Bentonov test podražajni materijal. Bentonov test zadržavanja vida. Srednjoročni nadzor znanja

Test je predložio A. L. Benton (1952.) za proučavanje pamćenja crteža razne forme. Crteži pomoću kojih se izrađuje Bentonov test spojeni su u tri obrasca - C, D, E. Sva tri obrasca su ekvivalentna i svaki se sastoji od 10 kartica s uzorcima.

Kartica prikazuje nekoliko jednostavnih geometrijskih oblika. Vrijeme ekspozicije kartice - 10 s. Zatim ispitanik mora iz sjećanja reproducirati figure nacrtane na kartici. U ovom slučaju, odgovor se procjenjuje na temelju kvantitativnih i kvalitativnih pokazatelja. Kvantitativna procjena odgovora nije teška, točna reprodukcija se boduje 1 bodom, netočna reprodukcija boduje se 0 bodova. Usporedbom omjera točno i netočno obavljenih zadataka dobivamo svojevrsni pokazatelj psihičkog oštećenja. Tu su i dva dodatna obrasca F i I, od kojih svaki sadrži 15 kartica. Svaka karta ima 4 kompleta figura.

Riža. 4. Oblik karte na Bentonovom testu i karakteristične pogreške reprodukcije

Zanimljivija je kvalitativna analiza rezultata dobivenih Bentonovim testom. A. L. Benton je sastavio posebnu tablicu mogućih pogrešnih reprodukcija svake slike uzorka. U ovom slučaju, greške uočene u zdravi ljudi i pogreške tipične za organsku cerebralnu patologiju.

Prema J. Poitrenandu i F. Clementu (1965.), Bentonov test vrlo je učinkovit za gerontopsihološka istraživanja. Na velika grupa Anketirani, uočen je zamjetan porast broja “organskih” grešaka s dobi, osobito nakon 60 godina. Osim toga, uspoređeni su rezultati dobiveni Bentonovim testom pri ispitivanju praktički zdravih osoba i onih koji pate od organske cerebralne patologije. Također su dobiveni statistički pouzdani podaci koji pokazuju da Bentonov test jasno identificira organsku patologiju. Istraživanje provedeno u ove dvije skupine s obzirom na dob pokazalo je da se ta razlika u podacima značajno smanjuje s godinama. Uočeno je da je prisutnost jedne “organske” greške moguća i kod psihički zdravih osoba, što se može objasniti faktorom preopterećenosti. Prisutnost dviju “organskih” grešaka vrlo je rijetka čak i kod vrlo starih, mentalno zdravih osoba. Na primjer, na slici za istraživanje Beton nacrtane su dvije glavne, velike figure i jedna mala figura (slika 4, pozicija A). Tipične pogreške za zdrave osobe: ispitanik je zaboravio nacrtati jednu od figura, ali je toga svjestan pa je za nju ostavio prazan prostor (slika 4, pozicija B1), ili je promijenio položaj figura na crtežu, postavljanje male figure u gornji desni kut (slika 4, pozicija B2). Mogu postojati i druge pogreške ove vrste, u kojima se određene figure pomiču, ali se sve one ne smatraju patognomoničnima za organsko oštećenje mozga.

Primjeri „organskih” pogrešaka: pacijent je podijelio (slika 4, položaj VT) jednu od glavnih figura na fragmente (ponekad takvo dijeljenje originala dovodi do nemogućnosti identifikacije uzorka figure) ili je reproducirao sve figure u istom veličina (slika 4, položaj B2) . Identificirano je desetak tipova grešaka ove vrste.

Najtipičnije pogreške koje se susreću kod zdravih ispitanika: preslagivanje glavne figure s desna na lijevo, nepravilno kretanje glavne figure okomito, rotacija oko osi male ili velike figure, namjerno izostavljanje male figure, namjerno izostavljanje elemenata figura, rotacija oko osi ili kretanje elemenata figure.

Primjeri “organskih” pogrešaka: potpuno ili djelomično izostavljanje malih figura, ponavljanje (dupliciranje) malih figura, umnožavanje glavne figure, smještaj periferne figure između glavnih ili unutar glavne, rotacija figura u povlačenje za 90°.

