Novi oblici aktivnosti u knjižnici za djecu. Pregled kreativnih oblika rada u ruskim knjižnicama. Izložba "Književni heroj"

FORME DOGAĐANJA

Manifestacija raznolikih tema i oblika rada.

Napad mozga (brainstorming)

Intelektualna igra koja zahtijeva od sudionika da ponude ideje (opcije) za rješavanje određenog problema u minimalnom vremenu. Provodi se slobodnim izražavanjem mišljenja sudionika. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja. Takve su igre učinkovita metoda kolektivne rasprave.

Aukcija znanja

Kreativni događaj, vrsta kviza, koji pomaže u poticanju interesa za znanjem, širenju vidika, povećanju kreativne aktivnosti sudionika i stjecanju znanja svih sudionika. Intelektualna zabava. Na aukciji se pitanje ili nagrada "prodaju" i mogu se "kupiti": "kupnja" se vrši prezentiranjem nekog znanja koje traži "prodavač". U biti, radi se o otvorenom natjecanju za najbolje poznavanje teme - tko zadnji odgovori dobiva nagradu. Sačuvan je aukcijski pribor: govornica, čekić, zvono.

Intelektualna dražba

Intelektualno natjecanje u kojem možete “prodavati” i “kupovati” duhovne vrijednosti materijalizirane u knjizi, reprodukciji, gramofonskom zapisu, fotografiji, dijapozitivu. “Kupnja” se vrši prezentiranjem bilo kojeg znanja koje traži “prodavač”. Cilj: jačanje autoriteta. Znanje, poticanje interesa za intelektualne i umjetničke vrijednosti, izvori informacija.

Posebno organiziran zabavni program u kojem središnje mjesto zauzima plesni program. Književna i glazbena kompozicija s povećanom svečanošću, strožim bontonom i klasičnim nizom tema koje slijede unaprijed određenim redoslijedom.

Maskenbal

Maskenbal.

Izlog

Mala, vesela, klaunovska radnja, pojava slična farsi, duhom prenosi atmosferu državnog praznika.

Korist

Kompleksan događaj koji spaja različite oblike i metode. U " Velika EnciklopedijaĆirila i Metoda" koncept "dobrotvorne predstave" definira se kao "kazališna predstava u čast jednog od glumaca". Naplata od takvih naknada išla je u korist korisnika. Bio je to veliki događaj sa širokim oglašavanjem, s pozivom poznatih ljudi. U knjižničnoj praksi dobrotvorna priredba je priredba u čast zanimljive osobe (čitatelja, pisca, knjižničara itd.).

Razgovor

Dijaloški oblik masovnog događanja koji započinje porukom govornika i nastavlja se razgovorom s publikom.

Razgovor-dijalog

Razgovor u obliku dijaloga između dva voditelja.

Razgovor-debata

Razgovor s elementima spora (spor).

Razgovor - Igra

Razgovor s elementima igre.

Razgovor-diskusija

Razgovor s elementima diskusije.

Radionički razgovor

Razgovor s praktičnim vježbama.

Burzno trgovanje

Dani informacija mogu biti posvećeni regiji, folkloru, granama znanosti itd. Izložbe uključuju literaturu profila „brokerskih kuća“. Na aukciji predsjedaju knjižničari, učitelji ili stariji čitatelji.

“Nadmetanje” je natjecanje usmenih osvrta na pročitano. Voditelj “mešetarskog ureda” otvara aukciju pričom o prirodi “proizvoda”, zatim se neki od “mešetara” javljaju sa svojim prijedlozima. Posebnim znakom posrednika - podignutom rukom - možete dati znak: "Primam informacije" ili "Odbijam informacije". Tijekom licitacije dodjeljuje se “dionica” za najbolju reklamu za knjigu. Pravo ocjene informacija imaju svi ponuditelji.

Blitz

Svaki događaj koji je vrlo brz, koji se provodi u kratkom vremenu ili sadrži popis pitanja na koja se može odgovoriti u vrlo kratkom vremenu

Blitz anketa

Vrlo brza anketa, završena u kratkom vremenu

Blitz turnir

Natječaj održan u kratkom roku

Natjecanje između grupa koje koriste, na primjer, dijeljenje znanja.

Intelektualna borba

Natjecanje stručnjaka za nešto, intelektualaca.

Borba govornika

Natjecanje govornika.

Brain-ring

Igra pitanja i odgovora između dva (ili više) timova. Njihove su prednosti što sadrže element natjecanja, odvijaju se u neformalnom okruženju i daju priliku da izrazite sebe i svoje znanje. Pridonose stjecanju iskustva kolektivnog razmišljanja, razvijaju brzinu reakcije i omogućuju vam da testirate znanje i erudiciju cijelog tima.

Blitz igra

Ekspresni kviz na različite teme, gdje se sudionicima ne daje vremena za razmišljanje. Pitanja se pripremaju unaprijed. Postavlja ih voditelj događaja. Upečatljiv primjer blitz igre je TV emisija "Najpametniji".

Informiranje

Susret dužnosnika s predstavnicima medija

Vernissage

manifestacija posvećena umjetničkom stvaralaštvu, koja se održava u svečanoj atmosferi, a kojoj prisustvuju posebno pozvane osobe.

Večer

Večernji susret, prijateljski susret u svrhu zabave. Može biti literarna, glazbena, pjesma, ples, poetska itd.

Večer pitanja i odgovora

Kompleksan događaj na aktualne teme (društveno-politička zbivanja, dostignuća znanosti, književnosti i umjetnosti, medicine, etički problemi i sl.). Izbor teme određen je lokalnim prilikama i potrebom da se pozornost čitatelja privuče na pojedina pitanja. U pripremnom razdoblju knjižničarka sastavlja pitanja i s njima upoznaje čitatelje (lijepi ih ​​na izložbe knjiga, plakate, usmeno najavljuje), organizira izložbe knjiga, vodi smotre, razgovore (individualne i skupne). Večer otvara voditeljica. Ukratko govori o temi, prirodi pitanja, informira o redoslijedu odgovora, predstavlja konzultante, postavlja pitanja, prvo ih sistematizirajući određenim redoslijedom. Također sažima tvrdnje o svakom pitanju, po potrebi ispravlja te preporučuje literaturu koja će pomoći u razumijevanju teme. Kada su pitanja iscrpljena, rezultati se sumiraju.

Večer

Zabava posebno organizirana na jednom mjestu, simulirajući gozbu. Sorte: zabava, okupljanja, salon, klub, prijem, skupština. Ovaj oblik pretpostavlja takve atribute kafića kao što su stolovi, prigušena rasvjeta, osvježenje itd.

Večernji portret

Složena manifestacija posvećena određenoj osobi - istaknutoj ličnosti književnosti, umjetnosti i znanosti.

Večer poezije

Masovna manifestacija posvećena poeziji može biti posvećena djelu jednog pjesnika ili zasebnoj temi.

Večer poetskog raspoloženja

Masovna manifestacija posvećena poeziji popraćena je čitanjem poezije od strane svih prisutnih ili većine.

Večernja aukcija

Večer s elementima aukcije.

Večer posvećenja

Večer posvećena nekome ili nečemu. Večer zadušnica je večer sjećanja posvećena tužnim ili tragičnim datumima iz povijesti.

Večer likovnog čitanja

Posebno organiziran program nastupa u neformalnom komornom ambijentu. Čitači licem u lice s publikom, bez šminke, ukrasa, rekvizita i svjetlosnih efekata, izvode skladbe prema poznatim djelima, čitaju pjesme ili priče.

Večer-elegija

Glazbena ili lirska večer posvećena poetskim ili glazbenim djelima prožetim melankoličnim, tužnim raspoloženjem.

Dođi il faut večer (večer lijepog ponašanja)

Večer posvećena bontonu.

Književna zabava

Sastanak prijatelja i poznanika (obično navečer) radi razgovora o književnim djelima, posvećenih književnim temama, u opuštenoj, prijateljskoj atmosferi.

Socijalna stranka

Sastanak prijatelja i poznanika (obično u večernjim satima) radi zajedničkog druženja, opuštanja i zabave u opuštenoj, prijateljskoj atmosferi.

Video kompozicija

Video događaj ili njegov dio povezan sa snimanjem i reprodukcijom videoinformacija, noseći informacije o slici i demonstrirajući ih.

Video kviz

Prikazivanje fragmenata iz crtića i filmskih adaptacija umjetničkih djela, kao i kvizova iz ilustracija za dječje knjige.

Video krstarenje

Putnički događaj (krstarenje) korištenjem video materijala.

Video predavanje

Predavaonica korištenjem video fragmenata.

Video salon

Niz događaja na kojima se prikazuju video materijali (filmovi, isječci itd.).

Video lekcija

Lekcija izgrađena korištenjem video materijala Video ekskurzija - ekskurzija snimljena i reproducirana video opremom Video enciklopedija - događaj izgrađen poput enciklopedije, korištenjem video materijala Posjet - službeni posjet, u poslovne svrhe Književne posjetnice - događaj koji se sastoji od kratke karakteristike bilo koja djela, knjige, autori predstavljeni u zanimljivom (može i kazališnom) obliku.

Kviz

Kvizovi – zabavna pitanja o sadržaju i temi.

Pretraga kviza

Događaj s elementima traženja odgovora na zabavna pitanja o sadržaju umjetničkog djela, činjenicama o piščevoj biografiji, događajima iz književnog života, povijesti knjige i književnosti.

Kviz test

Intelektualna igra koja se sastoji od pitanja i nekoliko opcija odgovora na izbor.

Kviz priča

Intelektualna igra bazirana na zabavnom zapletu u koji su utkana pitanja. Zaplet može biti bilo što: putovanje u svemir, morska regata, bajka, konstrukcija, fantazija itd.

Slučajni kviz

Kviz u kojem se sudioniku daju mogući odgovori.

Ekspresni kviz

Brzi (u kratkom vremenu) kviz.

Elektronski kviz

Kviz pomoću računalne tehnologije.

Vitraž

Književni događaj o djelima dekorativne umjetnosti likovne ili ornamentalne naravi.

Književni izlog

Događaj pripremljen za demonstraciju predloženih knjiga, djela, način reklamiranja tih knjiga, djela.

Sastanak

Sastanak organiziran u svrhu upoznavanja nekoga, razgovora, rasprave, proslave nečijeg dolaska.

Susret kod samovara

Sastanak u komornom okruženju uz osvježenje. U pravilu, na folklornu temu.

Sastanak-intervju

Sastanak pripremljen i proveden u formi intervjua.

Sastanak-prezentacija

Službena prezentacija, otvaranje nečega stvorenog, organiziranog (npr. predstavljanje novog časopisa, knjige, organizacije i tako dalje.).

Susret sa zanimljivom osobom

Posebno organiziran dijalog između čitatelja i izvanredne ličnosti (pisac, javna osoba, predstavnik profesije, putopisac, junak itd.), Tijekom kojeg voditelj vodi razmjenu mišljenja o bilo kojem pitanju (problemu).

Izložba - pitanje

Naslov izložbe sadrži pitanje na koje se daje odgovor pomoću literature predstavljene na izložbi. Na primjer, "Želiš li živjeti?" - izložba posvećena problemima ovisnosti o drogama; "Ima li života na Marsu?" - izložba posvećena problemima planeta Sunčev sustav itd.

Izložba - pitanje

Da biste osmislili takvu izložbu, morate odabrati zanimljiva pitanja o određenoj temi. Izložba sadrži tekstove pitanja i knjige, časopise u kojima možete pronaći odgovore na ta pitanja. Na primjer: "Danas imamo gosta" (o bontonu). Ovaj oblik izlaganja je prihvatljiv za mlađi školarci i tinejdžeri.

Izložba - dekoracija

Osnova je i prirodan ukras masovnog događanja u knjižnici. U njihovoj pozadini održava se događaj, oduzimaju im se knjige i predmeti tijekom akcije, obraća im se; mogu živjeti nakon masovne manifestacije kao samostalna izložba.

Dosje izložbe:

Stvaranje izložbe uključuje prikupljanje činjeničnih podataka o nečemu. Na primjer: "Pedigre zastave, grba, himne Ruske Federacije." Ovakav oblik izložbe prikladan je za tinejdžere.

Izložba – igra

Igra je vodeća aktivnost u predškolskoj dobi. Ali svi se vole igrati: i djeca i srednjoškolci i srednjoškolci. Ukoliko se igre ne promijene, njihova intelektualna strana se pojačava. Tako se izložbena igra može kreirati za sve uzraste. Ova izložba uključuje elemente igre, tematski određene preporučenom literaturom. Razina složenosti igranih materijala izložbe određena je njezinom svrhom i čitanošću. Za predškolce je prikladna igra s književnim likovima iz bajki „Pogodi iz koje smo knjige“, za mlađe školarce teme mogu biti vrlo različite: osnove sigurnosti života, škola, naš planet itd. Na primjer: „ Pomozimo Maši sakupiti gljive u košaru.” Za tinejdžere su prikladni viteški turniri ili "putovanje morem" "Punim jedrima u ljeto".

Izložba - kalendar

Možete izraditi kalendar narodnih znakova, kalendar profesionalnih praznika, kalendar književnih datuma, dječjih praznika širom svijeta itd.

Izložba – križaljka

"Tiha" izložba, za šutljive ljude. Slobodno-edukativnog je karaktera. Temelji se na križaljci (uvećanoj), čije odgovore možete pronaći u literaturi predstavljenoj na izložbi. Za udobnost sudionika moguće je izraditi fotokopije križaljke. Prvi je pogoditi prisutnost križaljke na temu izložbe, osmisliti je u krupnom planu i predstaviti literaturu u kojoj možete pronaći odgovore. Možete fotokopirati križaljku i podijeliti te papiriće djeci. Bolje je organizirati takvu izložbu za osnovnoškolce i tinejdžere, najbolji dobiva suvenir.

Izložba-sukob

Čini se da je riječ o još jednoj vrsti “psiholoških egzibicija”. Pomaganje učeniku u rješavanju konfliktne situacije pomaže u traženju mogućih izlaza iz nje.

Izložba ilustracija knjiga

Na izložbi su prikazane otvorene ilustrirane knjige na neku temu, ali je naglasak na ilustracijama. Za mlađe školarce i tinejdžere bit će zanimljive izložbe ilustracija jednog umjetnika, za knjige istog žanra, na jednu temu, na primjer: "Mraz i sunce" (zimski pejzaži). Izložba kod djece razvija predodžbu o knjizi kao umjetničkoj vrijednosti, pri čemu sinteza teksta i ilustracija svakoj daje jedinstven izgled.

Izložba "Književni heroj":

Izložba će privući pozornost predškolaca, osnovnoškolaca i tinejdžera. Teme izložbi mogu biti: “Matroskin mačak”, “Kuzka mali kolačić”, “Sherlock Holmes”, “Harry Potter”. Danas je lako organizirati izložbu "Harry Potter", jer se uz knjige J. Rollinga objavljuju igračke-figurice heroja, bilježnice i kalendari. Izložba predviđa aktiviranje dječjeg stvaralaštva, pisma herojima, nastavak priče o heroju, igre s herojem i još mnogo toga.

Izložba - raspoloženje

Čitatelji tinejdžeri pozvani su da sami izlože knjige i daju povratnu informaciju o njima: „Ovu knjigu čitam kad sam sretan...“, „Ovu knjigu čitam kad sam tužan...“, itd. Privući će dječju pozornost i temu: “Kako je točno rečeno...ne ja...o meni”, ovu izložbu može organizirati knjižničar na djelima ruskih klasika. Dio izložbe: “Heroji su tužni”, “Heroji su sretni” itd.

Izložba – pretraga

Za tinejdžere i srednjoškolce: izrada izložbe uključuje prethodno lokalno povijesno i znanstveno istraživanje s naknadnim oblikovanjem materijala. Na primjer: "Zanimljivi ljudi našeg sela", "Naši sumještani su sudionici Velikog Domovinskog rata."

Izložba-pošta

Izložba s elementima pošte koja pomaže uspostaviti povratnu informaciju s djetetom na temelju preporučene literature. Na primjer, od djece se može tražiti da napišu pisma književnim likovima ili autorima knjiga. Pisma će postati eksponati uz knjige. Ovakva izložba će imati pozitivan odjek kod mlađih školaraca.

To može biti predstavljanje nove knjige, časopisa, novina ili neobično otkrivanje njihovog sadržaja pomoću reklamne tehnologije, na primjer, putem naredbenog naslova "Djevojke, nova knjiga za vas: pročitajte!" Vjerujem da će ovakva izložba privući pažnju tinejdžera i srednjoškolaca.

Izložba-rebus

Popraćen plakatom s rebusom "Pokušaj, pogodi...". Može biti zanimljiva ne samo osnovnoškolcima, već i starijima.

Izložba – bajka

Izložba se priprema zajedno s čitateljima - mlađim školarcima. Djeca ilustriraju radnju bajke, oblikuju bajkovite likove od plastelina i grade bajkoviti grad. Sve to, zajedno s tekstom bajke, objedinjeno je u jedinstveni kompozicijski niz izložbe.

Izložba – rječnik

Organiziran za osnovnoškolce i tinejdžere za objašnjenje novih pojmova i pojmova.

Izložba - hobi

Uz preporučene knjige izloženi su predmeti izrađeni prema savjetima, receptima, crtežima, uzorcima iz tih knjiga, kao i predmeti rada kojima su ti proizvodi izrađeni. Na primjer; “Makrame je jednostavan...”, “Naše ruke nisu za dosadu” itd. Mislim da se može kreirati za djecu različitih dobnih skupina, ali će biti najzanimljiviji za mlađe tinejdžere. Glavna stvar je da sve rade ruke čitatelja.

Izložba uživo

Ovdje nisu izložene samo knjige, članci iz časopisa i novina te ilustrativni materijali, već se pretpostavlja i prisutnost živih bića - to mogu biti ribe u akvariju, zamorac, hrčak itd. Prema mojim zapažanjima, ovo Izložba izaziva iskreno zanimanje predškolaca i mlađih školaraca.

Novine žive

Predstava je u formi novina, čiji je scenarij napisan, osmišljen i postavljen u skladu s novinarskim žanrovima; uvodnik, feljton, reportaža, esej, upitnik za intervju, crtani film, književna parodija, šaljiva mješavina, informacija, najava, reklama itd. Novine mogu biti političke, satirične, kritičke, ekološke, šaljive, nestašne. Novine mogu imati stalne rubrike. Možete koristiti tradiciju radija i televizije, žanrove žive riječi - bajku, basnu, zagonetku, ep, pjesmu, kuplete. Sudionici novina (7-10 čitatelja) najprije razgovaraju o programu izdanja, osmišljavaju njegovu kompoziciju, svoje kostime (novinske kape; atribute; izrezana slova koja čine naziv novina itd.). Glazbena pratnja je prikladna.

Poetska gornja soba

Kompleksna manifestacija, osmišljena kao poetski susret u pučkom ambijentu. Ovdje je primjereno govoriti o narodnoj poeziji, šalama, pjesmama, epovima, uspavankama. Domaćica večeri može biti narodna pripovjedačica ili harmonika na gumbima, Arina Rodionovna itd. U posjet im dolaze junaci narodnog epa - heroji, trgovci itd. Unutarnje uređenje odgovara folklornom karakteru susreta.

zid za razgovor

Izložba plakata, slogana, citata na određenu temu.

Književni horoskop

Događaj građen poput horoskopa, gdje je literatura (knjige, autori) odabrana prema znakovima pojedinog horoskopa.

Književno-glazbeni dnevni boravak

Kompleksan događaj, osmišljen kao tematski susret u intimnom okruženju. Postoje poetične glazbene i kazališne dnevne sobe. Okupljanje gostiju prati glazba, prilično tiha, melodičnog i blagog ritma. Vlasnici dnevnog boravka pomažu svima da se udobno smjeste i svakoga dočekaju s osmijehom. Predstavljanje gostiju može biti duhovito, razigrano, ozbiljno i veselo.
Tema dnevnog boravka također određuje teme razgovora, glazbenih ili poetskih fragmenata, slajdova ili savjeta. U dnevnom boravku uvijek ima šala – duhovitih kratkih priča. Kazališni dnevni boravak može biti kostimiran, scene iz predstava, elementi kazališnog skeča su prikladni. m. također Salon.

Gurmanska večer za zaljubljene... žanr

Večer posvećena određenom žanru književnosti, pripremljena uzimajući u obzir („uživajući“) najbolje aspekte ovog žanra.

Dan profesije

Ovo je opsežan događaj za široko informiranje korisnika o bilo kojem zanimanju. Uključuje izložbe, otvorene projekcije literature; bibliografski pregledi; konzultacije sa stručnjacima određenih struka; široka rasprava profesionalni problemi, sporovi; izleti; filmske projekcije.

Tematski dan

Posebno organiziran skup događanja na određenu temu u trajanju od jednog dana. Dijalog sa stoljećima edukativna je igra tijekom koje djeca vode improvizirani dijalog s predstavnicima različitih stoljeća. Sliku prošlog stoljeća prikazuje umjetničko djelo bilo koje vrste i žanra, najčešće slikovni portret (reprodukcija, dijapozitiv, fotografija). Portret se izlaže na platnu ili postavlja u središte dvorane. Dijalog s velikanima temelji se na činjenicama koje su čitatelji dobili u priči o osobinama ličnosti, pogledima i postignućima. Od djece se traži da osobi postave pitanje. Možete olakšati početak razgovora tako što ćete svim sudionicima ponuditi zajedničku početnu frazu: „Kad bih se sreo... rekao bih mu...“ „Želio bih pitati...“, „Razgovarao bih s ... o...” ", "Mi i... vjerojatno bismo.". A onda - pažljivo pogledajte lice heroja i čujte odgovor. Naravno, kao odgovor na odgovor, bacite opasku iz našeg stoljeća i opet pričekajte naknadni odgovor. Psihološki uvjeti za "dijalog sa stoljećem" su odnosi povjerenja stvoreni zahvaljujući glazbenoj pozadini.

Diskoteka

Oblik organiziranja slobodnog vremena djece i mladeži povezan s korištenjem zvučnih zapisa. Vrste: predavanje (disco predavanje), plesno, kazališno i novinarsko.

Rasprava

Posebno organizirana razmjena mišljenja o bilo kojem pitanju (problemu) za dobivanje informacijskog proizvoda u obliku rješenja. Vrste: okrugli stol, sastanak stručne skupine, tribina, simpozij, rasprava, sudska rasprava.

spor

Javna rasprava. Obično je rasprava posvećena raspravi o političkim ili moralnim pitanjima. Glavna stvar pri pripremi rasprave je uzeti u obzir interese i karakteristike određene publike; odabrati pravu temu i jasno formulirati glavna pitanja; organizirati događaj za promociju relevantne literature.

Zavalinka

Okupljanja na narodne teme.

Zavalinka mjuzikl

Druženja na folklorne teme, uz glazbenu pratnju.

Književne zagonetke

Najbolji sat

Događaj je u obliku igre, održava se na određenu temu. Sastoji se od 3 runde, igrači u 1. i 2. rundi dobivaju pitanja o temi, igrač koji najbrže odgovori na pitanje dobiva zvjezdicu, igrači koji su dobili najviše zvjezdica idu u sljedeću rundu, 2 sudionika idu u 3. rundu, dobivaju zadatak sastaviti što više riječi od riječi koje odgovaraju navedenoj temi. Pobjeđuje onaj tko sastavi najviše riječi.

Poetski zvjezdani pad

Događaj koji slavi remek-djela poezije ili popularne pjesnike i zahtijeva čitanje poezije.

Zaštita projekta

Performans tijekom kojeg sudionici ili grupe demonstriraju projekte. Kao sorta - zaštita fantastičnih projekata. Uloge sudionika interakcije: voditelj, gledatelj-komunikator, demonstrator. Obrani projekata nužno prethodi priprema za prezentaciju – izum, izrada i oblikovanje projekta.

Igra

Natjecanje, natjecanje po unaprijed dogovorenim i definiranim pravilima. Demokratska aktivnost koja oponaša stvarni život s jasnim pravilima i ograničenim trajanjem. Oblici organiziranja igara su raznoliki: didaktičke, igranje uloga, poslovne, simulacijske i modelacijske, intelektualne, zabavne itd.

Poslovna igra

Sredstvo za formiranje cjelovitog sustava organizacijskih, društvenih znanja, vještina i sposobnosti na temelju modeliranja. Temelji se na modelu društveno korisnog organizacijskog djelovanja.

Intelektualna igra

Igra u kojoj se uspjeh postiže misaonim sposobnostima osobe, njezinim umom.

Tematska igra

Masovni događaj, bogat elementima igre i posvećen određenoj temi. Na primjer, povijesna, ekološka, ​​ekonomska, karijerno usmjeravanje, igra misterija, igra fantazije.

Književna igra

Masovna manifestacija bogata elementima igre i posvećena književnosti. U književne igre spadaju: kvizovi, književna putovanja, natjecanja za pažljive i načitane osobe, književne aukcije, književne zagonetke i šarade itd. Književne igre dijele se na “roleplaying” (reinkarnacija u književnog junaka) i “intelektualne” (temelje se na procesu “riješavanja” knjige, njezina autora i likova).

Igra je edukativna

Igra usmjerena na kognitivnu aktivnost sudionika.

Igra igranja uloga

Alat za modeliranje odnosa i situacija. Kroz svoje sudionike, slučajevi postaju heroji situacije (po izboru), modeliraju je, donoseći je kolektivnom sudu.

Obiteljska igra

Igra između dva ili više obiteljskih timova.

Natjecateljska igra

Događaj koji kombinira trenutke igranja s natjecateljskim zadacima.

Igra izvedbe

Kompleksan događaj koji spaja igru ​​i kazališnu predstavu.

Igre putovanja

Aktivnosti u obliku igre. Prilikom pripreme izleta potrebno je stilizirati cestu ili putovanje s obaveznim stajalištima - postajama, rubovima šuma, otocima, puteljcima, kućama.

Knjižnica igara

Događaj sa skupom igara na jednu ili različite teme.

Infomanija

Zabavni informativni program.

Informacijski dosje

Događaj koji se održava u obliku zbirke materijala o nekome ili nečemu.

Objava informacija

“Oslobađanje”, javna demonstracija, objava, poruka, možda i sam demonstrirani objekt. Obično se koristi u glazbi (izdanje albuma, izdanje pjesme). Također u medijima (priopćenje za javnost, online priopćenje - poruka o bilo kojoj vijesti, gledište).

Informativna minuta

Kratka informativna poruka na temu.

Interaktivna večer - Portret

Vrijednosno orijentirana aktivnost, čija je bit staviti tinejdžera ispred sebe, pružajući mu priliku da sebe promatra kao nešto jedinstveno, drugačije od svih ostalih, kao nositelja ljudskih svojstava i kvaliteta, vlasnika neovisnog unutarnjeg svijet. Grupe sjede kod ogledala (oko ogledala), ili svaki član grupe sjedi ispred zasebnog ogledala. Ispred svakog sudionika je lepeza od karata u boji s nedovršenim frazama ispisanim na poleđini. Naizmjenično okrećući kartice, sudionici, gledajući svoju sliku u zrcalu, dovršavaju frazu u sebi, mentalno ili naglas. Primjeri teksta kartice: “Vidim pred sobom...”, “Otkrivam u sebi...”, “Zanima me ta osoba jer...”

Informativni koktel

Kompleksan događaj, varijanta rođendana, kada se čestita slavljeniku - djeci, roditeljima, dječjim piscima itd. Na ovaj dan se organiziraju zabava i igre. Darovi mogu biti u obliku glazbenih i poetskih čestitki, malih koncertnih brojeva. Logičan završetak imendana je čajanka sa slatkišima.

Kaleidoskop

Događaj izgrađen brzom izmjenom malih oblika masovnog rada (na primjer, kviz, informinutka, blitz, mini-scena, mini-revija itd.).

Karavan

Događaj s ponovljenim uzastopnim promjenama tema i slika.

Karavana dojmova

Događaj na određenu temu s naglaskom na mijenjanje iskustava.

Karavan priča

Događaj koji se sastoji od najviše zanimljive priče povezan sa slavnim osobama, povijesnim mjestima, tradicijama i događajima.

Karneval

Blagdan s povorkama, uličnim maškarama, kazališnim igrama, maskiranom zabavom prema književnom scenariju. Takvi praznici podrazumijevaju masovnost. U knjižničnoj verziji može biti manje sudionika, ali svi bi trebali imati mjesto u skripti. Važan uvjet; svi sudionici moraju nositi kostime, inače praznik gubi smisao.

Okrugli stol

Oblik kolektivne rasprave koji omogućuje maksimalnu mogućnost vođenja plodonosnih rasprava, cjelovitog razmatranja različitih pitanja i razvijanja zajedničkih rješenja. Na raspravu mogu biti pozvani mjerodavni stručnjaci, teoretičari i praktičari, istraživači, predstavnici vlasti, javnih organizacija i drugi zainteresirani.

Labirint

Događaj, igra pretraživanja sa složenim, zbunjujućim potezima i zadacima.

Dvorana za predavanje

Niz predavanja objedinjenih jednom temom, koja se redovito održavaju kroz određeno vremensko razdoblje.

Maraton

Niz javnih događaja objedinjenih zajedničkom temom. Sportski naziv opravdava prelaženje određene staze od starta do cilja, prisutnost prepreka i natjecateljski karakter. Intelektualna pitanja i kreativni zadaci, razna natjecanja izraditi program knjižničnog maratona koji može trajati više dana. U maratonu sudjeluje velik broj čitatelja. Vidi također: Igra putovanja.

Radionica radosti

Praktična lekcija u kojoj se polaznici bave nekom vrstom kreativnosti (crtanje, pjevanje, ples, glazba, rukotvorine, pisanje bajki itd.), omogućujući im da uživaju u samom kreativnom procesu.

