Scenarij igre: pronađite blago na ulici za odrasle. Sportsko-zabavna igra “Lovci na blago”

Olga Novoselova

"LOVAC NA BLAGO" igra potrage za djecu predškolska dob

Dobro razvijena prostorna percepcija a mašta je kamen temeljac učenja sadržaja. Razvoj sposobnosti percepcije prostora i orijentacije u njemu pomaže u formiranju inteligentnog, široko obrazovanog i kreativna osobnost. Ista osoba koja će kreirati našu budućnost. Osoba sposobna, prema riječima poznatog američkog psihologa E. Fromma, biti iznenađena i spoznati, sposobna pronaći ispravno rješenje V nestandardne situacije, s ciljem otvaranja novog i duboko sveobuhvatnog razumijevanja kako povijesnog iskustva tako i osobnog.

U našem Dječji vrtić razvili smo se igra traženja« Lovac na blago» . Ovu igru ​​možete igrati u bilo koje doba godine. Sprave za dječja igrališta pretvorili smo u atribute igre:

Tobogan je postao vodopad;

Log - zmaj ili Zmija Gorynych;

Ljestve za penjanje "Raketa"- brava;

Drveni čamac je brod;

Pješčanik - jezero.

Za svaku skupinu razvijen je drugačiji scenarij ovisno o dob. Kako bi se što bolje priviknula, djeca su zamoljena da se obuku u kostime koji odgovaraju radnjama (kostime su osmislili učitelji zajedno s roditeljima). Djeca iz svake skupine morala su svladati različite prepreke u obliku općerazvojnih vježbi, riješiti predložene probleme, riješiti zagonetke i pronaći fragment karte. Od ulomaka pronađenih na glavnom nalazištu presavijeni generalna karta lov na blago. Nakon razgovora i rješavanja karte, skupina koja je prva pogodila mjesto blago, dobio pravo na dobivanje blago.

Pronađeno blago – nagrada, dijeli se na sve sudionike igre. Nakon igranja igrice po prvi put, napravio škrinju s blagom"zlatni"čokoladnih novčića, koji su podijeljeni svim sudionicima igre. Ali mnoga djeca, pogotovo starija dob, bili su razočarani – po njihovom mišljenju blago trebao se sastojati od nakita, ordenja, oružja. Stoga smo za sljedeću igru ​​skupili sav nakit, kamenčiće, bočice parfema itd. I ovoga puta svatko je uzeo svoj omiljeni suvenir iz blago.

Igra se počela u grupi kad su djeca pronašla pismo sa traži kartu. Nakon što su prošla rutu i obavila sve zadatke, djeca su pronašla ulomak (sektor) Osnovni, temeljni (glavni) karte gdje je pokopan blago.

Materijal za izvođenje igre:

Karte su napravljene od papira, odležane su, zgnječene, rubovi spaljeni svijećom, a potom plastificirane radi boljeg funkcioniranja.

Zadaci: zadaci su svi prepravljeni kako bi odgovarali djeca predškolske dobi. Autor problema N. Razgovorov, časopis "Školarski kalendar" 1981; časopis "Školarski kalendar" 1983, novine « Predškolski odgoj » dio knjižnice igračaka.

Jedan scenarij igre:

Djeca gledaju kartu i dolaze do mjesta održavanja viteškog turnira (zid verande na koji je pričvršćena meta sa skrivenim brojevima). Ako zadatak nije izvršen, vitezovi vam neće dopustiti da nastavite svoj put. Trebate pogledati sve brojeve i zbrojiti ih.

"Novi trik u mom programu

Drevni ratnik pred vama

On vas izaziva

Pobijedi u dvoboju

Polako sve zbrajaš

I pobijedit ćeš."

Nakon što su ispravno izvršili zadatak, djeca nastavljaju put. Pomoću karte pronalaze mjesto drugog sljedećeg zadaci:

"Vitez stane, kad hoda,

Uvijek se nešto gubi!

Ili knjiga, ili čutura,

Ili tvoj luk ili tvoja kopča

Ili ključ, ili rupčić,

Ili tvoja kaciga - kuglaš,

Ili ogrtač, ili oklop,

Ili iznošena cipela.

Što Fit danas traži?

Laži naočigled

Tko će pažljivo gledati

Vrlo brzo će to vidjeti!

Djeca na slici pronalaze Fitov ključ koji nedostaje.

To je ključ, ali što on otključava? Djeca slijede kartu dalje do sljedeće stanice. Ispred djece su vrata i ključevi. Djeca rješavaju sljedeći zadatak.

„Kod mađioničarke Piaf

Tu je stari hrastov ormar.

U šetnji ključ od ormara

Izgubljena Piaf u vrtu.

Što uraditi? Kakva šteta!

Ali kada je zalazak sunca izblijedio,

Odjednom je sedam veselih malih žabica dojurilo iz vrta.

Ding-ding-ding! Na nogama Piaf

Ključevi glasno padaju.