Primjeri "teških" pogrešaka, najčešće uočenih u slučajevima očite organske cerebralne patologije: sklonost deformaciji figura u veličini, ponavljanje glavne figure u istom uzorku, ponavljanje elemenata figure u uzorku, kontaminacija (fuzija ) figura, sklonost perseveraciji figura, značajno iskrivljenje figura, umetanje u figure, potpuno izostavljanje uzorka.

Metodologija istraživanja vizualno pamćenje, izravna reprodukcija, prostorna percepcija. Predložio A. Benton 1952. Test se može koristiti za ispitivanje djece i odraslih. Koristi 10 kartica koje prikazuju jedan ili više jednostavnih geometrijskih oblika. U standardnoj uporabi, svaka se karta pokazuje ispitaniku 10 s, nakon čega on reproducira sliku nacrtanu na kartici na čisti list papir ili poseban obrazac. Uspješan završetak ocjenjuje se brojem ispravno reproduciranih slika i ukupni broj pogreške. Pokazatelji uspješnosti mogu se korelirati s postojećim standardima, međutim puno važnije mjesto u interpretaciji rezultata testa zauzima kvalitativna analiza prirode grešaka koje je ispitanik napravio. Posebna pažnja pri interpretaciji rezultata naglasak je stavljen na tipične greške reprodukcije, simptomatsko za organsko oštećenje mozga. Takve karakteristične pogreške mogu biti: izostavljanja ili dodavanja, izobličenja, stereotipije, rotacije i netočno postavljanje figura, kao i pogreške u njihovoj veličini, ponavljanje figura, inverzije i povrede slijeda elemenata kombinacije slika, izražene deformacije, “spajanje” slika itd.

Tehnika se može izvesti uz neke proceduralne promjene. Na primjer, od vas se može tražiti da kopirate oblike. U tom se slučaju kartica sa slikama figura ne uklanja nakon 10 s, već ostaje ispred ispitanika dok ne dovrši predloženi crtež. Ovaj postupak nam omogućuje da odvojimo perceptivne pogreške od grešaka pamćenja.

Glavna namjena je psihodijagnostički pregled osoba s organskom cerebralnom patologijom, kao i osoba starije životne dobi. U kliničkoj i psihodijagnostici akumulirano je pozitivno iskustvo u korištenju ove tehnike u proučavanju karakteristika vizualne memorije i vizualne reprodukcije kod pacijenata sa shizofrenijom, emocionalnim poremećajima i mentalnom retardacijom. Međutim, da bi postavio dijagnozu, kliničar mora usporediti niske, specifične rezultate ovog testa s podacima iz drugih testova koji potvrđuju dijagnozu, kao i s podacima iz povijesti bolesti pacijenta i osoba oko njega.

Postoje tri ekvivalentna oblika ovaj test- C, D, E, čiji je koeficijent pouzdanosti 0,80. Također su razvijena dva dodatna komplicirana obrasca F i I, od kojih svaki sadrži 15 zadataka s 4 seta slika. To stvara veliku pogodnost jer omogućuje ponovno testiranje nakon kratkog vremena. Ova tehnika je malo poznata u domaćoj psihodijagnostici, ali se uspješno koristi kao pomoćna tehnika u dijagnostici lezija mozga. ( V. Kagan)