Majstorska klasa

Jedan od oblika učinkovite nastave je prenošenje iskustva, vještine i umjetnosti na učenike u pravom smislu riječi, najčešće putem neposredne i komentirane demonstracije tehnika rada.

Mozaik

Kompleksna manifestacija sastavljena od niza manjih događanja zabavnog karaktera, različitih oblika i tema.

Napad mozga

Oblik grupnog organiziranja kada svaki sudionik u najkraćem mogućem roku usmeno daje svoj prijedlog zajedničkoj riznici mogućih oblika i načina vođenja predmeta, na temelju čega nastaje njegov konačni oblik.

Ideja

Učinkovita metoda kolektivne rasprave, kreativna potraga za rješenjem problema, koja se provodi kroz slobodno izražavanje mišljenja sudionika i omogućuje im da koriste svoje intelektualne sposobnosti. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja.

Panorama

Događaj koji široko i sveobuhvatno pokriva neku temu.

Površina

Događaj na bilo koju temu, koji se održava na otvorenom u ograničenom prostoru.

Dvoboj sanjara

Natjecanje između sudionika i timova za najbolju fantaziju na bilo koju ili određenu temu.

Talk show

Za raspravu se postavlja filozofsko pitanje (na primjer: što je ljubav?). Sudionici su pozvani da razgovaraju o nekoliko životnih situacija koje igraju glumci.

Turnir

Natjecanje, natjecanje na različite teme između 2 ili više sudionika (timova), koje se održava u obliku niza bitaka. br, književni turnir.

Usmeni časopis

Aktivan oblik promocije novih tiskarskih proizvoda. Sadržajem i strukturom sličan je tiskanom časopisu. Sastoji se od nekoliko odjeljaka - "stranica". Svaka stranica sadrži podatke o literaturi o određenoj temi i završava preporukom tiskanih izvora. tradicionalni način rada. Posebnost je odraz aktualnih pitanja koja se tiču ​​mnogih. Ima periodičnost. Važan je dizajn časopisa: naslovnica, naslovna stranica, naslovi odjeljaka, simboli i atributi. Računalne prezentacije mogu se koristiti za izradu usmenog dnevnika.

Ekstravaganca

Izvođenje nevjerojatan sadržaj, karakteriziran bujnom produkcijom i scenskim efektima. Čaroban, nevjerojatan spektakl.

Forum

Široka predstavnička skupština, kongres.

Hobi klub

Klub koji okuplja ljude koji se bave određenim hobijem (vrstom zabave, određenom aktivnošću, hobijem koji ne donosi neku osobitu materijalnu korist).

Okrugli ples

Događaj koji se sastoji od uzastopnih malih komičnih pitanja, zadataka (na primjer, kolo pitanja) ili priča o malim folklornim žanrovima (na primjer, kolo bajki, kolo zagonetki).

Kronograf

Manifestacija je priča iz godine u godinu o nekim povijesnim događajima, građena poput kronike.

Ceremonija

Razgovori o ljepoti, o umjetnosti, književnosti, slikarstvu, o šalici čaja itd., popraćeni su pričom o tradiciji, svečanoj izvedbi nečega, ritualu prema utvrđenim pravilima. Na primjer, ceremonija čaja.

Događaj koji informira sudionike o bilo kojoj temi.

Sat pitanja i odgovora

Događaj koji se odvija u obliku dijaloga i omogućuje vam postavljanje pitanja od interesa i dobivanje odgovora na njih.

Društveni sat

Događaj posvećen razvijanju komunikacijskih vještina i korektnog ophođenja jednih prema drugima.

Večer mađioničara

(na Silvestrovo) - novogodišnja predstava (večer), koja se koristi za stvaranje atmosfere čuda i magije.

Škola

Niz treninga prema unaprijed razrađenom programu.

Svijetla izvedba dizajnirana za bučni vanjski učinak, zabavni program sa spektakularnom glazbenom i vizualnom pratnjom.

Predstava je intelektualna

Svijetli intelektualno zabavni program.

Show program

Program koji se sastoji od nekoliko spektakularnih, svijetlih brojeva.

Samo mala šala

Mali događaj zabavno-šaljivog karaktera.

Izlet

Izlet, izlet, kolektivni posjet mjestima od interesa, obično kulturne, obrazovne ili obrazovne pokazne prirode. Teme su raznolike. Potrebna je prethodna priprema od strane organizatora i sudionika te upute o mjerama opreza i bontonu.

Virtualni obilazak

Virtualna tura uvodi udaljene korisnike u određeno mjesto.

Scrabble show

Igra organizirana u obliku kviza (natjecanja stručnjaka) na različite teme.

Skice

Nekoliko malih produkcija ujedinjenih u jedan događaj zajedničkom idejom ili temom.

Štafetna utrka

Zajednička aktivnost grupe sudionika koja se provodi u slijedu određenom zapletom, scenarijem i pravilima.

Estet show

Živahna izvedba, zabavni program posvećen umjetnosti, gracioznosti i ljepoti.

Sat bontona

Događaj posvećen podučavanju i učvršćivanju pravila bontona.

Humorina

Festival humora i satire; manifestacija posvećena humorističkoj ili satiričnoj književnosti.

Pravedan

Priredba posvećena narodnim običajima, blagdanima uz igru, zabavu i pjesmu. Mora biti popraćena izložbom na kojoj se prodaju izloženi proizvodi.

Sajam kreativnih ideja

Kampanja koja ima za cilj identificirati projekte koji mogu unijeti novine i kreativnost u kulturni život ustanove, koji mogu povećati interes različitih segmenata stanovništva i javnih skupina za kulturne oblike slobodnog vremena i samostalnog stvaralaštva, provodi se u oblik usmenih prezentacija ili medijskih prezentacija koje govore o projektima, idejama.

“VRSTE I OBLICI DOGAĐANJA U KNJIŽNICI Metodološke preporuke za pomoć knjižničnim djelatnicima u provedbi događanja Ove su preporuke sastavljene na temelju metodičkih materijala...”

Biti potreban, vidljiv i značajan,

Slijedite nekoliko općih načela:

Budite aktivni, preuzmite inicijativu, ne bojte se ničega.

Budite otvoreni. Pozovite ljude na svoje mjesto, idite sami u posjet, proširite vijest

podatke o sebi, ne skrivaj, ne izoliraj se.

Postavite super ciljeve. Napoleon je rekao: "Zahtijevaj nemoguće - dobit ćeš maksimum."

Budi kreativan. Stalno smišljajte nove promocije, praznike,

događanja, informativne prigode za medije i druge načine izražavanja i isticanja u pozadini informacijskog booma.

VRSTE I OBLICI DOGAĐANJA U KNJIŽNICI

Metodološke preporuke za pomoć knjižničnim djelatnicima tijekom događanja. Ove su preporuke sastavljene na temelju metodoloških materijala objavljenih na internetu na web stranicama javnih ruskih knjižnica.

Građa osvjetljava praktične i teorijske aspekte masovnog (kulturno-prosvjetnog, kulturno-zabavnog) rada knjižnica, odražava suvremena shvaćanja oblika i metoda usmjeravanja knjižnične djelatnosti, opisuje iskustva u organiziranju masovnih događanja različitih vrsta i oblika te prezentirati aktualne interaktivne oblike rada s čitateljima.

Knjižnične usluge su ukupnost svih vrsta knjižničnih djelatnosti radi zadovoljavanja potreba svojih korisnika pružanjem knjižničnih usluga.

Klasifikacija metoda knjižnične službe:

1. Kritičko-analitičke metode namijenjene su cjelovitoj i produbljenoj analizi tiskanih djela, odnosno pojedinih problema koji se u njima iznose. To uključuje čitanje, dopisne razgovore o knjigama, koji pridonose razvoju sposobnosti kritičkog mišljenja, samostalnom radu s knjigom, te formiranju estetskih pogleda i ukusa. Kao i književne debate, komentirana glasna čitanja, večeri pitanja i odgovora.

2. Pozitivno-ilustrativne metode upoznaju čitatelje s pozitivnim činjenicama, događajima iznesenim u tiskanim djelima, sa životom i djelovanjem njihovih autora. U tim događajima trebali biste izmjenjivati ​​vrste kognitivne aktivnosti otkrivajući temu različitim sredstvima - glazbom, književnom riječi, likovnom umjetnošću, audio i video materijalima. To mogu biti susreti sa zanimljivim ljudima, književni i umjetnički sastavi, razna čitanja.

Knjižnične usluge mogu biti individualne, skupne i masovne (frontalne).

Grupno služenje skup je oblika i metoda usmjerenih na zadovoljavanje kulturnih i informacijskih potreba skupina čitatelja koje okupljaju zajednički interesi.

Ciljevi grupnog rada s djecom su pokazati djeci ljepotu čitanja, naučiti ih voljeti knjige kako bi kroz književnost spoznali „razumno, dobro, vječno“; Kako bi čitanje postala primarna potreba, neophodna hrana za srce i um, djeca postala svjesni građani svoje domovine, duhovno bogati pojedinci. Potrebno je pokazati da su knjiga i čitanje neiscrpan izvor znanja i informacija, da čitanje može pružiti estetski užitak, a da je knjiga uistinu prijatelj i savjetnik.

Svrha ovog metodičkog savjetovanja je upoznati mlade knjižničare s oblicima skupnog knjižničnog rada, a iskusne knjižničare podsjetiti na njih te time osigurati raznovrsnost aktivnosti u narodnim knjižnicama. Metodološke preporuke pomoći će u planiranju knjižnične djelatnosti.

Oblici knjižničnih događanja Tradicionalni oblik skupnih događanja su različite vrste glasnih čitanja:

Komentirano čitanje je oblik usmenog upoznavanja s književnim djelima koji uključuje čitanje teksta naglas uz komentare čitatelja i razgovor o pročitanome;

Književna čitanja su umjetnička izvođenja djela, svojevrsno “teatar jednog čovjeka”;

Ciklusi čitanja – posvećeni nekim događajima ili životima značajnih ljudi;

Zavičajne lektire imaju za cilj popularizirati literaturu o zavičajnoj povijesti.Bibliografski pregled je pripovijest o dokumentima koja ukratko ocrtava njihov sadržaj i bibliografske podatke. Može biti tematski pregled, pregled novih pristiglih. Prikaz se sastoji od uvodnog dijela (relevantnost teme, izbor dokumenata, namjena čitatelja), glavnog dijela (prikaz dokumenata, njihove karakteristike), zaključka.

Usmeni dnevnik brz je način da se informirate o novostima u industriji i književnoj literaturi. Usmeni časopis karakteriziraju: stalni naziv, učestalost, učinkovitost, relevantnost i novost ponuđenih informacija.

Časopis se sastoji od niza rubrika – svojevrsnih „stranica“, čija ukupnost predstavlja određeni smjer ili temu. Čitatelji su često uključeni u organiziranje usmenih časopisa.

Razgovor može biti tematski, prema knjizi ili djelu nekog pisca. Koristi se uglavnom u radu s predškolskom i školskom djecom mlađi razredi.

Preporuča se uključiti elemente igre čija je svrha u edukativni razgovor uvesti kreativne zadatke igrive prirode. Elementi igre pomažu u stvaranju emocionalnog raspoloženja za percepciju novih informacija. Možete prakticirati nove oblike razgovora: razgovor o savjetima, razgovor o fantaziji, razgovor sa slajdovima itd.

Edukativni sat može uključivati ​​informativnu poruku, dijaprojekciju, bibliografski pregled, mini kviz i sl.

Sat kreativnosti - upoznavanje s radom umjetnika ili glazbenika, bilo kojeg žanra umjetnosti, nakon čega slijedi kreativni zadatak za djecu.

Lekcije kreativnosti pomažu otkriti jedinstvene kreativne sposobnosti svakog djeteta. Djeca uče pisati bajke, pjesme, priče, crtati ili nešto izraditi.

Lekcija hrabrosti - cilj: pokazati hrabrost branitelja Domovine i okrutnost rata, razviti osjećaj domoljublja kod djece. Manifestacija uključuje čitanje poezije, ulomaka iz dokumentarnih i igranih filmova, slušanje pjesama iz ratnih godina, susret s braniteljem koji je sudjelovao u vojnim događajima, gledanje dokumentarnog filma i zvučne efekte.

Sat sjećanja posvećen je podvizima branitelja domovine s navođenjem konkretnih imena, tragičnim događajima ratnih godina i polaganjem cvijeća na spomen obilježja.

Predstavljanje knjige (premijera knjige) složen je događaj čija je svrha informirati čitatelje o novoj, tek objavljenoj knjizi. Predstavljanja knjige obično se odvijaju u prisustvu autora, izdavača i sl., koji su vrlo zainteresirani za promociju knjige. Prezentacija govori o procesu nastanka knjige i ljudima koji su u njemu sudjelovali. Nerijetko predstavljanje knjige prati i njezina prodaja ili darivanje.

Spor je generalizacija različitih pristupa, izjava, najpotkrijepljenijih stajališta, pogleda na bilo koji problem. Postavljanjem dobrih pitanja voditelj aktivira publiku i potiče govor sudionika. Svaki sudionik otvoreno izražava svoje mišljenje. Kada govorite, možete navoditi primjere iz svog života i života svojih drugova, iz književnosti itd. O temi tribine priprema se izložba knjiga ili izbor literature.

Rasprava – razmatranje i istraživanje kontroverznih pitanja, problemi u argumentaciji prosudbi. Postoje rasprave-dijalozi, kada je razgovor strukturiran oko dijaloga njegova dva glavna sudionika, grupne rasprave, kada se kontroverzna pitanja rješavaju u procesu grupnog rada. Kada pripremate raspravu, morate jasno formulirati zadatak koji otkriva bit problema i moguće načine za njegovo rješavanje. Po potrebi sudionici nadolazeće rasprave trebaju se upoznati s dodatnom literaturom koju je unaprijed odabrao i predložio knjižničar. Na početku događaja izlagač obrazlaže izbor teme, pojašnjava termine rasprave i ističe ključne točke problema o kojem se raspravlja. Glavna točka događaja je izravan spor između sudionika. Nakon završene rasprave potrebno je sažeti njezine rezultate.

Razgovor o knjizi - razmatraju se različita stajališta o pojedinoj knjizi, razgovara se o njezinim umjetničkim i sadržajnim prednostima i nedostacima. Raspravlja se o relevantnosti teme, postavljenim pitanjima, obliku prezentacije materijala itd. Pripremna faza je odabir rada i teme za raspravu. Slijedi prikupljanje i obrada informacija:

činjenice, mišljenja književnih znanstvenika i kritičara, ocjene čitatelja. Zatim morate pripremiti teze i sastaviti plan rasprave: uvođenje čitatelja u problem, popis i redoslijed postavljenih pitanja. Tijekom rasprave potrebno je organizirati razmjenu mišljenja, rezimirati izrečeno i ocijeniti rezultat rasprave. Poželjno je da se sudionici (12-20 osoba) okupe za okruglim stolom.

Čitateljska konferencija omogućuje razmjenu mišljenja široke čitateljske publike. Skup se može održati o jednom djelu, o više djela objedinjenih jednom temom, o djelu književnika. Na čitateljskoj konferenciji sudaraju se različita gledišta i stvara kolektivno mišljenje. Poanta konferencije je kolektivna rasprava, kolektivna ocjena knjige.

Čitateljsko-gledateljska konferencija – čitateljska konferencija uz projekciju filma prema književnom djelu.

Tematske knjižničarske večeri ubrajaju se u oblike preporuke knjiga koji imaju naglašeno pozitivno ilustrirano usmjerenje koje se očituje u upoznavanju čitatelja s društveno značajnim primjerima, zaključcima, činjenicama i događajima prikazanim u knjigama. Tema večeri osvijetljena je kroz različite medije, uključujući glazbu, fikciju, likovnu umjetnost, film, fotografiju i dokumente. U bibliotečkoj večeri isprepliću se dva retka:

edukativno i zabavno, emotivno. Često takve večeri gdje nastupaju poznati ljudi, privlače pažnju ne samo čitatelja knjižnice, već i stanovnika kraja u cjelini. Tematske večeri mogu imati različite oblike.

Književne i književno-glazbene večeri, književno-glazbeni saloni, filmske večeri, večeri poezije i dr.

Večer pitanja i odgovora način je uključivanja čitatelja knjižnice u spoznajne aktivnosti i metoda intenziviranja čitanja stručne i beletristike. Takve se večeri održavaju na jednu temu ili na različite teme ovisno o promjenjivim interesima čitatelja. Prvo se prikupljaju pitanja čitatelja, a zatim na njih odgovara pozvani stručnjak.

Večernji dijalog je oblik rasprave u knjižnici koji uključuje iznošenje obrazloženih stajališta i postojećih mišljenja.

Večeri susreta sa zanimljivim ljudima: piscima, znanstvenicima, javnim osobama itd.

Poklon za čitatelja je složena manifestacija čiji je cilj jačanje autoriteta najboljeg čitatelja knjižnice, podizanje njegova društvenog statusa, što uključuje upoznavanje s njegovom biografijom, aktivnostima, izložbu knjiga iz kućne knjižnice, slušanje njegovih omiljenih glazbenih djela i dr. . Potrebno je prikazati ulogu knjige u njegovoj sudbini, u formiranju njegove ličnosti, u svladavanju znanja i zanimanja. U dječjoj knjižnici koriste se oblici zaštite čitateljskog obrasca, izložba knjiga „Moje omiljene knjige“ itd.

Večernji portret - kroz knjigu, omogućuje vam da koncentrirate pozornost na osobnost osobe, njegovu kreativnost, sudbinu i doprinosi razvoju i konsolidaciji kognitivnih interesa u predmetu njegove aktivnosti. Knjižnična specifičnost portretne večeri je stvaranje cjelovite slike o osobi i njezinu vremenu na temelju korištenja tiskanih izvora i vizualnih materijala. Ova večer temelji se na specifičnim knjigama posvećenim povijesnim ličnostima, kulturnim ličnostima, književnosti i umjetnosti. Povod ovakvim večerima može biti izlazak nove knjige ili godišnjica pisca ili pak povećani interes javnosti za određenu osobu.

Književni festival složen je događaj koji zahtijeva ozbiljnu pripremu. Odmor se sastoji od uvoda knjižničara, glavnog programa koji uključuje glazbene fragmente, predstave, umjetničke nastupe, natjecanja itd. zajednička tema kao nit, te zaključak, gdje voditeljica ukratko sažima ideju i rezultate ljetovanja.

Književna matineja je praznik za predškolsko dijete, gdje se dijete može veseliti, igrati mnoge igre i vidjeti svoje omiljene likove iz bajke u stvarnosti. U pripremi i održavanju priredbe sudjeluju knjižničari, učitelji i sama djeca priredbama i umjetničkim nastupima.

Književni bal može uključivati ​​književna čitanja, glazbene i plesne izvedbe te dramatizacije književnih djela.

Književni sajam je skup malih, ali raznolikih događaja koji se odvijaju istovremeno. To mogu biti kvizovi, natjecanja, susreti sa zanimljivim ljudima, igre uloga, amaterske predstave, izvlačenja nagrada.

Knjižnično novinarstvo podrazumijeva susrete sa zanimljivim ljudima iz većine različite profesije na određeni, unaprijed određeni dan u tjednu, popraćeno širokim oglašavanjem.

Interesni klubovi koji se stvaraju u knjižnicama imaju za cilj okupljanje bistrih ljudi oko knjižnice, koji su zauzvrat spremni pružiti knjižnici svu moguću pomoć. Djelovanje takve udruge daje knjižnici viši status, čini je „vidljivijom“ u očima vodstva okruga, regije i pridonosi njezinom razvoju. Interesni klubovi mogu imati vrlo različit fokus, jer...

svaka tema zahtijeva knjižničnu i bibliografsku podršku. Klubove karakterizira stabilan sastav sudionika i redoviti sastanci. Klubovi se stvaraju na inicijativu samih čitatelja ili knjižničara, izrađuju se vlastite povelje i pravila, biraju se amblemi i drugi simboli.

Osnivanje hobi grupa u knjižnicama ima za cilj povećati razinu znanja čitatelja o određenom području i razviti njihove kreativne sposobnosti.

Klupska nastava regulirana je programom, obično za godinu dana. Da biste stvorili krug, prvo morate identificirati interese čitatelja i pronaći potencijalnu grupu sudionika, zatim razviti, raspraviti i odobriti program lekcija. Slijedi donošenje informacija o otvaranju kruga zainteresiranim korisnicima.

Književni i glazbeni saloni. Njihova srž je intimna komunikacija između ograničenog kruga znalaca i ljubitelja klasične umjetnosti, koja se uglavnom odvija u malim, ugodnim dnevnim boravcima, ponekad uz svijeće, uz starinski ili imitacijski starinski kamin ili klavir. U nedostatku posebne prostorije, dnevni boravak može se vješto pretvoriti u čitaonicu ili dio nje, posebno dizajniran kutak s tapeciranim namještajem i glazbenim instrumentom.

Oblici informiranja:

Informativni dan je sveobuhvatna manifestacija čija je svrha potrošačima pružiti informacije o literaturi dostupnoj u knjižničnim zbirkama, kako novoj tako i raznolikoj tematici. Uključuje: izložbe, revije, savjetovanja, informacije o knjižnici i njezinim uslugama. Može imati sljedeće oblike:

Dan knjižnice u školi je izlet djelatnika knjižnice u obrazovne ustanove kako bi se djeca upoznala s literaturom (knjigama i periodikom), novom i raznolikom tematikom, dostupnom u knjižničnim zbirkama. Uključuje:

izložba knjiga, bibliografski pregledi i informacije o knjižnici i njezinim uslugama putem podjele knjižica i bookmarkera.

Dan knjižnice u Dječji vrtić("Slijetanje knjiga") - djelatnici knjižnice idu u predškolske ustanove s recenzijama knjiga i časopisa za učitelje, djecu i roditelje. Može uključivati, ako je moguće: izložbe dječje književnosti, lutkarske predstave za predškolce, razgovori i savjetovanja za roditelje o njegovanju kulture čitanja kod djece, majstorski tečajevi.

Školski dan u knjižnici – izvođenje nastave u prostorijama knjižnice.

Učitelji određuju temu sata, razgovaraju o njoj s knjižničarima, a oni se uključuju u nastavu: pripremaju izložbu i prikaz knjige te video serijal.

Stručni dan ili Dan predmetnog stručnjaka tematski su događaji za učitelje i stručnjake koji rade s djecom, a održavaju ih područna metodička društva u sklopu knjižnice. Stručnjaci RMS-a određuju temu, djelatnici knjižnice osmišljavaju izložbu, pripremaju bibliografije. Na samom događaju nastavnicima se daju metodički razvoji, iznose se zanimljiva iskustva, a ponekad se održavaju i pokazne lekcije za učenike.

Knjižničari provode preglede bibliografske literature i razmjenjuju knjižničarska iskustva o ovoj temi.

Dan međusobnog informiranja - u knjižnicu se pozivaju predstavnici raznih institucija koji informiraju čitatelje, a knjižnica informira o literaturi relevantne tematike, priprema prikaze i zbirke.

Ako postoji malo literature o bilo kojoj temi, možete napraviti sažetak. To su fragmenti tekstova dokumenata (citati, ulomci, članci, sažeci), odabrani o određenoj temi i grupirani na način da olakšaju percepciju građe (od općenitih prema posebnim ili po tematskim područjima). Po obliku prikaza građe sažetci su bliski tematskim zbirkama (mapama). Sažetak treba imati kratki predgovor u kojem sastavljač karakterizira izvore i kriterije za odabir publikacija. Potreban je popis izvora.

Igrovni oblici knjižničnih događanja Za djecu je igra sfera njihove socijalne kreativnosti, poligon za društveno i kreativno samoizražavanje. Igra je traženje sebe u timu, društvu, čovječanstvu, pristup društvenom iskustvu, kulturi, ponavljanje društvene prakse koja je razumljiva.

Preporuča se koristiti elemente igre u raznim aktivnostima za djecu kako bi se stvorilo emocionalno raspoloženje za percepciju novih informacija, razvila sposobnost izgradnje dijaloga i promicalo formiranje figurativnog razumijevanja predmeta.

Minutna igra je element igre tematskog razgovora ili lekcije za prebacivanje pažnje male djece, opuštanje i održavanje njihovog interesa.

Intelektualne igre - „Što? Gdje? Kada?”, KVN i drugi. Prednosti su im što su natjecateljski i odvijaju se u neformalnoj atmosferi.

Daju djeci priliku da izraze sebe i svoje znanje. Takve igre pridonose stjecanju iskustva kolektivnog razmišljanja, razvijaju brzinu reakcije, omogućuju vam testiranje domišljatosti i erudicije.

Situacijska igra je simulacija praktičnih situacija, spoj elementa igre s određenim znanjima, a improvizacijske je naravi. Takve igre mogu se koristiti za učvršćivanje pravnog znanja među tinejdžerima.

Kreativne igre uloga više su od obične zabave. Igra ima ogroman heuristički i uvjerljivi potencijal te je način organiziranja obrazovnog materijala. Takve igre mogu se koristiti za konsolidaciju stečenog znanja ili kao psihološki trening za tinejdžere.

Vrsta čitateljske konferencije – književni sud. Ovo je igra uloga koja simulira sudsko ročište. Sudionici raspoređuju uloge suca, branitelja, tužitelja, procjenitelja, žrtava, optuženika i svjedoka.

Optuženik može biti bilo koji književni lik.

Vrsta čitateljske konferencije - press konferencija - igra uloga.

Sudionici međusobno raspoređuju uloge predstavnika tiska i stručnjaka koji odgovaraju na pitanja.

Igre putovanja. Sve se one izvode u zamišljenim uvjetima, gdje su sve radnje i doživljaji određeni ulogama u igri. Sudionici u igri pišu dnevnike, pisma s terena i prikupljaju razni edukativni materijal. Posebnost ovih igara je aktivnost mašte. Djeca prvo moraju proučavati knjige, karte, priručnike itd. o određenoj temi.

Korištenje lutaka i lutkarskih predstava za promicanje knjige i čitanja.

Lutkarsko kazalište u dječjoj knjižnici djeluje kao razigrani oblik rada knjižnice, spajajući kazalište – lutku – knjigu. Tijekom predstave knjižničarka, nakon što je zainteresirala djecu za lutke, treba njihovu pozornost usmjeriti na knjigu i čitanje. Uz pomoć lutaka možete emocionalnije, jasnije i razumljivije pričati o piscu, njegovom djelu i preporučiti knjige. U početku možete koristiti samo jednu lutku kao element igre, koja će biti glavni lik u događajima na različite teme, a možda i postati poslovna kartica vaše knjižnično kazalište. Zatim možete organizirati kazalište knjige i prikazati dramatizacije dječjih djela i bajki.

Didaktičke (kontaktne) igre su igre s gotovim pravilima. Tu spadaju sljedeće obrazovne igre: križaljke, dopisni kvizovi, slagalice, bibliografske slagalice, mozaici, loto, domine. Dijete uči upravljati znanjem uloženim u igru ​​nenamjerno, nehotično, u igri, bez vidljivog sudjelovanja odrasle osobe. Najbolje didaktičke igre temelje se na principu samoučenja, tj. tako da sami usmjeravaju djecu na ovladavanje znanjima i vještinama.

Dječja knjižnica može sadržavati bibliografska pomagala u obliku predmetnih igračaka (od papira, gline, ostataka i drugih materijala), kao iu obliku knjige igračaka različitih izvedbi.

Maraton kulturnih događanja Aukcija knjiga - svaki sudionik poklanja jednu već pročitanu knjigu kako bi je prisutni imali želju pročitati. Pobjeđuje onaj tko dobije više glasova sudionika.

Književni karneval. Karneval je masovna pučka fešta s maskiranjem i kazališnim predstavama. Knjižnica može biti domaćin karnevala književnih junaka ili karnevala književnih djela, gdje se svako književno djelo spektakularno predstavlja.

Knjiga blind man's buff. Knjižničarka poziva djecu da ponesu kući na čitanje knjige iz posebnog izbora: knjige su umotane u debeli papir, a čitatelj ne vidi koju knjigu bira. Za hrabrost dobiva nagradu. Prilikom vraćanja knjige preporuča se razgovarati s djetetom o onome što je pročitalo. Ovakav oblik rada omogućuje nam da oživimo interes čitatelja za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.

Folklorna okupljanja su oblik upoznavanja djece s usmenom narodnom umjetnošću, s umjetničkim i stvaralačkim djelovanjem naroda, odražavajući njegov život, nazore i ideale. Narodna umjetnost, koja je nastala u davnim vremenima, povijesna je osnova cjelokupne svjetske umjetničke kulture, izvor nacionalne tradicije, eksponent nacionalne samosvijesti. Kakve samo pjesme, bajke, legende, epove, poslovice stvarali! Radosti i tuge, nade i očekivanja, snovi o sreći - sve se ogleda u ovom djelu.

Zaslon za čitanje knjiga prati napredak djece u čitanju. Na ekranu stalka, uz sliku preporučene knjige, djeca prilažu svoju fotografiju nakon čitanja.

Talk show. Doslovni prijevod s engleskog znači "konverzacijski spektakl". I ova interpretacija sadrži glavnu žanrovsku razliku između talk showa i debate - dinamičnost, zabava. Voditelj talk showa poziva zanimljive ljude, usmjerava razgovor, navodi na glavne zaključke i sažima izjave.

Tehnički opremljene knjižnice mogu koristiti WebChat sustav za interaktivne aktivnosti. Nakon što svojim gostima postavite pripremljena pitanja, možete otvoriti kanal za pitanja udaljenih korisnika. Na primjer: "Knjige i čitanje su put do uspjeha."

Izložba knjiga. Ovaj oblik događaja omogućuje privlačenje pozornosti mladih na fikciju i održava se u suradnji s modnom kućom ili mladim modnim dizajnerom. Modeli za modne revije knjiga odabrani su pod utjecajem zapleta i slika fikcije i odražavaju djelo određenog pisca ili određeno književno djelo.

