Igrajte aktivnosti u knjižnici. Metodološki savjeti. Oblici i nazivi događaja

Organizacija i držanje masovne manifestacije u knjižnici

Osnovni zahtjevi za događaj i faze njegove pripreme

Masovna događanja svakako su učinkoviti oblici rad knjižnice. Upravo zahvaljujući njima knjižničar se često pokazuje kao kreativna osoba, profesionalac u svom području i utječe na čitatelja, privlačeći ga knjizi i čitanju. Iskustvo u održavanju javnih događanja omogućuje knjižničaru razvijanje komunikacijskih i konstruktivnih vještina, usavršavanje vještina, povećava kreativnost i profesionalnu samosvijest.

Masovni događaji mogu se klasificirati prema različitim pozicijama:

• 1. Usmeno i vizualno.
• 2. Monolog i dijalog.
• 3. Dizajniran za homogenu publiku ili publiku različite dobi (multietnička, itd.).
• 4. Pojedinačni i složeni.
• 5. Jedinstven i za višekratnu upotrebu.
• 6. Autorske i gotove skripte.
• 7. Vodi knjižničar i uz poziv drugih knjižničara ili stručnjaka drugih područja (glumci, novinari i dr.).

Nemali značaj su komponente Događaji: metode i tehnike pripreme, oblici izvođenja, tematska usmjerenost, dobni raspon, mjerilo.

Morate znati i slijediti određene zahtjevi za događaj:

• 1. Razumjeti i jasno formulirati svrhu knjižničnog događaja.
• 2. Planirajte faze događaja.
• 3. Organizirajte trening u skladu s ciljem.
• 4. Odaberite optimalni materijal, uzimajući u obzir glavne ciljeve, metode i tehnike u svakoj fazi događaja.
• 5. Razmislite o svemu što može osigurati glatko odvijanje događaja.
• 6. Odaberite optimalni ritam i tempo u skladu sa svojim raspoloženjem.
• 7. Osigurajte elemente iznenađenja, "zest".
• 8. Omogućite razne oblike i kreativna priroda aktivnosti sudionika.
• 9. Izgradite odnos između faza, povezanost ovog događaja s prethodnim i sljedećim (ako postoje).

Masovni događaj bit će uspješan ako pažljivo planirate njegovu organizaciju i pripremu u tri glavne faze.

• 1. Pripremna faza
• · Definiranje teme, postavljanje ciljeva, razjašnjavanje publike.
• · Planiranje.
• · Određivanje tijeka i sadržaja događaja.
• · Analiza i odabir literature, po potrebi nabava ili pretraživanje u drugim knjižnicama.
• · Sastavljanje popisa preporuka.
• · Definicija metoda i tehnika.
• · Razvoj scenarija.
• · Priprema didaktičkog i promotivnog materijala, atributa, rekvizita.
• · Izrada slikovnog materijala, plakata i sl.
• · Vođenje rasprava, prikaza, predavanja na temu.
• · Identifikacija sudionika (glumci, voditelji, suci itd.).
• · Izrada i oblikovanje scenarija
• · Priprema i raspodjela zadataka, objašnjavanje uvjeta, pravila ili dodjeljivanje uloga.
• · Otkup nagrada i diploma.
• · Određivanje mjesta, vremena, datuma.
• · Koordinacija s upravom.
• · Rješavanje organizacijskih pitanja.
• 2. Korektivni stadij
• · Organiziranje izložbe knjiga.
• · Priprema registracije.
• · Priprema i ispitivanje opreme i tehničkih sredstava.
• · Probe, prilagodbe scenarija, generalna proba.
• · Obavijest.
• · Pozivanje gledatelja i gostiju.
• 3. Glavna pozornica
• · Dizajn ureda, hodnika.
• · Ugradnja opreme, tehničkih sredstava.
• · Izvođenje događaja.
• · Sumiranje (objava) rezultata.
• · Analiza događaja (samoanaliza).
• · Moguća rasprava kolege, gosti.
• · Opis iskustva ili razvoj metodoloških preporuka.
• · Širenje radnog iskustva (održavanje otvorenog događaja ili seminara).
• · Generalizacija iskustva u medijima.

Događaj će biti uspješan ako ga slijedite primarni zahtjevi njemu:

• · Relevantnost teme.
• · Adekvatnost sadržaja ( relevantnost za temu).
• · realno i izvedivo).
• · Ciljanje odgovarajuće publike ( teme, sadržaj, način izlaganja).
• · Dokazi o položaju ( potvrda brojkama, činjenicama, primjerima).
• · Sažetost, jasnoća, pristupačnost, preciznost.
• · Temeljita priprema.
• · Poželjan sustav aktivnosti ( prema temi, kontingent).

Uspjeh ovisi i o samom voditelju. Komponente uspjeha su:

• · Sposobnost komunikacije sa sudionicima.
• · Uzimajući u obzir dobne i individualne karakteristike publike.
• · Poznavanje teme i erudicija.
• · Kultura govora i kultura ponašanja.
• · Pedagoški takt.
• · Sposobnost kreativnog rješavanja nestandardnih situacija.

Najprihvatljivijim za postizanje cilja masovnog događaja može se smatrati: metode:

• · Ohrabrenje ( zajednička kreativnost; priprema eventa od strane kreativnog tima).
• · Pozivanje na osobno iskustvo ( rasprava o temi, problemu, situaciji, članku, izložbi; dovršavanje zadatka, društvene uloge; samostalan rad s izvorom ili knjižničnim aparatom; testiranje; analiza životne situacije na temelju osobnog iskustva).
• · Vjerovanje ( pružanje smislenih i objektivnih informacija).

postoji mnogo oblika rad tijekom priredbe: praktični, monološki, dijaloški, vizualni, verbalni, eksplanatorno-ilustrativni, reproduktivni i drugi. Glavna stvar je uzeti u obzir da odabrani obrasci moraju biti u skladu sa sljedećim točkama:

• · Odgojna i odgojna načela, ciljevi i zadaci.
• · Dobne karakteristike slušatelja.
• · Razina pripremljenosti publike.
• · Posebni uvjeti.
• · Dodijeljeno vrijeme.
• · Mogućnosti voditelja.
• · Mogućnosti knjižnog fonda, knjižničnog aparata, tehničke opremljenosti i dr.

Izrada i oblikovanje scenarija

Za svakog knjižničnog djelatnika važno je ovladati tehnologijom pisanja scenarija.

Zašto postoji takva potreba?

• - Unatoč obilju materijala koji se danas objavljuju u periodici i stručnoj literaturi različite tematike, izrada originalnih, ekskluzivnih skripti potrebnih za rad pojedine knjižnice ostaje aktualna.
• - Posjedovanje vještina dizajna i pisanja scenarija univerzalna je sposobnost koja će pomoći u sastavljanju različitih oblika kreativne aktivnosti: sažetaka, izvješća i drugih analitičkih materijala.

Bez pretjerivanja možemo reći da pisanje scenarija nije lak zadatak i zahtijeva kako prirodne sposobnosti, tako i poznavanje određenih pravila.

Zahtjevi za registraciju

Naslovnica

• 1. “Centralizirani knjižnični sustav grada Novozybkovska” (naziv)
• 2. Logo knjižnice (lijevi gornji kut).
• 3. Tema skripte (sredina lista, krupni font), oblik koji se odnosi na ovu skriptu: večer, usmeni dnevnik i sl. (ispod teme), impresum autora skripte: puno ime, funkcija (desno).
• 4. Godina izlaska skripte (dno lista).

Kada razvijate i pišete skriptu, preporučujemo korištenje sljedećeg dijagram:

• 1. Naslov. Epigraf.
• 2. Obrazac.
• 3. Tema.
• 4. Kontingent (kome je upućeno).
• 5. Sudionici (tko vodi).
• 6. Ciljevi.
• 7. Dizajn i vidljivost.
• 8. Oprema i tehnička sredstva.
• 9. Didaktika, materijali.
• 10. Dekoracije. Rekviziti. Atributi.
• 11. Tijek (struktura) događaja.

Pripremni radovi

Vrlo važan aspekt razvoja scenarija je pripremni rad s materijalom. Postoji niz zahtjeva koji se moraju poštovati.

Rad s materijalom

• 1. Prilikom izrade scenarija, ako je moguće, nemojte koristiti jedan izvor, jer se u tom slučaju ne može izbjeći površnost i subjektivnost.
• 2. Najmanje 5 korištenih izvora (uključujući periodiku).
• 3. Kada radite s izvorima, morate biti u mogućnosti odabrati ono što je potrebno, što odgovara cilju, ideji događaja i autorovom pogledu na problem.
• 4. Da biste se učinkovito upoznali s izvorima, morate biti u mogućnosti bilježiti olovkom, koristiti knjižne oznake i praviti preliminarne bilješke.

U radu s izvorima potrebno je vješto baratati izvorima koji su vremenski zastarjeli (publikacije prije 1985.), jer mogu biti ideologizirani

Konceptualnost

Nakon obrade materijala, trebali biste prijeći na stvarni kreativni dio, čiju prvu fazu možemo nazvati rođenjem koncepta.

Što je koncept? To je srž budućeg teksta, njegova ideja. Koncept se može usporediti s kosturom oko kojeg će naknadno izrasti “meso” od činjenica, argumenata i ilustracija.

Nakon definiranja koncepta, trebali biste početi sastavljati plan rada.

• - Program događanja.
• - Glavni sadržaj.
• - Popis korištene literature.

Raditi na S smislena struktura scenarija

Struktura svakog scenarija, kao i svakog izvješća, analitičkog materijala i, možda, bilo kojeg teksta, univerzalni je model: Uvod, glavni dio, zaključak(klasična korespondencija hegelovskoj trijadi: teza-dokaz-sinteza). Kada radite na scenariju, važno je zapamtiti da je glasnoća uvoda u odnosu na glavni dio približno 5%, zaključak - 10-15%. Također je važno zapamtiti “zakon o otkrivanju teme”: tema se najavljuje u uvodu i dobiva dokazno otkrivanje. Primjer:

“Arhitektura Novozybkova” (informina).

Uvod: Čak i neiskusan promatrač primjećuje koliko su zgrade našeg grada različite jedna od druge. Kakav je arhitektonski izgled Novozybkova?

Glavni dio: pripovijest o glavnim arhitektonskim stilovima koji se odražavaju u arhitekturi Novozybkova.

Zaključak: barok, klasicizam, modernistički stilovi itd. određuju arhitektonski identitet grada.

U glavni dio teza izrečena u uvodu uvjerljivo je razvijena. Prema zakonima logike i stilistike, glavni dio trebao bi biti lanac argumenata. Taj se skup argumenata u lingvistici naziva mikroteme(tj. pododsjeci glavnog dijela). Svaka mikrotema otkriva tezu i u semantičkom je smislu usko povezana s drugom mikrotemom (takav se odnos u nekim izvorima naziva "semantičkim mostom", više o tome u nastavku).

“Pjevač donskih stepa” (večer posvećena 100. obljetnici M. A. Šolohova).

Diplomski rad ( koncepcija događaja): Šolohov je velik prije svega kao pisac koji je književnom riječju uspio sjajno prikazati dušu donskih kozaka.

