Kako odrediti snagu živčanih procesa. Značajke dresure pasa, uzimajući u obzir vrstu više živčane aktivnosti. Razina pokretljivosti živčanih procesa

Mobilnost živčanih procesa

Mobilnost procesa ekscitacije i inhibicije izražava se u tome koliko se brzo u stanicama moždane kore proces ekscitacije zamjenjuje procesom inhibicije i obrnuto. U laboratorijima akademika I.P. Pavlov, postoji niz pokazatelja po kojima se može suditi o stupnju pokretljivosti živčanih procesa. Predstavljamo neke od njih.

1. Pokretljivost živčanih procesa može se odrediti brzom zamjenom diferencirajućeg (inhibitornog) podražaja pozitivnim. Na primjer, psu se daje inhibicijski uvjetovani refleksni podražaj u trajanju od 30 sekundi, a zatim se nakon 1-2 sekunde daje pozitivni uvjetni refleksni podražaj. Psi s dobrom pokretljivošću mogu osjetiti smanjeno lučenje sline tijekom prvih sekundi njegovog djelovanja, a zatim će početi normalno lučenje sline. Živčane stanice brzo će se osloboditi inhibicije, koja je nastala kao posljedica djelovanja inhibitornog podražaja. Kod pasa sa slabom pokretljivošću živčanih procesa, kod kojih se živčane stanice teško oslobađaju od inhibicije, doći će do značajnog smanjenja pozitivnog uvjetovanog refleksnog lučenja sline; preostala inhibicija će ometati normalni prehrambeni uvjetovani refleks. Kod pasa sa slabom pokretljivošću živčanih procesa takav sudar pozitivnog refleksa s negativnim može čak dovesti do produljenog poremećaja živčane aktivnosti psa, do razvoja bolnog stanja živčanog sustava životinje.

2. Pokazatelj pokretljivosti živčanih procesa je stopa pretvorbe pozitivnog uvjetnog refleksa u negativan i obrnuto. Pas s dobro razvijenim pozitivnim uvjetnim refleksom i diferencijacijom počinje se hraniti na prethodno nehranjeni, diferencirajući podražaj, a podražaj, kojim se pas prethodno sustavno hranio, sada ostaje bez hrane. Psi s dobrom pokretljivošću živčanih procesa brzo (u 10-15 kombinacija) "prepravljaju" podražaje, t.j. počinju davati pozitivnu reakciju na prethodnu diferencijaciju i ne pokazuju reakciju hrane na prethodni pozitivni uvjetno refleksni podražaj. Psi sa slabom pokretljivošću živčanih procesa zahtijevaju 100-150 ili čak više kombinacija.

Psi sa slabom pokretljivošću živčanih procesa (ekscitacija i inhibicija) akademika I.P. Pavlova su nazivali flegmatičnim. Psi jakog tipa s dobrom pokretljivošću i ravnotežom u procesima ekscitacije i inhibicije su sangvinici. Tako je akademik I.P. Pavlov je identificirao četiri tipa više živčane aktivnosti u pasa (tablica 1).

Tablica 1. Vrste više živčane aktivnosti pasa (klasifikacija)

1. Uzbudljivi, neobuzdani tip (kolerici) s jakim procesom ekscitacije, ali sa slabim procesom inhibicije.

2. Uravnotežen, pokretljiv (Kažu "pokretno" ili "neaktivno", podrazumijevaju, naravno, ne pokretljivost psa, već pokretljivost živčanih procesa) tipa (sangvinik). To su psi s jakim procesom ekscitacije i inhibicije te dobrom pokretljivošću.

3. Inertan, sjedilački tip (flegmatik) s jakim procesima ekscitacije i inhibicije, ali sa slabom pokretljivošću.

4. Slab tip (melankoličan), kod kojeg je proces ekscitacije slab, t.j. niska granica učinkovitosti živčanih stanica. Prejaki iritansi uzrokuju pretjeranu inhibiciju kod ovih pasa.

Treba imati na umu da veliki broj pasa ima neizraženu vrstu više živčane aktivnosti, koja je, takoreći, na granici između pojedinačnih, izraženih tipoloških svojstava živčanog sustava.

Ovo poglavlje razmatra glavne metode za procjenu vrsta živčanih aktivnosti koje su korištene u laboratorijima akademika I.P. Pavlova. Određivanje vrste živčanog sustava psa nije lak zadatak. Nažalost, među kinolozima česte su opsežne procjene tipova živčane aktivnosti kod pasa. Ocjena tipa daje se samo na temelju površnog promatranja ponašanja psa. Na primjer, psi koji pokazuju pasivno-obrambenu reakciju klasificiraju se kao slabi tip, zlobni psi kao kolerici i tako dalje. Takva tehnika u ocjenjivanju tipova više živčane aktivnosti može samo dati netočnu orijentaciju u pristupu dresuri pasa.

Uvod

Predmet mog kontrolnog rada otkriva osnovne pojmove više živčane djelatnosti, njezinu tipologiju. Poznato je da višu živčanu aktivnost osigurava moždana kora. To znači da naše pamćenje, govor, pažnja, mišljenje i mnoge druge vrste mentalnih procesa izravno ovise o ispravnom funkcioniranju korteksa, njegovoj adekvatnoj percepciji i analizi svih vrsta podražaja.

Živčani procesi koji se odvijaju u korteksu imaju određena svojstva (snaga, omjer, pokretljivost), koja čine individualne karakteristike više živčane aktivnosti, te stoga naglašavaju individualnost svake osobe.

Tipologija više živčane aktivnosti ukazuje na osebujan način na koji pojedinac percipira svijet oko sebe.

1. Glavna svojstva živčanih procesa koja određuju ponašanje

Dugotrajno proučavanje uvjetnih refleksa omogućilo je Pavlovu da razlikuje tri glavna svojstva živčanih procesa koji određuju individualne karakteristike ponašanja životinja, njihov temperament. Prvo svojstvo je snaga procesa ekscitacije i inhibicije, koja karakterizira rad kortikalnih stanica. Ovo svojstvo je određeno graničnom snagom podražaja, na koji se mogu formirati pozitivni i negativni uvjetni refleksi. Neki psi lako stvaraju uvjetne reflekse i na slabe i na jake podražaje. Za druge pse jaki podražaji (oštro zvonce ili čegrtalj) pokazuju se pretjeranim i uzrokuju transcendentalnu inhibiciju na odgovarajućoj točki, koja se lako širi kroz cijeli korteks. Kod takvih pasa uvjetni refleksi nastaju samo na podražaje slabe ili srednje jačine.