Metoda za proučavanje vidno-prostorne prakse, vizualnog pamćenja i neposredne reprodukcije, koja se koristi za individualno ispitivanje odraslih i djece starije od 8 godina. Njegova bit leži u predstavljanju subjektu niza sve složenijih geometrijskih dizajna, koje on mora zapamtiti i zatim reproducirati. Ispitni materijal uključuje 10 kartica koje prikazuju jednostavne geometrijske figure i njihove kombinacije. Svaki zadatak prezentira se određenom ekspozicijom, nakon čega ispitanik reproducira sliku na listu papira ili posebnom obrascu. Uspjeh se ocjenjuje brojem ispravno reproduciranih slika. Pokazatelji uspješnosti mogu se korelirati s dostupnim normativnim podacima (na standardnoj IQ ljestvici), no puno važnije mjesto u interpretaciji rezultata testa zauzima kvalitativna analiza prirode grešaka koje je ispitanik napravio. Postoji klasifikacija tipičnih pogrešaka u reprodukciji. Pri interpretaciji rezultata posebna se pozornost posvećuje prepoznavanju tipičnih reprodukcijskih pogrešaka koje su simptomatične za organsko oštećenje mozga. Takve tipične pogreške mogu biti: izostavljanje pojedinačnih figura, ponavljanje figura, inverzija i kršenje niza elemenata, kombinacije slika, izražene deformacije (sljepljivanje) slika itd. Glavni smjer korištenja testa je psihodijagnostički. pregled osoba s organskom cerebralnom patologijom, kao i starijih i starost. U kliničkoj psihodijagnostici stečeno je pozitivno iskustvo u korištenju testa u proučavanju karakteristika vizualnog pamćenja i vizualne reprodukcije kod pacijenata sa shizofrenijom, emocionalnim poremećajima i mentalnom retardacijom (osobito s). Postoje tri ekvivalentna oblika testa - C, D, E, čiji je koeficijent pouzdanosti 0,80. Razvijena su dva dodatna komplicirana obrasca F i I, od kojih svaki sadrži 15 zadataka od 4 seta figura. Prezentacija ovih obrazaca može se provesti na pet načina: različiti putevi: A (svaka karta se pokazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na papiru), B (svaka karta se pokazuje 5 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na papiru). list papira), C (svaka karta se prikazuje neograničeno vrijeme, a ispitanik je može reproducirati kopiranjem s originala), D (svaka karta se prikazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na listu papira nakon 15 sekundi) i M (svaka karta se prikazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja, a ispitanik je odabire točna kopija od 4 mogućnosti koje su mu ponuđene).

Primjer jedne od kartica Bentonovog testa s prezentacijom metodom M. Gore je prikazana kartica prikazana ispitaniku, a ispod su 4 opcije od kojih ispitanik mora izabrati jednu kao najbližu prikazanoj slici (

Upute subjektu: “Sada ću vam pokazati neke karte s jednostavnim geometrijskim dizajnom. Moraju se zapamtiti i reproducirati na listu papira, jedan ispod drugog, kako se nalaze na kvotama. Ljepota crteža ne igra nikakvu ulogu, samo trebate prikazati točan oblik, veličinu u odnosu na drugu (ako postoji nekoliko figura na karti) i lokaciju. Crtajte tek nakon što izvadim karticu sa slikom. Do ovog trenutka gledajte bez podizanja pogleda i bez ometanja (7-10 sekundi), čak i ako vam se čini da ste već sve zapamtili unazad?” (ako dođe do nepoštivanja, obratite pažnju na impulzivnost subjekta).

Eksperimentatoru: “Kartice držimo ispred subjekta, naslanjajući ih na stol pod kutom od otprilike 45°, svakih 10 sekundi (prve dvije s jednom figurom možemo držati 5-7”, pogotovo ako je subjekt sasvim dobro ). Držite drugu rezervnu olovku na stolu u slučaju da subjekt slomi prvu (obratite pažnju na napetost mišića).

Ocjena završetka: Točna reprodukcija jedne karte boduje se 1 bodom i 0 bodova ako postoji barem jedna od dolje navedenih pogrešaka. Stoga će rezultat za jednu seriju od 10 karata biti od 0 do 10 bodova. Pogreške će se računati zasebno. To može biti:

1. Izostavljanje cijele figure. Skraćeno kao "Op" označavajući:

Op BP – Depresija veće desnice.

Op BL – Lijevo veće spuštanje

Op MP - Izostavljanje manjeg - periferno desno.

Op ML – Prolaps manje - periferne lijeve strane.

2. Deformacija figure – “Def” (Def BP, Def BL, Def MP, Def ML).

3. Perseveracija (pogrešno ponavljanje figure s prethodne karte). Označen kao "perzijski" (perzijski BP, perzijski BL, perzijski MP, perzijski ML).

4. Rotacija (rotiranje figure za 45°, 90 0 ili 180°) – „Usta“, na primjer: Roth 180° BP, Usta 45° BL, itd.

5. Lokalizacija (lokacija figure) – “Lock”: Lock BP, Lock BL.

Posebno se vodi računa o pretežnoj lokalizaciji pogrešaka u određenom dijelu karte (lijevo ili desno). Kako bi se uzele u obzir ove pogreške, korisno je koristiti dvije serije Bentonovih testova (osobito C i D) istovremeno u kratkom vremenskom intervalu (5-10 minuta) - to će osigurati veću pouzdanost rezultata.

