A mondat helyes írásjelei. Az írásjelek elemzésének módja Egy összetett mondat írásjelelemzésének sorrendje

A mondat írásjelek elemzése meglehetősen egyszerű, ha ismeri a sémát és elsajátítja a nyelvtan alapvető szabályait. Ez a nyelvi elemzés lényegében bizonyos írásjelek használatának megtalálásán és magyarázatán alapul a szintaktikai ismeretek segítségével.

Elemzési séma

Vannak különbségek az egyszerű és összetett mondatok elemzése között, de maga a cselekvések algoritmusa ugyanaz marad. Az írásjelek elemzésének megértéséhez tudnia kell, milyen sorrendben kell ezt végrehajtani.

1. Helyezzen számokat minden írásjel fölé.
2. Magyarázza el a végén álló jelet (pontogramot). Lehet pont, felkiáltójel vagy kérdőjel. Az ellipszist ritkán használják.
3. Elemezze a vesszők vagy kötőjelek jelenlétét. Ha a mondat összetett, beszéljen a pontok használatáról, amelyek összességében alkotják a szerkezetet.

Hogyan kell helyesen elemezni

Ha az összes számot leírta, közvetlenül az elemzéshez folytatjuk. A mondat végén lévő jel használatának helyes magyarázata érdekében meg kell határoznia a kijelentés célját és általános érzelmi hangját. A pont a teljes gondolat megjelenítésére szolgál. Az ilyen mondatot narratív mondatnak nevezzük. Ha kérdésfeltevés a cél, akkor mindig kérdőjel lesz a végén, ha pedig parancs vagy cselekvésre ösztönöz, akkor az utolsó szó után felkiáltójel kerül, magát a mondatot pedig ösztönzőnek nevezzük. . Ha a gondolat még nem fejeződött be, vagy hosszú szünetet igényel, tegyen egy ellipszist a végére.

Meghatározzuk a javaslat szerkezetét. A jelek kiválasztásának magyarázatához egy összetett állításban határozza meg, hogy hány részből áll, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz. A kapcsolat lehet koordináló, alárendelt, szövetséges vagy nem szakszervezeti.

Egyszerű mondatokban magyarázzuk el, milyen funkciókat lát el ez vagy az a jel. A vesszők vagy kötőjelek beszúrhatók szavak vagy kifejezések, fellebbezések, külön meghatározások és alkalmazások, valamint az olvasó figyelmét felkeltő pontosító kifejezések.

Ezenkívül vessző választja el a homogén tagokat. A szerző közvetlen beszédéhez vessző és gondolatjel is kell.

Az elemzés végén célszerű egy diagramot rajzolni, ahol grafikusan megjelennek az egyes írásjelek elhelyezésének helyei.

Adjunk példát egy összetett mondat elemzésére. Ez alapján elemezheti és egyszerű.

Beszéljen a jelek nyelvtani funkcióiról!

Természetesen (1) a modern orosz nyelv különbözik attól (2), amelyet Puskin, (3) Gogol, (4) Karamzin és Turgenyev beszél és ír. (6)

• 6 - pont a kijelentő mondat végén egy teljes gondolattal.
• 2 - vessző az összetett mondat részei között, és elválasztja az alárendelt részt a főtől.
• 1 – A bevezető szót vessző választja el a mondat többi részétől.
• 3, 4 - a homogén tagokat jelek választják el, jelen esetben az alanyokat, amelyek egyesülés nélkül kapcsolódnak egymáshoz.

Amint látjuk, meglehetősen könnyű egy mondat írásjel-elemzését elvégezni, de ehhez képesnek kell lenni a szerkezet szerkezetének elemzésére és az írásjelek használatának nyelvtani szempontból történő magyarázatára. Ezért nem csak az írás szabályait érdemes tanulmányozni, hanem a mondatban lévő szavakat is tagokra tudni bontani.