Drugo svojstvo je omjer, ili ravnoteža, sila procesa uzbude i inhibicije, drugim riječima, njihova ravnoteža. Kod nekih pasa podjednako se lako formiraju i pozitivni i negativni uvjetni refleksi, dok kod drugih snaga procesa uzbude i inhibicije nije ista. Ako proces ekscitacije prevladava nad procesom inhibicije, tada uz brzo stvaranje pozitivnih uvjetnih refleksa postoji poteškoća u razvoju diferencijacija, osobito suptilnih; već postojeće diferencijacije lako se dezinhibiraju. U tako razdražljivih pasa prenaprezanje inhibitornog procesa dovodi do nestanka svih prethodno razvijenih diferencijacija. Ako se, naprotiv, pokaže da je proces uzbude slabiji od procesa inhibicije, tada se pas u svom ponašanju približava onima kod kojih jaki podražaji uzrokuju opću kortikalnu inhibiciju. Treće svojstvo je pokretljivost procesa ekscitacije i inhibicije, t.j. brzinu kojom mogu zamijeniti jedni druge. Kod nekih pasa, rezultirajuća ekscitacija ili inhibicija je, takoreći, stagnirajući karakter, koji se polako mijenja u suprotan proces. Preobrazba pozitivnog refleksa u negativan, a negativnog u pozitivan, teško im pada. Brza promjena pozitivnih i negativnih podražaja ponekad čak može dovesti do poremećaja kortikalne aktivnosti. u drugih pasa, naprotiv, kortikalne stanice lako se nose sa zadatkom koja zahtijeva brzu promjenu procesa uzbude i inhibicije; u eksperimentu nije teško postići međusobnu alteraciju pozitivnih i negativnih refleksija. Ovo svojstvo dobiva bitnu, odlučujuću vrijednost kada su procesi pobuđivanja i inhibicije dovoljno jaki i uravnoteženi, a povlači se u drugi plan kada su oba procesa ili jedan od njih slab.

2. Vrste više živčane aktivnosti

Pojedinačne značajke više živčane aktivnosti pasa iznimno su raznolike, budući da gradacije snage, ravnoteže i pokretljivosti živčanih procesa mogu biti vrlo različite. Pavlov je uspio identificirati četiri glavna tipa - jedan slab i tri jaka (dodatni broj 1). Psi, čije kortikalne stanice imaju dovoljnu snagu za procese ekscitacije i inhibicije, Pavlov dijeli na neuravnotežene i uravnotežene, a potonje, zauzvrat, na životinje s pokretnom i inertnom prirodom kortikalnih procesa. U konačnici, Pavlov prema gore navedenim znakovima razlikuje sljedeće vrste više živčane aktivnosti: slab; neuravnotežen; živi ili mobilni; miran ili inertan. Slabi tip karakterizira vrlo niska fiziološka labilnost živčanih stanica moždane kore i, posljedično, lakoća njihovog prijelaza u stanje inhibicije pod utjecajem dolaznih impulsa. Prekomjerna inhibicija stanica određuje donju granicu njihove učinkovitosti. Životinje sa slabim tipom više živčane aktivnosti su kukavice; kao odgovor na djelovanje jakih ili neobičnih podražaja često daju pasivno-obrambenu reakciju. Životinje s neuravnoteženom vrstom više živčane aktivnosti imaju dovoljnu snagu živčanih procesa i, u isto vrijeme, jasnu prevlast uzbuđenja nad inhibicijom. Ekscitacija kortikalnih stanica može doseći veliku snagu i lako zračiti kroz korteks, prevladavajući inhibiciju, što dovodi do kršenja normalnog omjera procesa ekscitacije i inhibicije. Takvi su psi pretjerano razdražljivi, agresivni, neobuzdani u svojoj agresivnosti i teško ih je educirati (dresirati) zbog lako nastalog poremećaja inhibicijskih procesa, posebice diferencijacija. Živi ili pokretni tip karakterizira velika pokretljivost živčanih procesa i, ujedno, njihova dovoljna snaga i ravnoteža. Dobro definirani fenomeni pozitivne i negativne indukcije sprječavaju prekomjerno zračenje živčanih procesa i osiguravaju brzinu i lakoću prijelaza s jednog procesa na drugi. Za održavanje aktivnog stanja, kortikalne stanice trebaju dotok velikog broja aferentnih impulsa, bez čega se njihova ekscitabilnost smanjuje, a razvija se inhibicija koja lako zrači kroz korteks. Životinje s živahnom vrstom više živčane aktivnosti su pokretljive, društvene, lako se orijentiraju u novom okruženju, živo reagiraju na svaki novi podražaj, bez pretjerane agresije; u monotonom, monotonom okruženju, lako zaspu. Karakteristična značajka mirnog ili inertnog tipa je niska pokretljivost, stagnacija živčanih procesa s dovoljnom snagom i ravnotežom. Proces ekscitacije ili inhibicije koji je nastao u kortikalnoj stanici traje neko vrijeme, ne pokazujući sklonost brzom i značajnom zračenju. Životinje sa mirnom vrstom više živčane aktivnosti su nedruštvene, slabo reagiraju na nove podražaje, kao da zanemaruju sve što se događa oko njih. Gornja klasifikacija tipova je shema koja odražava stvarnost samo u određenoj aproksimaciji. U životu možete promatrati razne varijacije ovih vrsta. Opisani tipovi više živčane aktivnosti mogu se naći i kod ljudi. Pavlov s pravom povlači analogiju između ovih tipova i temperamenata, koje je jednom opisao Hipokrat: melankoličan temperament odgovara slabom tipu, kolerik neuravnoteženom, sangvinik živahnom, a flegmatik smirenom tipu.

