Prezentacija autobiografije. Prezentacija na temu "dizajn životopisa, autobiografije." Popis korištene literature

Primjer književne autobiografije Rođen sam u Moskvi 31. svibnja 1892. godine. Moj otac je došao iz Kozaka. Moja majka je bila dominantna i stroga žena. Naša je obitelj bila velika i raznolika, sklona umjetnosti. Obitelj je puno pjevala, svirala klavir, svađala se, voljela kazalište. Studirao sam u prvoj kijevskoj klasičnoj gimnaziji. Kad sam išao u šesti razred, naša se obitelj raspala. Od tada sam i sama morala zarađivati ​​za život i studirati. U posljednjem razredu gimnazije napisao sam svoju prvu priču i objavio je u kijevskom književnom časopisu Ogni. Bilo je to, koliko se sjećam, 1911. godine. Nakon što sam završio gimnaziju, proveo sam dvije godine na kijevskom sveučilištu, a zatim sam prešao na moskovsko sveučilište. U Moskvi sam proživio Oktobarsku revoluciju i nekoliko puta čuo Lenjina. Puno putovao. Za vrijeme Velikog Domovinskog rata bio sam ratni dopisnik na Južnom frontu, a putovao sam i na mnoga mjesta. Napisao sam dosta toga u životu. Uvijek su me zanimali životi divnih ljudi. Imam velike dijelove proze posvećene Čehovu, Puškinu, Gajdaru, Ljermontovu... Ali ipak, najviše volim pisati o jednostavnim i nejasnim ljudima, seoskoj djeci - mojim najprijateljima.

Uzorak poslovne autobiografije Autobiografija. Ja, Ilyina Yulia Vladimirovna, rođena sam 20. rujna 1988. u gradu Tolyatti, regija Samara. Majka, Ilyina Irina Viktorovna, radi kao kuharica u školi 30. Otac, Ilyin Alexander Nikolaevich, radi kao vozač u VLAKO-SERVICE LLC. Ušao sam u MS (k.) OU internat 5 grada Togliattija (Lesnaya St., 13) 1. rujna 1996. godine. Trenutno sam 7. razred. Ja sam u sekciji za odbojku. 16. siječnja 2004 Iljin.

Plan za pisanje poslovne autobiografije Naslov dokumenta. Puno ime. Datum i mjesto rođenja. Kratke informacije o roditeljima. Kratke informacije o studiju (puni nazivi svih obrazovnih institucija u kojima su studirali). Kratke informacije o radnoj aktivnosti (mjesto rada i pozicija kronološkim redom). Informacije o javnom radu. Kratke informacije o sastavu obitelji. Datum pisanja autobiografije. Potpis autora.

Vježbe 2. Dopuni rečenice. Ja, (prezime, ime, patronim), rođen sam (rođen) (kada? gdje?). Majka, (prezime, ime, patronim), radi (od koga? Gdje?). Otac, (prezime, ime, patronim) radi (od koga? Gdje?). Ušao sam u MS (k.) OU internat 5 u Togliattiju (adresa škole) (kada?). Trenutno sam u (što?) razredu. Ja sam angažiran u (što?) sekciji (krug).

Vježbe 3. Stavite interpunkcijske znakove Autobiografija. Ja sam Ilyina Yulia Vladimirovna rođena je 20. rujna 1988. u gradu Togliatti, regija Samara. Majka Ilyina Irina Viktorovna radi kao kuharica u školi 30. Otac Ilyin Alexander Nikolaevich radi kao vozač u VLAKO-SERVICE LLC. Ušao sam u MS (k.) OU internat 5 grada Togliattija (Lesnaya St., 13) 1. rujna 1996. godine. Trenutno sam 7. razred. Ja sam u sekciji za odbojku. 16. siječnja 2004 Iljin.
Vježbe 5. Pronađite pogreške u autobiografiji. Autobiografija. Ja sam Ilyina Yulia, rođena 20. rujna 1988. Majka Ilyina Irina Viktorovna, radi kao kuharica u školi 30. Otac, Ilyin Alexander Nikolaevich, radi kao vozač u VLAKO-SERVICE LLC. U MS (k.) OU internat 5 upisao sam 01.09.1996. Trenutno studira u 7. razredu. Bavi se odbojkaškom sekcijom. 16. siječnja 2004 Iljin