Mikroteme glavni dio otkriva i afirmira tu ideju. U ovom slučaju moguć je sljedeći popis mikrotema: “Boja kozačkog života i jezika u Šolohovljevom djelu”, “Kozačka duša u donskom folkloru”, “Moralni temelji kozaka i njihov izraz u uvjetima povijesnih kataklizmi.”

tekst scenarija događanja tematski

Stilski zahtjevi za kompoziciju teksta

• 1. Glavni zahtjev za stil sastavljenog teksta je neutralnost (u rječniku, sintaksi), s izuzetkom kazališnih scenarija.
• 2. Međutim, pri sastavljanju teksta, kako bismo izbjegli klišeizirane izraze, ne smijemo zaboraviti na književnu emotivnost, moguće je prikladno koristiti svijetle frazeološke jedinice, krilatice, stilske ukrase (poetske usporedbe, inverzija, neobični epiteti, metafore).
• 3. Znak svakog stilski kompetentnog teksta je prisutnost prijelaza ili "semantički mostovi", koji su neophodni za logičnu konstrukciju teksta, stvarajući dojam kretanja misli.

Kako napraviti prijelaz? Najčešći način je upotreba uvodnih riječi, rečenica, izraza (što znači, dakle, na kraju, prvo, s jedne strane). No često, kada treba spojiti dvije naizgled ne baš povezane teze ili misli, potrebno je upotrijebiti prijelaznu rečenicu. Ova je rečenica obično prva u novom odlomku i logično povezuje prethodnu misao sa sljedećom. Mehanizam za konstrukciju takve rečenice je jednostavan: treba govoriti o prethodnoj misli i obratiti se na novu.

Vratimo se scenariju prema Šolohovu, njegovom glavnom dijelu, gdje smo zacrtali 3 mikroteme. Dakle, pretpostavimo da smo otkrili prvu od njih, “Boja kozačkog života i jezika u Šolohovljevom djelu”, i trebamo lakonski, u jednoj rečenici, prijeći na sljedeću – “Kozačka duša u donskom folkloru”. .” Što bi mogao biti ovaj prijedlog? “Boja kozačkog kurena je jedinstvena, donsko narječje je melodično i izražajno, a upravo se ta svjetlina narodnog života ogleda u kozačkim pjesmama, poslovicama i izrekama.”

Sada pogledajmo neke materijalni zahtjevi sastaviti tekst.

• - Lakonizam, regulacija vremena. Kada pišete scenarij, morate zapamtiti da je nemoguće zagrliti neizmjernost. Vrijeme svakog događaja je fiksno. Čak i zanimljive i relevantne činjenice, ako ih ima previše, preopterećuju percepciju i stvaraju emocionalno negativno okruženje u publici.
• - Logičnost i analitičnost. Ne možete skrenuti s teme. Lirske digresije prikladne su samo ponekad. Činjenice treba dokazati, a ne samo nabrajati. I u zabavnoj priredbi mora postojati analiza (objašnjenje činjenica, podvlačenje crte ispod navedenog).
• - Treba izbjegavati parafraziranje. To se ne odnosi samo na događaje posvećene umjetničkim djelima, već i na slučajeve kada se autor scenarija oslanja na neki ključni članak ili knjigu. Uvijek treba težiti ne prepričavanju, nego analizi.
• - Objektivnost. Osobno stajalište treba biti prisutno, ali ne dominantno.
• - Veza na izvore je obavezna, kao i referenca na knjigu. Popularizacija knjige i skretanje pozornosti na nju treba biti prisutna na svakom knjižničnom događanju.

Dakle, danas smo se zaustavili na osnovnim pravilima pisanja scenarija. Međutim, još uvijek postoje mnoge nijanse i detalji koji se pojavljuju u procesu rada na materijalu. A do rješavanja tih problema ponekad dolazi ne samo zahvaljujući nekim znanjima i vještinama, već isključivo intuitivno. Općenito, kreativna osoba zainteresirana za stvaranje vlastite kreacije (u ovom slučaju teksta) uvijek će pronaći dostojan izlaz iz teške stilske situacije. Volio bih vjerovati da je svaki knjižničar, da malo parafraziram izvanrednog prozaika našeg vremena M. Kundera, pisac u duši, jer nastoji uhvatiti i ovjekovječiti informacije koje su mu dostupne u jedinstvenom obliku masovnog događaja.

Analiza masovnog događaja

Važan uvjet za usavršavanje profesionalnih vještina je analiza(ili samoanaliza), koja se po mogućnosti provodi nakon svakog događaja. Njegovo cilj: promovirati učinkovitost edukativni događaj i obrazovni proces u cjelini.

Analiza događaja (s detaljnim objašnjenjima) predlažemo provesti prema sljedećoj shemi:

Tema, naslov.

Ciljevi (obrazovni, obrazovni, razvojni).

Sustavnost. Mjesto ovog događaja u sustavu odgojno-obrazovnih aktivnosti: jednokratni sustav; spontano, planirano; uvodno generaliziranje, završno.

Mjesto.

Sudionici (količina, sastav-školarci (njihove dobi), učitelji, roditelji itd.).

Tko dirigira (knjižničar, učitelj, drugi specijalist).

Oblik (kviz, natjecanje, igra, razgovor i sl.).

Tip(dobivanje novih informacija, generaliziranje i sistematiziranje, provjera znanja, kreativna primjena znanja, kombinirano i dr.).

Metode (načini postizanja cilja): vizualni, reproduktivni, eksplanatorno-ilustrativni, dijaloški, monološki, verbalni, pokazni, djelomično istraživački, heuristički i dr.

Kvaliteta pripreme i provedbe:

• · Dostupnost plana, teza, skripte.
• · Korištenje didaktičkih i pomoćnih materijala, priručnika.
• · Učinkovito korištenje knjižnični aparat.
• · Korištenje aktivnih i razigranih oblika, originalnost zadataka.
• · Kreativna pedagoška otkrića.
• · Poznavanje materijala i metodologije događaja.
• · Stručnost i erudicija knjižničara, pristupačnost prikaza građe.
• · Pedagoški takt i komunikacijske vještine u komunikaciji sa sudionicima, emocionalna atmosfera.
• · Stupanj aktivnosti sudionika prilikom izvršavanja zadataka i odgovaranja na pitanja.
• · Usklađenost sadržaja, informativnosti i opsega gradiva s obrazovnim programom, dobi i stupnjem pripremljenosti polaznika.

Dizajn, vidljivost: plakati, tablice, ilustracije, dječji crteži, portreti, fotografije, semafori, karte.

Oprema, tehnička sredstva: izložba knjiga ili kreativni radovi, stalak, zaslon, predmeti namještaja; audio, video, računalo, projektor, kamera, mikrofon.

Organizacija asimilacije primljenih informacija: rad s knjigom, slušanje i pamćenje pomoću tehničkih sredstava; individualni, par, grupni, frontalni rad.

Odnos ciljevi, sadržaj, oblik, metode, tehnike i rezultati.

Rezultati. Je li rezultat (cilj) postignut?

Introspekcija. Utvrđivanje učinkovitosti događaja (prepoznavanje uspješnih i neuspješnih trenutaka). Njegova je svrha promicanje učinkovitosti naknadnih aktivnosti. Samoanaliza se može raditi prema shemi analize događaja, ali u vrlo skraćenom obliku.

Bibliografija

• 1. Eleseeva I. Kako tkati platno spektakla : [način rada pri pripremi mis. događanja] / Eleseeva I. // Knjižnica. 2009. br. 11. Str. 75.
• 2. Saprunova E.A. Nacrt analize izvannastavnih aktivnosti. /Saprunova E. // Učiteljica razredne nastave. 2010. br. 5. 68-69 str.
• 3. Sedykh T, Maksimova G. Tehnologija masovnih događaja / Sedykh.T, Maksimova G. // Metodološki dan. Izdanje 3. Kartica u “BSh” br. 26. 2007. 16.-31.3.

Književni i estetski odgoj. Promicanje knjige i čitanja

Jedno od najvažnijih, temeljnih područja knjižničnog rada. Upravo taj smjer doprinosi transformaciji povremenog posjetitelja knjižnice u kvalificiranog čitatelja, bez obzira na njegovu dob.

Zbog pada prestiža knjige i čitanja ovaj problem dolazi do izražaja.

- praznik “ČITATELJA Knjižnice”;
- pregled novih pristiglih izdanja “Novosti tiskare”;
- revija nove dječje književnosti “Suvremeni pisci za suvremenu djecu”;
- natječaj po izboru čitatelja “Književno ljeto 2016.”;
- Dan poezije “Pjesmom veličamo rodni kraj”;

Dobrotvorna književna manifestacija “Knjiga iz ruke u ruku” (prikupljanje literature za zdravstvene ustanove);

Eruditski maraton „1000 mudraca pod jednim krovom“ (tri ekipe mladih učenjaka natječu se za počasni naziv „Sveznalica“);
- regionalna smotra “Književni val” (susreti s domaćim piscima i pjesnicima);
- libmob “Čitam! Čitamo! Čitaju svi!”;
- maraton književnih obljetnica “Živjeli klasici!”;
- izložba-aukcija „Čitamo li klasike? Poznajemo li klasiku?”;
- knjižničarsko prvenstvo “Njezino veličanstvo knjiga!”;
- književno-zavičajna manifestacija “Kreativni laboratorij - Čitam i pišem”;
- izložba-motrenje “Book-events-2016”;
- izložba fantazije “Knjižno prostranstvo”;
- izložba iznenađenja „Odlazak u nepoznati svijet bajki“;
- izložba mozaika o djelima dječjih pisaca “Zamislite samo na trenutak kako bismo živjeli bez knjiga”;
- književni globus “Remek-djela književnog svijeta”;
- manifestacija podrške promociji knjige i čitanja „Knjige i pisci za sva vremena“;
- izbor poezije “Trenutak radosnog čitanja”;
- festival “Sunčana ljetna štafeta knjige”;
- otvorenje izložbe “Sve boje tiska”;
- bajkovita panorama prema djelu A. S. Puškina „Na Lukomoryeu je zeleni hrast“;
- književni sat u prirodi „Čitajmo, igrajmo se, opustimo se, korisno provodimo vrijeme“;
- revijalni natječaj za najbolju kreativnu masovnu manifestaciju promicanja knjige i čitanja „Književna invazija“.

Duhovni i moralni odgoj

Njegova je svrha pomoći oživljavanju duhovne tradicije u društvu preporučujući čitatelju najbolje primjere duhovne i moralne književnosti, njegujući umjetnički ukus i kulturu čitanja među čitateljima.

Oblici i nazivi događaja:

- večernja čestitka „Zlatno doba hvalimo“;
- sat pristojnosti, bontona i komunikacije „Sačuvajmo čovjeka u sebi“;
- sat duhovnosti “Milosrđe – odgovor duše”;
- studijska emisija “Knjižničarka na sat”;
- izložba narodnih recepata “Široka Maslenica”;
- izložba-kalendar “Rođenje Kristovo”;
- Božićna čitanja “Pod Betlehemskom zvijezdom”;
- izložba fotografija čitateljskih obitelji „Prelistavamo stranice obiteljskog albuma“;
- izložba fotografija “Najljepša žena je žena s djetetom u naručju”;
- tematska večer “Lijepe ste, zemaljske žene”;
- večer poezije “Žena blagoslovljena prirodom”;
- izložba-činjenica “Ženska silueta u povijesti”;
- izložba obiteljske baštine „Za život nas vežu oni kojima smo oslonac“;
- večernji susret “Zlatna jesen života”;
- izlet u povijest “Ognjišta kulture, dobrote i znanja”;
- program igre"Ukrasimo djetinjstvo dugom ljubavi."

Zdrav stil života. Prevencija ovisnosti o drogama, alkoholizma i pušenja

Biti zdrav je prekrasno, ali nije lako. Zdravlje je ključna vrijednost svake osobe, bez obzira na mjesto stanovanja.

Pogoršanje zdravlja uzrokovano je: konzumacijom alkohola, duhana, droga, kršenjem dnevne rutine, samoliječenjem. Istovremeno, kulturan odnos prema sebi, prema svom zdravlju, prema prirodi i ljudima oko sebe, tjelesna aktivnost, ljubav prema sportu, svladavanje loše navike stvoriti osnovu za zdrav način života.