3. Analitička i sintetička aktivnost kore velikog mozga

Mehanizmi više živčane aktivnosti kod viših životinja i ljudi povezani su s djelovanjem brojnih regija mozga. Glavna uloga u tim mehanizmima pripada moždanoj kori (IP Pavlov). Eksperimentalno je pokazano da se u viših predstavnika životinjskog svijeta nakon potpunog kirurškog odstranjivanja korteksa viša živčana aktivnost naglo pogoršava. Gube sposobnost suptilne prilagodbe vanjskoj okolini i samostalno egzistiraju u njoj.Kod čovjeka moždana kora djeluje kao "upravljač i distributer" svih vitalnih funkcija (IP Pavlov). To je zbog činjenice da tijekom filogenetskog razvoja dolazi do procesa kortikalizacije funkcija. Izražava se u sve većoj podređenosti somatskih i vegetativnih funkcija tijela regulacijskim utjecajima kore velikog mozga. U slučaju smrti živčanih stanica u značajnom dijelu ljudske moždane kore, ispada da je neodrživ i brzo umire s primjetnim kršenjem homeostaze najvažnijih autonomnih funkcija. Značajka moždane kore je njegova sposobnost da razlikuje pojedinačne elemente iz mase dolaznih signala, da ih razlikuje jedan od drugog, t.j. ona ima sposobnost analize. Od svih percipiranih signala, životinja odabire samo one koji su izravno povezani s određenom funkcijom organizma: dobivanjem hrane, održavanjem integriteta organizma, razmnožavanjem itd. kao odgovor na te podražaje, impulsi se prenose na odgovarajuće efektorske organe (motorne ili sekretorne). Analizu i sintezu podražaja u najjednostavnijem obliku mogu provoditi i periferni dijelovi analizatora – receptori. Budući da su receptori specijalizirani za percepciju određenih podražaja, oni proizvode njihovo kvalitativno odvajanje, t.j. analiza određenih signala iz vanjskog okruženja. Sa složenom strukturom receptorskog aparata, na primjer, organa sluha, zvukovi nejednake visine mogu se razlikovati u svojim strukturnim elementima. Uz to se stvara i složena percepcija zvukova, što dovodi do njihove sinteze u jedinstvenu cjelinu. Analiza i sinteza koju provode periferni krajevi analizatora nazivaju se elementarna analiza i sinteza. No, uzbuđenje iz receptora dolazi i do središnjih kortikalnih krajeva analizatora, gdje se odvijaju složeniji oblici analize i sinteze. Ovdje ekscitacija u procesu formiranja uvjetnog refleksa dolazi u dodir s brojnim žarištima uzbude u drugim područjima korteksa, što doprinosi ujedinjenju brojnih podražaja u jedan kompleks, a također omogućuje više razlikovanje elementarnih podražaja. suptilno. Analiza i sinteza koju provode kortikalni krajevi analizatora nazivaju se viša analiza i sinteza. Temelj analitičke aktivnosti korteksa je proces inhibicije, koji ograničava zračenje ekscitacije. Kao rezultat analize percipiranih podražaja moguće je njihovo razlikovanje. U okolišu se stalno mijenja biološki značaj njegovih pojedinih elemenata s drugima. S tim u vezi, odnos između analize i sinteze stalno se mijenja u moždanoj kori. Oba procesa su stalno međusobno povezana, pa se stoga smatraju jedinstvenim analitičko-sintetskim procesom, jedinstvenom analitičko-sintetskom aktivnošću kore velikog mozga.

4. Signalni sustavi stvarnosti

Godine 6935. Pavlov je pisao o "izvanrednom povećanju mehanizama živčane aktivnosti" koji se dogodio u životinjskom svijetu u razvoju u procesu postajanja osobe. Kod životinje aferentni impulsi signaliziraju pojave i događaje koji izravno utječu na tjelesne receptore. Takav izravni signalni sustav stvarnosti također je svojstven čovjeku. Međutim, postoji još jedan, posebno naš, ljudski signalni sustav stvarnosti. Osoba se "pojavila, razvila i znatno poboljšala signale drugog stupnja, signale tih primarnih signala - u obliku riječi, izgovorenih, čujnih i vidljivih" (Pavlov). Dakle, čovjeku je svojstveno dvostruko signaliziranje stvarnosti: 1. Sustav izravnih signala stvarnosti uobičajen za životinje 2. Poseban sustav neizravnih, govornih signala. Govorni signali su u osnovi posebnog principa, posebnog oblika odraza stvarnosti. Oni ne mogu samo zamijeniti izravne signale, već ih i generalizirati, izdvojiti i apstrahirati pojedinačne značajke i kvalitete predmeta i pojava, uspostaviti njihove veze i međusobnu ovisnost, kao i procese njihova nastanka i promjene. Upravo taj sustav signala određuje najvažnije značajke čovjekove više živčane aktivnosti i omogućuje "posebno ljudsko, više razmišljanje" (Pavlov), što dovodi do neograničene orijentacije u okolnom svijetu, do razvoja znanosti i njezine praktične refleksija – tehnologija. Izvanredna značajka drugog signalnog sustava je brzina formiranja uvjetovanih veza: dovoljno je da osoba jednom čuje ili pročita nešto u knjizi kako bi se nove uvjetovane veze pojavile u moždanoj kori. Ponekad su toliko jaki da ostaju dugi niz godina bez potrebe za pojačanjem. Drugi signalni sustav, povezan u svom razvoju s mentalnom aktivnošću, svaka osoba ima značajke koje ovise o individualnom životnom iskustvu, a ne nasljeđuje se. Ilustracija toga je slučaj kada djeca odrastaju među životinjama i lišena su utjecaja ljudskog društva. Takvi ljudi imaju nagli pad inteligencije i odsutnost mogućnosti razvoja apstraktnog apstraktnog razmišljanja. Mnogi ljudi postavljaju pitanje: razvijaju li se um, govor, ljudska psiha ako dijete odrasta u izolaciji od ljudskog društva? Na ovo pitanje odgovorila je sama priroda. Takva su djeca bila fizički jaka, brzo su trčala na sve četiri, dobro su vidjela i čula, ali su bila lišena inteligencije. "Godine 1920., u Indiji, dr. Sing je otkrio dvije djevojčice u vučjoj jazbini zajedno s leglom vučića. Jedna od njih je izgledala stara 7-8 godina, druga 2 godine. Djevojčice su poslane u bolnicu. sirotište. Isprva su hodali i trčali samo na sve četiri, i to samo noću, a danju su spavali, zbijeni u kutu i skupljeni kao štenci. Mlađa djevojčica je ubrzo umrla, a najstarija je dobila ime Kamala, živjela je oko 10 godina. Svih ovih godina Sing je vodila detaljan dnevnik promatranja Kamale " Dugo je hodala na sve četiri, oslanjajući se na ruke i noge. Pila je lak, a meso jela samo s poda. ne uzimaju joj ga iz ruku.Kada su joj prišli dok je jela, pokazala je zube poput vuka i zarežala.Kamala je dobro vidjela u mraku i bojala se jakog svjetla i vatre.Danju je spavala, čučeći u kutu, okrenuta prema zidu. Skidala je odjeću i čak je bacila deku po hladnom vremenu. Nakon 2 godine, Kamala je naučila stajati, ali loše. Nakon 6 godina počela je hodati, ali je i dalje trčala na sve četiri . Unutar 4 godine naučila je samo 6 riječi, a nakon 7 godina - 45 riječi. Nakon toga, Kamalin se leksikon proširio na 100 riječi. Do tada se zaljubila u društvo ljudi, prestala se bojati svjetla, naučila je jesti rukama i piti iz čaše. Nakon što je navršila oko 17 godina, Kamala je, u smislu mentalnog razvoja, nalikovala na 4-godišnje dijete "(Kuznjecov O.N., Lebedev V.I. "Psihologija i psihopatija usamljenosti" 1972). Postoje slučajevi kada su djeca namjerno izolirana od tim "Odrastajući, nisu se razlikovali od djece koja su odrasla među životinjama. "Prije oko 350 godina, indijski padišah Akbar raspravljao se sa svojim dvorskim mudracima, koji su tvrdili da će svako dijete govoriti jezikom svojih roditelja, čak i ako ne čovjek bi ga tome naučio. Akbar je sumnjao u valjanost ovog mišljenja i proveo eksperiment dostojan okrutnosti istočnih feudalaca srednjeg vijeka. Mala djeca raznih nacionalnosti su zaplijenjena i smještena jedno po jedno u posebne prostorije. Djecu su služile tihe sluge. Za 7 godina ovog "eksperimenta" djeca nikada nisu čula ljudski glas. Kada su nakon 7 godina ljudi ušli u njih, umjesto ljudskog govora čuli su nesuvisle krikove, urlanje, mijaukanje" (Kuznjecov O.N., Lebedev V.I. "Psihologija i psihopatija usamljenosti" 1972.)

