Test na djelu Lagerlöf Sveta noć. III. Radeći na priči “Sveta noć. I. Organizacijski trenutak

Knjiga uključuje legende o Kristu, napisane pod utjecajem putovanja poznatog švedskog pisca po zemljama Bliskog istoka. Ovo je cjelovito umjetničko djelo visokog moralnog i humanističkog sadržaja.

Serija:Školska knjižnica (Dječja književnost)

* * *

po literarnoj tvrtki.

Sveta noć

Kad sam imao pet godina, doživio sam vrlo velika tuga. Možda je to bila najveća tuga koja me ikada zadesila. Moja baka je umrla. Sve do smrti provodila je sjedeći u svojoj sobi na kutnoj garnituri i pričajući nam bajke. Jako se malo sjećam svoje bake. Sjećam se da je imala lijepu kosu, bijelu kao snijeg, da je hodala potpuno pogrbljena i neprestano plela čarapu. Tada se još sjećam da bi mi, pričajući neku bajku, stavila ruku na glavu i rekla: “I sve je to istina... Istina je ista kao i to da se sada viđamo.”

Sjećam se i da je znala lijepo pjevati pjesme, ali ih nije često pjevala. Jedna od tih pjesama govorila je o nekakvom vitezu i sireni. Ova pjesma je imala refren:

I preko mora, i preko mora je puhalo hladan vjetar!

Sjećam se još jedne molitve i psalma koje me naučila. Slabo se, nejasno sjećam svih bajki koje mi je ispričala, a samo se jedne od njih sjećam tako jasno da je mogu prepričati. Ovo je mala legenda o rođenju Kristovu.

To je, čini se, sve čega se sjećam o svojoj baki, osim, međutim, osjećaja strašne tuge koju sam proživio kad je umrla. Ovoga se najbolje sjećam. Kao da je bilo jučer - tako se sjećam jutra kada je sofa u kutu odjednom ispala prazna i nisam mogla ni zamisliti kako će ovaj dan proći. Sjećam se toga sasvim jasno i nikada neću zaboraviti.

Sjećam se kako su nas doveli da se oprostimo od naše bake i rekli da joj poljubimo ruku i kako smo se bojali poljubiti pokojnika i kako je netko rekao da joj trebamo zahvaliti na posljednji put za sve radosti koje nam je donijela.

Sjećam se kako su sve naše bajke i pjesme zajedno s bakom stavili u dugi crni lijes i odnijeli... odnijeli zauvijek. Činilo mi se da je tada nešto nestalo iz naših života. To je kao vrata do divnog mjesta, čarobna zemlja, gdje smo nekada slobodno šetali, zauvijek je zatvoren. A onda nitko nije uspio otvoriti ova vrata.

Mi djeca postupno smo se naučili igrati lutkama i igračkama i živjeti kao sva druga djeca. I izvana bi se moglo pomisliti da smo prestali tugovati za bakom, prestali je se sjećati.

Ali i sada, iako je od tada prošlo četrdeset godina, u mom sjećanju jasno izranja jedna mala legenda o Rođenju Kristovu, koju mi ​​je moja baka više puta pričala. I ja to želim ispričati, želim to uvrstiti u zbirku “Kristove legende”.

Bilo je to na Badnjak. Svi osim bake i mene išli su u crkvu. Činilo se kao da smo samo nas dvoje ostali u cijeloj kući. Jedan od nas je bio prestar da ide, a drugi je bio premlad. I oboje smo bili tužni što nećemo morati čuti božićnu pjesmu i diviti se sjaju božićnih svijeća u crkvi. A baka je, da bi nam rastjerala tugu, počela pričati.

- Jednog dana mračna noć“, počela je, “jedan je čovjek otišao po vatru.” Hodao je od jedne kuće do druge, kucao i govorio: "Pomozite mi, dobri ljudi! Žena mi je rodila... Moramo zapaliti vatru i ugrijati nju i bebu.”

Ali bila je noć, svi su već spavali, a nitko se nije odazvao njegovoj molbi.

I tako je čovjek koji je trebao dobiti vatru prišao ovci i ugledao onu trojicu veliki psi. Na njegov pristup sva tri psa su se probudila, razjapila svoja usta kao da će zalajati, ali nisu ispustila ni najmanji zvuk. Čovjek je vidio kako se psima nakostriješila dlaka na leđima, kako su im blistali bijeli zubi i kako su svi jurišali na njega. Osjetio je da ga je jedan pas uhvatio za nogu, drugi za ruku, a treći za grlo. Ali čeljusti i zubi nisu poslušali pse, i oni su se, ne nanijevši mu ni najmanju štetu, pomaknuli u stranu.

Tada je čovjek krenuo prema vatri, ali ovce su bile tako stisnute jedna uz drugu da se nije moglo provući između njih. Zatim im je leđima prišao vatri, a nitko se od njih nije probudio niti se pomaknuo.

Do sada je moja baka pričala bez prestanka, a ja je nisam prekidao, ali onda mi se nehotice otelo pitanje:

- Zašto su, bako, ovce nastavile mirno ležati? Zar su toliko sramežljivi? - Pitam.

– Čekaj malo, pa ćeš saznati! - kaže baka i nastavlja svoju priču.

“Kada je ovaj čovjek skoro došao do vatre, pastir je podigao glavu. Bio je to mrk starac koji je prema svima bio sumnjičav i neprijateljski raspoložen. Kad je vidio stranca da mu se približava, zgrabio je dugački štap, zašiljen na kraju, s kojim je uvijek pratio stado, i bacio ga na njega. Štap je sa zviždukom poletio ravno prema strancu, ali je, prije nego što ga je stigao, skrenuo i, proletjevši, pao u polje uz zvonak zvuk.

Baka je htjela nastaviti, ali sam je opet prekinuo:

"Zašto osoblje nije udarilo ovog čovjeka?"

Ali baka, ne obraćajući pažnju na moje pitanje, već je nastavila priču:

“Tada stranac priđe pastiru i reče mu: “Pomozi mi, prijatelju. Daj mi malo svjetla. Žena mi je rodila, a ja trebam zapaliti vatru da ugrijem nju i bebu!”

Pastir ga je htio odbiti, ali kad se sjetio da psi ne mogu ugristi ovog čovjeka, ovce se nisu bojale i nisu bježale od njega, a štap ga nije dirao, osjećao se užasno i nije se usudio odbiti stranca.

“Uzmi koliko hoćeš!” - rekao je pastir. Ali vatra je već gotovo izgorjela i nije ostala ni jedna cjepanica, ni jedna grančica - ležala je samo velika hrpa užarenog ugljena, a stranac nije imao ni lopatu ni kantu da ih nosi.

Vidjevši to, pastir ponovi: "Uzmi koliko hoćeš!" - i obradovao se pri pomisli da neće moći nositi sa sobom vrućinu. No stranac se sagnuo, rukom zagrabio ugljen ispod pepela i stavio ga u porub svoje odjeće. I ugljen mu nije pekao ruke kad ga je vadio, niti mu je pekao odjeću. Nosio ih je kao da nisu vatra, nego orasi ili jabuke.

Tu po treći put prekidam baku:

„Zašto ga, babo, ugljen nije spalio?