Između njih je ključ od ormara

Pronađite ga brzo."

Djeca određuju koji će ključ otvoriti ovaj ormar. Uzorak na ključu treba odgovarati uzorku na ormariću. Pokupivši ključeve ormara kao nagradu, čarobnjak Piaf daje fragment karte i djeca odlaze na opće mjesto okupljanja.

Scenarij "Lovci na blago" - ljetni program igara za starije predškolce koji koriste didaktičke igre, sportske štafete, logičke zadatke

učiteljica Belobaeva Elena Valerievna

Opis posla: ljetni scenarij program igre za djecu starije predškolske dobi koristeći didaktičke igre, sportske štafete, logičke zadatke; pridonosi razvoju sposobnosti snalaženja na terenu u skladu s planiranom rutom.
Cilj: Razvijanje sposobnosti snalaženja djece na terenu u skladu s planiranom rutom.
Zadaci:
- stvoriti emocionalno pozitivno ozračje kod djece, oblikovati dobrovoljnu pažnju;
- aktivirati logično mišljenje, sposobnost poštivanja pravila ponašanja tijekom planinarenja;
- razvijati se fizičke kvalitete djece.
Materijali i oprema: ruksaci, stvari za planinarenje, sportska oprema za štafete, oprema za zastoj, karta, škrinja s blagom, gusarski kostim. Djeca sjede u grupi na stolicama ili tepihu.
Odgajatelj:- Dragi momci! Vjerojatno svi volite putovanja i avanture. Gdje možete putovati? Što je avantura?
Danas predlažem da odemo u potragu za blagom! Tko zna kako se zovu ljudi koji idu u potragu za blagom?
djeca:- Lovci na blago!
Odgajatelj:- Točno. Sada će svaki od vas biti lovac na blago, ali teško je pronaći blago sam, pa ćemo putovati s cijelom našom prijateljskom ekipom:
- Jedan dva tri četiri!
Tko hoda zajedno u redu?
- Ovo je "Jaka" ekipa!
Igre, pjesme i vježbe
Treba nam kao dopuna!
Odgajatelj:- Krenimo na put prema avanturi! Ali prije nego krenemo na put, prikupimo potrebne stvari i pregledajmo sigurnosna pravila.

POSTAJA “PAKIRANJE ZA PUT”
1. Aktiviranje komunikacije “Putni ruksak”. Cilj: konsolidirati koncept putovanja (planinarenje), ideju o tome što bi moglo biti potrebno na putu.
2. Didaktička igra"Abeceda sigurnosti". Cilj: učvrstiti pravila ponašanja tijekom šetnje.

POSTAJA “TEŠKOĆE TRGOVAČKIH KOPAVAČA”
1. Sportsko zagrijavanje.
2. Sportske štafete (po izboru):

Putovanje u mraku. Za ovu igru ​​bit će potrebni čunjevi i povezi za oči prema broju sudionika. Timska igra. Igle se postavljaju u obliku "zmije" ispred svake ekipe. Timovi držeći se za ruke i poveza na očima pokušavaju preći udaljenost bez udaranja čunjeva. Tim čiji tim ima najmanje srušenih čunjeva osvojit će "putovanje". Broj čunjeva koji nisu oboreni jednak je broju bodova.
Oko obruča. Sudionici igre naizmjence snažnim pokretima ruku vode gimnastički obruč po ravnoj stazi. Zatim ga pokušavaju sustići i imati vremena provući se kroz njega naprijed-natrag. Tko će to učiniti veći broj vrijeme, to je pobjednik. Natjecanje možete voditi drugačije. Dva obruča postavljena su tri koraka jedan od drugog. Dva natjecatelja nastoje se popeti kroz obruč što je više moguće u minuti, stavljajući ga odozgo prema dolje. Dva najbrža igrača međusobno se natječu u finalu. Još jedna opcija za igru ​​s obručem: uzmite ga jednom rukom i pokretima prstiju pustite da se vrti na mjestu. Sudac mjeri rotaciju dok obruč ne padne. Natječu se jedan po jedan, a ako su dva obruča, natječu se u paru. Zatim se dva najbolja igrača sastaju u finalnom meču.
Čunak. Na sredini mjesta se povlači linija, nedaleko od koje se poredaju dvije ekipe od 4-6 ljudi. Predstavnik jednog od njih ide do crte i skače što dalje od crte. Predstavnik druge ekipe izlazi na oznaku na koju je skočio predstavnik prve ekipe i skače natrag na liniju. Nakon toga ponovno uskače još jedan predstavnik prve momčadi obrnuta strana i tako dalje. Ako je posljednji skok preko crte, pobjeđuje tim koji završi natjecanje: zbroj skokova njegovih članova je veći. Ako zadnji skakač ne stigne do linije, tada je pobjeda na strani momčadi koja je započela utakmicu.
Naganjati loptu. Dva tima (svaki po 4-6 ljudi) postrojavaju se u dva reda desno i lijevo od vođe i obračunavaju se brojčanim redom. Voditelj baca loptu što je više moguće naprijed i glasno zove broj. Dva sudionika u igri s tim brojem žure na loptu kako bi je preuzeli i odmah je dobacili svojim suigračima. Ako je ovo uspješno, tim dobiva bod. U slučaju da loptu presretne protivnik, poen se dodjeljuje njemu. Zatim se ponovno postave dva reda i igra se nastavlja. Domaćin poziva brojeve bilo kojim redoslijedom, a za pobjedu morate biti oprezni. Tim s najviše bodova pobjeđuje.
Borba za zastave. Igralište je podijeljeno poprečnom linijom na dva jednaka dijela. Na poleđini oba dijela ocrtane su zone širine 2 metra u kojima je postavljeno po 10 zastava. Igrači su podijeljeni u dva tima i nasumično smješteni bliže svojim područjima. Na znak vođe, neki od igrača iz obje ekipe trče prema neprijatelju, pokušavajući zgrabiti još zastavica i odvesti ih na svoju stranu. Drugi dio, braneći zastave, pokušava maltretirati protivnike sa svoje strane. Posoljena ostaje gdje je dotaknuta, a uzeta zastava se vraća na svoje mjesto. Igrač iz njegove ekipe može pomoći uzrujanoj osobi tako da je dodirne rukom. Spašeni ponovno ulazi u opću igru.
Ušica igle. Na tlu duž štafetne linije nalaze se 2 ili 3 obruča. Prilikom starta, prva osoba mora dotrčati do prvog obruča, podići ga i provući kroz sebe. Zatim isto napravite sa sljedećim obručima. I tako na povratku.