Natjecanje u preferiranju čitanja isto je kao i ocjenjivanje popularnih knjiga, temeljeno na anketi/glasovanju čitatelja/populacije.

Flash mob (od engleskog flash mob - "trenutačna gužva"). Događaj ima efekt iznenađenja i ima za cilj izazvati iznenađenje i zanimanje kod prolaznika. Na primjer: sudionici flash moba u žutim majicama i bejzbolskim kapama sa simbolima knjižnice pojavljuju se neočekivano na određenom prepunom mjestu u gradu, istovremeno otvaraju knjige koje su ponijeli sa sobom i čitaju naglas nekoliko minuta, te se isto tako neočekivano istovremeno razilaze.

Knjižnica cafe je igrana verzija informatičkog rada sa srednjoškolcima.

Znak u retro stilu, knjižničari - glavni konobar i konobarica. Jelovnik uključuje duhovnu hranu činjenica: “Svježe vijesti” iz novina i časopisa, izbor “Put do uspjeha”, desert “Bestseller by...” (od autora). Svaka knjižnica sastavlja svoj "jelovnik" u skladu s ukusima svojih čitatelja i povremeno se ažurira.

Book cafe - priča o novim knjigama stilizirana je kao pravi jelovnik. Na primjer:

djela Harukija Murakamija. Serija jela "Pečenje s pikantnim umakom" uključivala je lako probavljivo jelo - djelo Darije Dontsove "A Figure of Lightly Shocking" i knjigu Thomasa Swana "The Hunt for Cezanne", prekrivene hrskavom koricom avanture, senzacija i neočekivanih tragova.

Degustacija književnih noviteta - informiranje o novoprispjeloj kulinarskoj literaturi u knjižnici.

Biblioteka Suton - književno putovanje kroz knjige Stevensona, Sabatinija, Salgarija, Vernea. Događaj se odvija nakon zatvaranja knjižnice u mračnoj čitaonici, koja je osvijetljena samo uličnim svjetiljkama s prozora i osvjetljenjem akvarija. Igranje uloga nastavlja se od 19 do 21 sat. Ruske knjižnice već imaju iskustva u korištenju takvih oblika događanja kao što su izborni predmet za uspjeh, obiteljska knjižnica igračaka, dan čitateljskih snova, povorke knjiga, kongres sanjara i novinska ograda.

Razne vrste knjižničnih izložbi:

Izložba-dijalog. Odabrane su knjige koje pojedini problem ispituju s različitih gledišta.

Izložba jedne knjige. Možete uključiti sljedeće materijale: knjižnični plakat, sažetak, recenzije, recenzije knjiga, fotografije, reprodukcije.

Izložba-muzej: “Muzej ruskih bajki”, “Znakovi života vojnika”.

Izložba kviza podrazumijeva prisutnost kviz pitanja i izlaganje dokumenata koji pomažu odgovaračima.

Izložba-križaljka. Izložba se temelji na maloj križaljci čiji su odgovori sadržani u predstavljenoj literaturi.

Izložba-savjet: “Kako položiti ispite s 5 ocjena.”

Ekspresna izložba: relevantna, neplanirana, ali značajna za problematiku.

Na primjer: "Terorizam".

Glazbena i ekološka izložba. Zadivljujuća glazba, reprodukcije slika ruskih umjetnika, knjige o prirodi, možda umjetnička izdanja - i neobična izložba je spremna.

Izložba koja govori. Knjižnična izložba može biti ozvučena snimkama autorove izvedbe djela i glazbenih fragmenata.

Evo još primjera izložbi: izložba kreativnih radova čitatelja, putopisna izložba, izložba ikebana, izložba čestitki, izložba raspoloženja, humanitarna izložba, izložba kolaža, izložba mrtve prirode, izložba na podiju i izložba pitanja.

Kako biste privukli nove čitatelje u knjižnicu, možete održati kampanju "Dovedi prijatelja!". Informacije o njegovoj provedbi mogu se čuti na lokalnom radiju iu lokalnim novinama. Knjižnica mora definirati svoj sustav beneficija i usluga svojim članovima.

Da biste postali sudionikom događanja, morate biti čitatelj knjižnice i sa sobom povesti osobu koja još nije čitatelj. Za svakog prijatelja kojeg preporuči, sudionik dobiva pogodnost - besplatnu noćnu kartu (možete ponijeti kući besplatnu knjigu na jedan ili dva dana iz jedinstvenog fonda čitaonice), besplatan dvosatni pristup internetu ili dobru knjigu kao dar knjižnice. Promocija se može održati mjesec dana. U sklopu kampanje knjižničari provode obilaske knjižnica, informativne preglede, književne konzultacije i prikaze najzanimljivijih publikacija u najnovijim brojevima časopisa.

Druga kampanja, "Najbolja knjiga našeg vremena", pomoći će privući pozornost čitatelja na knjižnicu i oduševiti ih za čitanje. U roku od mjesec dana čitatelji moraju dati svoj glas za “naj” knjigu. Knjižnica mora imati glasačke kabine. Za mjesec dana trebalo bi biti prebrojavanje glasova, a sutradan, po mogućnosti na uživo- nagradne igre. Od tri predložene opcije, morate pogoditi najbolju knjigu našeg vremena, koju su odabrali čitatelji sustava.

Sljedeći nestandardni obrasci s čitateljima pomoći će osigurati da knjižnice zadrže auru duhovnosti:

„Kutak s novostima knjižnice“. Sadrži podatke o značajnim datumima u kalendaru, najnovije vijesti u periodici, čestitke čitateljima knjižnice, uljudne opomene dužnicima, zahvale aktivnim donatorima i sudionicima u akcijama potpore knjižnicama, obavijesti o samoj akciji potpore i sl.

"Banka čitateljskih ideja". Lijepo i uredno sastavljena kutija s natpisom (može se dizajnirati u obliku kocke), u koju se ubacuju napisane želje o tome što bi čitatelji željeli vidjeti u knjižnici: koje izložbe, kakvu reviju vidjeti, koje nove proizvode čuti o tome koji bi događaj knjižnica trebala održati, savjete o zanimljivijem oblikovanju pretplate itd.

Štand “Naše mišljenje”. Ovdje možete pronaći recenzije čitatelja o kulturi pružanja usluga i kvaliteti udovoljavanja zahtjevima, prijedloge knjižničarima o poboljšanju rada i bržem traženju izvora, kakvu bi literaturu željeli vidjeti u knjižnici itd.

“Bilježnica čitateljskih recenzija”, u koju čitatelji upisuju recenzije o knjigama koje čitaju, preporučuju zanimljive za čitanje, a koje savjetuju da ne uzimaju te objašnjavaju zašto. Ovo može biti indeks kartica "Pročitaj sam, podijeli s prijateljem". Samo su ovdje mišljenja izražena na karticama i poredana abecednim redom autora knjiga.

Rad kružoka “Živjeti knjigu” i “Savjet knjižnice”. Članovi kružoka “Živi, knjiga” restauriraju knjige i popravljaju stare. Krug „Savjet knjižnice“ pomaže u radu s dužnicima, poslužuje knjige u domovima za starije i nemoćne osobe, provodi ankete čitatelja, ankete, odnose s javnošću, informira o knjižničnim događanjima i novoj literaturi.

Kako bi se literatura pravovremeno vratila u knjižnicu i otklonio čitateljski dug, dobro je urediti foto album „Najčitatelji knjižnice“ ili štand „Predvodnici čitanja“. Najbolje čitatelje treba prikazati fotografijom s knjigom u rukama iu interijeru knjižnice. Uz svaku fotografiju nalazi se potvrda o pročitanim knjigama, brizi o njima, od koje godine čita, po čemu je poznat, hobijima itd.

Možete započeti s izdavanjem knjižničnih novina "Rođen sam talentiran", koje sadrže kreativne objave književnih radova čitatelja i pobjednika natječaja "Proba pera".

Tijekom ponovnog upisa čitatelja možete održati “Lutriju za izvlačenje prvih 100 brojeva iskaznica knjižnice”. Jedan od načina rješavanja problema suzbijanja duga je izbor poticaja za pravovremeni povrat knjiga.

Praksa rada s čitateljima donosi dovoljan broj informativnih događanja. Energično odgovarajući na potrebe, vodeći računa o interesima čitatelja, u knjižnicama se pojavljuju novi, netradicionalni oblici rada.

Biblioguide “Tisuću mudrih stranica” je informativni pregled nove enciklopedijske i referentne literature.

Književna utrka "Velika ruta knjige". Ljeti tinejdžeri imaju više vremena i prilike za čitanje. Knjižnice nemaju godišnjih odmora i zato će svoje jedinstvene zbirke rado staviti na raspolaganje čitateljima. Na samom početku lipnja započinju književne utrke koje će krajem kolovoza završiti zbrajanjem rezultata i utvrđivanjem pobjednika. Knjižnica formira tim čitatelja. Utrke bi se trebale odvijati u 5 žanrova: klasika, detektiv, avantura, fantazija i povijest. U svakom žanru, knjižničar će svakom sudioniku utrke uzastopno postaviti 6 pitanja. Ukupno 30 pitanja. Pronašavši odgovor na postavljeno pitanje, čitatelj mora doći u knjižnicu i dati svoj odgovor. U "Race Map"

Knjižničar će osobno označiti datum točnog odgovora svakog sudionika. Krajem kolovoza analizirat će se Karta utrke, a onaj tko prvi odgovori na zadnje pitanje pobijedit će u literarnoj utrci. Za održavanje događaja knjižnica mora pripremiti opsežnu izložbu knjiga, na primjer „Ljetna čitanja - 2015.“: potrebno je pronaći odgovore na svih 30 pitanja.

Finalist ljetnih čitanja koji je prošao “Veliki put knjige” dobiva nagradu.

Maraton kulturnih događanja. Najaktivniji mjesec kulturnim događanjima i nezaboravnim datumima je svibanj. U tom razdoblju, od 9. svibnja do 6. lipnja, može se održati čitav niz manifestacija pod općim nazivom „Maraton kulturnih događanja“. U njezin program mogao bi se uvrstiti i jednodnevni festival knjige za mlade „Bez dobrih knjiga duša ustaja“ koji se održava u suradnji s Odborom za mlade.

Svrha festivala je potaknuti interes mladih za čitanje.

Provodi se anketa „Knjiga u mom životu“ među srednjoškolcima u svrhu proučavanja čitateljskih potreba i motiva za čitanje. Rezultati istraživanja bit će objavljeni na svečanom otvaranju festivala. Unaprijed je raspisan natječaj za esej „Moja najdraža knjiga” čiji je cilj popularizirati čitanje među mladima i podudara se s ciljem festivala.

Pobjednicima natječaja za esej “Moja najdraža knjiga” na svečanom otvaranju festivala dodjeljuju se diplome i prigodne nagrade. Za sve koji na ovaj dan dođu u knjižnicu, praznik počinje u predvorju, gdje goste dočekuju omiljeni književni likovi. Nudi posjet blagdanskim izložbama „Iz zlatnog fonda knjižnice“. Dežurni konzultant upoznaje čitatelje s najnovijim pristiglim rijetkim enciklopedijskim i referentnim publikacijama, a ekspresni osvrt na “Tri najčitanije knjige godine” zainteresirati će korisnike.

U dvorani knjižnice organizira se sajam književnosti za mlade u suradnji s jednom od knjižarskih organizacija, a za ljubitelje kviza brzački turnir “Po književnim mjestima Krasnodara” i eruditski maraton poznavatelja povijesne knjige “Iz Rusije”. u Rusiju”. Cijeli festivalski dan ispunjen je pravim vatrometom događanja: izložbe, natjecanja, kvizovi, susret s uredništvom lokalnih novina, koncert izvođača izvornih pjesama, gledanje filmova u video sobi knjižnice, susreti s domaćim piscima. i pjesnici. Festival možete završiti manifestacijom „Svi čitaju“. Organizatori, gosti i sudionici festivala izlaze na ulice grada s lecima koji potiču na čitanje i popisom najčitanijih knjiga godine.

Pjesnički maraton. Možete ga provesti 6. lipnja, Puškinov dan. Na improviziranom mini mjestu u blizini knjižnice - poznati pisci, pjesnici, mladi pisci, odrasli i tinejdžeri, djeca, naizmjenično čitaju djela velikog pjesnika.

"Proslava bibliografskih otkrića." Provodi se s ciljem svladavanja kompleksa novih oblika rada. Njegov program omogućit će čitatelju informiranje o informacijskim i bibliografskim izvorima knjižnice te upoznavanje s izvorima informacija o publikacijama koje ga zanimaju.

Program:

1. Izložba - retrospektivna “Obratite se bibliografu” (prema građi iz arhive završenih referenci).

3. Bibliografska igra "Zagonetke ruskih riječi" (prema rječnicima ruskog jezika).

4. Igra - natjecanje "Poznajete li povijest ruskog slikarstva?" (predstavljanje enciklopedija o umjetnosti).

5. Kaleidoskop zanimljivosti “Koje tajne čuvaju katalozi?”

6. Knjižnično-bibliografski plakat “Tko? Gdje? Kada?" (priručne publikacije knjižnice).

Aukcija knjiga i književna aukcija.

Književna aukcija je igra u kojoj se kopiraju pravila prave aukcije. Ponuđena su pitanja od kojih svako zahtijeva nekoliko točnih odgovora. Pobjednici će biti oni sudionici koji zadnji odgovore na pitanja ili riješe zadatke. Moguće: aukcija književnih talenata, kreativnih ideja, književnih aforizama, krilatica, poslovica i izreka.

Aukcija knjiga posvećena je knjizi, njezinoj povijesti, oblicima tiska, suvremenim vrstama knjižnih proizvoda, a uključuje natjecanja, kvizove, književne igre, križaljke, sažetke i lutrije.

Program uključuje edukativne igre koje pomažu proširiti i produbiti znanje, pružiti informacije i zabaviti. Na aukciji se prodaju ili izvlače zanimljive knjige. Prema uvjetima aukcije, na prodaju se stavlja knjiga – lot. E se dodjeljuje osobi koja zadnja odgovori na postavljeno pitanje ili da točan odgovor. Aukcija može biti univerzalne naravi, kada su zadaci posvećeni knjigama različitog sadržaja, ali može biti i tematska.

Ako se na prodaju stavlja povijesna knjiga, tada se pitanja za sudionike dražbe trebaju temeljiti na informacijama iz povijesnih knjiga.

Primjeri pitanja:

Prema drevnim izvorima, Spartanke, koje su se odlikovale hrabrošću i snagom volje, ispraćajući svoje sinove u rat, davale su im štit s riječima: "S njim ili na njemu." Što je ovo značilo? (Vrati se kao pobjednik ili umri u slavi)

Tko je tvorac Andrijine zastave? Što znači njegova simbolika? (Petar 1 je napravio dizajn zastave: na bijelom polju nalazi se plavi križ. Bijela boja značila je vjeru, kosi križ simbol je vjernosti. Na križu je razapet Andrija Prvozvani, koji se smatrao apostol ruske zemlje, koji je ovamo donio Kristov nauk.)

Na čemu je stajao natpis: izvana - "Sve prolazi", iznutra - "I ovo će proći?" (Na prstenu kralja Salomona).

Koje je godine objavljen prvi kalendar u Rusiji? (1709).

Kako se zvala prva tiskana knjiga na svijetu? (“Dijamantna sutra”).

Koja je kamena knjiga bila teška 10 tona („Zakoni Babilona – kralj Hamurabi“, ispisana klinastim pismom na bazaltnom stupu).

Koji je knez postavio temelje za prvu knjižnicu u katedrali Svete Sofije u Kijevu?

(Jaroslav Mudri)

Kako se zvala prva tiskana knjiga u Rusiji? (“Apostol”) Program aukcije može uključivati ​​književni lutriju, u kojoj sudjeluju tri skupine karata - 1. Imena autora; 2. Naslov djela; 3. Imena glavnih likova tvore lanac: autor, naslov, junak.

obljetnica knjižnice. Prigoda da se pokaže najbolje što je knjižnica postigla u određenom razdoblju. Tradicija obilježavanja obljetnica dobiva važno sociokulturno značenje, jer u javnoj svijesti učvršćuje sliku društvene institucije s povijesnom prošlošću i tradicijom koju treba čuvati i razvijati u budućnosti. Obvezni elementi obljetničke manifestacije su izlet u povijest knjižnice, prezentacija informativnih izvora, priča o uspjesima, o braniteljima i najboljim djelatnicima te medijski prikaz ovog svečanog događaja.

Primjeri:

- “Nove knjige novoga stoljeća” - predstavljanja izložbi knjiga univerzalne naravi.

- “Knjige za obrazovanje i karijeru” - predstavljanje tematskih izložbi.

- "Najbolja knjiga godine" - izložba-debi, izložba-reklama (prikažu se knjige pobjednika natjecanja čitatelja).

- “Svemir knjige na policama naše knjižnice” - upoznavanje s knjižnim fondom, pristiglim novitetima, novitetima na neknjižnim medijima, dobivanje referentnih informacija.

- “Blago polica s knjigama” - video demonstracija.

- "O novim, zanimljivim stvarima - u časopisima i novinama" - ekspresni pregled, upoznavanje s repertoarom časopisa koji ulaze u zbirke knjižnice.

- "Master class - za vas" - demonstracija mogućnosti pretraživanja tradicionalnih kartičnih i elektroničkih kataloga, referentnog i bibliografskog aparata i interneta.

- “Knjige su najbolji prijatelji moje duše” - sat čitateljskih strasti uz sudjelovanje članova književnog kluba, gostiju, pisaca, bibliofila.

Premijera knjige. Najuspješnija je premijera knjige zavičajne tematike, što omogućuje privlačenje svih onih koji su sudjelovali u njezinu izdavanju.

Slavlje čitateljskih strasti “Najbolji prijatelji moje duše!” (za obljetnicu knjižnice):

Demonstracija izložbi “Naša knjižnica: u knjigama, dokumentima, fotografijama” i “Moderna književnost: Knjigotok i preferencije čitatelja”.

Uvodni govor ravnateljice knjižnice “Živjela knjiga!”

Ekskluzivno - čestitke „Knjiga je naše sjećanje“ (načelnik kotarske uprave, predsjedavajući i predstavnici kotarskog zastupničkog zbora, općine, ravnateljica knjižnica).

Povijesna stranica “Naša knjižnica u kontekstu povijesti grada (kotara, općine”: povijest nastanka i razvoja knjižnice).

Pjesnička oda “Posveta knjižnici” (natjecanje pjesama o knjižnici među njezinim čitateljima).

Demonstracija video zapisa s fragmentima najboljih knjižničnih događanja u različitim godinama „Naša vrata i srca su vam otvorena.“

Predstavljanje albuma “Naša knjižnica: obljetnička foto kronika”.

- “Na lirskoj pozornici” - nastupi pjesnika, pisaca, bardova.

Nagrađivanje djelatnika knjižnice.

Čestitke od čitatelja. Nagrađivanje najboljih od njih ulaznicama “Počasni čitatelj”.

Književno-glazbena emisija “Hvaljen budi, o knjiški moljče!”

Slični radovi:

"MEĐUNARODNA AKADEMIJA ZA MENADŽMENT FINANCIJA I POSLOVNOG PRAVA Odsjek: Humanističke znanosti OBRAZOVNI I METODOLOŠKI KOMPLEKS DISCIPLINE "TJELESNI ODGOJ" Bishkek 20 Obrazovni i metodološki kompleks postavlja program discipline " Tjelesna kultura" Obrazovno-metodološki kompleks uključuje popis sljedećih stavki: zahtjeve državnog obrazovnog standarda, organizacijski i metodološki dio, raspodjelu sati prema vrsti rada, tehnološku kartu i sadržaj akademske discipline ..."

„NALOG VLADE RUSKE FEDERACIJE br. 2567-r od 27. prosinca 2012. 1. Odobrava državni program Ruske Federacije Razvoj kulture i turizma za 2013.-2020.2. Ministarstvo kulture Rusije: postaviti odobreni državni program Ruske Federacije za razvoj kulture i turizma za 2013.-2020. (u daljnjem tekstu: Program) na svojoj službenoj web stranici, kao i na portalu vladinih programa Ruske Federacije u informacijsko-telekomunikacijskoj mreži Internet na 2 tjedna..."

„O Programu harmonizacije međukulturalnih, međuetničkih i međuvjerskih odnosa, njegovanju kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011.-2015. usklađivanje međukulturalnih, međuetničkih i međuvjerskih odnosa, njegovanje kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011.-2015. (Program tolerancije) (s izmjenama i dopunama 12. svibnja 2012.) Dokument s...”

“Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja “MOSKVSKO DRŽAVNO SVEUČILIŠTE KOMUNIKACIJA” Odjel za “ruski jezik i međukulturnu komunikaciju” K.V. Skvortsov Poslovna komunikacija Preporučeno od strane uredničkog i izdavačkog vijeća sveučilišta kao smjernice za studente smjera 42.03.02 “Novinarstvo” (diploma prvostupnika) profila - opće i druge specijalnosti sveučilišta Dio! M OSCVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."

„Odjel za kulturu, tjelesnu kulturu, sport i politiku mladih Uprave gradskog okruga grada Frolovo, Volgogradska oblast. Općinska proračunska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje djece „Frolovskaja dječja umjetnička škola“ VO. 01. Varijabilni dio programa u nastavnom predmetu VŠ. 01. GORE. 01. “KIPARSTVO” dodatni predškolski općeobrazovni program u području likovnih umjetnosti “SLIKARSTVO” FROLOVO 2015. Preporučeno..."

„Ministarstvo kulture Čeljabinske oblasti Državna riznica Ustanova kulture Čeljabinska regionalna specijalna knjižnica za slabovidne i slijepe Zbirka članaka temeljenih na materijalima iz Sveruske znanstveno-praktični skup“Metodološke aktivnosti specijalne knjižnice za slijepe u strategiji modernizacije integriranih knjižničnih usluga” (nacrtna verzija) Čeljabinsk, 2014. Sadržaj Abzhanova B. B. Metodološka podrška obećavajućim kreativnim projektima u 3...”

„Dodatak osnovnom obrazovnom programu osnovnog općeg obrazovanja Općinska proračunska obrazovna ustanova „Veselovskaya srednja škola nazvana po heroju socijalističkog rada Y.T. Kirilikhina“ Krasnogvardejski okrug Belgorodske regije Radni program o geografiji osnovnog općeg obrazovanja za 6. razred (kućni- temeljeno obrazovanje) Programer: učiteljica geografije Bazhukhina Elena Igorevna 2015. 1. Objašnjenje Ovaj radni program je usmjeren...”

“Ruska Federacija Belgorodska oblast Čelnicima ODJELJENJA gradskih vlasti za OBRAZOVANJE, KULTURU I u području obrazovne POLITIKE ZA MLADE REGIJE BELGOROD 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, faks 32-52-27 [e-mail zaštićen] 11/12/2012 br. 9-06/8296-VA Na br. od O kriterijima i pokazateljima za procjenu duhovnog i moralnog razvoja učenika u odgojno-obrazovnim ustanovama regije (nastavno-metodički dopis) Protokol uputa od strane Guverner..."

"Ministarstvo kulture Ruske Federacije Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog obrazovanja" St. Petersburg državni institut kino i televizija" E. A. Baykov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina STRATEŠKI MENADŽMENT Udžbenik Preporučeno od strane Vijeća Edukativno-metodološke udruge za obrazovanje u menadžmentu kao udžbenik za studente visokoškolskih ustanova u području obuke 38.03 .02 "Menadžment.. ."

“objavljena u izdanju autora i odražava stajalište autora(a) o ovoj problematici. Izvor Almanah moderne znanosti i obrazovanja Tambov: Diploma, 2008. Br. 11 (18). str. 39-44. ISSN 1993-5552. Adresa časopisa: www.gramota.net/editions/1.html Sadržaj ovog broja časopisa: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Izdavačka kuća Gramota..."

„ODGOVORNICA od 24.02.2015. Sadržaj: Obrazovni trening iz discipline „Povijesna antropologija“ za studente smjera 46.03.01 „Povijest“ profila osposobljavanja „Povijesni i kulturni turizam“ redovnog studija. Autor: Yakovlev V. V. Svezak 25 stranica Pozicija Puno ime Datum Rezultat Bilješka o odobrenju Voditelj odjela Zapisnik sastanka Preporučeno za arheologiju, odjel od 10. 2. 2015. Yemanov A. G. 16. 2. 2015. na izdanje elektroničke povijesti Drevnog Svjetski i Srednjovjekovni protokol broj 8...”

„Rusko državno pedagoško sveučilište nazvano po A.I. Herzen Katedra za interkulturalnu komunikaciju METODIKA NASTAVE RUSKOG KAO MATERINJSKOG JEZIKA Uredio profesor I.P. Lysakova Odobreno od strane Obrazovno-metodološke udruge u područjima pedagoškog obrazovanja kao nastavna pomoć za studente visokoškolskih ustanova koji studiraju u smjeru "050100 Pedagoško obrazovanje" Moskva UDC 811.161.1(075.8) BBK 81.2Rus-5ya73 M5 Recenzenti: N.T. Svidinskaya, dr. sc. ped..."

“ODJEL UPRAVE ZA KULTURU GRADA JUŽNO-SAHALINSKA Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja za djecu “DJEČJA GLAZBENA ŠKOLA BR. 1 GRADA JUŽNO-SAHALINSKA” Odobrio: Ravnatelj MBOUDOD-a “Dječja glazbena škola br. 1” _A.E. Gimro “30. svibnja 2013. Razvojni program MBOUDOD "Dječja glazbena škola br. 1" za razdoblje 2013.-2018., Južno-Sahalinsk 2013. RAZVOJNI PROGRAM MBOUDOD "Dječja glazbena škola br. 1" GRADA JUŽNO- SAHALINSK ZA RAZDOBLJE 2013.-2018. Broj stranica _ Programeri: Gimro A.E. - Direktor škole Gimro...”

“OSNOVE INFORMACIJSKE KULTURE: METODIČKI PRIRUČNIK ZA STUDENTE 1. KOLEGIJA SADRŽAJ Uvod Knjižnični sustav Rusije 1. Univerzalne knjižnice 1.1. Specijalne knjižnice 1.2. Pacific State University Library 14 2. Struktura knjižnice 2.1. 1 Knjižnični referentni i pretraživački aparati 2.2. 2.2.1. Elektronički knjižnični katalog Opći pojmovi o bibliografiji 3 3. Vrste bibliografije 3.1. 3.1.1. Državna bibliografija 35 3.1.2. Znanstvena pomoćna bibliografija 39...”

“ODGOVORNI LIST od 06.03.2015. Sadržaj: Nastavni materijali iz discipline strani jezik (njemački jezik) za studente smjera 06.03.01 “Tjelesna kultura”. Redovni oblik obrazovanja. Autor(i): Loginova E.A. Volumen 35 stranica Pozicija Puno ime Datum Rezultat Bilješka odobrena odobrenja Voditelj Preporučeno Zapisnik sa sastanka odjela Shilova L.V. elektroničkom odjelu od 09.02.2015. 23.02.2015. publikacija na stranim jezicima br. 7 i IPC GN Predsjednik Odbora za obrazovanje i znanost Zapisnik sa sastanka Instituta Kolunin E.T.."

"MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Kemerovsko državno sveučilište" PF KemSU (Naziv fakulteta (podružnice) na kojem se ova disciplina provodi) Program rada discipline (modula) "Pedagoški izvrsnost" (Naziv discipline (modula) ) Smjer izobrazbe 49.03.01 Tjelesna kultura (šifra, naziv smjera) Smjer (profil) izobrazbe..."

"ALMATY PODRUŽNICA NEDRŽAVNE OBRAZOVNE USTANOVE VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA "HUMANISTIČKO SVEUČILIŠTE SINDIKATA ST. PETERBURGA" A.K. ZHOLDUBAEVA KULTUROLOGIJA METODIČKE UPUTE ZA PRAKTIČNU NASTAVU Almaty Autor-sastavljač: ZHOLDUBAEVA A.K., doktor filozofije, profesor Almaty podružnice Nacionalne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja "St. Humanitarno sveučilište sindikati" Preporučeno za objavljivanje od strane Obrazovno-metodološkog vijeća podružnice Almaty Nacionalne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja..."

„HODOLOŠKI LIST od 21.06.2015. broj: 3306-1 (20.06.2015.) Predmet: Kulturologija 44.03.01. Pedagoško obrazovanje: Tjelesna kultura/4 godine ODO;Nastavni plan i program: 44.03.01. Pedagoško obrazovanje/4 godine ODO Vrsta nastavnog materijala: Elektronički izdanje Inicijator: Larin Yuri Viktorovich Autor: Larin Yuri Viktorovich Odjel: Odjel za filozofiju UMK: Institut za fiziku i tehnologiju Datum sastanka 02/12/2015 UMK: Zapisnik sa sastanka br. 4 UMK: Datum Datum Rezultat Odobravanje punog imena Komentari o primitku. ..”

"MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova za visoko obrazovanje "ST. PETERBURG DRŽAVNO SVEUČILIŠTE ZA KINO I TELEVIZIJU" Odsjek za tehnologiju polimera i kompozita POLIMERNI MATERIJALI OSNOVE SNIMANJA INFORMACIJSKIH MEDIJA Smjernice za izradu kolegija za studente, studente u polje 240500 “Kemijska tehnologija visokomolekularnih spojeva i polimernih materijala" specijalnost..."
Materijali na ovoj stranici objavljeni su samo u informativne svrhe, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da se vaš materijal objavi na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.

Književni i estetski odgoj. Promicanje knjige i čitanja

Jedno od najvažnijih, temeljnih područja knjižničnog rada. Upravo taj smjer doprinosi transformaciji povremenog posjetitelja knjižnice u kvalificiranog čitatelja, bez obzira na njegovu dob.