Az írásjelek szerepe írott nyelvünkben nem lebecsülhető. Ennek köszönhetően a gondolatok strukturálódnak és mondatokban elkülönülnek egymástól, a szerző intonációja és érzelmei közvetítődnek, a szöveg minden olvasó számára világossá és érthetővé válik. A szóbeli beszédben mindez segít az intonációk, szünetek, arckifejezések kivitelezésében, de az írásjelek segítségére vannak az írásban.

A mondat írásjelek elemzésének jellemzői

Az írásjelek a mondatokban sokféle funkciót látnak el: osztó, szemantikai, kiválasztó. Nagyon fontos jeleket definiálunk a mondat végén, mert ezek segítenek a gondolat befejezésében, az intonáció megjelenítésében (kérdőjelek, felkiáltójelek), és nélkülük az egész történet egyetlen folyamatos mondat lenne.

Hogyan értelmezi az írásjelek a mondatot:

• először definiáljuk és megmagyarázzuk a mondat végén található jelet, amely segít meghatározni az általános intonációt (ellipszis, pont, felkiáltó- vagy kérdőjel, karakterek egész kombinációja);
• majd az összetett mondat szintjén lévő jelekre térünk át (egyszerű mondatok közötti jelek - vessző, kötőjel, kettőspont);
• Végül egyszerű mondatokkal magyarázza el a jeleket.

Az írásjelek elemzésének megkönnyítése érdekében ajánlatos az írásjeleket megszámozni az elhelyezésük további magyarázata érdekében. Ha megtanuljuk a helyes írásjeleket egy mondat írásjel-elemzésének segítségével, akkor a jövőben mindig akadálytalanul helyesen és intuitív módon használhatjuk őket. Ez hozzásegít bennünket ahhoz, hogy a jövőben olyan írástudó emberekké váljunk, akik jól ismerik erőteljes és sokszínű orosz nyelvünk szabályait.

Példa mondatelemzésre

Amikor az utcán találkoztam egy hajléktalan macskával, (2) a szívem, (3) amely addig a pillanatig nem ismert szomorúságot, (4) szánalommal töltött el iránta. (1)

1) A mondat végére pontot teszünk, mivel a mondat kijelentő, nem felkiáltó jellegű, és egy teljes gondolatot tartalmaz.

2) Egy vessző az egyszerű mondatok között egy összetett alárendelt részeként, elválasztva az alárendelő tagmondatot ("amikor találkoztam egy hajléktalan macskával az utcán") a főtől ("a szívem megtelt iránta");

3) Két vessző (3.4), kiemelve egy külön körülményt, kifejezve a szófaji forgalommal ("szomorúságot nem ismerve idáig").

A mondat írásjelek elemzése lehetővé teszi az írásjelek szabályainak jobb asszimilációját az iskolások számára. Három egymást követő műveleten alapul, amelyek végül az egyik vagy másik írásjel kiválasztásának feltételeinek magyarázatához vezetnek. Az írásjelek elemzéséhez ismerni kell a beszédrészeket, meg kell tudni találni a mondatban a nyelvtani alapot és a másodlagos tagokat, és hallani kell a hanglejtést is, amellyel kiejtjük. A megfelelő írásjelek biztosítják a gondolati kifejezés pontosságát és egyértelműségét.

Az írásjelek elemzésének sorrendje
Az iskolában tanult és az írásjelek elemzésére használt fő írásjelek a következők: pont (a latin „punctum” nevéből származik az „punctuation” szó), vessző, pontosvessző, kérdőjel és felkiáltójel, kettőspont, kötőjel, zárójel, idézőjelek és pontok.

Az írásjelek elemzése a mondat természetének meghatározásával kezdődik, amely lehet egyszerű vagy összetett. Ezután egy vagy több írásjel-szabály jön létre, amelyek érvényesek az elemzett mondatban. Mindegyik külön kiválasztásra kerül. Az írásjelek elemzésének eredménye a mondat grafikus sémája.

