj tip karakterizira povećana sumnjičavost i hirovitost, umor i razdražljivost. Osobito često umor se očituje tijekom intelektualne aktivnosti.

5. Osjetljiva vrsta. Karakterizira ga povećana osjetljivost na sve: na ono što voli, i na ono što uznemirava ili plaši. Ovi tinejdžeri ne vole velika društva, igre na otvorenom. Obično su sramežljivi i plašljivi pred strancima i stoga ih drugi često doživljavaju kao zatvorene.

Otvoreni su i druželjubivi samo s onima koji su im poznati, više vole komunikaciju s djecom i odraslima nego s vršnjacima. Odlikuju se poslušnošću i pokazuju veliku naklonost prema roditeljima. U adolescenciji takvi adolescenti mogu imati poteškoća s prilagodbom u krug vršnjaka, kao i „kompleks inferiornosti“. Istodobno, kod istih se tih adolescenata prilično rano formira osjećaj dužnosti, a prema njima samima i onima oko njih postavljaju se visoki moralni zahtjevi. Ono što im nedostaje u sposobnostima, često nadoknađuju izazovnim aktivnostima i povećanom marljivošću. Ovi tinejdžeri su izbirljivi u pronalaženju prijatelja i prijatelja za sebe, nalaze veliku naklonost u prijateljstvu, obožavaju prijatelje koji su stariji od njih.

6. Psihastenički tip. Takve adolescente karakterizira ubrzan i rani intelektualni razvoj, sklonost promišljanju i zaključivanju, introspekciji i evaluaciji ponašanja drugih ljudi. Međutim, često su jači na riječima nego na djelima. Njihovo samopouzdanje spojeno je s neodlučnošću, a prijekorne presude s žurbom poduzetih upravo u onim trenucima kada su potrebni oprez i razboritost.

7. Shizoidni tip. Najvažnija karakteristika ove vrste je izolacija. Ove tinejdžere ne privlače baš njihovi vršnjaci, više vole biti sami, biti u društvu odraslih. Često pokazuju vanjsku ravnodušnost prema ljudima oko sebe, nedostatak interesa za njih, slabo razumiju stanje drugih ljudi, njihova iskustva, ne znaju suosjećati. Njihov unutarnji svijet često je ispunjen raznim fantazijama, nekim posebnim hobijima. U vanjskim manifestacijama svojih osjećaja prilično su suzdržani, nisu uvijek razumljivi drugima, osobito svojim vršnjacima, koji ih u pravilu ne vole baš previše.

8. Epileptoidni tip. Ti tinejdžeri često plaču, maltretiraju druge, osobito u ranom djetinjstvu. Takva djeca, kako je primijetio Lichko, vole mučiti životinje, zadirkivati ​​mlađe i rugati se bespomoćnima. U dječjim se tvrtkama ponašaju kao diktatori. Njihove tipične značajke su okrutnost, dominacija, sebičnost. U skupini djece koju kontroliraju, takvi adolescenti uspostavljaju vlastite krute, gotovo terorističke poretke, a njihova osobna moć u takvim skupinama počiva uglavnom na dobrovoljnoj poslušnosti druge djece ili na strahu. U uvjetima oštrog disciplinskog režima često se osjećaju najbolje, pokušavaju ugoditi nadređenima, postići određene prednosti u odnosu na vršnjake, stječu moć, uspostavljaju svoj diktat nad drugima.

9. Histeroidni tip. Glavna značajka ovog tipa je egocentrizam, žeđ za stalnom pažnjom prema vlastitoj osobi. Adolescenti ovog tipa često imaju sklonost teatralnosti, poziranju i panahu. Takva djeca s teškom mukom podnose kada u njihovoj prisutnosti netko hvali vlastitog suborca, kada se drugima pridaje više pažnje od njih samih. Za njih je hitna potreba želja da privuku pažnju drugih, da slušaju divljenje i pohvale na njihovu adresu. Ove adolescente karakteriziraju zahtjevi za ekskluzivnim položajem među svojim vršnjacima, a kako bi utjecali na druge, kako bi privukli njihovu pozornost, često se u skupinama ponašaju kao huškači i kolovođe. U isto vrijeme, budući da ne mogu postati pravi vođe i organizatori poslovanja, da steknu neformalni autoritet za sebe, često i brzo propadaju.

10. Nestabilan tip. Ponekad se pogrešno opisuje kao tip osobe slabe volje, lutajuće osobe. Adolescenti ovog tipa pokazuju povećanu sklonost i žudnju za zabavom, i to neselektivno, kao i za neradom i neradom. Nemaju ozbiljnih, pa i profesionalnih interesa, gotovo uopće ne razmišljaju o svojoj budućnosti.

11. Konformni tip. Adolescenti ovog tipa pokazuju oportunističku, a često i jednostavno nepromišljenu, podložnost bilo kojem autoritetu, većini u skupini. Obično su skloni moraliziranju i konzervativizmu, a glavni im je životni kredo “biti kao svi”. To je tip oportuniste koji je zarad vlastitih interesa spreman izdati suborca, ostaviti ga u teškom trenutku, ali bez obzira na to što radi, uvijek će pronaći “moralno” opravdanje za svoj čin , a često niti jedan.

Vrste akcentuacije

Različiti istraživači razlikuju različite akcentuacije. Klasifikacije K. Leonharda i A.E. Lichko, druge klasifikacije mogu se naći u A.P. Egides, E.A. Nekrasova i V.V. Ponomarenko, N.I. Kozlov i drugi autori.

Karl Leonhard je u svom djelu Naglašene osobnosti izdvojio deset čistih tipova i niz srednjih. Čiste vrste:

Demonstrativni (samopouzdanje, taština, hvalisanje, laži, laskanje, usmjerenost na vlastito Ja kao standard). Analog tipa histeroida prema Lichku;
Emotivan (ljubaznost srca, strah, suosjećanje). - Analog labilnog tipa prema Lichku;
Hipertimija (želja za aktivnošću, potraga za iskustvima, optimizam, usmjerenost na sreću);
Distimični (letargija, naglašavanje etičkih aspekata, brige i strahovi, usredotočenost na neuspjeh);
Labilan (međusobna kompenzacija osobina, usmjerenost na različite standarde);
Anksiozan (strah, plahost, poniznost);
Uzvišeni (nadahnuće, povišeni osjećaji, erekcija emocija u kult). Analog labilnog tipa prema Lichku;
Pedantan (neodlučnost, savjesnost, hipohondrija, strah od nedosljednosti s idealima). Analog psihastenijskog tipa prema Lichku;
Zaglavljeni (sumnjičavost, ogorčenost, taština, prijelaz iz uspona u očaj); - analog Ixotima, viskozni karakter prema Kretschmeru. Druga analogija je epileptoid;
Uzbudljiv (narav, težina, pedantnost, usredotočenost na instinkte). Analog epileptoidnog tipa prema Lichku.

Druga dva tipa - ekstravertirani i introvertirani tip, K. Leonhard je opisao kao srednje tipove, budući da se više ne odnose toliko na karakter koliko na osobnu razinu.

Karl Leonhard prvenstveno je psihijatar, a njegova klasifikacija tipova akcentuacije najbliža je ne zdravim ljudima, već psihijatrijskoj praksi. A.E. Lichko je u većoj mjeri opisao psihički sigurne ljude i mlađe ljude, odnosno adolescente i mladiće.

Prema klasifikaciji A.E. Lichka, mogu se razlikovati sljedeće vrste akcentuacija karaktera:

Hipertimični tip;
cikloidni tip;
Labilan tip;
Asteno-neurotični tip;
osjetljivi tip;
Psihastenički tip;
shizoidni tip;
epileptoidni tip;
histerični tip;
Nestabilan tip;
Konformni tip.

