Moj Petar. Tsarskoye Selo licej. Osnivanje Carskoselskog liceja
Listopad 1811. ušao je u povijest naše zemlje otvaranjem Carskog liceja u Tsarskoye Selu. Ovo je bio prvi licej u Rusiji. Svrha ovoga obrazovna ustanova bio je “obrazovanje mladih, posebno onih predodređenih za važne dijelove javne službe”. Autor njezina projekta, M. M. Speranski, savjetnik cara Aleksandra I. u prvoj polovici njegove vladavine, nazvao je novu školu licejem. Ovo vrijeme, kada je vladar bio pod utjecajem obrazovnih ideja, vrijeme projekata preobrazbe, nada i očekivanja, Puškin je nazvao "dane Aleksandrova divnim početkom". Licej Tsarskoye Selo postao je zamisao ovog prekrasnog vremena. Prema Speranskom, koji je u to vrijeme radio na planovima za transformaciju ruska država, nova skola bilo je potrebno pripremiti mlade ljude za provedbu tih planova i rad u Rusiji preobraženoj reformama. Speranski je vjerovao da maturanti Liceja trebaju imati širinu znanja, sposobnost razmišljanja, voljeti Rusiju i raditi za njezino dobro. Prema povjesničaru Voenskom, "Licej je osnovan sa svijetlim nadama da će stvoriti klasu državnih ljudi koji bi trebali voditi Rusiju putem prosvjetljenja i zajednička korist».
Program obuke koji je razvio M. M. Speranski omogućio je dvanaestogodišnjim dječacima koji su ušli u Licej da steknu obrazovanje ekvivalentno sveučilišnom obrazovanju za šest godina. Međutim, nije bilo specijalizacije u licejskom obrazovanju. Učenici su se upoznali sa svim najvažnijim industrijama ljudsko znanje. Jedna od zadaća licejskog obrazovanja je razvijanje individualnih sposobnosti učenika. “Ovdje stečene sklonosti i znanje će odlučiti koji će put ona (mladost) onda izabrati da se ocrta pravi sinovi domovina." Dogodilo se da Licej nije prvi proslavio državnik, i pjesnik. Licej je postao kolijevkom Puškinove poezije i ušao je u pjesnikovo stvaralaštvo zajedno s njegovim prvim pjesmama. Do kraja svojih dana Puškin je pjevao pohvale školi koja ga je odgojila, a pjesma "19. listopada" (1825.) postala je prava himna Liceju. Svi učenici sljedećih generacija smatrali su svojom dužnošću da ovu pjesmu znaju napamet.
Iz ulice Sadovaya jedna od naj predivni pogledi Tsarskoe Selo - do crkve palače s kupolama, vitkim lukom s tri raspona i krilom velikog kneza Katarinine palače. Podignut krajem 18. stoljeća od strane I. V. Neelova, gospodarska zgrada je 1811. godine prenesena na Ministarstvo narodnog obrazovanja za smještaj Liceja. Arhitekt V. P. Stasov obnovio je zgradu i prilagodio je za potrebe obrazovne ustanove. Prema memoarima Ivana Puščina, ovdje su "sve pogodnosti kućnog života bile spojene sa zahtjevima javne obrazovne ustanove". U donjem katu bila je gospodarska uprava, na drugom katu blagovaonica i bolnica s ljekarnom. U trećoj je prostorija za rekreaciju, učionice, kabinet fizike, prostorija za novine i časopise te knjižnica.
Godine 1843. Licej iz Carskog Sela premješten je u Petrograd. Zgrada je obnovljena i jedno stoljeće korištena kao stambena zgrada. Godine 1899. na zgradi je postavljena spomen ploča: “Ovdje je odgojen Aleksandar Sergejevič Puškin. 1811-1817". Druga ploča, koja se pojavila na pročelju 1912., svjedoči: “U ovoj zgradi od 1811. do 1843. bio je Carski licej.” Memorijalni muzej Liceja otvoren je 1949. godine i u početku je zauzimao samo dio zgrade. Sljedećih godina obnovljen je njegov povijesni raspored te arhitektonski i dekorativni ukras. 6. lipnja 1974., na pjesnikov rođendan, Licej se pojavio pred posjetiteljima kao u Puškinovo vrijeme.
Među obnovljenim prostorima je i Velika dvorana. U Stasovljevim dokumentima nazvan gimnastičkim ili rekreacijskim, bio je namijenjen slobodnom vremenu. Dvorana je bila izvanredno lijepa: svijetla, prostrana, sa veliki prozori, u zidovima su zrcala u pozlaćenim okvirima. Zidovi su obojeni tako da podsjećaju na ružičasti mramor, a strop je ukrašen slikama. Svašta se dogodilo u ovoj sobi glavni događaji u životu obrazovne ustanove. Prva proslava bila je otvaranje Liceja 19. listopada 1811. godine. Ovog dana je obrazovnoj ustanovi uručen Certifikat Najviše dodijeljen koji sadrži Povelju Liceja. Danas Certifikat zauzima svoje mjesto povijesno mjesto u Velikoj dvorani. Na dan otvorenja ovdje su se prvi put čula imena tridesetak studenata prve godine predstavljenih suverenu. Proći će tri godine, a ta će se ista imena ponovno čuti u dvorani - na prijelaznom ispitu kada studenti prijeđu u završni predmet. Ovaj ispit će jednom od učenika donijeti prvu slavu. 8. siječnja 1815. na ispitu iz ruske književnosti Aleksandar Puškin je pred patrijarhom ruske poezije G.R.Deržavinom, koji je bio prisutan na ispitu, pročitao svoju pjesmu “Memoari u Carskom Selu”. Deržavin je bio oduševljen. Mladog pjesnika imenovao je svojim nasljednikom. Pjesnik će izraziti uzbuđenje ovog dana mnogo godina kasnije: "Čitao sam svoje "Memoare u Carskom selu", stojeći na dva koraka od Deržavina. Ne mogu opisati stanje svoje duše: kad sam stigao do stiha u kojem spominjem Deržavinov ime, glas mi je bio adolescentski, a srce mi je počelo lupati od ushićenog užitka.”
Uz dvoranu je mala prostorija koja se zove Novinska soba. Sjećaju ga se svi kućni ljubimci u vezi s događajima iz Domovinskog rata 1812. “Naš život u liceju stapa se s političkim dobom narodni život Ruski: pripremala se grmljavinska oluja 1812. Ti su događaji jako utjecali na naše djetinjstvo”, prisjetio se Ivan Pushchin. Tijekom tog tjeskobnog vremena, najbučnija i najnapučenija prostorija u Liceju postala je Gazetanaya, gdje su se "ruske i strane novine čitale usred neprekidnih rasprava i rasprava." Ovih dana komunikacija između učenika i mentora postaje posebno bliska - zajedno prate napredak vojnih operacija, čitaju i raspravljaju o izvješćima, naredbama za vojsku, pozivima narodu. Po prvi put riječi „narod“ i „Domovina“ za učenike Liceja zazvučale su posebno. Osjećali su se kao jedna obitelj, živjeli s istim mislima, istim osjećajima.