Hogyan írjunk egy egyszerű mondatot?
Egy diagramban egy egyszerű mondatot szögletes zárójelek követnek az öt írásjel egyike: pont, kérdőjel, felkiáltójel, ellipszis vagy kérdőjel és felkiáltójel kombinációja.

A diagram belsejében egy egyszerű mondat bonyolultsága látható. A nyelvtani alap alapértelmezés szerint meg van adva.

1. A pályázat homogén tagjait a diagramon körök formájában ábrázoltuk, amelyeken belül a pályázati tag grafikus jelölése található. A mondat minden tagja lehet homogén: alanyok (egy egyenes vonal), predikátumok (két egyenes vonal), kiegészítések (egy pontozott vonal), definíciók (egy hullámvonal) és körülmények (szaggatott vonal a sorok között ponttal). Ezekkel együtt az ábra jelzi a hozzájuk kapcsolódó írásjeleket és kötőszavakat (összekötő, határozó, összehasonlító).
   A homogén tagokat általánosító szóval együtt használhatjuk a mondatban. Az ábrán egy kör jelzi, benne vastag ponttal.
   
2. A bevezető szavakat és kifejezéseket öt kis kereszt ábrázolja, amelyek tetején a „vv.sl.” felirat, ahol az „sl” felirat található. a „szót” és a „kifejezést” egyaránt jelöli. A bevezető mondatok fölé a „vv.pr.” feliratot írják.
   
3. A rendszerre vonatkozó fellebbezések hullámos vonal formájában jelennek meg, „o” felirattal.
   
4. A közbeszólásokat szavakkal írják a sémába ("jaj", "ah", "Hurrá!" stb.).
   
5. A nyelvtani alap grafikus ábrázolása fölött az alany és az állítmány közötti kötőjel beállításának magyarázata érdekében a beszédrészt és annak nyelvtani formáját jelöljük: „n., I.p.”, „n. + főnév", "határozatlan f.gl.", "szám", "főnév. + szám." stb. Az „ez”, „itt”, „azt jelenti” jelzőszavak teljes egészében fel vannak írva az ábrára.
   Az alany és az állítmány közötti kötőjel hiányát a mondat írásjelelemzésénél is meg kell magyarázni. Ebben az esetben elég kiemelni a nyelvtani alapot és azokat a szabályokat, amelyek alapján a gondolatjelet elhagyjuk: a „nem” negatív részecske jelenléte az alany és az állítmány között vagy a „tetszik”, „mintha” összehasonlító kötőszavak. ", "mintha".
   
6. A mondat különálló tagjait írásban írásjelekkel különböztetjük meg, és öt kategóriába soroljuk:
   • A különálló definíciók a diagramon egyetlen hullámos vonalként vannak ábrázolva két perjelen belül: "/ ~~~/".
     Ha egy külön definíció személyes névmásra vonatkozik, akkor az utóbbit az ábrán „x” jellel jelöljük, amely fölé „l.m.” kerül. Az összes többi beszédrészt egy egyszerű "x" jelzi az ábrán.
     A részesedési forgalom által kifejezett meghatározások felett a „p.o.” felirat található.
     Két vagy több különálló definíció homogénként van kiemelve a sémában (hullámos vonal egy körben). A definiálandó szóból nyíl húzódik rájuk.
     A különálló definíciók fölött koncesszív és ok-okozati jelentéssel: „us.sign”. és "pw.zn" . Az ábrán az ilyen definíciókat két vonal ábrázolja: az alsó a körülmények, a felső a definíciók.
     A diagramon szereplő megegyezett és inkonzisztens definíciókat elválasztjuk egymástól, és „egyetértek”, „nem értek egyet” jelzéssel.
     
   • A különálló alkalmazások az önálló definíciókhoz hasonlóan jelennek meg a diagramon. Hivatkozhatnak személyes névmásra ("l.m."), köznévre ("közönséges") vagy tulajdonnévre ("saját"). A „hogyan” unióval rendelkező külön alkalmazásokat a diagramon a körülmény alsó sora és a felső sor - definíciók különböztetik meg, amelyek fölé az „oksági érték” van írva. vagy "minőségi érték".
     