Zadaća knjižničara nije plašiti, već informirati, pomoći čovjeku da razmisli o svojoj svrsi života. U radu je potrebno apelirati na općeljudske vrijednosti.

Značajni datumi za zdrav način života:

17. siječnja - Dan prevencije gripe
31. siječnja - Dan prevencije oštećenja vida
15. veljače – Dan zdravog načina života
1. ožujka – Međunarodni dan borbe protiv droga
24. ožujka – Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
7. travnja – Svjetski dan zdravlja
17. travnja – Dan prevencije bolesti srca
31. svibnja – Svjetski dan bez duhana
14. lipnja – Svjetski dan darivatelja krvi
26. lipnja – Međunarodni dan borbe protiv zlouporabe droga
7. srpnja – Dan prevencije alkoholizma
11. srpnja - Svjetski dan stanovništva
17. srpnja – Dan prevencije bolesti zuba
16. kolovoza – Dan zdravlja djece, prevencija oštećenja vida
21. kolovoza - Dan zdravlja školaraca
10. rujna - Svjetski dan prevencije samoubojstava
18. rujna – Dan zdrave prehrane
10. listopada - Svjetski dan mentalnog zdravlja
14. studenog – Svjetski dan dijabetesa
20. studenog obilježava se Svjetski dan nepušenja. Prevencija raka
1. prosinca – Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
18. prosinca – Dan prevencije ozljeda

Oblici i nazivi događaja:

- informativni sat “SOS. Ostani na liniji života";
- igra-refleksija “Ovisnost koja oduzima život”;
- sat zdravlja “Knjiga i novine umjesto cigarete”;
- izložba-preporuka “Kretanje je život”;
- izložba - receptura “Zeleni doktori”;
- izložba – dijalog “Ime nevolje je droga”;
- izložba – otvorenje “Čuda tamo gdje se vjeruje”;
- sat razmišljanja “Slatka zamka”;
- raskrižje mišljenja mladih “Nova pravila igre, koja se zovu “Život”;
- poslovna igra “Stara tema na novi način ili po vašem izboru”;
- kampanje “Dišite mirno”, “Život je vrijedan življenja”, “Stranice sabranosti ili Čitanje za svaki dan”;
- usmeni časopis “Droge nikad nisu lake”;
- igra putovanja “U potrazi za zemljom zdravlja”;
- izložba-preporuka “Zdrav način života – nema alternative!”;
- serija lekcija "Daj sebi život";
- tematska večer “Ključ doline smrti”;
- izložba-podsjetnik “Ime nevolje je droga”;
- izložba knjiga i ilustracija „Biraj – ne pušiti“;
- sat zdravlja “Duhan je prva karika opasnog lanca”;
- obiteljski odmor “Zdrav život je obiteljska stvar”;
- edukativni sat“To je vrlo tmurna zemlja – zemlja cigareta”;
- okrugli stol “Zdravlje je najveća nacionalna vrijednost”;
- večer pitanja i odgovora “Znaj da ne bi posrnuo!”;
- razgovor-debata “Čuvaj se za život”;
- verzija rizika "Ako želite biti zdravi, budite zdravi!";
- usmeni časopis “Čuvaj svoje zdravlje od malih nogu!”;
- gutarka “Knjige su prepreka ispijenim zvukovima”;
- sat zanimljivih poruka “Komponente zdravlja”;
- sat zdravlja “Hvala, ne pušim”;
- informativni sat “Život, zdravlje, dugovječnost”;
- situacijska igra "Nauči reći: "Ne"";
- pregled tiska “Droga - put u ponor”;
- obiteljski odmor “Zdrav ja - zdrava obitelj”;
- informativni maraton “Zdravlje je ulaganje u budućnost”;
- sat valeologije "Pušenje je opasan hobi";
- sat komunikacije „Neka uvijek bude sutra“ (prevencija AIDS-a);
- sat zdravlja “Datura-trava ili prevarene sudbine” i dr.

Obrazovanje za okoliš

Ekološki kalendar:

11. siječnja – Dan rezervata prirode
22. ožujka – Svjetski dan voda
1. travnja – Međunarodni dan ptica
18.-22. travnja – Marš parkova
22. travnja – Dan planeta Zemlje i državni praznik Dan izvora i izvora
22. svibnja – Međunarodni dan biološke raznolikosti
5. lipnja – Svjetski dan zaštite prirode okoliš(Dan ekologa)
8. lipnja – Svjetski dan oceana
16. kolovoza – Svjetski dan beskućnika
4. listopada – Svjetski dan zaštite životinja

Oblici i nazivi događaja:

Izložba-kolaž “Gledajući u modra jezera”;
- akcija “Desant ekološke knjižnice”;
- ekološki i pravni sat “Ako ne ti, tko onda”;
- eko-vernisaž “Ne mogu prestati gledati ovu Zemlju”;
- izložba-plakat “Čovjek i priroda: saveznici i neprijatelji”;
- izložba-divljenje „Rodna, poznata i tajanstvena zemlja“;
- ekološka lutrija “Dragocjena zemlja”;
- ekološki sat “Čuvajmo prirodu zajedno”;
- online prezentacija “The World of Green Press”;
- izložba knjiga i ilustracija “Oko svijeta bez karte”;
- odmor-upoznavanje “Izvješće s ruba šume”;
- brain ring “Mi smo šuma, stepa, močvara, životinje junaci vaših bajki”;
- informacijski pult “Krikovi prirode”;
- iskopavanja knjige “Male priče o velikim dinosaurima”;
- usmeni časopis “U nekom kraljevstvu, u ekološkoj državi”;
- informativni dan “I vječna ljepota prirode”;
- izložba fotografija “Omiljeni kutci prirode”;
- eko-recenzija enciklopedija o životinjama “These Amazing Animals” itd.

Pravno obrazovanje

Pravni kalendar:

- 1. siječnja - Svjetski dan mira;
- 20. studenog - Svjetski dan djeteta;

Oblici i nazivi događaja:

- informativni sat za Dan Ustava “Zakon o meni, a ja o zakonu”;
- izložba križaljki “Raskrižja mudrog zakona”;
- izložba-prosvjed “Ne kršite naša prava!”;
- informativna izložba "Bjelorusija je sestra Rusije";
- pravni sat “Zakon po kojem živimo”;
- povijesno putovanje “Dječja prava: od nastanka do danas”;
- informativna igra "Volim zemlju u kojoj postoji pravo na ime i obitelj";
- turnir mladih aktivista za ljudska prava „Spoznaj svoja prava od djetinjstva“;
- literarna igra putovanja “Putovanje u zemlje prava, prava i morala”;
- informativni sat “Pravna tribina mladih”;
- pravni sat "Temeljni zakon države: prava, jamstva i zaštita";
- pravni dijalog “Pravni problemi”;
- pravni brain ring “Masters of Justice”;
- talk show “Stop na rubu”, “Dopušteno i zabranjeno” itd.

Knjižnice bi trebale raditi na rješavanju sljedećih pitanja o ovoj temi:

Jačanje obiteljskih odnosa, osiguranje stabilnosti obitelji (organiziranje konzultacija, prijema);

Obnova tradicionalnih oblika komunikacije u obitelji, obiteljski odgoj, obrazovanje, čitanje;

Pedagoško obrazovanje roditelja.

Oblici i nazivi događaja:

Informativni štand “Obitelj i društvo”;
- ankete, upitnici na teme “Ti si kao čitatelj u djetinjstvu”, “O knjigama, čitanju i o sebi”, “Knjiga iz djetinjstva”, “Knjiga danas je knjiga zauvijek”;
- susreti s višečlanim obiteljima “Sveta znanost čuti jedni druge”;
- roditeljske konferencije „Obiteljske tradicije temelj su duhovnog i moralnog razvoja djece“;
- dan obiteljskog čitanja “Vaša će obitelj biti sretna ako volite čitati”;
- Kampanja “Obiteljsko čitanje”;
- praznik "Mudrost knjige je bogatstvo obitelji";
- izložbe i ogledi “Svijet obitelji – svijet u kojem živimo”, “Bajke za cijelu obitelj”, “Čitanje u krugu obitelji”, “Knjižnica. Obitelj. Informacije”, “Savjeti roditelji – djeca”, “Djeca i odrasli: što misle jedni o drugima?”;
- književni praznici za cijelu obitelj “Božićna otajstva”, “Toplina i svjetlost obiteljskog doma”, “Za moju voljenu majku”, “Pronesi dobro”;
- roditeljski sastanci u knjižnici “Kako razveseliti dijete čitanjem?”, “Čitatelj se rađa u obitelji”, “Svjetlo knjige moje obitelji”;
- festival obiteljski projekti, obiteljsko stvaralaštvo “Razumijevanje svijeta knjiga”, “ Dobre ruke– divna kreacija”, “Svijet hobija” itd.

Rad s tinejdžerima i mladima

Rad na profesionalnom usmjeravanju:

- knjiga i ilustrativna izložba “Reci riječ za siromašnog učenika”;
- izložba-sabor “Labirint profesija”;
- literarno stvaralačka aktivnost „Čitajući omiljene knjige biramo zanimanja“;
- izložba-varalica "Školsko vrijeme";
- testna prognoza "Otkrijte svoje područje djelovanja";
- informacijski navigator “Formula uspjeha: želim, mogu, trebam”;
- književna tribina “Kakva knjiga treba mladima” itd.
Izvor: Internet

Nudim dobar materijal za vođenje razgovora, izradu slajdova u sklopu rada na regionalnom obrazovnom društveno-kulturnom projektu „Čistom gradu Borisovu - čista riječ“

"Što je psovka?"

1. Uvodne napomene.

Psovke- ovo je govor pun nepristojnih izraza, nepristojnih riječi i vrijeđanja. Ova pojava ima mnogo definicija: opsceni jezik, neispisivi izrazi, psovke, opsceni jezik, vokabular "tjelesnog dna" itd. Ali od davnina se psovka u ruskom narodu nazivala psovanjem, od riječi "prljavština".

Prema rječniku V. Dahla, „prljavština je gnusoba, odvratno, prljavo, sve podlo, odvratno, odvratno, opsceno, što se gadi tjelesno i duhovno; nečistoća, prljavština i trulež, raspadanje, strvina, erupcije, izmet; smrad, smrad; razvrat, razvrat, moralna pokvarenost; sve je bezbožno."

Što je psovka - porok ili bolest? Sramota ili nacionalni ponos? “Ruski jezik je velik i moćan”, čitamo u knjigama. A kakav “književni” govor čujemo oko sebe: na ulici, u školi, u stanu, na TV ekranima?

Fenomen psovki, kao nijedan drugi, karakterizira očiglednu moralnu degradaciju našeg društva. Ako je ranije psovka bila uglavnom specifičan jezik kriminalaca, pijanica i drugih degenerika, sada se sve radikalno promijenilo. Mladi slobodno psuju u prisustvu djevojaka i to ih nimalo ne vrijeđa. A u čisto djevojačkim skupinama upotreba riječi koje se ne mogu ispisati postala je uobičajena. Vulgarni jezik dosegao je gotovo sve uzraste.