- Čut ćeš, čut ćeš! Čekati! - kaže baka i nastavi pričati dalje.

“Kad sve to vidje ljuti i mrki pastir, jako se začudi: “Kakva je ovo noć da zli pastiri ne grizu, ovce se ne plaše, štap ne kolje, a vatra ne ne gori?!”

Zaustavi stranca i upita ga: “Kakva je danas noć? I zašto se svi prema tebi ponašaju tako ljubazno?”

"Ako to sami ne vidite, ne mogu vam objasniti!" - odgovori stranac i ode svojim putem da brzo naloži vatru i ugrije ženu i dijete.

Pastir je odlučio ne izgubiti stranca iz vida dok ne otkrije što to sve znači, te ga je pratio dok nije stigao u njegov logor. I pastir je vidio da ovaj čovjek nema ni kolibe, a njegova žena i dijete leže u praznoj pećini, gdje nije bilo ničega osim golih kamenih zidova.

A onda je pastir pomislio da bi se jadno nevino dijete moglo smrznuti u pećini, i, iako nije imao nježno srce, bilo mu je žao djeteta. Odlučivši mu pomoći, pastir mu skine torbu s ramena, izvadi mekanu bijelu ovčju kožu i dade je strancu da na nju položi bebu.

I baš u tom trenutku, kad se pokazalo da on, tvrda srca, grub čovjek, može biti milosrdan, otvorile su mu se oči, i vidio je ono što prije nije mogao vidjeti, i čuo ono što prije nije mogao čuti.

Vidio je malene anđele sa srebrnim krilima kako stoje u čvrstom prstenu oko njega i svaki od njih drži harfu, i čuo ih kako glasno pjevaju da je te noći rođen Spasitelj koji će otkupiti svijet od njegovih grijeha.

I tada je pastir shvatio zašto strancu te noći nitko nije mogao nauditi.

Gledajući okolo, pastir je vidio da su anđeli posvuda: sjedili su u pećini, spuštali se s planine, letjeli nebom; Hodali su cestom u ogromnim gomilama, zaustavljali se na ulazu u špilju i gledali bebu.

I posvuda je vladalo veselje, veselje, pjesma i nježna glazba... A pastir je sve to vidio i čuo u tamnoj noći u kojoj prije ništa nije primijetio. I osjeti veliku radost jer su mu se otvorile oči i, pavši na koljena, zahvali Gospodinu.

Na te riječi baka uzdahne i reče:

- Kad bismo znali gledati, onda bismo mogli vidjeti sve što je vidio pastir, jer u božićnoj noći anđeli uvijek lete po nebu...

I stavivši ruku na moju glavu, baka je rekla:

– Upamti ovo... Ovo je istina koliko i činjenica da se viđamo. Nije poanta u svijećama i svjetiljkama, ne u mjesecu i suncu, nego u tome da imamo oči koje bi mogle vidjeti veličinu Gospodnju!..

* * *

Navedeni uvodni fragment knjige Legende o Kristu (Selma Lagerlöf) osigurao naš partner za knjige -

1. Razgovor.

Zašto je za spisateljicu bila najvažnija smrt bake?
velika tuga? Potkrijepite svoje mišljenje citatima iz
tekst.

Koja je priča koju ti je baka ispričala?

Čemu je htjela naučiti svoju unuku?

Zašto je priča podijeljena u dva dijela? 2. Osobine glavnih likova.

Kakav je bio pastir? Opišite ga.

Koje su se promjene dogodile u pastirovu srcu? (Shvatio je da mora biti pažljiv prema drugima, pomoći onima kojima je pomoć potrebna.)

Kako je baka objasnila djevojčici što se dogodilo pastiru? („Što je pastir tada vidio, mogli smo vidjeti i mi, jer anđeli svaku božićnu noć lete nad zemljom i slave Spasitelja, ali ako su mogli, dostojni su toga.“)

IV. Minute tjelesnog odgoja

V. Izrada plana priče

- A Sada ćete sami raditi s tekstom.
Isplanirajte bakinu božićnu priču
noći za prepričavanje.

(Dečki rade samostalno. Zatim se provjerava urađeno. Najuspješniji bodovi zapisuju se na ploču.)

VI. Prepričavanje teksta prema planu

Poslušajte prepričavanje odlomka o božićnoj noći, *

VII. Sažetak lekcije

Kakav je dojam božićno drvce ostavilo na djevojčicu?
priča? Zašto to misliš?

* Domaća zadaća: pripremiti prepričavanje teksta u ime pastira.

Lekcije 99-100. Sella Lagerlöf. "U Nazaretu"

Ciljevi: upoznati učenike s novim djelom S. Lagerlöfa; proširiti znanje djece o ovoj temi; uvježbavati vještine izražajnog čitanja teksta; naučiti analizirati karakter i postupke heroja; razvijati sposobnost rada s ilustracijom; obogatiti leksikon učenicima.

Napredak lekcije 1

ja Organiziranje vremena

II. Provjera domaće zadaće

Prepričavanje teksta “Sveta noć” u ime pastira. - III. Učenje novog gradiva

1. Uvodni razgovor.

Na ploči je ispisan epigraf za lekciju: „Čitati Lagerlöfa je kao sjediti u sumraku španjolske katedrale, kada ne znate da li se sve to događa u snu ili na javi, ali cijelim svojim bićem osjećate da si na svetom tlu«. (Švedski skladatelj Huto Alfen.)

Pročitajte riječi napisane na ploči. Kako ste ih razumjeli?

Danas ćemo se upoznati s još jednim djelom S. Lagerlöfa "U Nazaretu".

Što misliš o čemu se radi?
(Dječje pretpostavke.)

IV. Minute tjelesnog odgoja

V. Uvod S raditi

1. Čitanje teksta od strane učitelja i dobrih učenika.

2. Primarna percepcija teksta.

Kakvi su vaši dojmovi o pročitanom?
(Dečki iznose svoje dojmove.)

3. Rad na rječniku.

Objasnite značenje riječi:

OKOLOTOK - susjedstvo.

JAN ZA VINO - posuda u obliku vrča s poklopcem. Podmukao - (kolokvijalno) potajno, krišom.

Odaberite sinonim za riječ "visok". (Visoko.)

Odaberi antonim za riječ "običan" (Neobično, posebno.)

VI. Sažetak lekcije

S kojim smo se djelom danas upoznali?

Tko su njegovi glavni likovi?

Napredak lekcije 2

I. Organizacijski trenutak

II. Govorno zagrijavanje

Tako se jednom dogodilo čudo u drevnom gradu Betlehemu. Pa, što se tamo uopće dogodilo? Rodio se dječak Isus. Sin Božji i Djevica Marija. Zvali su ga Spasitelj, a on je to doista i bio – Posvuda su ga čekali kao čudo! Danas će doći k nama!

I čuda će se, momci, dogoditi!

Čitaj "pijaca ptica".

Čitati (šaptom, započeti šaptom, pojačati glas, s ljutom intonacijom, s veselom intonacijom, s intonacijom iznenađenja; divljenja).

III. Rad na komadu

1. Selektivno čitanje i razgovor o pročitanom.

Kako se zove djelo?

Tko zna što je Nazaret?

