Prikaz prirodnih zajednica Bjelorusije. Prirodni resursi Bjelorusije. Nacionalni park “Braslavska jezera”
Nastavni plan za sat ekologije u 3. razredu. Pret met Čovjek i svijet
Tema lekcije: Što je prirodna zajednica? Što je ekologija?
Ciljevi lekcije:
- formirati predodžbu o prirodnoj zajednici, pojam "ekologija", sistematizirati i generalizirati znanja o odnosima u prirodi;
— razvijati sposobnost uspostavljanja prirodnih odnosa, predviđanja posljedica ljudskog narušavanja ravnoteže u prirodi;
— stvoriti uvjete za formiranje uvjerenja da je sve u prirodi međusobno povezano, da ljudski poremećaji prirodne ravnoteže mogu dovesti do smrti svih živih bića, pa tako i čovjeka, da je svaki čovjek odgovoran za očuvanje prirodnih veza.
Oprema: crteži šumskog bilja, kartice za modeliranje veza u šumi, kartice sa zadacima, tablica „Zaštićena područja“, izložba knjiga o nacionalnim parkovima i rezervatima Republike Bjelorusije.
Tijekom nastave
1. Organizacijski trenutak
2. Provjera domaće zadaće
Učenici biraju sami izvršiti bilo koji zadatak s bilo koje razine.
| 1. razina | 2. razina | 3. razina |
| 1. Navedite slovo s točnim odgovorom Močvara je: A) komad zemlje na kojem biljke rastu u uvjetima prekomjerne vlage B) komad zemlje na kojem su glavna stabla stabla. | 1. Odgovorite na pitanje: Na koje su životne uvjete prilagođene močvarne biljke? | 1. Odgovorite na pitanje: Što močvarne biljke doživljavaju u uvjetima viška vlage? |
| 2. Među navedenim biljkama podcrtajte biljke močvarice: brusnice, borovnice, borovnice, divlji ružmarin, borovica, tresetnica. | 2. Navedene biljke podijelite u skupine: brusnica, borovnica, borovnica, jagoda, divlji ružmarin, rogoz, đurđica, rosika, bor. | 2. Navedene biljke podijelite u moguće skupine: brusnica, borovnica, borovnica, jagoda, divlji ružmarin, rogoz, đurđica, rosika, bor, breza, lijeska. |
| 3. Iz opisa saznajte biljku: Okrugli mali crvenkasti listovi obrasli dlačicama s velikim mjehurićima na krajevima koji izlučuju kapljice ljepljivog soka. | 3. Naglasite koje od navedenih osobina pripadaju brusnici Listovi su mali, veliki, kožasti, mekani, odozgo sjajni tamnozeleni, odozdo srebrnasti s voštanim premazom; stabljike su kratke, dugačke niti; ružičaste, tamnocrvene bobice, kisele, slatke. | 3. Saznaj biljku po opisu, ispravi pogreške u opisu. Velike, ovalne, plavkasto-plave bobice s plavkastim cvatom, crne iznutra; listovi su veliki, ovalni, tamnozeleni odozgo, plavkasti odozdo, prekriveni plavkastim voštanim premazom. |
| 4. Dopuni rečenicu. U močvari možete sresti ptice poput sove,... | 4. Dopuni rečenicu Mnoge ptice močvarice imaju dugo... | 4. Dopuni rečenice A) Prilagodbe ptica na život u močvari su: ... B) Većina močvarnih biljaka ima male listove, što je prilagodba na manje ... |
| 5. Upiši riječi koje nedostaju Biljka – komarac – … – roda | 5. Kako su međusobno povezani ovi živi organizmi: biljka, zmija, žaba, roda, komarac. | 5. Kako su ovi živi organizmi međusobno povezani: ždral, žaba, komarci, biljke, mušice, čaplja. |
Zadaci I. razine ocjenjuju se s 1 - 2 boda, 2. razine - 3 - 4 boda; treći - 5 - 6 bodova. Za procjenu rezultata možete koristiti sljedeću tablicu:
| Broj bodova | Ocjena | Broj bodova | Ocjena |
| 1 | 1 | 11 — 14 | 6 |
| 2 – 3 | 2 | 15 — 18 | 7 |
| 4 – 6 | 3 | 19 — 20 | 8 |
| 7 — 8 | 4 | 21 — 25 | 9 |
| 9 — 10 | 5 | 26 – 30 | 10 |
Broj zadataka može se smanjiti, umjesto jednog od onih prikazanih u tablici, učenici nude pitanja ili zadatke na temu koju su sami sastavili.