Ovi primjeri pokazuju da proces ljudskog mentalnog razvoja ovisi o učenju od ranog djetinjstva. Dijete izolirano od ljudskog društva ne razvija drugi signalni sustav. Utjecaj ljudskog društva na formiranje mentalne sfere djeteta vrlo je važan za pravilno obrazovanje. Što dijete prima adekvatnije podražaje, to se bolje razvija apstraktno mišljenje i svijest. To se bolje percipira u djetinjstvu, kada dolazi do određenog morfološkog restrukturiranja živčanog sustava, koji ima ogromne nasljedne rezerve. Izolacija od društvenog okruženja odrasle osobe uzrokuje i poznate funkcionalne poremećaje, psihičke bolesti.

5. Posebne vrste više živčane aktivnosti osobe

Čovjek može razmišljati o raznim predmetima, a da ne reproducira njihovu stvarnu sliku, ali kada razmišlja o nekom predmetu, na primjer, limunu, dobro je zamisliti njegov izgled, miris i okus. U tom će slučaju kortikalni proces snažnije utjecati na primarnu signalnu aktivnost, a kao rezultat toga može se pojaviti takva konkretna ideja o limunu da će se odmah pojaviti salivacija. Ako je proces mišljenja apstraktniji, bez reproduciranja stvarnih slika, onda se takva reakcija ne događa. Kod pojedinih ljudi razmišljanje se može odvijati s različitim stupnjevima sudjelovanja primarne signalne aktivnosti, iako u svim slučajevima sekundarna signalna aktivnost, naravno, zadržava vodeću ulogu. To je Pavlovu dalo razloga da razlikuje tipove više živčane aktivnosti, ne samo zajedničke životinjama i ljudima, već i specifične za ljude. Razlikovao je tri tipa ljudi, koji su označeni kao “umjetnički”, “misleći” i “prosječni”. Umjetnički tip karakterizira svjetlina slika koje nastaju kao rezultat izravnog utjecaja, živih dojmova i emocija. Tip mišljenja karakterizira prevlast apstrakcija, logičkih konstrukcija i teoretiziranja. Mora se naglasiti da pripisivanje osobe umjetničkom tipu ne znači slabost intelektualne aktivnosti, nedostatak inteligencije. Ovdje govorimo o relativnoj prevlasti figurativnih komponenti psihe nad mentalnim. Općenito, drugi signalni sustav u osobi prevladava nad prvim, a ta je prevlast apsolutna, budući da je uloga jezika i mišljenja u ljudskim aktivnostima odlučujuća, a procesi refleksije od strane osobe svijeta posredovani su njegovim mislima izraženim. usmeno. Stoga, uz apsolutnu prevlast prvog signalnog sustava, susrećemo se samo u snovima, s njihovom nasilnom emocionalnošću i kaotičnom slikovitošću, koja ni na koji način nije uređena i neregulirana razmišljanjem.

Što znači relativna prevlast jednog od signalnih sustava? Ako apsolutnu prevlast drugog signalnog sustava izrazimo matematički, označavajući ga C2, a prvog signalnog sustava kroz C1, tada bi ovisnost imala sljedeći oblik C2>C1.

Relativna prevlast prvog signalnog sustava nad drugim može se označiti C2>C1 + m (gdje su m one strukturne značajke emocionalnog i figurativnog shvaćanja svijeta koje razlikuju predstavnike ovog tipa). Zauzvrat, tip mišljenja osobe može se označiti na sljedeći način: C2 + n > C1 (gdje je n strukturne značajke apstraktnog stava prema svijetu koje razlikuju predstavnike ovog tipa od ostalih). Ovi matematički odnosi omogućuju da se vidi da se relativna dominacija jednog sustava nad drugim ne smije brkati s apsolutnom dominacijom.