2. Povijest nastanka psovki.

Povijest nastanka psovki seže tisućama godina unatrag, u daleku pogansku antiku. U pogansko doba samo je svećenik imao pravo izgovarati ove riječi-čarolije na blagdane, kada se oponašalo poimanje postojećeg svijeta. I niti jedna osoba nije mogla pomisliti da ove riječi izgovori mentalno ili naglas. Onda su ljudi znali što snažna energija Ove su riječi bile obdarene kakvom su opasnošću nosile ako bi se koristile nepotrebno. Ružne riječi bile su uključene u čarolije upućene poganskim božanstvima, au pogansko doba bio je raširen kult plodnosti, pa su sve ružne riječi povezane sa seksualnom sferom. Dakle, takozvani mat je jezik komunikacije s demonima. Naši su preci izgovarali ove riječi, zazivajući demone zla da im pomognu. Vještice i čarobnice su u svojim klevetama koristile psovke, šaljući prokletstvo. S tim je povezan mehanizam utjecaja ružnog jezika na osobu. Mat u svojoj podsvijesti budi “psihoviruse” koje je naslijedio zajedno s genskom memorijom. Koristeći psovke u razgovoru s prijateljima i obitelji, moderni ljudi, a da toga i sami ne znaju, izvode tajni ritual, prizivajući zlo iz dana u dan, iz godine u godinu, na vlastitu glavu i na glavu svojih najmilijih. Kvantiteta psovki prelazi u kvalitetu. Ljudi prvo imaju sitne nevolje, zatim velike, onda nastaju zdravstveni problemi i na kraju se sam život lomi.

Odgovorni smo za svaku praznu riječ, a posebno onu lošu. Ništa ne prolazi bez traga, a vrijeđajući majku drugoga, upućujući mu psovke, time navlačimo nesreću na sebe. Sjetimo se riječi svetog Ivana Zlatoustog: “Tko god je izabran, izlaže se toga dana prokletstvu.”

Zabluda je općeprihvaćeno mišljenje da je psovanje slavenska tradicija. Ružan jezik u Rusiji sve do sredine 19. stoljeća ne samo da nije bio raširen ni na selu, nego je bio i kazneno kažnjiv. Kasnije je psovka podvrgnuta javnom bičevanju.

Za vrijeme cara Alekseja Mihajloviča Romanova bilo je jednostavno nemoguće čuti psovke na ulici. I to se objašnjava ne samo skromnošću i delikatnošću naših predaka, već i politikom koju vodi država. Prema Kodeksu Vijeća, za korištenje opscenih riječi izrečena je stroga kazna - do i uključujući smrtnu kaznu.

Dekret cara Alekseja Mihajloviča iz 1648. godine naglašava nedopustivost psovki u svadbenim obredima: tako da se “pri vjenčanju ne smiju pjevati demonske pjesme i ne govoriti sramotne riječi”. Spominje se i božićna psovka: “I uoči Rođenja Kristova i Vasiljeva i Bogojavljenja... da ne pjevaju demonske pjesme, ne kunu se i ne psuju nikakvim nepristojnim lavežom.” Vjerovalo se da se psovkom vrijeđa, prvo, Majka Božja, a drugo, rođena majkačovjek i, konačno, majka zemlja.

Postojala je ideja da se psovanje kažnjava prirodnim katastrofama, nesrećama i bolestima. Čak i pod carevima Mihailom Fjodorovičem i Aleksejem Mihajlovičem, psovke su kažnjavane štapovima na ulicama.

Pod Petrom I. objavljena je knjiga "Iskreno ogledalo mladosti", gdje je napisano da se pristojno ponašanje ljudi može prepoznati samo uz potpunu apstinenciju od psovki.

3. Koji su razlozi koji potiču osobu na upotrebu vulgarnog jezika?

Uzroci:

loš odgoj, nizak stupanj kulture, nedostatak vokabular, nesposobnost da se govori drugačije;

negativan utjecaj drugih i nemogućnost da mu se odupre;

zloba, ljutnja, mržnja, neprimjereno ponašanje, agresija;

želja za vođenjem, pokazivanje pripadnosti „svojima“;

loš karakter, loše navike;

nepoštivanje, poniženje;

nedostatak unutarnje samokontrole;

za emocionalno oslobađanje u teškim situacijama;

pogrešno tumačenje pojma “sloboda govora”.

4. Je li psovka opasna?

Ružan jezik postao je “norma” suvremenog, ako ne govornika “velikog i moćnog ruskog jezika”, onda njegovog rezigniranog “slušatelja”. Razmislite o činjenicama! U proteklih 20 godina broj djece sa zaostatkom u psihičkom i tjelesnom razvoju povećao se 10 puta, više od 80% novorođenčadi je bolesno, tek svaki deseti maturant je zdrav, povećao se broj djevojčica s kroničnim bolestima, a ove su buduće majke, nositeljice genetskog fonda nacije; Dnevna stopa smrtnosti ruskog stanovništva je više od 2500 ljudi dnevno. Što se tiče ukupnog životnog vijeka, Rusija je na 133. mjestu u svijetu među muškarcima i 100. među ženama; 54% mladih ljudi rođenih u 80-ima ne može završiti srednju školu. Mnogo je razloga za ovu nesreću, ali naša verbalna promiskuitetnost ne igra najmanju ulogu među njima. Danas školarci, mladi, odrasli muškarci i žene koriste psovke. “Šah-mat” dolazi s TV ekrana. Je li ova loša navika doista tako bezopasna?

Kultura govora je degradirajuća.

U rječniku mlađe generacije sve je više bezizražajnih, besmislenih psovki, kao i stalno mutirajući jezik skraćenih računalnih izraza.

Uništava dostojanstvo osobe.

To čovjeka ograničava i ponižava.

Vulgarni jezik kvari duše, posebno onih koji ih nesvjesno slušaju, uključujući djecu.

5. Ali kako psovka djeluje na čovjeka?

Mora se reći da su mnogi znanstvenici i istraživači iz različitih zemalja proučavali i proučavaju problem psovki, proučavajući njihov utjecaj na ljudsko tijelo, na njegovo duhovno i fizičko zdravlje.

Među prvim znanstvenicima koji su blisko radili na ovom pitanju bio je doktor bioloških znanosti Ivan Borisovič Beljavski. Pokušao je shvatiti kako na ljudsko tijelo utječu ne neki ogromni blokovi informacija, već jednostavne jednosložne riječi.

Sedamnaestogodišnji studij Beljavskog, koji se postupno pridružio velika grupa njegovih kolega, kulminirao je pravim otkrićem. Znanstvenici su uspjeli dokazati da svaka riječ koju izgovorimo ima vrlo jasan učinak na naše gene. Rezultat ovog utjecaja, s postojanim (pozitivnim ili negativnim) utjecajem tijekom vremena, nije samo prijenos modificiranih gena na potomke, već i promjena u vlastitom genetskom kodu osobe u pogledu brzine starenja i životnog vijeka!

U disertaciji na ovu temu matematički je precizno dokazano da ne samo da čovjek ima neku vrstu energije, nego i svaka njegova riječ nosi svoj energetski naboj. A upravo ta riječ utječe na naše gene, bilo da produžuje mladost, bilo da približava starost. Ispada, različite riječi različito nabijeni, i baš kao u fizici, mogu postojati samo dva naboja: pozitivan i negativan. Svaka psovka dolazi s predznakom minus.

Već početkom 90-ih ova skupina znanstvenika objavila je knjigu s mnoštvom primjera vezanih uz višegodišnja promatranja konkretnih ljudi. Svi su ti ljudi bili iste dobi, ali samo jedan dio njih bili su principijelni psovci s iskustvom, a drugi dio protivnici jakih izraza. Studije su pokazale da psovci vrlo brzo pokažu promjene vezane uz starenje na staničnoj razini, koje dovode do raznih bolesti. U drugoj skupini rezultati su bili suprotni. Jednom riječju, mat potiče brzo starenje.

U Institutu za probleme upravljanja Ruske akademije znanosti, kandidat bioloških znanosti Petr Petrovich Goryaev (autor nove znanosti "valna genetika") i kandidat tehničkih znanosti Georgije Georgijevič Tertyshny rade na ovom problemu.

Istraživači su izumili uređaj koji ljudske riječi prevodi u elektromagnetske valove. A poznato je da utječu na molekule DNK.

Pokazalo se, kaže Pjotr ​​Garjajev, da neke riječi mogu biti gore od mina: one “eksplodiraju” u ljudskom genetskom aparatu, iskrivljuju njegove nasljedne programe, uzrokuju mutacije koje dovode do degeneracije. Tijekom selektivnog rata, kromosomi se iskrivljuju i kidaju, geni mijenjaju mjesta. Kao rezultat toga, DNK počinje razvijati neprirodne programe. Mat ima svojstvo blokiranja kreativnih procesa u ljudskom tijelu.

I tako se program samouništenja postupno prenosi na potomstvo. Znanstvenici su zabilježili da psovke izazivaju mutageni učinak sličan onom koji proizvodi radioaktivno zračenje snage tisuće rentgena.

Ne riskirajući da eksperimentiraju na ljudima i izlažu ih zlostavljanju, znanstvenici su proveli istraživanje na biljkama. Pokusi su provedeni na sjemenu biljke Arabidopsis. Nekoliko tjedana redovito - tri do četiri sata dnevno - kasetofon u blizini "čita" nepristojne fraze. Kao rezultat toga, većina sjemenki je umrla, a preživjela su postala genetska čudovišta. Ova čudovišta, koja su pretrpjela mnoge bolesti, prenijela su ih u nasljedstvo, a nakon nekoliko generacija su degenerirali. Zanimljivo je da mutageni učinak nije ovisio o jačini riječi, one se nisu mogle izgovoriti ni glasno ni šapatom. Na temelju toga znanstvenici su zaključili da određene riječi imaju informacijski učinak na DNK.

Proveden je i obrnuti eksperiment: znanstvenici su "blagoslovili" sjemenke ubijene radioaktivnim zračenjem od deset tisuća rentgena, molili se nad njima, a zatim su pobrkani geni, polomljeni kromosomi i DNK lanci sjeli na svoje mjesto i srasli, ubijene sjemenke su oživjele .

Netko može sumnjati: kako obične riječi mogu utjecati na nasljedni program? Činjenica je da je ideja o genetskom aparatu koji se sastoji samo od kemijskih tvari odavno zastarjela.

Valna genetika pokazuje da gen nije samo stanica. Ljudski program je šifriran u takozvanom junk dijelu DNK, i to ne samo u kemikalijama, već iu fizičkim poljima koja se formiraju oko kromosoma i imaju holografsku strukturu. Sve informacije o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti organizma sadržane su u sažetom obliku u svakoj točki valnog genoma.

Molekule DNK razmjenjuju te informacije pomoću elektromagnetskih valova, uključujući akustične i svjetlosne. Naš govor su također energetski valovi. Dakle: po svojoj su strukturi ljudski govor i genetske strukture stanica vrlo slični. Znanstvenici su došli do zapanjujućeg zaključka: DNK percipira ljudski govor, njegove valne "uši" doista su prilagođene hvatanju zvučnih vibracija. Molitvene riječi probuditi rezervne sposobnosti genetskog aparata. Prokletstvo uništava valne programe, što znači da remeti normalan razvoj tijela.

Još jedna zanimljivost. Ako se osoba prilikom oslobađanja negativne energije sjeti svojih genitalija, to na njih djeluje. Negativan utjecaj. Stoga psovači rano postaju impotentni i dobivaju urološke bolesti. Nevolja je u tome što ne morate sami psovati, dovoljno je slučajno čuti psovku, zbog čega ljudi koji žive okruženi psovcima obolijevaju i od bolesti.

Uz psovke je vezana još jedna stvar zanimljivo zapažanje. U onim zemljama u čijim nacionalnim jezicima nema psovki koje upućuju na reproduktivne organe, Downova bolest i cerebralna paraliza nisu pronađene, dok u Rusiji te bolesti postoje. Zanimljivo je i da životinje nemaju mnogo bolesti samo zato što ne znaju pričati, a još manje psovati. Psovka protiv riječi čini čovjeka mnogo gorim od životinje koja nikad ne psuje.