3. Učenje novog gradiva
Odgovori na pitanja iz udžbenika.
Igra "Traži veze"
Na ploču ili kartice ispisuju se parovi riječi među kojima učenici traže poveznice:
Rezervoar - riba; šuma - drveće, drvo - djetlić, šišar - djetlić, vjeverica - kuna, hrast - miš, šuma - gljiva, livada - leptiri; močvara - žaba; hrast - sojka; jezero je bezubo, cvijet je leptir.
— Zaključite koje se vrste veza ovdje ogledaju (nema potrebe objašnjavati veze u svakom paru predmeta).
Na temelju igrice ažurira se znanje da postoje “stambene” i prehrambene veze između biljaka i životinja.
Formuliranje teme lekcije
— Koje su prirodne kuće imenovane u ovoj igri?
Na ploču se stavljaju kartice s riječima: šuma, livada, močvara, ribnjak.
— Ti prirodni domovi nazivaju se prirodnim zajednicama.
Karta se pojavljuje na ploči iznad već prikazanih karata. Prirodne zajednice.
— Kako shvaćate riječ „zajednica“?
- Promotrite slike u udžbeniku koje odražavaju prehrambene veze na livadi, u ribnjaku (rad u parovima) i ustanovite u kakvoj su međusobnoj vezi prikazani organizmi.
Zaključak: biljke i životinje povezane su prehrambenim vezama.
“I u šumi sve biljke i životinje žive zajedno. Dokažimo to. Simulirajmo šumska “podova” koja su nam već poznata.
Na ploči su crteži šumskog bilja poredani u tri reda (ako nema crteža, nazivi biljaka su zapisani). Učenici prepoznaju biljke u Gornji red(prvi sloj) i provjerite jesu li sve biljke na svom mjestu; ako ima grešaka, one se ispravljaju. Sljedeća dva reda provjeravaju se na isti način.
— Mogu li biljke živjeti u šumi a da nisu smještene u različitim slojevima?
— Zaključite zašto neke biljke rastu u gornjem sloju, a druge u drugom i trećem?
— Dakle, raslojavanje je prilagodba biljaka na zajednički život.
Didaktička igra "Paukova mreža" (rad u parovima)
Na karticama (kao i na ploči) učenicima se nudi sljedeći dijagram:
- Olovkom nacrtajte veze koje postoje između naznačenih predmeta.
Rasprava o dobivenim rezultatima na temelju dijagrama prikazanog na ploči (dijagram se konstruira pomoću pripremljenih kartica, spojevi se crtaju na ploči kredom).
— Na što vas podsjeća nastali crtež?
- Kakav vam zaključak donosi dobivena mreža?
— Pogledaj sliku hranidbene mreže u hrastovoj šumi u udžbeniku i odgovori na pitanje u udžbeniku.
Zaključak: u prirodnoj zajednici hranidbeni lanci se isprepliću i čine jedinstvenu hranidbenu mrežu.
- I opet se vraćamo na dijagram na ploči i raspravljamo o pitanju: Što će se dogoditi ako sve ptice kukcojedi nestanu u šumi?
Dok učenici odgovaraju, učitelj uklanja kartice s nazivima biljaka i životinja sa dijagrama.
Na ploči se pojavljuje dijagram.