Na kraju štafete djeca pronalaze kartu na kojoj su skrivena blaga označena križićem.

STANICA "POKhodnaja"
Na ovoj stanici djeca se opuštaju, gledaju kartu i razgovaraju o budućoj ruti.

POSTAJA “U POTRAZI ZA BLAGOM”
Djeca se kreću duž rute. Pronaći Pravo mjesto. Tamo ih čeka gusar – čuvar blaga.

Pirat:- Tisuću đavola! Zašto si došao?

Djeca kažu da su lovci na blago i da traže blago, pokažu kartu i kažu da ih je ona dovela upravo do ovog mjesta.

Pirat:- Znate li da morate prevladati mnoge poteškoće da biste došli do blaga?

Djeca govore koje su poteškoće već prevladala, a učiteljica im pomaže s odgovorima.

Pirat:- Onda preostaje samo izvršiti moje zadatke, a blago je tvoje!

POSTAJA "NE ZIJEVAJ, ODGOVORI NA SVOJA PITANJA!"
1. Koliko sunaca ima na nebu?
2. Koliko očiju ima sova?
3. Koliko šapa imaju dva mladunca?
4. Pet momaka je igralo nogomet, jednog su pozvali kući. Gleda kroz prozor i broji: koliko njih sada igra?
5. Od kakvog jela ne smijete ništa jesti?
6. Koliko prstiju ima rukavica?
7. Koliko ušiju imaju dva ježa?
8. Koliko ušiju imaju tri miša?
9. Šest veselih medvjedića žuri u šumu brati maline. Ali jedan je klinac bio umoran i zaostao je za svojim prijateljima. Sada pronađite odgovor: koliko je medvjeda ispred?
10. Traka je prerezana na šest mjesta. Koliko ste dijelova dobili?
11. Koliko svjetala ima semafor?
12. Koliko nogu imaju dvije mačke?
13. Koliko vratova ima pet ždralova?
14. Mama je djeci isplela tri šala, svakom po jedan i tri rukavice. Koliko joj je rukavica ostalo za isplesti?
15. Dva trbuha, četiri uha. Što je to?
16. Koliko repova imaju dva magarca?
17. Koliko noseva imaju dvije mačke?
18. Koliko rogova imaju dvije krave?
19. Uza zid su kade. Svaki sadrži točno jednu žabu. Ako je bilo pet kaca, koliko je žaba bilo u njima?
20. Koji se broj krije u riječi “obitelj”?

Pirat:- Bravo dečki! Prebrodili smo sve poteškoće i izvršili sve zadatke. Sada je blago vaše!

Djeca primaju blago ili ga uzimaju sami, ovisno o mjestu.

Učitelj sažima igru ​​– putovanje (opuštanje).

POSTAJA “LEGENDE O PIRATSKOM BLAGU”
Izmislite i ispričajte o avanturama koje bi se mogle dogoditi tijekom potrage za blagom.

"Lovci na blago"

CILJ : organizacija aktivnog zajedničkog provođenja slobodnog vremena za djecu dviju skupina osnovnoškolske dobi.

