Oni rade s vašom djecom. Portfolio odgajatelja u vrtiću: kako napraviti, položaj, primjeri, predlošci, uzorci dizajna besplatno preuzimanje

1. Odaberite sliku. 2. Zalijepite tekst u okvir. 3. Ispis. To je sve!

Moderan učitelj je dizajner, režiser, glumac, pisac, psiholog. Ovaj niz se može nastaviti; svaka od hipostaza zahtijeva znanje, vještine, talent i, što je najvažnije, vrijeme. Naši učitelji nemaju 24 sata dnevno da briljantne ideje pretoče u materijalni oblik plakata, pokretnih mapa, rasporeda, popisa, dopisa, jelovnika, najava i čestitki.

MAAM vam nudi uslugu „Predlošci“ koja vam omogućuje da brzo, stilski i profesionalno dizajnirate svoje tiskane materijale.

Prednosti web stranice "Predlošci":

Ugrađen uređivač teksta. Odaberite predložak, unesite tekst i ispišite.

Profesionalni stil. Svaki tiskani materijal poprima izgled publikacije koja izlazi iz ruku dizajnera. To omogućuje dizajn interijera, događaja i izvještavanja u istom stilu.

Ažuriranje i dodavanje novih materijala. Izvješću, izvješću, mobilnoj mapi ili bilo kojoj drugoj tiskanoj publikaciji možete dodati nove stranice, ažurirati je, promijeniti naslovnu stranicu ili zastarjelu stranicu.

Autorski tekst. Materijali s gotovim tekstom, kojih ima u izobilju na Internetu, često ne odgovaraju zahtjevima vremena i ukusu samih učitelja. Korištenje vlastitog teksta čini vaš rad smislenim i jedinstvenim.

Uređivanje i promjena veličine. Usluga predloška omogućuje odabir željenog dizajna, promjenu veličine fonta i odabir lijevog ili središnjeg poravnanja.

Dostupnost programa. Za korištenje usluge nije potrebno poznavanje posebnih programa: Photoshop, grafički urednici. Svatko tko zna tipkati tekst bez problema se nosi s njegovim dizajnom.

Uštedite vrijeme.

Mogućnost uštede gotov dokument na računalu ili ga odmah ispišite s interneta.

Kako radi:

Program je intuitivan i ne zahtijeva dugotrajnu pripremu.

1. Odabir okvira. Naši dizajneri razvili su 6 stranica u svakom predlošku: naslovnu stranicu, okvir, tri vrste okvira s vodoravnim donjim slikama, okvir s okomitom slikom.

2. Dodavanje i uređivanje teksta. Zadržite pokazivač iznad predloška i kliknite na područje teksta kako biste dodali vlastiti tekst i naslov. Ako zaglavlje nije potrebno, možete ga onemogućiti na predlošku.

3. Ispišite ili spremite gotov dokument.

Slijedeći gore navedene jednostavne korake, dobit ćete šareni ispisani dokument, štedeći vrijeme i novac.

Što je portfolio učitelja Dječji vrtić za certificiranje većina odgajatelja zna. Čim voditelj pozove svoje kolege da počnu pripremati takav dokument, mnogi osjećaju strah, jer im se čini nemogućim da o sebi govore u ovakvom obliku, prilažući neke dokumente. Kako bi ljudi koji odgajaju malu djecu mogli osvojiti nove visine, na ovoj stranici predlažemo da preuzmete uzorke gotovih portfelja za certificiranje učitelja i, na temelju predloženih predložaka i primjera, izradite vlastita ekskluzivna djela.

Što je portfelj odgajatelja u vrtiću za certificiranje, što će se sigurno dogoditi u svačijem životu? Ovo je osobni portfelj (mapa) nastavnika koji sadrži dokumente koji potvrđuju učinkovitost njegovih aktivnosti, sudjelovanje u natjecanjima i događajima koji su u tijeku te redovno stručno usavršavanje. Kako ne bismo bili neutemeljeni, odmah ćemo se okrenuti gotovim uzorcima, koji se mogu preuzeti s poveznica.

Kako napraviti portfolio za odgojitelja?