Kroz cijeli luk koji spaja Licej s Katarininom palačom proteže se dvostruka galerija u kojoj je bila knjižnica. Kao u Puškinovo doba, danas je ovdje šest velikih polica za knjige od mahagonija. Sadrže više od sedam stotina izvornih knjiga iz knjižnice Liceja. Publikacije francuskih prosvjetitelja suprotstavljene su djelima engleskih i njemačkih autora, knjigama iz povijesti, teologije, umjetnosti, opisima putovanja, zakonodavnim aktima i moralizatorskim djelima. Izbor knjiga svjedoči o enciklopedizmu licejskog obrazovanja. Manifestacija brige Aleksandra I. za učenike škole koju je on stvorio bilo je dopuštenje korištenja knjiga njegove knjižnice za mlade u Aleksandrovoj palači. U posebnom kabinetu nalaze se djela ruskih pjesnika i pisaca 18. - ranog 19. stoljeća, uključujući V. A. Žukovskog. Knjižnica je sakupila prva izdanja gotovo svih ruskih autora tog vremena.
Povelja liceja naložila je stvaranje okruženja u obrazovnoj ustanovi u kojoj učenici nikada neće biti besposleni. To je i postignuto: u Liceju je vladalo poštivanje umnog rada i umnih potraga. Kakve mentalne aktivnosti mogu proći bez čitanja? Tijekom svojih studentskih godina, A. Illichevsky je raspravljao o prednostima čitanja: "Čitanje hrani dušu, oblikuje um i razvija sposobnosti." Kasnije će, prisjećajući se svog licejskog obrazovanja, M. Korf zabilježiti: “Malo smo učili u učionici, a više u čitanju i razgovorima uz stalno trvenje umova.” “Čitanje je najbolja poduka”, kaže Puškin.
Dva lučna prolaza iz Velike dvorane vode u dvije male prostorije namijenjene aktivnostima poslije nastave. U tim je prostorijama svaki učenik imao zaseban stol. Danas se u jednoj od prostorija kao uzorak nalazi radni stol od mahagonija krajem XVIII stoljeća. Na njemu, među autogramima Puškinovih licejskih pjesama - "Uspomene u Carskom Selu". Mnogo godina nakon smrti G. R. Deržavina, dok je prebirao po pjesnikovoj arhivi, Y. K. Grot će pronaći ovaj Puškinov autograf u njegovim rukopisima. Grot je vjerovao da je Puškin koristio ovaj rukopis da pročita svoju pjesmu tijekom ispita iz prijevoda. Postoji jedna ispravka u pažljivo prepisanoj pjesmi, a nalazi se u prvom retku: “Visi se pokrivač mrkle noći.” Riječ noć ispravljena je u staroslavenski "noć". Međutim, ispravak nije napravio Puškin; vjeruje se da je sam Deržavin napravio ovu izmjenu.
Radne sobe vode u učionicu koja je slična sveučilišnoj dvorani. U učionici se nalazi šest polukružnih stolova postavljenih jedan iznad drugoga, u amfiteatru, za svakim od kojih je sjedilo po pet učenika. Učiteljska stolica podignuta je za tri razine. Učenici Liceja su bili raspoređeni u skladu sa svojim akademskim uspjehom: što je učenik bio slabiji, to je morao sjediti dalje od odjela. Nemoguće je utvrditi određeno mjesto gdje je sjedio Puškin: pjesnik je zauzimao različita mjesta kod različitih profesora. Međutim, na satovima ruske književnosti i francuske retorike Puškin je uvijek bio među prvima. “Na samom početku bio je naš pjesnik”, prisjetio se I. Puščin. “Kako mi sada izgleda taj poslijepodnevni sat kada je profesor, završivši predavanje nešto ranije od sata, rekao: “A sad, gospodo, pokušajmo s perjem: molim vas, opišite mi ružu u stihovima.” Naše pjesme nisu zaživjele. uopće, a Puškin je odmah pročitao dva katrena, što nas je sve oduševilo."
Nakon predavanja iz fizike i matematike licej praktična nastava preselio iz učionice u obližnji kabinet fizike. Danas su fizički i matematički instrumenti Puškinove ere sakupljeni u kabinetu fizike. Bilo je to vrijeme humanističkih znanosti, a egzaktne znanosti ponekad su izazivale malodušnost i ljutnju. “O, mračno dijete Uranije, / O, golema znanost, / O, nedokučiva mudrost, / Neizmjerna dubino!..” - napisao je Alexey Illichevsky o matematici. No, nema sumnje da je nastava fizike i matematike proširila horizonte licejaca i potaknula ih na upoznavanje tajni svemira. U jednom od licejskih pisama budućeg moreplovca Fjodora Matjuškina možete pročitati sljedeće retke: „Kada bi bilo moguće da se smrtnik uzdigne iznad zemlje i vidi strukturu prirode, izvor Sunca, kakvo znanje i zadovoljstva koje bi time stekao...” Samo nekoliko godina kasnije, znanstveno-tehnička otkrića promijenit će predodžbe o svijetu i uzrokovati ogromno zanimanje Do egzaktne znanosti. I pojavit će se sjajni Puškinovi stihovi: “Oh, koliko divnih otkrića imamo / Duh prosvjetljenja sprema, / I iskustvo, sin teških pogrešaka, / I genij, prijatelj paradoksa...”
U početkom XIX stoljeća vladanje umijećem crtanja bilo je obvezno za obrazovane ljude. “Učitelj crtanja” S. G. Chirikov koristio je akademski sustav podučavanja, fokusirajući se na crtanje. Nakon stjecanja prvih vještina, učenici su počeli kopirati antička poprsja i ulomke gravura, a kasnije su se okušali iu umjetnosti portretiranja. Učitelj je veliku pozornost posvetio odabiru originala za crtanje. Prema I.-V. Goethea, upoznavanje s umjetničkim djelima treba započeti savršenim uzorcima, budući da se ukus treba formirati samo na odabranim umjetničkim predmetima.
Prema stupnju nadarenosti, “učitelj crtanja” podijelio je sve svoje učenike u četiri kategorije: “izvrsni talenti”, “ dobri talenti“, „veliki talenti“, „prosječni talenti“. Puškina je Čirikov uvrstio u prvu kategoriju.
Do nas je stiglo više od trideset crteža učenika prve godine, od kojih dva pripadaju Puškinu. Ovi crteži prikazuju antičke glave, ruralne krajolike, prizore iz biblijskih vremena, slike cvijeća, ptica i životinja. Neki od njih (u preslici) mogu se vidjeti u učionici.
Susjedni prostor zauzimao je Razred pjevanja. Glazba i pjevanje bili su među omiljenim aktivnostima učenika. Podučavanje instrumentalne glazbe provodilo se u obliku privatnih satova tijekom slobodnih sati. Wilhelm Kuchelbecker, Mikhail Yakovlev, Sergei Komovski svirali su violinu; Nikolaj Korsakov - klavir i gitara. Korsakov i Jakovljev okušali su se u skladanju. Puškinove su pjesme uglazbili njegovi drugovi još u licejskim godinama i bile su popularne ne samo u Liceju, već iu Carskom Selu. Od 1816. licejci su počeli učiti pjevanje pod vodstvom L.-W. Teppera de Fergusona. Glazbenik i skladatelj, nije samo podučavao pjevanje, već je skladao duhovne koncerte za svoje učenike, preuređujući koncerte D. Bortnjanskog s različitim varijacijama. Često se nastava održavala u Pjevačkom razredu, koji su pohađala oba tečaja Liceja - viši i niži. Mlađi je ostavio opis razreda: “Ovdje je filharmonija, a ovdje ljubitelji glazbe često svojim pjevanjem osvoje licejce. Ponekad, u bučnom zboru, cijela katedrala, građani pjevaju svoje narodne pjesme...” Danas u učionici na starom klaviru leži izdanje “Oproštajne pjesme” iz 1835. godine, koje je napravio bivši ravnatelj liceja E. A. Engelhardt . Engelhardt je poduzeo izdavanje "Oproštajne pjesme" u vezi s 25. obljetnicom otvaranja Liceja 1836. godine. Engelhard je primjerke “Pjesme” poslao svojim bivšim učenicima, među kojima je bio i “državni zločinac” I. I. Puščin. U pismu upućenom njemu u Sibir, Engelhardt je žalio što Puščin nije htio čuti melodiju pjesme Liceja. Ali stari direktor nije bio u pravu. Puščinovi zatvorenici naučili su “Pjesmu” i uz pomoć supruga dekabrista Marije Volkonske i Kamile Ivaševe izveli je za Puščina.