Pročitajte što je Isus radio na početku priče.

Kako mu je lončar dao glinu?

Pročitajte opis Jude.

Jesu li ptice iste stvari naučile od djece?

O čemu je Isus razmišljao kad je napravio svoje ptice?

Pročitajte o interakciji između Isusa i vodonoše.

Što mislite, zašto nije prošao, nego je stao i čak stavio ruku na Isusovu plavu glavu?

Kako se trgovac povrćem ponašao prema Judi?

Koje je čudo Isus učinio?

Kako je Juda na to reagirao?

Kako ste razumjeli Marijine riječi? Možemo li reći da izražavaju glavnu ideju priče?

2. Osobine junaka.

Opišite glavne likove riječima koje odražavaju njihovo emocionalno stanje.

Zašto je Juda prvo zgnječio ptice, a zatim se bacio pred Isusove noge?

Mislite li da je Isus volio Judu?

IV. Minute tjelesnog odgoja

V. Provjera domaće zadaće

Što ste naučili o Isusu i Judi?
(Dječje predstave.)

VI. Sažetak lekcije

Što je neobično u priči o Isusu i Judi?
Domaće vježba: pripremiti odgovore na pitanja 1, 2, str. 217.

Dodatni materijal Nazaret

Nazaret – jedan od svetih gradova Kršćanski svijet, mjesto gdje je Krist proveo svoje djetinjstvo (zbog toga ga ponekad nazivaju “na-Zarethian” ili “a-natsri”, u prijevodu s hebrejskog - stanovnik grada Na-

ceret). Ovdje se nalaze Franjevački hram Navještenja (1969.) - najveća katedrala na Bliskom istoku, slikovita pravoslavna crkva Arkanđela Gabrijela na mjestu fontane Djevice Marije, Nacionalni park Sepforis (Zippori, roditeljska kuća Djevice Marije) zapadno od grada, brdo Tabor (mjesto Preobraženja Gospodnjeg), selo Nain, Kfar Kana istočno od Nazareta, gdje je Isus Krist učinio svoje prvo čudo na ceremoniji vjenčanja, i ostaci rimskih spremnika za vodu u kojoj je Isus vodu pretvorio u vino, drevni židovski grad Zippori s križarskom utvrdom i brojna arheološka nalazišta. Trenutno je grad (63 tisuće stanovnika, od kojih su 2/3 Arapi) podijeljen na arapski (ovdje živi mnogo kršćanskih Arapa) i židovski dio.

Juda Iskariotski

U Novom zavjetu Juda Iškariotski je apostol, rizničar Isusa Krista i ostalih apostola, koji je Isusa izdao njegovim neprijateljima. Ne treba ga brkati s drugim apostolom Judom, koji je poznat pod imenom sv. Juda i koji se također mogao zvati Tadej. Etimologija Judinog nadimka "Iskariot" nije jasna. Neki to vide kao pokazatelj da su Juda ili njegova obitelj bili iz grada Keriota; drugi vjeruju da je Iscariot iskvareni grčki. sikarios (“sika-riy”; “naoružan bodežom”, “ubojica”), kako su ponekad nazivani zeloti koji su sudjelovali u oslobodilačkoj borbi protiv rimske vlasti u Palestini. Prema legendi, veliki svećenici su Judi platili 30 srebrnjaka za informaciju koja je pomogla vlastima da uhvate Isusa. Juda je uvijek najviše služio svijetli primjer podli izdajnik. Dante je u Božanstvenoj komediji Judu smjestio na najnižu točku pakla.

Novi zavjet daje dva različita izvještaja o kraju koji je zadesio Judu. Prema prvom od njih, Juda je u napadu kajanja pokušao vratiti 30 srebrnika velikim svećenicima. Kada su ih odbili uzeti? Juda je "bacio srebrnike u hram", otišao i objesio se (Matej 27,5). Tim su novcem veliki svećenici kupili lončarevu zemlju da tamo sagrade groblje za strance. Prema drugoj verziji, Juda je kupio zemlju nepravednim novcem "i kad je pao, raskolio mu se trbuh i sva mu je utroba ispala" (Djela 1,18). Prema objema verzijama, ova zemlja se zvala “zemlja krvi”.

Isus Krist (1. stoljeće nove ere)

Prema kršćanska tradicija, Isus Krist je Sin Boga Oca, druga osoba sveto Trojstvo. Utjelovio se od Duha Svetoga Marije Djevice radi spasenja ljudi od istočnog grijeha koji su počinili Adam i Eva. Četrnaestogodišnja Marija bila je zaručena za starca Josipa, stolara iz palestinske lude iz Nazareta. Prije vjenčanja posjetio ju je arhanđeo Gabrijel i rekao joj radosnu vijest: uskoro će dobiti dijete - Spasitelja svijeta. Josipu se također ukazao anđeo i rekao mu da će bez straha

Uzeo je nevjestu u svoj dom i brinuo se za nju i dijete. Neposredno prije rođenja djeteta, Josip i Marija bili su prisiljeni otići u grad Betlehem u Palestini, gdje se održavao popis stanovništva. Stigli su kasno, u gradu nije bilo dovoljno kuća za sve, a Mary je morala ostati u staji. Tamo je rodila svoga Sina. Po zapovijedi arkanđela Gabrijela nazvan je Isus (hebrejski "spasitelj"). Rođenje Spasitelja ljudima je navijestila sjajna Betlehemska zvijezda, koja se te noći pojavila na nebu. Slijedeći nju, Isusa su pronašli mudraci, stari mudraci i čarobnjaci iz Perzije. Štovali su Isusa i donosili mu darove. Međutim, prvo su se mudraci greškom pojavili kralju Herodu, koji je vladao u Judeji, kako bi saznali gdje je rođen židovski kralj. Herod se bojao da će netko naposljetku posegnuti u njegovu vlast, te je naredio svojim slugama da potajno prate kamo će mudraci ići. Saznavši da su posjetili Betlehem, Herod je poslao vojnike da pobiju svu djecu rođenu u gradu. Noću je Mariju i Josipa probudio anđeo i pobjegli su od masakra u Egipat. Znanstvenici koji proučavaju Bibliju smatraju da su se ti događaji dogodili 749. ili 754. godine od osnutka Rima, dakle na samom početku nove ere.