ZADACI:

jačanje vještina međugrupne interakcije;

širenje oblika slobodnog vremena za djecu;

razvoj kognitivnu aktivnost, pamćenje, mišljenje, pažnja;

razvijanje domišljatosti i snalažljivosti u nestandardnim zadacima;

razvoj orijentacije u prostoru;

ujedinjavanje dječjeg tima;

stvaranje pozitivnog emocionalnog iskustva.

Oprema i materijali:

gramofon;

fonogrami dječjih pjesama;

pismo sa skrivenim tekstom;

karta rastrgana na 6 fragmenata;

kartonske kartice sa slovima završne riječi;

škrinja s bombonima;

horizontalno uže s mekim igračkama koje vise na njemu;

križaljka "Brod";

kartice s logičkim zadacima;

kartice sa zagonetkama;

kartice s izrezanim poslovicama i izrekama;

Skripta igre.

Dečki ulaze u igraonicu i sjedaju oko stolova.

Vodeći: Bok dečki! Drago mi je što vas mogu pozdraviti! Danas ćemo se igrati uzbudljiva igra! Tražit ćemo pravo blago! A što uvijek prati potragu za blagom? (djeca odgovaraju)

Vodeći: Tako je, naravno to su gusari, blago, avanture i karta bez koje je nemoguće pronaći blago! Sve nas to čeka danas!

Ali što je blago bez gusara? Ni naše blago nije moglo bez njih. Gusari su ukrali ne samo naše blago, već iz ljutnje, od svojih loš karakter odlučili su vam ukrasti nešto vrlo važno, nešto bez čega ne možete živjeti! Ali ne znam što je! Morate pronaći i blago i najpotrebniji predmet na svijetu, inače će se dogoditi katastrofa. Pristajete li na odlazak na opasno putovanje za blago?

Vodeći: Onda, bez daljnjeg odlaganja, idemo naprijed! Uspio sam presresti šifriranu poruku od pirata. Nisam mogao pročitati. Možda ti to možeš? Hoćemo li probati? (Voditelj daje djeci list s nevidljivim tekstom i staklenke s mljevenim ugljenom).

Vodeći: Morate razotkriti njihovo tajno pismo, možda vam ovaj prah bude od koristi(djeca moraju pogoditi utrljati prah na papir, tada će se pojaviti natpis ispisan voskom).

Natpis koji se pojavljuje: “John jednooki! Ovoj sam djeci ukrao najvažnije. Sakrio sam ga svojim blagom. Ne oklijevajte! Napravite 13 koraka naprijed, 20 koraka nazad, 12 koraka naprijed, 2 koraka lijevo, 4 koraka nazad, iskopajte 8 rupa i zgrabite škrinju! Ništa ne miješaj, inače ćeš i sam upasti u jazbinu škorpiona…….Pametni kapetan Blake”

Dečki ispunjavaju zadatak i čitaju šifrirani natpis.

Vodeći: Dobro napravljeno! Uspjeli ste pročitati piratsku poruku. Jedini problem je što ne znamo odakle trebamo krenuti sa svim tim koracima. Dakle, potrebna nam je karta na kojoj će biti označeno startno mjesto. Jeste li spremni krenuti u potragu za skrivenom kartom? Čuo sam da su ga pirati ne samo sakrili, već su ga rastrgali na nekoliko dijelova. Samo pronalaženjem svih dijelova karte moći ćemo je sastaviti i pronaći blago! Za svaki izvršeni zadatak dobit ćete jedan dio karte. Na kraju ćete moći zbrojiti sve dijelove karte, a zatim ćemo pronaći blago! Spreman? Onda idemo!

Prvi test. Zagonetke.

Drugi test. Logičke zagonetke(Prilog 1).

Treći izazov "Spasi životinju uhvaćenu u zamku"

Voditelj poziva nekoga tko to želi, od koga se traži da spasi životinju uhvaćenu u gusarsku zamku. Dijete ima povez na očima. On, uz usmjeravajuću pomoć ostalih momaka, hoda stazom do prečke, na kojoj je nekoliko mekane igračke. Dijete mora proći cijelu rutu, svladavajući sve prepreke (stolice postavljene na putu) i dodirom pronaći igračku i skinuti je s niti. Tada se smatra spašenim. Zatim u igri sudjeluje drugo dijete.

Četvrti test. Smisli poslovicu ili izreku(Prilog 2).

Daju se dijelovi poslovica i izreka. Brzo i točno ih imenujte u cijelosti, čineći dva dijela.

Peti test. Križaljka "Brod"(Prilog 3).

Šesti test “Uska pećina”.

Dečki stoje jedan za drugim, u gustoj koloni. Onaj koji stoji iza mora puzati kroz široko razmaknute noge cijele formacije i stati naprijed. Pokret odmah preuzima onaj koji sada stoji iza, i tako dalje. Dečki se moraju pomaknuti na drugi kraj dvorane i tako prevladati špilju.

Završna faza. Potraga za blagom.