6. Vrijednost – “Vel”: Vel BP, Vel BL, Vel MP, Vel ML. Usporedba rezultata (u bodovima) i broja pogrešaka na Bentonovom testu s razinom inteligencije ne služi za ocjenu razine IQ-a (određuje se posebnim testovima inteligencije: Stanford-Binet, Wechsler, Raven, Cattell, itd.), već za prepoznavanje patološkog pada pamćenja za geometrijske figure po Bentonu (kada ne odgovara razini inteligencije utvrđenoj odgovarajućim testovima), što može biti i slučaj kada je inteligencija subjekta relativno netaknuta. (Stol 1)

Tablica 1. Ovisnost rezultata Bentonovog testa o razini inteligencije

(norma: 15 do uključivo 44 godine)

Prilagodbe za dob:

od 45 do 54 godine, ali Benton dobiva 1 bod

od 55 do 64 godine, 2 boda se dodaju Benton rezultatu

od 66 do 74 godine, 3 boda se dodaju Benton rezultatu

(od 75 godina i više – možete dodati 4-5 bodova)

Tablica 2. Ovisnost broja pogrešaka prema Bentonu o razini inteligencije (norma od 15 do uključivo 39 godina)

Prilagodbe za dob:

od 40 do 44 godine od broja pogrešaka oduzima se 1 greška

od 45 do 54 godine od broja pogrešaka oduzimaju se 2 pogreške

od 55 do 64 godine od broja pogrešaka oduzimaju se 3 pogreške (iznad 65 godina može se oduzeti 4-5 pogrešaka)

Iz prakse:

Bolesnici s organskim oštećenjem mozga obično ne dobivaju više od 4-5 bodova (rijetko).

Pacijenti s neurozama dobivaju prosječno 6-8 bodova.

Pacijenti sa shizofrenijom (s defektom) 6-7 bodova.

Norma dobiva prosječno 8-9 bodova, ali može biti 7, ili čak i manje, s "Niskom" ili "Graničnom" inteligencijom (vidi tablicu).

Kratke upute za provođenje pregleda i ocjenu rezultata Bentonovog testa temelji se na vlastito iskustvo rad s metodikom I. N. Gilyasheva (1981).

Usporedba rezultata Bentonovog testa s rezultatima inteligencije u 10 jedinica, na temelju kojih se može prosuditi o "organskom" padu (u slučaju odstupanja između ovih rezultata), dana je u Bentonovom priručniku pomoću Stanford-Binet metode. Za procjenu inteligencije obično koristimo Wechslerovu metodu (WAIS za odrasle i WISC za djecu), stoga uz Stanford-Binet procjene inteligencije u tablicama su prikazane odgovarajuće kvantitativne procjene inteligencije (I) i “kvalifikacije” (verbalne definicije) razine inteligencije prema Wechsleru.

Radi lakšeg uspoređivanja broja pogrešaka u "desnoj" i "lijevoj" lokalizaciji (posebno su to često pogreške u lokalizaciji male periferne figure), u Bentonovim crtežima su napravljene manje izmjene tako da je broj perifernih malih figura na desnoj strani a lijevo u svakoj testnoj seriji bilo je isto (4 s desne i 4 s lijeve strane). Nastavljene su ljestvice "korekcije dobi", što omogućuje ispitivanje ispitanika starijih od Bentonove dobi. (Slika 15)

Reference.

1. Bondarenko A.K. Igre s riječima u dječjem vrtiću: priručnik za odgojitelje Dječji vrtić. M., 1994.

2. Valentinov V. 150 zabavne igre. Sankt Peterburg, izdavačka kuća Litera, 2002.

Doba života. A.V. Tolstykh. M., 1988

3. Grimak L.P. Rezerve ljudske psihe: uvod u psihologiju aktivnosti. M.: Politizdat, 1989, 319 str.

4. Glukhanyuk N.S., Gershkovich T.B. Kasna dob i strategije njezina razvoja. M.: Moskovski psihološki i socijalni institut, 2003., 112 str.