Sustav Lichko dobio je daljnji razvoj kao tipologija likova ili psihotipova. Oni su opisani u knjigama A.P. Egidesa, E.A. Nekrasove i V.V. Ponomarenko. A.P. Egides je opisao zdrave ljude i odrasle, a u njegovoj klasifikaciji su paranoični, epileptoidni, histeroidni, hipertimični i shizoidni. Još jednom naglašavamo da ovi psihotipovi nemaju ništa zajedničko s bolestima poput paranoje, epilepsije, histerije i shizofrenije. Govorimo o pojmovima koji definiraju normalan „obrazac osobnosti“.

Vrste akcentuacija karaktera ne opisuju samo sam lik, već i osobnost. Osobnost je širi pojam od karaktera, uključuje intelekt, sposobnosti, svjetonazor... Vidi Osobnost i karakter. Kao i u slučaju psihopatije, različite vrste se mogu kombinirati, odnosno miješati, u jednoj osobi, iako te kombinacije nisu proizvoljne.

Adolescentne akcentuacije

Relativna stabilnost karakternih osobina je manje dostupna referentna točka za procjenu u ovoj dobi, životni put je još uvijek prekratak. Sve nagle promjene u adolescenciji treba shvatiti kao neočekivane promjene karaktera, iznenadne i radikalne promjene tipa. Ako se vrlo veselo, društveno, bučno, nemirno dijete odjednom pretvori u sumornog, povučenog, od svih ograđenog tinejdžera ili nježno, privrženo, vrlo osjetljivo i emotivno dijete postane sofisticirano okrutno, hladno proračunato, bešćutno prema bliskim mladićima, tada sve je to vjerojatnije samo da ne ispunjava kriterij relativne stabilnosti, a koliko god psihopatske osobine bile izražene, ovi slučajevi su često izvan dosega psihopatije.

Naglasci se obično razvijaju tijekom formiranja karaktera i izglađuju se s odrastanjem. Osobine karaktera s akcentuacijama se možda neće pojavljivati ​​stalno, već samo u određenim situacijama, u određenoj situaciji i gotovo da se neće otkriti u normalnim uvjetima. Društvena neprilagođena s akcentuacijama ili je potpuno odsutna ili je kratkotrajna.

Akcentuacije karaktera su ekstremne varijante norme, u kojima se određene karakterne osobine pretjerano jačaju, zbog čega se pronalazi selektivna ranjivost u odnosu na određenu vrstu psihogenih utjecaja s dobrim, pa čak i pojačanim otporom prema drugima.

Ovisno o stupnju ozbiljnosti, razlikuju se dva stupnja naglašavanja karaktera: eksplicitna i skrivena.

očita akcentuacija. Ovaj stupanj akcentuacije odnosi se na ekstremne varijante norme. Odlikuje ga prisutnost prilično stalnih osobina određene vrste karaktera.

U adolescenciji se karakterne crte često izoštravaju, a pod utjecajem psihogenih čimbenika koji se odnose na “mjesto najmanjeg otpora” mogu nastati privremeni poremećaji prilagodbe i devijacije u ponašanju. U odrastanju karakterne osobine ostaju dosta izražene, ali su nadoknađene i obično ne ometaju prilagodbu.

skriveni naglasak. Ovaj stupanj, očito, treba pripisati ne ekstremnim, već uobičajenim varijantama norme. U običnim, uobičajenim uvjetima, značajke određene vrste karaktera su slabo izražene ili se uopće ne pojavljuju. Čak i uz dugotrajno promatranje, svestrane kontakte i detaljno upoznavanje s biografijom, teško je dobiti jasnu sliku o određenom tipu lika. No, osobine ovog tipa mogu se jasno, ponekad i neočekivano, otkriti pod utjecajem onih situacija i psihičkih trauma koje postavljaju povećane zahtjeve na “mjesto najmanjeg otpora”. Psihogeni čimbenici druge vrste, čak i oni teški, ne samo da ne uzrokuju psihičke poremećaje, nego možda čak i ne otkrivaju vrstu karaktera. Ako se otkriju takve značajke, to u pravilu ne dovodi do primjetne društvene neprilagođenosti ...

Akcentuacije prema Leonhardu

Leohard je razlikovao sljedeće vrste isticanja karaktera, temperamenta, osobnosti:

Demonstrativni tip. Karakterizira ga demonstrativno ponašanje, živost, pokretljivost, lakoća u uspostavljanju kontakata, umijeće. Sklon fantaziji, poziranju i pretvaranju. Ima povećanu sposobnost potiskivanja, može potpuno zaboraviti ono o čemu ne želi znati, što ga razvezuje u laži. Obično laže s nevinim licem, jer ono što kaže, u ovom trenutku, za njega je istina; očito, iznutra nije svjestan svoje laži, ili je svjestan bez grižnje savjesti. Laži, pretvaranje imaju za cilj uljepšavanje sebe. Pokreće ga žeđ za stalnom pažnjom (čak i negativnom) prema svojoj osobi. Ovaj tip pokazuje visoku prilagodljivost ljudima, emocionalnu labilnost u nedostatku stvarno dubokih osjećaja, sklonost intrigama (s vanjskim blagim načinom komunikacije).

Pedantan tip. Karakterizira ga krutost, inertnost mentalnih procesa, dugo iskustvo traumatskih događaja. Rijetko ulazi u sukobe, a istodobno snažno reagira na sve manifestacije kršenja reda. Točan, točan, skrupulozan, čist, savjestan. Marljiv, usmjeren na kvalitetan rad i posebnu točnost, sklon čestim samoprovjerama, sumnja u ispravnost rada, formalizam.

Zaglavljeni (afektivno stagnirajući) tip. Ovu vrstu karakterizira visoka razina odgode afekta - "zapinje" za svoje osjećaje, misli, ne može zaboraviti uvrede, inertan je u motoričkim sposobnostima. Sklon dugotrajnim sukobima, jasno definira krug neprijatelja i prijatelja. Sumnjičav, osvetoljubiv. Pokazuje veliku ustrajnost u postizanju svojih ciljeva.

Ekscitabilan tip. Ovaj tip karakterizira nedovoljna upravljivost, slabljenje kontrole nad nagonima i impulsima te povećana impulzivnost. Ovaj tip karakterizira instinktivnost, ljutnja, netolerancija i sklonost sukobu. Postoji nizak kontakt u komunikaciji, težina radnji, sporost mentalnih procesa. Posao i učenje mu nisu privlačni, ravnodušan je prema budućnosti. Živi u potpunosti u sadašnjosti. Povećana impulzivnost teško se gasi i može biti opasna za druge. Može biti zapovijedan, birajući najslabije za komunikaciju.

Hipertimični tip. Povišeno raspoloženje kombinira se s žeđom za aktivnošću, povećanom pričljivošću, sklonošću stalnom skretanju s teme razgovora. Karakterizira ga velika pokretljivost, društvenost i ozbiljnost neverbalnih komponenti komunikacije. Svugdje dižu veliku buku, teže vodstvu. Imaju visoku vitalnost, dobar apetit i zdrav san. Povećano je samopoštovanje, karakterizira ih nedovoljno ozbiljan odnos prema svojim dužnostima.

Teško je podnijeti uvjete stroge discipline, monotone aktivnosti, prisilne usamljenosti.

Distimični tip. Razlikuje se po ozbiljnosti, depresiji raspoloženja, sporosti, slabosti napora jake volje. Karakterizira ih pesimističan stav prema budućnosti, nisko samopoštovanje, niska kontaktnost i povučenost. Često su tmurni, sputani, skloni se fiksirati na sjenovite strane života. Savjesni, imaju pojačan osjećaj za pravdu.

Afektivno labilan tip. To su osobe koje karakterizira promjena hipertimičnih i distimičnih stanja, ponekad bez vidljivih vanjskih uzroka.

uzvišeni tip. Predstavnike ove vrste karakterizira visok intenzitet stope povećanja reakcija, njihov vanjski intenzitet; reagiraju burnije od drugih i lako se oduševljavaju radosnim događajima, a očajavaju tužnim. Uzvišenost je najčešće motivirana suptilnim, altruističkim porivima. Privržen obitelji i prijateljima. Radost za njih, zbog njihove sreće može biti izuzetno jaka. Do dubine duše mogu ih zarobiti ljubav prema umjetnosti, prirodi, iskustvima religiozne prirode.