Vodeći: Dečki, prošli ste sve testove. Sada imate sve fragmente karte. Predlažem da ga presavijete.

Dečki presavijaju kartu i pronalaze željeno mjesto. Nakon što pročitaju poruku gusara, djeca odbrojavaju potrebna količina korake i pronaći škrinju s blagom. Također sadrži kartice sa slovima riječi koje su pirati ukrali.

Vodeći: Dečki, presavijte kartice sa slovima i recite što su ukrali zli i štetni pirati. Jeste li pogodili?

Dečki: Ovo je riječ PRIJATELJSTVO.

Vodeći: Sada ti i ja znamo što je najvažnije. Zajedno ste rješavali probleme, odgovarali na pitanja i prolazili testove, i mogu sa sigurnošću reći da vam nitko ne može ukrasti vaše snažno prijateljstvo. Samo tako nastavi!

Svira se soundtrack pjesme "o prijateljstvu" i dečki je pjevaju ( Dodatak 4).

Prilog 1

Koliko mačaka?

Soba ima četiri kuta. U svakom kutu je mačka. Nasuprot svake mačke su tri mačke. Svakoj mački je o repu po jedna mačka. Koliko je mačaka u sobi?

Dijeljenje jabuka.

Podijelite 5 jabuka na petero ljudi tako da svatko dobije jabuku, a da jedna jabuka ostane u košari.

Dodatak 2

Ne sjeci ga sjekirom.

uvijek će dobro doći.

odgovorit će.

Ako jurite, nećete uhvatiti nijednog.

bolji od nova dva.

što možete učiniti danas.

izrezati jedan.

će ga donijeti.

Ne odgađaj to za sutra

stari prijatelj

Koliko godina

Vozite tiše

Loviti dvije muhe jednim udarcem

Jezik do Kijeva

Dok se vraća da te proganja

Nauči čitati i pisati

Što je napisano perom

Izmjerite sedam puta

Dodatak 3

Horizontalno:

Brodski kuhar.

Bočna strana broda.

Morski razbojnici.

Montiran na jarbol veliki komad tkanina nošena vjetrom.

Daska za porinuće s broda.

Dužnost na brodu.

Uređaj koji uvijek pokazuje sjever.

Riba je kanibal.

Okomito:

2. Zgodna luka za brod.

7. Smještaj za kapetana ili putnike.

9. Što drži brod na mjestu.

10. Brodsko kormilo.

11. Veliko jezerce S slana voda, ali manje od oceana.

12. Najveći sisavac.

ODGOVORI:

Horizontalno:

Kuhati. 2.Ploča. 3.Pirati. 4.Ploviti. 5. Pasarela 6.Gledaj. 7.Šestar. 8. Morski pas.

Okomito:

2. Zaljev. 7. Kabina. 9. Sidro. 10. Upravljač. 11. More. 12. Keith

Dodatak 4

Čvrsto prijateljstvo neće prekinuti,
Neće se odvojiti od kiše i mećave.
Prijatelj te neće ostaviti u nevolji,
Neće tražiti previše

Prijatelj te neće ostaviti u nevolji,
Neće tražiti previše

Svađaćemo se i miriti,
Ne prolij vodu - šale se svi okolo.
U podne ili ponoć
Prijatelj će priskočiti u pomoć
To znači pravi, vjeran prijatelj,
U podne ili ponoć
Prijatelj će priskočiti u pomoć
Eto što znači pravi, vjeran prijatelj!

Prijatelj mi uvijek može pomoći,
Ako se nešto iznenada dogodi,
Biti nekome potreban
U teškim vremenima
To znači pravi, vjeran prijatelj,
Biti nekome potreban
U teškim vremenima
Eto što znači pravi, vjeran prijatelj!

MKS(K)OU "Vetluzhskaya posebna (popravna)

gimnazija VIII vrste"

Sportski događaj

"Lovci na blago"

Pripremio:

Golubeva Ljubov Nikolajevna,

učitelj, nastavnik, profesor fizička kultura

Vetluga

Sportsko-zabavna igra

"TRADE DIGGERS"

Ciljevi i ciljevi: Mjesto: Teritorij Vetluzhskaya poseban (popravni)internatDatum i vrijeme: veljača Sudionici: 1–9 razreda Oblik: Orijentacija pomoću karte – dijagrama područja internataOprema: Kuverte sa zadacima.