5. Kulagina I.Yu., Kolyutsky V.N. Psihologija vezana uz dob. M., 2003. (monografija).

6. Leontjev A.N. Udžbenik o pažnji. M., 1988

7. Lurija A.R. Pažnja i pamćenje. M., 1975.

8. Nemov R.S. Psihologija u 3 knjige. Knjiga 1. Opće osnove psihologije - 688 str. (pažnja str.201-211) .

9. Rubinshtein S.L. Osnove opća psihologija. St. Petersburg: Peter, 2000., str.720.

10. Tikhomirova L.F. Vježbe za svaki dan: razvijanje pažnje i mašte djece predškolske dobi. Popularan vodič za roditelje i učitelje. Yaroslavl: Academy of Development, Academy Holding, 2000.

Kontrola znanja na polugodištu:

1.Popis dobne karakteristike pažnju odrasle osobe.

2. Objasnite mehanizme formiranja pažnje odraslih.

3. Opišite glavne metode i strategije za razvoj pažnje odrasle osobe.

4.Opišite načine ispravljanja pažnje odrasle osobe.

Zadaci za samostalan rad:

1. Pripremiti izbor metoda za korekciju koncentracije i pažnje odrasle osobe.

2. Pripremite izbor metoda za razvijanje sposobnosti prebacivanja pažnje odrasle osobe.

3. Pripremite izbor metoda za korekciju raspodjele pažnje odrasle osobe.

Test vizualne retencije(Benton Visual Retention Test) predložio je A. Benton 1952. godine. Zadnje, peto, izdanje testa objavljeno je 1992. godine.

Obično se koristi u patopsihološkoj dijagnostici kada postoji sumnja na prisutnost organskog oštećenja mozga, kao i za razjašnjavanje stupnja njihove težine. Test je dokazao svoju osjetljivost za otkrivanje i procjenu poremećaja pažnje, Alzheimerove bolesti, traumatskih ozljeda mozga i drugih poremećaja koji rezultiraju oštećenjem intelektualnih i kognitivnih funkcija.

Tehnika se temelji na teoriji reprodukcije vizualnih slika i njihove prostorne percepcije.

Bentonov test dokazao se u radu i s odraslima i s djecom. Široko se koristi u radu s osobama s cerebralnom patologijom, senilnim promjenama, mentalnom retardacijom, emocionalnim poremećajima i shizofrenijom.

Postoje tri ekvivalentna oblika testa - C, D, E, čiji je koeficijent pouzdanosti 0,80. Razvijena su dva dodatna komplicirana obrasca F i I, od kojih svaki sadrži 15 zadataka od 4 seta figura. Ti se obrasci mogu predati na pet različitih načina:

• A (svaka karta se prikazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na listu papira),
• B (svaka karta se prikazuje 5 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na listu papira),
• C (svaka se karta prikazuje neograničeno vrijeme, a ispitanik je može reproducirati kopiranjem s originala),
• D (svaka karta se prikazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja i ispitanik je reproducira na listu papira nakon 15 sekundi)
• M (svaka karta se prikazuje 10 sekundi, nakon čega se uklanja, a ispitanik bira svoju točnu kopiju od 4 ponuđene opcije).

Veličina kartice sa figurama je 21x15 cm.

upute: “Sada ću vam pokazati neke karte s jednostavnim geometrijskim dizajnom. Moraju se zapamtiti i reproducirati na listu papira, jedan ispod drugog, kako se nalaze na kvotama. Ljepota crteža ne igra nikakvu ulogu, samo trebate prikazati točan oblik, veličinu u odnosu na drugu (ako postoji nekoliko figura na karti) i lokaciju. Crtajte tek nakon što izvadim karticu sa slikom. Do ovog trenutka gledajte bez prestanka i bez ometanja (7-10 sekundi), čak i ako vam se čini da ste već sve zapamtili, razumijete li?” (ako dođe do nepoštivanja, obratite pažnju na impulzivnost subjekta).

Eksperimentatoru: “Kartice držimo ispred subjekta, naslanjajući ih na stol pod kutom od otprilike 45°, svakih 10 sekundi (prve dvije s jednom figurom možemo držati 5-7”, pogotovo ako je subjekt sasvim dobro ). Držite drugu rezervnu olovku na stolu u slučaju da subjekt slomi prvu (obratite pažnju na napetost mišića).

Primjer (metoda prezentacije M)

Slike za proučavanje sadrže dvije glavne figure i jednu malu.