6. Pojava prvih uvjetnih refleksa

Više manifestacije živčane aktivnosti temelje se na stvaranju uvjetovanih veza koje osiguravaju protok pozitivnih i negativnih uvjetnih refleksa. Bez uvjetnih veza nema više živčane aktivnosti. njegovu pojavu u procesu ontogeneze treba pripisati trenutku nastanka prvih uvjetnih refleksa. U nedonoščadi se prehrambeni i obrambeni uvjetni refleksi mogu formirati u tom razdoblju njegova života, kada se još nije smjelo roditi. To ukazuje da su nekoliko tjedana prije rođenja kortikalne stanice dovoljno morfološki zrele da pokažu svoju specifičnu funkciju. Međutim, tijekom razdoblja intrauterinog razvoja, okolina koja okružuje tijelo fetusa je iznimno stabilna, te stoga nema uvjeta koji su potrebni za očitovanje određene kortikalne funkcije. Ova stanja nastaju od trenutka rođenja, kada na tijelo počinju djelovati različiti novi podražaji, koji u više navrata u kombinaciji s djelovanjem bezuvjetnih podražaja mogu dobiti signalnu vrijednost. Međutim, prvi uvjetni refleksi nastaju sporo i u početku ih karakterizira niska otpornost, što se može objasniti izraženim zračenjem ekscitacije i inhibicije. Do početka drugog mjeseca života, prehrambeni i obrambeni uvjetni refleksi postaju jači i formiraju se za stimulaciju svih receptora; moguće je razviti grube diferencijacije, t.j. na podražaje koji se međusobno značajno razlikuju. U procesu nastanka sve više i više novih pozitivnih i negativnih uvjetovanih refleksa, povećava se stopa njihovog formiranja i konsolidacije. Međutim, kod pojedinačne djece, brzina formiranja refleksa na različite podražaje jako varira. Ove pojedinačne značajke prvenstveno ovise o prethodno formiranim uvjetnim refleksima. Dijete lakše i brže razlikuje one podražaje koji su u njegovom prethodnom životu igrali veliku ulogu, odnosno sudjelovali su u stvaranju raspoloživog fonda uvjetovanih veza. Posljedično, novi pozitivni i negativni uvjetni refleksi se razvijaju brže i lakše, što su sličniji (ili slični) refleksi nastali ranije. To je jedna od zakonitosti u razvoju više živčane aktivnosti, koja je u osnovi njezinih kvalitativnih dobnih značajki. U djece od 3-4 mjeseca nakon nekoliko kombinacija pojavljuju se neki uvjetni refleksi (osobito prehrambeni i obrambeni); u isto vrijeme, i snaga i suptilnost diferencijacije počinju rasti. Do tog vremena uvjetovana refleksna aktivnost moždane kore postaje mnogo kompliciranija. Dovoljan broj prethodno formiranih veza s jednostavnim podražajima omogućuje razvoj ne samo pozitivnih, već i negativnih uvjetnih refleksa na složenije, na primjer složene, podražaje. Najjednostavniji bezuvjetni orijentacijski refleksi prisutni su u djece već u prvim danima nakon rođenja. Uvjetni orijentacijski refleksi javljaju se mnogo kasnije, obično od trećeg ili četvrtog mjeseca života. U budućnosti se vrlo lako formiraju i počinju igrati značajnu ulogu u ponašanju djeteta. Najvažniji uvjetovani podražaj koji izaziva orijentacijski refleks je zvučni govor koji signalizira prisutnost osobe.

7. Razvoj govora

Od sredine prve godine života dijete razvija uvjetne reflekse na govorne podražaje. Počinje reagirati na riječi drugih koje se pretvaraju u signale raznih bezuvjetnih, a kasnije uvjetovanih podražaja. Postupno riječi postaju signali određenih radnji, pojava i odnosa među njima. Zbog imitativnog refleksa, izraženog već u prvim mjesecima života, dijete počinje ponavljati mimičke pokrete ljudi oko sebe i zvukove njihova govora. Pojavljuju se prvi govorni šumovi – ždrijelo grkljana, palatina, labijalna i dr., koji se zatim postupno diferenciraju, što dovodi do stvaranja fonema, t.j. govornih zvukova. Svaki zvuk koji dijete izgovori izaziva u njemu aferentne impulse kako iz organa sluha (čuje riječ koju izgovara) tako i iz organa govora (glasne žice, jezik i cijeli govorni aparat). Ti impulsi, dopirući do korteksa, postaju signali koji dobivaju najvažnije značenje u uspostavljanju uvjetovanih govornih veza. Govor djeteta počinje od trenutka kada fonemi koje on izgovara ili njihove kombinacije poprime značenje uvjetovanih podražaja, postajući isti signali izravnih podražaja kao i riječi koje izgovaraju drugi. Krajem prve i početkom druge godine života dijete, često bez formiranja izgovora pojedinih riječi, počinje kombinirati dvije, a zatim i tri riječi u svojim govornim reakcijama, stvarajući tako prve jednostavne kombinacije riječi. Dijete uči gotove govorne stereotipe, ubrzo smišljajući nove kombinacije riječi. Ovladavanje gramatikom jezika, pravilima za spajanje riječi u rečenice počinje vrlo rano, već u drugoj godini života. Do kraja njegov vokabular dječjeg govora doseže 200-400 riječi. U budućnosti će razvoj dječjeg govora, t.j. davanje jeziku skladnog, gramatički ispravnog i smislenog karaktera, u velikoj mjeri ovisi o pravilnoj konstrukciji govora drugih.

8. Uloga Sechenova i Pavlova u razvoju doktrine više živčane aktivnosti

I. P. Pavlov (1849-1936) I. M. Sechenov (1849-1936)

Prvi pokušaj analiziranja mentalne aktivnosti kao fiziološkog rada višeg dijela mozga napravio je Sečenov. U svom izvanrednom članku "Refleksi mozga" (1863.) i nizu kasnijih radova, on je s velikom vještinom dokazao da se vanjska manifestacija moždane aktivnosti uvijek "svodi konačno na jedan fenomen - pokret mišića" i da sve manifestacije ljudskog djelovanja mentalna aktivnost temelji se na refleksima. Fenomeni inhibicije koje je otkrio Sechenov u središnjem živčanom sustavu poslužili su kao osnova za razlikovanje slučajeva s intenziviranjem i odgodom (inhibicijom) refleksnih reakcija mozga. Stanja strasti i afekta smatrao je pojačanjem motoričke reakcije, a neizraženu misao zamišljao je kao nedovršeni refleks, čija je posljednja karika, t.j. kretanje, usporen. Sečenov je više puta naglašavao da "prvi uzrok svakog ljudskog djelovanja leži izvan njega" i da "pod istim unutarnjim i vanjskim uvjetima osobe, njegova aktivnost treba biti ista". Drugim riječima, Sečenov je prepoznao determinizam svih činova svjesnog života. U svojim je djelima dao duboko materijalističku fiziološku interpretaciju ljudske mentalne aktivnosti, čime je postavio temelje za buduću eksperimentalnu fiziologiju mozga. Studije I. Sechenova o refleksnoj prirodi psihe razvio je I. Pavlov (1849-1936) u svojoj teoriji više živčane aktivnosti. Teorija refleksne aktivnosti temelji se na tri glavna principa znanstvenog istraživanja: 1. Determinizam - uzročna veza bilo koje radnje 2. Analiza i sinteza - razlaganje cjeline na dijelove i zatim sastavljanje nove cjeline od elemenata 3. Strukturalnost U svom istraživanju I. Pavlov je dokazao da su velike hemisfere mozga od velike važnosti u životu cijelog organizma. Moždana kora, zajedno s najbližim subkortikalnim centrima, obavlja složene analitičke i sintetičke aktivnosti. U njemu se stvaraju složene privremene živčane veze uz pomoć kojih se reguliraju odnosi između organizma i vanjske okoline, kao i aktivnost samog organizma. Ovu aktivnost moždanih hemisfera I. Pavlov naziva višom živčanom aktivnošću. Postoje dvije vrste refleksa: uvjetni i bezuvjetni. Bezuvjetni refleksi su urođeni, naslijeđeni su i karakteriziraju ih velika postojanost. Svaki bezuvjetni refleks, kao urođeni, pojavljuje se odmah pri prvoj primjeni odgovarajućeg podražaja, ako je središnji živčani sustav dostigao nužni stupanj zrelosti. Uvjetni refleksi se stječu tijekom života, ne nasljeđuju se i mnogo su manje konstantni. Uvjetni refleksi se ne pojavljuju odmah: razvijaju se postupno, pod određenim uvjetima. To je zbog činjenice da bezuvjetni refleks teče kroz gotove refleksne lukove, a za provedbu uvjetnog refleksa potrebno je da se u korteksu uspostave nove veze između živčanih stanica, koje se nazivaju uvjetovane veze, a time i novi, prije nepostojeći refleksni luk se zatvara. Bezuvjetni refleksi se mogu smatrati specifičnim, t.j. karakteristično za sve predstavnike dane vrste, a uvjetno - kao individualno, t.j. koju je pojedinac stekao tijekom svog života.