Pravila igre

Sudjeluju dvije ekipe. Najavljuje se opće prikupljanje. Timovima se objašnjavaju pravila igre. Kapetani dobivaju prvu omotnicu sa zadatkom. Tim radi zajedno kako bi pronašli drugu omotnicu ispunjavajući zadatak i slijedeći rutu opisanu u prvoj omotnici. Treća kuverta se pronalazi prema uputama druge itd. Ukupno je potrebno pronaći 7 koverti, te prema tome ispuniti 7 zadataka.Svaka ekipa ima putni list, te pratećeg kontrolora koji prati napredovanje ekipe, prati poštivanje pravila, te nakon obavljenog zadatka na pozornici postavlja bodove za svaku etapu. Iza ispravna izvedba zadataka, ekipa dobiva 5 bodova. Za prekršaje tijekom praćenja ili obavljanja zadatka kontrolor dodjeljuje kaznene bodove. Kao rezultat toga, rezultat dobiven oduzimanjem kaznenih bodova od 5 bodova upisuje se u trasnu listu Obavezni uvjeti: Ekipa mora stići na svaku etapu u punom sastavu. Zadatak obavlja cijela ekipa ili sudionik kojeg odredi kapetan. Ako jedan ili više igrača zaostaju tijekom sljedećeg procesa, timu nije dopušteno izvršiti zadatak. Kapetan ima uputu da pričeka da se okupi cijela ekipa, tek onda nastavi igru.Prije nego što otvorite kovertu morate izvršiti zadatak napisan na njoj. Zatim otvorite omotnicu i u njoj pročitajte daljnje upute koje označavaju put do sljedeće faze sa sljedećom omotnicom.Nagrada za oba tima bit će blago - vrećica slatkiša, koju će djeca pronaći u posljednjoj fazi.

Napredak događaja

Vodeći: Počevši od vrata, put vodi do kraljevstva. Ako ga slijedite, onda ćete možda pronaći blago. Da biste, postupno, pronašli skrovišta, i naravno, sigurno ćete povesti svoje prijatelje sa sobom.
Dijeli prve omotnice kapetanima.

Ruta i zadaci:

1 omotnica Timovi mogu otvoriti prvu kovertu tek nakon što završe pozdrav: ime tima, moto.

Put do omotnice 2:

Prvi je pronaći skrovište,

Moramo doći do kuće.

On stoji iza ograde

mami svojom ljepotom.

Prozori u kući su plavi,

letvice na vratima su izrezbarene.

U kući si

Pronađite dragocjenu omotnicu.

2 omotnica Da biste dobili na snazi, morate napraviti 10 sklekova, ako to učinite, dobit ćete peticu

i opet trči naprijed.

Put do omotnice 3:

Ovdje ste našli sve što vam je potrebno,

nastavi s ekipom, prijateljski.

Požurite potražiti drugi cache,

i da se nisi usudio zakasniti

Idi gdje u našu školu,

dečki se vole igrati

na igru ​​u kojoj trebate

udariti loptu palicom i pobjeći.

3 Omotnica Jeste li ga pronašli? Uzmite reket i udarite tucet da ga omekšate za zabavu i pokazivanje. Ponovno osvojite svoj rezultat, I svom dragom cilju, Žurite opet.

Put do omotnice 4:

Pronađite vodeno tijelo koje je zakopano pod zemljom.

Tamo ćete naći i skupu kuvertu!

4 Omotnica A sada, prijatelji, momci, pogodite zagonetke. Pokažite svoju inteligenciju, pokažite svoju pamet i dobit ćete ocjenu.

zagonetke:
Šareni vrpoljak, dugorepa ptica,
Ptica je pričljiva, najpričljivija.
Vračarka je bjeloboka, a zove se...
(Svraka)

Nije kralj, ali nosi krunu,
ne konjanik, nego s mamuzama,
Nije budilica, ali sve budi.
(Pijetao)
Ležim iznad rijeke, držim obje obale. (Most) Debeli živi na krovu,
On leti više od svih ostalih.
(Carlson)
Lijepa je i slatka
A njezino ime dolazi od riječi "pepeo".
(Pepeljuga)

Ono što uvijek dolazi
Neće li se pomaknuti?
(Gledati)

Kucaju i kucaju - ne govore ti da ti je dosadno.
Idu i idu, a sve je samo tu.
(Gledati)

U vrtu je mali uvojak - bijela košulja.
Zlatno srce, što je to?

(Kamilica)

Ljutiti dirljiv
Živi u divljini šume.
Ima puno igala
I to ne samo jednu nit.
(Jež)

Put do omotnice 5:

Školski park je zelen,

vrlo mekana trava.

I drveće je obijeljeno,

kako stoje junaci.

Nađi tamo klupu

sjedni, opusti se malo

i uzmi svoju omotnicu.

5 omotnica Zatim ćeš na klupi slagati mozaik.A za cijelu svoju ekipu dobit ćeš peticu.(U koverti je izrezana razglednica,treba je pravilno presavinuti)

Put do omotnice 6:

Na traci za trčanje,

Uzmite si vremena da stignete tamo.

60 koraka uz njega,

hodati razigrano.

Skrenite lijevo,

i vidjet ćeš drvo.

I lako ga možete pronaći,

što ste tako dugo tražili.

6 Omotnica Za ocjenu potrebno je riješiti primjer 6-2+4=6+5-1=7-3+8=5+2-4=2*3+4=6:3*2=5* 2-3 =10:2+3=
Put do omotnice 7:

Sada pronađite to mjesto

gdje se nalaze ljuljačke i tobogan.

a naši dečki često

Tamo se vješto igraju lovice.