— Komentirajte dijagram uz pomoć teksta iz udžbenika:
Tijekom procesa komentiranja, dijagram se nadopunjuje generalizirajućim materijalima:
— Što će se dogoditi ako biljke ne prime hranjivim tvarima, dovoljno vode, svjetla i topline?
— Što će se dogoditi ako biljke nestanu?
— Što će se dogoditi ako biljojedi nestanu?
— Što će se dogoditi ako nestanu mikroorganizmi i kornjaši?
— Zašto je potrebno poznavati veze koje postoje u prirodi i zašto ih ne treba prekidati?
- Svoj zaključak usporedite s tekstom udžbenika.
Čitanje teksta iz udžbenika
— Kakvo je značenje znanosti o ekologiji za čovjeka?
– Dakle, ekologija odgovara na pitanje zašto i kako trebamo čuvati prirodu i veze koje u njoj postoje.
- Na temelju tablice saznajte po čemu se rezervati razlikuju od prirodnih rezervata i Nacionalni parkovi:
Zaštićena područja
Rad na zadacima pod naslovom “Razlog” (rad u paru).
4. Učvršćivanje naučenog
- Pročitajte zaključak udžbenika.
Zadatak za zainteresirane: pripremiti izvješće o jednom od nacionalnih parkova ili rezervata Republike Bjelorusije.
Pogledajte i lekcije:
Kako ne biste propustili ništa što se događa i objavljuje na blogu, pretplatite se. I ne zaboravite ostaviti svoj komentar ispod 😉 Cijenim vaše mišljenje!
Ova prezentacija pomoći će u podučavanju lekcije biologije prema Saveznom državnom obrazovnom standardu u 5. razredu. Tema lekcije: "Prirodne zajednice." Lekcija pokrivena različite vrste prirodne zajednice, razlozi njihova nastanka. Predviđen je rad u skupinama i refleksija u obliku testa.
Pogledajte sadržaj dokumenta
“Prezentacija “Prirodne zajednice” 5. razred.”
PRIRODNA ZAJEDNICA
(BIOCENOZA).
Istražujući kemijski sastav tel
neživu živu prirodu,
znanstvenici su utvrdili da i živi i
nežive prirode
sastoje se od istog
kemijske tvari
Neživa priroda
Živa priroda
Kretanje tvari u prirodi.
Solarna energija.
Ugljični dioksid.
Kisik.
Voda (isparavanje).
Biljku zatim pojede životinja, koja
zauzvrat, drugim životinjama.
Dakle, biljke prenose tvari na životinje,
koji je primio
iz nežive prirode.
KRUG NAPAJANJA - trofički (prehrambeni) odnosi među organizmima, u kojima svaki prethodni organizam služi kao hrana sljedećem.
Hranidbeni lanac-
Napravite lanac snage
Kruženje tvari u prirodi
- kretanje tvari iz nežive prirode kroz lanac živih organizama u neživu prirodu.
Neživa priroda
Proizvođači
Razarači
Potrošači
Prirodna zajednica -
skup živih organizama koji žive na jednom teritoriju i međusobno su povezani.
ZNAČAJKE PRIRODNIH ZAJEDNICA.
1. Posebni prirodni uvjeti (temperatura, svjetlost, voda itd.)
2. Posebna flora i fauna (flora i fauna)
- Proizvođači;
- Potrošači;
- Razarači.
3. Strujni krugovi.
Igra "Treći čovjek"
Rad u skupinama.
- Odredite o kojoj zajednici govorimo?
- Stvorite lanac snage.
- Odredite tko je proizvođač, potrošač, uništitelj.
Prirodna zajednica je hrastova šuma.
- Biljka-zec-lisica.
- Biljka-miš-sova.
Prirodna zajednica-pustinja.
- Camel kaktus.
- Biljka - gušava gazela - šakal.
Prirodna zajednica – rezervoar.
Biljka - karas - štuka.
Prirodna zajednica – livada.
Biljka-skakavac-sjenica-jastreb.
Provjerite se.