Kad sam odrastao, jako su željeli od mene napraviti seoskog učitelja i zato su me poslali u crkvenu učiteljsku školu, nakon koje sam diplomirala, trebala sam ući u Moskovski učiteljski institut. Srećom, to se nije dogodilo. Poeziju sam počeo pisati rano, s oko devet godina, ali svjesno stvaralaštvo pripisujem 16-17 godina. Neke od pjesama ovih godina nalaze se u "Radunici". S osamnaest godina sam se iznenadio, pošto sam svoje pjesme slao u časopise, da ih ne objavljuju, i otišao sam u Petersburg. Tamo su me primili vrlo toplo. Prvi kojeg sam vidio bio je Blok, drugi - Gorodetsky. Kad sam pogledao Bloka, znoj mi je curio, jer sam prvi put vidio živog pjesnika. Gorodetsky me upoznao s Klyuevom, o kojem nikad prije nisam čuo ni riječi. Unatoč svim našim unutarnjim sukobima, sklopili smo veliko prijateljstvo s Klyuevom. Iste godine sam upisao Sveučilište Shanyavsky, gdje sam ostao samo 1 1/2 godine, i opet otišao na selo. Na sveučilištu sam upoznao pjesnike Semenovskog, Nasedkina, Kolokolova i Filipčenka. Od suvremenih pjesnika najviše su mi se svidjeli Blok, Bely i Klyuev. Bely mi je mnogo dao u formi, dok su me Blok i Kljujev naučili lirici. 1919. s nizom drugova objavio sam manifest imažizma. Imažizam je bio formalna škola koju smo željeli uspostaviti. Ali ova škola nije imala temelja i umrla je sama od sebe, ostavljajući istinu iza organske slike. Rado bih se odrekao mnogih svojih vjerskih stihova i pjesama, ali oni su od velike važnosti kao pjesnički put prije revolucije. Baka me od osme godine vukla u razne samostane, zbog nje su se uz nas uvijek gurali razni lutalice i hodočasnici. Pjevali su se razni duhovni stihovi. Djed nasuprot. Nije bio budala za piće. S njegove strane dogovarala su se vječna nevjenčana vjenčanja. Nakon što sam napustio selo, morao sam dugo smišljati svoj način života. U godinama revolucije bio je posve na strani listopada, ali je sve prihvaćao na svoj način, sa seljačkom pristranošću. Što se tiče formalnog razvoja, sada me sve više privlači Puškin. Što se tiče ostalih autobiografskih podataka, oni su u mojim pjesmama.

MAOU "Licej"

Projekt

"Moja biografija"

Završeno:

Gnusov A. I. 7 "A" razred

Provjereno:

G. Uryupinsk

2016

Uvod 4

Glavni dio 5

Zaključak 7

Literatura 8

Prilog 9

Cilj: predstavljanje moje biografije kolegama iz razreda, istraživanjem biografija ljudi teških sudbina.

Problem: relevantnost studije. Pitanje uloge biografije u školskom proučavanju književnosti dugo je bilo predmetom pomne pažnje i rasprave među profesorima jezika i metodicima. Još u predrevolucionarnim školama postojala je tradicija proučavanja spisateljskih biografija, prvenstveno kao sredstvo obrazovanja čovjeka i građanina. U predstavljanju životopisa velikih ljudi i preporuka za njihovo proučavanje prednjačila su jedinstvena obilježja osobe čije se ime i djela čuvaju za potomstvo. Ovaj pristup proučavanju biografija pisaca razvili su i u praksi primijenili metodolozi 60-80-ih godina XIX stoljeća V. I. Vodovozov, V. P. Ostrogorsky, V. Ya. Stoyunin.

Načelo njegovanja odgoja na primjerima biografija aktualno je i danas.

Radni zadaci: naučiti u sebi oblikovati moralne i voljnosti (ustrajnost, neovisnost, ustrajnost, strpljivost, organiziranost, ustrajnost, disciplinu), biti sposoban razviti u sebi vitalne osobine osobe: marljivost, želju da se započeti posao dovede do kraj.

Predmet istraživanja su - moja biografija i biografije poznatih ljudi.

Način istraživanja - metoda usporedbe, usporedba na temelju analize.

Ne tražim prvo mjesto

ali mislim da imam pravo na to

vlastito mjesto.

Robert Schumann

UVOD

Biografija je esej koji govori o životu i radu neke osobe. (Objašnjavajući rječnik ruskog jezika D.N. Ushakova).