Zbog pada prestiža knjige i čitanja ovaj problem dolazi do izražaja.

- praznik “ČITATELJA Knjižnice”;
- pregled novih pristiglih izdanja “Novosti tiskare”;
- revija nove dječje književnosti “Suvremeni pisci za suvremenu djecu”;
- natječaj po izboru čitatelja “Književno ljeto 2016.”;
- Dan poezije “Pjesmom veličamo rodni kraj”;

Dobrotvorna književna manifestacija “Knjiga iz ruke u ruku” (prikupljanje literature za zdravstvene ustanove);

Eruditski maraton „1000 mudraca pod jednim krovom“ (tri ekipe mladih učenjaka natječu se za počasni naziv „Sveznalica“);
- regionalna smotra “Književni val” (susreti s domaćim piscima i pjesnicima);
- libmob “Čitam! Čitamo! Čitaju svi!”;
- maraton književnih obljetnica “Živjeli klasici!”;
- izložba-aukcija „Čitamo li klasike? Poznajemo li klasiku?”;
- knjižničarsko prvenstvo “Njezino veličanstvo knjiga!”;
- književno-zavičajna manifestacija “Kreativni laboratorij - Čitam i pišem”;
- izložba-motrenje “Book-events-2016”;
- izložba fantazije “Knjižno prostranstvo”;
- izložba iznenađenja „Odlazak u nepoznati svijet bajki“;
- izložba mozaika o djelima dječjih pisaca “Zamislite samo na trenutak kako bismo živjeli bez knjiga”;
- književni globus “Remek-djela književnog svijeta”;
- manifestacija podrške promociji knjige i čitanja „Knjige i pisci za sva vremena“;
- izbor poezije “Trenutak radosnog čitanja”;
- festival “Sunčana ljetna štafeta knjige”;
- otvorenje izložbe “Sve boje tiska”;
- bajkovita panorama prema djelu A. S. Puškina „Na Lukomoryeu je zeleni hrast“;
- književni sat u prirodi „Čitajmo, igrajmo se, opustimo se, korisno provodimo vrijeme“;
- revijalni natječaj za najbolju kreativnu masovnu manifestaciju promicanja knjige i čitanja „Književna invazija“.

Duhovni i moralni odgoj

Njegova je svrha pomoći oživljavanju duhovne tradicije u društvu preporučujući čitatelju najbolje primjere duhovne i moralne književnosti, njegujući umjetnički ukus i kulturu čitanja među čitateljima.

Oblici i nazivi događaja:

- večernja čestitka „Zlatno doba hvalimo“;
- sat pristojnosti, bontona i komunikacije „Sačuvajmo čovjeka u sebi“;
- sat duhovnosti “Milosrđe – odgovor duše”;
- studijska emisija “Knjižničarka na sat”;
- izložba narodnih recepata “Široka Maslenica”;
- izložba-kalendar “Rođenje Kristovo”;
- Božićna čitanja “Pod Betlehemskom zvijezdom”;
- izložba fotografija čitateljskih obitelji „Prelistavamo stranice obiteljskog albuma“;
- izložba fotografija “Najljepša žena je žena s djetetom u naručju”;
- tematska večer “Lijepe ste, zemaljske žene”;
- večer poezije “Žena blagoslovljena prirodom”;
- izložba-činjenica “Ženska silueta u povijesti”;
- izložba obiteljske baštine „Za život nas vežu oni kojima smo oslonac“;
- večernji susret “Zlatna jesen života”;
- izlet u povijest “Ognjišta kulture, dobrote i znanja”;
- program igre "Ukrasimo djetinjstvo dugom ljubavi."

Zdrav stil života. Prevencija ovisnosti o drogama, alkoholizma i pušenja

Biti zdrav je prekrasno, ali nije lako. Zdravlje je ključna vrijednost svake osobe, bez obzira na mjesto stanovanja.

Pogoršanje zdravlja uzrokovano je: konzumacijom alkohola, duhana, droga, kršenjem dnevne rutine, samoliječenjem. Istovremeno, kulturan odnos prema sebi, prema svom zdravlju, prema prirodi i ljudima oko sebe, tjelesna aktivnost, ljubav prema sportu, svladavanje loše navike stvoriti osnovu za zdrav način života.

Zadaća knjižničara nije plašiti, već informirati, pomoći čovjeku da razmisli o svojoj svrsi života. U radu je potrebno apelirati na općeljudske vrijednosti.

Značajni datumi za zdrav način života:

17. siječnja - Dan prevencije gripe
31. siječnja - Dan prevencije oštećenja vida
15. veljače – Dan zdravog načina života
1. ožujka – Međunarodni dan borbe protiv droga
24. ožujka – Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
7. travnja – Svjetski dan zdravlja
17. travnja – Dan prevencije bolesti srca
31. svibnja – Svjetski dan bez duhana
14. lipnja – Svjetski dan darivatelja krvi
26. lipnja – Međunarodni dan borbe protiv zlouporabe droga
7. srpnja – Dan prevencije alkoholizma
11. srpnja - Svjetski dan stanovništva
17. srpnja – Dan prevencije bolesti zuba
16. kolovoza – Dan zdravlja djece, prevencija oštećenja vida
21. kolovoza - Dan zdravlja školaraca
10. rujna - Svjetski dan prevencije samoubojstava
18. rujna – Dan zdrave prehrane
10. listopada - Svjetski dan mentalnog zdravlja
14. studenog – Svjetski dan dijabetesa
20. studenog obilježava se Svjetski dan nepušenja. Prevencija raka
1. prosinca – Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
18. prosinca – Dan prevencije ozljeda

Oblici i nazivi događaja:

- informativni sat “SOS. Ostani na liniji života";
- igra-refleksija “Ovisnost koja oduzima život”;
- sat zdravlja “Knjiga i novine umjesto cigarete”;
- izložba-preporuka “Kretanje je život”;
- izložba - receptura “Zeleni doktori”;
- izložba – dijalog “Ime nevolje je droga”;
- izložba – otvorenje “Čuda tamo gdje se vjeruje”;
- sat razmišljanja “Slatka zamka”;
- raskrižje mišljenja mladih “Nova pravila igre, koja se zovu “Život”;
- poslovna igra “Stara tema na novi način ili po vašem izboru”;
- kampanje “Dišite mirno”, “Život je vrijedan življenja”, “Stranice sabranosti ili Čitanje za svaki dan”;
- usmeni časopis “Droge nikad nisu lake”;
- igra putovanja “U potrazi za zemljom zdravlja”;
- izložba-preporuka “Zdrav način života – nema alternative!”;
- serija lekcija "Daj sebi život";
- tematska večer “Ključ doline smrti”;
- izložba-podsjetnik “Ime nevolje je droga”;
- izložba knjiga i ilustracija „Biraj – ne pušiti“;
- sat zdravlja “Duhan je prva karika opasnog lanca”;
- obiteljski odmor “Zdrav život je obiteljska stvar”;
- edukativni sat “Jako je tmurna zemlja – zemlja cigareta”;
- okrugli stol “Zdravlje je najveća nacionalna vrijednost”;
- večer pitanja i odgovora “Znaj da ne bi posrnuo!”;
- razgovor-debata “Čuvaj se za život”;
- verzija rizika "Ako želite biti zdravi, budite zdravi!";
- usmeni časopis “Čuvaj svoje zdravlje od malih nogu!”;
- gutarka “Knjige su prepreka ispijenim zvukovima”;
- sat zanimljivih poruka “Komponente zdravlja”;
- sat zdravlja “Hvala, ne pušim”;
- informativni sat “Život, zdravlje, dugovječnost”;
- situacijska igra "Nauči reći: "Ne"";
- pregled tiska “Droga - put u ponor”;
- obiteljski odmor “Zdrav ja - zdrava obitelj”;
- informativni maraton “Zdravlje je ulaganje u budućnost”;
- sat valeologije "Pušenje je opasan hobi";
- sat komunikacije „Neka uvijek bude sutra“ (prevencija AIDS-a);
- sat zdravlja “Datura-trava ili prevarene sudbine” i dr.

Obrazovanje za okoliš

Ekološki kalendar:

11. siječnja – Dan rezervata prirode
22. ožujka – Svjetski dan voda
1. travnja – Međunarodni dan ptica
18.-22. travnja – Marš parkova
22. travnja – Dan planeta Zemlje i narodni praznik Dan izvora i izvora
22. svibnja – Međunarodni dan biološke raznolikosti
5. lipnja – Svjetski dan zaštite okoliša (Dan ekologa)
8. lipnja – Svjetski dan oceana
16. kolovoza – Svjetski dan beskućnika
4. listopada – Svjetski dan zaštite životinja

Oblici i nazivi događaja:

Izložba-kolaž “Gledajući u modra jezera”;
- akcija “Desant ekološke knjižnice”;
- ekološki i pravni sat “Ako ne ti, tko onda”;
- eko-vernisaž “Ne mogu prestati gledati ovu Zemlju”;
- izložba-plakat “Čovjek i priroda: saveznici i neprijatelji”;
- izložba-divljenje „Rodna, poznata i tajanstvena zemlja“;
- ekološka lutrija “Dragocjena zemlja”;
- ekološki sat “Čuvajmo prirodu zajedno”;
- online prezentacija “The World of Green Press”;
- izložba knjiga i ilustracija “Oko svijeta bez karte”;
- odmor-upoznavanje “Izvješće s ruba šume”;
- brain ring “Mi smo šuma, stepa, močvara, životinje junaci vaših bajki”;
- upitni ured"Krikovi prirode";
- iskopavanja knjige “Male priče o velikim dinosaurima”;
- usmeni časopis “U nekom kraljevstvu, u ekološkoj državi”;
- informativni dan “I vječna ljepota prirode”;
- izložba fotografija “Omiljeni kutci prirode”;
- eko-recenzija enciklopedija o životinjama “These Amazing Animals” itd.

Pravno obrazovanje

Pravni kalendar:

- 1. siječnja - Svjetski dan mira;
- 20. studenog - Svjetski dan djeteta;

Oblici i nazivi događaja:

- informativni sat za Dan Ustava “Zakon o meni, a ja o zakonu”;
- izložba križaljki “Raskrižja mudrog zakona”;
- izložba-prosvjed “Ne kršite naša prava!”;
- informativna izložba "Bjelorusija je sestra Rusije";
- pravni sat “Zakon po kojem živimo”;
- povijesno putovanje “Dječja prava: od nastanka do danas”;
- informativna igra "Volim zemlju u kojoj postoji pravo na ime i obitelj";
- turnir mladih aktivista za ljudska prava „Spoznaj svoja prava od djetinjstva“;
- literarna igra putovanja “Putovanje u zemlje prava, prava i morala”;
- informativni sat “Pravna tribina mladih”;
- pravni sat "Temeljni zakon države: prava, jamstva i zaštita";
- pravni dijalog “Pravni problemi”;
- pravni brain ring “Masters of Justice”;
- talk show “Stop na rubu”, “Dopušteno i zabranjeno” itd.

Knjižnice bi trebale raditi na rješavanju sljedećih pitanja o ovoj temi:

Jačanje obiteljskih odnosa, osiguranje stabilnosti obitelji (organiziranje konzultacija, prijema);

Obnova tradicionalnih oblika komunikacije u obitelji, obiteljski odgoj, obrazovanje, čitanje;

Pedagoško obrazovanje roditelja.

Oblici i nazivi događaja:

Informativni štand “Obitelj i društvo”;
- ankete, upitnici na teme “Ti si kao čitatelj u djetinjstvu”, “O knjigama, čitanju i o sebi”, “Knjiga iz djetinjstva”, “Knjiga danas je knjiga zauvijek”;
- sastanci sa velike obitelji“Sveta znanost čuti jedni druge”;
- roditeljske konferencije „Obiteljske tradicije temelj su duhovnog i moralnog razvoja djece“;
- dan obiteljskog čitanja “Vaša će obitelj biti sretna ako volite čitati”;
- Kampanja “Obiteljsko čitanje”;
- praznik "Mudrost knjige je bogatstvo obitelji";
- izložbe i ogledi “Svijet obitelji – svijet u kojem živimo”, “Bajke za cijelu obitelj”, “Čitanje u krugu obitelji”, “Knjižnica. Obitelj. Informacije”, “Savjeti roditelji – djeca”, “Djeca i odrasli: što misle jedni o drugima?”;
- književni praznici za cijelu obitelj “Božićna otajstva”, “Toplina i svjetlost obiteljskog doma”, “Za moju voljenu majku”, “Pronesi dobro”;
- roditeljski sastanci u knjižnici “Kako razveseliti dijete čitanjem?”, “Čitatelj se rađa u obitelji”, “Svjetlo knjige moje obitelji”;
- festival obiteljskih projekata, obiteljskog stvaralaštva “Razumijevanje svijeta knjiga”, “Dobre ruke – divna kreacija”, “Svijet hobija i dr.

Rad s tinejdžerima i mladima

Rad na profesionalnom usmjeravanju:

- knjiga i ilustrativna izložba “Reci riječ za siromašnog učenika”;
- izložba-sabor “Labirint profesija”;
- literarno stvaralačka aktivnost „Čitajući omiljene knjige biramo zanimanja“;
- izložba-varalica "Školsko vrijeme";
- testna prognoza "Otkrijte svoje područje djelovanja";
- informacijski navigator “Formula uspjeha: želim, mogu, trebam”;
- književna tribina “Kakva knjiga treba mladima” itd.
Izvor: Internet

Nudim dobar materijal za vođenje razgovora, izradu slajdova u sklopu rada na regionalnom obrazovnom društveno-kulturnom projektu „Čistom gradu Borisovu - čista riječ“

"Što je psovka?"

1. Uvodne napomene.

Psovke- ovo je govor pun nepristojnih izraza, nepristojnih riječi i vrijeđanja. Ova pojava ima mnogo definicija: opsceni jezik, neispisivi izrazi, psovke, opsceni jezik, vokabular "tjelesnog dna" itd. Ali od davnina se psovka u ruskom narodu nazivala psovanjem, od riječi "prljavština".

Prema rječniku V. Dahla, „prljavština je gnusoba, odvratno, prljavo, sve podlo, odvratno, odvratno, opsceno, što se gadi tjelesno i duhovno; nečistoća, prljavština i trulež, raspadanje, strvina, erupcije, izmet; smrad, smrad; razvrat, razvrat, moralna pokvarenost; sve je bezbožno."

Što je psovka - porok ili bolest? Sramota ili nacionalni ponos? “Ruski jezik je velik i moćan”, čitamo u knjigama. A kakav “književni” govor čujemo oko sebe: na ulici, u školi, u stanu, na TV ekranima?

Fenomen psovki, kao nijedan drugi, karakterizira očiglednu moralnu degradaciju našeg društva. Ako je ranije psovka bila uglavnom specifičan jezik kriminalaca, pijanica i drugih degenerika, sada se sve radikalno promijenilo. Mladi slobodno psuju u prisustvu djevojaka i to ih nimalo ne vrijeđa. A u čisto djevojačkim skupinama upotreba riječi koje se ne mogu ispisati postala je uobičajena. Vulgarni jezik dosegao je gotovo sve uzraste.

2. Povijest nastanka psovki.

Povijest nastanka psovki seže tisućama godina unatrag, u daleku pogansku antiku. U pogansko doba samo je svećenik imao pravo izgovarati ove riječi-čarolije na blagdane, kada se oponašalo poimanje postojećeg svijeta. I niti jedna osoba nije mogla pomisliti da ove riječi izgovori mentalno ili naglas. Tada su ljudi znali kakvom su snažnom energijom obdarene te riječi, kakvu opasnost nose ako se nepotrebno koriste. Ružne riječi bile su uključene u čarolije upućene poganskim božanstvima, au pogansko doba bio je raširen kult plodnosti, pa su sve ružne riječi povezane sa seksualnom sferom. Dakle, takozvani mat je jezik komunikacije s demonima. Naši su preci izgovarali ove riječi, zazivajući demone zla da im pomognu. Vještice i čarobnice su u svojim klevetama koristile psovke, šaljući prokletstvo. S tim je povezan mehanizam utjecaja ružnog jezika na osobu. Mat u svojoj podsvijesti budi “psihoviruse” koje je naslijedio zajedno s genskom memorijom. Koristeći psovke u razgovoru s prijateljima i obitelji, moderni ljudi, a da toga i sami ne znaju, izvode tajni ritual, prizivajući zlo iz dana u dan, iz godine u godinu, na vlastitu glavu i na glavu svojih najmilijih. Kvantiteta psovki prelazi u kvalitetu. Ljudi prvo imaju sitne nevolje, zatim velike, onda nastaju zdravstveni problemi i na kraju se sam život lomi.

Odgovorni smo za svaku praznu riječ, a posebno onu lošu. Ništa ne prolazi bez traga, a vrijeđajući majku drugoga, upućujući mu psovke, time navlačimo nesreću na sebe. Sjetimo se riječi svetog Ivana Zlatoustog: “Tko god je izabran, izlaže se toga dana prokletstvu.”

Zabluda je općeprihvaćeno mišljenje da je psovanje slavenska tradicija. Ružan jezik u Rusiji sve do sredine 19. stoljeća ne samo da nije bio raširen ni na selu, nego je bio i kazneno kažnjiv. Kasnije je psovka podvrgnuta javnom bičevanju.

Za vrijeme cara Alekseja Mihajloviča Romanova bilo je jednostavno nemoguće čuti psovke na ulici. I to se objašnjava ne samo skromnošću i delikatnošću naših predaka, već i politikom koju vodi država. Prema Kodeksu Vijeća, za korištenje opscenih riječi izrečena je stroga kazna - do i uključujući smrtnu kaznu.

Dekret cara Alekseja Mihajloviča iz 1648. godine naglašava nedopustivost psovki u svadbenim obredima: tako da se “pri vjenčanju ne smiju pjevati demonske pjesme i ne govoriti sramotne riječi”. Spominje se i božićna psovka: “I uoči Rođenja Kristova i Vasiljeva i Bogojavljenja... da ne pjevaju demonske pjesme, ne kunu se i ne psuju nikakvim nepristojnim lavežom.” Vjerovalo se da se psovkom vrijeđa, prvo, Majka Božja, drugo, vlastita majka i, konačno, majka zemlja.

Postojala je ideja da se psovanje kažnjava prirodnim katastrofama, nesrećama i bolestima. Čak i pod carevima Mihailom Fjodorovičem i Aleksejem Mihajlovičem, psovke su kažnjavane štapovima na ulicama.

Pod Petrom I. objavljena je knjiga "Iskreno ogledalo mladosti", gdje je napisano da se pristojno ponašanje ljudi može prepoznati samo uz potpunu apstinenciju od psovki.

3. Koji su razlozi koji potiču osobu na upotrebu vulgarnog jezika?

Uzroci:

loš odgoj, nizak stupanj kulture, nedostatak vokabular, nesposobnost da se govori drugačije;

negativan utjecaj drugih i nemogućnost da mu se odupre;

zloba, ljutnja, mržnja, neprimjereno ponašanje, agresija;

želja za vođenjem, pokazivanje pripadnosti „svojima“;

loš karakter, loše navike;

nepoštivanje, poniženje;

nedostatak unutarnje samokontrole;

za emocionalno oslobađanje u teškim situacijama;

pogrešno tumačenje pojma “sloboda govora”.

4. Je li psovka opasna?

Ružan jezik postao je “norma” suvremenog, ako ne govornika “velikog i moćnog ruskog jezika”, onda njegovog rezigniranog “slušatelja”. Razmislite o činjenicama! U proteklih 20 godina broj djece sa zaostatkom u psihičkom i tjelesnom razvoju povećao se 10 puta, više od 80% novorođenčadi je bolesno, tek svaki deseti maturant je zdrav, povećao se broj djevojčica s kroničnim bolestima, a ove su buduće majke, nositeljice genetskog fonda nacije; Dnevna stopa smrtnosti ruskog stanovništva je više od 2500 ljudi dnevno. Što se tiče ukupnog životnog vijeka, Rusija je na 133. mjestu u svijetu među muškarcima i 100. među ženama; 54% mladih ljudi rođenih u 80-ima ne može završiti srednju školu. Mnogo je razloga za ovu nesreću, ali naša verbalna promiskuitetnost ne igra najmanju ulogu među njima. Danas školarci, mladi, odrasli muškarci i žene koriste psovke. “Šah-mat” dolazi s TV ekrana. Je li ova loša navika doista tako bezopasna?

Kultura govora je degradirajuća.

U rječniku mlađe generacije sve je više bezizražajnih, besmislenih psovki, kao i stalno mutirajući jezik skraćenih računalnih izraza.

Uništava dostojanstvo osobe.

To čovjeka ograničava i ponižava.

Vulgarni jezik kvari duše, posebno onih koji ih nesvjesno slušaju, uključujući djecu.

5. Ali kako psovka djeluje na čovjeka?

Mora se reći da su se mnogi znanstvenici i istraživači bavili i bave problemom psovki, proučavajući njihov utjecaj na ljudsko tijelo, na njegovo duhovno i fizičko zdravlje. različite zemlje.

Među prvim znanstvenicima koji su blisko radili na ovom pitanju bio je doktor bioloških znanosti Ivan Borisovič Beljavski. Pokušao je shvatiti kako na ljudsko tijelo utječu ne neki ogromni blokovi informacija, već jednostavne jednosložne riječi.

Sedamnaestogodišnje istraživanje Beljavskog, kojem se postupno pridružila velika skupina njegovih kolega, kulminiralo je pravim otkrićem. Znanstvenici su uspjeli dokazati da svaka riječ koju izgovorimo ima vrlo jasan učinak na naše gene. Rezultat ovog utjecaja, s postojanim (pozitivnim ili negativnim) utjecajem tijekom vremena, nije samo prijenos modificiranih gena na potomke, već i promjena u vlastitom genetskom kodu osobe u pogledu brzine starenja i životnog vijeka!

U disertaciji na ovu temu matematički je precizno dokazano da ne samo da čovjek ima neku vrstu energije, nego i svaka njegova riječ nosi svoj energetski naboj. A upravo ta riječ utječe na naše gene, bilo da produžuje mladost, bilo da približava starost. Ispada da su različite riječi različito nabijene, a kao iu fizici, mogu postojati samo dva naboja: pozitivan i negativan. Svaka psovka dolazi s predznakom minus.

Već početkom 90-ih ova skupina znanstvenika objavila je knjigu s mnoštvom primjera vezanih uz višegodišnja promatranja konkretnih ljudi. Svi su ti ljudi bili iste dobi, ali samo jedan dio njih bili su principijelni psovci s iskustvom, a drugi dio protivnici jakih izraza. Studije su pokazale da psovci vrlo brzo pokažu promjene vezane uz starenje na staničnoj razini, koje dovode do raznih bolesti. U drugoj skupini rezultati su bili suprotni. Jednom riječju, mat potiče brzo starenje.

Na Institutu za probleme upravljanja Ruske akademije znanosti, kandidat bioloških znanosti Petr Petrovich Goryaev (autor nova znanost“valna genetika”) i kandidat tehničkih znanosti Georgiy Georgievich Tertyshny rade na ovom problemu.

Istraživači su izumili uređaj koji ljudske riječi prevodi u elektromagnetske valove. A poznato je da utječu na molekule DNK.

Pokazalo se, kaže Pjotr ​​Garjajev, da neke riječi mogu biti gore od mina: one “eksplodiraju” u ljudskom genetskom aparatu, iskrivljuju njegove nasljedne programe, uzrokuju mutacije koje dovode do degeneracije. Tijekom selektivnog rata, kromosomi se iskrivljuju i kidaju, geni mijenjaju mjesta. Kao rezultat toga, DNK počinje razvijati neprirodne programe. Mat ima svojstvo blokiranja kreativnih procesa u ljudskom tijelu.

I tako se program samouništenja postupno prenosi na potomstvo. Znanstvenici su zabilježili da psovke izazivaju mutageni učinak sličan onom koji proizvodi radioaktivno zračenje snage tisuće rentgena.

Ne riskirajući da eksperimentiraju na ljudima i izlažu ih zlostavljanju, znanstvenici su proveli istraživanje na biljkama. Pokusi su provedeni na sjemenu biljke Arabidopsis. Nekoliko tjedana redovito - tri do četiri sata dnevno - kasetofon u blizini "čita" nepristojne fraze. Kao rezultat toga, većina sjemenki je umrla, a preživjela su postala genetska čudovišta. Ova čudovišta, koja su pretrpjela mnoge bolesti, prenijela su ih u nasljedstvo, a nakon nekoliko generacija su degenerirali. Zanimljivo je da mutageni učinak nije ovisio o jačini riječi, one se nisu mogle izgovoriti ni glasno ni šapatom. Na temelju toga znanstvenici su zaključili da određene riječi imaju informacijski učinak na DNK.

Proveden je i obrnuti eksperiment: znanstvenici su "blagoslovili" sjemenke ubijene radioaktivnim zračenjem od deset tisuća rentgena, molili se nad njima, a zatim su pobrkani geni, polomljeni kromosomi i DNK lanci sjeli na svoje mjesto i srasli, ubijene sjemenke su oživjele .

Netko može sumnjati: kako obične riječi mogu utjecati na nasljedni program? Činjenica je da je ideja o genetskom aparatu koji se sastoji samo od kemijskih tvari odavno zastarjela.

Valna genetika pokazuje da gen nije samo stanica. Ljudski program je šifriran u takozvanom junk dijelu DNK, i to ne samo u kemikalijama, već iu fizičkim poljima koja se formiraju oko kromosoma i imaju holografsku strukturu. Sve informacije o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti organizma sadržane su u sažetom obliku u svakoj točki valnog genoma.

Molekule DNK razmjenjuju te informacije pomoću elektromagnetskih valova, uključujući akustične i svjetlosne. Naš govor su također energetski valovi. Dakle: po svojoj su strukturi ljudski govor i genetske strukture stanica vrlo slični. Znanstvenici su došli do zapanjujućeg zaključka: DNK percipira ljudski govor, njegove valne "uši" doista su prilagođene hvatanju zvučnih vibracija. Molitvene riječi probuditi rezervne sposobnosti genetskog aparata. Prokletstvo uništava valne programe, što znači da remeti normalan razvoj tijela.

Još jedna zanimljivost. Ako se osoba pri oslobađanju negativne energije sjeti genitalija, to na nju negativno djeluje. Stoga psovači rano postaju impotentni i dobivaju urološke bolesti. Nevolja je u tome što ne morate sami psovati, dovoljno je slučajno čuti psovku, zbog čega ljudi koji žive okruženi psovcima obolijevaju i od bolesti.

Još jedno zanimljivo zapažanje vezano je uz psovke. U onim zemljama u čijim nacionalnim jezicima nema psovki koje upućuju na reproduktivne organe, Downova bolest i cerebralna paraliza nisu pronađene, dok u Rusiji te bolesti postoje. Zanimljivo je i da životinje nemaju mnogo bolesti samo zato što ne znaju pričati, a još manje psovati. Psovka protiv riječi čini čovjeka mnogo gorim od životinje koja nikad ne psuje.

Puškin je jednom napisao svojoj ženi: "Ne kvari svoju dušu čitanjem francuskih romana", i to s dobrim razlogom. Molekule nasljeđa primaju i zvučnu i svjetlosnu informaciju: tiho čitanje dopire do stanične jezgre putem elektromagnetskih kanala. Jedan tekst liječi nasljedstvo, drugi ga traumatizira.

Poznati psihofiziolog, liječnik, član Svjetske ekološke akademije Leonid Kitaev-Smyk tvrdi da zlouporaba psovki polako ali sigurno dovodi do hormonalnih poremećaja, osobito kod žena. Kozmetolozi su primijetili da oni njihovi klijenti koji ne mogu živjeti bez psovki više od ostalih pate od povećane dlakavosti udova, a imaju i niži glas. Činjenica je da psovanje potiče stvaranje muških spolnih hormona.

Eksperimenti s vodom provode se već dugo vremena. Ispostavilo se da kod vode nije toliko važan njezin kemijski sastav, koliko njezina struktura.

Pod utjecajem zvukova, uključujući ljudski govor, molekule vode (a naše se tijelo sastoji od oko 80 posto nje) počinju se slagati u složene skulpture. I ovisno o ritmu i semantičkom opterećenju, ove strukture mogu izliječiti ili, obrnuto, otrovati tijelo.

U jugoistočnoj Aziji radilo se na stvaranju najmoćnije vrste biološkog oružja. I tako je 1956. godine na jednom sastanku došlo do rasprave o svojstvima ovog biološkog oružja. Odjednom dolazi do prekida: sudionici sastanka odvedeni su u bolnicu sa znakovima teškog trovanja. Znanstvenici nisu pili ništa osim vode. Provjereno je: nisu pronađene kemijske nečistoće. Odnosno, znanstvenici su se otrovali običnom vodom. Tada su napisali: uzrok trovanja bila je obična voda. O ovom incidentu čak je snimljen i film prikazan na TV-u.

Zatim su znanstvenici počeli testirati kako riječi utječu na vodu. Provodili su različite pokuse: jednom su psovali, drugom molili. Zatim su ispitali strukturu. I struktura vode nad kojom su kleli se izobličila, dok se voda nad kojom su molili, naprotiv, poboljšala.

Provedeni su i pokusi: zalijevali su biljke vodom nad kojom su proklinjali i onom nad kojom su molili, a to je utjecalo na klijanje sjemena. Ona sjemena nad kojima su se kleli nisu proklijala ili su se upljesnivila, a ona nad kojima su molili bolje su nicala od onih nad kojima nisu ni kleli ni molili. Već postoje posebni instituti u kojima se lijepim riječima pokušava utjecati na sjeme kako bi se povećala produktivnost.

U 20. stoljeću japanski znanstvenik Masaro Emoto, koristeći najnoviju opremu, uspio je zamrznuti i fotografirati vodu pod mikroskopom.