Pogreška 0-1 - 5 (Bravo!)
2-3 greške – 4 (Dobro!)
4-5 grešaka - 3
Više od 6 grešaka - treba naučiti!
Odraz:
Sve mi se svidjelo, razumio sam gradivo,
U razredu sam se osjećao ugodno!
Nisam razumio gradivo, lekcija nije bila ugodna!
● Paragraf 20 zadaci u radna bilježnica
● Sastavite križaljku “Prirodna zajednica” odabirom jedne od zajednica: livada, polje, močvara, rijeka.
Domaća zadaća
"Rezerve Bjelorusije" - Ne govorite grube riječi, samo dajte ljubazne! Nacionalni park Naroch. Prirodni resursi Bjelorusija. Polesie radijacijsko-ekološki rezervat. Rezerve i Nacionalni parkovi Bjelorusija. uvrštavanje biljaka i životinja u Crvenu knjigu. Nacionalni park Pripjat. Ovdje su zabranjene samo neke vrste ekonomska aktivnost.
"Grad Pinsk" - Trenutno se koristi samo za potrebe Ministarstva za izvanredne situacije. Godine 1581. grad dobiva Magdeburško pravo i vlastiti grb. Crkva Karla Baromeja i franjevački samostan (pogled odozgo). Industrijska poduzeća čine gotovo 98% izvoza. Regija: Brest. Sport. Heraldika. Glavni gradski trg. Godine 2006. u Pinsku je otvoreno Polesie Drama Theatre.
“Životinje Bjelorusije” - Neodgovornost, neznanje i ravnodušnost vlasnika. Problem beskućnika vrlo je relevantan u gradu Minsku. Tako je bilo prije, a što je danas, ovih dana? Zašto je potrebno promijeniti taktiku u rješavanju problema beskućnika u Bjelorusiji? Godine 1987. objavljena je Europska konvencija o zaštiti kućnih ljubimaca.
“Ustavni sud Bjelorusije” - akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije Sadržaj studije. Akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije Predmet istraživanja. Ustav Republike Bjelorusije povjerava Ustavni sud bitne funkcije i zadaci. Akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije zauzimaju jedinstveno mjesto u sustavu pravnih akata zemlje.
“Suveniri iz Bjelorusije” - Ukusno! Tranzitna zemlja. Omiljeni Minsk. Crtež predstavlja sat na čijem brojčaniku su samo 2 broja - 20 i 14. Toliko plave i zelene još niste vidjeli! Bjelorusija - najbolji dio vašeg puta! Bjelorusija – mjesta za ljubljenje! Možemo se nasmijati, usput, naši osmijesi u srcima!
“Bjelorusija” - Glavno bogatstvo Bjelorusije su šume, livade, blaga klima. Druga grana kompleksa je šumarstvo. Glavni smjer kemijskog šumarskog kompleksa je proizvodnja polimera. S poljoprivreda usko povezana industrija hrane. Metal koji nedostaje uvozi se iz Rusije. U poljoprivredi više od polovice sjetvenih površina zauzimaju žitarice, a 1/3 krmno bilje.
Ukupno je 21 prezentacija
POVRĆEŽIVOTINJA
SVIJET
I
BJELORUSIJA
Moja zemlja
MOJA ZEMLJAPrirodni resursi Bjelorusije
PRIRODNA BOGATSTVA BJELORUSIJEravna površina;
minerali;
prirodne zajednice;
piti vodu;
biljke i životinje.
Ekološki problemi:
EKOLOŠKI PROBLEMI:iscrpljivanje mineralnih rezervi;
zagađenje okoliša;
izumiranje mnogih životinjskih vrsta i
bilje;
narušavanje prirodne ravnoteže.
Očuvanje prirode Bjelorusije
SIGURNOSTPRIRODA
BJELORUSIJA
Rezerve i nacionalni parkovi Bjelorusije
REZERVE INACIONALNI PARKOVI
BJELORUSIJA Prirodni rezervati su područja u kojima se sve
priroda je očuvana u svom prirodnom stanju,
Gdje
zabranjeno
bilo koji
ekonomski
ljudska aktivnost.