Anksiozan tip. Predstavnike ove vrste karakterizira nizak kontakt, manje raspoloženje, strah, sumnja u sebe, dodirljivost. Anksiozna djeca se često boje mraka, životinja, boje se biti sama. Izbjegavaju aktivne vršnjake, osjećaju plašljivost i sramežljivost. Odrasli predstavnici ovog tipa imaju osjećaj dužnosti i odgovornosti, visoke moralne i etičke zahtjeve. Odlikuju ih plahost, poniznost, nesposobnost da brane svoj stav u sporu.

Emotivan tip. Karakteriziraju ga osjetljivost i duboke reakcije u području suptilnih emocija. Ovaj tip je povezan s uzvišenim, ali njegove manifestacije nisu tako nasilne. Odlikuju ih emocionalnost, osjetljivost, empatija prema ljudima, odzivnost, ljubaznost, dojljivost. Rijetko dolaze u sukob, u sebi nose pritužbe bez prskanja. Ovaj tip karakterizira pojačan osjećaj dužnosti, marljivost.

Ekstrovertni tip. Karakterizira ga apel na ono što dolazi izvana, usmjerenost reakcija na vanjske podražaje. Karakteriziraju ih impulzivni postupci, radost komunikacije s ljudima, potraga za novim iskustvima. Podložni utjecaju drugih ljudi, njihova vlastita mišljenja nisu stabilna.

introvertirani tip. Živi ne toliko s percepcijama i osjećajima koliko s idejama. Vanjski događaji kao takvi relativno malo utječu na život takve osobe, puno je važnije što on o njima misli. Ako razuman stupanj introverzije pridonosi razvoju neovisnog prosuđivanja, onda visoko introvertirana osoba živi uglavnom u svijetu nerealnih ideja. Omiljena hrana za razmišljanje introverta su problemi religije, politike, filozofije. Nedruštven, drži se podalje, komunicira iz nužde, voli samoću; uronjen u sebe, malo govori o sebi, ne otkriva svoja iskustva. Sporo i neodlučno u akcijama.

Akcentuacije prema Ličku

Leonhardova teorija naglašenih ličnosti brzo je dokazala svoju valjanost i korisnost. Međutim, njegova je uporaba bila ograničena dobi ispitanika - upitnik za određivanje akcentuacije namijenjen je odraslim ispitanicima. Djeca i adolescenti, bez relevantnog životnog iskustva, nisu mogli odgovoriti na niz testnih pitanja, pa se pokazalo da je teško odrediti njihove akcentuacije.

Rješenje ovog problema preuzeo je domaći psihijatar Andrey Evgenievich Lichko. Modificirao je Leonhardov test za određivanje akcentuacija kako bi se mogao koristiti u djetinjstvu i adolescenciji, revidirao opise tipova akcentuacija, promijenio nazive za neke od njih i uveo nove vrste. A.E. Lichko smatrao je prikladnijim proučavati akcentuacije kod adolescenata, budući da se većina njih formira prije adolescencije i najjasnije se očituje u tom razdoblju. Opise naglašenih likova proširio je podacima o manifestacijama akcentuacija kod djece i adolescenata, te promjeni tih manifestacija tijekom njihovog odrastanja. Peru A.E. Lichko posjeduje temeljne monografije "Adolescentna psihijatrija", "Psihopatije i akcentuacije karaktera u adolescenata", "Adolescentna narkologija".

A.E. Lichko je prvi predložio zamjenu pojma "naglasak osobnosti" s "akcentuacija karaktera", tvrdeći da je nemoguće kombinirati sve osobne karakteristike osobe s definicijom samo akcentuacije. Osobnost je mnogo širi pojam, uključujući svjetonazor, značajke odgoja, obrazovanja i reakcije na vanjske događaje. Karakter, kao vanjski odraz tipa živčanog sustava, služi kao uska karakteristika karakteristika ljudskog ponašanja.

Naglasci karaktera prema Lichku su privremene promjene karaktera koje se mijenjaju ili nestaju u procesu rasta i razvoja djeteta. Međutim, mnogi od njih mogu se pretvoriti u psihopatiju ili ustrajati doživotno. Put razvoja akcentuacije određen je njezinom težinom, društvenim okruženjem i vrstom (skrivenom ili eksplicitnom) akcentuacije.

Poput Karla Leonharda, A.E. Lichko je akcentuacije smatrao varijantom deformacije karaktera, u kojoj neke od njezinih obilježja postaju pretjerano izražene. To povećava osjetljivost pojedinca na određene vrste utjecaja i u nekim slučajevima otežava prilagodbu. Pritom, općenito, sposobnost prilagodbe ostaje na visokoj razini, a uz određene vrste utjecaja (koji ne utječu na “mjesta najmanjeg otpora”) naglašene osobnosti lakše se nose s običnim.

A.E. Lichko je akcentuacije smatrao graničnim stanjima između norme i psihopatije. Sukladno tome, njihova se klasifikacija temelji na tipologiji psihopatije.

A. E. Lichko je identificirao sljedeće vrste akcentuacija: hipertimični, cikloidni, osjetljivi, šizoidni, histeroidni, konformni, psihastenični, paranoični, nestabilni, emocionalno labilni, epileptoidni.

Hipertimični tip

Ljudi s ovom akcentuacijom su odlični taktičari i loši stratezi. Snalažljiv, poduzetan, aktivan, lako se orijentira u situacijama koje se brzo mijenjaju. Zahvaljujući tome, oni mogu brzo poboljšati svoj službeni i društveni položaj. Međutim, u dalekom vremenu često gube svoju poziciju zbog nemogućnosti promišljanja posljedica svojih postupaka, sudjelovanja u avanturama i pogrešnog izbora suboraca.

Aktivan, društven, poduzetan, raspoloženje je uvijek dobro. Djeca ovog tipa su pokretna, nemirna, često se šale. Nepažljivi i slabo disciplinirani, tinejdžeri ovog tipa uče na nestabilan način. Često dolazi do sukoba s odraslima. Imaju mnogo površnih hobija. Često se precjenjuju, trude se istaknuti, zarađuju pohvale.

Cikloidni tip

Cikloidno naglašavanje karaktera prema Lichku karakterizira visoka razdražljivost i apatija. Djeca radije biti sama kod kuće umjesto da se igraju s vršnjacima. Gotovo da nema problema, iritiran sam na komentare. Raspoloženje se mijenja od dobrog, raspoloženog do depresivnog s učestalošću od nekoliko tjedana.

Tijekom odrastanja, manifestacije ove akcentuacije obično se izglađuju, ali u određenog broja pojedinaca mogu ustrajati ili dugo zaglaviti u jednoj fazi, češće potlačene melankolije. Ponekad postoji povezanost promjena raspoloženja s godišnjim dobima.

osjetljivi tip

Vrlo je osjetljiv na radosne i zastrašujuće ili tužne događaje. Tinejdžeri ne vole aktivne igre na otvorenom, ne šale se, izbjegavaju velika društva. Oni su plahi i stidljivi prema strancima, ostavljaju dojam zatvorenosti. S bliskim prijateljima mogu biti dobri drugovi. Više vole komunicirati s ljudima mlađim ili starijim od njih. Poslušni, voljeni roditelji.

Možda razvoj kompleksa inferiornosti ili poteškoća s prilagodbom u timu. Pred sebe i tim postavljaju visoke moralne zahtjeve. Imaju razvijen osjećaj odgovornosti. Marljivi, preferiraju složene aktivnosti. Vrlo su pažljivi u odabiru prijatelja, preferiraju starije.