Ono što je vidio na molekularnoj razini zapanjilo ga je. Fotografija je prikazivala uglavnom kristale različitih oblika i čistoće - izgledom su izgledali vrlo slični snježnim pahuljama.

Prije smrzavanja, voda se govorila različitim riječima na mnogim jezicima ili pod utjecajem glazbe. Ispostavilo se da oblik kristala odražava nevjerojatna svojstva vode. Možemo zaključiti da pohvala djeluje bolje na vodu nego molba ili zahtjev, a psovke nisu u stanju stvoriti skladnu ljepotu.

Komad papira s ispisanim riječima bio je omotan oko boce s vodom. Rezultat je bio kristal savršenog oblika. Ovo ukazuje na to da su ljubav i uvažavanje osnova života.

Kao što vidite, riječi s negativnim značenjem niti ne tvore oblik, ali pozitivno nabijena voda ima prekrasne, prozirne kristale.

Ali osoba se sastoji od 80-90% vode.

Strašno je zamisliti, ako misli i riječi to mogu učiniti vodi, što onda mogu učiniti osobi.

Zato je malo zdravih ljudi, zato su bolesna djeca čiji roditelji stalno psuju.

Opsceni jezik postaje sve češći moderno društvo: psovke hrle na nas iz autobusa i taksija, s radija i televizijskih ekrana, s kazališnih i estradnih pozornica, sa stranica raznih tiskovina, s visokih tribina.

Svima je jasno da je opsceni jezik u modernom svijetu postao epidemija. Psiholozi primjećuju da korištenje psovki stvara ovisnost sličnu alkoholu, nikotinu i drogama. Postoje tri faze u ovom procesu:

prva faza, kada osoba prvi put čuje opscenu riječ, doživljava sram, gađenje, gađenje;

druga faza, kada osoba prvi put koristi tako lošu riječ - za društvo, za oslobađanje ili hinjenu junaštvo;

treća faza - osoba se navikne na ovu riječ, više se ne srami koristiti je. U budućnosti, osoba već koristi ove riječi, a da to ne primijeti. Čak i kasnije - više se uopće ne može izraziti bez psovki, zaboravlja druge riječi.

Psovke, nepristojan jezik, prljave, uvredljive riječi - prije su se koristile samo u nižim slojevima društva, sada sve to slušamo na ulicama, u dvorištima, na igralištima, u kinima, u televizijskim emisijama, s usana političara i umjetnici. Nehotice se sjećate istočnjačke poslovice: "Ne postoji ništa zaraznije od riječi."

Moderna medicina tvrdi da je pažljivo, pažljivo rukovanje riječima neophodan znak zdravog načina života. U protivnom nastaju bolesti. Ova bolest se naziva "koprolalija". Ime dolazi od grčke riječi kopros - cal, prljavština i lalia - govor. To je ono što se u medicini zove bolna, ponekad neodoljiva privlačnost prema ciničnim i opscenim riječima bez ikakvog razloga.

4 faze razvoja bolesti:

I faza - osoba doživljava sram, gađenje, gađenje;

Faza II - osoba prvi put koristi tako lošu riječ - za društvo, za oslobađanje ili hinjenu junaštvo;

Faza III - osoba koristi ove riječi, a da to ne primijeti.

IV stadij - više se uopće ne može izraziti bez psovki, zaboravlja druge riječi.

I to je vrsta atrakcije koju smo vidjeli posljednjih godina među mnogim našim sunarodnjacima.

Treba li se boriti protiv psovki i kako?

Koji su načini borbe protiv psovki predloženi?

· Povećanje opće razine pismenosti i kulture.

· Detaljno proučavanje ruskog jezika i književnosti.

· Poticanje ljubavi prema ljudima.

· Stroži zakoni, kazne, cenzura.

· Odgajanje primjerom u obitelji od najranije dobi.

· Promicanje zdravih stilova života.

· Komentirajte jedni druge.

· Kažnjavajte nesramlje s prezirom.

Završni dio.

Prema zaključcima stručnjaka WHO-a, zdravstveno stanje stanovništva 10% je određeno stupnjem razvoja medicine kao znanosti i stanjem medicinske skrbi, 20% nasljednim čimbenicima, 20% stanjem okoliša. a 50% stilom života. Jedini put koji vodi do zdravlja svakog čovjeka je promjena odnosa čovjeka prema sebi. Netko tko koristi psovke ima dvije mogućnosti: prva je da nastavi psovati, znajući da je to loše, čime uključuje program samouništenja. A, drugi put je put duhovnog rasta, samousavršavanja, put ljepote. Zakon slobodne volje daje pravo izbora kojim ćemo putem slijediti.

L. N. Tolstoj je napisao: “Riječ je velika stvar. Super jer riječ može spojiti ljude, ali ih može i razdvojiti. Riječ može poslužiti ljubavi, ali riječ može poslužiti neprijateljstvu i mržnji. Čuvajte se takve riječi koja dijeli ljude.”

Niti jedna religija ne potiče naviku psovanja. Ovo se smatra teškim grijehom.

“Teško svakom bogohulniku i klevetniku” (iz Kurana)

“Bludnice, pijanice i psovci neće naslijediti kraljevstva Božjega” (iz Biblije).

riječi

Riječi mogu ubiti

riječ te može spasiti,

Riječju možete voditi police sa sobom.

Jednom riječju možete prodati,

i izdati i kupiti,

Riječ je moguća

uliti u udarno olovo.

“Svaka riječ je pokvarena

neka ne izlazi iz tvojih usta..."

Vadim Šefner

Izvori informacija:

http://trezvoeslovo.ru/rubrik.php?id_site=&id_page=83&id_article=322

Emoto Masaru. Ljubav i voda. – M.: Sofija, 2008.

Predavanje o psovkama. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206

Vulgarni jezik // Center Magik. http://www.magik.ru/s68.asp

http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post67412745

Inovativni pristupi u domoljubnom odgoju i građanskom razvoju osobnosti djeteta i tinejdžera

Suvremene knjižnice jedinstvena su spremišta raznolikih znanja, uključujući i pitanja vezana uz domoljubni odgoj, koja pokrivaju gotovo sva područja knjižnične djelatnosti:

· proučavanje i formiranje informacijskih potreba pojedinih kategorija korisnika;

· formiranje i korištenje fondova (povijesne, beletristike, lokalne povijesti itd.) literature za pomoć domoljubnom odgoju;

· koordinacija knjižnične djelatnosti s drugim ustanovama i organizacijama;

· razvijanje zavičajne povijesti kao sastavnog dijela povijesnog i domoljubnog odgoja.

Knjižnica svojim ogromnim informacijskim resursima može pridonijeti upoznavanju materinskog jezika, povijesti i suvremenog života zemlje. S obzirom na informatičko “napredovanje” mlađe generacije, knjižnice trebaju redovito poboljšavati učinkovitost oblika i metoda rada na domoljubnom odgoju mladih. Raspon održavanih događanja trebao bi biti raznolik ne samo po sadržaju, već i po obliku.

Uz tradicionalne oblike rada, knjižnice bi trebale koristiti nove, netradicionalne oblike promicanja povijesne i domoljubne knjige: knjižnične sezone, igre uloga, posjete čitaonicama, obilaske knjižnice, sate užitka čitanja, povijesni kolaž.

Kako bi se povećao interes mladih za čitanje povijesne knjige, kako bi se ono sadržajnije osmislilo, stvaraju se saloni intelektualnog čitanja, vojna diližansa, književni vrtuljak, povijesni kaleidoskop, edukativno-zabavni program i dr. .

Ništa manje značajni i atraktivni za čitatelje nisu ni Tjedni povijesnog sjećanja. Primjerice, program Tjedna povijesnog sjećanja „Besmrtni podvig branitelja domovine“ trebao bi uključivati: izložbu-razgled „Ratovima spaljene crte“; kviz igra “Tragom hrabrosti i ustrajnosti”; sat povijesnih poruka „Tvoj sam vojnik i sin, domovino!“; zavičajni mozaik „Iz sjećanja na starine“.

To bi također mogao biti skup događaja koji čine povijesno-informativni program "Domoljubi domovine", uključujući: interaktivne izložbe, izložbe fotografija; krugovi čitanja naglas; sati, pouke hrabrosti (pouka-refleksija); tematske večeri; dana otvorena vrata, susreti s braniteljima, Memorijalne večeri; književne i glazbene skladbe; sastanci kluba; kazališne predstave, performansi; festivali i forumi; znanstvene konferencije mladih; događanja koja koriste najnovije telekomunikacijske tehnologije: virtualne izlete, filmske festivale, prezentacije, medijske recenzije, internetske prijenose i video mostove.

Praksa rada knjižnica s djecom i mladima hrabro uključuje složene oblike: video projekcije - paralelno s čitanjem i razgovorom, slajd priče - korištenje medija i interaktivnih mogućnosti elektroničkih medija. Od domoljubnih događanja ističu se:

Dijaloški oblici masovnog rada: pogovor o knjizi, razgovor, debata, povijesna rasprava, građanska tribina, književnopovijesni most, čitateljska konferencija, tiskovna konferencija, okrugli stol, dijaloška večer, povijesni časopis, večer susreta i dr.

Povijesna lektira- to je ciklus različitih javnih događanja vezanih uz glavnu temu „čitanja“ i, u određenom sustavu, upoznavanje čitatelja s literaturom o aktualnom povijesnom pitanju ili odabranoj temi. Glavni uvjet za ovaj oblik rada je periodično održavanje događaja u unaprijed određenom vremenskom razdoblju: od tri mjeseca do godinu dana.

"Očitanja" se temelje na posebno razvijenim scenarijima. Njihovi sudionici mogu biti knjižničari i čitatelji, umjetnici i članovi amatera. Lektira se sastoji od dva dijela: predavanja (izvješće, sat povijesti, sat hrabrosti i dr.) i ilustrativnog dijela (prikazivanje ulomaka iz filma, predstave, koncerta, prikaz crteža, dijapozitiva, čitanje ulomaka iz djela, prikaz književnost, izvođenje glazbenih djela ).

Ciklus događanja “Tome smo spomenu vjerni” pridonosi buđenju interesa za čitanje vojno-povijesne literature, u kojoj će temelj biti književne večeri, kazališne predstave, glasna čitanja, sati zadušnica i satova povijesti. Najbolja književna djela o ratu mogu se predstaviti na izložbama: „Čitaj najbolje knjige o Velikom domovinskom ratu" (elektronički tekstovi djela fikcije); “Knjiga o ratu koju savjetujem svojim prijateljima da pročitaju...” itd.

Pjesme i citati o Domovinskom ratu 1812

Grmljavina dvanaeste godine
Stiglo je. Tko nam je tu pomogao?
Ludilo naroda
Barclay, zimski ili ruski bog?
A. Puškin

“Pjevači će prenijeti na potomstvo
Naš podvig, slava, trijumf."
V. Raevskog

“Ova slavna godina je prošla, ali velika djela i podvizi učinjeni u njoj neće proći i neće utihnuti...”
M. Kutuzov

"Nova Rusija počinje 1812."
A. I. Herzen

"Uništenje goleme Napoleonove vojske tijekom povlačenja iz Moskve poslužilo je kao signal za opći ustanak protiv francuske vlasti na Zapadu."
F. Engels

“Mi ćemo stati glavom za svoju domovinu.”
M. Yu. Lermontov

“...Svi su gorjeli od žara. Svatko se istaknuo."
A. P. Ermolov, general, sudionik rata 1812

“Pa, bio je dan! Kroz leteći dim
Francuzi su se kretali kao oblaci..."
M. Yu. Lermontov

"I obećali smo da ćemo umrijeti,
I održali su prisegu vjernosti
Idemo u Borodinsku bitku."
M. Yu. Lermontov

“I spriječio topovska zrna da polete
Brdo krvavih tijela."
M. Yu. Lermontov

“Rusija nije izgubljena gubitkom Moskve.”
M. I. Kutuzov

“Dvanaesta godina bila je velika era u životu Rusije... Intenzivna borba do smrti s Napoleonom probudila je uspavane snage Rusije i prisilila je da u sebi vidi snagu i sredstva koja prije u sebi nije slutila. ”
V. G. Belinskog

“Ruska kampanja 1812. stavila je Rusiju u središte rata. Ruske trupe činile su glavnu jezgru oko koje su se tek kasnije grupirali Prusi, Austrijanci i drugi.”
F. Engels

“Neprijatelj je toga dana doživio mnogo toga,
Što znači ruska borba?
M. Yu. Lermontov

„Napoleon je uzalud čekao,
Opijeni zadnjom srećom,
Moskva kleči,
S ključevima starog Kremlja:
Ne, moja Moskva nije otišla
Njemu s krivom glavom.”
A. S. Puškin

"Ni odmor, ni primanje dara,
Pripremala je vatru
Nestrpljivom heroju."
A. S. Puškin

„U plemenitosti je ravan antičkim junacima,
Rus u srcu,
O njemu bi nam slavenski predak rekao:
"Gle, veličanstveno!"
F. N. Glinka

“Kao u jesen iu vrijeme
Prema mom dvorištu išao je Francuz.
Bonaparte general
Bogorodsk je osvojen
Gerasim Kurin nam je doviknuo:
"Pobijedite svoje neprijatelje, pa ćemo pušiti!"
narodna pjesma

“Ponosan sam što sam Rus!
Nijedna vojska na svijetu ne može odoljeti hrabrom ruskom grenadiru.”
A. V. Suvorov

“Zemlja se tresla kao naše grudi;
Konji i ljudi pomiješani zajedno,
I salve tisuću pušaka
Dugo se nasmijao..."
M. Yu. Lermontov

"Ništa se ne može suprotstaviti ruskom oružju - mi smo jaki i sigurni."
A. V. Suvorov

"Ako zauzmem Kijev,
Rusiju ću uhvatiti za noge.
Ako preuzmem St. Petersburg,
Uhvatit ću je za glavu.
Pošto sam okupirao Moskvu, pogodit ću je u srce.”
Napoleon

“U Rusiji je gorčina naroda protiv napadačkog neprijatelja rasla svaki mjesec... Želja za obranom Rusije i kažnjavanjem odvažnog i okrutnog osvajača - ti su osjećaji postupno zahvatili cijeli narod.”
E. V. Tarm, književnik.

“Najužasnija od svih mojih bitaka je ona koju sam vodio blizu Moskve.”
Napoleon

“Francuzi su se pokazali dostojnima pobjede, a Rusi su stekli pravo da budu nepobjedivi.”
Napoleon

„Dvanaesta godina je narodni ep čije će se sjećanje prenositi stoljećima i neće umrijeti dok živi ruski narod.
MI. Saltikov-Ščedrin

„Kažem vam: rat je sestra tuge, i mnogi od vas neće se vratiti pod sjenu svog krova. Ali samo naprijed. Jer tko će osim vas čuvati ovu zemlju..."
Iz drevnog rukopisa.

“Lijep je samo onaj podvig koji se učini za domovinu i narod.”
Nina Onilova

“Žureći uklanjanje herojskog iz naših života, pripremamo sebi vječni poraz.”
G. Vladimov

“Moskva ima pravo biti ponosna na veličinu svoje sudbine.”
S. Ščipačev

Junaštvo je sposobnost borbe, čak i kada nema oružja.
Jorge Angel Livraga

Uzmi junaka za uzor, promatraj ga, slijedi ga: sustigni, prestigni - slava ti!
Suvorov Aleksandar Vasiljevič

Potreban je samo trenutak da postanete heroj, ali potreban je cijeli život da postanete vrijedna osoba.
Paul Brulat

Poslovice i izreke vezane uz Domovinski rat 1812

"Moskovski požar".

Danas se ovaj izraz koristi za karakterizaciju događaja koji su se dogodili u Moskvi u rujnu 1812., neposredno nakon što su Napoleonove trupe ušle u grad. Sredinom 19.st. ova je izreka imala nešto drugačije značenje. “Moskovski požar” su svi događaji ljeta 1812. koji su se razvili u Moskvi i oko nje. Ovo je tjeskobno iščekivanje Napoleonove vojske, i pripreme za obranu, i odlazak stanovnika iz grada, i bitka kod Borodina, i zvjerstva Francuza u Moskvi, i požari, i povratak ruskih trupa, i obnova grada. Za Moskvu je doba "vatre" postalo povijesna prekretnica i nova polazna točka. Godine 1820. pojmovi "Moskva prije požara" i "Moskva nakon požara" ušli su u opću upotrebu.

“Kutuzov je došao pobijediti Francuze.”

17. kolovoza 1812. car Aleksandar I. imenovao je M.I.-a na mjesto vrhovnog zapovjednika svih ruskih vojski i milicija. Kutuzova. Student i kolega A.V. Suvorov, bio je sposoban, po mišljenju ruskog društva i vojske, zaustaviti francusko napredovanje i postići prekretnicu u ratu. Stoga je imenovanje M.I. Kutuzov je dočekan s oduševljenjem.

Tako je topnički časnik I.T. Radožitski je svjedočio prvom susretu talentiranog zapovjednika s vojskom u Tsarevo-Zaimishche. “Svi su čekali odlučujuću bitku... kad je iznenada vijest o dolasku novog vrhovnog zapovjednika, kneza Kutuzova, prostrujala vojskom. Trenutak radosti bio je neobjašnjiv: ime ovog zapovjednika proizvelo je opće uskrsnuće duha u trupama, od vojnika do generala. Svi koji su mogli poletjeli su u susret časnom vođi, da od njega prime nadu za spas Rusije. Časnici su veselo čestitali jedan drugome na sretnoj promjeni okolnosti; čak i vojnici koji su hodali s bojlerima za vodu, kao i obično, tromo i lijeno, čuvši za dolazak svog voljenog zapovjednika, vikali su "Ura!" Potrčali su do rijeke, zamišljajući da već gone neprijatelja. Odmah su imali izreku: "Kutuzov je došao pobijediti Francuze!"

“Moskva je iza nas!”

Izraz koji se koristi kao posljednji argument, nakon kojeg nema uzmaka, nema kompromisa. Ove su se riječi prvi put čule tijekom bitke kod Borodina. Prema riječima očevidca F.N. Glinka, izrekao ih je general D.S. Dokhturov. “U žaru same bitke Dokhturov je od Kutuzova primio poruku napisanu olovkom: “Ostanite do posljednje krajnosti.” U međuvremenu je jedan konj pod njim ubijen, a drugi je ranjen. Vozio se mirno, razgovarao s vojnicima o Moskvi, o domovini, i tako je, pod nečuvenom paljbom Borodinskog, čak, kako smo vidjeli, neko vrijeme u jednoj od svojih kazni proveo 11 sati.” F.N. sjetio se Glinka točne riječi D.S. Dokhturov, s kojim se obratio vojnicima: “Moskva je iza nas! Svi trebaju umrijeti, ali ni korak unatrag!”

“Francuz se spalio”.

Poslovica ukazuje na krivnju vojnika francuske vojske u moskovskim požarima. Ali i danas se povjesničari prepiru tko je spalio Moskvu 1812. - Francuzi ili Rusi. U memoarima Francuza, napisanim mnogo godina nakon rata, može se pročitati kako su napoleonski vojnici već prvih dana u osvojenom gradu počeli pljačkati, paliti kuće. S druge strane, postoje dokazi da su sami Moskovljani djelovali kao piromani. Bili su to uglavnom trgovci koji nisu željeli da njihove radnje s robom padnu u ruke neprijatelja. Krajem rujna, pripremajući se za napuštanje Moskve, Napoleon je izdao naredbu da se dignu u zrak Kremlj, crkva Vasilija Blaženog i preostale kamene zgrade, što je također izazvalo novi val požara.

“Francuz je došao u posjet Moskvi i tamo ostavio svoje kosti.”

Nakon što je ruska vojska napustila Moskvu, pravi gerilsko ratovanje. Jedan suvremenik je rekao: “Kad je grad požar pretvorio u pepeo, pa ga stoga, nakon gašenja, nisu osvijetlili svjetiljke, tada je u jesen, duboko i tamne noći Moskovljani su pobili jako mnogo Francuza... Naši su tukli Francuze noću; a danju su se ili skrivali u tamnicama ili su ih Francuzi redom ubijali. Samo kažu da je Bonaparteu nedostajalo više od 20 tisuća ljudi u Moskvi.”

"Gladni Francuz je zadovoljan vranom."

Izraz ukazuje teško stanje Napoleonova vojska nakon zauzimanja Moskve. Prema sjećanjima očevidaca koji su uspjeli pobjeći iz okupiranog grada, Francuzi su svakodnevno odlazili u lov na vrane i nisu se mogli pohvaliti juhom od tih ptica. Ova je priča poslužila umjetniku I.I. Terebenev kao zaplet za crtani film "Francuska juha od vrana". Prikazuje četiri odrpana francuska vojnika jadna izgleda; jedan pohlepno razdire vranu, drugi ga gleda molećivo ispružene ruke, treći siše vranu kost, a četvrti liže kotao u kojem se kuhala juha. Umjetnik je karikaturu opskrbio stihovima:

Naš veliki Napoleon je u nevolji:

Hrani nas juhom od kostiju na našem pješačenju,

U Moskvi nam je zub cvilio na piru;

Ne tako! Ajmo barem juhu od vranaca!

"Otac Paris će morati platiti za majku Moskvu."

Poslovica naglašava prirodnu želju cijelog ruskog naroda da se obračuna s Francuzima za sve svoje zločine počinjene na ruskom teritoriju.

“Zemlja je zadrhtala od Borodinskog topa u blizini Moskve.”

Izreka odražava dojam grmljavine kanonade Borodinske bitke. Svi su dobro razumjeli da sudbina drevnog grada ovisi o uspjehu bitke.

“Nije opečen, ali je iz Moskve izašao opečen.”

Izreka odražava igru ​​ruskih riječi. Ime "Napoleon", koje je bilo neobično za ljude, protumačeno je i rusificirano, postajući razumljivije ruskim ljudima. Značenje poslovice je jasno - francuski car pobjegao je iz Moskve nakon požara.

1812 (idite na SIMPLY BIBLIOBLOG)

Novi termini i zanimljivi oblici masovnog rada u knjižnici

Dragi kolege!

Zbog uvođenja novih tehnologija u knjižnični rad, knjižničari se sve češće susreću s novim pojmovima. Neki pojmovi posuđeni su iz drugih grana znanja, unoseći svoje specifičnosti u rad knjižnica, a neki - iz prakse inozemnih kolega itd. Knjižničari u svom profesionalna djelatnost Trude se ići u korak s vremenom, koristeći inovativne forme u svom radu.

U post sam uključio neke poznate oblike masovnog rada koji su aktualni i danas i proširuju dijapazon oblika rada s čitateljima. Riječ je kako o tradicionalnim, povijesno utemeljenim oblicima događanja, tako io obećavajućim, inovativnim koji tek nastaju u vezi s razvojem informacijskih potreba društva, promjenom mjesta knjižnica na tržištu informacija i slobodnog vremena.

Svi pojmovi poredani su abecednim redom.

Prilikom sastavljanja korišteni su različiti izvori, naznačeni na kraju posta. Postoji i niz zanimljivih korisnih poveznica na tu temu.

Čitateljska akademija — niz događanja (lekcija) posvećenih podučavanju korisnika osnovama informacijske kulture.

Umjetnički prostor (izložbena dvorana)- umjetnički događaj(kreativnost), aktivno se uvodi u stvarni prostor, dok sam prostor djeluje kao umjetnički objekt, ili mu služi samo kao okvir.

Skupština - vrsta književne večeri, stilizirana kao doba 18. stoljeća. U Rusiji je skupštinu uveo Petar I. Na skupštinama se plesalo, igralo šah, pila kava i, za razliku od salona 19. stoljeća, praktički se nisu vodili pametni razgovori. U knjižničnom okruženju moguće su kreativne izvedbe i čitatelja i knjižničara.

Razno— događaj s raznolikom tematikom i oblicima rada.

Napad mozga (brainstorming) —intelektualna igra, zahtijevajući od sudionika da ponude ideje (opcije) za rješavanje određenog problema u najkraćem mogućem vremenu. Provodi se slobodnim izražavanjem mišljenja sudionika. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja. Takve su igre učinkovita metoda kolektivne rasprave.

Aukcija znanja— kreativna manifestacija, vrsta kviza, pomažući u usađivanju interesa za znanjem, širenju horizonata, povećanju kreativne aktivnosti sudionika i stjecanju znanja od strane svih sudionika. Intelektualna zabava. Na aukciji se pitanje ili nagrada "prodaju" i mogu se "kupiti": "kupnja" se vrši prezentiranjem nekog znanja koje traži "prodavač". U biti, ovo je otvoreno natjecanje da se vidi tko ima najbolje znanje o temi - osoba koja zadnja odgovori dobiva nagradu.Atributi igre: propovjedaonica, čekić, zvono. Prezentator (aukcionar) zvoncem započinje dražbu i svaki novi zadatak. Prvo se “proizvod” pregledava, zatim se najavljuje plaćanje i primaju prve uplate. Možete koristiti sustav žetona koji se dodjeljuje za svaki odgovor. Tada će pobjednici dražbe biti oni koji skupe najviše žetona.

Intelektualna dražba — intelektualno natjecanje, gdje možete “prodati” i “kupiti” duhovnu vrijednost materijaliziranu u knjizi, reprodukciji, zapisu, fotografiji, dijapozitivu. “Kupnja” se vrši prezentiranjem bilo kojeg znanja koje traži “prodavač”. Cilj: jačanje autoriteta. Znanje, poticanje interesa za intelektualne i umjetničke vrijednosti, izvori informacija.

Književna aukcija- književna igra, gdje su preslikana pravila pravih dražbi: pobjeđuje onaj čiji je zadnji i najpotpuniji točan odgovor na predloženo pitanje. U “licitaciju” ulaze poznavatelji književnih djela. Načitaniji ljudi dobivaju priliku “kupiti” knjigu. Za provođenje igre potrebno je pripremiti knjige za “prodaju”, kao i pitanja na koja će sudionici dražbe morati odgovoriti. Na primjer; navesti naslove knjiga u kojima se u naslovu pojavljuje broj (boja, ime, ime životinje itd.). “Stvari” književnih junaka također se mogu staviti na aukciju.

Izlog — mala, smiješna, šaljiva akcija, pojava slična izvedbi farse, po duhu prenosi atmosferu državnog praznika.

Benefit performans - nastup u čast zanimljive osobe(čitatelj, pisac, knjižničar itd.).

Pogodnost knjižničara - večernji portret knjižničarke- višestruka kreativna ličnost, moderna poslovna osoba koja uspješno spaja karijeru, obitelj i hobije. Manifestacija se temelji na književnom scenariju koji govori o prekretnicama knjižnične biografije, profesionalnim uspjesima i postignućima. Beneficij vodi domaćin. Za potpuniji opis korisnika možete dati riječ kolegama i čitateljima. Duhoviti upitnik na koji će odgovarati knjižničari stvorit će atmosferu zabave. Prikladno je izvoditi korisnikove omiljene pjesme i pjesme. Pogodnost mora imati odgovarajuće vizualno oblikovanje: fotovernissaže, plakate s čestitkama, zidne novine i sl. Takve večeri mogu poslužiti u svrhu profesionalnog usmjeravanja srednjoškolaca, kao i odavanje počasti knjižničarima na obljetnicama.

Dobrotvor knjige je događaj koji se organizira u čast jedne knjige.

Beneficij pisca- knjižnična večer na kojoj se odaje počast književniku. Glavni uvjet je neizostavno sudjelovanje heroja. Tijekom susreta pisac vodi dijalog s čitateljima, slušaju se ulomci književnih djela, predstavljaju nove publikacije, a prigodne su dramatizacije i kvizovi na tu temu.

Čitateljska korist— opsežan događaj u čast jednog od čitatelja. Junaci knjižničnog susreta su čitatelji koji imaju izražen interes za bilo koje područje znanja (povijest, tehnika, medicina itd.) ili žanr (beletristika, poezija itd.). Čitatelj korisnik mora ispunjavati određene uvjete: biti svestrano razvijena, svijetla osobnost. Pripremajući se za dobrotvorni nastup, junak organizira izložbu (uz pomoć knjižničara) knjiga koje je pročitao ili knjiga prema svojim čitalačkim preferencijama. Tijekom događanja korisnik će vam reći kada, gdje i zašto je započela njegova strast prema temi (žanru), podijeliti svoju metodologiju odabira knjiga i ocijeniti ono što je pročitao. “Protivnici” su čitatelji – vršnjaci i voditelji dječjeg čitanja. Protivnici se unaprijed upoznaju s rasponom čitanja junaka i pripremaju pitanja. Korisnici mogu biti poznati (pisci, umjetnici, izvođači, političari i dr.), kao i malo poznate, ali zanimljive osobe – kolekcionari, putnici, majke više djece i sl. Pogodnost za čitatelje učinkovito je sredstvo promocije najčitatelja , povećavajući svoj prestiž u očima svojih vršnjaka, čitatelja knjižnice i lokalnog stanovništva.

Pogodnost za čitateljsku obitelj — događaj koji se održava u čast jedne obitelji koja je proglašena najčitateljskom obitelji u knjižnici.