Zaključak

Viša živčana aktivnost osobe je refleksne prirode. Glavna kvalitativna značajka funkcija višeg dijela ljudskog mozga je svijest kao najviši stupanj u razvoju psihe. I čovjek i životinja u svojoj mentalnoj aktivnosti odražavaju fenomene okolnog svijeta. Međutim, osoba, odražavajući svijet u svom umu, generalizira promatrane pojave, uspostavlja zakone njihovog tijeka. To daje osobi priliku da podredi prirodu sebi i da u procesu radne aktivnosti prepravi svijet. Svjesno razmišljanje, koje određuje glavnu kvalitativnu razliku između ljudskog mozga i mozga bilo koje životinje, očituje se u govornoj aktivnosti. U tom pogledu ono je sveobuhvatno kao i bilo koje drugo, ne ide u tom pogledu ni u kakvoj kvantitativnoj i kvalitativnoj usporedbi s uvjetovani podražaji životinje Živčani procesi koji se odvijaju u tijelu imaju tri glavna svojstva: snagu, omjer i pokretljivost. Oni određuju individualne karakteristike ljudskog ponašanja, njegov temperament. Na temelju toga razlikuju se četiri tipa više živčane aktivnosti. Ova klasifikacija odražava stvarnost samo u određenoj aproksimaciji. U životu se mogu uočiti razne varijacije ovih tipova, budući da se slabost i neravnoteža živčanog sustava može izraziti u različitim stupnjevima.

Književnost

Anokhin P.K. Eseji o fiziologiji funkcionalnih sustava. - M.: Medicina, 1975.

Batuev A. V. Viša živčana aktivnost. - M.: Više. škola, 1991

Kostyuk P.G. Fiziologija središnjeg živčanog sustava. - K .: Više. škola, 1971

Nebylitsin VD Osnovna svojstva ljudskog živčanog sustava. - M.: Prosvjeta, 1966

Plakhtiy P.D. Fiziologija ljudi. - Kamyanets-Podilsky: Osvita, 2000

Starušenko L.I. Anatomija i fiziologija osobe - K.: Zdravlje, 2003

Tkachuk V. G., Khapko V. B. Anatomija i evolucija živčanog sustava: Kratke bilješke s predavanja. - 2. izd. stereotip. - K.: MAUP, 2003

Poznavajući tipološke značajke NS učenika, nastavnik može koristiti metode u odnosu na njih koje olakšavaju njihove aktivnosti učenja kako bi se postigao najveći učinak osposobljavanja i obrazovanja.

Prilikom procjene snage živčanih procesa razlikuju se tri vrste: jaka, srednja i slaba. Prilikom procjene pokretljivosti živčanih procesa razlikuju se visoka, srednja i niska pokretljivost. Pri procjeni ravnoteže razlikuju se uravnoteženi i neuravnoteženi živčani procesi (s prevladavanjem ekscitacije ili inhibicije).

Ovisno o svojstvima prednosti-slabosti Učenici NS-a se različito ponašaju u različitim trenucima odgojno-obrazovne aktivnosti, a posebno u teškim, napetim situacijama (test, odgovor kod ploče i sl.). Učenici sa slabim NS tijekom napornog rada u učionici ili u učionici brzo se umaraju, gube radnu sposobnost, počinju griješiti, polako uče gradivo. “Slabiji” radije biraju posao gdje se rijetko događaju neočekivane situacije koje zahtijevaju restrukturiranje, ne vole raditi u manjku vremena i sl. Kako bi izbjegli moguće neuspjehe, nastoje što točnije izvršiti zadatke, više puta provjeravaju svoj rad.

Učenici s jakim NS se u tim situacijama ponašaju drugačije. Mogu dugo raditi bez puno stresa, ne boje se odgovornog, teškog posla, čak i ako ga treba obaviti u ograničenom vremenskom razdoblju. Točnost njihovih odgovora ovisi o tome kakav tempo rada nastavnik zada; ne srame ih neočekivana pitanja, česte promjene pažnje, nemirno okruženje. Ti su učenici u pravilu manje osjetljivi na primjedbe i ocjene nastavnika. U teškim, napetim situacijama manje je vjerojatno da će se izgubiti, manje brinuti, pokazati veće povjerenje u sebe, u svoje znanje i sposobnosti.

Pod snagom živčanih procesa, I.P. Pavlov je shvatio performanse živčanih stanica, njihovu sposobnost da izdrže jak stres bez pada u stanje inhibicije (ograničavanje inhibicije). Snaga živčanih procesa ovisi o zalihama reaktivne, odnosno funkcionalne tvari u živčanim stanicama. Ovisno o jačini živčanih procesa, živčani sustav može biti jak ili slab. Jak živčani sustav karakterizira velika snaga živčanih procesa - ekscitacija i inhibicija; potonje je zbog velike zalihe reaktivne tvari u živčanim stanicama.

Slab živčani sustav povezan je s malom zalihama reaktivne tvari u živčanim stanicama; karakterizira ga slabost glavnih živčanih procesa - ekscitacije i inhibicije. Jak živčani sustav može podnijeti veliku napetost, ali slab ne može podnijeti takvu napetost.