Šizoidni tip

Adolescenti ovog tipa su zatvoreni, više vole samoću ili društvo starijih za komunikaciju s vršnjacima. Prkosno ravnodušan i nezainteresiran za komunikaciju s drugim ljudima. Ne razumiju osjećaje, iskustva, stanje drugih, ne pokazuju suosjećanje. Također radije ne pokazuju vlastite osjećaje. Vršnjaci ih često ne razumiju, pa su stoga neprijateljski raspoloženi prema shizoidima.

histeroidni tip

Histeroide odlikuje visoka potreba za pažnjom na sebe, egocentrizam. Demonstrativna, umjetnička. Ne vole kada u njihovoj prisutnosti obraćaju pažnju na nekog drugog ili hvale druge. Postoji velika potreba za divljenjem drugih. Adolescenti histeričnog tipa skloni su zauzeti izniman položaj među svojim vršnjacima, skrenuti pozornost na sebe i utjecati na druge. Često postaju pokretači raznih događaja. Istodobno, histeroidi nisu u stanju organizirati ljude oko sebe, ne mogu postati neformalni vođa ili steći autoritet od svojih vršnjaka.

Konmorfni tip

Djeca i adolescenti konformnog tipa odlikuju se nedostatkom vlastitog mišljenja, inicijative i kritičnosti. Oni se dragovoljno pokoravaju skupini ili autoritetu. Njihov stav prema životu može se okarakterizirati riječima „budi kao i svi drugi“. Istodobno, takvi su tinejdžeri skloni moraliziranju i vrlo su konzervativni. Kako bi zaštitili svoje interese, predstavnici ovog tipa spremni su i na najnepristojnije postupke, a svi ti postupci nalaze objašnjenje i opravdanje u očima konformne ličnosti.

Psihastenički tip

Adolescente ovog tipa karakterizira sklonost promišljanju, introspekciji, procjeni ponašanja drugih. Njihov intelektualni razvoj je ispred svojih vršnjaka. Njihova neodlučnost kombinira se sa samopouzdanjem, prosudbe i stavovi su kategorični. U trenucima kada je potrebna posebna njega i pažnja, skloni su impulzivnim radnjama. S godinama se ovaj tip malo mijenja. Često imaju opsesije koje služe kao sredstvo za prevladavanje tjeskobe. Također je moguće koristiti alkohol ili droge. U vezama su sitničavi i despotski, što ometa normalnu komunikaciju.

paranoidnog tipa

Vrste akcentuacije karaktera prema Lichku ne uključuju uvijek ovu varijantu akcentuacije zbog njezina kasnog razvoja. Glavne manifestacije paranoidnog tipa pojavljuju se u dobi od 30-40 godina. U djetinjstvu i adolescenciji takve osobe karakteriziraju epileptoidna ili shizoidna akcentuacija. Njihova glavna značajka je precjenjivanje njihove osobnosti i, sukladno tome, prisutnost precijenjenih ideja o njihovoj isključivosti. Te se ideje razlikuju od zabludnih po tome što ih drugi percipiraju kao stvarne, premda pretjerane.

Nestabilan tip

Adolescenti pokazuju povećanu žudnju za zabavom, neradom. Nema interesa, životnih ciljeva, ne mare za budućnost. Često se okarakteriziraju kao "idu s tokom".

Emocionalno labilan tip

Djeca su nepredvidljiva, s čestim i nasilnim promjenama raspoloženja. Razlozi za ove razlike su manje sitnice (kosi pogled ili neprijateljska fraza). U razdobljima lošeg raspoloženja potrebna im je podrška najbližih. Osjećaju se dobro oko sebe.

epileptoidnog tipa

U ranoj dobi takva djeca često cvile. U starijoj vrijeđaju mlađe, muče životinje, rugaju se onima koji ne mogu uzvratiti. Odlikuju ih dominacija, okrutnost, ponos. U društvu druge djece nastoje biti ne samo glavni, već i vladar. Grupe kojima vladaju su brutalne, autokratske. Međutim, njihova moć u velikoj mjeri počiva na dobrovoljnom pokoravanju druge djece. Oni preferiraju uvjete stroge discipline, znaju ugoditi vodstvu, zauzeti prestižne položaje koji omogućuju vršenje vlasti, uspostavljanje vlastitih pravila.

Dijagnoza akcentuacija

Najsuvremenija metoda za dijagnosticiranje akcentuacije je Lichko upitnik. Zove se MPDO (Modified Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire) i sastoji se od 143 tvrdnje. Upitnik je modifikacija Lichkove metodologije za utvrđivanje akcentuacija karaktera; U početku se tehnika koristila u kliničkoj praksi, a postupak ispitivanja bio je složen i dugotrajan proces (od pola sata do sat i pol – za ispitivanje jednog ispitanika). Upitnik je lagani oblik metodologije; pri ispunjavanju upitnika od ispitanika se traži da označi najprikladniju od 143 tvrdnje. Svaka od tvrdnji odgovara određenoj vrsti akcentuacije. Nakon toga, na temelju odgovora, gradi se grafikon koji otkriva koja je od vrsta akcentuacije glavna, a koja dodatna.

Koristeći Lichko upitnik, treba imati na umu da je njegov glavni zadatak identificirati akcentuacije kod adolescenata. Primjena ove tehnike na odrasle je očito netočna i teško može tvrditi pouzdane rezultate.

Posebnu pozornost zaslužuje takav koncept kao "mjesto najmanjeg otpora". Predstavlja slabu točku koja je prisutna u svakoj vrsti akcentuacije karaktera. Skrivena akcentuacija, koja se ne manifestira kontinuirano, vrlo se jasno osjeća kada se osoba nađe u situacijama koje aktualiziraju “mjesto najmanjeg otpora” u karakteru.

Na primjer, mjesto najmanjeg otpora za nestabilni tip bit će potreba za obavljanjem rutinskog mukotrpnog rada tijekom duljeg vremenskog razdoblja. Upravo u takvim trenucima naglasci se pojavljuju blistavo, a prema slici manifestacija mogu izgledati čak i kao patologija karaktera.

Općenito, možemo reći da je akcentuacija dvosjekli mač, ova pojava ima svoje pozitivne i negativne strane. Zapravo, osoba s naglašenim karakterom ima izražene sposobnosti u nekim područjima nauštrb ranjivosti u drugim.

Šizoidna akcentuacija

Kako prepoznati osobu sa shizoidnim naglaskom? Takve ljude, prije svega, odlikuje nedostatak želje i nemogućnost komuniciranja s drugima. Osobe ovog karaktera jednostavno ne osjećaju potrebu za društvenim kontaktima, preferiraju samoću, ograde se od vanjskog svijeta, povuku se u sebe. Njihovo ponašanje i osobine ličnosti pune su kontradikcija. Bogati unutarnji svijet takvih ljudi se ni na koji način ne očituje izvana, racionalnim razmišljanjem može se otkriti nelogično ponašanje. Shizoid je u stanju istovremeno pokazati nerazumnu antipatiju i pretjeranu naklonost, netaktičnost i sramežljivost, upornost i nedruštvenost, ustrajnost i apatiju. Emocionalno, takvi ljudi, na pozadini vanjske hladnoće, mogu pokazati povećanu osjetljivost, tvrdoglavost se često kombinira s povodljivošću. Važna karakteristična značajka shizoidne akcentuacije je nedostatak intuicije, sposobnost korištenja nesvjesnog iskustva. Takve osobe nisu u stanju suosjećati, osjećati raspoloženje drugih ljudi i stav drugih oko sebe. Postoje dvije podvrste shizoidne akcentuacije.

osjetljivi tip

To su ljudi s vrlo krhkim unutarnjim svijetom, s bolnom osjetljivošću. Ne podnose kritiku na adresu, bezobrazluk, dugo pamte i ponavljaju uvrede u glavi. Takvi ljudi su izuzetno oprezni prema svijetu oko sebe, stoga imaju ograničen krug vezanosti. Odlikuje ih bolni ponos, sanjarenje, akutno proživljavaju vlastita nedjela i neuspjehe. Ovu vrstu ljudi karakterizira ograničenje broja dnevnih obaveza, savjestan i temeljit odnos prema poslu. Osjetljivi shizoidi brzo izlaze iz ravnoteže pod utjecajem vanjskih čimbenika. Istovremeno su još više ograđeni od okolne stvarnosti, pokazuju nepovjerenje, depresivno raspoloženje i postaju letargični.