Nacionalni parkovi su područja
koji se dodjeljuje samo za sigurnost
prirodne zajednice, ali se koristi i za
turizma i rekreacije.
Utočišta za divlje životinje su zaštićena područja,
koji ne štiti cijelu prirodu, već samo
neke vrste biljaka i životinja. Ovdje
zabranjeno
samo
neki
vrste
ekonomska aktivnost.
Rezervat biosfere Berezinsky
BEREZINSKIREZERVAT BIOSFERE
Nacionalni park Belovezhskaya Pushcha
NACIONALNI PARKBELOVEŽSKA PUŠČA
Nacionalni park Pripjat
PRIPJATSKINACIONALNI PARK
Nacionalni park Narochansky
NAROČANSKINACIONALNI PARK
Nacionalni park “Braslavska jezera”
NACIONALNI PARK"BRASLAVSKA JEZERA"
Polesie radijacijsko-ekološki rezervat
POLESSKY RADIJACIJSKO-EKOLOŠKIREZERVIRAJTE Zaštita biljaka i životinja
sigurnosti
okolni
okoliš
Stvaranje
rezerve
nacionalni
parkovi
unos
biljke i
životinje u
Crvena
knjiga
izvođenje
pravila
ponašanje
u prirodi
“Zakoni Republike Bjelorusije” - Elena Krupenina, studentica 5. godine Pravnog fakulteta BSU 05/04/2012 Predsjednik Republike Bjelorusije. Mjesto zakonodavne inicijative. Iniciranje podnošenja prijedloga zakona od strane zastupnika. Bit zakonodavne inicijative. Bjeloruska vlada predstavlja oko 85-90% svih nacrta zakona. Članovi Zastupničkog doma.
“Moja domovina Bjelorusija” - Minsk je grad s dovoljno drevna povijest. Sada je jezero Naroch glavno odmaralište republike. Bjeloruski narod izgubio je više od polovice svog nacionalnog bogatstva. Kviz. Minsk je najveće središte znanosti i tehnologije. Slutsk Stanovništvo: 1.483.551 ljudi. U blizini Minska vodile su se krvave bitke. Radni narod Bjelorusije ne smije zaboraviti prošli rat.
“Ustavni sud Bjelorusije” - akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije. Akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije Sadržaj studije. Akti Ustavnog suda Republike Bjelorusije Metode istraživanja. Ustav Republike Bjelorusije povjerava Ustavnom sudu najvažnije funkcije i zadaće. Metoda poredbenopravne analize; metoda sustavno-strukturne analize; metoda retrospektivne analize; formalna pravna metoda itd.
“Životinje Bjelorusije” - Desetljećima se svake godine u Bjelorusiji uništi do 70 tisuća mačaka i pasa lutalica. Tako je bilo prije, a što je danas, ovih dana? Kao rezultat toga, "ekstra" (nepotražene) životinje završavaju na ulici. Problem beskućnika vrlo je relevantan u gradu Minsku. Ali je li potrebno čekati dvjesto godina?
“Tisk u Bjelorusiji” - Izdanje prema vrsti, %. Republika Bjelorusija. 6. 11. Broj naslova. 1. Knjige Bjelorusije - 2008. 8. 9. TISKARSTVO BJELORUSIJE U 2008. GODINI Trendovi razvoja. 2.
"Rezerve Bjelorusije" - Ekološki problemi: Zaštita biljaka i životinja. Ovdje su zabranjene samo određene vrste gospodarskih aktivnosti. uvrštavanje biljaka i životinja u Crvenu knjigu. Rezerve i nacionalni parkovi Bjelorusije. Nacionalni park Belovezhskaya Pushcha. Prirodni resursi Bjelorusije. Nacionalni park Naroch.
Ukupno je 21 prezentacija