Puškin je jednom napisao svojoj ženi: "Ne kvari svoju dušu čitanjem francuskih romana", i to s dobrim razlogom. Molekule nasljeđa primaju i zvučnu i svjetlosnu informaciju: tiho čitanje dopire do stanične jezgre putem elektromagnetskih kanala. Jedan tekst liječi nasljedstvo, drugi ga traumatizira.

Poznati psihofiziolog, liječnik, član Svjetske ekološke akademije Leonid Kitaev-Smyk tvrdi da zlouporaba psovki polako ali sigurno dovodi do hormonalnih poremećaja, osobito kod žena. Kozmetolozi su primijetili da oni njihovi klijenti koji ne mogu živjeti bez psovki više od ostalih pate od povećane dlakavosti udova, a imaju i niži glas. Činjenica je da psovanje potiče stvaranje muških spolnih hormona.

Eksperimenti s vodom provode se već dugo vremena. Ispostavilo se da u vodi nije toliko bitno ono što je važno kemijski sastav, koliko strukture.

Pod utjecajem zvukova, uključujući ljudski govor, molekule vode (a naše se tijelo sastoji od oko 80 posto nje) počinju se slagati u složene skulpture. I ovisno o ritmu i semantičkom opterećenju, ove strukture mogu izliječiti ili, obrnuto, otrovati tijelo.

U jugoistočnoj Aziji radilo se na stvaranju najmoćnije vrste biološkog oružja. I tako je 1956. godine na jednom sastanku došlo do rasprave o svojstvima ovog biološkog oružja. Odjednom dolazi do prekida: sudionici sastanka odvedeni su u bolnicu sa znakovima teškog trovanja. Znanstvenici nisu pili ništa osim vode. Provjereno je: nisu pronađene kemijske nečistoće. Odnosno, znanstvenici su se otrovali običnom vodom. Tada su napisali: uzrok trovanja bila je obična voda. O ovom incidentu čak je snimljen i film prikazan na TV-u.

Zatim su znanstvenici počeli testirati kako riječi utječu na vodu. Provodili su različite pokuse: jednom su psovali, drugom molili. Zatim su ispitali strukturu. I struktura vode nad kojom su kleli se izobličila, dok se voda nad kojom su molili, naprotiv, poboljšala.

Provedeni su i pokusi: zalijevali su biljke vodom nad kojom su proklinjali i onom nad kojom su molili, a to je utjecalo na klijanje sjemena. Ona sjemena nad kojima su se kleli nisu proklijala ili su se upljesnivila, a ona nad kojima su molili bolje su nicala od onih nad kojima nisu ni kleli ni molili. Već postoje posebni instituti u kojima se lijepim riječima pokušava utjecati na sjeme kako bi se povećala produktivnost.

U 20. stoljeću japanski znanstvenik Masaro Emoto, koristeći najnoviju opremu, uspio je zamrznuti i fotografirati vodu pod mikroskopom.

Ono što je vidio na molekularnoj razini zapanjilo ga je. Na fotografiji su se uglavnom pojavili kristali različite oblike i jasnoća - izgledom vrlo sličan snježnim pahuljama.

Prije smrzavanja, voda se govorila različitim riječima na mnogim jezicima ili pod utjecajem glazbe. Ispostavilo se da oblik kristala odražava nevjerojatna svojstva vode. Možemo zaključiti da pohvala djeluje bolje na vodu nego molba ili zahtjev, a psovke nisu u stanju stvoriti skladnu ljepotu.

Komad papira s ispisanim riječima bio je omotan oko boce s vodom. Rezultat je bio kristal savršenog oblika. Ovo ukazuje na to da su ljubav i uvažavanje osnova života.

Kao što vidite, riječi s negativnim značenjem niti ne tvore oblik, ali pozitivno nabijena voda ima prekrasne, prozirne kristale.

Ali osoba se sastoji od 80-90% vode.

Strašno je zamisliti, ako misli i riječi to mogu učiniti vodi, što onda mogu učiniti osobi.

Zato je malo zdravih ljudi, zato su bolesna djeca čiji roditelji stalno psuju.

Opsceni jezik sve više preplavljuje suvremeno društvo: opscenosti nam se upućuju iz autobusa i taksija, s radijskih i televizijskih ekrana, s kazališnih i pop pozornica, sa stranica raznih tiskanih izdanja, s visokih tribina.

Svi priznaju taj opsceni jezik u moderni svijet postala je epidemija. Psiholozi primjećuju da korištenje psovki stvara ovisnost sličnu alkoholu, nikotinu i drogama. Postoje tri faze u ovom procesu:

prva faza, kada osoba prvi put čuje opscenu riječ, doživljava sram, gađenje, gađenje;

druga faza, kada osoba prvi put koristi tako lošu riječ - za društvo, za oslobađanje ili hinjenu junaštvo;

treća faza - osoba se navikne na ovu riječ, više se ne srami koristiti je. U budućnosti, osoba već koristi ove riječi, a da to ne primijeti. Čak i kasnije - više se uopće ne može izraziti bez psovki, zaboravlja druge riječi.

Psovke, nepristojan jezik, prljave, uvredljive riječi - prije su se koristile samo u nižim slojevima društva, sada sve to slušamo na ulicama, u dvorištima, na igralištima, u kinima, u televizijskim emisijama, s usana političara i umjetnici. Nehotice se sjećate istočnjačke poslovice: "Ne postoji ništa zaraznije od riječi."

Moderna medicina tvrdi da je pažljivo, pažljivo rukovanje riječima neophodan znak zdravog načina života. U protivnom nastaju bolesti. Ova bolest se naziva "koprolalija". Ime dolazi od grčke riječi kopros - cal, prljavština i lalia - govor. To je ono što se u medicini zove bolna, ponekad neodoljiva privlačnost prema ciničnim i opscenim riječima bez ikakvog razloga.

4 faze razvoja bolesti:

I faza - osoba doživljava sram, gađenje, gađenje;

Faza II - osoba prvi put koristi tako lošu riječ - za društvo, za oslobađanje ili hinjenu junaštvo;

Faza III - osoba koristi ove riječi, a da to ne primijeti.

IV stadij - više se uopće ne može izraziti bez psovki, zaboravlja druge riječi.

I to je vrsta atrakcije koju smo vidjeli posljednjih godina među mnogim našim sunarodnjacima.

Treba li se boriti protiv psovki i kako?

Koji su načini borbe protiv psovki predloženi?

· Povećanje opće razine pismenosti i kulture.

· Detaljno proučavanje ruskog jezika i književnosti.

· Poticanje ljubavi prema ljudima.

· Stroži zakoni, kazne, cenzura.

· Odgajanje primjerom u obitelji od najranije dobi.

· Promicanje zdravih stilova života.

· Komentirajte jedni druge.

· Kažnjavajte nesramlje s prezirom.

Završni dio.

Prema zaključcima stručnjaka WHO-a, zdravstveno stanje stanovništva 10% je određeno stupnjem razvoja medicine kao znanosti i stanjem medicinske skrbi, 20% nasljednim čimbenicima, 20% stanjem okoliša. a 50% stilom života. Jedini put koji vodi do zdravlja svakog čovjeka je promjena odnosa čovjeka prema sebi. Netko tko koristi psovke ima dvije mogućnosti: prva je da nastavi psovati, znajući da je to loše, čime uključuje program samouništenja. A, drugi put je put duhovnog rasta, samousavršavanja, put ljepote. Zakon slobodne volje daje pravo izbora kojim ćemo putem slijediti.

L. N. Tolstoj je napisao: “Riječ je velika stvar. Super jer riječ može spojiti ljude, ali ih može i razdvojiti. Riječ može poslužiti ljubavi, ali riječ može poslužiti neprijateljstvu i mržnji. Čuvajte se takve riječi koja dijeli ljude.”

Niti jedna religija ne potiče naviku psovanja. Ovo se smatra teškim grijehom.

“Teško svakom bogohulniku i klevetniku” (iz Kurana)

“Bludnice, pijanice i psovci neće naslijediti kraljevstva Božjega” (iz Biblije).

riječi

Riječi mogu ubiti

riječ te može spasiti,

Riječju možete voditi police sa sobom.

Jednom riječju možete prodati,

i izdati i kupiti,

Riječ je moguća

uliti u udarno olovo.

“Svaka riječ je pokvarena

neka ne izlazi iz tvojih usta..."

Vadim Šefner

Izvori informacija:

http://trezvoeslovo.ru/rubrik.php?id_site=&id_page=83&id_article=322

Emoto Masaru. Ljubav i voda. – M.: Sofija, 2008.

Predavanje o psovkama. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206

Vulgarni jezik // Center Magik. http://www.magik.ru/s68.asp

http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post67412745

Inovativni pristupi u domoljubnom odgoju i građanska formacija osobnost djeteta, tinejdžera

Suvremene knjižnice jedinstvena su spremišta raznolikih znanja, uključujući i pitanja vezana uz domoljubni odgoj, koja pokrivaju gotovo sva područja knjižnične djelatnosti:

· proučavanje i formiranje informacijskih potreba pojedinih kategorija korisnika;

· formiranje i korištenje fondova (povijesne, beletristike, lokalne povijesti itd.) literature za pomoć domoljubnom odgoju;

· koordinacija knjižnične djelatnosti s drugim ustanovama i organizacijama;

· razvijanje zavičajne povijesti kao sastavnog dijela povijesnog i domoljubnog odgoja.

Knjižnica svojim bogatim informacijskim resursima može pridonijeti upoznavanju zavičajne riječi, povijesti i modernog života zemljama. S obzirom na informatičko “napredovanje” mlađe generacije, knjižnice trebaju redovito poboljšavati učinkovitost oblika i metoda rada na domoljubnom odgoju mladih. Raspon održavanih događanja trebao bi biti raznolik ne samo po sadržaju, već i po obliku.

Uz tradicionalne oblike rada, knjižnice bi trebale koristiti nove, netradicionalne oblike promicanja povijesne i domoljubne knjige: knjižnične sezone, igre uloga, posjete čitaonicama, obilaske knjižnice, sate užitka čitanja, povijesni kolaž.

Povećati interes mladih za čitanje povijesne knjige Radi sadržajnijeg osmišljavanja stvaraju se saloni intelektualnog čitanja, održavaju se vojna diližansa, književni vrtuljak, povijesni kaleidoskop, edukativno-zabavni program i dr.

Ništa manje značajni i atraktivni za čitatelje nisu ni Tjedni povijesnog sjećanja. Primjerice, program Tjedna povijesnog sjećanja „Besmrtni podvig branitelja domovine“ trebao bi uključivati: izložbu-razgled „Ratovima spaljene crte“; kviz igra “Tragom hrabrosti i ustrajnosti”; sat povijesnih poruka „Tvoj sam vojnik i sin, domovino!“; zavičajni mozaik „Iz sjećanja na starine“.

To bi također mogao biti skup događaja koji čine povijesno-informativni program "Domoljubi domovine", uključujući: interaktivne izložbe, izložbe fotografija; krugovi čitanja naglas; sati, pouke hrabrosti (pouka-refleksija); tematske večeri; dana otvorena vrata, susreti s braniteljima, Memorijalne večeri; književne i glazbene skladbe; sastanci kluba; kazališne predstave, performansi; festivali i forumi; znanstvene konferencije mladih; događanja koja koriste najnovije telekomunikacijske tehnologije: virtualne izlete, filmske festivale, prezentacije, medijske recenzije, internetske prijenose i video mostove.

Praksa rada knjižnica s djecom i mladima hrabro uključuje složene oblike: video projekcije - paralelno s čitanjem i razgovorom, slajd priče - korištenje medija i interaktivnih mogućnosti elektroničkih medija. Od domoljubnih događanja ističu se:

Dijaloški oblici masovnog rada: pogovor o knjizi, razgovor, debata, povijesna rasprava, građanska tribina, književnopovijesni most, čitateljska konferencija, tiskovna konferencija, okrugli stol, dijaloška večer, povijesni časopis, večer susreta i dr.