Ekspanzivan tip

Ekspanzivnom shizoidu teško je pridobiti simpatije drugih, to su ljudi loše ćudi, okrutni, bezdušni, nesposobni za empatiju, apsolutno ravnodušni prema životima drugih ljudi. Ovaj tip osobe u vezi pokazuje hladnoću, odlučnost, zahtijeva poštivanje principa, ponaša se suhoparno, službeno. Ne uzima posebno u obzir mišljenja drugih, nije sklon oklijevati i sumnjati prilikom donošenja odluka. Međutim, pod maskom arogancije krije se sumnja u sebe, nezadovoljstvo i ranjivost. U kritičnim situacijama ljudi ekspanzivno-shizoidnog tipa skloni su impulzivnim radnjama, izljevima bijesa, nasilnom ponašanju, ponekad čak i ispoljavanju zabludnih iskustava. U komunikaciji takva osoba često upada u duge rasprave, miješa se u tuđe poslove, savjetuje lijevo i desno, jer ne osjeća dobro granice morala i uvijek u prvi plan stavlja svoje “ja”. Ekstremni stupanj ekspanzivne shizoičnosti očituje se despotskim sklonostima.

Ovaj tip je opisan pod različitim nazivima: "emocionalno labilan", "reaktivno labilan" ili "emotivno labilan" [Gannushkin P.B., 1933], "emotivan", "preaktivan". U sistematici psihopatije u djece, koju je dao G. E. Sukhareva (1959), ovaj tip je odsutan, međutim, u opisanoj slici "općeg" ili "harmoničnog" infantilizma sadržani su gotovo svi znakovi karakteristični za labilni tip. Istodobno, dodaje se da se s godinama "djetinjasti infantilizam" može izgladiti, ali ostaje "reaktivna labilnost". Kao što znate, problem odnosa infantilizma i psihopatije dugo je privlačio pozornost [Buyanov M.I., 1971] Smatramo najracionalnije stajalište o infantilizmu, uključujući opće (harmonično), kao osnovu na kojoj se razvijaju različite vrste psihopatije. [Kovalev VV, 1973]. U djetinjstvu se labilni adolescenti u pravilu ne ističu posebno među svojim vršnjacima. Samo rijetki pokazuju sklonost neurotičnim reakcijama, no gotovo kod svih u dječjoj dobi može se pratiti lanac zaraznih bolesti uzrokovanih oportunističkom florom. Kontinuirane "prehlade", česte upale krajnika, kronične upale pluća, reumatizam, pijelocistitis, kolecistitis i druge bolesti javljaju se, doduše ne u teškim oblicima, ali imaju tendenciju dugotrajnog i ponavljajućeg tijeka. Moguće je da faktor "somatske infantilizacije" igra značajnu ulogu u mnogim slučajevima formiranja labilnog tipa. Glavna značajka labilnog tipa je ekstremna varijabilnost raspoloženja. To je njegova bitna razlika od tipa "nestabilnih" sličnih po imenu, gdje glavni nedostatak pada na voljnu sferu, gdje se nestabilnost odnosi na ponašanje, postupke. Kao što znate, nestabilnost raspoloženja općenito je svojstvena adolescentima. U određenoj mjeri, gotovo svi su obdareni emocionalnom labilnosti. Stoga je dijagnoza ove vrste u adolescenciji težak, ali ipak izvediv zadatak. O formiranju labilnog tipa možemo govoriti kada se prečesto i prenaglo mijenja raspoloženje, a razlozi za te radikalne promjene su zanemarivi. Nelaskava riječ koju je netko izgovorio, neprijateljski pogled slučajnog sugovornika, neprikladna kiša, otkinuti gumb s odijela mogu vas gurnuti u dosadno i tmurno raspoloženje u nedostatku ozbiljnih nevolja i neuspjeha. Istodobno, ugodan razgovor, zanimljive vijesti, prolazni kompliment, dobro pripijeno odijelo za tu priliku, čulo se od nekoga, iako nerealni, ali primamljivi izgledi mogu vas razveseliti, čak i odvratiti od stvarnih nevolja, sve dok opet ne podsjete ti nešto o sebi. U razgovoru s psihijatrom, tijekom iskrenih i uzbudljivih razgovora, kada se morate dotaknuti raznih aspekata života, pola sata možete vidjeti suze spremne da naviru više puta, a uskoro i radostan osmijeh. Raspoloženje karakteriziraju ne samo česte i nagle promjene, već i njihova značajna dubina. Stanje zdravlja, i san, i apetit, i radna sposobnost, i želja da budete sami ili samo sa voljenom osobom, ili da se pohrlite u bučno društvo, u društvo, u ljude ovise o raspoloženju datog. trenutak. Prema raspoloženju mijenja se i odnos prema budućnosti - ili je obojena najsjajnijim bojama, ili djeluje sivo i dosadno. A prošlost se ili pojavljuje kao lanac ugodnih uspomena, ili se čini da se u potpunosti sastoji od neuspjeha, pogrešaka i nepravdi. Ista okolina, isti ljudi percipirani su ili kao slatki, zanimljivi i privlačni, ili kao dosadni, dosadni i ružni, obdareni svakojakim nedostacima. Nemotivirana promjena raspoloženja ponekad ostavlja dojam površnosti i neozbiljnosti. Zapravo, adolescenti ovog tipa sposobni su za duboke osjećaje, za veliku i iskrenu naklonost. To prvenstveno utječe na njihov odnos prema rodbini i prijateljima, ali samo prema onima od kojih i sami osjećaju ljubav, brigu i sudjelovanje. Vezanost za njih i dalje traje, unatoč lakoći i učestalosti prolaznih svađa. Odano prijateljstvo nije ništa manje karakteristično za labilne tinejdžere. U prijatelju nesvjesno traže psihoterapeuta. Traže prijateljstvo s nekim tko u trenucima tuge i nezadovoljstva zna odvratiti, utješiti, ispričati nešto zanimljivo, oraspoložiti, uvjeriti da “nije sve tako strašno”, ali istovremeno u trenucima emotivnog uzlet, biti u stanju odgovoriti na radost i zabavu kako bi zadovoljili potrebu za empatijom. Labilni adolescenti vrlo su osjetljivi na sve vrste znakova pažnje, zahvalnosti, pohvale i ohrabrenja – sve im to pruža iskrenu radost, ali nimalo ne izaziva aroganciju ili umišljenost. Prijekori, osude, prijekori, predavanja se duboko doživljavaju i mogu uroniti u beznadno malodušje. Labilni tinejdžeri izuzetno teško podnose prave nevolje, gubitke, nesreće, pokazujući sklonost akutnim afektivnim reakcijama, reaktivnim depresijama i teškim neurotičnim slomovima. Reakcija emancipacije izražena je vrlo umjereno. U obitelji se osjećaju dobro ako tu osjećaju ljubav, toplinu i utjehu. Emancipatorska aktivnost očituje se u obliku kratkih naleta zbog promjena raspoloženja, koje odrasli obično tumače kao običnu tvrdoglavost ili hirove. No, reakcija emancipacije postaje izraženija i stabilnija ako je potaknuta nepovoljnom obiteljskom situacijom; labilni adolescenti često žele izići iz takve obitelji. Žudnja za druženjem s vršnjacima također je podložna promjenama raspoloženja: u dobrom vremenu labilni adolescenti traže društvo, u lošim izbjegavaju komunikaciju. U skupini vršnjaka ne pretendiraju na vođstvo, već više traže emocionalne kontakte. Rado se zadovoljavaju položajem kućnog ljubimca i drage, koju čuvaju i štite više prijatelji nalik zidu. Reakcija na hobi obično je ograničena na vrste hobija koje smo označili kao informativno-komunikacijske i egocentrične (vidi II. poglavlje). Strani su im opojno uzbuđenje u igricama, i skrupulozna pedantnost