Isus je do svoje 30. godine živio u Nazaretu s Marijom i Josipom. Poznata je samo jedna epizoda iz Njegovog djetinjstva. U dobi od 12 godina, Isus i njegovi roditelji otišli su u Jeruzalem za praznik Pashe i proveli tri dana u hramu, razgovarajući sa židovskim pismoznancima. Tek u dobi od 30 godina Isus je napustio Nazaret i krenuo u potragu za prorokom Ivanom Krstiteljem, koji je Izraelcima propovijedao o skorom dolasku Mesije (na hebrejskom - "pomazanik") i krstio narod u rijeci Jordan. . Isus je također želio da ga Ivan krsti. Prorok je bio posramljen takvom čašću, rekavši da bi trebao biti kršten od Krista, ali je ipak obavio obred. Nakon toga Isus se povukao u pustinju, tamo postio 40 dana i bio kušan zao duh- Sotona, koji mu je obećao moć nad cijelom zemljom. Krist je odbio Sotonine prijedloge i na kraju posta otišao u Galileju (povijesno područje na zapadnoj obali rijeke Jordan). Tamo je izabrao 12 učenika, budućih apostola. Svi su oni bili jednostavni ljudi i neiskusni u knjižnoj mudrosti (na primjer, Petar i Andrija bili su ribari, Matej je bio carinik, Šimun je bio seljak). U razgovoru sa svojim učenicima Krist je opisao sliku svog istinskog sljedbenika. Mogao je biti ponizna osoba, niskog mišljenja o sebi, tugovati zbog svojih grijeha, želeći se pomiriti s Bogom, imati čisto srce, ljubav prema bližnjemu i djelovati kao mirotvorac među ljudima. Tijekom vjenčanja u gradu Capa Galilee, Isus je posvetio sakrament vjenčanja i obavio jednu od svojih poznata čudesa pretvaranje vode u vino. Zatim, nakon što je proveo nekoliko dana u Kafarnaumu, otišao je u Jeruzalem za praznik Pashe.

Posvuda su Isusa pratila mnoštva entuzijastičnih ljudi koji su čuli za njegova iscjeljenja i željeli slušati njegova učenja. Isus je liječio bolesne i nemoćne čak iu subotu, sveti dan za Židove kada nije bilo uobičajeno raditi nikakve poslove.

To je izazvalo posebnu iritaciju farizeja (predstavnici vjerskog smjera u judaizmu, koji su zahtijevali pažljivo poštivanje svih rituala). Nakon Uskrsa, Isus je poslao svoje apostole da propovijedaju o dolasku Kraljevstva Božjeg i krenuo je na put šireći svoje učenje.

Kad sam imao pet godina, snašla me velika tuga. Ne znam da li sam poslije doživio veću tugu nego tada.Umrla mi je baka. Do tada je svaki dan sjedila na kutnoj garnituri u svojoj sobi i pričala divne stvari.

Ne sjećam se nijedne druge bake nego da je sjedila na svom trosjedu i od jutra do mraka pričala priče nama djeci, skrivala se i tiho sjedila kraj nje; bojali smo se izgovoriti ijednu riječ iz bakinih priča. Bio je to šarmantan život! Nije bilo sretnije djece od nas.

Nejasno se sjećam slike svoje bake. Sjećam se da je imala lijepu kosu bijelu kao kreda, da je bila jako pogrbljena i da je neprestano plela čarape.

Sjećam se i da mi je baka, kad je završila priču, stavila ruku na glavu i rekla:

“I sve je to istinito kao i činjenica da ja vidim tebe i da ti vidiš mene.”

Sjećam se da je moja baka znala pjevati lijepe pjesme; ali moja baka ih nije pjevala svaki dan. Jedna od tih pjesama govorila je o nekom vitezu i morskoj djevi; bio je refren ove pjesme:

"Kako hladan vjetar puše, kako hladan vjetar puše po širokom moru."

Sjećam se male molitve koju me naučila moja baka i stihova psalma.

Imam samo blijedo, nejasno sjećanje na sve bakine priče. Sjećam se samo jednog od njih toliko dobro da vam mogu reći. Ovaj- pripovijetka o rođenju Kristovu.

To je gotovo sve čega se sjećam o svojoj baki; ali ono čega se najbolje sjećam je tuga koja me obuzela kad je umrla.

Sjećam se tog jutra kada je kutna garnitura bila prazna i nije bilo moguće zamisliti kako provesti dugi dan. Ovoga se dobro sjećam i nikada neću zaboraviti.

Nas djecu su doveli da se oprostimo od pokojnika. Bojali smo se poljubiti mrtvu ruku; ali netko nam je rekao da je ovo posljednji put da možemo zahvaliti našoj baki za sve radosti koje nam je donijela.

Sjećam se kako su priče i pjesme otišle iz naše kuće, zakovane u dugački crni lijes, i više se nisu vratile.

Sjećam se kako je nešto nestalo iz života. Kao da su se zatvorila vrata čudesnog magičnog svijeta u koji smo do tada imali potpuno slobodan pristup. Od tada više nije bilo nikoga tko bi mogao otvoriti ova vrata.

Sjećam se da smo se mi, djeca, morali naučiti igrati lutkama i drugim igračkama, kao što se igraju sva djeca, i postupno smo učili i navikavali se na njih.

Moglo bi se činiti da su nam nove zabave zamijenile baku, da smo je zaboravili.

Ali i danas, četrdeset godina kasnije, dok analiziram priče o Kristu koje sam sakupio i čuo u dalekoj tuđini, u sjećanju mi ​​se živo pojavljuje mala priča o Rođenju Kristovu koju sam čuo od svoje bake. I sa zadovoljstvom ću to ponovno ispričati i staviti u svoju kolekciju.

Bilo je to na Badnjak. Svi su išli u crkvu osim bake i mene. Mislim da smo nas dvoje bili sami u cijeloj kući; samo moja baka i ja nismo mogle ići sa svima, jer je ona bila prestara, a ja premlad. Oboje smo bili tužni što nećemo čuti božićne pjesme ili vidjeti sveta svjetla.

Kad smo sjeli sami na bakin trosjed, baka je počela pričati:

“Jednog dana, kasno u noć, čovjek je otišao tražiti vatru. Hodao je od jedne kuće do druge i kucao;

"Dobri ljudi, pomozite mi", rekao je, "Dajte mi užarenog ugljena da naložim vatru: trebam ugrijati novorođenče i njegovu majku."

Noć je bila duboka, svi su ljudi spavali, a nitko mu nije odgovarao.

Čovjek koji je tražio vatru približio se stadu; tri ogromna psa koja su ležala pred pastirovim nogama poskočila su kad su čula tuđe korake; otvarali su široka usta kao da žele zalajati, ali zvuk laveža nije narušio noćnu tišinu. Čovjek je vidio kako se krzno diže na leđima pasa, kako oštri zubi blistave bjeline svjetlucaju u tami, a psi jurnu na njega. Jedan ga uhvati za nogu, drugi za ruku, treći za grlo; ali zubi i čeljusti nisu se pokoravali psima, nisu mogli ugristi stranca i nisu mu učinili ni najmanje zla.

Osoba želi otići do vatre da uzme malo vatre. Ali ovce su ležale tako blizu jedna drugoj da su im se leđa dodirivala i on nije mogao dalje naprijed. Zatim se čovjek popeo na leđa životinja i krenuo uz njih prema vatri. I nijedna se ovca nije probudila niti pomaknula.”

Do sada sam slušao bakinu priču bez prekidanja, ali onda nisam mogao odoljeti da ne upitam:

Zašto se ovce nisu micale? - pitala sam baku.

– Saznat ćeš malo kasnije – odgovorila je baka i nastavila priču:

“Kad je čovjek prišao vatri, primijetio ga je pastir. Bio je to star, sumoran čovjek, surov i grub prema svim ljudima. Ugledavši neznanca, zgrabio je dugačak šiljati štap kojim je tjerao svoje stado i snažno ga bacio na stranca. Štap je poletio pravo na čovjeka, ali ne dotaknuvši ga, okrenuo se u stranu i pao negdje daleko u polje.”