Snaga živčanog sustava je svojstvo živčanog sustava, koje odražava granicu učinkovitosti stanica moždane kore, t.j. njihova sposobnost da izdrže, bez ulaska u stanje kočenja, bilo vrlo jak ili dugotrajan (iako ne jak) udar.

Snagu živčanih procesa karakterizira radna sposobnost, izdržljivost živčanog sustava i znači njegovu sposobnost da podnese dugotrajnu ili kratkotrajnu, ali vrlo jaku ekscitaciju ili inhibiciju. Slabost živčanih procesa - nesposobnost živčanih stanica da izdrže dugotrajnu i koncentriranu ekscitaciju ili inhibiciju. Pod njihovim djelovanjem, živčane stanice vrlo brzo prelaze u stanje zaštitne inhibicije. Međutim, slab živčani sustav vrlo je osjetljiv.

Za temperament je indikativna snaga mentalnih procesa. Pritom je bitna ne samo njihova apsolutna snaga u jednom ili onom trenutku, nego i koliko ona ostaje konstantna, t.j. stupanj dinamičke stabilanokosti.
Uz značajnu stabilnost, jačina reakcija u svakom pojedinom slučaju ovisi o promjenjivim uvjetima u kojima se osoba nalazi i adekvatna im je: jača vanjska iritacija izaziva jaču reakciju, slabija iritacija slabiju reakciju. Kod osoba s većom nestabilnošću, naprotiv, jaka iritacija može - ovisno o vrlo nestabilnom stanju osobnosti - izazvati ili vrlo jaku ili vrlo slabu reakciju; na isti način i najmanja iritacija ponekad može izazvati vrlo jaku reakciju; vrlo značajan događaj, prepun najozbiljnijih posljedica, može ostaviti osobu ravnodušnom, au drugom slučaju, beznačajna prilika će izazvati nasilnu epidemiju: reakcija u tom smislu uopće nije primjerena poticaju.

Snaga živčanih procesa- sposobnost generiranja adekvatnog odgovora na jak i superjak podražaj. Snaga - sposobnost živčanih stanica da održavaju normalne performanse sa značajnim naponom ekscitatornih i inhibicijskih procesa. Temelji se na ekspresiji u procesima i inhibiciji. Živčani procesi se dijele (prema snazi) na jake (prevlast ekscitatornih procesa u središnjem živčanom sustavu) i slabe (prevlast inhibicijskih procesa u središnjem živčanom sustavu). Vjeruje se da osobe sa jačim n. s. otporniji i otporniji na stres.

Ravnoteža živčanih procesa– ravnoteža procesa ekscitacije i inhibicije. Ravnoteža znači isti izraz živčanih procesa. Ljudi s uravnoteženijim n. s. karakterizira uravnoteženije ponašanje

Jaki živčani procesi (prema ravnoteži) dijele se na:

• uravnotežen (proces ekscitacije je uravnotežen inhibicijskim procesima);
• neuravnoteženo (oštra prevlast procesa uzbude, oni nisu nadoknađeni inhibicijom - „nesputani tip”).

Mobilnost živčanih procesa– sposobnost brzog mijenjanja procesa ekscitacije i inhibicije. Mobilnost n. s. izraženo u sposobnosti brzog prijelaza s jednog procesa na drugi Osobe s pokretljivijim n. s. razlikuju se po fleksibilnosti ponašanja, brzo se prilagođavaju novim uvjetima.

Jaki uravnoteženi živčani procesi (prema pokretljivosti) dijele se na:

• mobilni (pobuda i inhibicija lako zamjenjuju jedno drugo)
• nepomičan (inertan: procesi se teško mijenjaju).

U budućnosti, u vezi s novim istraživačkim metodama S. n. stranice, osobito u djelima B. M. Teplova, V. D. Nebylitsina i njihovih učenika, značajno su dorađene jer struktura glavnog S. n. N stranice, te njihovo neurofiziološko održavanje. Osim toga, postalo je poznato nekoliko novih nekretnina.

Dinamičnost– sposobnost moždanih struktura da brzo generiraju ekscitatorne i inhibitorne procese tijekom formiranja uvjetovanih reakcija. Ovo svojstvo je temelj učenja.

Labilnost izraženo u brzini pojavljivanja i prekida živčanih procesa. “Labilnije” osobe, na primjer, izvode motoričke radnje puno brže u jedinici vremena.

Aktivacija karakterizira individualnu razinu aktivacijske reakcije procesa ekscitacije i inhibicije, što je temelj mnemotehničkih sposobnosti.

U studijama V. S. Merlina i njegovih suradnika uspostavljene su brojne veze između svojstava živčanog sustava i svojstava temperamenta. Praktički nije postojalo niti jedno svojstvo temperamenta koje ne bi bilo povezano s nekim svojstvom živčanog sustava. Istodobno, isto svojstvo temperamenta može se povezati i s zasebnim svojstvom živčanog sustava i s nekoliko. Dakle, svako svojstvo temperamenta ovisi o nekoliko svojstava živčanog sustava.

Kombinacija svojstava živčanog sustava određuje ne samo jednu ili drugu vrstu temperamenta. Utvrđene su veze između pojedinih svojstava živčanog sustava i svojstava osobnosti.

Dakle, snaga ekscitatornog procesa je osnova radne sposobnosti, izdržljivosti, hrabrosti, hrabrosti, hrabrosti, sposobnosti prevladavanja poteškoća, samostalnosti, aktivnosti, ustrajnosti, energije, inicijative, odlučnosti, žara, preuzimanja rizika.

Snaga inhibicionog procesa leži u oprezu, samokontroli, strpljenju, tajnovitosti, suzdržanosti, pribranosti.

Neravnoteža zbog prevlasti ekscitacije nad inhibicijom uzrokuje razdražljivost, apetit za rizikom, žar, netoleranciju, prevlast ustrajnosti nad pokornošću. Takvoj osobi je svojstvena akcija od čekanja i strpljenja.

Neravnoteža zbog prevlasti inhibicije nad ekscitacijom uzrokuje oprez, suzdržanost i suzdržanost u ponašanju, uzbuđenost i rizik su isključeni. Na prvom mjestu smirenost i oprez.

Ravnoteža (ravnoteža) inhibicije i ekscitacije podrazumijeva umjerenost, proporcionalnost aktivnosti, stupanj.

Mobilnost ekscitatornog procesa povezana je sa sposobnošću brzog prekida započetog rada, zaustavljanja na pola puta, brzog smirivanja. Istodobno, teško je razviti ustrajnost u aktivnosti.