Kroz cijeli četvrti kat prolazi široki hodnik. S obje strane nalaze se đačke sobe. Svaki je licejac imao zasebnu sobu. Time se pokazalo poštovanje prema osobnosti učenika i briga za njegovo zdravlje. Iznad trideset vrata pričvršćene su crne metalne ploče s brojem sobe, prezimenom i imenom njezina vlasnika. Puškinova soba na broju 14 pokazala se manjom od ostalih: s jedne strane bio je čvrst zid. Pjesnik je svoju usku sobu često nazivao "kelijom", a Licej samostanom. Toj percepciji pogodovala je blizina dviju crkava, strogo reguliran način života u Liceju i stalni boravak u Carskom Selu od šest godina. Ali kako se “đačka ćelija” preobrazila kad se Puškin osjećao kao pjesnik! Suborcima je priznao da poeziju vidi čak iu snu. Noću, kad su svi zaspali, kroz pregradu su se tiho razgovarali s "prvim prijateljem" Ivanom Puščinom, koji je bio u sobi broj 13. Često se razgovaralo o Puškinovim odnosima s drugovima, koji nisu uvijek bili laki. Drugovi su bili u nedoumici zašto se Puškin, koji je u mnogočemu bio ispred njih, koji je čitao knjige o kojima oni nisu imali pojma, koji je pamtio sve što je pročitao, nije nimalo ponosio na sve to i nije to čak ni cijenio. “Dogodilo se da ste se stvarno iznenadili prijelazima u njemu: vidite, dogodilo se da je bio zadubljen preko svojih godina u misli i čitanja, a onda je odjednom napustio studij, pao u nekakav napadaj bijesa jer je drugi, nesposobni bilo čega boljeg, napustio ga ili ispustio sve igle jednim udarcem.” Možda je objašnjenje ove kontradikcije u ponašanju mladog Puškina dao u razgovoru s N. V. Gogoljem V. A. Žukovski, koji je primijetio da je Puškin, kada je imao osamnaest godina, razmišljao kao tridesetogodišnjak, da je njegov um mnogo sazrio. ranije nego njegov lik, i to ga je često čudilo dok je Puškin još bio u Liceju. Kad su drugovi shvatili da je Puškin pjesnik; promijenio se odnos prema njemu. "Bog mu dao uspjeh - zrake njegove slave obasjat će njegove drugove", napisat će Illichevsky. Ove su se riječi pokazale proročanskima.
Na drugom katu zgrade liceja nalazi se književna izložba. Njegovo otvaranje održano je 25. lipnja 2010., tijekom proslave 300. obljetnice Tsarskoye Sela. Izložba je dopuna memorijalnog prostora na trećem i četvrtom katu, aujedno je samostalna. Povijest Liceja nije ograničena na godine obuke učenika slavne prve maturalne klase. Datira više od stotinu godina postojanja i završava nakon revolucije, kada je Licej, kao “štetna ustanova”, zatvoren. Posjetitelji imaju priliku upoznati se s cjelokupnom poviješću Liceja koja se obično dijeli na dva razdoblja – Carskoselsko i Sanktpeterburško. U Carskom Selu obrazovna ustanova postojala je od 1811. do 1843. godine. 6. studenoga 1843. dekretom Nikole I. preimenovan je u Carski Aleksandrov licej i prebačen u St. Dva velika dijela izložbe govore o Carskoselskom i Aleksandrovskom liceju. Treći dio posvećen je povijesti zgrade liceja u Carskom Selu i stvaranju muzeja u njoj.
U prostranoj, svijetloj dvorani, posvećenoj razdoblju Tsarskoye Selo, portreti mentora i učenika, licejske relikvije, osobne stvari učenika, pogledi na Tsarskoye Selo četvrtina XIX stoljeća. Materijali govore o tome kako su se sudbine učenika liceja odvijale nakon mature. Pravu slavu Liceju donijeli su njegovi prvorođeni sinovi. Prvi broj ušao je u našu povijest s imenima A. S. Puškina, pjesnika A. A. Delviga i V. K. Kuchelbeckera, moreplovca admirala F. F. Matjuškina, ministra vanjskih poslova, kancelara A. M. Gorčakova, dekabrista I. I. Puščina, generala V. D. Volhovskog i K. K. Danzasa, ravnatelja Carska javna knjižnica M.A. Korf. Izložba također govori o sudbinama onih koji su došli u Licej zamijeniti Puškinovu maturu. To su satiričar M. E. Saltikov-Ščedrin, pjesnici L. A. Mei, V. R. Zotov, M. D. Delarue; znanstvenici J. K. Grot, K. S. Veselovsky, N. Ya. Danilevsky; utemeljitelj društva utopijskih socijalista N. V. Petraševski; ministri A. V. Golovnin, D. A. Tolstoj, D. N. Zamjatnin, M. H. Reitern, N. K. Girs.
Značajan dio izložbe posvećen je petrogradskom razdoblju postojanja Liceja. Aleksandrovski licej odlikovao se poštovanjem prošlosti i očuvanjem najboljih licejskih tradicija. Uloga obrazovne ustanove u ovjekovječenju sjećanja na A. S. Puškina je velika. Licejalci su bili inicijatori izgradnje prvog spomenika Puškinu. Unutar zidina Aleksandrovskog liceja nastao je prvi Puškinov muzej u Rusiji, a otvoreno je i Društvo Puškinovog liceja. Posebna soba na izložbi posvećena je temi „Puškin i Aleksandrovski licej“. Predstavlja materijale koje su prikupili studenti liceja i prethodno pohranjeni u Puškinovom muzeju Aleksandrovog liceja. U središtu dvorane nalazi se model spomenika A. S. Puškinu kipara A. M. Opekušina, otkrivenog u Moskvi 6. lipnja 1880. godine. Ovaj model pripadao je bivšem učeniku liceja, ministru narodnog obrazovanja A.V. Golovninu, a nakon njegove smrti Liceju su ga poklonile njegove sestre.
U istoj prostoriji, dio interijera Puškinovog muzeja Aleksandrovog liceja rekreiran je iz preživjelih fotografija. Na zidu je poznata slika I. E. Repina "Puškin na licejskom ispitu u Carskom Selu 8. siječnja 1815." Desno i lijevo od slike su spomen ploče s imenima učenika prve godine. Na jednom od njih su imena licejaca koji su stupili u državnu službu. Listu otvara Alexander Gorchakov; Na istom popisu je i Aleksandar Puškin. Na drugoj ploči su imena onih koji su primljeni Vojna služba; ovdje je prvo ime Vladimir Volkhovski. Sliku je naslikao Rjepin na zahtjev članova Društva Puškinovog liceja za 100. obljetnicu Liceja, proslavljenu 19. listopada 1911. godine. Prihvativši narudžbu Liceja, Repin je s entuzijazmom počeo raditi. Umjetnik je predstavljen puni popis sudionika ispita, dali portrete nekih od njih, podatke o nošnjama toga doba te dvoranu u kojoj se ispit održavao. Za Repina je u Aleksandrovskom liceju organiziran probni ispit u kojem su sudjelovali učenici, ravnatelj, učitelji i odgojitelji. Tijekom inscenacije fotograf Karl Bulla uhvatio je ovaj zanimljiv i važan trenutak za nastanak slike. Danas se fotografija nalazi u staklenoj vitrini ispod slike.