U pripremi za certifikaciju, svaki nastavni radnik mora jasno razumjeti kako izraditi učiteljski portfolio tako da ispunjava sve zahtjeve i služi za predstavljanje vlastitog iskustva. Da biste ga ispravno sastavili, morate uložiti puno truda, to znaju svi koji imaju tako hitan cilj. No, treba znati da će upravo taj portfelj ispunjen dokumentima zamijeniti godinama postojanu mapu samoobrazovanja koja nije imala jasnu strukturu, pa je sada izgubila na važnosti. Pravila, o kojima će se detaljno raspravljati u nastavku, kao i oni gotovi uzorci radova koje nudimo za besplatno preuzimanje za pregled, pomoći će vam da pravilno izradite portfelj.

Vidjevši ovaj uzorak, koji ne morate sami ispisivati, jer sadrži tuđe podatke, svaki će odgajatelj morati odrediti strukturu svoje mape i prikupiti odgovarajući materijal. Budući da se dokument obično prikazuje u mapi na A4 listovima, bolje je izraditi portfelj u programu Word. I opet pomoć za one koji će krenuti u kreiranje “portfelja”. Ispod su veze za preuzimanje gotovih uzoraka koji će pomoći svima koji su tražili odgovor na pitanje kako napraviti portfelj za odgojitelja.

Pravilnik o portfelju odgojitelja predškolske djece

Svaki autor rada mora izraditi portfolio nastavnika u skladu sa zahtjevima za izradu ovog dokumenta. Dana 26. lipnja 2000. Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije izradilo je propis o portfelju odgajatelja predškolske djece, koji je vodeći dokument koji određuje strukturu i sadržaj ove mape. Na temelju njega, kao iu okviru prethodno usvojenog Zakona "O obrazovanju" u Ruskoj Federaciji, dostupni su Metodološke preporuke Ministarstvo prosvjete za svaku ustanovu, nastavno osoblje izrađuje svoj pravilnik o portfelju odgojitelja koji će služiti kao daljnja smjernica za rad svih koji rade u pojedinom vrtiću. Izrađeni Pravilnik mora biti usvojen na nastavničkom vijeću.

Nakon što pogledate primjere, odaberite predložak za svoj učiteljski portfolio i mukotrpno ispunjavajte mapu slovo po slovo dok ne postane jednako težak kao autori koji su već prošli test i ponosni su na svoj rad. Gotovi predložak nije dovoljan da bi posao bio pristojan. Morate se opskrbiti fotografijama, skeniranim dokumentima i strpljenjem, što će biti ključ uspjeha.

Izrada portfolija za odgajatelja u vrtiću

Kada počnete sastavljati vlastiti portfelj za odgojitelja, morate jasno razumjeti koji je cilj za autora ovog djela: za što će biti potreban. U skladu s tim izrađuju se projektni zahtjevi. Ako je portfelj predstavljen za ovjeru, tada je potrebno odražavati rezultate rada, sva vaša postignuća za određeno razdoblje. Ponekad učitelj želi stvoriti kumulativni portfelj koji bi mu mogao zatrebati u budućnosti. Kada radite za budućnost, u svojoj mapi možete prikupljati materijale o postignućima tijekom svog rada. Problemski ili tematski portfolio osmišljen je malo drugačije, kada svi nastavnici ustanove proučavaju određenu temu, a zatim se dobiveni rezultati sastavljaju u obliku mape. Vlastito raspoloženje i temperament osobe također utječu na dizajn učiteljevog portfelja, zbog čega imamo tako veliki izbor pozadina, slika i okvira za dizajn u materijalima za preuzimanje.

I opet, prvo uzorak za dizajn:

A sada predlošci dizajna:

Naslovna stranica portfolija nastavnika

Kod pripreme bilo kojeg dokumenta važna je struktura. Tek tada izgleda cjelovito, cjelovito i omogućuje sažetak. Uskraćujući si nešto, autor gubi priliku da bude saslušan i shvaćen, stoga je važno obratiti pažnju na sadržaj portfolija odgajatelja:

1. Naslovnica;
2. Uvod;
3. autobiografija ili portret učitelja;
4. profesionalna postignuća u određenom razdoblju;
5. postignuća učenika;
6. društvena aktivnost.

Kako predati portfelj starijeg odgajatelja u vrtiću na certifikaciju?