Razgovor je dijaloški oblik masovnog događaja. Priča (poruka) knjižničara na određenu temu. Vode se tematski razgovori i razgovori o knjigama. Razgovor treba postavljati pitanja, probuditi u djeci želju za traženjem odgovora i održavati interes za temu. Koriste se uglavnom u radu s predškolskom djecom i osnovnoškolcima. Preporuča se uključiti elemente igre čija je svrha u edukativni razgovor uvesti kreativne zadatke igrive prirode. Elementi igre pomažu u stvaranju emocionalnog raspoloženja za percepciju novih informacija. Može se vježbati novi oblici razgovora: razgovor o savjetima, razgovor o fantaziji, razgovor o slajdovima, razgovor o datotekama i tako dalje. ( ,

Razgovor o pročitanim knjigama - razgovor s čitateljem prilikom vraćanja knjige. Knjižničar unaprijed promišlja pitanja. Prvo pitanje treba potaknuti dijete da pokaže svoj stav prema knjizi ili da se prisjeti svojih omiljenih mjesta u njoj. Pitanja poput ovih pomažu u započinjanju razgovora s mlađim čitateljem: “Što vam se svidjelo u knjizi? Kada ste bili posebno zabrinuti i zabrinuti?” Kada razgovarate sa starijim dečkima, morate izbjegavati sugestivna pitanja koja mogu udaljiti čitatelja i izazvati nevoljkost za razgovor. Naslov knjige može potaknuti pitanja: “Mislite li da je knjiga dobro nazvana?” Ako postoji prilika da usporedite likove knjige koju ste pročitali, moguće je sljedeće pitanje: “Koji vam se lik u knjizi najviše svidio i zašto?” Ponekad pitanje o stavu autora prema svojim likovima pomaže započeti razgovor. Ako knjižničar nije siguran da će se čitatelj upustiti u razgovor o onome što je pročitao, on, ne čekajući povratnu informaciju čitatelja, sam iznosi svoje dojmove o knjizi, pozivajući čitatelja na razgovor. Tijekom dijaloga knjižničar saznaje što je čitatelj korisno naučio iz knjige, kako je ocjenjuje, je li stečeno znanje koristio u praktičnim aktivnostima, zašto čitatelj nije bio zadovoljan preporučenom knjigom i sl.

Razgovor o pročitanim knjigama (grupni)- razgovor sa skupinom čitatelja o pročitanom djelu provodi se nakon što su djeca pročitala (odslušala) djelo koje ih je jako oduševilo i izazvalo oprečna mišljenja. Glavni fokus pitanja knjižničara- prodor u unutarnji svijet likova: zašto se lik tako ponaša? Zašto je imao baš tu misao? Taktičnost zahtijeva raspravu o moralnim pitanjima postavljenim u knjizi. Ako je moguće, treba dopustiti svima da govore, odgovoriti na sva dječja pitanja, razjasniti sve što je nejasno, a ne grditi ih za takozvane „pogrešne“ odgovore. Razgovor o znanstveno-popularnoj ili beletrističkoj knjizi daje knjižničaru priliku da utvrdi stupanj dostupnosti obrazovnog materijala čitateljima i istaknu točke koje zahtijevaju posebno pojašnjenje.
Tijekom razgovora knjižničar se koristi raznim tehnikama: privlačenje povratnih informacija od drugih čitatelja, prikazi knjiga, komentirano čitanje odlomaka, savjeti, ilustracije uz tekst i još mnogo toga. Glavni uvjet za učinkovitost razgovora o onome što čitate- kvalitetu sadržaja i formulaciju pitanja koja čitatelja trebaju usmjeravati na usporedbu novih znanja s prethodno stečenim, sa samim životom te na utvrđivanje uzročno-posljedičnih veza.

Razgovor prilikom upisa u knjižnicu - usmena komunikacija, tijekom koje knjižničar upoznaje čitatelja s knjižnicom, njezinom zbirkom i referalno-bibliografskim aparatom, pravilima korištenja i rasponom usluga koje pruža. Priča je dopunjena pitanjima čiji je cilj identificirati interese i razinu erudicije čitatelja, koje knjižnice čitatelj koristi i prisutnost osobne zbirke knjiga. Podatke dobivene ovim razgovorom knjižničar upisuje u čitateljski obrazac u rubriku “Bilješke knjižničara”.

Razgovor za preporuku - kratka priča o knjizi koju vam knjižničarka preporuči za čitanje. Pritom se knjižničar oslanja na raspon knjiga koje je čitatelj prethodno pročitao, čitateljske interese i potrebe te mu skreće pozornost na mogućnost zadovoljenja određenih interesa u procesu čitanja. Uputno je čitateljevu pozornost usmjeriti na pojedine elemente knjige, na podatke o autoru, umjetniku, autoru predgovora ili pogovora, mjestu izdanja knjige, žanru, značajkama prezentacije itd. Uz priču o knjige, knjižničarka upoznaje čitatelja s unaprijed odabranim ulomcima ili ilustracijama iz knjige .

Razgovor-dijalog je razgovor u obliku dijaloga između dva voditelja.

Razgovor-debata - razgovor s elementima spora (diskusije).

Razgovor-igra - razgovor s elementima igre.

Razgovor-diskusija- razgovor s elementima diskusije.

Radionički razgovor— razgovor uz praktične vježbe.

BIBLIO-BICIKLIJADA - "Knjižničari u pokretu". Riječ je o izletu knjižničara na biciklima po određenoj ruti, uz posjete seoskim knjižnicama, održavanje seminara i majstorskih tečajeva i drugi oblici usavršavanja kolega; pregled spomenika. Knjižnična biciklijada nije samo biciklijada, već i otvorena platforma za razmjenu iskustava, profesionalno povezivanje i razvoj novih projekata. Jedan od glavnih ciljeva knjižnične biciklijade je stručno usavršavanje sudionika kroz razmjenu iskustava i širenje mreže suradnje. No prije svega, projekt je usmjeren na poticanje zdravog načina života i skretanje pozornosti na razvoj biciklističke infrastrukture u regiji. Uostalom, kao što znate, bicikl je ekološki prihvatljiv, ekonomičan, praktičan i zdrav oblik prijevoza koji uvelike pridonosi rješavanju ekoloških problema. A moderni knjižničari pobornici su aktivnog načina života i vlastitim primjerom dokazuju da ništa nije nemoguće ako čovjek vjeruje u svoju snagu i snove. (Iskustvo vođenja biciklističke vožnje)

Biblio Globus- događaj posvećen knjigama o povijesti, kulturi, tradiciji različitih zemalja, putovanjima i putnicima.

BIBLIOGRAFSKI BIJENALE (talijanski: biennale – “dvogodišnji”). Bibliografsko biennale je izložba ili smotra bibliografskih i informacijskih izvora, knjižničnih proizvoda i usluga koja se održava svake dvije godine, kao što ovo, trijenale - svake tri godine. Moguće je organizirati tematske biennale: muzejsko-bibliografski, likovno-bibliografski, glazbeno-bibliografski i dr.

Biblio-bar- oblik događanja u kojem se na čitanje nude knjige najpopularnijih autora. U baru knjižnice možete otići do pulta koji vam se sviđa i odabrati što je „ukusnije“.

Biblio-kafić— oblik događanja izgrađen poput kafića, gdje se na jelovniku umjesto jela poslužuju knjige(autori, mini-događaji). Na primjer, "Bibliomenu" uključuje knjige za svačiji ukus: od jednostavnih jela od knjiga do onih najukusnijih i sofisticiranih! Ovaj se oblik može smatrati igrom inačice informatičkog rada sa srednjoškolcima. Znak u retro stilu, knjižničari - šef konobara i konobarica. Jelovnik sadrži duhovnu hranu činjenica: “Svježe vijesti” iz novina i časopisa, asortiman “Put do uspjeha”, desert “Bestseller by...”.(auto RU). Svaka knjižnica sastavlja svoj "jelovnik" u skladu s ukusima svojih čitatelja i povremeno se ažurira.

Biblio-cross je kampanja čiji je cilj privući ljude da čitaju knjige na određenu temu ili u određenom vremenskom razdoblju., pobjeđuje čitatelj koji pročita najviše knjiga.

BIBLIOMIX (engleski mix - “mješavina”) - bibliografski pregled na određenu temu, koji mogu uključivati ​​knjižnične dokumente različitih vrsta: knjige, periodika, video, kino, fono, foto dokumenti, elektroničke publikacije, posteri, poveznice na izvore informacija itd.

Biblio-review kontrastiranje — pregled koji uključuje knjige koje su različite i kontrastne po stilu, žanru, temi(knjiga vožnje, knjiga opuštanja, knjiga elite, knjiga statusa, knjiga šoka, knjiga senzacije, itd.).

Izvedba knjižnice(od engleskog performansa - "izvedba, performans") je oblik moderne umjetnosti, gdje se rad sastoji od akcija umjetnika ili grupe na određenom mjestu iu određeno vrijeme. Spaja mogućnosti likovne umjetnosti i kazališta. Na primjer, djeca iz studija škole Doma dječjeg stvaralaštva pozvana su u knjižnicu na događaj. Odjeveni su u kostime likova iz bajki: Gospodarice Bakrene gore, Majstora Danila, Pepeljuge, Snjeguljice i Pierrota. A bajka oživljava uz oživljene književne junake, stvarajući tako knjižničnu predstavu.

Mali čitači pogađaju svaki lik na temelju opisa, odgovarajući na kviz pitanja o ovim književnim djelima.

Još jedan primjer: bibliopredstava “Engleska: tamo i natrag”" Manifestacija je posvećena godini britanske kulture u Rusiji. Tijekom promocije dijele se nagrade (društvene igre). Događaj uključuje potrage temeljene na djelima Conana Doylea. Književne aukcije prema radnjama djela engleskih pisaca znanstvene fantastike, književna mafija prema "Orient Expressu" Agathe Christie. Glumac lutkarskog kazališta čita pjesme i priče engleskih komičara, održava se intelektualni ring za prave džentlmene, nastup gajdi i break dance. Kolačići od čaja i zobenih pahuljica za poznavatelje engleskog jezika i još mnogo toga.

KNJIŽNIČNO SAVJETOVANJE. Konzalting (engleski: consulting – “savjetovanje”) – savjetovanje o pitanjima knjižničarstva. Glavni cilj savjetovanja je poboljšati kvalitetu upravljanja, povećati učinkovitost knjižnice u cjelini i povećati individualnu produktivnost svakog zaposlenika.

MARKETING KNJIŽNICA – O opći koncept upravljanja knjižnicom, u kojoj je sve svoje aktivnosti usmjereno na dosljedno zadovoljavanje postojećih i budućih zahtjeva, potreba i očekivanja korisnika, a time i na ostvarivanje funkcija i zadaća knjižnice.

PRAĆENJE KNJIŽNICE. Monitoring (od engleskog monitora - "kontrolirati", "provjeravati") je stalno praćenje bilo kojeg procesa kako bi se utvrdila njegova usklađenost sa željenim rezultatom ili početnim pretpostavkama. Praćenje knjižnica omogućuje kontinuirano praćenje stvarnog stanja u knjižničnom sektoru kako bi se na vrijeme uočile i sustavno analizirale promjene koje se u njemu događaju te spriječili negativni trendovi.

KNJIŽNICA "WATCH" - popularan oblik rada u Smolenskoj regionalnoj univerzalnoj knjižnici nazvan. A. T. Tvardovski. Na primjer, patrola "Smolensk, kako se zoveš?" bio je posvećen 1150. obljetnici spomena grada u kronici. Učenici podijeljeni u 6 ekipa natjecali su se u poznavanju povijesti i kulture kraja. Sudionici su dobili putne listove: morali su dešifrirati kratice s nazivima prostorija knjižnice, pronaći šifrirane publikacije u elektroničkom katalogu, prepoznati ovu ili onu sliku iz ulomaka iz djela, riješiti križaljku, riješiti računalni test “Prepoznaj gradsku ulicu” i odgovoriti na kviz pitanja. U finalu su svi sudionici sastavili „Pismo potomcima“ koje će se čuvati u knjižnici.

Poplun za knjižnicu —informacijski stalak koji se sastoji od zasebnih komada-krpa. Teme knjižničnih popluna su različite: pravna svijest stanovništva, sida, rukotvorine, povijesni događaji i dr.

Na primjer. "Alkohol: iluzija slobode." Na štandu su predstavljene razne informacije o djelovanju alkohola na ljudski organizam. Mjesec dana provodila se anketa među čitateljima knjižnice: “Vrijedi li život mjeriti mililitrima?” Samoljepivi s odgovorima čitatelja i informacijama koje su dali knjižničari formirali su patchwork uzorak na informativnoj ploči.

BIBLIOFRESH(engleski fresh - "svježe") - bibliografski pregled novih proizvoda.

Brain-ring— igra između dva (ili više) timova u odgovaranju na pitanja. Njihove su prednosti što sadrže element natjecanja, odvijaju se u neformalnom okruženju i daju priliku da izrazite sebe i svoje znanje. Oni doprinose stjecanju iskustva kolektivnog razmišljanja, razvijaju brzinu reakcije i omogućuju vam da provjerite znanje i erudiciju cijelog razreda.

Biennale knjige je izložba knjiga na određenu temu koja se održava svake dvije godine.

BOOK-PARTI (zabava u knjižnici) - Regionalna univerzalna znanstvena knjižnica Vologda nazvana po. I. V. Babushkin se drži na svom mjestu Zabave u knjižnici organizirane u etno i retro stilu. Prošla razdoblja pojavljuju se u novom svjetlu. Plan pripreme za sastanak je sljedeći:1) stvaranje ideja; 2) povezanost s pojmom “knjiga, čitanje”, 3) podjela događaja na semantičke dijelove i traženje partnera i sponzora; 4) dodatak igara za mlade; 5) priča o događaju na mjestima okupljanja mladih; 6) poziv fotografima i medijima; 7) dirigiranje; 8) objavljivanje fotoreportaža i recenzija.

Više informacija: Pershina, A. S. Hipsteri, harlekini i aikibudo borci [Tekst] // Moderna knjižnica. – 2014. – br. 2. – str. 36-39.

BIRO ZA KNJIŽEVNE VIJESTI – događaj za promociju nove književnosti među čitateljskom publikom, promicanje najboljih književnih imena, uključujući i organizaciju kreativnih susreta.

WEBINAR ( Engleski webinar) je način organiziranja online sastanaka, format za vođenje seminara, treninga i drugih događanja putem interneta. Ovo je neologizam nastao kombinacijom riječi web (engleski “mreža”) i seminar. Za organiziranje webinara koriste se tehnologije videokonferencije, internetske telefonije itd. Webinari su uobičajeni u poslovnom okruženju. Webinari postaju sve važniji u obrazovanju na daljinu, uklj. u poboljšanju kvalifikacija knjižničara.

WEBLIOGRAFSKI VODIČ – ovo je uređen skup bibliografskih zapisa izvora s Interneta, sjedinjeni prema nekom obilježju. Metodologija izrade webliografskih pomagala sastoji se od četiri faze: pripremne, analitičke, sintetičke i završne.

WEBLIOGRAFIJA– ovo je popis bibliografskih opisa internetskih stranica s kratkim sažetkom, pažljivo odabrane na određenu temu i određenim parametrima, informacije sistematizirane određenim redoslijedom, koje su dizajnirane da upoznaju korisnika s najboljim stranicama na Internetu. Pojam "webliografija" prvi su upotrijebili američki knjižničari 1990. godine u New York Timesu. U europskom tisku ovaj se pojam pojavljuje nešto kasnije - od sredine 90-ih, au ruskom i ukrajinskom tisku - od 2000.

Večer- večernji sastanak, prijateljski sastanak u svrhu zabave; večeri mogu biti književne, glazbene, pjevačke, plesne, pjesničke itd.; organiziraju se, najčešće, za srednjoškolce. Cilj: ujediniti sudionike, upoznati ih s umjetnošću, književnošću i čitanjem.

Večer komunikacije u improviziranom kafiću- zabava posebno organizirana na jednom mjestu, simulirajući gozbu. Vrste: zabava, okupljanja, salon, klub, prijem, skupština. Ovaj oblik pretpostavlja takve atribute kafića kao što su stolovi, prigušena rasvjeta, osvježenje itd.

Večer poetskog raspoloženja - masovna manifestacija posvećena poeziji, popraćena čitanjem poezije od strane svih nazočnih ili većine.

Video enciklopedija — događaj izgrađen kao enciklopedija, koristeći video materijal.

Književne posjetnice - događaj koji se sastoji od kratkih karakteristika bilo kojeg djela, knjige, autora predstavljenog u zanimljivom (može biti kazališnom) obliku.

VIRTUALNA KNJIŽNICA . Knjižnica čiji su dokumenti pohranjeni u strojno čitljivom obliku može se nazvati virtualnom knjižnicom. a koje prima korisnik pristupom tražilicama Globalne mreže, ne nužno i čitatelj knjižnice. Virtualna knjižnica – Riječ je o prostorno raspodijeljenoj javnoj telekomunikacijskoj mreži usmjerenoj na razmjenu podataka među knjižnicama. Virtualno knjižnično okruženje sastoji se od više knjižnica, geografski udaljenih jedna od druge, koje obavljaju funkcije integrirane komunikacije i dobivanja informacija o knjižničnim resursima.

VIRTUALNA IZLOŽBA KNJIGA - ovo je str javna demonstracija na internetu korištenjem web tehnologija virtualnih slika posebno odabrana i sistematizirana tiskana djela i drugi mediji, kao i javno dostupni elektronički izvori preporučeni za pregledavanje, upoznavanje i korištenje korisnicima koji su udaljeni od knjižnice. Izložba podrazumijeva virtualnu prezentaciju publikacija, otkrivanje njihova sadržaja, kao i pristup građi bibliografske, faktografske, enciklopedijske prirode, koja postoji u elektroničkom obliku i dostupna je putem interneta. (Naše virtualne izložbe).

VITRAJI ČAŠE– književne manifestacije o djelima dekorativne umjetnosti likovne ili ornamentalne naravi.

Sastanak-prezentacija - službeno predstavljanje, otvaranje nečega stvorenog, organiziranog (npr. predstavljanje novog časopisa, knjige, organizacije i sl.).

Susret čitatelja (čitatelja) — zbirka u knjižnici ljubitelja i poznavatelja knjiga, lektira, kako bismo zajedno razgovarali o pitanjima formiranja pozitivne slike o osobi koja čita.

Književni izbori — manifestacija posvećena izboru vođa među književnim junacima glasovanjem ili imitacija izborne kampanje u kojoj se kandidiraju književni junaci.

Književne rasprave — javne rasprave kada se raspravlja o književnim temama, razmjena mišljenja o književnim pitanjima.

Književni prvijenac - prvi javni nastup književnog djela ili autora.

DEMOTEKA – dio knjižnice u kojem korisnici mogu ostaviti svoje kreativne radove- “demo” u području glazbe, književnosti, fotografije, filma, grafike itd. Vrlo često kreativna mladež, koja teži samoostvarenju, nudi svoja djela izdavačkim kućama ili glazbenim kućama. U pravilu veliku većinu njihovih CD-ova ili skripti tvrtke nakon pregledavanja odbiju i vrate autorima sa željama za daljim uspjehom. U knjižnici neće biti odbijen nijedan rad. A to ne znači da će knjižnica prikupljati djela Niska kvaliteta. Naprotiv, pomoći će kreativnoj mladosti da postigne nevjerojatnu kvalitetu u svom radu. Ali neće svaki stanovnik grada moći pokloniti knjižnici nešto što možda već dugo skuplja prašinu u ladicama radnog stola. Postoji donja (14 godina) i gornja (30 godina) dobna granica, jer demoteka je mjesto za mlade talente.

Dan bibliografije- složen događaj, davanje informacija korisnicima o bibliografskim izvorima pretraživanja literature na temelju korištenja preporuka i referentno bibliografskog aparata. Uključuje razgledavanje izložbe, recenziju, konzultacije. ()

Zabavan dan — složen događaj, uključujući niz zabavnih, zabavnih i zabavnih aktivnosti tijekom dana.

Dan vraćene knjige - sveobuhvatan događaj usmjeren na rad s dužnicima.

Dan zaboravnih čitatelja — akcije usmjerene na rad s dužnicima, Očekuje se da će knjige biti vraćene u knjižnicu tijekom dana bez kazne.

Informativni dan- cjelovit događaj koji osigurava informiranje korisnika o tekućim primicima u knjižnici za određeno razdoblje (mjesec, tromjesečje i sl.) ili o aktualnim pitanjima. Uključuje: otvoreno gledanje literature smještene u tematskim odjeljcima; recenzije, konzultacije i preporučni razgovori djelatnika knjižnice. Dobar informativni dodatak može biti: bilten o novim nabavama fonda, knjižne oznake u nekim publikacijama i popisi literature. Na Informativnom danu dežura knjižničar (bibliograf). Načela organizacije: sustavnost, želja za što širim upoznavanjem nove literature, cjelovitost izlaganja. Trajanje događaja je od jednog do tri dana. O Informativnom danu knjižničarka unaprijed obavještava čitatelje.

Dan otvorenih vrata (knjižnice) - uključuje obilaske knjižnice, razgovore, izložbe knjiga, programe igre, susrete s piscima, zanimljivim ljudima, koncerte itd. Događanja se održavaju tijekom jednog dana. Cilj je privući potencijalne čitatelje i stvoriti pozitivnu sliku o knjižnici.

Dan profesije — Ovo je opsežan događaj za široko informiranje korisnika o bilo kojem zanimanju. Uključuje izložbe, otvorene projekcije literature; bibliografski pregledi; konzultacije sa stručnjacima određenih struka; široka rasprava o profesionalnim problemima, sporovima; izleti; filmske projekcije.

Dan specijaliste je cjelovit događaj za šire informiranje korisnika o dokumentima iz određene specijalnosti (medicinski radnici, ekonomisti, učitelji i dr.) ili o interdisciplinarnim temama od interesa za specijaliste više struka. Uključuje izložbe, otvorene projekcije literature; bibliografski pregledi; konzultacije sa stručnjacima određenih struka; široka rasprava o profesionalnim problemima, sporovima; izleti; filmske projekcije.

"Dijalog sa stoljećem"- edukativna igra, tijekom kojeg djeca vode improvizirani dijalog s predstavnicima različitih stoljeća. Sliku prošlog stoljeća prikazuje umjetničko djelo bilo koje vrste i žanra, najčešće slikovni portret (reprodukcija, dijapozitiv, fotografija). Portret se prikazuje na ekranu ili postavlja u središte sobe. Dijalog s velikanima temelji se na činjenicama koje su čitatelji dobili u priči o osobinama ličnosti, pogledima i postignućima. Od djece se traži da osobi postave pitanje. Možete olakšati početak razgovora tako da svim sudionicima ponudite zajedničku početnu frazu: „Kad bih se sreo... rekao bih mu...“, „Želio bih pitati...“, „Ja bih razgovarati s... o ...”, “Mi i... vjerojatno bismo...”. A onda - pažljivo pogledajte lice heroja i čujte odgovor. Naravno, kao odgovor na odgovor, bacite opasku iz našeg stoljeća i opet pričekajte naknadni odgovor. Psihološki uvjeti "Dijaloga sa stoljećem" su odnosi povjerenja stvoreni zahvaljujući glazbenoj podlozi.

Disco predavanje - usmena povijest popraćena video sekvencom(prikazivanje slajdova, videoisječaka) i posebno odabranu glazbu. Popraćena razgovorom, debatom, izložbom, disco predavanja zgodan su oblik popularizacije knjige.

Rasprava- posebno organizirana razmjena mišljenja (spor između istomišljenika) o bilo kojem pitanju (problemu) kako bi se dobio informacijski proizvod u obliku rješenja. Struktura: definiranje teme, predstavljanje sudionika, objašnjavanje uvjeta rasprave, govorenje u ime glavnih sudionika ne duže od 20 minuta, pozivanje drugih osoba na raspravu, sažimanje i kratka analiza izjava. Potrebno je poštivati ​​pravila i dnevni red, te pristojnost tijekom rasprava. Preporučljivo je uključiti elemente rasprave u grupne razgovore, bibliografske preglede i predavanja, osobito ona namijenjena mladima. (Što je "panel rasprava?")

Disput – posebno organizirana razmjena mišljenja, tijekom kojeg dolazi do demonstrativnog sukoba oko nekog pitanja ili problema. Ovo nije rasprava o knjizi ili članku, već o aktualnim vitalnim moralnim, etičkim, ekonomskim i političkim pitanjima koja utječu na ovo djelo ili članak. Knjiga ili članak služi kao polazište za ozbiljan razgovor o životu, problemima i sl. Nakon što odredite temu rasprave, važno ju je formulirati oštro i problematično. U pripremnoj fazi knjižničarka priprema šareni plakat koji označava temu rasprave i popis pitanja za nju; izložba knjiga, popisi literature. Za sudionike nadolazeće debate provode se recenzije, konzultacije i grupni razgovori; Važno je mlade čitatelje naučiti kulturi argumentiranja. Govor u raspravi zahtijeva sposobnost jasnog definiranja vlastitog stava, iznošenja uvjerljivih argumenata u njegovu obranu i formuliranja zaključka. Važna je opuštena atmosfera rasprave. Voditelj mora brzo navigirati, odabrati glavnu stvar iz izjava i izvući zaključak.

Zavalinka – druženja na folklorne teme.

Igra je posebno organizirana zabava, natjecanje prema unaprijed dogovorenim i definiranim pravilima. Varijante: didaktičke, igranje uloga, poslovne, simulacijske, intelektualne, zabavne itd. Brojni oblici masovnog rada ispunjeni su elementima igre. To su kvizovi, književna putovanja, natjecanja za pažljive i načitane, književne aukcije, mimohod književnih junaka, književne zagonetke i dr. Zabavni oblici igre nisu isto što i zabava.

Bibliografska igra - posebno organizirana zabava koja promiče razvoj informacijske i bibliografske erudicije čitatelja. Bibliografske igre potiču djecu na okretanje literaturi i bibliografskim pomagalima te im pomažu u stjecanju vještina samostalnog rada s knjigom.

Poslovna igra– sredstvo oblikovanja cjelovitog sustava organizacijskih, društvenih znanja, vještina i sposobnosti na temelju modeliranja. Temelji se na modelu društveno korisnog organizacijskog djelovanja. (Poslovno psihološka igra - radno iskustvo)

Intelektualna igra– igra u kojoj se uspjeh postiže misaonim sposobnostima osobe, njezinim umom.

Književna igra- masovna manifestacija, bogata elementima igre i posvećena književnosti. U književne igre spadaju: kvizovi, književna putovanja, natjecanja za pažljive i načitane osobe, književne aukcije, književne zagonetke i šarade itd. Književne igre dijele se na “roleplaying” (reinkarnacija u književnog junaka) i “intelektualne” (temelje se na procesu “riješavanja” knjige, njezina autora i likova).

Igra izvedbe – kompleksan događaj koji spaja igru ​​i kazališnu predstavu.

Igre putovanja- igra rute, igra svladavanja etapa, igra po postajama, štafetna igra. Svrha igre putovanja je pojačati dojam, učiniti sadržaj nesvakidašnjim i skrenuti pozornost djece na ono što ona ne primjećuju. Potreban element- postupak namjenskog kretanja grupe sudionika prema određenom obrascu navedenom u rutnom listu. Značajke igre putovanja uključuju: pretvaranje skupine čitatelja u posadu putnika, gdje svatko ima svoju ulogu; razvoj putne rute i njezin dizajn u obliku šarene karte, gdje su naznačena zaustavljanja zanimljivih naziva; izbor prijevoza kojim ćete putovati. Na stajalištima se odvijaju glavne radnje radnje koje se ostvaruju korištenjem različitih oblika, metoda, tehnika i aktivnosti. Prođene stanice mogu biti označene na karti zastavicama ili drugim znakovima. Teme putnih igara mogu biti različite.

Igra situacijskih uloga - posebno organizirano natjecanje u rješavanju interakcijskih problema i oponašanju materijalne radnje sudionici koji u fiktivnoj situaciji obavljaju strogo definirane uloge regulirane pravilima igre. Vrste: mala igra, velika igra uloga, epska igra. Sudionici aktivnosti obavljaju funkcije igrača i organizatora, a funkcija gledatelja nije predviđena za ovaj oblik.

Igra "U zrcalu" - vrijednosno orijentirana aktivnost, čija je bit staviti tinejdžera ispred sebe, pružajući priliku da sebe promatra kao nešto jedinstveno, drugačije od svih ostalih, kao nositelja ljudskih svojstava i kvaliteta, vlasnika neovisnog unutrašnji svijet. Grupa sjedi kod ogledala (oko ogledala), ili svaki član grupe sjedi ispred zasebnog ogledala. Ispred svakog sudionika je lepeza od karata u boji s nedovršenim frazama ispisanim na poleđini. Naizmjenično okrećući kartice, sudionici, gledajući svoju sliku u zrcalu, dovršavaju frazu u sebi, mentalno ili naglas. Primjeri teksta kartice: “Vidim pred sobom...”, “Otkrivam u sebi...”, “Zanima me ova osoba jer...”.

"IGROPOLIS" U NOVOSIBIRSKU - U Novosibirskoj regionalnoj knjižnici za mlade organiziran je cijeli grad igara, koji je imao svoje prostore - igrališta (bilo ih je ukupno dvanaest). Svečanom otvaranju večeri nazočili su članovi novosibirskog ogranka Međuregionalne federacije sabljarske borbe i rekonstrukcije iz kluba Severny Bereg. Prvi je pokazao majstorski dvoboj iz futurističkog svemira" Ratovi zvijezda“, a drugi je sve uronio u atmosferu vikinškog doba. Nakon svečanog otvorenja, sudionici su pohrlili u osvajanje lokacija Igropolisa. Za pobjedu u natjecanjima na svakom mjestu možete dobiti žetone. Nakon što je prikupio najveći broj žetona, stanovnik Igropolisa mogao je dobiti nagradu. Teme stranica Igropolisa: face art, igra "Mafia", igra riječi "Dungeons of Moria", intelektualna igra "UKOTAika", šah u "Klubu četiri konja", nazvan po knjizi I. Ilfa i E. . Petrov "Dvanaest" stolica", hnefatafl (skandinavski šah), zadaci na logici i lateralnom razmišljanju, edukativni kvizovi, križaljke i bajkovite zagonetke (na računalu), utrke u stilu "LEGO", "Labirinti svijeta diska" (gdje se mogu igrati razne društvene igre - “Carcassonne”, “Bang”, “Munchkin” i druge), igre na otvorenom “U ritmu života”, rezervat računalnih igara “Videodrome”, gotičko kazalište “Visorium” s produkcijom “Lutke”.