Još jedna relikvija koja se nekoć čuvala u Puškinovom muzeju-Liceju je fascikla u kojoj je Puškinov prijatelj u Liceju M. L. Yakovlev darovao obrazovnoj ustanovi autogram pjesme A. S. Puškina "19. listopada" (1825.) . Na omotu kućišta nalazi se natpis: „19.10. Autograf Aleksandra Sergejeviča Puškina. Mihajlovskoe 1825. Od suučenika pjesnika Mihaila Lukjanoviča Jakovljeva, poklonjeno Liceju 2. ožujka 1855.” Sam autograf čuva se u Institutu za rusku književnost Ruske akademije nauka (Puškinov dom).
Dio izložbe o Aleksandrovskom liceju nastavlja se dvoranom koja govori o Muzeju Lyceana, posvećen povijesti obrazovne ustanove i njenih učenika. Muzej je bio smješten u “Kamenki”, prostoriji u kojoj se čuvao kamen iz temelja zgrade Carskoselskog liceja, prevezen u Sankt Peterburg kao znak kontinuiteta najboljih licejskih tradicija i neraskidive veze između Carskoselski i Aleksandrovski licej. Kao i danas na izložbi, na zidovima Kamenke visjele su fotografije tečajeva i portreti poznatih maturanata; ovdje se čuvala i knjižnica koja se sastojala od djela licejaca, tečajnog arhiva i licejskih relikvija. U Kamenki je održan posljednji obred ispraćaja obrazovne ustanove. Postavivši na carskoselski kamen vjernog pratioca licejskog života - tečajno zvono, koje je pozivalo licejce „na molitvu i učenje“, razbili su ga, a komadiće zvona podijelili svim tečajcima za uspomenu. naravno jedinstvo, drugova, od matična škola. Bili su u zlatu i služili su kao privjesci za ključeve, kakve nitko nije imao. Ista dvorana govori o proslavi stote obljetnice, o sudjelovanju licejaca u Prvom svjetskom ratu, o posljednjih dana Licej, o sudbini svojih učenika koji su nakon revolucije otišli u inozemstvo i tragičnim događajima u životima licejaca koji su ostali u Sovjetskoj Rusiji.
Prozori posljednjih dvorana izložbe gledaju na Crkvu Znamenja i Licejski vrt. Crkva Znamenja je prva kamena građevina Carskog Sela. Ovdje se čuvalo svetište grada - drevna obiteljska ikona dinastije Romanov - slika Znaka Majka Božja. Crkva je bila župna, ali se među župljanima često moglo vidjeti licejaca.
Danas je nemoguće zamisliti Licejski vrt bez spomenika A. S. Puškinu. Otvorenje spomenika upriličeno je 15. listopada 1900. godine. Sredstva za njegovu izradu prikupljena su pretplatom organiziranom među stanovnicima Carskog Sela. Autor spomenika je akademik R. R. Bakh, stanovnik Tsarskog Sela. Kipar je prikazao mladog pjesnika u licejskoj uniformi, nedugo prije nego što je diplomirao na Liceju, kako sjedi na klupi od lijevanog željeza, kakvih je u to vrijeme bilo mnogo u parkovima Tsarskoe Selo. U postavljanju spomenika aktivno je sudjelovao pjesnik I. Annensky. Odabrao je linije iz Puškinovih djela, uklesane na tri strane granitnog postolja. Prije otvaranja, Annensky je bio vrlo zabrinut. Probudivši se noću, pomislio je da je jedan od citata krivo napisan: umjesto “u proljeće uz krik labudova” napisali su “u proljeće uz krik labudova”. U pet ujutro otrčao je u Lyceum Garden i uvjerio se da su ga ispravno napisali. Kada je pjesnik o tome ispričao svojim prijateljima, jedan od njih je uzviknuo: "Kakva razlika!" "Razlika je", odgovorio je Annensky, "cijelo stoljeće!" Likovni kritičar E. F. Gollerbach, koji je prisustvovao otvaranju spomenika, prisjetio se: “Čim je cerada skliznula, gušio sam se od uzbuđenja. Obuzelo me takvo oduševljenje kao da su mi pokazali živog Puškina.” Ovdje, kod spomenika pjesniku, u veljači 1937. održan je sastanak gradskih radnika na kojem su najavili imenovanje Carskog Sela po Puškinu. Spomenik pjesniku u Licejskom vrtu postao je jedan od simbola grada koji nosi njegovo ime.
Ovdje svaki korak u duši rađa
Sjećanja na prethodne godine...
A. S. Puškin
Godine 1811. Puškin je napunio 12 godina. Bilo je vrijeme da roditelji razmisle o obrazovanju svog sina. Poznanik obitelji Puškin, Aleksandar Ivanovič Turgenjev, izvijestio je da se u Sankt Peterburgu otvara nova obrazovna ustanova - Carski carskoselski licej. Aleksandar I. osnovao je Licej zahvaljujući zalaganju istaknute osobe tog doba, M. M. Speranskog, koji ga je zamislio kao povlaštenu obrazovnu ustanovu namijenjenu obuci i obrazovanju “plemićke mladeži”, tj. plemića, kako bi po završetku studija od liceja, maturanti bi mogli biti uključeni u "važne dijelove javne službe".
Licej je dobio ime po analogiji s mjestom na periferiji Atene, glavnog grada Drevna grčka. U antičko doba postojao je hram Apolona - boga sunca, zaštitnika umjetnosti, glazbe i poezije. U vrtu hrama nalazila se poznata "gimnazija", gdje je njegov osnivač, veliki starogrčki filozof Aristotel, poučavao mladiće mudrosti i znanosti. Carski licej u Sankt Peterburgu, prema planu svojih osnivača, bio je simbolični nasljednik slavnih tradicija drevnog Liceja (Liceja).
Roditelji su odlučili sina poslati u novu obrazovnu ustanovu. U drugoj polovici srpnja 1811. Puškinov ujak, tada poznati pjesnik Vasilij Ljvovič Puškin, zajedno sa svojim nećakom odlazi iz Moskve u novu, sjevernu prijestolnicu.
12. kolovoza 1811. Aleksandar Puškin položio je ispit i primljen je u Licej među 30 učenika (na prvoj maturi Licej je završilo 29 mladića). Dana 19. listopada bilo je otvorenje Liceja. Taj je dan postao svetinja za Puškina, koji mu je kasnije dao značaj velikog povijesnog događaja u životu Rusije i njegovoj sudbini, pjevajući ga u poeziji.
Atmosfera na otvaranju nove obrazovne ustanove bila je svečana: učenici, nastavnici i uvaženi gosti pozvani u zbornicu vidjeli su veliki stol prekriven crvenim platnom sa zlatnim resama, postavljen između stupova, a na njemu raskošno ukrašenu povelju o osnivanje Liceja. Značaj akcije koja se izvodi istican je prisustvom suverenog cara i najviših državnih dostojanstvenika. Osjetili su to i licejci i njihovi profesori i mentori.