Dizajn mape postignuća za višeg učitelja značajno se razlikuje od rada koji će prezentirati njegovi kolege. Naglasak treba biti na metodički rad, koji se pod njegovim vodstvom provodi timski. Dodatak čl. Odgajatelj je ispunjen ne samo materijalima koji potvrđuju vlastita postignuća, već i skeniranim dokumentima koji će čitatelju dokumenta reći o postignućima osoblja i učenika ustanove.

Kako napraviti portfolio za učitelja u osnovnoj ili vrtiću?

Portfelj odgajatelja mlađe ili jasličke skupine sastavlja se u skladu s Pravilnikom izrađenim u ustanovi za predškolski odgoj. Gotovo svi odjeljci popunjeni su prema uobičajenom obrascu. Neki će možda imati poteškoća u ispunjavanju praktičnog dijela. Kakva postignuća mogu imati djeca jasličke ili 1. mlađe skupine? Mislim da je tako za one koji nisu bili u vrtu i nisu radili s ovom djecom. Pravi učitelj zna da ih ima mnogo i da su različiti, a kako biste uvjerili čitatelja ili njegovu glavu da je rad ovog učitelja učinkovit i učinkovit, možete priložiti video materijale na diskovima. Oni će biti jasna potvrda da je autor djela izvanredna osoba, iako radi u prvom mlađa grupa, a sami odaberite temu dizajna i predloške od ponuđenih.

Portfolio učitelja internata - priča o radu u popravnoj školi ili internatu, u domu

Ne radi svaka učiteljica u vrtiću. Netko je imao priliku, ili je možda imao sreću, raditi kao učitelj u internatu, u domu u kojem žive školarci ili studenti. Ako je još jedna svjedodžba na pomolu ili morate promijeniti posao, potrudite se imati portfelj učitelja u internatu kako biste adekvatno predstavili svoja postignuća. Nemaju svi u našem društvu dovoljno znanja o ovom poslu. Neki ljudi misle da nema perspektive. Pokušajte odagnati sve te lažne sumnje dokazujući da se uspjeh može postići bilo gdje ako se radi kreativno. I dokaz portfelja učitelja u internatu općeg obrazovanja ili popravne škole, koji prikuplja građu o radu ovog učitelja.

Ovdje je primjer portfelja učitelja u internatu za popravnu školu, M. Yu Sherstyuk, koji je sastavio učitelj koji radi u specijalna škola VIII vrste. Nije lako raditi s takvom djecom, ali i ovdje postoje postignuća koja se teško postižu, ali se ne primjećuju uvijek, pa ih treba znati prezentirati.

A sada se učiteljima nude čisti, gotovi predlošci koji mogu postati osnova za dizajniranje mape.

Ili možda kupiti portfelj za odgajatelja u vrtiću?

Posjeduje li svaki učitelj tečne računalne vještine kako bi mogao sastaviti portfelj osobnih postignuća? Nažalost, ne svi. S ovim se problemom posebno često suočavaju ljudi s velikim iskustvom i iskustvom, koje djeca vole i roditelji poštuju. Morate li se stvarno crvenjeti tijekom certificiranja prezentirajući materijal koji ne zadovoljava uvjete? moderan dizajn? Zašto, ako možete kupiti ili naručiti gotov portfelj od stručnjaka. Tko je rekao da to ne možeš? Zašto si ne bismo sašili blagdansko odijelo nakon što smo pročitali nevjerojatan članak o tome kako ga je lako sašiti bez ikakvih vještina? Ako ste ponosni na svoj rad, prezentirajte ga dostojanstveno. I nije važno tko je izvođač u ovom slučaju. Glavno je da ste vi autor ideje, rezultati su tu i svi znaju za njih, i nije bitno tko je tipkao slova na računalu. Osim toga, kupnja portfelja za odgajatelja u vrtiću nije tako skupa, ali će trajati više od godinu dana, a možda će vam pomoći da pobijedite na nekom natjecanju ili dobijete prestižnu poziciju. Pa zašto si uskraćivati ​​nešto što vam može promijeniti život? Nemojte mu dodavati složenost, nemojte ga stvarati!

Neka svaki odgojitelj u vrtiću ima najbolji portfelj koji će natjerati druge da obrate pozornost na njegov težak rad i da ga cijene.