"INTELEKTUARIJ" - U Nacionalnoj knjižnici u Čeboksariju otvorena je dječja soba u kojoj 10 djece i njihovi roditelji mogu igrati intelektualne i edukativne igre 45 minuta. Riječ je o socijalno usmjerenom projektu koji je dobio potporu države, a usmjeren je na razvoj djece i brigu za njihovo emocionalno zdravlje. Intelektuarij je lijepo uređen, opremljen modernim dječjim namještajem, a nabavljene su sve vrste edukativnih, ekološki prihvatljivih igračaka, kreativnih materijala i knjiga. Posjet dječjoj sobi bit će besplatan. 45 minuta roditelji će učiti sa svojom bebom koristeći sve nastavne materijale koji su u njoj smješteni. Osim toga, planirana je nastava uz sudjelovanje talentiranih nastavnika, znanstvenika, predstavnika raznih kreativnih i tehničkih zanimanja.()

Infomanija je informativni program zabavnog karaktera.

Informirajte sažetak- masovni događaj koji sadrži kratki prilagođeni sadržaj popularnih beletrističnih djela.

Informativni dosje – događaj koji se održava u obliku zbirke materijala o nekome ili nečemu.

Objava informacija- "puštanje", javna demonstracija, objava, poruka, možda - sam demonstrirani predmet. Obično se koristi u glazbi (izdanje albuma, izdanje pjesme). Također u medijima (priopćenje za javnost, online priopćenje - poruka o bilo kojoj vijesti, gledište).

Informina je posebno organizirana manifestacija, koji osigurava informiranost korisnika o sadržaju jedne ili skupine publikacija, često kao uzbudljiva intelektualna igra koja otkriva i učvršćuje stečena znanja polaznika, a nerijetko se provodi i za objedinjavanje knjižnično-bibliografske nastave. Posebnost ovog obrasca je činjenica da su informatori sami čitatelji. Kratke informativne poruke posvećene su pojedinim izdanjima časopisa, almanaha i zbirke.

Kaleidoskop– događaj izgrađen brzom izmjenom malih oblika masovnog rada (primjerice, kviz, informinutka, blic, miniscena, mini revija itd.).

Karavan knjiga– događanje posvećeno predstavljanju više knjiga iste i različite tematike. Na primjer, karavana novih proizvoda, karavana zaboravljenih knjiga.

Ljuljačka za raspravu- dijalog-rasprava koja se temelji na imitaciji ljuljačke; dva partnera ljuljaju "ljuljačku" u izmjeničnim izvedbama. Dvije skupine djece, smještene jedna nasuprot druge, postaju partneri. Predmet razgovora na “ljuljački za rasprave” može biti sve što djecu okružuje i zaokuplja. Može se razgovarati o situacijskim pitanjima, problematičnim temama i sukobima. Diskusione klackalice mogu imati unaprijed najavljena pravila ponašanja: pravilo jedne klase, pravilo pluralizma, pravilo delikatnosti itd. Nakon što je pitanje predloženo za raspravu, sudionici iz svake skupine naizmjenično iznose svoja mišljenja. Potičući, ispravljajući, usmjeravajući, osnažujući dječje iskaze, knjižničar održava tijek i ritam ljuljačke rasprave sve dok mu se ne učini da je dječja snaga iscrpljena. Na kraju rasprave sumiraju se njezini rezultati.

Quest je interaktivna avanturistička igra,čiji se sudionici kreću kroz točke, pronalaze i ispunjavaju zadatke unutar njih opći scenarij. Ovo je ruta igre čija je svaka točka prepuna zagonetke ili prepreke koju mali igrači moraju riješiti ili svladati. A oni koji stignu do cilja moći će saznati glavnu tajnu i za to dobiti super nagradu!

Quest preveden s engleskog je duga, ciljana pretraga koja se može povezati s avanturom ili igrom; također služi za označavanje jedne od varijanti računalnih igara. To je narativna računalna igra u kojoj se kontroliraKao igrač, junak se kreće kroz radnju i komunicira sa svijetom igre korištenjem objekata, komunikacijom s drugim likovima i rješavanjem logičkih problema.

Bibliografija je aktivan oblik masovnog rada, koji sadrži model za razvoj vještina informacijske aktivnosti, kao i formiranje pozitivnog emocionalnog stava prema procesu.čitanje.Cilj: učvrstiti i provjeriti razinu ovladanosti temeljnim čitateljskim znanjem, vještinama i sposobnostima čitatelja od osnovnoškolske dobi do srednjoškolaca.

Misije mogu biti timske i dizajnirane za neorganizirane čitatelje.

Osnovna pravila/uvjeti potrage:

Prisutnost određenog zapleta igre;

Izazovi/prepreke;

Konačni cilj do kojeg se može doći svladavanjem prepreka.

Mogućnosti zapleta igre:

Specifični junak knjige;

Konkretna knjiga;

Međusektorska tema za koju se odabiru zadaci.

Biblioquest – Ovo je igra izgrađena na lancu: ako riješite jedan zadatak, dobit ćete sljedeći. I tako dok ne dođete do cilja. Igrači, rješavanjem šifriranih mjesta, razvijaju erudiciju, uče razmišljati kao tim i vježbaju korištenje strategije i taktike uakcijski. Sve potrage temelje se na interaktivnim izložbama i instalacijama s kojima rade djelatnici knjižnice.

Na početku igre ekipama (sudionicima) se dijele putne isprave (“putna pisma”, “karta blaga”, “svjedodžba o svim vrstama znanosti”... ovisno o temi igre).

Vrste zadataka knjižnične potrage:

Pronalaženje knjige u javnoj domeni

Definicija pojma ili definicija riječi njezinim značenje,

Pronalaženje značenja riječi u rječniku,

Pojašnjenje bibliografskih podataka,

Traženje određenih informacija u knjizi,

Praktičan zadatak,

Rad s izložbom.

Na kraju putovanja uvijek postoji neka vrsta nagrade iznenađenja (foto studio gdje se možete slikati u kostimima književnih junaka, diplome, slobodno vrijeme za pristup internetu, računalne igrice, gledanje filma...).

Klub veselih i načitanih - edukativno-zabavna timska igra-natjecanje na literarne teme. Obično sudjeluju dvije ekipe tinejdžera od 10-15 ljudi. Struktura KVN-a: pozdrav ekipa, zagrijavanje, natjecanja, natjecanje kapetana, natjecanje za najbolju zadaću. (Bibliografski KVN, knjižnično-bibliografski turnir).

Klub čitatelja prema interesima — oblik organizacije slobodnog vremena. Mogu postojati klubovi ljubitelja poezije, glazbe, književnosti, klubovi bibliofila, povrtlara, cvjećara, promicatelja zdravog načina života, stručnjaka itd. Knjižničari organiziraju čitateljske klubove i obvezni su sudionici u svim njihovim poslovima (određuju teme idućih susreta, odabiru potrebnu literaturu i audiovizualnu građu, pripremaju prikaze, pomažu govornicima). Ponekad nastavu drže stručnjaci: muzejski djelatnici, profesori književnosti, glazbe, agronomi, domaći pisci i pjesnici itd. Vrste: obiteljski čitateljski klub, klub ljubitelja nečega, književni klub, klub znalaca, diskusioni klub, klub video putovanja.

KNJIGE (knigli)- to su knjige tiskane u cijelosti na A2 formatu, sitnim tekstom, tako da cijeli rad stane na jedan list, a različite nijanse slova stvaraju sliku. Ideja pripada dvoje stanovnika Kijeva: Anna Belaya i Dmitry Kostyrko osmislili su ovu novu vrstu knjige, neku vrstu romana na posteru. Na jedan list (A2) može stati knjiga debljine 200-300 stranica. Visina linija je mikroskopska, ponekad manja od milimetra. Ne možete ga pročitati bez povećala! A ako maknete povećalo i odmaknete se nekoliko koraka od ove knjige, slova, ispisana različitim nijansama sive, stapaju se u ilustraciju.

Izložba knjiga—svečani prolazak preko pozornice i podija sudionika u svijetlim, lijepim kostimima književnih junaka. Modeli za modne revije knjiga odabrani su pod utjecajem zapleta i slika fikcije i odražavaju djelo određenog pisca ili određeno književno djelo. Možda modna revija naslovnica knjiga.

Knjiga blind man's buff. Knjižničarka poziva djecu da ponesu kući na čitanje knjige iz posebnog izbora: knjige su umotane u debeli papir, a čitatelj ne vidi koju knjigu bira. Za hrabrost dobiva nagradu. Prilikom vraćanja knjige preporuča se razgovarati s djetetom o onome što je pročitalo. Ovakav oblik rada omogućuje nam da oživimo interes čitatelja za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.

REZERVIRAJTE DRESS CODE - oblik masovne manifestacije na kojoj se predstavljaju upravo one knjige koje se mogu smatrati bitnom sastavnicom imidža suvremenog čovjeka.

KNJIGA "HAPPENING" - Mjesto uz izložbeni centar "Galerija" na središnjem trgu Iževska postalo je poprište incidenta, na engleskom - "događanja". Na čitanju se okupilo desetak i pol mladih. Sudionici gradskog incidenta sa sobom su donijeli novine i prostirke. Baš kao i glavni predmet radnje – knjige. Postoji samo jedan uvjet: knjige moraju imati slike. Organizatori - Izložbeni centar "Galerija" - odlučili su na ovaj način podsjetiti građane na izložbu internetskih ilustracija i dobrobiti čitanja. Starije sugrađane dirnula je slika čitateljske generacije i postala povod za poučan razgovor s njihovim unucima. Svaki događaj ima svoj scenarij. Sudionici su najprije pročitali knjige koje su donijeli sa sobom, a zatim su ih razmijenili sa svojim susjedima. Happening je vrsta akcionizma 1960-1970-ih. Događaj koji se događa je kazališna radnja bez zapleta, koja se razvija bez unaprijed programiranog scenarija, osmišljena za spontano djelovanje izvođača i aktivno sudjelovanje publike. (engleski happening - što se događa) (Rječnik društvenih znanosti).

Književni kompas – bibliografska igra na bilo koju temu posvećen traženju bilo kakvih informacija, obično s praktičnim zadacima.

Natjecanje Barun Munchausen – osobno ili timsko natjecanje za određivanje najboljih izumitelja. Čija je priča najzanimljivija, najsmješnija, taj će ispasti najbolji lažov, najboljiizumitelj i najveselija osoba. Natječaj treba objaviti dan ili dva prije održavanja.

Teme mogu biti:“Moje putovanje na Južni pol na bijelim mačkama”, “Bez puške na Mjesec po gljive”, “Što sam vidio na dnu marsovskog rova”, “Moji susreti s Robinson Crusoeom”, “Kako sam uhvatio Loch Čudovište iz Nessa”, “Moja hacienda na Marsu” itd. Sudionici natječaja mogu demonstrirati fotografije, foto kolaže, crteže, crteže, projekte; privući "svjedoke" - prijatelje, roditelji.

Šumsko reportažno natjecanje - I improvizirana ekološka igra-natjecanje, tijekom kojeg se čitatelji okušaju u ulozi novinarske ekipe koja se bavi ekološkim temama. Sudionici natječaja moraju pripremiti “izvještaj s mjesta događaja” za informativno emitiranje. Da biste dovršili zadatak,morate znati tajne izvješćivanja. Prvo, pronađite zanimljivu temu za izvještavanje: priprema novog usjeva češera za zimu; mrav useljenje u području brezovog panja; rock koncert gradskih svraka nad smrekovim šikarama...

Drugo, odrediti žanr reportaže - reportaža, novinarsko istraživanje, intervju sa “slavnom osobom”, igra priča koristeći kombiniranu fotografiju.

Voditelj postavlja mikrofone, “uključuje” pozivne znakove odabrane TV emisije i... započinje zabavan razgovor s gledateljskom publikom, zabavan pregled šumskih, poljskih i riječnih zbivanja. U procesu komunikacije s publikom svakome naizmjence daje riječnovinarskoj ekipi: “Naši dopisnici javljaju...”, “Vijesti s mjesta događaja” itd. Nakon svake reportaže zahvaljuje njezinim kreatorima. Na kraju cijelog programa voditeljica predstavlja vremensku prognozu za sutra i oprašta se od publike.

Konferencija– posebno organizirana kolektivna rasprava o aktualnim, kontroverznim temama, popraćena multimedijomprezentacije i poster prezentacije. Cilj je formiranje kolektivnog mišljenja. Odvija se u obliku skupova, predavanja i konferencija (znanstvenih, lektirnih, završnih).

Postoje znanstvene, znanstveno-praktične, čitateljske i završne konferencije. Održavaju se konferencije među suvremenom omladinomi srednjoškolci.

Svaka vrsta konferencije zahtijeva pažljivu pripremu: određivanje teme i vremena, obavještavanje sudionika, formuliranje kontroverznih pitanja, razvoj programa, popisaliteratura za pripremu i dr. Konferencija je vizualno ilustrirana proširenom izložbom za razgledavanje.

Znanstveno-praktični skup – posebno organizirana kolektivna rasprava o stručnim problemima. Izvještaji sudionika karakteriziraju znanstvenu analizu i konkretno iskustvopraktične aktivnosti.

Konferencija čitatelja – posebno organizirana javna rasprava o djelima beletristike ili stručne literature, poticanje razvoja kritičkog mišljenja, analitičkog shvaćanja gradiva i komunikacije među čitateljima.

Čitateljski skup odnosi se na aktivne metode rada koje uključuju sudjelovanje čitatelja, uglavnom učenika srednjih škola. Cijeli proces održavanja konferencije ne ovisi samo o njihovoj prisutnosti, već io želji da izraze svoje stajalište, čuju povratne informacije od drugih čitatelja, raspravljaju, braneći svoje mišljenje ili se slažu s mišljenjem protivnika.

Skup se može održati o jednom književnom djelu, o više djela objedinjenih jednom temom (tematskom), o djelu pojedinih autora, glavno je da je djelo na neki način kontroverzno, tako da se ima o čemu raspravljati. .

Vrste čitateljskih konferencija:

- “književni sud” u obliku igre uloga;

Sesija čitatelja i gledatelja, gdje se raspravlja o filmu i djelu na kojem se temelji;

Dopisna čitateljska konferencija (ne provodi se u obliku stvarnog mišljenja, već putem medija, uglavnom putem novina);

Faze pripreme za konferenciju uključuju:

izbor knjige, teme: uvažava se problematika djela, dvosmislena ocjena kritike i čitatelja te relevantnost; Funkcija knjižničara je promicanje najbolje literature. Uspješan izbor rada određuje uspjeh konferencije;

definicija čitateljeve svrhe: poželjno je da bude homogen: sudionici se osjećaju opuštenije i spremniji su izraziti svoje mišljenje;

"odnosi s javnošću", odluka koga uključiti u njegovu realizaciju: pisce, književne znanstvenike, profesore književnosti, škole i pojedine razrede, predstavnike medija...;

propaganda djela, literatura o njemu i djelu autora: odabrani su prikazi, književnokritički radovi o autorovu stvaralačkom putu, građa o njegovoj biografiji i djelima. Priređuju se izložbe knjiga, savjetodavni plakati, izdaje literatura,pruža se referentna, bibliografska i konzultantska pomoć, djelo će biti uspješnije što više čitatelja pročita konferencija;

razvijanje pitanja za čitateljsku konferenciju,što bi trebalo pomoći u organizaciji cjelokupnog tijeka rasprave i pomoći u rasvjetljavanju najvažnijih aspekata rada. Jedna od najtežih intelektualnih faza pripreme, koja zahtijeva posebno književno znanje i kreativan pristup. Učinkovita metoda je stagingpitanje, problem; naglasiti stav autora; osvjetljavanje likovnih obilježja djela;

priprema publike za događaj. Važno je stvoriti atmosferu opuštene komunikacije, gdje nema određenog voditelja i odgovora, već postoji dijalog, ravnopravna komunikacija. Dizajn je jako bitandogađanja: izložbe knjiga, ilustracija, fotografija, portreta autora, reprodukcija u skladu s temom, glazbeni aranžman i sl.

snimanje čitateljske konferencije. U suvremenim uvjetima provodi se audio ili video snimanje događaja, što omogućuje njegovu bolju analizu i očuvanje povijesti knjižnice.

Unatoč padu interesa za čitateljske skupove, knjižnice i dalje moraju ovladavati i razvijati ovaj oblik djelovanja, jer Ovo je jedan od glavnih načina promocije knjige.

Događaj započinje kratkim govorom voditelja koji opisuje temu rada, njegov značaj i glavni raspon pitanja na koja bi bilo poželjno dobiti odgovore. Voditelj vodi događaj, postavlja sugestivna pitanja, vodiprimjerima, nudeći objašnjenja za njih, pazi da događaj ne izađe iz okvira predložene teme i ne pretvori se u bespredmetni razgovor. U završnom govoru voditelj sumira rezultate i ocjenjuje neke od nastupa.

Konferencija zainteresiranih čitatelja

Održan u u okviru “Tjedna knjige za djecu i mlade” za učenike od 13-14 godina. U pripremu i provedbu uključeni su profesori ruskog jezika i književnosti, voditelji interesnih grupa i knjižničarka. Ova vrsta rada može se smatrati završnim za akademsku godinu, jer sumiraju se neki rezultati u radu školske knjižnice, pokazuju rezultati literarnog stvaralaštva učenika te postavljaju zadaće za iduću školsku godinu. Forma poput konferencije pomaže spojiti mogućnosti sata književnosti, dodatnog obrazovanja i školske knjižnice u procesu obrazovanja masovnog čitatelja.(Scenarij)

Književna pećnica. Peča-hrpa(japanski: ペチャクチャ, brbljanje) je metodologija za predstavljanje kratkih izvješća, posebno ograničenih u obliku i trajanju, na neformalnim konferencijama.

"Književna filharmonija" - veliki kompleks događaja koji su se zbili u svim općine Uljanovska regija. To uključuje susrete s uljanovskim prozaistima i pjesnicima, književne i glazbene večeri, predstavljanja knjiga i književnog časopisa, okrugle stolove i majstorske tečajeve. Svaki okrug će ugostiti sudionike projekta na svom području najmanje dva puta tijekom godine. Projekt je međukatedrski: osim književnika, knjižničara i kulturnih djelatnika, u njemu sudjeluju učitelji, sveučilišni profesori, zavičajni povjesničari i bibliofili. Samo ime odražava još jedno njezino obilježje - književnost u zajednici muza, u sprezi s glazbenom i likovnom umjetnošću.

Književni loto – posebno organizirano natjecanje u poznavanju književnosti prema pravilima tradicionalnog lutrija. Loto igraju dva tima sa jednak broj igrači. Predstavnik tima bira između

unaprijed pripremljen set kartica sa zadatkom, čita naglas. Zadaci na karticama su tekstovi iz književnih djela različitih autora. Što se tiče narativnog stila i sadržaja, igrači bi trebaliodrediti odakle ti stihovi potječu i tko im je autor. Ako je odgovor, prema mišljenju žirija, točan, tada igrač osjenča jednu ćeliju svog polja za igru. Tim koji osjenča najranije (najviše) polja na svom polju pobjeđuje.

Mozaik- kompleksna manifestacija sastavljena od niza manjih događanja zabavnog karaktera, različitih oblika i tema.

MOTIVATOR je vrsta vizualne propagande namijenjena stvaranju prikladnog raspoloženja u školama, sveučilištima, knjižnicama i na radnim mjestima. Motivator je slika koja nešto inspirira, potiče na djelovanje ili neku promjenu, potiče nas na rad na sebi, tjera nas na razmišljanje o uzbudljivim problemima. Filozofski, religijski motivator može potaknuti bilo kakve povoljne promjene u odnosu prema svijetu, prema sebi; pomaže gledati na svijet iz neobične perspektive, razmišljati o ovom ili onom pitanju. Knjiški motivator potiče, inspirira na čitanje knjiga i pozitivno utječe na osobu iz pročitanih knjiga.

Informativni tjedan - niz događanja na određenu temu koja se održavaju tijekom tjedna i informiraju o novoj literaturi u knjižnicu u određenom razdoblju. Ovih dana u knjižnici se organiziraju izložbe (knjige, ilustracije, skripte), formiraju se arhive, vode tematski razgovori, ispunjavaju zahtjevi čitatelja. Takvi tjedni informacija omogućuju vam da pokrijete cijeli broj, otvarajući nove oblike prezentiranja materijala za čitatelje.

Tjedan (dekada) knjige (grane znanja) - obuhvaća izložbe knjiga, izlete i razgovore o njima, bibliografske preglede, informativne dane, susrete s autorima, književne večeri i dr. Masovne priredbe održavaju se kroz cijelo navedeno razdoblje (tjedan ili dekada). Cilj je promovirati književnost i znanje, privući ljude na čitanje. (Tjedan knjižnice - radno iskustvo, Tjedan zavičajne knjige - radno iskustvo, Tjedan sjećanja na Staljingrad - radno iskustvo).

Knjige o useljenju — zabavno-scenski događaj posvećen novim knjigama.

NETIKET(neologizam je spoj riječi "net" i "bonton") - pravila ponašanja, komunikacije na internetu, tradicije i kulture internetske zajednice kojih se većina pridržava.

Rasprava je masovni događaj diskutabilne naravi.

Rasprava o knjizi- zajednička analiza i vrednovanje djela beletristike i stručne literature od strane grupe čitatelja zajedno s knjižničarom, piscem, kritičarom i dr. u obliku slobodnog razgovora. Čitatelji u raspravi sudjeluju dobrovoljno, s različitim stupnjem aktivnosti i inicijative. Važan je izbor knjige za raspravu. Morate dobro poznavati svoje čitatelje: njihove dobne karakteristike, interesi, potrebe, razina obuke.
Sljedeća faza u pripremi rasprave je razvijanje pitanja.
Sadržaj pitanja je: pomoć u otkrivanju zapleta (“Gdje i kada se radnja odvija...”); produbljivanje razumijevanja sadržaja knjige i razvijanje sposobnosti čitatelja da analizira pročitano („Koji naslov najbolje odgovara sadržaju knjige?“); poticanje čitatelja na iznošenje mišljenja i sudova o likovima, o samim književnim djelima („Koji se lik najviše sviđa samom autoru? A ti?“); pomaže u prepoznavanju odnosa između problema stvarnog života i problema književnih likova („Što misliš koja je epizoda glavna?“).
Kako bi uspostavili kontakt s publikom, obično počinju pitanjima:“Jesu li vam poznata djela ovog autora? Koja vam je njegova knjiga bila posebno zanimljiva? U kakvom ste ga raspoloženju čitali? Priroda pitanja može biti vrlo raznolika. Što su čitatelji stariji, to se češće postavljaju pitanja koja zahtijevaju usporedne karakteristike junaka različitih djela, ističući ono što je zajedničko u njihovu ponašanju, izboru prava odluka u trenutnoj situaciji. Pitanja trebaju potaknuti maštu čitatelja i pobuditi želju za razmišljanjem. Svako sljedeće pitanje treba logično povezati s prethodnima i izjavama momaka. Kako bi se privukla pozornost čitatelja na nadolazeću raspravu, izradit će se poseban najavni plakat., u kojem su dani kratka informacija o knjizi se javlja datum, vrijeme i mjesto razgovora. Obavijest ne smije sadržavati pitanja koja su uključena u program rasprave. Priprema čitatelja za raspravu uključuje da svi sudionici pročitaju knjigu tako da osjete potrebu za raspravom o njoj. Da bi to učinio, knjižničar ima mnogo tehnika: razgovarati o autoru, o njegovim drugim djelima, organizirati izložbu knjiga posvećenu djelu pisca, pozvati se na mišljenje vršnjaka djece itd. Individualne konzultacije imaju važnu ulogu za sve koji se pripremaju za raspravu. U raspravi može sudjelovati 10-15 osoba, ali ne više od 25-30. Voditelj se obično pridržava unaprijed razrađenog programa, ali to ne znači da od njega ne smije odstupiti. Tijekom rasprave mogu se pojaviti brojna dodatna pitanja. Voditelj mora ne samo vrlo pažljivo slušati govornike, već i pratiti publiku kako bi na vrijeme uhvatio nečije primjedbe, spojio različita mišljenja te uočio i pravilno iskoristio reakcije čitatelja. Voditelj može zamoliti nekoga da govori i postavlja pitanja, ali to ne smije biti službenog izazova i “izvlačenja” odgovora. To bi bilo protivno samoj prirodi slobodnog i dobrovoljnog razgovora. Ne biste trebali unaprijed obavijestiti djecu o svom stavu prema radu. Zaključujući raspravu, knjižničar se može zadržati na trendovima u piščevu stvaralaštvu, nastavljenim u njegovim novim djelima.

Oblici rasprave - čitateljski zbor, disput, rasprava, književni sud, okrugli stol. Rasprava pomaže u poticanju čitalačke aktivnosti, razvoju vještina kritičkog mišljenja, samostalnom radu na knjizi te oblikovanju estetskih pogleda i ukusa.

PR(engleski: Public Relations, skraćeno PR), PUBLIC RELATIONS – aktivnosti vezane uz odnose s javnošću, stvaranje i održavanje obostrano korisnih odnosa između organizacije i različitih javnih struktura i sektora društva o kojima ovisi uspjeh organizacije. Odnosi s javnošću podrazumijevaju stvaranje pozitivnog mišljenja o organizaciji, njezinim aktivnostima, neutraliziranje nepovoljnih događaja i glasina itd.

Polje čuda - zabavna show igra. Sastoji se od 3 runde, od kojih svaka uključuje 3 igrača, finala i super igre. Prezenter smišlja riječ (rjeđe frazu) prikazanu na semaforu i tijekom igre daje smjerne savjete. Igrači naizmjence vrte kolut. Na kolutu se mogu pojaviti sektori s različitim brojem bodova, koje će igrač dobiti ako pogodi slovo, ili posebni sektori: glazbena pauza, nagrada, prilika, plus, bankrot itd. Jedan igrač iz svakog kola ide u finale. Pobjednički igrač ima pravo na super igru: mora pogoditi riječ otkrivajući bilo koja 3 slova.

NAKON OBJAVE –ovo je jedan od radnih PR termina, što znači informativni materijal, objavljeno u medijima neposredno nakon događaja. Post-priopćenje može biti u obliku članka ili fotoreportaže, popraćene kratkim ili opširnijim komentarima. Trenutačno je raširena praksa objavljivanja post-objava na Internetu.. Post-priopćenje, osim informativne funkcije, može biti vrlo korisno za stavljanje potrebnog naglaska. Da biste ispravno napisali post-objavu, morate se pridržavati nekoliko pravila. Postpriopćenje treba biti informativno, čitljivo, sadržavati konkretne datume događaja, imena i prezimena, kao i položaje glavnih likova, sadržavati citate iz izvješća i govora govornika, kvalitetne fotografije s komentarima. Priopćenje je potrebno poslati medijima što je prije moguće, najbolje odmah nakon događaja.

Poetska bitka - bitka, natjecanje moderni pjesnici. Bitke aktivno privlače mlade ljude. Ovo nije obična književna večer, gdje glas čitatelja drhti u tišini ureda. Čuju se melodije klavira, glasno navijanje i pljesak. Ovo je kreativan prsten za najbistrije i najhrabrije pjesnike.

Slam poezije - Slam (engleski slem - “pljesak”), PoetrySlam - kreativna večer, pjesnički dvoboj, književna improvizacija; pjesničko natjecanje koje se odvija u nekoliko krugova, borba pjesnika prema sportskim pravilima koja vam pomažu da pobijedite ne samo sadržajem vlastitih pjesama, već i načinom njihove izvedbe. Osamdesetih godina ovaj fenomen dolazi iz SAD-a i postaje jedan od popularnih kultnih događaja u Njemačkoj. Tu se redovito održavaju večeri poezije na kojima amaterski i profesionalni slameri (kreativci koji se bave književnom improvizacijom) iznose svoje tekstove, pjesme, pjesme... zabavne, tužne, ozbiljne

ili glazbeno. Autor ideje o ruskom slamu i njegov stalni organizator Vjačeslav Kuritsyn na ovom projektu radi dugi niz godina. Slam se prvi put pojavio u Moskvi. Nakon što se Kuritsyn preselio u St. Petersburg, ovdje su se pojavili slamovi koji su brzo stekli divlju popularnost.

"POETSKA TRANZICIJA" - Smolenska regionalna univerzalna knjižnica nazvana po. A. T. Tvardovski održao je akciju u podzemnom prolazu. Nakon temeljitog čišćenja, knjižničari su zidove oblijepili portretima klasičara koji su se prolaznicima obraćali živopisnim izjavama. Djelatnici knjižnice testirali su poznavanje ruske i svjetske književnosti, stranih jezika, povijesti i kulture Smolenske regije kod građana. U blizini je mađioničar-iluzionist pokazao svoje vještine i izvodile su se bardovske pjesme. Dio prijelaza bio je posvećen "Minuti slave", gdje je svatko mogao pročitati pjesmu.

Praznik je masovni događaj posvećen značajnom datumu ili nacionalnom događaju. tradicionalne, školske ili razredne prirode. Odmor počinje prologom - uvodnim dijelom koji postavlja djecu za određenu emocionalnu percepciju. Ovo je epigraf svega što se događa. Može biti verbalna (sjajna izvedba voditelja), ritualna (linija, podizanje zastave), glazbena (orkestralna izvedba, fanfare), tehnička ili s drugim efektima (lansiranje balona, ​​ptice, svjetlosni vijenci). Početak- epizoda koja pokreće blagdanski zaplet - ostvaruje se kroz različite radnje i tehnike: primanje telegrama, susret s voljenom osobom junak iz bajke itd. Razvoj radnje- ovo je glavni dio praznika, u kojem epizoda slijedi epizodu, događaj za događajem, dodajući sve više i više boja slavlju. Provodi se kroz riječi, aktivnosti, demonstracije. Finale - završni dio praznika. Ovo je najsvjetliji, najšareniji, emotivni trenutak, kruna cjelokupnog slavlja. Završetak treba biti kratak i jasan, a može uključivati ​​nagrađivanje svih istaknutih sudionika, otkrivanje iznenađenja, tajni, zajedničku pjesmu i sl. Na proslavi ne može biti gledatelja. Svi prisutni su njegovi sudionici.