Najprije je riječ dobio ravnatelj Liceja V. F. Malinovsky, čiji je sin, poput Aleksandra Puškina, trebao studirati na Liceju. Profesor N. F. Koshansky upoznao je učenike liceja s Aleksandrom I. Profesor A. P. Kunitsyn održao je strastven govor.
Nakon otvorenja gosti su pozvani u razgledavanje prostora Liceja. U prizemlju su bili stanovi za inspektora i nastavnike, na drugom - blagovaonica, ostava, bolnica, apoteka, mala konferencijska soba, ured, na trećem - zbornica, učionice, fizika soba, knjižnica s kartaškim stolovima i stolicama s kožnim sjedalima, soba za novine, na četvrtom - učeničke sobe, vrlo skromno opremljene: stol s potrebnim priborom (tintarnica, svijeća i hvataljka za skidanje naslaga ugljika s svijeća), radni stol za učenje, stolica, komoda, krevet s madracem, papirnati pokrivač, polu-puh jastuk, ogledalo, umivaonik.
Pri prijemu u Licej učenici su upoznati s pravilima ponašanja i pravilima boravka.
Učenici su bili odjeveni u plave frake na dvoredno kopčanje s crvenim ovratnicima i crvenim rubovima na manžetama; svaki je nosio prsluk od plave tkanine sa sjajnim glatkim gumbima, duge hlače od plave tkanine; noge obuvene u gležnjače.
Licejacima je rečeno da nitko ne smije napuštati ili putovati iz Liceja do kraja šestogodišnjeg razdoblja studija. Rodbina je smjela posjećivati učenike samo na praznicima.
Dan licejaca počinjao je u šest sati ujutro. Nakon jutarnjih procedura licejci su otišli na molitvu. Od sedam do devet - razredi ("razredi"). U devet sati ujutro - čaj. Od deset do dvanaest - opet nastava. Od dvanaest do jedan - šetnja. U jedan sat - ručak. Od dva do tri dana- rukopis ili crtež. Od tri do pet - druge lekcije. U pet - čaj i onda (do šest) šetnja. Zatim do pola osam navečer - “pomoćni razred” (ponavljanje nastave). U pola osam – večera. Nakon večere do deset - odmor. U deset su licejci išli na večernju molitvu, a zatim su odlazili spavati. Redom su se čitale jutarnje i večernje molitve.
Puškin je zauzeo sobu broj 14. Do njega je bila Puščinova soba.
Licej je po razini pruženog znanja bio izjednačen sa sveučilištima. Obrazovanje je bilo osmišljeno za šest godina - prve tri godine učenici su učili predmete viših razreda gimnazije, sljedeće tri godine - predmete tri fakulteta sveučilišta: verbalni, moralno-politički i fizičko-matematički. Licej je objedinjavao obrazovanje i odgoj, čija je svrha bila licejska deviza – učiti i živjeti “Za opću korist”. Program nastave bio je vrlo intenzivan. Učitelji i odgajatelji poštovali su glavno pravilo, a to je da učenici "nikada nisu bili besposleni".
Program Liceja uključivao je niz predmeta. Prve tri godine Puškin je učio ruski, latinski, njemački i francuski jezici, matematika, književnost, povijest, zemljopis, moralne znanosti, statistika, likovna umjetnost, bavio se crtanjem, pjevanjem, plesom, plivanjem, mačevanjem, jahanjem. Nastava u prve tri godine bila je posebno stroga; sljedeća tri tečaja uključivala su selektivno proučavanje znanosti. Nastava je trajala od 1. kolovoza do 1. srpnja. Odmori su se održavali jednom godišnje (od 1. srpnja do 1. kolovoza).
U Liceju je stvoreno povoljno ozračje za razvoj kreativnih, umjetničkih i drugih sposobnosti učenika Liceja. Profesori su podržavali pisanje poezije, bavljenje umjetnošću i na sve načine poticali svoje učenike. Ovdje su gotovo svi učenici liceja pisali poeziju, a Puškin je imao mnogo suparnika. Profesori su bili mladi, energični, iskazivali su izuzetnu pažnju prema učenicima i poštivali njihovo osobno dostojanstvo. U Liceju su uspostavili duh časti, drugarstva i licejskog bratstva, kod licejaca su njegovali neovisnost u rasuđivanju i ponašanju, usađivali mržnju i prijezir prema servilnosti, ulizištvu, prikradanju i štovanju časti, a od licejaca su zahtijevali odgovoran odnos prema riječima i djelima. U Liceju je vladao kult prijateljstva, a Puškin ga je nosio kroz cijeli život. Delvig mu je postao omiljeni prijatelj; održavao je prijateljske veze s Kuchelbeckerom, Puščinom, Malinovskim i drugim studentima liceja.
Licej je osnovan u vrijeme kada je Rusija doživljavala nacionalno-patriotski uspon. U zemlji su se pojavile ideje o ukidanju kmetstva, ograničavanju moći cara, misli o primatu zakona i njihovom strogom poštivanju. Najveći povijesni događaj bio je Domovinski rat 1812., koja je uzburkala cijeli narod, koji je ustao na obranu domovine i čeznuo za porazom osvajača. Licejci su zajedno sa svima radosno i oduševljeno slavili pobjedu ruskog oružja, protjerivanje Napoleona iz rodna zemlja i zauzimanje Pariza. Puškin je o tim događajima pisao u pjesmi “Memoari u Carskom Selu”.
Puškin je zauvijek ostao vjeran slobodoljubivom duhu Liceja i Licejskog prijateljstva. Licej je smatrao domom svoje mladosti, a Carsko Selo kolijevkom svoje muze. “Naša domovina je Tsarskoye Selo”, rekao bi godinama kasnije.
Prva matura na Liceju održana je 9. lipnja 1817. godine. Nakon mature sedamnaest osoba upisano je u civilnu službu, dvanaest u vojnu službu. Puškin je poslan u Kolegij vanjskih poslova.
Nakon mature svi su se okupili kod ravnatelja Lyceuma Engelhardta kako bi zajedno proveli posljednji dan Lyceuma.
Obljetnice liceja kod Puškina
Dan osnutka Liceja, 19. listopada 1811. godine, svake su godine slavili licejaci prve mature. Puškin je prisustvovao licejskim okupljanjima 1817.-1819., a 1820.-1826. proslavio je "Dragocjeni dan liceja" sam, prisjećajući se svojih prijatelja i pozdravljajući ih u pjesmama posvećenim godišnjicama liceja. Godine 1827., nakon povratka iz progonstva, slavi "srebrnu" obljetnicu Liceja - 10 godina od mature. Pjesnik je proslavio Licejski dan zajedno s drugim licejcima 1832., 1834. i 1836. godine. Puškin je posvetio nekoliko pjesama obljetnicama Liceja: “19. listopada” (“Šuma spušta grimizno pokrivalo...”), “19. listopada 1827.” (“Pomagao vam Bog, prijatelji moji...”), “Što češće Licej slavi ...", "Bilo je vrijeme: naš praznik je mlad ..."
Profesori liceja kod Puškina
Obrazovanje licejaca bilo je povjereno šestorici profesora, duhovniku koji je predavao Zakon Božji, dvojici dopunskih i šestorici učitelja za likovne umjetnosti i gimnastičke vježbe.