Svi ljudi su različiti i svi imaju različite životne sudbine. Netko skuplja marke, netko to uopće ne razumije, sortirajući mapu s tankim omotom, isječke iz novina i časopisa koji prikazuju svog omiljenog idola. Netko čita knjige o vilenjacima i demonima, a netko uranja u svijet heroja ruske povijesti, Velikog domovinskog rata, sudionika Paraolimpijskih igara. Svaka osoba ide svojim putem kako bi ostvarila svoj san, svladavajući mnoge poteškoće.

GLAVNI DIO

Ja, Gnusov Aleksandar Igorevič, rođen sam 6. siječnja 2003. Ime sam dobio u čast mog pradjeda s majčine strane, koji je cijeli svoj život posvetio nesebičnom radu, za što je i dobio titulu veterana rada. (slika 1)

Ime "Aleksandar" dolazi iz slavne Grčke. Sastoji se od dva korijena: "Alekas" za zaštitu i "Andros" - čovjek. Ovo je muški zaštitnik. Aleksandar je snažna, aktivna, svrhovita osoba. Ima dobru intuiciju i pamćenje. Aleksandar je pošten, plemenit, gotovo uvijek vesela i iskrena osoba. (Slika 2)

Moja obitelj je mala, ali jaka. Mama radi kao učiteljica, tata je radnik. Obitelj je za mene moj svijet, glavno okruženje u kojem se pripremam za daljnji odrasli život. (slika 3)

2006. godine sam krenula u vrtić. Prva važna stvar u mom životu bilo je studiranje. Prije svega, naučio sam čitati. Čitanje me odvelo u nepoznate daljine. Već u vrtiću uspjela sam pročitati mnoge ruske narodne priče, pjesme Agnije Barto, Kiplingove bajke. Za aktivno sudjelovanje u svim kulturnim događanjima vrtića dobila sam diplome koje moja majka i danas sa strepnjom čuva. (slika 4)

Od 2009. godine započeo je moj novi život. Postao sam licemjer. S razlogom sam došao studirati na MAOU "Lyceum". 1987. godine, tada 2. školu, moj tata je maturirao. 1996. godine moja majka je postala njezina maturantica. Sa mnom u ovoj obrazovnoj ustanovi studiraju dvije moje sestrične. (slika 5)

Unatoč činjenici da sam u Licej ušao prije 7. godine, moj studij je išao uzbrdo. Nastavio sam uživati ​​u čitanju. U prtljazi već imam djela mnogih klasika i suvremenih pisaca. Čitam mnogo raznih časopisa: časopisa, novina. Također jako volim pjevati. Godine 2014. dobio sam diplomu sudionika „Regionalne smotre duhovne kulture: „Uskrsna zborna katedrala - 2014.: Snaga ljudskog duha“. (slika 6)

2013. godine pristupio je Znanstvenom društvu studenata „ERUDIT“.

Što češće, prema svojim psihičkim i fizičkim mogućnostima, nastojim sudjelovati na Olimpijskim igrama. Popis mojih diploma nije jako dugačak, ali sam ih pošteno dobio! I ponosna sam na to. (slika 7)

U društvenom životu škole uspio sam u tome što me aktiv razreda 2015. godine izabrao za ravnatelja. Imam jako veliku odgovornost, mnoge odgovornosti s kojima se nosim učeći na vlastitim greškama.

U mojoj biografiji postoji jedna vrlo neugodna stvar - moj porok - Lijenost, sprječava me da studiram za "4" i "5". Borim se s tim nedostatkom, u tome mi pomažu junaci mojih omiljenih knjiga.

2010. pročitao sam knjigu Borisa Polevoja "Priča o pravom čovjeku", pilota Alekseja Marejeva.

Maresjevljev borbeni avion oboren je u psećoj borbi. Pao je na području Staraja Rusa. Hrabri pilot bio je u šumi 18 dana. Očajnički je puzao prema svojima. Kako je ranjeni pilot preživio je misterij. Stariji poručnik Maresjev hrabro je izdržao amputaciju promrzlih potkoljenica obje noge, naučio živjeti na protezama i vratio se na nebo.

Hrabrost i izdržljivost heroja šokirali su me i tada sam počeo raditi na tome da u sebi njegujem karakter jake volje.