   • A különálló kiegészítéseket a diagramon közönséges kiegészítések formájában tüntetjük fel a hozzájuk kapcsolódó „kivéve”, „helyett”, „beleértve”, „mellett” stb. szavakkal.
     
   • Az elkülönített körülményeket a diagram egyetlen pontozott vonalként ábrázolja, szaggatott pontokkal. Fölöttük jelzi, hogyan fejeződnek ki: gerund („d.”) vagy participium-forgalom („d.o”). A definiálandó szóból származó nyíl elszigetelt körülményekre mutat.
     A frazeológiai egységekkel kifejezett körülményeket „frazeológiai”-ként jelöljük. Nem különböztetik meg őket írásjelekkel a levélben.
     Az elöljárószóval rendelkező főnevek által kifejezett körülmények fölé prepozíciókat és elöljárókombinációkat írnak ("dacára", "alatti" stb.).
     
   • A javaslat pontosító tagjait a diagramon feltüntetjük a javaslat egyes tagjai formájában - meghatározások, körülmények, kiegészítések stb. Mindegyiküknek feltesznek egy kérdést, amire azt válaszolják: „mikor?”, „Mit?”, „Mit?” stb. Ezenkívül a séma jelzi a hozzájuk kapcsolódó szakszervezeteket, szavakat és kifejezéseket magyarázva.
     
7. Az összehasonlító fordulatokat ugyanúgy kiemeljük a diagramon, mint az elszigetelt körülményeket. Felettük az „összehasonlítás” felirat.
   

Hogyan végezzünk egy összetett mondat írásjel-elemzését?
Az ábrán az összetett mondatokat szögletes és kerek zárójelekkel ábrázolt egyszerű mondatokként jelöljük.

1. A szögletes zárójelen kívüli összetett mondatokban az egymáshoz képest egyenlő értékű egyszerű mondatokat jelölő mondatokban írásjelekkel együtt az összekötő és elválasztó egységek szerepelnek. A gyakori kisebb tagot vagy bevezető szót is zárójelben és aláhúzva vagy körülményként az "általános" felirattal, vagy mint bevezető szót.
   Az egyszerű mondatok közötti kötőjel beállítását az „eredmény”, „res.sm.d” felirat magyarázza. (hirtelen cselekvésváltás) stb.
   
2. Az összetett mondatokban a fő egyszerű mondatot szögletes zárójelek, a függő (alárendelt) - kerek zárójelek jelzik. Az írásjelek elemzésekor a szakszervezeteket ("szakszervezet"), a rokon szavakat ("szövetséges szavak") és a demonstratív szavakat ("jelző szavak") írják elő és jelzik a diagramon. Az alárendelt tagmondatban és a demonstratív - főben a rokon szavak a mondat bizonyos tagjaiként alá vannak húzva.
   Ha több alárendelt tagmondat is van, akkor mindegyikhez egy indexnyit kell elhelyezni abból a mondatból, amelyhez alárendelődik.
   
3. A nem uniós mondatokban az egyszerű mondatokat összekötő írásjelek fölé zárójelben a helyzetnek megfelelő kötőszók kerülnek.
   

Hogyan jön létre a közvetlen beszéd az írásjelek elemzésében?
Az ábrán a közvetlen beszédet a „P” (mondat elején lévõ közvetlen beszéd vagy független mondat) és „p” (mondat végén elõforduló közvetlen beszéd) betûk jelölik. A szerző szavait "A" és "a" betűk jelölik.
Az írásban, illetve az írásjelek elemzésében több lehetőség van a közvetlen beszéd tervezésére:

1. A közvetlen beszéd a szerző szavai elé kerül:
2. A közvetlen beszéd a szerző szavai után következik:
   
3. A közvetlen beszédet a szerző szavai szakítják meg:

   "P, - a, - p."