Puškin se posebno sjećao A. P. Kunicina, koji je čitao moralne i političke nauke; I. F. Koshanski, koji je predavao latinsku i rusku književnost; A. I. Galich (zamijenio bolesnog Koshanskog), stručnjak za antičku i modernu umjetnost; D. I. de Boudry, koji je licejcima predstavio francusku književnost; F. M. Gauenschild, profesor njemačke književnosti; I.K. Kaidanov, profesor povijesnih znanosti, čija su predavanja bila zanimljivija od njegovih udžbenika. Među učiteljima je bio i profesor matematike i fizike Ya.I.Kartsov.
Mentorima koji su nam čuvali mladost,
Svaka čast i mrtvima i živima,
Podižući zahvalnu čašu svojim usnama,
Ne pamteći zlo, dobrotu ćemo nagraditi.
Lirika Puškina Liceja
U lirici Puškinova Liceja prevladava poezija koja veliča uživanje u životu s njegovim radostima i zabavom. Pjesnik slijedi tekstove Deržavina, Žukovskog, Batjuškova. Pravi pjesnik, po njegovom mišljenju, stvara po nadahnuću. Licejac Puškin okušava se u raznim žanrovima: od ode do romanse, elegije i bajke. Omiljeni žanr ranog licejskog razdoblja bila je prijateljska poruka ("Nataliji" - prva pjesnikova pjesma, "Prijatelju pjesniku" - prvo tiskano djelo).
U obraćanjima prijateljima (“Drugovi”, “Puščinovom albumu”, “Kuchelbecker”) javlja se tema Liceja, koja će živjeti u kasnijim pjesnikovim pjesmama.
Odgovori na pitanja o Puškinovom razdoblju studija u Liceju
2. Recite nam nešto o Liceju (odakle je dobio ime; koje je zadatke ruski suveren postavio ovoj obrazovnoj ustanovi; što je bilo zanimljivo u vezi s njegovim otvaranjem; kakve su bile unutarnje odaje, odjeća licejaca, režim u Licej; čemu je Licej bio ekvivalent po razini znanja; što su postigli profesori od učenika itd.).
Licej je dobio ime po analogiji s mjestom na periferiji Atene, gdje je u antičko doba postojao hram Apolona (boga sunca, zaštitnika umjetnosti, glazbe, poezije), u čijem se vrtu nalazila poznata “gimnazija”. ” Aristotela nalazio se. Carski licej u Sankt Peterburgu, prema planu svojih osnivača, bio je simboličan nastavak slavnih tradicija drevnog Liceja.
Aleksandar I. organizirao je Licej zahvaljujući naporima M. M. Speranskog, koji ga je zamislio kao privilegiranu obrazovnu ustanovu stvorenu za obuku i obrazovanje plemićke djece, kako bi po završetku Liceja njegovi maturanti bili uključeni u „važne dijelove javnosti servis."
Otvaranje Liceja održano je 12. listopada 1811., 30 dječaka primljeno je na studij. Atmosfera na otvorenju nove obrazovne ustanove bila je svečana, nazočili su i sam vladar i najviši državni dostojanstvenici. Direktor liceja V. F. Malinovsky, liječnici liceja N. F. Koshansky i Kunitsyn održali su svečane govore gostima.
Ovakvi su bili prostori Liceja. „U prizemlju su bili stanovi za inspektora i učitelja, na drugom katu blagovaonica, ostava, ambulanta, ljekarna, mala konferencijska soba i ured; na 3. katu skupština dvorana, učionice, kabinet i knjižnica.<…>, novinska soba, na četvrtom - đačke sobe, vrlo skromno namještene: stol s potrebnim priborom, stol za učenje, stolica, komoda, krevet s madracem, papirnati pokrivač, polu -puh jastuk, umivaonik.”
Uniforma učenika Liceja izgledala je ovako: plavi dvoredni kaputi s crvenkastim stojećim ovratnicima, s crvenkastim rubovima na manžetama, prsluk od plave tkanine sa sjajnim glatkim gumbima, duge hlače od plave tkanine i gležnjače.
Dan učenika liceja počinjao je u 6 ujutro: jutarnje procedure, molitva. 7.00-9.00 - nastava. 9.00 - čaj. 10.00-12.0-nastava. 12.00-13.00 - šetnja. 13.00 - ručak. 14.0-15.00 - rukopis ili crtanje. 15.00-17.00 - ostali sati. 17.00 - čaj, zatim do 18.00 - šetnja. 18.0-20.30 - ponavljanje nastave. 20.30 - večera, poslije do 22.00 - odmor. 22.00 - molitva i odlazak na spavanje.
Po znanju Licej je bio izjednačen sa sveučilištima. Obuka je tamo osmišljena za 6 godina.
Licej je objedinjavao obrazovanje i odgoj, čija je svrha bila licejska parola - učiti i živjeti “na opću korist”.
3. Koje učenike liceja - prijatelje Puškina - poznajete?
I. Puščin, Delvig, Kuhelbeker, Malinovski.
4. Što možete reći o profesorima Liceja?
Ukupno je Licej imao 6 profesora, jednog duhovnika, dva adjunkta i 6 učitelja likovne umjetnosti i gimnastičkih vježbi.
Puškin se posebno sjećao A. P. Kunicina (moralne i političke znanosti), N. F. Košanskog (latinska i ruska književnost) i A. I. Galiča koji ga je zamijenio (stručnjak za staru i novu umjetnost), D. I. de Boudryja (francuska književnost), F. M. Gauenschilda (njemačka književnost). ), I. K. Kaidanov (povijesne znanosti), Ya. I. Kartsova (matematika, fizika).
5. Kako su se licejaci osjećali prema obljetnicama liceja?
Licejalci su se nakon mature uvijek sastajali 12. listopada. Puškin je jako cijenio te susrete i čak je o tome napisao nekoliko pjesama.
Gdje je naša ruža?
Moji prijatelji?
Ruža je uvenula
Dijete zore.
Nemojte reći:
Ovako mladost blijedi!
Nemojte reći:
Ovo je radost života!
Reci cvijetu:
Oprosti, oprosti!
I na ljiljan
Pokaži nam.
Aleksandar Sergejevič Puškin napisao je ove retke tijekom godina studiranja na Tsarskoye Selo Lyceum, kada su studenti morali napisati pjesmu o ruži kao ispit. Zadatak je bio prilično složen i izazivao je poteškoće. Ali budući pjesnik briljantno se nosio s tim, odmah ga skladajući i izgovarajući pred razredom.
Vodič nas je proveo hodnicima i učionicama liceja, pričajući nam kako je mladi Sasha - Francuz, kako su ga zvali prijatelji - sve iznenadio svojim talentom. Ali želio sam shvatiti što je posebno u ovoj obrazovnoj ustanovi, da je toliko uistinu poznatih ljudi izašlo iz njezinih zidova. talentirani ljudi koji su bili domoljubi svoje domovine. Kakva je atmosfera vladala u nastavi, kakav je to bio „duh liceja“ kojeg su se njegovi maturanti kasnije toliko sjećali? Više puta sam posjećivao muzej Carskoselskog liceja i uživao u njegovim vizurama koje su restaurirane i sačuvane za nas, naše potomke. Divio sam se pogledu na park koji se nalazi u neposrednoj blizini liceja. I svaki put sam otkrila nešto novo.
Malo povijesti
Imperial Tsarskoye Selo Lyceum nalazi se u krilu Katarinine palače u Puškinu. Sastoji se od četiri etaže:
- U prizemlju su bile prostorije za djelatnike liceja, kao i gospodarski blok.