sakupljanja, i ustrajno usavršavanje snage, spretnosti, vještina i visina profinjenih intelektualnih i estetskih užitaka. Štoviše, nigdje ne traže vodstvo. Komunikacija s suborcima, amatersko stvaralaštvo, pa čak i neki kućni ljubimci (osobito atraktivni vlastiti pas) spadaju u one hobije koji daju blagi odljev emocionalne energije koja ispunjava trenutke promjene raspoloženja. Niti jedan hobi ne traje dugo i ubrzo ga zamjenjuju drugi.Seksualna aktivnost obično je ograničena na flert i udvaranje, a privlačnost ostaje nediferencirana, zbog čega je moguće skretanje na put prolazne adolescentne homoseksualnosti (vidi poglavlje III.) Ali pretjerani seksualni ekscesi uvijek se izbjegavaju. Samopoštovanje je iskreno. Labilni tinejdžeri dobro su svjesni posebnosti svog karaktera, znaju da su “raspoloženi ljudi” i da sve ovisi o njihovom raspoloženju. Svjesni slabosti svoje prirode, ne pokušavaju ništa sakriti ili zamagliti, već, takoreći, nude drugima da ih prihvate onakvima kakvi jesu. U načinu na koji se drugi prema njima ponašaju, otkrivaju dobru intuiciju - odmah pri prvom kontaktu osjete tko je prema njima raspoložen, tko je ravnodušan, a u kome ima barem trunke neprijateljstva ili neprijateljstva. Recipročan stav nastaje odmah i bez pokušaja prikrivanja. Ozbiljnost emocionalne labilnosti u adolescenciji obično ne prelazi razinu eksplicitne akcentuacije. Psihopatije su relativno rijetke. "Slaba točka" ovog tipa je odbacivanje od strane emocionalno značajnih osoba, gubitak voljenih, prisilno odvajanje od njih. Ova vrsta naglašavanja često se kombinira s autonomnom labilnosti i sklonošću alergijskim reakcijama. Labilna akcentuacija može poslužiti kao plodno tlo za akutne afektivne reakcije (obično nekažnjene ili intrapunitivne), neuroze, osobito neurasteniju, reaktivnu depresiju i psihopatski razvoj, često labilno-histeroidnog tipa. Samo u tim slučajevima labilni adolescenti dolaze pod nadzor psihijatra. U središtu pozornosti su nastale povrede i psihičke traume koje su ih prouzročile, a karakterne crte koje olakšavaju takve kvarove često ostaju u sjeni. Zato, čini nam se, “emocionalno labilan tip” Schneider-Gannushkina nije stekao popularnost kao radni termin u psihijatrijskoj praksi, unatoč živopisnosti opisa i učestalosti s kojom se ovaj r tip javlja. Sergej G., 14 godina. U djetinjstvu je mnogo patio od “prehlada”, od školskih godina bolovao je od kroničnog kolecistitisa. Odrastao je veseo, društven, ali vrlo osjetljiv. Majka ima tešku bolest bubrega, često je i dugo ležala u bolnicama. Odgojio ga je otac, koji se s njim igrao, hranio i odijevao. U školu sam išao rado, dobro učio do 11. godine. Kada je imao 11 godina, umro mu je otac. Nakon smrti, nekoliko mjeseci bio je izrazito letargičan, nije se igrao, ništa nije radio, nakon škole je sve dane sjedio sam kod kuće i čekao majku da se vrati s posla. Žalio se na glavobolju, loš san, "trzanje kapaka". Iste godine u školi su se promijenili učitelji. Novi razrednik ga je smatrao lijenicom, uvjeravao je u to druge učitelje i grdio ga pred cijelim razredom. Bio je jako zabrinut zbog svojih neuspjeha i ukora učitelja. Počeo je bježati s nastave, jedan je lutao gradom. Kod kuće je suzama reagirao na majčine prigovore, izašao iz kuće, sjeo sam na stepenice. Leyu je prošlost provela u sanatoriju. Sjeća ga se jako toplo, tamo je bio discipliniran, mirno se odnosio prema primjedbama starijih. Na početku nove školske godine u školi, jedan srednjoškolac mu je, prolazeći pored njega, iznenada pljunuo u lice. U bijesu ga je, izmislivši, gurnuo niz stepenice. Kao odgovor na kaznu, kategorički je odbio ići u školu i bio je grub prema učiteljima. Kod kuće je, kao odgovor na mamine prijekore, imao silovit emocionalni izljev, pobjegao od kuće, prenoćio negdje na ulaznim vratima. Na smještaj u dječju psihijatrijsku bolnicu isprva je reagirao neprestanim plačem. Ali tada se, osjetivši topao odnos prema njemu, smirio. Počeo je učiti u školi u bolnici, sprijateljio se s discipliniranim dječacima. Tijekom razgovora, ovisno o sadržaju razgovora, lako prelazi s tuge na osmijeh i obrnuto. Na spomen oca, koji je preminuo prije tri godine, odmah je briznuo u plač, ali je brzo podlegao utjehi. Ispričao je da se nekim danima ujutro ustaje veseo i veseo, a drugim danima ujutro se osjeća letargično i dosadno. Žali se na glavobolje, osobito nakon sukoba u školi. Ako se tijekom dana dogodi nešto neugodno, navečer ne može dugo spavati. Voli učiti, posebno crtanje i engleski jezik – učitelji iz ovih predmeta prema njemu se toplo odnose. Složio se da se u školi i kod kuće ponašao nekorektno. Želi nastaviti studij u svojoj bivšoj školi, unatoč nekadašnjim sukobima s nastavnicima. To objašnjava činjenicom da je navikao na svoje suborce. Privržen je majci, prema njoj se odnosi vrlo nježno. Anketa pomoću PDO-a. Labilni tip je dijagnosticiran na ljestvici objektivne procjene. Nisu pronađeni znakovi koji bi ukazivali na mogućnost psihopatije Umjerena konformnost. Reakcija emancipacije, sklonost delikvenciji i alkoholizam nisu izraženi. Prema skali subjektivne procjene, samopoštovanje je nedovoljno: ne ističu se niti prepoznate niti odbačene osobine bilo kojeg tipa. Dijagnoza. Dugotrajna reaktivna depresija na pozadini jasnog naglaska labilnog tipa. Praćenje nakon 3 godine. Zdrav. Nastavlja studij. I dalje vrlo emotivan. U psihopatiji ovog tipa, sama emocionalna labilnost može doseći takav stupanj da prelazi u afektivnu eksplozivnost. Međutim, češće je srž emocionalne labilnosti prekrivena osobinama drugog tipa - histeričnom, osjetljivom, nestabilnom. Labilno-afektivna psihopatija. Ova vrsta psihopatije se obično smatra u kolektivnoj skupini ekscitabilnih psihopatija. Iako se afektivni ispadi javljaju iz beznačajnog razloga, oni se brzo iscrpljuju. Ljutnju lako zamjenjuju suze. U afektu nema sklonosti gruboj agresiji prema drugima. Obično je afekt ograničen na nasilne emocionalne manifestacije, ponekad postoje reakcije autoagresivnog tipa. Stalna promjena raspoloženja dovodi do izrazitog nemira, nedostatka koncentracije, rastresenosti i brze promjene interesa. Od svega toga trpi studiranje, stalni su sukobi i sa starijima i s vršnjacima. Obično nema ispravnosti samoprocjene svojstvene labilnoj akcentuaciji, nema kritike nečijeg ponašanja. Aleksandar M., 15 godina. Odrastao je bez oca u prijateljskoj obitelji s majkom, tetom i bakom. U djetinjstvu je često patio od “prehlade”, a odlikovao se “nervozom”. Od prve školske godine, sasvim zadovoljavajućih sposobnosti, teško je učio, bio je nemiran, odsutan, brzo mu je sve dosadilo. Na primjedbe je reagirao