Tu sam opet prekinuo baku:

Bako, zašto štap nije pogodio čovjeka? - pitao sam; ali baka mi nije odgovorila i nastavila je svoju priču.

Čovjek je prišao pastiru i rekao mu:

Dobar prijatelj! Pomozi mi, daj mi malo vatre.

Dijete je upravo rođeno; Moram naložiti vatru da ugrijem Malog i njegovu majku.

Pastir bi najspremnije odbio stranca. Ali kad se sjeti da psi ne mogu ugristi ovog čovjeka, da se ovce ne razbježe ispred njega, a štap ga ne udari, kao da mu ne želi nauditi, čoban se strašno osjeća i nije usuditi se odbiti zahtjev stranca.

Uzmi koliko ti treba”, rekao je čovjeku.

Ali vatra se skoro ugasila. Grančice i grane već su odavno izgorjele, ostao je samo krvavocrveni ugljen, a čovjek je s brigom i zbunjenošću razmišljao kako da mu donese užareni ugljen.

Opazivši neznančevu poteškoću, pastir mu opet ponovi:

Uzmi koliko ti treba!

S likovanjem je mislio da taj čovjek neće moći primiti vatru. No stranac se sagnuo, golim rukama izvadio užaren ugljen iz pepela i stavio ga u porub svog ogrtača. I ugljen ne samo da mu nije opekao ruke kad ga je izvadio, nego mu nije opekao ni ogrtač, a stranac je mirno hodao natrag, kao da u svom ogrtaču nije nosio vreli ugljen, nego orahe ili jabuke.

Evo opet nisam mogao odoljeti da ne upitam:

Baka! Zašto nisu zapalili ugljen čovjeka i spalili njegov ogrtač?

“Uskoro ćeš saznati”, odgovorila je baka i počela pričati dalje.

“Stari, mrki, ljuti pastir bio je zadivljen svime što je vidio.

Kakva je ovo noć, pitao se, kad psi ne grizu, ovce se ne plaše, štapovi ne udaraju i vatra ne gori?

Dozvao je stranca i upitao ga:

Kakva je divna noć danas? A zašto vam životinje i predmeti iskazuju milosrđe?

“Ne mogu vam ovo reći ako to sami ne vidite”, odgovorio je stranac i otišao svojim putem, žureći da naloži vatru da ugrije Majku i Bebu.

Ali pastir ga nije htio izgubiti iz vida dok ne sazna što to sve znači. Ustao je i pošao za strancem, te stigao do svoje kuće.

Tada je pastir vidio da taj čovjek ne živi u kući ili čak u kolibi, već u špilji pod stijenom; zidovi špilje bili su goli, kameni, a iz njih je dolazila jaka hladnoća. Ovdje su ležali Majka i Dijete.

Iako je pastir bio bešćutan, strog čovjek, ali bilo mu je žao nedužne bebe, koja bi se mogla smrznuti u stjenovitoj pećini, i starac mu je odlučio pomoći. Skinuo je vreću s ramena, odvezao je, izvadio mekanu, toplu, pahuljastu ovčju kožu i pružio je strancu da u nju umota Bebu.

Ali u istom trenutku, kad je pastir pokazao da i on može biti milosrdan, otvorile su mu se oči i uši, i vidio je ono što prije nije mogao vidjeti, i čuo ono što prije nije mogao čuti.

Vidio je da je špilja okružena mnogim anđelima sa srebrnim krilima i snježnobijelim haljinama. Svi drže harfe u rukama i glasno pjevaju, slaveći Spasitelja svijeta rođenog te noći, koji će osloboditi ljude od grijeha i smrti.

Tada je pastir shvatio zašto su sve životinje i predmeti te noći bili tako dobri i milosrdni da nikome nisu htjeli nauditi.

Anđeli su bili posvuda; okružili su Bebu, sjedili na planini, vinuli se pod nebo. Posvuda je bilo veselje i zabava, pjevanje i svirka; mračna noć sada svjetlucao mnogim nebeskim svjetlima, sjajeći jarkom svjetlošću koja je izvirala iz blistave odjeće anđela. I pastir je sve to vidio i čuo te divne noći, i toliko se obradovao što su mu se otvorile oči i uši da je pao na koljena i zahvaljivao Bogu.”

Tada je baka uzdahnula i rekla:

Što je pastir tada vidio, mogli smo vidjeti i mi, jer anđeli svaku božićnu noć lete nad zemljom i slave Spasitelja, ali samo da smo toga dostojni.

A baka je stavila ruku na moju glavu i rekla:

Zapazite u sebi da je sve ovo istinito kao i činjenica da ja vidim vas, a vi vidite mene. Neće pomoći čovjeku ni svijeće, ni svjetiljke, ni sunce, ni mjesec: samo čisto srce otvara oči kojima čovjek može uživati ​​gledajući ljepotu neba.

Ciljevi lekcije:

• upoznati učenike s djelima Selme Lagerlöf;
• razvoj vokabulara učenika;
• njegovati ljubav i dobrotu prema bližnjemu;
• njegovati odnos poštovanja prema pravoslavnoj kulturi.

Korištena metodička literatura:

1. Biblija.
2. Časopis "Odgoj školaraca" broj 7, 2006

Oprema koja se koristi: Laptop, udžbenici.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

- Naš sat se odvija u Praznici, uoči blagdana Presvetog Trojstva.

Želim da vam lekcija bude korisna. Možda ćete uspjeti otkriti nešto za sebe.

2. Prijavite temu lekcije.

– Danas ćemo na satu upoznati veliku čarobnicu na polju književnosti Selmu Lagerlöf koja će nam govoriti o velikom otajstvu rođenja Gospodina našega Isusa Krista.

– Prenesimo se mentalno u Švedsku. Tu je rođena i cijeli život živjela spisateljica Selma Luvisa Ottilie Lagerlöf.

Legende su rođene u srcu Švedske - Värmlandu - i nastanile su se na plemićkom imanju Morbakka. Šuštali su na tavanu, igrali se granama golemih planinskih jasenova koji su u gustom prstenu okruživali Morbakku, lepršali oko kolijevke u kojoj je ležala kći umirovljenog vojnog čovjeka i učiteljice, vlasnice imanja.

Ali, nažalost, legende nisu bile svemoćne. Dijete nisu uspjeli zaštititi od teške bolesti zbog koje nije moglo hodati. Jedina zabava djevojčice bile su priče njezinih teta i bake. A u dobi od 5 godina, djevojčica je izgubila svoju voljenu baku, čija je smrt za nju postala prava tragedija.

Djevojčica je vrlo rano postala ovisna o čitanju. Omiljeni pisci bili su joj Andersen, Walter Scott, Mine Reid. Već sa 7 godina Selma je odlučila postati spisateljica. Svaki list papira koji mi je zapeo za oko bio je ispunjen poezijom i prozom, dramama i romanima.

Kada je Selma imala 10 godina, doktori su joj vratili sposobnost kretanja. Ali da bi postala spisateljica, djevojka je morala učiti. Učila je dugo i marljivo, a kasnije je postala jedna od najistaknutijih spisateljica u Švedskoj. Selma Lagerlöf autorica je 27 velikih djela, uključujući bajkoviti ep “Čudesno putovanje Nilsa Holgerssona s divljim guskama u Švedskoj”, “Saga o Yeste Berling” i trilogiju Löwenskiöld.