- Na drugom katu nalazila se blagovaonica, ljekarna, bolnica, konferencijska dvorana i ured.
- Na trećem katu nalaze se dvorane za tjelesne vježbe, rekreacijska dvorana, učionice, čitaonica s periodikom, knjižnica. Nalazila se u luku koji povezuje licej i palaču.
- Četvrti kat bio je rezerviran za studentske sobe.
Carskoselski licej osnovan je 19. listopada 1811. godine. Njegovo svečano otvorenje održano je iste godine. Licej je osnovao car Aleksandar I. Ideju je oživotvorio poznati državnik 19. stoljeća M. M. Speranski. Ovdje su trebala studirati djeca visokog obrazovanja plemenita klasa blizak caru. Oni su budući diplomati i državni službenici najviši rang. Bilo je predviđeno da se na liceju izvodi i nastava mlađa braća Car Aleksandar I. Učenici su birani na natječaju, a netko od utjecajnih ljudi morao je jamčiti za njih. Svečano otvorenje liceja održalo se u zbornici na trećem katu. Otvorenju je nazočio car Aleksandar I. s obitelji, poznate političke i kulturne ličnosti tog vremena. Zamislite samo koliko je poznatih ljudi posjetilo ovu zgradu! U prvu godinu upisano je 30 dječaka. Šest godina studija u liceju Tsarskoye Selo bilo je jednako studiranju na sveučilištu. Tsarskoye Selo Lyceum je mjesto gdje su budući pisci, pjesnici i skladatelji stekli znanje i otkrili svoje iskričave talente. Još vrlo mladi, pod vodstvom iskusnih učitelja, pohađali su prirodoslovne tečajeve, učili jezike, proučavali domaću i stranu književnost, povijest. Studiranje u Tsarskoye Selo Lyceum bitno se razlikovalo od nastavnih metoda u školama tog vremena. Ovdje su mladi dječaci bili tretirani s poštovanjem i s njima se komuniciralo kao s jednakima. Učitelji su se svojim učenicima obraćali kao odraslima - isključivo na "ti". Čak su se neki učenici oslovljavali jedni s drugima s "ti". Tjelesno kažnjavanje bilo je zabranjeno u liceju Tsarskoye Selo. Pjesnik u svojim memoarima često opisuje poznati "licejski duh" koji je vladao u to vrijeme. Ovdje nije bilo zabranjenih tema za raspravu. Učitelji su se trudili uočiti i razviti talent svakog učenika, pažljivo ga njegovati i razvijati. Licej je bio namijenjen ne samo obrazovanju, već i cjelogodišnjem životu. Učenicima Carskoselskog liceja bilo je zabranjeno napuštati njegove granice tijekom cijelog studija. Obitelj je mogla posjećivati učenika u točno određeno vrijeme. Obrazovni proces bio je strogo reguliran. Svaki dan studija za učenika liceja bio je podložan jasnom rasporedu: Dječake su također učili jahati, plesati, mačevati i plivati. Svaki licejac imao je svoju sobu u kojoj je bilo sve potrebno za život: krevet, umivaonik, komoda, radni stol, ogledalo, svijeća i hvataljka za uklanjanje naslaga ugljika. Na vratima svake sobe bio je natpis s brojem. Na primjer, soba Aleksandra Sergejeviča Puškina u Carskoselskom liceju bila je broj 14. A soba njegovog susjeda i najbližeg prijatelja Ivana Ivanoviča Puščina bila je broj 13. Dvije su sobe bile odvojene jedna od druge pregradom koja nije dosezala do strop, kako bi dječaci mogli međusobno komunicirati kroz zid. Nije tajna da je najsjajnija bila prva diploma na Tsarskoye Selo Lyceum, koja se održala 1817. godine. Pred vratima liceja izašli su njegovi slavni maturanti:
Otvor
Studij i život
Diplomanti
U zgradi bivšeg Carskog carskoselskog liceja, koji je osnovao car Aleksandar I. 1811. kao obrazovnu ustanovu za djecu plemića. Muzej Liceja otvoren je 1949. godine na 150. obljetnicu velikog pjesnika.
KAO. Puškin je odgajan u Liceju šest godina, od 1811. do 1817., i ovdje je našao odane prijatelje koji su do kraja njegovih dana ostali vjerni nesalomljivom Licejskom bratstvu. Prva diploma pokazala se najsjajnijom, imena mnogih njenih učenika upisana su u rusku povijest. Uz pjesnika su učili budući dekabristi Puščin i Kuhelbeker, diplomat A. M. Gorčakov i pjesnik A. A. Delvig, admiral i historiograf ruske flote F. F. Matjuškin i mnogi drugi.
Na temelju arhivske građe, muzej je ponovno stvorio prostorije u kojima su živjeli i učili studenti liceja - to su Velika dvorana i Novinska soba, Knjižnica, gdje su predstavljene izvorne knjige knjižnice liceja, učionice i spavaće sobe učenika. Na izložbi možete vidjeti crteže i pjesme koje su napisali Puškin i drugi studenti, kao i spomen znak koji je poklonio car Aleksandar I. povodom otvaranja obrazovne ustanove.
Valja napomenuti da su licejci bili izolirani od svojih obitelji, jer se vjerovalo da obiteljski utjecaj koči razvoj učenika u ispravnom duhu. Iz tog razloga licejci šest godina nisu smjeli čak ni otići u obližnji Petrograd. Dan učenika liceja počinjao je u šest ujutro molitvom i završavao u 10 navečer. Nastava se izmjenjivala sa šetnjama. Uz glavne predmete održavala se nastava plesa, mačevanja i crtanja.
Među 29 maturanata koji su dobili svjedodžbe, prema akademskom uspjehu A.S. Puškin je bio 26., pokazujući uspjeh samo u ruskoj i francuskoj književnosti, kao iu mačevanju.
U donjem dijelu zgrade nalazila se ambulanta i kancelarija, a na posljednjem, četvrtom spratu bile su spavaće sobe, od kojih je u jednoj, na broju 14 s prozorima prema vrtu, stanovao A.S. Puškina. U svojoj pjesmi pjesnik licej naziva samostanom, a svoju sobu ćelijom:
U samostanu
Uz blijedi sjaj svijeće,
Pišem sestri sama.
Sve je tiho u sumornoj ćeliji:
Zasun na vratima
Tišina je neprijatelj zabave,
A dosada je na satu!
Glavni element u životu obrazovne ustanove bila je književnost. Prijatelji-pjesnici organizirali su krug, glavna uloga u kojoj je pripadao Aleksandru Sergejeviču. Ovo je bila “prekrasna zajednica” o kojoj je napisao:
Prijatelji moji, naš savez je divan!
On je, kao i duša, nedjeljiv i vječan -
Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan,
Rastao je zajedno pod sjenom prijateljskih muza.
Gdje god nas sudbina baci
I sreća gdje god da vodi,
I dalje smo isti: mi Cijeli svijet strana zemlja;
Naša domovina je Tsarskoye Selo.
Muzej-Licej A.S. Puškin - radno vrijeme u 2019
Muzej-Licej A.S. Puškina - dio je Sveruskog muzeja A.S. Puškina. Nalazi se u blizini Katarinine palače, na početku Sadove ulice.
Radno vrijeme je od 10:30 do 18:00 sati, blagajna radi do 17:00 sati. Slobodni dani - utorak i zadnji petak u mjesecu
Muzej-Licej A.S. Puškin - cijene ulaznica u 2019
- posjet s izletom
- odrasli - 270 rub.