Povijesna lektira- to je ciklus različitih javnih događanja vezanih uz glavnu temu „čitanja“ i, u određenom sustavu, upoznavanje čitatelja s literaturom o aktualnom povijesnom pitanju ili odabranoj temi. Glavni uvjet za ovaj oblik rada je periodično održavanje događaja u unaprijed određenom vremenskom razdoblju: od tri mjeseca do godinu dana.

"Očitanja" se temelje na posebno razvijenim scenarijima. Njihovi sudionici mogu biti knjižničari i čitatelji, umjetnici i članovi amatera. Lektira se sastoji od dva dijela: predavanja (izvješće, sat povijesti, sat hrabrosti i dr.) i ilustrativnog dijela (prikazivanje ulomaka iz filma, predstave, koncerta, prikaz crteža, dijapozitiva, čitanje ulomaka iz djela, prikaz književnost, izvođenje glazbenih djela ).

Ciklus događanja “Tome smo spomenu vjerni” pridonosi buđenju interesa za čitanje vojno-povijesne literature, u kojoj će temelj biti književne večeri, kazališne predstave, glasna čitanja, sati zadušnica i satova povijesti. Najbolja književna djela o ratu mogu se predstaviti na izložbama: "Pročitajte najbolje knjige o Velikom Domovinskom ratu" (elektronički tekstovi fikcije); “Knjiga o ratu koju savjetujem svojim prijateljima da pročitaju...” itd.

Pjesme i citati o Domovinskom ratu 1812

Grmljavina dvanaeste godine
Stiglo je. Tko nam je tu pomogao?
Ludilo naroda
Barclay, zimski ili ruski bog?
A. Puškin

“Pjevači će prenijeti na potomstvo
Naš podvig, slava, trijumf."
V. Raevskog

“Ova slavna godina je prošla, ali velika djela i podvizi učinjeni u njoj neće proći i neće utihnuti...”
M. Kutuzov

"Nova Rusija počinje 1812."
A. I. Herzen

"Uništenje goleme Napoleonove vojske tijekom povlačenja iz Moskve poslužilo je kao signal za opći ustanak protiv francuske vlasti na Zapadu."
F. Engels

“Mi ćemo stati glavom za svoju domovinu.”
M. Yu. Lermontov

“...Svi su gorjeli od žara. Svatko se istaknuo."
A. P. Ermolov, general, sudionik rata 1812

“Pa, bio je dan! Kroz leteći dim
Francuzi su se kretali kao oblaci..."
M. Yu. Lermontov

"I obećali smo da ćemo umrijeti,
I održali su prisegu vjernosti
Idemo u Borodinsku bitku."
M. Yu. Lermontov

“I spriječio topovska zrna da polete
Brdo krvavih tijela."
M. Yu. Lermontov

“Rusija nije izgubljena gubitkom Moskve.”
M. I. Kutuzov

“Dvanaesta godina bila je velika era u životu Rusije... Intenzivna borba do smrti s Napoleonom probudila je uspavane snage Rusije i prisilila je da u sebi vidi snagu i sredstva koja prije u sebi nije slutila. ”
V. G. Belinskog

“Ruska kampanja 1812. stavila je Rusiju u središte rata. Ruske trupe činile su glavnu jezgru oko koje su se tek kasnije grupirali Prusi, Austrijanci i drugi.”
F. Engels

“Neprijatelj je toga dana doživio mnogo toga,
Što znači ruska borba?
M. Yu. Lermontov

„Napoleon je uzalud čekao,
Opijeni zadnjom srećom,
Moskva kleči,
S ključevima starog Kremlja:
Ne, moja Moskva nije otišla
Njemu s krivom glavom.”
A. S. Puškin

"Ni odmor, ni primanje dara,
Pripremala je vatru
Nestrpljivom heroju."
A. S. Puškin

„U plemenitosti je ravan antičkim junacima,
Rus u srcu,
O njemu bi nam slavenski predak rekao:
"Gle, veličanstveno!"
F. N. Glinka

“Kao u jesen iu vrijeme
Prema mom dvorištu išao je Francuz.
Bonaparte general
Bogorodsk je osvojen
Gerasim Kurin nam je doviknuo:
"Pobijedite svoje neprijatelje, pa ćemo pušiti!"
narodna pjesma

“Ponosan sam što sam Rus!
Nijedna vojska na svijetu ne može odoljeti hrabrom ruskom grenadiru.”
A. V. Suvorov

“Zemlja se tresla kao naše grudi;
Konji i ljudi pomiješani zajedno,
I salve tisuću pušaka
Dugo se nasmijao..."
M. Yu. Lermontov

"Ništa se ne može suprotstaviti ruskom oružju - mi smo jaki i sigurni."
A. V. Suvorov

"Ako zauzmem Kijev,
Rusiju ću uhvatiti za noge.
Ako preuzmem St. Petersburg,
Uhvatit ću je za glavu.
Pošto sam okupirao Moskvu, pogodit ću je u srce.”
Napoleon

“U Rusiji je gorčina naroda protiv napadačkog neprijatelja rasla svaki mjesec... Želja za obranom Rusije i kažnjavanjem odvažnog i okrutnog osvajača - ti su osjećaji postupno zahvatili cijeli narod.”
E. V. Tarm, književnik.

“Najužasnija od svih mojih bitaka je ona koju sam vodio blizu Moskve.”
Napoleon

“Francuzi su se pokazali dostojnima pobjede, a Rusi su stekli pravo da budu nepobjedivi.”
Napoleon

„Dvanaesta godina je narodni ep čije će se sjećanje prenositi stoljećima i neće umrijeti dok živi ruski narod.
MI. Saltikov-Ščedrin

„Kažem vam: rat je sestra tuge, i mnogi od vas neće se vratiti pod sjenu svog krova. Ali samo naprijed. Jer tko će osim vas čuvati ovu zemlju..."
Iz drevnog rukopisa.

“Lijep je samo onaj podvig koji se učini za domovinu i narod.”
Nina Onilova

“Žureći uklanjanje herojskog iz naših života, pripremamo sebi vječni poraz.”
G. Vladimov

“Moskva ima pravo biti ponosna na veličinu svoje sudbine.”
S. Ščipačev

Junaštvo je sposobnost borbe, čak i kada nema oružja.
Jorge Angel Livraga

Uzmi junaka za uzor, promatraj ga, slijedi ga: sustigni, prestigni - slava ti!
Suvorov Aleksandar Vasiljevič

Potreban je samo trenutak da postanete heroj, ali potreban je cijeli život da postanete vrijedna osoba.
Paul Brulat

Poslovice i izreke vezane uz Domovinski rat 1812

"Moskovski požar".

Danas se ovaj izraz koristi za karakterizaciju događaja koji su se dogodili u Moskvi u rujnu 1812., neposredno nakon što su Napoleonove trupe ušle u grad. Sredinom 19.st. ova je izreka imala nešto drugačije značenje. “Moskovski požar” su svi događaji ljeta 1812. koji su se razvili u Moskvi i oko nje. Ovo je tjeskobno iščekivanje Napoleonove vojske, i pripreme za obranu, i odlazak stanovnika iz grada, i bitka kod Borodina, i zvjerstva Francuza u Moskvi, i požari, i povratak ruskih trupa, i obnova grada. Za Moskvu je doba "vatre" postalo povijesna prekretnica i nova polazna točka. Godine 1820. pojmovi "Moskva prije požara" i "Moskva nakon požara" ušli su u opću upotrebu.

“Kutuzov je došao pobijediti Francuze.”

17. kolovoza 1812. car Aleksandar I. imenovao je M.I.-a na mjesto vrhovnog zapovjednika svih ruskih vojski i milicija. Kutuzova. Student i kolega A.V. Suvorov, bio je sposoban, po mišljenju ruskog društva i vojske, zaustaviti francusko napredovanje i postići prekretnicu u ratu. Stoga je imenovanje M.I. Kutuzov je dočekan s oduševljenjem.

Tako je topnički časnik I.T. Radožitski je svjedočio prvom susretu talentiranog zapovjednika s vojskom u Tsarevo-Zaimishche. “Svi su čekali odlučujuću bitku... kad je iznenada vijest o dolasku novog vrhovnog zapovjednika, kneza Kutuzova, prostrujala vojskom. Trenutak radosti bio je neobjašnjiv: ime ovog zapovjednika proizvelo je opće uskrsnuće duha u trupama, od vojnika do generala. Svi koji su mogli poletjeli su u susret časnom vođi, da od njega prime nadu za spas Rusije. Časnici su veselo čestitali jedan drugome na sretnoj promjeni okolnosti; čak i vojnici koji su hodali s bojlerima za vodu, kao i obično, tromo i lijeno, čuvši za dolazak svog voljenog zapovjednika, vikali su "Ura!" Potrčali su do rijeke, zamišljajući da već gone neprijatelja. Odmah su imali izreku: "Kutuzov je došao pobijediti Francuze!"

“Moskva je iza nas!”

Izraz koji se koristi kao posljednji argument, nakon kojeg nema uzmaka, nema kompromisa. Ove su se riječi prvi put čule tijekom bitke kod Borodina. Prema riječima očevidca F.N. Glinka, izrekao ih je general D.S. Dokhturov. “U žaru same bitke Dokhturov je od Kutuzova primio poruku napisanu olovkom: “Ostanite do posljednje krajnosti.” U međuvremenu je jedan konj pod njim ubijen, a drugi je ranjen. Vozio se mirno, razgovarao s vojnicima o Moskvi, o domovini, i tako je, pod nečuvenom paljbom Borodinskog, čak, kako smo vidjeli, neko vrijeme u jednoj od svojih kazni proveo 11 sati.” F.N. Glinka se sjećao točnih riječi D.S. Dokhturov, s kojim se obratio vojnicima: “Moskva je iza nas! Svi trebaju umrijeti, ali ni korak unatrag!”

“Francuz se spalio”.

Poslovica ukazuje na krivicu vojnika francuska vojska požari u Moskvi. Ali i danas se povjesničari prepiru tko je spalio Moskvu 1812. - Francuzi ili Rusi. U memoarima Francuza, napisanim mnogo godina nakon rata, može se pročitati kako su napoleonski vojnici već prvih dana u osvojenom gradu počeli pljačkati, paliti kuće. S druge strane, postoje dokazi da su sami Moskovljani djelovali kao piromani. Bili su to uglavnom trgovci koji nisu željeli da njihove radnje s robom padnu u ruke neprijatelja. Krajem rujna, pripremajući se za napuštanje Moskve, Napoleon je izdao naredbu da se dignu u zrak Kremlj, katedrala Vasilija Blaženog i preostale kamene zgrade, što je također izazvalo novi val požari.

“Francuz je došao u posjet Moskvi i tamo ostavio svoje kosti.”

Nakon što je ruska vojska napustila Moskvu, pravi gerilsko ratovanje. Jedan suvremenik je rekao: “Kad je grad požar pretvorio u pepeo, pa ga stoga, nakon gašenja, nisu osvijetlili svjetiljke, tada je u jesen, duboko i tamne noći Moskovljani su pobili jako mnogo Francuza... Naši su tukli Francuze noću; a danju su se ili skrivali u tamnicama ili su ih Francuzi redom ubijali. Samo kažu da je Bonaparteu nedostajalo više od 20 tisuća ljudi u Moskvi.”

"Gladni Francuz je zadovoljan vranom."