U knjizi “Priče o Kristu” pisac je sakupio legende rođene na Istoku. I započela je ovu knjigu pričom o Spasitelju, koju je čula od svoje bake u božićnoj noći.

4. Čitanje i analiza prvoga dijela teksta.

(Djeca čitaju cijele dijelove.)

– Pročitajte naslov. Što mislite, o čemu će nam autor govoriti?

(O nečem tajanstvenom. O anđelima koji nas gledaju s neba. O svetom prazniku.)

Dio 1. “Kad sam bio...” na riječi “Nije bilo sretnije djece...”

– U čije ime se priča?

– Što je za djecu bila prava sreća?

(Za djecu je bila prava sreća slušati bakine priče.)

(Izborno čitanje.)

Dio 2. “Nejasno se sjećam...” do riječi “Kako hladan vjetar puše...”

– Pročitajte, kakvu je sliku svoje bake Selma Lagerlöf zauvijek sačuvala u sjećanju?

(Izborno čitanje.)

– Pročitaj riječi koje je baka voljela izgovarati.

(Izborno čitanje.)

– Što misliš zašto je to učinila?

(Mislim da je moja baka željela da djeca vjeruju u čuda, da odrastu ljubazna i simpatična. Možda je to razlog zašto je Selma Lagerlöf postala spisateljica.)

Dio 3. “Sjećam se...” do riječi “... kad je umrla.”

– Čega je spisateljica upamtila od onoga što joj je pričala baka?

(Pamtila je male molitve, stihove psalma, ali najviše se sjećala priče o rođenju Kristovu.)

Dio 4. “Sjećam se tog jutra...” do kraja.

– Što je smrću bake zauvijek napustilo junakinju ove priče?

(Priče i pjesme otišle su iz kuće, kao da su se zatvorila vrata čudesnog čarobnog svijeta.)

– Potvrdite svoj odgovor tekstom.

(Izborno čitanje.)

– Što bi nam Selma Lagerlöf htjela poručiti?

(Selma Lagerlöf bi nam htjela reći nevjerojatna priča, čuo od bake na Badnjak.)

Rječnik: psalam - vjerski napjev.

5. Tjelesna minuta.

A sada ćemo stati zajedno
Moraš se malo odmoriti.
Skreni desno, lijevo,
Napokon, hrabro sjednite!
Radite noge
Koristite svoje ruke!
Nasmijmo se, dobar je dan!
I pljesnimo rukama!

6. Dramatizacija.

Sjećam se kako sam, kao dijete, prvi put
Čuo sam priču o Božiću.
Bio sam dirnut do suza
Ipak se rodio mali Krist.
Ne u bogatoj uglednoj kući
I nije ležao u raskošnoj kolijevci,
I u zabačenoj pećini na slami...

– To se dogodilo prije dvije tisuće godina u okolici grada Betlehema u zemlji Judejskoj. Rođenog Spasitelja dočekali su pastiri.

1. pastir: Kako je bilo mračno - a odjednom tako sjajno svjetlo!

2. pastir: Na nebu je zasvijetlila nova, velika zvijezda.

(Pojavljuje se svijetli anđeo.)

Svijetli anđeo: Rođen je Spasitelj svijeta, kojega su proroci navijestili!
Ovo je Isus Krist! Naći ćeš ga u toj pećini!

1. pastir: Gle, ona daleka pećina kao da gori!

2. pastir:

Gledati Krista,
Štovati Boga
Idemo na put
Na opasnom putu.

1. pastir:

Donijet ćemo ga na dar Bebi
Med, mirisne trave.
Pomoću zvijezde ćemo pronaći put
Svijetlo, srebrno.

(Špilja u kojoj Marija kolijevku ljulja i pjeva.)

Marija:

Kako zvijezde sjaje nad planinama,
Pastiri po dolinama lutaju sa svojim stadima.
Šuti, zvono, ne buči, ovčice,
Dijete spava u jaslama, svijeća dogorijeva.

Magarac: Čekaj malo, možda je Bebi malo hladno?

Vol: Dahom ćemo ga grijati.

Magarac: Gle, čini se da netko dolazi?

Vol: Stigli su pastiri i stoje na vratima.

Marija: Bog vam pomogao, prijatelji! Dođi brzo!

1. pastir: Gdje je novorođenče?

2. pastir: Da, evo ga!

1. pastir:

Prihvati, Kriste, jednostavne darove.
Ovdje je kruh i med, a ovdje je voda,
Siromašni smo ljudi, ali vjerujemo -
Dolaze druga vremena.

(Čitanje od strane učitelja pjesme A.A. Feta "Tiha noć.")

Noć je tiha. Na nestalnom svodu jasle oku tiho svijetle,
Južne zvijezde drhte. Marijino lice je obasjano,
Majčine oči s osmijehom Zvjezdani zbor drugom zboru
Tihi ljudi gledaju u jasle. Slušao sam drhtavim ušima.

Bez ušiju, bez viška pogleda, - A iznad Njega gori visoko
Ovdje kukuriču pijetlovi - Ta zvijezda dalekih zemalja:
I nakon anđela na visinama nose je sa sobom kraljevi Istoka
Pastiri slave Boga. Zlato, smirna i tamjan.

7. Čitanje drugog dijela teksta.

(Čitanje po ulogama: djevojčica, baka, pastir, čovjek.)

Rječnik: Badnjak crkveni praznik Božić; kandilo je mala posuda koja se pali ispred ikone.

8. Generalizacija.

- Pokušajmo odgovoriti na pitanja koja su brinula djevojčicu. Zašto su životinje i predmeti pokazali milosrđe?

(Isus Krist se rodio i sva se priroda tome radovala. Čak se i zli pastir sažalio nad Majkom i Djetetom.)

– Što mislite, zašto je Gospodin došao ljudima na zemlju?

(Ljubeći ljude, brinući se za njih, Gospodin je htio pokazati smisao života i otvoriti put vječnoj sreći. Isus znači Spasitelj. Krist je pomazanik Božji.)

– Što misliš da je sreća?

(Sreća je kad ljudi ne boluju. Kad nema rata na zemlji i to je sreća. Ljudi se trebaju voljeti i brinuti jedni o drugima. Gospodin je došao na zemlju da očisti ljude od grijeha.)

– Završavajući svoju priču, baka je rekla sljedeće riječi:

“Ni svijeće, ni svjetiljke, ni sunce, ni mjesec neće pomoći čovjeku: samo čisto srce otvara oči kojima čovjek može uživati ​​gledajući ljepotu neba,” - kako ih razumjeti?

– Razmislite kako biste drugačije mogli nasloviti priču?

(“Božić”. “Noć uoči Božića”. “Rođenje Gospodinovo.”)

9. Domaća zadaća:

– Kod kuće, da osjetite svaku umjetničku riječ i sliku, ponovno pročitajte tekst. Pripremite sadržaj pitanja koja ćete jedno drugom postavljati.