Iznad je karta prikazana subjektu, a ispod su 4 opcije, od kojih subjekt mora odabrati jednu kao onu koja najbolje odgovara prikazanoj slici:

Evaluacija rezultata

Procjena uspješnosti: Ispravna reprodukcija jedne karte se boduje 1 bodom i 0 bodova ako postoji barem jedna od dolje navedenih pogrešaka. Stoga će rezultat za jednu seriju od 10 karata biti od 0 do 10 bodova. Pogreške će se računati zasebno. To može biti:

1. Izostavljanje cijele figure. Skraćeno kao "Op" označavajući:

• Op BP – Depresija veće desnice.
• Op BL – Lijevo veće spuštanje
• Op MP - Izostavljanje manjeg - periferno desno.
• Op ML – Prolaps manje - periferne lijeve strane.

2. Deformacija figure– “Def” (Def BP, Def BL, Def MP, Def ML).

3. Perseveracija (pogrešno ponavljanje figure s prethodne karte). Označen kao "perzijski" (perzijski BP, perzijski BL, perzijski MP, perzijski ML).

4. Rotacija (rotiranje figure za 45°, 900 ili 180°) – „Usta“, na primjer: Usta 180° BP, Usta 45° BL, itd.

5. Lokalizacija (položaj figure) – “Lock”: Lock BP, Lock BL, itd.

Posebno se vodi računa o pretežnoj lokalizaciji pogrešaka u određenom dijelu karte (lijevo ili desno). Kako bi se uzele u obzir ove pogreške, korisno je koristiti dvije serije Bentonovih testova (osobito C i D) istovremeno u kratkom vremenskom intervalu (5-10 minuta) - to će osigurati veću pouzdanost rezultata.

6. Vrijednost – “Vel”: Vel BP, Vel BL, Vel MP, Vel ML. Usporedba rezultata (u bodovima) i broja pogrešaka na Bentonovom testu s razinom inteligencije ne služi za ocjenu razine IQ-a (određuje se posebnim testovima inteligencije: Stanford-Binet, Wechsler, Raven, Cattell, itd.), već za prepoznavanje patološkog pada pamćenja za geometrijske figure po Bentonu (kada ne odgovara razini inteligencije utvrđenoj odgovarajućim testovima), što može biti i slučaj kada je inteligencija subjekta relativno netaknuta.

Ovisnost rezultata Bentonovog testa o razini inteligencije

Norma je od 15 do uključivo 44 godine.

Prilagodbe za dob:

• od 45 do 54 godine, ali Benton dobiva 1 bod
• od 55 do 64 godine, 2 boda se dodaju Benton rezultatu
• od 66 do 74 godine, 3 boda se dodaju Benton rezultatu
• od 75 godina i više - možete dodati 4-5 bodova

Ovisnost broja pogrešaka po Bentonu o razini inteligencije

Norma je od 15 do uključivo 39 godina.

Prilagodbe za dob:

• od 40 do 44 godine od broja pogrešaka oduzima se 1 greška
• od 45 do 54 godine od broja pogrešaka oduzimaju se 2 pogreške
• od 55 do 64 godine od broja pogrešaka oduzimaju se 3 pogreške
• stariji od 65 godina – možete oduzeti 4–5 pogrešaka

Iz prakse:

Bolesnici s organskim oštećenjem mozga obično ne dobivaju više od 4-5 bodova (rijetko).

Pacijenti s neurozama dobivaju prosječno 6-8 bodova.

Pacijenti sa shizofrenijom (s defektom) 6-7 bodova.

Norma dobiva prosječno 8-9 bodova, ali može biti 7, ili čak i manje, s "Niskom" ili "Graničnom" inteligencijom (vidi tablicu).

Tipične pogreške za zdrave osobe: ispitanik je zaboravio nacrtati jednu od figura, ali je za nju ostavio prazan prostor (O1); ili je promijenio raspored figura s crteža, stavljajući malu figuru u desni kut (O2). Dopuštene su i druge pogreške ove vrste (pomicanje pojedinih figura i sl.), ali se sve one ne smatraju pokazateljem organskog oštećenja mozga.

Primjeri “organskih” pogrešaka: pacijent je podijelio (B1) jednu od glavnih figura na fragmente (ponekad takva podjela originala dovodi do nemogućnosti identifikacije uzorka figure) ili je reproducirao sve figure u istoj veličini (B2).

Pogreške kod pacijenata sa shizofrenijom: kod crtanja je tipično uključiti fragmente (detalje) koji pripadaju različitim uzorcima u jednu figuru.