Izraz ukazuje na teško stanje Napoleonove vojske nakon zauzimanja Moskve. Prema sjećanjima očevidaca koji su uspjeli pobjeći iz okupiranog grada, Francuzi su svakodnevno odlazili u lov na vrane i nisu se mogli pohvaliti juhom od tih ptica. Ova priča služio je umjetnik I.I. Terebenev kao zaplet za crtani film "Francuska juha od vrana". Prikazuje četiri odrpana francuska vojnika jadna izgleda; jedan pohlepno razdire vranu, drugi ga gleda molećivo ispružene ruke, treći siše vranu kost, a četvrti liže kotao u kojem se kuhala juha. Umjetnik je karikaturu opskrbio stihovima:

Naš veliki Napoleon je u nevolji:

Hrani nas juhom od kostiju na našem pješačenju,

U Moskvi nam je zub cvilio na piru;

Ne tako! Ajmo barem juhu od vranaca!

"Otac Paris će morati platiti za majku Moskvu."

Poslovica naglašava prirodnu želju cijelog ruskog naroda da se obračuna s Francuzima za sve svoje zločine počinjene na ruskom teritoriju.

“Zemlja je zadrhtala od Borodinskog topa u blizini Moskve.”

Izreka odražava dojam grmljavine kanonade Borodinske bitke. Svi su dobro razumjeli da sudbina drevnog grada ovisi o uspjehu bitke.

“Nije opečen, ali je iz Moskve izašao opečen.”

Izreka odražava igru ​​ruskih riječi. Ime "Napoleon", koje je bilo neobično za ljude, protumačeno je i rusificirano, postajući razumljivije ruskim ljudima. Značenje poslovice je jasno - francuski car pobjegao je iz Moskve nakon požara.

1812 (idite na SIMPLY BIBLIOBLOG)

(SLAJD 1) Trend uvođenja kreativnih oblika u rad knjižnica prisutan je već dugi niz godina. To je prvenstveno zbog činjenice da djelatnici knjižnice nastoje svojim čitateljima organizirati zanimljivo slobodno vrijeme i privući što više ljudi u knjižnicu.

U knjižničnoj praksi razvijeni su bezbrojni oblici rada s čitateljima. No, knjižnicama su potrebni kreativni oblici rada. Prije svega, kako bi iznenadili čitatelja nekonvencionalnim pristupom razotkrivanju teme, razmjerom događaja, dizajnom prostora koji je uključen itd.

Da biste razumjeli bit kreativnog pristupa radu, potrebno je znati što se podrazumijeva pod kreativnošću. Riječ kreativnost u prijevodu s engleskog znači stvarati, stvarati. (SLAJD 2) Danas se kreativnost shvaća kao kreativnost pojedinca, kojeg karakterizira spremnost na prihvaćanje i stvaranje bitno novih ideja koje odudaraju od tradicionalnih ili prihvaćenih obrazaca mišljenja, znak je darovitosti. Ponekad se kreativnost očituje kao domišljatost – sposobnost da se postigne cilj, pronađe izlaz iz naizgled bezizlazne situacije, koristeći okolinu, predmete i okolnosti na neobičan način.

Razmotrimo najupečatljivije kreativne oblike rada ruskih knjižnica, koji se bez sumnje mogu nazvati učinkovitima.

(SLAJD 3) NOĆ KNJIŽNICE. To je najpoznatiji kreativni oblik knjižničnog rada u nacionalnim razmjerima. Dobio je veliki publicitet u medijima. Društvo ga je prihvatilo s velikim zanimanjem. Razvija se i primjenjuje u knjižnicama od 2012. Noć knjižnica društveno je i kulturno događanje novog formata. Provodi se na temelju knjižnica uz aktivnu suradnju s knjižarama, muzejima, umjetničkim galerijama i drugim kulturnim organizacijama. Ključni smjer djelovanja je popularizacija knjige i čitanja, traženje novih oblika njihove promocije. Dan promocije određen je za cijelu Rusiju. O danu njegovog održavanja izvještavaju mediji.

U prosincu, na najkraći dan u mjesecu, u nekim se knjižnicama održava KNJIŽNIČNI SUTON. (SLAJD 4) Ovaj obrazac se provodi u vrijeme zatvaranja knjižnice, u sumrak. Svrha akcije ponavlja svrhu Noći knjižnica. Razlika je u stvaranju atmosfere na eventu. Knjižnični sutoni održavaju se u intimnom okruženju i uključuju manji broj sudionika.

(SLAJD 5) BOOKCROSING. Prevedeno s engleskog to znači "pomicanje knjige". Princip bookcrossinga je svima poznat - "pročitaj - daj drugome". Ovaj oblik se vrlo dobro ukorijenio u gradovima naše zemlje. Pokriva sve dobne skupine. Aktivno podržan od strane uprave.

(SLAJD 6) LIBMOB je zabavna promotivna igra. Svrha ovog obrasca je poboljšati imidž knjižnice. Temelj Libmoba je blitz anketa stanovnika grada o putu do knjižnice. Svatko tko zna put do knjižnice dobije nešto lijepo, na primjer, smajlić. Tko ne zna gdje se knjižnica nalazi, dobiva kalendar s adresom knjižnice i kontakt podacima.

(SLAJD 7) VISEĆA KNJIGA. Ova forma Djelo je usmjereno na određenog čitatelja, odnosno ima individualan pristup. Omogućuje čitatelju da javno pokaže svoj čitalački ukus. Bit akcije je popularizacija čitanja. Trajanje promocije je tri mjeseca. Na početku akcije svaki čitatelj vješa knjigu, a tijekom akcije samo oni najaktivniji čitatelji mogu vješati knjige. Na samoj knjizi nalazi se naljepnica "Viseća knjiga" Viseća knjiga teži tjedan dana, a zatim se zamijeni drugom. Na temelju rezultata kampanje sastavljaju se personalizirane liste preporuka omiljenih knjiga aktivnih sudionika, kreira se rejting najpopularnijih knjiga u pojedinoj knjižnici te se dodatno prati potražnja za obustavljenim knjigama.

(SLAJD 8) FLASHMOB u prijevodu znači “trenutna gužva”. Forma je poznata u cijelom svijetu. Koristi se kako bi se pozornost slučajnih prolaznika usmjerila na ono što sudionici Flash Moba žele prenijeti publici. Flash mob se održava nekoliko minuta, tijekom kojih sudionici flash moba izvode unaprijed dogovorene radnje. Nakon završetka, sudionici nestaju u gomili.

(SLAJD 9) KNJIGA Blind Man's Bluff. Djelatnici knjižnice biraju knjige. Ove su knjige umotane u debeli papir. I pozivaju svoje čitatelje da izaberu knjigu za čitanje. Za svoju hrabrost dobivaju nagradu. Ovakav oblik rada omogućuje nam da oživimo interes čitatelja za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.

(SLAJD 10) QUEST u prijevodu s engleskog znači “potraga, predmet potrage”. Ovo je interaktivna pustolovna igra u kojoj se sudionici kreću kroz točke, pronalaze i ispunjavaju zadatke unutar okvira cjelokupnog scenarija. Je put igre. Svaka točka rute sadrži misterij ili prepreku koju igrači trebaju riješiti ili prevladati. Oni koji stignu do cilja moći će saznati glavnu tajnu i za to dobiti super nagradu! Questovi su postali vrlo popularni kao usluga koja se plaća. Stoga bi knjižnice trebale ovaj oblik rada uzeti u svoju zbirku. Teme zadataka mogu biti različite.

Upečatljiv primjer potrage je potraga razvijena i provedena u Lipetskoj regionalnoj znanstvenoj knjižnici. Potraga se zvala „Igre gladi". Radnja je bila sljedeća: u dalekoj budućnosti čovječanstvo je naučilo jesti uz pomoć informacija, napuštajući uobičajenu hranu. Ljudi dobivaju „tvari" potrebne za prehranu i život s interneta. , elektronički mediji, elektroničke knjige. Ali kao rezultat najveće katastrofe koju je izazvao čovjek, čovječanstvo je ostalo bez električne energije. Izgubivši pristup uobičajenim načinima dobivanja informacija, ljudi su počeli umirati od gladi. Svi pokušaji da se dođe do „hrane“ na uobičajeni način bile neuspješne. A onda je jedan od najstarijih stanovnika planeta ponudio spasonosno rješenje: podsjetio je ljude na drevna spremišta informacija - knjižnice. Pronađene su napuštene knjižnice prekrivene stoljetnom prašinom. posebna jedinica poslana je u skladišta, čija je misija bila dobiti informacije koje bi mogle „nahraniti" sve stanovnike planeta. Tijekom igre sudionici su morali izvršiti zadatke vezane uz potragu za informacijama: tražiti odgovore na pitanja u katalozima , literatura, časopisi i knjige iz knjižničnog fonda. Svi su zadaci na neki način bili povezani s distopijskim žanrom. Da biste bili među hrabrima koji su htjeli spasiti čovječanstvo od gladi, bilo je potrebno prijaviti se na web stranicu knjižnice. Pobjednik potrage nagrađen je e-knjigom.

(SLAJD 12) ZASLON PROČITANIH KNJIGA. Ovaj obrazac omogućuje prikaz dinamike čitanja knjiga od strane čitatelja knjižnice. Na ekranu se uz slike preporučenih knjiga nalaze i fotografije čitatelja koji su ih pročitali. Ovaj obrazac omogućuje vam da odražavate sliku čitatelja o određenoj knjižnici. Čitatelji mogu vidjeti svoje voljene i prijatelje na ekranu, samim time će se zainteresirati za knjigu, koja će biti prikazana uz njihovu fotografiju, a možda će to postati razlog da je uzmete na čitanje i buduća tema za razgovor s osobom. na ekranu.

(SLAJD 13) DAN SAMOUPRAVE U KNJIŽNICI “KNJIŽNICA ZNAČI KREATIVNO.” Svrha ove manifestacije je popularizacija knjižničarske struke. Predlaže se da se ovaj obrazac provede 27. svibnja, na dan profesionalnog praznika. Tijekom radnog dana volonterski sudionici (najčešće školarci) u potpunosti zamjenjuju knjižničare. Pod nadzorom djelatnika knjižnice samostalno ispunjavaju obrasce; pronaći knjigu prema zahtjevima čitatelja; služiti čitateljima, naučiti pravila slaganja knjiga, izraziti svoje mišljenje u bilješci u “Bilježnici kritika” ili u medijima. Također mogu sudjelovati u organizaciji neke vrste promocije. Zaključno, sudionici volonteri dobivaju zahvalnice za aktivno sudjelovanje u pripremi i održavanju Dana čitateljskog samoupravljanja.

(SLAJD 14) IGRA VIP VODIČ. Sudionici igre pozvani su da se okušaju u ulozi turističkog vodiča. Njegov je zadatak razviti vlastiti itinerer za važnog gosta. Njihove rute mogu biti osmišljene u obliku vodiča, knjižica, slajdova, video prezentacija itd. Ova djela mogu činiti zavičajnu zbirku knjižnice.

(SLAJD 15) KNJIŽEVNE KARAOKE. Ovo je natjecanje u čitanju koje se održava uz glazbenu pratnju. Kao što u karaokama zvuči melodija, a mi pjevamo pjesmu, tako u književnim karaokama zvuči glazba, a mi čitamo poeziju. Glazbena pratnja usklađena je s ritmom, metrom pjesme, pa i raspoloženjem koje ona nosi. Čitatelj ne zna unaprijed kakvu će pjesmu čitati i na koju melodiju. Mora intuitivno shvatiti ritam poezije i glazbe, a onda će rezultat biti izvrsna literarna i glazbena izvedba poezije.