nasilnim afektivnim izljevima, vikom, počeo je glumiti šaljivdžiju , pravio grimase, nasmijavao dečke.Lako je padao pod utjecaj svojih suboraca, igrao nestašan, ali je izbjegavao sudjelovati u tučnjavi. Volio je svirati klavir, zatim gitaru, pokušavao je igrati tenis, hokej - isprva je sve toplo prihvaćao, ali je brzo to napustio. Najviše voli “šetati s dečkima”, luta ulicama do kasno u noć. Zbog bučnih noćnih šetnji više puta ga je policija zadržavala. Nema bliskog prijatelja, voli društvo. Ne pije vino - boji se povraćanja Nakon nekoliko sukoba s učiteljima napustio je školu, ništa nije radio, "šetao", mijenjao žvake sa strancima za bedževe. Jednom u psihijatrijskoj bolnici, isprva se uplašio, ali se brzo smirio i naviknuo, postao pokretljiv, nervozan, rastresen, sklon afektivnim ispadima i na najmanju provokaciju. Jako se bojao injekcija - pri pogledu na špricu se onesvijestio Tijekom razgovora otkrio je izraženu emocionalnu labilnost - nekoliko puta pola sata nakon promjene raspoloženja. Privržen je majci, nije opterećen njezinim starateljstvom. Kritika njegovog ponašanja je krajnje površna - lako se slaže s optužbama, obećava da će se poboljšati i odmah zaboravlja ta obećanja. Ne razmišlja o svojoj budućnosti Volio bih raditi kao poštar - volim hodati ulicama. Visoka, ali graciozne tjelesne građe, ženstvena, ima visoku boju glasa, pomalo djetinjast izraz lica, ali spolni razvoj prema godinama. Neurološki pregled i EEG nisu pokazali abnormalnosti. Pregled uz pomoć PDO Prema skali objektivne procjene dijagnosticiran je labilniji tip. Znakovi koji upućuju na mogućnost psihopatije nisu utvrđeni. Umjereni konformizam, slaba reakcija emancipacije. Psihološka sklonost delinkvenciji i alkoholizmu nije otkrivena. Prema ljestvici subjektivne procjene, samopoštovanje je nedovoljno: nisu identificirane osobine bilo koje vrste, niti najodbacivanije osobine. Dijagnoza: Psihopatija umjerenog stupnja labilno-afektivnog tipa Labilno-histeroidni tip. Može se promatrati u okviru psihopatije i karakternih akcentuacija. Psihopatija ovog tipa može biti i konstitucijska, odnosno endogena kombinacija dvije vrste, i posljedica psihopatskog razvoja tijekom odgoja labilnog tinejdžera u sustavu popustljiva hiperzaštita (vidi V. poglavlje). Histerični egocentrizam ovdje se pretvara u sebičniji zahtjev za bezgraničnom ljubavlju prema sebi i brigom od strane emocionalno značajnih osoba nego u žeđ za privlačenjem pogleda cijele okoline. Fantazije su obično lišene opojno pustolovne žile. Oni su romantičnije boje, prilično su idilični snovi o ispunjenju nada, o spokojnoj sreći i blaženstvu. Nema namjere svojim izumima pokazati isključivost svoje osobe. Ipak, pod utjecajem mentalne traume, osobito kada ih odbace emocionalno značajne osobe, te u teškim situacijama, akutne afektivne reakcije i reaktivna stanja dobivaju izrazitu histeričnu obojenost. Vladimir B., 15 godina Od djetinjstva, pokretljiv, nemiran, brze temperamente U ranim godinama, ponovljena upala pluća Zatim je odrastao fizički zdrav Kada je imao 7 godina, otac je napustio obitelj. Teško je to doživio.S 10 godina počeo je burno protestirati kada mu se u obitelji pojavio očuh, svađao se s njim zbog najmanje sitnice, majka je bila ljubomorna na njega. Kao odgovor na kaznu od majke, počeo je bježati od kuće. Izbojke je rasporedio tako da ga traže i vraćaju. Primjerice, kada je odlazio u drugi grad u posjet teti, prethodno je “potajno” ispričao svoju namjeru vršnjakinji iz susjednog stana u nadi da će to reći majci. Kad majka dugo nije dolazila po njega, on joj je sam dao brzojav u ime svoje tetke. Drugi put je prkosno otišao potražiti vlastitog oca, koji za njega nije pokazivao nikakav interes. Tijekom bijega nikada nije noćio ni na ulaznim vratima ni u podrumima – bojao se štakora. Kada za svoj rođendan za kaznu nije dobio poklon od svoje majke, bez pitanja je otvorio kasicu i kupio si golubove pismonoše za 25 rubalja. Počeo je provoditi vrijeme u uličnim tvrtkama, ali u isto vrijeme nije pušio, odbijao je piti vino. Majka ga je smjestila u internat - zbog toga je bio uvrijeđen na nju. Pobjegao je i iz internata. Tada se tamo sprijateljio s jednim kolegom praktikantom, jako se vezao za njega. Bio je vođa među učenicima i uživao je njegovo pokroviteljstvo. Ljubomoran na druge svoje drugove. Kada ga je prkosno “izdao”, pobjegao je iz internata, ostavivši ga, nakon povratka, pred suborcima, izigrao pokušaj samovješanja, ali se lako dao obuzdati. Na odjelu za tinejdžere psihijatrijske bolnice brzo se naviknuo. Pokušao je preuzeti vodstvo, ali nije uspio steći autoritet čak ni među mlađima i slabijima. U razgovoru sam pronašao veliku emocionalnu labilnost. Lako je pocrvenio, ovisno o temi razgovora, tup izraz lica i vedar osmijeh brzo su se zamijenili. Rado razgovarao, tražio kontakt. O očuhu, o majci govorio je suzdržano – ne skrivajući ogorčenost. Kad su ga pitali o prijatelju, jako se uznemirio, pokušao pobjeći od ove teme, tiho je promrmljao: "Već sam sve rekao." Potom je priznao da ih je s prijateljem povezala “strašna zakletva”, čiju suštinu nije htio reći, ali je dodao da je prijatelj prekršio tu zakletvu, a suborci su mu se rugali. Osudio je pokušaj obješenja kao glup čin, ali je odbio priznati njegovu demonstrativnu prirodu. Uvjeravao me da je spreman umrijeti. Uz izraženo ubrzanje tjelesnog i spolnog razvoja otkriva dječje interese - voli bajke, igrice, očuvan je djetinjast izraz lica. Anketa pomoću PDO-a. Labilni tip je dijagnosticiran na ljestvici objektivne procjene. Nije bilo znakova moguće psihopatije. Konformizam i reakcija emancipacije su umjereni. Sklonosti delinkvenciji i alkoholizmu nisu pronađene. Prema ljestvici subjektivne procjene, samopoštovanje je nedovoljno: nisu utvrđena obilježja bilo koje vrste, niti pouzdano odbačena obilježja. Dijagnoza. Psihopatija umjerenog stupnja labilno-histeroidnog tipa. Praćenje nakon 2 godine. Zbog sudjelovanja u krađi, poslan je u specijalnu školu za teške tinejdžere. Labilno-nestabilan tip. U pravilu se javlja u pozadini labilne akcentuacije zbog odgoja koji kombinira emocionalno odbacivanje s hipoprotekcijom. Često doseže psihopatski razvoj. Izvana postoji "sindrom nestabilnog ponašanja" - sličnost s nestabilnom vrstom psihopatije zbog delinkvencije, bijega od kuće itd. Međutim, takve adolescente od nestabilne psihopatije razlikuje ne samo velika emocionalnost, već i sposobnost zagrijavanja privrženosti i želja za izbjegavanjem svih vrsta ekscesa - i delinkventa, i alkoholičara, i seksualnih. Pavel 3., 16 godina Otac boluje od epilepsije i alkoholizma, majka