Titova Elena Aleksandrovna,

Esej "Ja sam učitelj"

"Dakle, ako nisam gluh,

Nije zaslijepljeno

I kreativna vatra u meni

bijesan -

Onaj čije je srce krivo jest

upaljeno"

Michelangelo

Već dugi niz godina radim ono što volim. Ja sam učitelj! Ja sam osoba posebnog i jedinstvenog zanimanja! Vrlo je teško biti pravi odgajatelj, jer je život osobe koja preuzme te dužnosti ispunjen mnogim različite probleme, čije rješenje ovisi samo o vlastitoj vještini.

Riječ "Edukator" ima značenje za mene velika vrijednost. Vidim svoju svrhu u svakom slovu ove riječi.

B je vođa, što znači inspirator. Stvaram takve uvjete da svako dijete stečeno znanje i vještine osjeti i doživi u praksi. Želim da moji učenici idu sa mnom putem znanja. Djeci ni na koji način ne usađujem svoje misli i ideje, već ih samo dijelim s njima vlastito iskustvo. Mudrost voditelja leži u tome da djeci ne samo pokaže put, već ih nadahne da slijede taj put.

O – optimizam, što znači “kretanje prema gore i vjera u uspjeh”. Uvijek očekujem uspjeh. Vjerujem da se sve poteškoće mogu prevladati. Samo ih trebate pogledati iz ugla optimista. Znam da moj uspjeh i uspjeh moje djece nije slučajan. Samo će zajednički napori sigurno dati rezultate.Optimizam karakterizira vedrinu, uspjeh u svijetloj budućnosti i uvijek u svemu vidjeti samo dobro. Ako je ta kvaliteta svojstvena učitelju, onda se svakako prenosi i na djecu.

C – suradnja, što znači jednakost i međusobno razumijevanje. Na svako dijete gledam kao na utjelovljenje svjetlosti i dobrote. Poštujem njihove misli, pitanja, osjećaje i prepoznajem njihovu jedinstvenost. Suradnja je polazište moje nastavne aktivnosti.

P – traženje, što znači pronalaženje rješenja svake minute, svakog sata. Pokušavam nenametljivo dovesti djecu do točke u kojoj mogu izvući samostalan zaključak i iskusiti radost "uvida". radost znanja! To je prijeko potrebno za moje "zašto", i, naravno, za mene kao učitelja.

I – studij, što znači samoobrazovanje i samorazvoj. Želja i trud za razvojem uvijek je bila i ostala moja unutarnja potreba. Ovladavanje novim tehnologijama pričinjava mi veliko zadovoljstvo i snažan mi je poticaj u radu. Svoja otkrića rado dijelim s kolegama, roditeljima i djecom.

T – takt, što znači osjetljivost i razumijevanje. U svom radu slijedim pravilo: „Ne lomi natučenu trsku“. Kako je važno na vrijeme i suptilno osjetiti nijanse raspoloženja malog čovjeka i pronaći prave riječi.

A - glumeći, što znači reinkarnacija. Mogu biti drugačiji. Tijekom dana isprobavam različite uloge. Sada sam pripovjedač, a za pola sata sam već inspektor promet. Želim vidjeti neugasivi interes u očima svoje djece. Želim da se svakodnevni život uvijek pretvori u praznik.

T – tolerancija, što znači empatija. Zajedno s djecom radujem se njihovim uspjesima i postignućima, a brinem i za najmanje promašaje. Tijekom dugogodišnjeg rada moj moto su postale riječi: “Možeš ti to!” Možeš ti to!". Drago mi je shvatiti da u našem malom “timu” radost jednih postaje radost drugih.

E – jedinstvo s obitelji. Rad s roditeljima mojih učenika uvijek je mukotrpan posao. I ovaj rad daje izvrsne rezultate. Roditelji mojih učenika moji su istomišljenici i suborci. Mi smo jedno. Mi smo kao “cijeli organizam” koji radi u određenom uhodanom ritmu.

L - “baciti svjetlo”, što znači dati nadu. Volim djecu, svakom od njih dajem dio svoje topline i svjetlosti. Vjerujem da će moji učenici uvijek pronaći svoje životni put i postati uspješni ljudi.

Koliko god sve ove riječi imale smisla, samo jedno mi uvijek ostaje važno. Moja profesija je moj svijet u kojem živim, dišem i rastapam se bez traga.