Pokretljivost inhibitornog procesa povezana je s brzinom govornih reakcija, živahnošću izraza lica, društvenošću, inicijativom, odgovornošću, spretnošću i izdržljivošću. Takvoj osobi je teško biti tajnovit, privržen i postojan.

Često dolazi do značajnog odstupanja između rezultata mjerenja svojstava n. s. u različitim analizatorima. Nebylitsyn je ovu pojavu nazvao parcijalnost svojstava n. str., koji se razlikuju po različitim strukturama mozga, nazivaju se "privatnim", a predstavljaju karakteristike "superanalizera" - "općim". U početku su "opća" svojstva bila povezana s funkcioniranjem prednjih (frontalnih) dijelova mozga.

Trenutno svojstva n. s. može se predstaviti kao hijerarhija razina:

• elementarni (svojstva pojedinih neurona);
• složen (svojstva različitih struktura mozga);
• opća cerebralna (sistemska) svojstva (tj. svojstva cijelog mozga).

Elementarna svojstva n. s: očituju se u značajkama integracije živčanih procesa u pojedinim elementima n. s. (neuroni) su komponente svojstava višeg reda. (V. M. Rusalov.)

Kompleksno-strukturna svojstva n. s: značajke integracije živčanih procesa u pojedinim strukturama mozga (hemisfere, frontalne regije, analizatori, subkortikalne strukture itd.). Većina S. n određena tradicionalnim metodama. s. (ili privatno vlasništvo) pripada ovoj kategoriji. Oni određuju, prije svega, posebne sposobnosti i individualne osobine ličnosti.

Opća (sustavna) svojstva n. s: predstavljaju najosnovnije funkcionalne karakteristike integracije živčanih procesa u cijelom mozgu. Oni određuju individualne razlike u općim karakteristikama ličnosti, kao što su temperament i opće.

Razina ekscitacijskih procesa

• Visoko - snažan odgovor na uzbuđenje,; nisu pronađeni znakovi ekstremne inhibicije, izravna korelacija s visokim stopama u testu tapkanja: brzo uključenje u posao, obradivost i postizanje visokih performansi; nizak umor; visoke performanse i izdržljivost.
• Niska - slaba i zakašnjela reakcija na uzbuđenje, brzo se postiže zabrana inhibicije, do stupora, neuspjeha u radu; niske ocjene na testu tapkanja; sporo: uključenost u rad, obradivost i niska produktivnost rada; visok umor; niske performanse i izdržljivost

Razina procesa kočenja

• Visoko - jaki živčani procesi sa strane inhibicije; uzbuđenje, podražaji se lako gase; brz odgovor na jednostavne senzorne znakove, dobar odgovor; visoka samokontrola, staloženost, budnost, staloženost u reakcijama ponašanja.
• Nizak - slabost inhibicijskih procesa, impulzivnost u odgovoru na podražaj, slaba samokontrola u reakcijama ponašanja, određena dezinhibicija, opuštenost, nezahtjevna i samougađanje; spor ili zakašnjeli odgovor na jednostavne signale; loša reakcija, neujednačena reakcija, neadekvatne reakcije, sklonost histeriji.

Razina pokretljivosti živčanih procesa

• Visoko - lakoća prebacivanja živčanih procesa od uzbuđenja do inhibicije i obrnuto; brz prijelaz s jedne vrste aktivnosti na drugu; brzo prebacivanje, odlučnost, hrabrost u ponašajnim reakcijama.
• Nizak - tipičan za ljude koji su skloni raditi prema stereotipu, koji ne vole brze i neočekivane promjene u svojim aktivnostima, koji su inertni, koji u pravilu pokazuju nisku sposobnost prelaska na nove vrste posla i uspješno svladavanje novo zanimanje; nije prikladno za uvjete koji se brzo mijenjaju.

Pomak ravnoteže živčanih procesa prema uzbuđenju

Uz značajan pomak ravnoteže živčanih procesa prema uzbuđenju, neuravnoteženo ponašanje, jaka kratkotrajna emocionalna iskustva, nestabilno raspoloženje, slabo strpljenje, agresivno ponašanje, precjenjivanje vlastitih sposobnosti, dobra prilagodba na novo, rizičnost, jaka želja za ciljem s punom predanošću, borbenim stavom prema opasnosti bez posebnog proračuna, slabom otpornošću na buku.

Pomak ravnoteže živčanih procesa prema inhibiciji

Uz značajan pomak u ravnoteži živčanih procesa prema inhibiciji, vjerojatni su uravnoteženo ponašanje, stabilno raspoloženje, slaba emocionalna iskustva, dobro strpljenje, suzdržanost, staloženost, nepokolebljiv stav prema opasnosti, stvarna procjena vlastitih sposobnosti i dobra otpornost na buku. .

Računovodstvo i temperament sugovornika tijekom razgovora.

S jakim, neuravnoteženim, ultrabrzim tipom (kolerik), razgovor se gradi i vodi prema jasnoj strukturi faza. Isključuju čimbenike koji doprinose pogoršanju razgovora, oštar ton, pitanja i informacije koje su sugovorniku neugodne.

S jakim, uravnoteženim, pokretljivim tipom GNI (sangvinik) - razgovor treba voditi prema istom planu, ali po mogućnosti sa. Nagli prijelazi s jedne teme na drugu su prihvatljivi. Lako percipira razgovor koji nije sasvim logičan, može se zapaliti na živopisan način, dobrom usporedbom i zaokupiti zanimljivom idejom.

S jakim, uravnoteženim, inertnim tipom GNA (flegmatik) - prema planu u kojem je dosljedno i temeljito izrečena bit razgovora.

Sa slabim tipom HNA (melankoličan) - prema planu, iz kojeg se isključuje sve što ga može dovesti u uzbuđenje, u stanje panike i sl.

Ako vrsta BND-a i temperamenta nisu unaprijed poznati, tada se plan razgovora sastavlja bez “tvrdih” veza između uzastopnih stavki, što mu omogućuje prilagođavanje tijekom razgovora, kako tipa BND-a tako i temperamenta sugovornika. određuju se.

Snažan, uravnotežen, pokretljiv tip GNI-a (sangvinik) i jak, neuravnotežen, ultra-brzi tip GNI-a (kolerik), koji se nalazi u teškoj situaciji, brzo će pronaći izlaz iz nje. Snažan, uravnotežen, inertan tip GND-a (flegmatik) bit će u ćorsokaku, a slab tip GND-a (melankolik) će biti u panici.