2013. sam prvi put otkrio časopis “I'm 15”. Ovo je vrlo zabavna publikacija, koja ima odjeljak o paraolimpijskim sportašima. (Slika 8, 9)

Paraolimpijski sportaš je osoba s invaliditetom, osoba s invaliditetom koja sudjeluje na Olimpijskim igrama. To nam govore izvori informacija, poput rječnika, enciklopedija i internetskih izvora. I, vjerojatno, mnogi ljudi razumiju koliko je ovaj koncept netočan. Po mom mišljenju paraolimpijac nije samo osoba, on je osoba s velikim trudom i strpljenjem, kao i s velikom snagom volje i duha. Vjerujem da paraolimpijski sportaši zaista zaslužuju veliko poštovanje, prvo, poštujemo njihov brutalan rad. Uostalom, malo ljudi, čak i savršeno zdravih, ne dosegne takve visine. Ima ljudi koji se godinama bave nekom vrstom djelatnosti, ali ozljeda ili niz neuspjeha obeshrabruju te ljude od svakog interesa. Također, većina ovih ljudi sebe smatra manjkavim, a ne kao ostali. Da, možda su u pravu, ali to što nisi kao svi ne znači da se trebaš sakriti u kut, sjediti u četiri zida. Moramo pokušati i nastaviti napredovati u onome što volimo. Paraolimpijski sportaši primjer su tih napora. I to upravo zato što se nisu obeshrabrili i nisu očajavali, nego su svojim radom postigli uspjeh, a paraolimpijcima se ima razloga diviti
. Jako me zanimao članak o sportašu Seryozhi Burlakov, koji živi u gradu Volgogradu. On nema ruke i noge, on je heroj čečenskog rata. No Sergej trči maratone, skače padobranom, postavlja svjetske rekorde u gađanju i sanja o Olimpijskim igrama 2016. Sergejev glavni životni kredo je: “Nikad ne odustaj. U ovom životu morate gurati ovna dok ima daha. (Slika 10, 11)

ZAKLJUČAK

Tako sam, u sklopu svog istraživačkog rada da pružim svoju biografiju i upoznam se s biografijama poznatih ljudi, za sebe otkrio sljedeće: glavna stvar za osobu u životu treba biti njegovanje volje u sebi, nema potrebe obeshrabriti se, raditi, misliti ne samo na sebe, nego i na one oko sebe. Uostalom, nema bezizlaznih situacija, postoje granice koje si čovjek stvara i ne može sam izaći iz njih.

Svoj ću budući život graditi po uzoru na ljude jake volje, to će mi biti potrebno, jer imam visoke ciljeve koje mogu postići samo hrabrom, strpljivom, visoko moralnom osobom.

Popis korištene literature:

Boris Polevoj "Priča o pravom čovjeku" Drfa 2003

Časopis "I'm -15". Volgograd 2013

Internet resursi.

slajd 1

Ivan Sergejevič Turgenjev "Cijela moja biografija nalazi se u mojim spisima."
Pripremila učiteljica ruskog jezika i književnosti, GBOU srednja škola br. 402 OKSENENKO Natalia Borisovna 2010.

slajd 2

Ivan Sergejevič Turgenjev
Zajedno s Tolstojem i Dostojevskim ušao je u tri najbolja ruska književnika-titana, koji su prvi put progovorili o tajnom životu ljudske duše. Kroničar odlazećeg plemićkog doba.

slajd 3

Varvara Petrovna Lutovinova
Izvanredne sposobnosti, snažna volja, ponos, nedostatak ljubavi pretvorili su se u želju za vladanjem, kontroliranjem sudbine ljudi. Majčin dnevnik šokirao je sina: “Kakva žena! .. Neka joj Bog sve oprosti! Ali kakav život!

slajd 4

"Nekoliko riječi o ljubavi"
To je od majke Turgenjevljevih proturječnosti do žene: štovanje, odbacivanje obitelji, brak, "malograđanska sreća". Čudna ljubav prema Pauline Viardot. “Ah, moji osjećaji prema tebi su preveliki i moćni. Ne mogu više živjeti daleko od tebe, moram osjetiti tvoju blizinu, uživati; dan kad tvoje oči nisu zasjale za mene je izgubljen dan! Njezin izgled inspiriran je pjesmom u prozi "Stop!"

slajd 5

Otac
Časnik, potječe iz stare plemićke obitelji. Poslužio je kao prototip oca glavnog junaka u priči "Prva ljubav".

slajd 6

dojam iz djetinjstva.

Slajd 7

Sveučilište (1833.-1841.)
1833. - Moskovsko sveučilište, premješteno u Sankt Peterburg. 1838 - otišao u Berlin”, slušao predavanja iz povijesti, filozofije, klasične filologije. Zanijela ga je njemačka filozofija Schellinga, Kanta, Fichtea, dijalektika Friedricha Hegela.