   "P-a. - P".

   "P? - a. - P".

   "P! - a. - P".

   
   

Ebben a cikkben a mondatok írásjelelemzésének alapjait vettük figyelembe. Javasoljuk, hogy e témában ismereteit egészítse ki O. Ushakova „Egy mondat írásjelek elemzése” című, azonos című könyvének segítségével. Ez a kis, érthető, hozzáférhető formában megírt gyűjtemény számos példát ad különböző összetettségű mondatok írásjel-elemzésére.

Hogyan készítsünk írásjelelemzést egy mondatban, hogy egyszer és mindenkorra biztosítsuk magunkat a nevetséges írási hibák ellen? Ha egyszer s mindenkorra emlékszik az orosz nyelv egyszerű szabályaira, akkor nem aggódhat kompetens másolóként való hírnevéért. Az írásjelek elemzését a gyerekek az ötödik vagy hatodik osztályban tanulják, de idővel a leckék feledésbe merülnek, és vissza kell állítani a tudást.

Mi az a mondat írásjel?

Valójában a válasz erre a kérdésre már a kifejezés nevében rejlik. Ez a mondat felosztása bizonyos szegmensekre, amelyeket írásjelek választanak el egymástól, valamint annak megállapítása, hogy egy adott esetben pontosan mely írásjelek alkalmasak. Ez az összes írásjel részletes elemzése egyetlen mondatban.

Egy mondat írásjelelemzésének helyes végrehajtása nem csak azt jelenti, hogy helyesen írásjelet írunk, hanem azt is, hogy megmagyarázzuk, miért van itt ez a jel. Annak érdekében, hogy ne keveredjen össze, és mindent rendben tegyen, bizonyos műveletek sorrendjét kell követnie.

Akcióterv

A mondat írásjelek elemzése a következő séma szerint történik:

Minden diák tudja, hogyan kell egy mondat írásjel-elemzését elkészíteni, de ahogy öregszik, a beérkező információk néha kiszorítják az ilyen elemi ismereteket, és a legegyszerűbb dolgokról megfeledkezünk. A korábbi tapasztalatok visszaállításához próbálja meg elemezni az írásjeleket különféle szövegpéldák segítségével. Így mindig biztos lehetsz a kifogástalan írástudásodban.

Mondatírási séma:

Egy mondat írásjel-elemzésének mintája:

[Kérdezz, 1 ( ami szerényebb), 2 Pierre felült a lóra, 3 megragadta a sörényt, 4 kicsavarodott lábai sarkát a ló gyomrához nyomta, és 5 érezte, 6 (hogy leesik a szemüvege) 7 és (hogy nem tudja elvinni kezek a sörényből és a gyeplőből), 8 vágtatott a tábornok után, 9 felkeltette a személyzet mosolyát, 10, aki a halomból nézte]. (L. Tolsztoj)

Az írásjelek magyarázata:

1) Pont a mondat végén.

A mondat végére pont kerül, mivel ez egy kijelentő, nem felkiáltó jellegű mondat, amely teljes üzenetet tartalmaz.

2) Írásjelek az összetett mondat részei között.

Ez egy összetett mondat három alárendelt mondattal:

1 és 2 - a vesszők kiemelik az alárendelt záradékot a főben;

6 és 8 - vessző kiemeli az alárendelt mondatokat a főben;

7 - nincs vessző, mert a homogén tagmondatokat egyetlen összekötő unió „és” köti össze.

3) Írásjelek a mondat homogén tagjai között.

A körülmények és definíciók szétválasztása:

3 és 4 - vessző választja el az egyesülés nélkül összekapcsolt homogén predikátumokat;

5 - vessző választ el egy különálló körülményt, amelyet egyetlen gerund fejez ki;

9 - vessző választja el a névszóval kifejezett külön körülményt;

10 - vessző választja el a külön definíciót, amelyet a részvételi forgalom és a definiálandó szó utáni állás fejez ki.