PRIOPĆENJE ZA JAVNOST –priopćenje za javnost; informativna poruka koja sadrži novosti o organizaciji(može i privatna osoba) koja je izdala priopćenje za javnost u kojem iznosi svoj stav o bilo kojem pitanju i prenosi ga za objavu u medijima. U pravilu sadrži službeni stav organizacije u obliku reakcije na pojedini informativni povod. Prvo priopćenje za javnost u povijesti izdao je 30. listopada 1906. “otac” modernog PR-a, Ivy Lee. Priopćenje je glavni PR dokument svake organizacije. Priopćenje omogućuje organizaciji da informira medije o važnim događajima koji su se dogodili u organizaciji, a koji su zanimljivi ili potrebni za njihovo pokrivanje u široj javnosti i/ili specifičnim ciljanu publiku. Priopćenja se dijele novinarima na brifinzima i konferencijama za tisak ili se šalju putem komunikacija.

Obiteljski razgovori - posebno organizirana komunikacija između obitelji i djece, zasnovana na načelima međusobnog povjerenja i poštovanja, slobodnog izražavanja. Na improviziranom okruglom stolu možete razgovarati o temama kao što su: “Rodovnica”, “ Obiteljske dinastije“, „Proslava imena”, „Povijest čaja”, „Omiljene knjige iz djetinjstva”, „Naši hobiji” itd.

Prošećite čitaonicom(bučne igre)

Pripovijedanje – usmeno govorno prepričavanje sadržaja djela blisko tekstu. Pripremajući se za pripovijedanje, knjižničar mora dobro upoznati sadržaj djela, pročitati ga više puta, istaknuti glavnu misao, imati dobru predodžbu o likovima, njihovom izgledu, govoru i zapamtiti određene odlomci doslovno. U pravilu koriste mala djela: bajke, kratke priče, eseje. Pripovjedač slobodno komunicira s publikom i prati njihovu percepciju.

PREGRADNJA(prijevod s engleskog "preurediti", "preopremiti") često se koristi u maloprodajnim objektima u svrhu ne samo prirodne potrebe za povećanjem vlastite dobiti, već i za maksimiziranje preusmjeravanja aktivnosti u skladu s potrebama i interese kupaca: roba se plasira na novi način, asortiman se proširuje proizvodima, usluga se poboljšava. Vrlo važna komponenta preuređenja je novi sustav obuku osoblja, fokusirajući ih na individualnu pomoć svakom klijentu. Danas je tema preuređenja vrlo aktualna za knjižnice. U naše vrijeme klasični set Knjižnične usluge, poput klasične strukture odjela, više nisu dovoljan čimbenik privlačnosti za potencijalne korisnike i razvoj knjižnice.

Salon - kompleksan događaj, osmišljen kao tematski susret u ambijentu književnog salona. Povijesni primjer su saloni plemenite Rusije, srebrnog doba, gdje su se spajale ozbiljne rasprave i svjetovna zabava, čitale su se književne novosti, izvodile romanse, svirala glazba, raspravljalo o političkim i kulturnim događajima. glavna značajka saloni - besplatna komunikacija. Možete uvesti improvizirano kazalište, "žive slike", kreativni dio može biti sastavljen od jednostavnih koncertnih brojeva.

Književni salon- književno-umjetnički krug ljudi odabranog kruga.

Spor - događaj - sukob mišljenja, tijekom kojeg jedna od strana (ili obje) nastoji uvjeriti drugu u pravednost svoje pozicije.

Okrugli stol (Filozofski stol) - posebno organizirana razmjena mišljenja čiji su obvezni elementi: aktualna pitanja rasprave; sudjelovanje u njemu ograničene skupine kompetentnih i kreativno mislećih stručnjaka koji imaju vlastita stajališta, iskustva i osobni stav prema temi o kojoj se raspravlja; formuliranje kao rezultat rasprave o konstruktivnom programu konkretnih akcija. Vrsta stručnog skupa, kolektivnog intelektualnog rada na pronalaženju društvenog smisla i osobnog smisla životnih pojava. Sadržaj tablice: problemi ekologije, prava, obrazovanja itd. Filozofska javna promišljanja- neophodan element u razvoju učenikove osobnosti kao subjekta vlastite sudbine. Samo osoba koja je sposobna apstraktnog, analitičkog mišljenja može razviti životnu strategiju. Pitanja za raspravu najavljuju se mnogo (tjedan dana) prije okruglog stola. Knjižničar se slaže s nekim čitateljima da će preuzeti raspravu o bilo kojem pitanju, preporučiti gledanje knjiga, rječnika, novina, časopisa, sjećanje na filmove, predstave, pjesme, slike, pjesme na temu "stol". “Okrugli stol” opremljen je portretima filozofa (ili likova) i njihovim izrekama. Fragment glazbenog djela pomoći će u stvaranju potrebnog psihološkog stanja.

Sudionici razgovora nalaze se u krugu, simulirajući okrugli stol, gdje su svi sudionici razgovora ravnopravni. Sudjelovanje odraslih je obavezno, ali treba učiniti sve da se isključi trenutak nastave ili poduke. Učinkovita tehnika za poticanje dječje aktivnosti je podijeliti sve sudionike u dvije skupine: jedna iznosi prosudbe, druga se suprotstavlja predloženim rješenjima. Kompetitivnost osvaja čitatelje, povećava njihovu pozornost na sadržaj razgovora i oblik izražavanja misli. U ovom slučaju potreban je voditelj koji će kontrolirati tijek rasprave i podsjećati na etička pravila razgovora. Okrugli stol može se smatrati uspješnim ako se čitatelji ne slažu sa željom da se rasprava nastavi.

STORYSEC. U posljednje vrijeme u knjižnicama Obnavlja se tradicija zajedničkog čitanja. T Jedna od opcija je projektna metoda Storysack. " Storiesek" u prijevodu s engleskog doslovno znači "vreća priča", odnosno to je torba koji sadrži visokokvalitetnu umjetnički ilustriranu dječju knjigu s dodatni materijali poticanje dječjeg čitanja. Osim knjige, storysec može sadržavati: plišane igračke i rekvizite za knjige, audio kasetu, jezična igra, “varalice” za roditelje. “Vreća priča” izdaje se kao dio vaše pretplate. Ideja storyseca je izvući zadovoljstvo čitajući naglas djetetu i roditeljima zajedno. Odrasli glume priče iz dječjih knjiga i “oživljavaju” ih uz pomoć popratnog materijala.

Književni sud (književni sud) – vrijednosna aktivnost, igra uloga koja simulira sudsku raspravu, čiji je predmet rasprave književno djelo i njegovi likovi. Uloge su raspoređene među čitateljima – sudionicima književnog suda. Oni su određeni posebnostima sudskog postupka, koji zahtijevaju obveznu prisutnost glavnih sudionika u procesu: suca, branitelja (odvjetnika), tužitelja, sudaca porotnika i tajnika suda. Ponekad ih dopunjuju državni odvjetnici i javni branitelji. Na temelju fabule i fabule djela utvrđuje se žrtva, optuženi, svjedoci i dr. Roman V. Kaverina “Dva kapetana” opisuje književno suđenje Evgeniju Onjeginu.

PRIČANJE PRIČE ( Engleski storytelling - “storytelling”) je način prenošenja informacija putem pripovijedanja, koji je dopunjen glazbom, fotografijom, videom i drugim efektima (digitalno pripovijedanje). To je transformacija epizode iz života organizacije u povijest kao rezultat obrade priče, opisa likova itd. Primjer: pripovijedanje “Bila jednom jedna knjižnica.”

Književna škrinja – književna igra, gdje se pitanja i zadaci uzimaju iz škrinje. Književna škrinja je književna igra u kojoj se pitanja i zadaci izvlače iz škrinje.

Kreativni laboratorij – događaj za razmjenu iskustava, znanja i sl. na zanimljiv, kreativan način.

Talk show- svako pitanje se iznosi na raspravu. Sudionici su pozvani da razgovaraju o nekoliko životnih situacija koje igraju glumci. Knjižničarka vodi razgovor. Cilj je moralni odgoj čitatelja.

Lekcija o pravoslavnoj kulturi - obrazovna djelatnost vjerske tematike, u kojima se čitatelji upoznaju s poviješću vjere, blagdanima, običajima, ikonografijom i dr. Poruka knjižničara popraćena je duhovnom glazbom i povijesnim izletom. Moguće je pozvati i svećenika.

Kreativni sat – poučavanje kreativnog čitanja. Zadaća knjižničara je dati posla djetetovu srcu, probuditi u njemu najsjajnije osjećaje. Tijekom sata nastaju kreativni radovi. Lekcija pomaže otkriti jedinstvene kreativne sposobnosti svakog djeteta. Djeca uče pisati bajke, pjesme, priče, crtati ili nešto izraditi.

“TVORNICA IDEJA” U RUSKOJ KNJIŽNICI ZA MLADEŽ - početkom nove sezone RGBM poziva korisnike i aktivne mlade da sudjeluju u kreiranju novih projekata za mlade u Knjižnici za mlade. U tu svrhu poziva vas da svoju ideju predstavite kreativnom odjelu knjižnice i gostima događaja. Autori najboljih ideja moći će realizirati projekt temeljen na RGBM-u. To mogu biti društveni projekti, istraživački projekti, digitalni projekti, interesni klubovi, klubovi, laboratoriji, dizajnerske ideje i još mnogo toga. Format također nije bitan. Glavna stvar je da projekt treba biti usmjeren na publiku mladih od 14+.

Ekstravaganca – predstava bajkovitog sadržaja koju karakteriziraju veličanstvena inscenacija i scenski efekti. Čaroban, nevjerojatan spektakl.

Festival - posebno organiziran nastup kojim se pokazuju kreativna postignuća i sposobnosti. Nastupi sudionika festivala u pravilu su objedinjeni zajedničkom temom, motom i sl. (Festival bajke, Smotra narodnog stvaralaštva, Smotra poezije, Smotra humora). Festival ima natjecateljsku osnovu (nastupi su potaknuti diplomama, titulama, suvenirima), ali nema izraženu natjecateljsku prirodu. Trajanje festivala je od jednog do nekoliko dana. Među sudionicima festivala: voditelji, počasni gosti, predstavnici vlasti. Festival je veliki javni događaj s velikom publikom.
Philword, ili mađarska križaljka, je pravokutno (ali može biti i proizvoljnog oblika) polje u kojem su već smještene sve riječi. U isto vrijeme, oni idu bez prekida, ali mogu se slomiti u bilo kojem smjeru (isključujući dijagonalu). Svako slovo pripada samo jednoj riječi. Zadatak pogađača je pogoditi riječ i prekrižiti je s mreže. Često se, kako bi se zadatak dodatno pojednostavio, broj slova u riječi odgovora navodi u zagradama nakon definicije.

Philword za djecu od 8-10 godina na školsku temu, tj. sve riječi iz školskog života.

FLASHBOOK – rezervirajte flash mob na internetu, upoznavanje publikacija kroz fragmente teksta na društvenim mrežama, stvaranje stranica za vaše omiljene knjige, pozivanje vaših prijatelja i pretplatnika na njih. Flashbook je prezentacija ili uvod u zanimljive knjige kroz citate, ilustracije, osobna iskustva i druge podatke o knjizi.

FLASH SEMINAR(Engleski flash - "svjetlucanje", "bljesak", "trenutak", "neočekivana manifestacija", "brzo snimanje / brisanje informacija iz memorije u blokovima") - oblik prijenosa znanja i vještina koji se temelji na razgovoru o inovacijama i razmjeni iskustava. Polaznici flash seminara imaju priliku u kratkom vremenu upoznati se s metodama autoritativnih vodećih predavača, kao i s radom kolega na problematici koja se razmatra. Na flash seminaru, kao rezultat kolektivne rasprave, razvija se najučinkovitije cjelokupno rješenje problema. Svrha flash seminara je generirati što više stručnih ideja i razmijeniti načine rješavanja složenih problema iz osobne prakse..html)

Bibliografska skica – mali događaj posvećen nekom specifičnom pitanju bibliografije, proučavanju njegove uže teme.

Stručnjaci analizirajući djelatnost knjižnica bilježe negativan trend korištenja istih oblika rada u njima. Danas se rijetko razvijaju uzbudljivi programi za čitatelje. U pravilu se restrukturira organizacija već odavno poznatih događanja bez unošenja novih elemenata. To znatno smanjuje interes za posjet ustanovama. Zbog toga se knjižnice postupno počinju pretvarati u arhive. U međuvremenu, jedan od prioritetnih zadataka kulturno-obrazovne sfere je razvijanje ljubavi i poštovanja prema knjizi. Razmotrimo zatim neke vrste i oblike knjižničnih događanja.

Informativni dan

Tijekom nje mogu se koristiti različiti oblici knjižnične djelatnosti za djecu i odrasle. Organiziranje informativnog dana uključuje razvijanje uzbudljivog programa. Glavni cilj mu je informirati čitatelje o novim pristiglim izdanjima. Učestalost anketiranja ovisit će o količini pristigle literature. Ako je mali, onda je poželjno jednom mjesečno organizirati informativni dan. Ustanova obavještava čitatelje o datumu plakatima, oglasima, u lokalnom tisku ili posebnim dopisima. U porukama su navedeni konkretni nazivi i oblici knjižničnih događanja koja će se provoditi u sklopu informativnog dana. Program može uključivati ​​upoznavanje s umjetničkim publikacijama i kritičkim bilješkama. Tijekom informativnog dana mogu govoriti i sami autori koji će predstaviti svoje radove. Ovakav oblik održavanja knjižničnih događanja ima brojne prednosti. Prije svega, čitatelji su među prvima koji se upoznaju s djelima. Ako su sami autori prisutni na predstavljanju, možete uzeti njihov autogram i postaviti pitanja.

Dan specijaliste

Djeluje kao poseban oblik knjižničarske metodičke djelatnosti. Organizacija specijalističkog dana također uključuje sastavljanje opsežnog programa. Uključuje neposrednu demonstraciju primarne i sekundarne dokumentacije, upoznavanje s naprednim znanstvenim dostignućima u kulturnoj i obrazovnoj sferi. Po svojoj prirodi, specijalistički dan djeluje kao posredni oblik rada. U knjižnici može biti mnogo događaja. Međutim, poseban praktični značaj među njima ima specijalistički dan. Tijekom njega i sami djelatnici ustanove dobivaju metodološke informacije i pojašnjenja pojedinih uputa. U sklopu specijalističkog dana preporučljivo je organizirati seminare i rasprave. Na njima se može raspravljati o inovativnim oblicima knjižnične djelatnosti.

Pregled

Ovaj oblik knjižnične djelatnosti ima niz značajki. Pregled uključuje upoznavanje s dokumentima i sažetak njihova sadržaja. Može biti tematski. Na primjer, oblici knjižničnih događanja o ekologiji uključuju upoznavanje čitatelja s najnovijim znanstvenim člancima o pitanjima zaštite okoliša i vizualnu demonstraciju publikacija posvećenih prirodnom staništu. Stručnjaci i stručnjaci mogu govoriti tijekom dana pregleda. Daju komentare na članke, bilješke i objašnjavaju značaj pojedinih otkrića. Takvi oblici knjižnične djelatnosti na temu ekologije usađuju žeđ za znanjem, razumijevanje važnosti teme koja se obrađuje i uloge svake osobe u zaštiti prirode.

Rasprava o knjizi

Ovaj oblik knjižnične djelatnosti za djecu i odrasle istražuje različita stajališta o pojedinoj publikaciji. Raspravlja se o njegovim sadržajnim i umjetničkim prednostima i nedostacima. U razgovoru se pažnja usmjerava na relevantnost problematike koja se u knjizi postavlja, teme, način izlaganja gradiva i sl. Ovaj oblik knjižnične djelatnosti karakterizira fazna organizacija. U prvoj fazi provodi se priprema. Konkretno, rad i tema rasprave odabiru se u skladu s interesima publike. Nakon toga se prikupljaju i obrađuju informacije - mišljenja kritičara, književnih znanstvenika, ocjene čitatelja. Nakon toga pripremaju se sažeci i izrađuje plan rasprave: uvod u problem, postavljanje pitanja. Tijekom razgovora važno je organizirati dijalog, razmijeniti mišljenja i zaključke, sažeti sve rečeno i ocijeniti rezultat. Bilo koje umjetničko djelo, uključujući i ono koje se uči u školi, može se iznijeti na raspravu. Ovakvi oblici knjižničnog rada o Ljermontovu, Tolstoju, Puškinu i drugim klasicima bit će vrlo edukativni.

Čitateljska korist

U sklopu ovog oblika knjižničnog događanja za mlade se upoznaju najbolji posjetitelji ustanove. Pogodnost je namijenjena jačanju autoriteta čitatelja i povećanju njihova društvenog statusa. Tijekom tečaja, drugi posjetitelji upoznaju se s biografijom osobe i nekim aspektima njenog života. Najbolji čitatelji pak mogu pokazati svoje omiljene knjige, upoznati ih s njihovim sadržajem i svojim mišljenjem o njima. Tijekom dobrotvorne izvedbe mogu se poslušati i glazbene skladbe. Glavni cilj ovog oblika knjižnične djelatnosti je ilustrirati ulogu knjige u formiranju čovjekove osobnosti, njegovoj sudbini i stjecanju znanja.

Bookcrossing i flashbook

U posljednje vrijeme u praksi se počinju primjenjivati ​​potpuno novi oblici knjižnične djelatnosti. Popis njih danas je još uvijek mali, ali među njima možemo primijetiti one koji su već postali popularni. Prije svega, vrijedi razgovarati o bookcrossingu. To je, jednostavno rečeno, proces izdavanja raznih knjiga. Čovjek, pročitavši neko djelo, ostavi ga na javnom mjestu. To može biti metro stanica, kafić, park i tako dalje. Druga osoba može uzeti ovu knjigu i nakon čitanja je također ostaviti na nekom mjestu. U tom slučaju publikacija dobiva svoj jedinstveni broj, pomoću kojeg se može pratiti na posebnim web stranicama.

Drugi popularni oblik knjižničnih događanja danas je flashbook. Ovaj izraz se koristi za opisivanje flash moba knjiga na internetu. Oni koji žele sudjelovati u akciji stvaraju stranicu na društvenim mrežama (Odnoklassniki, VKontakte, Facebook itd.) u ime rada. Nakon toga, inicijatori počinju pozivati ​​korisnike u svoju zajednicu. Na stranici možete objaviti živopisne citate iz djela, ilustracije, biografske podatke, izvatke iz autorove korespondencije i sl. Suvremeni oblici knjižnične djelatnosti obično zahtijevaju osobno računalo i internet. Štoviše, ljudi koji su članovi jedne ili druge skupine često se susreću u stvarnom životu.

Književne karaoke

Novi oblici knjižničnih događanja prije svega moraju biti zabavni. Važno je osigurati atmosferu u kojoj čitatelji mogu bez neugode izraziti svoje mišljenje i pokazati svoje sposobnosti i talente. Novi oblici knjižničnog događanja su razna natjecanja i promocije. Književne karaoke, na primjer, mogu biti vrlo uzbudljive. Riječ je o natjecanju recitatora uz glazbu. Melodija je odabrana tako da odgovara ritmu, metru ili raspoloženju pjesme. Čitatelj ne zna koje će djelo dobiti. Izazov je uhvatiti ritam glazbe i stiha i povezati ih.

Književni vernisaž

Mnogi pjesnici i pisci, u sklopu svog stvaralaštva, posvećuju djela istaknutim ličnostima umjetnosti i kulture. Književna otvorenja je igra u kojoj sudjeluju dvije ekipe. Prvi predstavlja takve "portrete". Na primjer, daje se kratka bilješka o biografiji, čita se poezija ili proza. Zadatak drugog tima je pogoditi dotičnu osobu.

Šok lekcija

Ovaj oblik događanja priprema se na određenu aktualnu temu. Na primjer, šok lekcija može biti posvećena ovisnosti o drogama, pušenju ili AIDS-u. Osnova mogu biti pisma ovisnika ili bolesnih osoba i njihova otkrića. U tom se slučaju izvorni materijal ne uređuje, već se prikazuje u izvornom obliku, uz očuvanje vokabulara i sadržaja. U sklopu takve nastave preporučljivo je prikazati video snimke. Tijekom sata prezentiraju se statistički podaci.

Večernji divertisman

To je mali koncert. Tijekom večeri čita se poezija i proza, svira glazba, uključujući i živu. Program može uključivati ​​djela potpuno različitih žanrova. To mogu biti popularne pjesme, klasične melodije, komični skečevi, ozbiljni monolozi. Komunikacija se odvija u takvoj opuštenoj atmosferi.

Večer pitanja i odgovora

Tijekom događaja čitatelji su uključeni u povećani interes za industriju i beletristiku. Pitanja mogu biti posvećena određenoj temi ili nekoliko tema. Izbor će ovisiti o interesima čitatelja. Čitatelji najprije pripremaju popise pitanja iz kojih se odabire određeni broj. Večer se može, primjerice, posvetiti temi lokalne povijesti. U instituciju su pozvani stručnjaci, povjesničari i muzejski djelatnici. U okviru zavičajnih događanja knjižnice čitatelji će od stručnjaka doznati brojne zanimljivosti o svom kraju.

Igre

Ovi oblici knjižnične djelatnosti u posljednje su vrijeme postali vrlo popularni. Za upoznavanje čitatelja s kulturom, poviješću kraja i tradicijom organiziraju se igre putovanja. Aktivnosti se održavaju u zamišljenim uvjetima. Svi sudionici dobivaju određene uloge. Mogu pisati pisma, dnevnike s mjesta događaja. Takve aktivnosti aktiviraju maštu. Prije igre sudionici pripremaju, prikupljaju i proučavaju informacije o temi, karte, priručnike itd.

"Pecha-heap"

Naziv ovog događaja dolazi od japanske riječi koja znači "brbljanje". "Pecha-kucha" podrazumijeva prezentaciju kratkih izvješća, ograničenih sadržajem i formom. U pravilu se ovaj oblik događanja koristi na neformalnim konferencijama. Govornik pravi izvješće-prezentaciju koja se sastoji od npr. 20 slajdova. Svaki od njih prikazuje se 20 sekundi. Nakon posljednjeg okvira automatski počinje izvješće sljedećeg sudionika. Broj takvih prezentacija može varirati od 8 do 12.

"5 minuta s umjetnošću"

Ovaj događaj je fleksibilan i jednostavan način da doživite ljepotu. Provodi princip "male doze". Takvi su događaji namijenjeni ljudima koji nisu navikli na umjetničko razmišljanje. U tom pogledu komunikacija s umjetnošću je mala i kratkotrajna. Tijekom nekoliko minuta percipira se jedan ili više radova. U tom slučaju ne provodi se analiza niti procjena. Bit događanja je izraziti vlastiti dojam o prikazanom djelu. U ovom slučaju ne bi trebalo biti nametanja ničijeg mišljenja.

Organiziranje i održavanje takvog događaja zahtijeva pažljivu pripremu. U ovom slučaju uzimaju se u obzir različiti aspekti. Pozornost privlači raspored stolica, interijer i izložbeni prostor. Potreban je kratki uvod. Osigurat će potrebno psihološko raspoloženje. Konačna točka u vezi s izravnom komunikacijom između sudionika također je važna.

Stručnjaci preporučuju povremeno održavanje takvih događaja. Na primjer, možete napraviti niz prikaza djela određenog autora, vremenski usklađenih s obljetnicom. Vrlo je učinkovito koristiti dvostruki umjetnički red. Mogu se prikazati različiti tipovi radova, a jedan može poslužiti kao pozadina. Na primjer, kad se prikaže slika, uključuje se Vivaldijeva glazba. U tom slučaju aktivirat će se dva psihološka kanala: slušni i vizualni. Neki će dojmovi poboljšati druge.

S posebna pažnja treba voditi računa o sadržaju materijala. Trebao bi biti razumljiv i poučan. Pozitivne emocije, uzrokovane ovakvim petominutnim seansama, pomažu probuditi interes za umjetnost.

Biblioterapija

Doslovno to znači "liječenje knjigama". Službenu definiciju biblioterapije dala je Udruga bolničkih knjižnica. Takvo liječenje podrazumijeva korištenje posebno odabranih djela kao terapeutskih sredstava u psihijatriji i općoj medicini. Uz pomoć vođenog čitanja rješavaju se razni osobni problemi. U početku je terapeut bio mudrac, mislilac, besprijekorni asketa koji je svoj život posvetio proučavanju duhovne strane svijeta. U modernom shvaćanju može se smatrati “informatorom koji liječi riječima”.

Suština terapije

Znanstveno je dokazano da čitanje knjiga može imati blagotvoran učinak na čovjeka. Određena djela potiču oporavak i održavaju psihičku ravnotežu. Umjetnost pametne, lijepe, ljubazne riječi može izazvati revoluciju u svijesti, promijeniti čovjekov pogled na određene pojave. Snaga umjetničkih djela je vrlo velika.

Porijeklo terapije knjigom

Prvi put se liječenje djelima počelo primjenjivati ​​u samostanima. U pravilu su to bile crkvene publikacije. Pastir je pred narodom čitao molitve i tumačio Zakon Božji. Trenutno se biblioterapija koristi u liječenju osoba koje pate od neuroza. U ovom slučaju, utjecaj se provodi ne samo riječima, već i glazbom. Potonji djeluje kao pozadina, sjenčajući tonalitet čitatelja. Istina da riječ ima ljekovita svojstva znala se još u davna vremena. Uz glazbu, blagotvorno je djelovala na sva živa bića, na raspoloženje i osjećaje ljudi. Poznati Hipokrat posebno je propisao tečajeve takvog liječenja za pacijente. Pitagora je jednom rekao da glazba može spasiti ljude od ludila. Tijekom razdoblja bolesti mijenja se umjetnička percepcija osobe. Tako neke počinju privlačiti djela puna očaja i pesimizma. U takvim knjigama čovjek pokušava povući paralele sa svojim životom. Događa se drugačije. Osobu, naprotiv, privlače djela pun optimizma i dobro završava.

Metodologija

Biblioterapija se može provoditi na različite načine. Ciklus "terapijskih" sati smatra se najučinkovitijim. Unutar svake od njih predstavljena je književno-glazbena skladba s određenim psihološkim ugođajem. Posebno su odabrane pjesme, proza ​​i melodija. Literarni i glazbeni sastavi trebali bi u slušateljima probuditi dobre, svijetle osjećaje, pomoći im da steknu samopouzdanje, oslonac u stresnoj situaciji. Terapija knjigama usmjerena je na ispravljanje psihološke percepcije svijeta oko nas.

Temeljna razlika između sati biblioterapije i tradicionalnih događanja je u tome što se za utjecaj koriste isključivo glazba i riječi. U takvim slučajevima izostaje uobičajena promocija knjige - elementi razgovora, osvrta i sl. Ključna je zadaća knjižničara djelovati kao vješt izvođač, čitatelj. Važna je i usklađenost sadržaja knjige s odabranom melodijom. Skladbu možete započeti sporom, mirnom glazbom, postupno je prelazeći u življu glazbu. Događaj možete završiti melodijom koja prenosi zvukove prirode. Teme sata mogu biti vrlo različite. Primjerice, čitaju se djela o sreći, obitelji, ljubavi, prijateljstvu, komunikaciji s prirodom, umjetnosti.

dodatne informacije

Vrijedno je reći da se danas vode rasprave o koristima i štetama određenih književnih djela. Knjiga koju je napisao duhovno zdrav autor nedvojbeno ima terapeutski učinak. Mehanizam terapije sastoji se u tome da se osoba prepozna u junaku djela, isprobavajući pouke koje izvuče iz opisanih događaja. Poznato je da se optimistični ljudi brže oporavljaju. Prema predstavnicima istočne medicine, liječenje neće donijeti nikakve rezultate ako je osoba depresivna i uništena. U skladu s tim, ne biste trebali dati Anu Karenjinu pacijentu koji doživljava obiteljske nesuglasice. Kao što opažanja pokazuju, čitanje Brodskog, Shakespearea, Bunina pomaže riješiti se tmurnih misli koje tlače osobu. Djela Dostojevskog odlikuju se svojom tajanstvenošću. U nekim čitateljima bude nepoznata iskustva i senzacije. Neki ljudi su umorni od Tolstojevih djela. Knjige Gogolja i Čehova odlikuju se svojom neobičnošću i raznolikošću raspoloženja. Među njima ima i smiješnih i duboko filozofskih djela.

Zaključak

U posljednje vrijeme čitateljska aktivnost u knjižnicama znatno je smanjena. To je, naravno, povezano s uvođenjem računalne tehnologije u život. Sve više ljudi preferira elektroničke knjige nego papirnate. Ipak, knjižnice i dalje rade i privlače ljude, provode razne događaje usmjerene na usađivanje ljubavi prema književnosti i povećanje kognitivnog interesa. Za povećanje posjećenosti potrebno je razviti uzbudljive programe. U ovom slučaju potrebno je temeljiti se na interesima čitatelja.

Glavni posjetitelji knjižnica su djeca. Može biti prilično teško natjerati dijete da ustraje i pokaže interes za knjigu. Kako bi se djeca privukla čitanju, koriste se razigrani oblici knjižničnih aktivnosti. Proučavanje književnosti, klasične i pisane posljednjih godina, omogućuje vam da proširite svoje horizonte i naučite mnoge dosad nepoznate činjenice iz života ljudi.