10. Sažimanje.

– Svaki promišljeni čitatelj, upoznajući se s djelom, otkrije nešto za sebe. Do kojih ste otkrića došli?

(Izjave djece.)

- Dečki, pomozite mi ocijeniti našu lekciju. Treba li uzeti sunce ili oblak?

(Djeca biraju sunce i obrazlažu svoj izbor.)

– Neka tvoja dobra djela obasjaju dušu našu kao zrake sunca, a grijesi i poroci neka je samo zatamne kao oblake na nebu.

Naši preci imali su tradiciju: na Badnjak su "spalili" sve svoje nevolje. A sada ću zapaliti svijeću, a ti, gledajući njenu vatru, sjeti se u sebi koga si uvrijedio, prevario, kome si rekao loša riječ. I neka sve tvoje nevolje izgore u ovom plamenu i neka se nikada više ne ponove.

Plan sata književne lektire

S. Lagerlöf “Sveta noć”

Učitelj: Akulova N.V.

UMK "Sklad"

Klasa: 4
Artikal: književno čitanje

Tema lekcije: S. Lagerlöf “Sveta noć”

Vrsta lekcije: sat "otkrivanja" novih znanja pomoću elemenata tehnologije razvoj kritičkog mišljenja.

Svrha lekcije : organizirati aktivnosti učenika za „otkrivanje“ novih znanja.

Ciljevi lekcije: formirana UUD

Kognitivni: upoznati učenike s djelom S. Lagerlöf „Sveta noć“ i njezinom biografijom; Proširiti znanje riječi; učiti djecu analizirati tekst i sastavljati plan djela te vježbati izražajno čitanje.

Regulatorno: razvoj sposobnosti samokontrole, praćenje i vrednovanje procesa i rezultata aktivnosti.

Osobno: odgajati standarde morala i ćudoređa kroz usvajanje ideološkog opterećenja umjetničko djelo; proširiti svoje horizonte na polju književnosti, usaditi ljubav prema čitanju.

Komunikativan: razvoj vještina slušanja i dijaloga, sudjelovanje u raspravi problema; formirati sposobnost logičnog i razumnog izražavanja svojih misli tijekom usmenog odgovora, razvijati usmeni govor.

Oprema

za nastavnika: udžbenik, multimedijski projektor, prezentacija lekcije;

za učenike: udžbenik, bilježnica, kartice s tabelama.

Tijekom nastave

ja . Org. trenutak

II . Provjera domaće zadaće

Rad s tekstom

Što ste naučili u prošloj lekciji?

(S pričama o Mojsiju)

Dokažite pozivom na tekst da je Mojsije prorok.

Ispunjava li modernog čovjeka zakone koje je Bog dao ljudima preko Mojsija?

Što bi se promijenilo u svijetu kada bi čovječanstvo živjelo po Mojsijevim zakonima?

2. Leksički rad.

Slajdovi 1-4

Reci to jednom riječju:

kip koji su pogani štovali kao božanstvo (idol);

zakoni koje je sastavio Mojsije (zapovijedi). Navedite ih. Pokušajte ih zapamtiti i slijedite ih;

ploče na kojima je Mojsije zapisao zapovijedi (ploče);

zrna koja su pala s neba (mana).

III . Priprema za percepciju.

- Prenesimo se mentalno u Švedsku. Pogledajte fotografiju glavnog grada Švedske - Stockholma.

Slajd 5

Tu je rođena i cijeli život živjela spisateljica Selma Luvisa Ottilie Lagerlöf. O životu i djelu ovog pisca pričat će...

Slajd 6

Student. Selma Lagerlöf (1858. – 1940.) - švedska spisateljica, prva žena koja je primila Nobelova nagrada o književnosti (1909.)

Selma je rođena u obitelji umirovljenog vojnog lica i učiteljice. Djevojčica je bila teško bolesna i nije mogla hodati. Jedina djetetova zabava bile su priče njezinih teta i bake. U dobi od 5 godina Selma je izgubila svoju voljenu baku, čija je smrt za nju postala prava tragedija.

Djevojčica je vrlo rano postala ovisna o čitanju. Omiljeni pisci bili su joj Andersen, Walter Scott, Mine Reed. Već sa 7 godina Selma je odlučila postati spisateljica. Svaki list papira koji mi je zapeo za oko bio je ispunjen poezijom i prozom, dramama i romanima.

Kada je Selma imala 10 godina, doktori su joj vratili sposobnost kretanja. Ali da bi postala spisateljica, djevojka je morala učiti. Učila je dugo i marljivo, a kasnije je postala jedna od najistaknutijih spisateljica u Švedskoj. Selma Lagerlöf autorica je 27 velikih djela, uključujući i bajkoviti ep “Čudesno putovanje Nilsa Holgerssona s divljim guskama u Švedskoj”.

Slajd 7

Ovo djelo namijenjeno je školarcima, a služi i kao udžbenik geografije Švedske, napisan na zabavan način. Kada se prevede na ruski geografske informacije bili isključeni i ostala je samo divna bajka.

Priča govori o zločestom dječaku Nilsu kojeg je opčinio gnom. Postajući vrlo okomito izazvan i stekavši priliku razumjeti životinje, dječak odlazi na opasno putovanje zajedno s Martinom, kućnim ljubimcem guskom, u potrazi za gnomom koji će razbiti čaroliju. Čitajući ovu prekrasnu priču naučit ćete o neobičnim Nilsovim pustolovinama.

– Dakle, kao što ste već čuli, Selma je jako voljela svoju nanu i prema njoj se odnosila s poštovanjem. Imate i bake. Na panou smo organizirali izložbu fotografija na temu „Moja voljena baka“. Zašto su ti dragi? Recite nam nešto o njima.

(Djeca čitaju mini sastavke o svojim bakama. Ostatak posla ostavite za sljedeći sat.)

- Dobro napravljeno. Hvala vam. Što mislite kako će baka S. Lagerlöf biti povezana s temom naše lekcije? (Ispričala joj je svoju priču.)

IV . Tema lekcije.

Slajd 8

Selma Lagerlöf “Sveta noć”.

– Što mislite o čemu će biti priča?

(O nečem tajanstvenom. O anđelima koji nas gledaju s neba. O svetom prazniku.)

Što ćemo učiti raditi na satu?

(Već smo se upoznali s biografijom spisateljice, sada ćemo naučiti izražajno čitati njezino djelo i raditi s tekstom).

V . Rad na rječniku.

U tekstu će biti nepoznatih riječi. Na primjer, psalam.Što je ovo?(...) Pogledajmo ekran, jesi li u pravu? itd.

Slajdovi 9-14

Psalam – prijevod s grčkog – pjesma hvale.

Osoblje - štap koji služi kao oslonac pri hodu. U davna vremena uvakufljivale su se motke magična moć.

Milost – spremnost na pomoć iz suosjećanja i čovjekoljublja.

naprtnjača - torba, vreća koja se nosi preko ramena.

Anđeli s lutnjama. Lutnja – trzala struna glazbeni instrument.

Svjetiljka - svjetiljka koja se koristila u kršćanskom bogoslužju. Prve svjetiljke kršćani su koristili za osvjetljavanje mračnih špilja u kojima su, bojeći se progona, vršili bogoslužje.

VI . Upoznavanje teksta.