Popni se uz stepenice, spusti se nizbrdo,

i nađete se sa traženom kovertom u rukama.

7 Omotnica Da biste ponovno zaradili "5", morate recitirati pjesmu, ili otpjevati pjesmu, ili plesati. I samo idite i uzmite blago.

Ruta do cilja:

I on leži gdje su dečki,

pijesak se ubacuje u strojeve lopatom.

I sve što trebaš učiniti je kopati po pijesku,

uzmi što su tražili i pozdravi se sa mnom.

Izgradnja, sažimanje događaja.

Bibliografija:

1. Igre na otvorenom - M., "Prosvjetljenje", 1977. - 143 str. s bolesnim. Yakovlev V.G., Ratnikov V.P.

2. Sportski praznici tijekom cijele godine/ Pribyshenko M.N., Kolesnik V.I., Trushkin A.G., Gromak E.S. - Moskva: ICC “Mart”, Rostov n/a:

Izdavački centar “MarT”, 2005.- 288 str. (serija " školski brod»)

3. Praznici tjelesnog odgoja za školarce. N.V. Vasyutin. - M.: Fizička kultura i sport, 1993. - 79 str.

ANALIZA DOGAĐAJA

Tema: SPORT I ZABAVA

IGRA "TRADE DIGGERS"

Cilj: Promocija tjelesnog odgoja i sporta kao jedna od mogućnosti zdrava slikaživot.Zadaci:

Razviti vještine snalaženja na terenu. Razvijati snalažljivost i vještine donošenja odluka. Njegujte duh prijateljstva, uzajamne pomoći i empatije. Ojačati fizičko zdravlje.

Pridaje se vodeća uloga u formiranju i razvoju osobnosti učenika tjelesna i zdravstvena kultura te odgoj za zdrav način života, što doprinosi formiranju pozitivnog stava prema zdravom načinu života kod mlađih generacija. Dana 1. veljače održana je škola Sportski događaj posvećena sportskim temama. Ova manifestacija odvijala se u obliku igre, održavala se u vrijeme nastave, od 10.00 do 14.00 sati. Mjesto održavanja je školska zgrada i teren.

Pri planiranju ovog događaja učitelji su vodili računa o karakteristikama psihofizičkog razvoja učenika, njihovim potencijalima i psihičkim sposobnostima. Na temelju svega navedenog učitelji su nastojali učenicima postaviti razumljive zadatke, koristeći se različitim metodama i tehnikama, kao npr. potrebna radnja, više puta ponavljajući željeni rezultat. Tijekom događaja studenti su pridonijeli razvoju mentalni procesi(ideja, sjećanje, razmišljanje) tijekom motorna aktivnost, samostalnost u donošenju odluka, aktivnost u djelovanju, osjećaj za drugarstvo i međusobno pomaganje. No bilo je i poteškoća pri izvršavanju zadataka: nije uvijek postojala dovoljna orijentacija u prostoru i vremenu – u ovom slučaju uz djecu je uvijek bio učitelj koji je pratio, a po potrebi objašnjavao i poticao svaki tim u svim fazama igra.

Događaj je bio vrlo zabavan, emotivan, zanimljiv, ali bilo je i poteškoća: radeći s djecom s teškoćama u razvoju uspjeli smo ih privući da sudjeluju u našem događaju, djeca rado stupaju u kontakt, žele sudjelovati u događaju, aktivno pokazuju sami u pripremi za događaj, ali naša djeca su prije svega bolesna djeca složene psihe, koju svaka sitnica može izbaciti iz stanja prividne ravnoteže. Stoga učitelji koji rade s takvom djecom moraju koristiti individualan, diferenciran pristup.

Zaključci: Ukupna ocjena događaja bila je visoka, budući da je predložena igra bila usmjerena na razvijanje „zdravog duha“ natjecanja među školarcima, na razvijanje zdravog načina života učenika, a provodili su je učitelji na stručnoj razini.

Margarita Pyak
Sportsko-zabavna igra “Lovci na blago”

Ciljevi:

Razvijte vještine orijentacijsko trčanje;

Motorička koordinacija i brzinsko-snažne osobine;

Ojačati sposobnost snalaženja u prostoru;

Njegujte iskrenost, uzajamnu pomoć, hrabrost i ustrajnost u prevladavanju poteškoća.

Oprema:

Gusarski kostim za voditelja, škrinja s blagom, ključ, boca s kartom, model broda, kape i ovratnici.

Za štafete:

Gimnastičke klupe, kuglane, male loptice za bacanje u koš, jastuci od pjene;

Sudionici:

Stari gusarski kapetan-Odgojitelj;

Boatswain - učiteljski pomoćnik;

Djeca - 2 ekipe.