Slajd 8

Fascinacija filozofijom na Zapadu:
Sporovi o ruskim "vječnim" pitanjima: "Što učiniti?", "Tko je kriv?", "Biti ili ne biti?" Turgenjev je profesionalni filozof (kandidat filozofije), što se odrazilo i na njegov rad.

Slajd 9

Turgenjev je bio blisko upoznat s Merimeeom, Flaubertom, Zolom, George Sandom, Maupassantom. Bio je voljen i poštovan, slušalo se njegovo mišljenje, a s Turgenjevom je počelo priznanje ruske književnosti u svijetu. Pošteno i plemenito promovirao je rad ruskih književnika na Zapadu. Maupassant je dirljivo napisao o njemu: "Bio je jednostavan, ljubazan, krajnje neposredan, šarmantan kao nitko drugi, neobično odan svojim prijateljima, mrtvim i živim."

Slajd 10

Kreativna aktivnost
1844. - pjesma "Parash" (Belinski je pohvalio, rekao da miriše na jagode). 1847. - napisana je prva ozbiljna priča - "Khor i Kalinič".

slajd 11

Ciklus "Bilješke lovca". (1847.-1852.)
"Khor i Kalinič", "Burmistr", "Ured", "Smrt", "Bežinska livada", "Okružni doktor", "Hamlet okruga Ščigrovskog", "Dva zemljoposjednika". Predmet: slika duhovne slike kmeta, protest protiv kmetstva, poziv na oslobođenje naroda od zemljoposjedničkog jarma. Po prvi put u ruskoj književnosti zvuči tema samopoštovanja, moralnog značaja ljudi iz naroda.

slajd 12

“Pod ovim imenom sakupio sam i koncentrirao sve protiv čega sam se odlučio boriti do kraja, s čime sam se zakleo da se nikad neću pomiriti... Bila je to moja Annibalska zakletva...” Pisac ne krije potištenost i tamu svojstvenu seljačke mase, ali ujedno pokazuje stvaralački i pjesnički početak.

slajd 13

Komedije (1846.-1851.)
„Nedostatak novca“, „Doručak kod vođe“, „Razgovor na velikoj cesti“, „Mjesec dana na selu“. Priče nastavljaju satirične principe Gogoljeve dramaturgije, društveno-psihološke probleme tog doba. Drame su utjecale na ruske dramatičare A.N. Ostrovskog i A.P. Čehova.

Slajd 14

Priče zrelog razdoblja 1854 - 1856.
"Mumu", "Svratište", "Dnevnik ekstra čovjeka", "Jakov Pasynkov", "Korespondencija". Teme povijesne sudbine plemićke i raznočinske inteligencije. Drame su utjecale na ruske dramatičare A.N. Ostrovskog, A.P. Čehova.

slajd 15

Romani I.S. Turgenjeva
Svaki njegov roman bilježi određeni trenutak u povijesnom postojanju Rusije. "Rudin" (1856.) "Uoči" (1859.) "Gnijezdo plemića" (1860.) "Očevi i sinovi" (1862.) "Dim" (1867.) "Novo" (1877.).

slajd 16

"Rudin" (1856.)
"Rudin" - opisuje izgled čovjeka 1840-ih, njegov stvarni doprinos povijesti. roman o suvišnoj osobi (Dnevnik suvišnog čovjeka, 1850.)

Slajd 17

"Rudin"
Rudin žudi za aktivnošću, stalno priča o tome, piše planove, stvara projekte, sanja, plijeni mlada srca, ali ništa ne radi. Roman o nevjerojatnoj snazi ​​i slabosti riječi.

Slajd 18

"Gnijezdo plemića" (1858.)
Plemićko gnijezdo je najlirskiji od mnogih ljubavnih romana. Slika "Turgenjevske djevojke" - Lisa Kalitina. Jedini roman bezuvjetno prihvaćen u javnosti kao remek-djelo.

Slajd 19

"Gnijezdo plemića" (1858.)
glavna radnja odvija se 1842. godine, posvećena sudbini ruskog plemstva, postupno silazeći s povijesne pozornice.

Slajd 20

"Uoči" (1859.)
Roman je izazvao raskol u Sovremenniku (Dobroljubov: „Još uvijek nema ruskog heroja koji bi išao protiv „unutrašnjih Turaka”, kao Insarov protiv vanjskih.” A Turgenjev je već bio u izgnanstvu i nije želio veće nevolje, a iz vedra neba.