Stranica 59-66 – čitanje nastavnikai učenici koji dobro čitaju.

VII . Razgovor o pročitanom i rad s tekstom (izrada plana).

(Čitanje u cijelim dijelovima. Učiteljica čita 1 sat.)

1 sat “Kad sam bio...” do riječi “...da više ne čeznemo za bakom i ne sjećamo je se.”

Čitamo 1 sat. Čitam, a vi pažljivo pratite .

U čije ime dolazi pripovijedanje?

Smislite sinonim za riječ predivno.

(Divno, divno).

Što riječ znači? legenda?

(Lažni narativ o činjenicama stvarnosti)

Kako to drugačije nazvati Božićna zabava?

(Badnjak. Badnjak je i uvelike se pripremaju. pravoslavni praznik- susret s Bogom).

Više o ovom prazniku ćemo govoriti u sljedećoj lekciji. Želi li netko pripremiti poruku o tome?

Što je bila prava sreća za djecu?

(Za djecu je bila prava sreća slušati bakine priče.)

Pročitajte koja je slika bake Selme Lagerlöf zauvijek sačuvana u sjećanju? Pročitajte o tome u tekstu.

(Izborno čitanje. “Malo mi je ostalo u sjećanju...”

Pročitaj riječi koje je baka voljela izgovarati.

(Izborno čitanje: “A sve je to ista istina...”)

Što misliš zašto je to učinila?

(Baka je željela da djeca vjeruju u čuda, da odrastu ljubazna i simpatična.)

Što je smrću bake zauvijek ostavilo junakinju ove priče?

(Iz kuće su otišle priče i pjesme).

Potvrdite svoj odgovor tekstom.

(Izborno čitanje. "I sjećam se kako su bajke i pjesme ...")

- Kako bismo trebali nasloviti 1 sat?

(Sjećanja moje bake.)

Slajd 15

imam isto ime. Zapisati.

Tako. Što bi nam Selma Lagerlöf željela poručiti?

(Selma Lagerlöf bi nam htjela ispričati nevjerojatnu priču koju je čula od svoje bake na Badnjak.)

Što mislite o čemu će biti riječi?

Čitali smo 2 sata. duž lanca .

2 sata “Ali dok smo sjedili...”

Što ste naučili iz ovog dijela?

(Čovjek je imao sina i tražio je vatru da ugrije ženu i dijete).

Koje je poteškoće osoba morala svladati i kako se s njima nosila?

(Ljudi noću nisu otvarali vrata kad je on kucao, nego je on hodao dalje. Psi su ga napadali, ali on nije bježao od njih. Ovce mu nisu dale blizu vatre, a on im je hodao na leđima).

Kako razumiješ riječ koliba?

(Primitivna nastamba za ljude ili zgrada za životinje.

Smislite sinonime za riječ dijete.

(Dijete, novorođenče, malo dijete, dijete).

- Kako bismo trebali nasloviti 2 sata?

(Čovjek traži vatru)

Slajd 15

Zapisati.

Misliš li da će pastir dati vatru čovjeku?

Čitali smo 3 sata. duž lanca.

3 sata “Kad je čovjek došao dovoljno blizu...”

Jesu li vaše pretpostavke bile točne? Je li pastir dao vatru čovjeku?

(Dao ga je s likovanjem, znajući da ne može ništa uzeti golim rukama).

Koje riječi mogu opisati pastira?

(Ljut, okrutan, pohlepan).

Kako razumiješ riječ smetnja?

(vatrogasac- tinjajući ili pougljenjeni (nagorjeli) komad drveta).

Što se dogodilo gustiš?

(Grmlje su pale grane drveća. Često se koriste za gorivo).

- Kako bismo trebali nasloviti 3 sata?

(Okrutni pastir).

Slajd 15

Zapisati.

O čemu ćemo pričati u 4 sata?

Čitali smo 4 sata. duž lanca.

4 sata “Ali on se nagnuo...”

Koje su opasnosti čekale osobu kojoj je trebala vatra?

(Psi, ovce, koplje, gorući ugljen.)

Što im se dogodilo svaki put?

(Povukli su se).

- Kako bismo trebali nasloviti 4 sata?

(Opasnosti se povlače.)

Slajd 15

Zapisati.

Čitali smo 5 sati. na svome ?

5 sati “Ali pastir je odlučio ne izgubiti ovog čovjeka...”

Što ste naučili iz 5 sati?

(Pastir je vidio bebu u pećini).

Kako razumiješ riječ stan?

(Stan je zastarjela riječ).

- Kako bismo trebali nasloviti 5. sat?

(Beba u planinskoj pećini).

Slajd 15

Zapisati.

Predvidite kako će se događaji dalje odvijati.

Čitali smo 6 sati. na svome ?

6 sati “Pastir se dosjetio...”

Jesu li naše pretpostavke bile točne? Što je pastir vidio u špilji? Čitajte o tome.

Koji je postupak pokazao da pastir može biti i milosrdan?

(Dade strancu ovčju kožu da obuče dijete).

Što je ovčja koža?

(Ovčja koža).

- Kako bismo trebali nasloviti 6 sati?

(Milosrđe pastira).

Slajd 15

Zapisati.

Čitali smo 7 sati. duž lanca ?

7 sati “Vidio je da...”

Što je pastir vidio u trenutku iskazivanja milosti prema djetetu? Čitati.

(“Vidio je da oko sebe...”).

Kako razumiješ riječ likovanje?

(Radost)

Zašto je u prirodi sve bilo tako veselo?

(Isus Krist je rođen).

Tko je bio stranac koji je tražio vatru i ženu i bebu u špilji? (Josip i Marija su Isusovi zemaljski roditelji).

- Kako bismo trebali nasloviti 7. sat?

(Spasitelj).

Slajd 15

Zapisati.

Cijeli plan je na slajdu.

Plan.

1. Sjećanja na moju baku.

2. Čovjek traži vatru.

3. Okrutni pastir.

4. Opasnosti se povlače.

6. Beba u planinskoj špilji.

7. Pastirova milost.

8. Spasitelj.

Što vas se posebno dojmilo u radu?

Slajd 16

Koji je dio teksta prikazan na ilustraciji (str. 75)? Pronađite retke o ovome.

– Što je potaknulo pisca da nam ispriča ovu priču?

(Sakupljao sam legende o Kristu. Sjećam se što sam u djetinjstvu slušao od svoje voljene bake).

VIII . Poanta. Odraz.

Predlažem da ocijenite svoje znanje stečeno na lekciji. (tehnika umetanja)

– Pomoću tablice koju ste ispunili nastavite jednu od rečenica.

Slajd 17

Danas sam uspio...

Predavanje je bilo zanimljivo...

Ovo djelo mi je pomoglo da shvatim...

Naučila sam nešto novo...

Naučio sam…

IX . Izborna domaća zadaća:

Slajd 18

1. Izražajno čitanje legende str. 68 – 75 (prikaz, stručni).

2. Prepričavanje teksta prema sastavljenom planu.

izborno:

3. Pripremite poruku na temu “Badnjak”.

4. Izražajno čitanje Pasternakove pjesme "Božićna zvijezda".

Slajd 19

Hvala na radu!