- djeca mlađa od 16 godina i školarci mlađi od 18 godina - 120 rubalja.
- studenti i umirovljenici - 180 rubalja.
- posjet bez izleta
- odrasli - 150 rub.
- Djeca do 16 godina i školarci do 18 godina su besplatni.
- studenti i umirovljenici - 60 rubalja.
Muzej-Licej A.S. Puškin - Imperial Tsarskoye Selo Lyceum govori o 200-godišnjoj povijesti ove prekrasne obrazovne ustanove i sudbini njezinih izvrsnih maturanata.
Tsarskoye Selo licej. Moderna fotografija
Dana 12. kolovoza 1810., car Aleksandar I. potpisao je dekret o osnivanju liceja u Tsarskom Selu za "obrazovanje mladeži namijenjene važnim dijelovima javne službe."
Autor projekta za stvaranje Liceja bio je M.M. Speranski, poznat po svojim reformskim idejama. U novoj obrazovnoj ustanovi koju je stvorio, sanjao je o obrazovanju ljudi koji će moći dalje provoditi sve planove koje je zacrtao za preobrazbu Rusije. Sam Speranski bio je široko obrazovana osoba, pa je želio državna vlast bilo je ljudi koji su znali misliti, koji su imali široko znanje i koji su to htjeli upotrijebiti za dobrobit domovine.
Izvanredni profesor moralnih i političke znanosti Aleksandar Petrovič Kunjicin u glavnom govoru na otvaranju Liceja: "Ljubav prema slavi i domovini neka vam budu vođe."
U jesen 1811. održan je prvi prijem učenika liceja. Primljena su djeca od 10-12 godina, a broj učenika trebao je biti 30 ljudi.
Najviša diploma Aleksandra I, dodijeljena Liceju
Dana 19. listopada 1811. u Carskom selu otvoren je Licej, nova obrazovna ustanova za dječake iz povlaštenih obitelji. Ova obrazovna ustanova dobila je ime po imenu predgrađa starogrčke Atene (Licej), gdje je Aristotel studirao sa svojim učenicima u vrtu pored Apolonovog hrama.
Carskoselski licej bio je potpuno novi tip za Rusiju obrazovna ustanova Sam Aleksandar I. držao je svoju organizaciju pod velikom pažnjom.
U početku je Licej bio smješten u 4-katnom krilu Katarinine palače, koje je za tu svrhu pregradio arhitekt V. Stasov.
Licej je planiran kao obrazovna ustanova zatvorenog tipa, u kojoj su učenici trebali ne samo učiti, već i živjeti. Po stupnju stečenog obrazovanja Licej je bio ekvivalent sveučilištu.
Program obuke osmišljen je za 6 godina: 2 tečaja po 3 godine. Učenici su trebali dobiti opće obrazovanje s prevlašću humanističkih znanosti. U prvoj godini kurikulum je uključivao matematiku, gramatiku, povijest, “lijepo pisanje” - književnost, likovnu umjetnost i gimnastičke vježbe(pismopis, crtanje, ples, mačevanje, jahanje, plivanje). U višim razredima posebna se pozornost posvećivala “moralnim znanostima” (Božji zakon, etika, logika, jurisprudencija, politička ekonomija), povijesti, matematici i stranim jezicima.
Istodobno, posebna se pozornost pridavala nastavi književnosti: svaki učenik mora naučiti napisati esej na zadanu temu, izražavajući svoje misli ispravno i graciozno.
Studiji nije posvećena ništa manje pažnje ruska povijest, koji je uključivao znanje domovina, njegovu prošlost, sadašnjost i budućnost.
Odmah nakon što je car potpisao Dekret o Liceju u kolovozu 1810., raspisan je novačenje licejaca, 38 obitelji prijavilo se za prijem djece, pa je organiziran prijamni ispit i liječnički pregled. Osim toga, kandidati za obuku zahtijevali su preporuke utjecajnih osoba (na primjer, Puškin je primljen na preporuku poznatog pisca A. Turgenjeva i njegovog strica V. L. Puškina).
U listopadu su se budući licejaci počeli okupljati u Carskom Selu, gdje su ih dočekali ravnatelj i nastavnici Liceja.
V.F. Malinovsky - prvi ravnatelj liceja Tsarskoye Selo
Prvi ravnatelj Carskoselskog liceja bio je Vasilij Fedorovič Malinovski, jedan od najobrazovanijih ljudi svoga vremena. Vjerovao je u posebne namjene novu obrazovnu ustanovu i, nakon što je dobio pravo osobnog odabira učitelja, pozvao je najnaprednije i najtalentiranije ljude. Stvorio je upravo onaj “licejski duh” poznat iz mnogih sjećanja licejaca, a koji su njegovi učenici nosili kroz život. Kakav je to duh bio? Posebno je to ozračje u kojem su se mogla slobodno razmjenjivati mišljenja, raspravljalo se o najhitnijim društvenim temama. Profesori i odgajatelji su se prema licejcima ponašali kao prema odraslima, obraćali su im se na „vi“, a neki učenici su se međusobno obraćali na „vi“.
Na svečanom otvorenju Liceja 19. listopada 1811. Aleksandar I., njegova obitelj, najplemenitiji i utjecajni ljudi Rusija. U sredini dvorane nalazio se stol prekriven crvenim platnom, a na njemu je ležala povelja o osnivanju Liceja. S jedne strane stola stajali su učenici liceja zajedno s ravnateljem V.F. Malinovsky, a s druge strane prof. Za stolom su sjedili počasni gosti na čelu s carem Aleksandrom I.
Tsarskoye Selo licej. Velika dvorana
Ravnatelj Liceja V. F. Malinovsky održao je svečani govor, a potom se učenicima obratio profesor Kunitsyn. Učenici Liceja sa zahvalnošću su se sjećali njegovog nastupa cijeli život. Nakon svečanosti upriličen je ručak za dječake, a za goste obilazak prostorija Liceja. Navečer su svi uživali u veličanstvenom vatrometu.
Startalo je 30 dječaka novi život. Svaki je dobio sobicu s najnužnijim namještajem: željeznim krevetom, komodom, pisaćim stolom, ogledalom, stolicom i stolom za pranje. Na stolu je tintarnica i svijećnjak s hvataljkama.
Dnevna rutina učenika liceja bila je surova: ustajanje u 6 ujutro. jutarnja molitva, od 7 do 9 sati - nastava, u 9 ujutro - čaj, do 10 - šetnja, od 10 do 12 - nastava, zatim šetnja, ručak, opet satovi pisanja i crtanja, od 3 do 5 - opet nastava, šetnja , lekcije ponavljanja. Večera u 21 sat, večernja molitva i čaj u 10 sati. Nitko od licejaca nije morao napustiti licej tijekom 6 godina studija, a rodbina je smjela posjećivati dječake samo na praznicima.
Soba za fiziku liceja Tsarskoye Selo
Dan 19. listopada postao je svetinja za učenike liceja. Uvijek su tražili da se okupe 19. listopada, iako je svatko od njih imao svoj život. Svake godine na susret dolazi sve manje licejaca...
Puškin i svi njegovi prijatelji smatrali su da je samo njihov prvi maturantski razred pravi licej. Tako je i bilo: iako je povijest Liceja bila duga, nastavni plan i program u njemu se mijenjao, profesori su bili drugačiji, i što je najvažnije, više nije bilo tog jedinstvenog Licejskog duha...