boluje od teškog poliartritisa i invalid. Odrastao je u velikoj obitelji kao najstariji od petero djece. Od djetinjstva do danas pati od noćne enureze. Do 11. godine nije se razlikovao od svojih vršnjaka, bio je jako vezan za majku. Bilo mu je teško doživjeti skandale u obitelji. Studirao osrednje. Od 11. godine, zbog skandala kod kuće, posegnuo je na ulicu, pao pod utjecaj asocijalnog društva tinejdžera, počeo pušiti, povremeno piti, na poticaj prijatelja krao je novac u školi od učitelj. Poslan je u specijalnu školu za teže. Tamo su ga kolege praktikanti počeli žestoko progoniti. Napravio bijeg. Vratio se u specijalnu školu, počeo prijetiti samoubojstvom. U tinejdžerskoj psihijatrijskoj klinici isprva je bio napet, ogorčen, sumnjičav. Kasnije je burno emocionalno reagirao na topao i privržen stav - briznuo je u plač, priznao nedolično ponašanje koje dosad nije bilo poznato: pod utjecajem uličnog društva krao je iz džepova, penjao se u napuštene automobile i odvrnuo što naručili, ukrali bicikle. Držao se tog društva jer je tu bio “svoj” i bio je zaštićen od drugih huligana. Tijekom razgovora nalazio je izražene emotivne reakcije, ovisno o sjećanjima, lako je prelazio od suza do osmijeha, od ljutnje do suza. Interesi - djeca, voli igre, bajke U klinici nije prekršio režim, posegnuo za starcima, tražio empatiju Na pregledu - izražen fizički infantilizam, visina 154 cm tjelesne težine 40 kg (donja granica dobne norme 167 cm, 53 kg) prva pubertetska faza, djetinjast izraz lica. Neurološki pregled nije pokazao abnormalnosti. Anketa pomoću PDO-a. Prema skali objektivne procjene dijagnosticiran je tip "labilna cikloida". Postoje znakovi koji ukazuju na vjerojatnost psihopatije. Zabilježena je povećana iskrenost u procjeni karakternih osobina i osobnih odnosa. Konformizam i reakcija emancipacije su umjereni. Utvrđena je psihološka sklonost delikvenciji. Stav prema alkoholizaciji je neodređen. Prema skali subjektivne procjene, samoprocjena je netočna: pouzdano se razlikuju konformne osobine, odbacuju se osobine nestabilnog tipa, uočava se ambivalentnost u odnosu na osjetljive osobine. Dijagnoza. Dugotrajno reaktivno stanje (delinkventni ekvivalent) na pozadini psihofizičkog infantilizma i psihopatskog razvoja labilno-nestabilnog tipa. Katamneza za šest mjeseci. Otpušten je sa obuke u specijalnoj školi i smješten u redoviti internat, gdje labilno osjetljivi tip nastavlja studirati. To može biti i endogena kombinacija oba tipa, ali i posljedica psihopatskog razvoja iz labilne akcentuacije u uvjetima odgoja prema tipu emocionalnog odbijanja, a posebno u položaju "Pepeljuge", pri podsjećanju na nekadašnje nevolje, ali uz brzo podleganje utjehi i uvjeravanju. U ostatku dominiraju osjetljive osobine. Pavel P., 15 godina. Odrastao je bez oca, živi s majkom i starijom sestrom. Od djetinjstva je bio osjetljiv, dojmljiv, osjetljiv, lako se uzrujavao, ali je podlegao utjehi i uvjeravanju. Jako vezan za majku. U školu je išao nevoljko – učio je prosječno, dečki su ga zadirkivali, nazivali “curkom”. Teško je doživio i manje nevolje: na primjer, u dobi od 10 godina slučajno je razbio majčinu omiljenu vazu - plakao je tri dana. S 12 godina obolio je od akutne upale slijepog crijeva i hospitaliziran, u bolnici je cijelo vrijeme plakao - nije mogao podnijeti razdvojenost od majke. Prije šest mjeseci, nakon tjedan dana bolestan, došao je u školu bez potvrde s klinike, ali samo s majčinom doznakom. U razredu se pojavila nova učiteljica koja im je postala razrednica. Pred svim kolegama praktikantima prozvala ga je "proganjačem" i "simulatorom", dečki su mu se počeli rugati. Briznuo je u plač pred svima, bježao iz škole, napuštao školu, odbijao ići na završne ispite. Majka ga je na ljeto odvela u pionirski kamp, ​​gdje je i sama radila. Gotovo da nije komunicirao sa svojim vršnjacima tamo, nije napuštao majku, igrao se samo s djecom. Nadao se da će mu na jesen pustiti ispite – htio je odgovarati sam, a ne pred cijelim razredom. No, neočekivano za njega, ostao je drugu godinu. Tada je glatko odbio ići u školu, smatrajući ponavljanje sramotom. Sydnam je sjedio kod kuće, igrao se sa psom, čitao knjige, zainteresirao se za proučavanje marki automobila i vrsta brodova - kompetentno govori o njima. Nije izlazio na ulicu - bojao se susreta s dečkima koje je poznavao i njihovih pitanja. Kad se majka vratila s posla, sreo ju je radosno, nije je napustio. U vezi s odbijanjem da izađe na ulicu, da ide u školu, majka se obratila psihijatru za savjet. Tijekom razgovora s njim bio je zatvoren, tmuran, zaplakao, ne otkrivajući razloge suza. Poslan je na pregled u psihijatrijsku kliniku za tinejdžere. Ovdje se, upoznavši topao i brižan stav osoblja, brzo naviknuo. Počeo je uživati ​​u pokroviteljstvu steničnijeg tinejdžera, gotovo ga nije napustio. Tijekom razgovora jako je zabrinut, na pitanje o neugodnim događajima, suze počnu teći u tuči. Ali lako se utješiti. Stupivši u kontakt, iskreno je govorio o svojim školskim neuspjesima. Nakon nekoliko psihoterapijskih razgovora, pristao je otići u drugu školu. Izražen psihofizički infantilizam. djetinjast izraz lica. Spolni razvoj odgovara dobi od 12-13 godina. Vegetativna labilnost. Neurološki pregled i EEG nisu pokazali abnormalnosti. Anketa pomoću PDO-a. Prema skali objektivne procjene dijagnosticiran je izraženi osjetljivo-labilni tip. Postoje znakovi koji ukazuju na mogućnost nastanka osjetljive vrste psihopatije. Srednji konformizam, umjerena reakcija emancipacije. Nije utvrđena sklonost delikvenciji, izražen je negativan stav prema alkoholizmu, karakterističan za osjetljive adolescente. Prema skali subjektivne procjene, samopoštovanje je dobro: ističu se osobine osjetljivih i labilnih tipova, hipertimične osobine se pouzdano odbacuju (znak sklonosti subdepresivnim stanjima). Dijagnoza. Psihopatija izraženog stupnja labilno-osjetljivog tipa na pozadini psihofizičkog infantilizma. Katamneza za godinu dana. Nisam mogao učiti u redovnoj školi. Završio je 8. razred večernje škole, koju je pohađao neredovno, ali je to uspio dok je učio kod kuće. Valja naglasiti da se labilno-afektivni tip javlja samo u obliku psihopatije – to je, zapravo, ekstremno izoštravanje labilnog tipa. Posljednje tri varijante (labilno-histeroidni, labilno-nestabilni, labilno-osjetljivi tipovi) nalaze se ne samo u psihopatiji, već i kao akcentuacije karaktera i još češće se promatraju kao potonje. U općoj populaciji adolescenata labilni tip akcentuacije karaktera javlja se u 8% muških adolescenata (vidi tablicu 3) i 12% adolescenata [Patocharacterological research.., 1981].