Napredak igre:

Kapetan: Bok dečki. Ja sam stari morski vuk, oluja mora. Već dugi niz godina plovim morem sa svojim pomoćnikom Boatsmanom. Na obali Karipsko more našli smo bocu s kartom. Karta pokazuje gdje je skrivena škrinja s blagom. Ljudi, želite li ići s nama u lov na blago? Ali morat ćemo proći testove, slažete li se?

djeca (unisono)- Da!

Kapetan: Prvo proučimo kartu. (Zajedno proučite kartu). Pa, dobro, sve je jasno, blago je skriveno tamo! Razumijete li?

djeca (unisono)- Da!

čamac: Dobrodošli.

Kapetan: Vi ćete biti mornari.

Obuci uniformu.

djeca nose kape i ovratnike.

Kapetan: Sada ste pravi mornari. Idemo na put.

Svi sudionici igre sjede na brodu

Kapetan: Dignite jedra! Bocman je za kormilom!

Mornari, gdje skrećemo?

djeca: Volan na desnoj strani!

Punom brzinom naprijed!

Volan na lijevoj strani!

Kapetan: Gleda kroz dalekozor. Volan na lijevoj strani.

čamac: Kapetan je stigao! Što učiniti sljedeće?

Kapetan: Sada mornari izlaze na kopno i provjerimo: jesmo li dobro stigli?

Pogledajmo kartu i razjasnimo koordinate.

djeca: Tako je.

Kapetan: Sada ćemo se podijeliti u dvije ekipe.

Jedan će tim biti moj, a drugi će biti s Bosunom. Čija ekipa pobijedi otvorit će škrinju s blagom.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe.

Kapetan: Ne zaostajemo, pomažemo jedni drugima u nevolji.

Čeka nas veliko bogatstvo,

Ako se svi hvataju posla!

Sada se postrojimo.

Djeca stoje, ali formacija nije ravnomjerna.

čamac: Da, vesela brigada!

Trebalo bi vas obnoviti!

Mornari se formiraju u jednake redove.

Kapetan: Mornari, krenimo u potragu blago!

Od besposlice se znojiš.

Kakvi ste zapravo?

Čekajte, svi u svoje vrijeme

Vrući pijesak čeka,

Pljuskovi, ponori, loše vrijeme,

Rado ću te testirati,

Pobjednici se čekaju blago.

Najavljen je prvi test.

Štafetna utrka "Tko je brži?"

Sudionici trče uokolo "zmija" igle, trče oko zastave i vraćaju se na svoje mjesto. Zadatak se izvodi u lancu jedan za drugim. Ocjenjuje se vrijeme i točnost izvršenja zadatka.

Kapetan: Dobro napravljeno! A sada vas čeka sljedeći test. Jezero je ispred. Morate ga preplivati.

Štafetna utrka "Plivači"

Sudionici "plutati" na gimnastičkoj klupi (kreću se na trbuhu, podižu se na rukama, zaranjaju u tunel, trče oko pulta i vraćaju se pravocrtno. Procjenjuje se vrijeme potrebno za prelazak udaljenosti za cijelu ekipu.

Kapetan: Napravili ste sjajan posao.

Moji plivači su dobri

Sad mi pokaži

Kakvi ste vi strijelci!

Štafetna utrka "Strijele"

Sudionici dobivaju male lopte. Svaki sudionik prilazi startnoj crti i, ciljajući u koš, baca loptu. Zadatak je neko vrijeme obavljen. Određuje se koja momčad ima više lopti u košu.

Kapetan: Bravo mornari. Sada idemo dalje u potragu za blagom.

Škrinja s blagom skrivena je na tajnom mjestu.

Pogledajmo kartu. Skoro smo stigli.

Odmjerimo deset koraka od usamljene palme i svoga blaga!

Na putu nam je močvara. Moramo ga prijeći, preskačući neravnine.

Štafetna utrka "Na neravninama"

Timovi poredani jedan za drugim prolaze prepreku u obliku izbočina. Skačući po njima u jednom smjeru, svi se izmjenjuju. Nakon što su prevladali prepreke, djeca se postrojavaju u redove. Procjenjuje se vrijeme potrebno za savladavanje prepreka za cijeli tim.

Kapetan: Mornari, ostao je još jedan ispit. Provjerimo koja je ekipa jača i prijateljskija.

Štafetna utrka "Tko je jači"

Timovi se poredaju jedni protiv drugih. Uzimaju uže u ruke i vuku. Taj će tim pobijediti, koji će povući uže.

Kapetan: Vrijedno smo radili, a sada idemo iskopavati blago.

Iskopani sanduk tim otvara "pobjednici". Otvorim, a tamo bomboni u zlatnoj ambalaži.

Kapetan: Mornari, našli ste gusarsko blago.

Napunite škrinju s blagom i krenite kući!

Djeca i voditelji odlaze u grupnu sobu. Tamo se uz čaj slavi otkriće blaga. Pobjednički tim tretira protivnički tim.