(SLAJD 16) FOTO KRIŽ. Riječ je o fotografskom natjecanju u obliku utrke s tematskim i vremenskim ograničenjem. Najtalentiraniji i najaktivniji sudionici dobivaju nagrade na svečanoj dodjeli koja se održava nakon svakog photocrossa. Za određivanje pobjednika u obzir se uzima umijeće; originalnost; ubrzati; usklađenost sa zadatkom. Teme takvih utrka mogu biti različite, na primjer, foto-kros "Grad čita" - u određenom vremenu fotografirajte ljude koji čitaju u gradu.

(SLAJD 17) GRAD U OBJEKTIVU. Ideja projekta je stvaranje foto studija baziranih na knjižnicama. Ideja je razvijena u općinskim knjižnicama grada Omska. Čitatelji knjižnice i građani iz socijalno ugroženih kategorija stanovništva mogu učiti u kreiranim foto studijima. Tim su projektom 2013. godine Gradske knjižnice Omska bile među pobjednicima natječaja „Nova uloga knjižnica u obrazovanju“ Zaklade Mihaila Prohorova s ​​projektom „Omsk u objektivu: stvaranje obiteljskih foto studija na temelju knjižnica .”

(SLAJD 18) GEOCACHING U KNJIŽNICI. Geocaching je moderni lov na blago. Glavna ideja je da neki igrači skrivaju spremišta, koriste GPS kako bi odredili svoje geografske koordinate i prijavili ih. Drugi igrači koriste te koordinate i svoje GPS uređaje (ručne navigatore, Mobiteli s ugrađenim GPS-om i drugima Mobilni uredaji) za traženje skrovišta. Za točnije pretraživanje predmemorija koriste se savjeti. Geocaching se pojavio 2000. godine pojavom GPS navigacijskih uređaja. Prvo skrovište sadržavalo je hranu, diskove, odjeću pa čak i novac. Koordinate skrovišta objavljene su na internetu. U roku od tjedan dana, nekoliko desetaka sličnih skrovišta razasuto je diljem svijeta. Geocaching je stigao u Rusiju 2002. godine i od "orijentiranja" se pretvorio u razmjenu informacija o lokalnoj povijesti. Jer, prema pravilima ruske igre, preporuča se stvoriti skrovište na mjestu koje je od prirodnog, povijesnog, kulturnog ili geografskog interesa. U tom smislu, geocaching se počeo koristiti u obrazovanju, pa čak iu knjižnicama na različite teme, na primjer, igre su se održavale na temelju pjesama A.S. Puškin, "Domovinski rat 1812. u sjećanju potomaka!" U gradu Stakhanovu obilasci knjižnice provode se u ovom formatu.

(SLAJD 19) WI-FI U PROMOCIJI KLASIKE. Ovaj obrazac je promocija. Lozinka za WI-FI mogu biti datumi života velikih ruskih pisaca-jubileja...". U knjižnici se organizira izložba za pretraživanje posvećena obljetnicama. Izložba za pretraživanje je izložba za koju su izrađeni zadaci - pronaći ovu ili onu informaciju. Ova igra je izmišljena za tu svrhu, kako bi se čitatelj bolje upoznao s knjigama i dokumentima predstavljenim na izložbi. A informacije pronađene tijekom pretraživanja su lozinka za WI-FI. Kako zanimljiva igra hoće li čitateljima ovisi o talentu knjižničara.

(SLAJD 20) SRETAN BROJ. Ovo je promocija temeljena na lutriji. Tijekom siječnja, nakon preregistracije, svaki je čitatelj dobio osobni broj, koji je zatim sudjelovao u završnoj lutriji. Određen je dan za sumiranje. Na ovaj dan, čitatelji su pozvani da izvuku 25 "sretnih" brojeva iz staklene kuglice. Njihovi vlasnici dobivaju korisne nagrade: dopisnice, bookmarkere, knjige itd. Zahvaljujući ovoj promociji ubrzan je proces ponovnog upisa čitatelja, a knjižnica dobiva nove čitatelje i suradnike.

(SLAJD 21) BIBLIOTEKE IGRAČAKA. Prva knjižnica igračaka otvorena je u Los Angelesu 1935. Štafetu su preuzeli i drugi američki gradovi, a potom i cijeli svijet, sada čak Međunarodno udruženje biblioteke igračaka. Postoje tri formata knjižnica igračaka: knjižnica igračaka (igračke se posuđuju na kućnu adresu), knjižnica igračaka (prostor za igru ​​gdje se roditelji i djeca dolaze igrati) i pokretna knjižnica igračaka. 75 posto svjetskih knjižnica igara podržavaju volonteri, obično roditelji. Raspon knjižnica igara varira: od 100 do 1000 igračaka. Igračke se izdaju na razdoblje od dva tjedna, a za zakašnjele ili izgubljene igračke ili dijelove bit će naplaćena mala kazna. Prilikom upisa u knjižnicu igračaka svi plaćaju članarinu i uplaćuju određeni iznos kao polog. Knjižnice igračaka ne samo da štede novac na kupnji igračaka, već imaju i ambicioznije ciljeve: poticanje dječjeg razvoja, podrška roditeljima i promicanje zajedničke igre roditelja i djece.

(SLAJD 22) Svijetle, omiljene kreativne forme također uključuju: bibliofresh, knjižnični café, flashbook, poklon za čitatelje, dress code knjige, aukcija knjiga, bibliomaraton, knjižnični terapeutski sati, knjižnični bulevar, knjižnični performans, knjižnični zhurfix, degustacija književnih noviteta, diskusija ljuljačke, književni sajam, talk show itd.

(SLAJD 23) Traženje i razvoj kreativni oblik- ovo nije nimalo lak kreativni proces. Što se tiče troškova rada, to je ekvivalent teškom fizičkom radu. Nemoguće je uspješno održati događaj koristeći se samo njegovom formom. Svaki obrazac zahtijeva popunjavanje. Takav sadržaj koji će naići na veliki interes određene publike. Na kreativnom knjižničnom događaju ne trebate sudionike puniti informacijama, već ih osvijetliti poput baklje! Kako bi kasnije ponovno poželjeli svoje slobodno vrijeme provoditi unutar zidova knjižnice.

(SLAJD 24) Hvala na pažnji! Uspješan rad za vas!

Povezane informacije.

FORME DOGAĐANJA

Manifestacija raznolikih tema i oblika rada.

Napad mozga (brainstorming)

Intelektualna igra koja zahtijeva od sudionika da ponude ideje (opcije) za rješavanje određenog problema u minimalnom vremenu. Provodi se slobodnim izražavanjem mišljenja sudionika. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja. Takve su igre učinkovita metoda kolektivne rasprave.

Aukcija znanja

Kreativni događaj, vrsta kviza, koji pomaže u poticanju interesa za znanjem, širenju vidika, povećanju kreativne aktivnosti sudionika i stjecanju znanja svih sudionika. Intelektualna zabava. Na aukciji se pitanje ili nagrada "prodaju" i mogu se "kupiti": "kupnja" se vrši prezentiranjem nekog znanja koje traži "prodavač". U biti, radi se o otvorenom natjecanju za najbolje poznavanje teme - tko zadnji odgovori dobiva nagradu. Sačuvan je aukcijski pribor: govornica, čekić, zvono.

Intelektualna dražba

Intelektualno natjecanje u kojem možete “prodavati” i “kupovati” duhovne vrijednosti materijalizirane u knjizi, reprodukciji, gramofonskom zapisu, fotografiji, dijapozitivu. “Kupnja” se vrši prezentiranjem bilo kojeg znanja koje traži “prodavač”. Cilj: jačanje autoriteta. Znanje, poticanje interesa za intelektualne i umjetničke vrijednosti, izvori informacija.

Posebno organiziran zabavni program u kojem središnje mjesto zauzima plesni program. Književna i glazbena kompozicija s povećanom svečanošću, strožim bontonom i klasičnim nizom tema koje slijede unaprijed određenim redoslijedom.

Maskenbal

Maskenbal.

Izlog

Mala, vesela, klaunovska radnja, pojava slična farsi, duhom prenosi atmosferu državnog praznika.

Korist

Složeni događaj koji spaja raznih oblika i metode. U " Velika EnciklopedijaĆirila i Metoda" koncept "dobrotvornog učinka" definiran je kao " kazališna predstava u čast jednog od glumaca." Naplata od takvih naknada išla je u korist korisnika. Bio je to veliki događaj sa širokim oglašavanjem, s pozivom poznatih ljudi. U knjižničnoj praksi dobrotvorna priredba je priredba u čast zanimljive osobe (čitatelja, pisca, knjižničara itd.).

Razgovor

Dijaloški oblik masovnog događanja koji započinje porukom govornika i nastavlja se razgovorom s publikom.

Razgovor-dijalog

Razgovor u obliku dijaloga između dva voditelja.

Razgovor-debata

Razgovor s elementima spora (spor).

Razgovor - Igra

Razgovor s elementima igre.

Razgovor-diskusija

Razgovor s elementima diskusije.

Radionički razgovor

Razgovor s praktičnim vježbama.

Burzno trgovanje

Dani informacija mogu biti posvećeni regiji, folkloru, granama znanosti itd. Izložbe uključuju literaturu profila „brokerskih kuća“. Na aukciji predsjedaju knjižničari, učitelji ili stariji čitatelji.

“Nadmetanje” je natjecanje usmenih osvrta na pročitano. Voditelj “mešetarskog ureda” otvara aukciju pričom o prirodi “proizvoda”, zatim se neki od “mešetara” javljaju sa svojim prijedlozima. Posebnim znakom posrednika - podignutom rukom - možete dati znak: "Primam informacije" ili "Odbijam informacije". Tijekom licitacije dodjeljuje se “dionica” za najbolju reklamu za knjigu. Pravo ocjene informacija imaju svi ponuditelji.

Blitz

Svaki događaj koji je vrlo brz, koji se provodi u kratkom vremenu ili sadrži popis pitanja na koja se može odgovoriti u vrlo kratkom vremenu

Blitz anketa

Vrlo brza anketa, završena u kratkom vremenu

Blitz turnir

Natječaj održan u kratkom roku

Natjecanje između grupa koje koriste, na primjer, dijeljenje znanja.

Intelektualna borba

Natjecanje stručnjaka za nešto, intelektualaca.

Borba govornika

Natjecanje govornika.

Brain-ring

Igra pitanja i odgovora između dva (ili više) timova. Njihove su prednosti što sadrže element natjecanja, odvijaju se u neformalnom okruženju i daju priliku da izrazite sebe i svoje znanje. Pridonose stjecanju iskustva kolektivnog razmišljanja, razvijaju brzinu reakcije i omogućuju vam da testirate znanje i erudiciju cijelog tima.

Blitz igra

Ekspresni kviz na različite teme, gdje se sudionicima ne daje vremena za razmišljanje. Pitanja se pripremaju unaprijed. Postavlja ih voditelj događaja. Upečatljiv primjer blitz igre je TV emisija "Najpametniji".

Informiranje

Susret dužnosnika s predstavnicima medija

Vernissage

manifestacija posvećena umjetničkom stvaralaštvu, koja se održava u svečanoj atmosferi, a kojoj prisustvuju posebno pozvane osobe.

Večer

Večernji susret, prijateljski susret u svrhu zabave. Može biti literarna, glazbena, pjesma, ples, poetska itd.

Večer pitanja i odgovora

Složeni događaj na aktualne teme (javni - politički događaji, dostignuća znanosti, književnosti i umjetnosti, medicine, etički problemi itd.). Izbor teme određen je lokalnim prilikama i potrebom da se pozornost čitatelja privuče na pojedina pitanja. U pripremnom razdoblju knjižničarka sastavlja pitanja i s njima upoznaje čitatelje (lijepi ih ​​na izložbe knjiga, plakate, usmeno najavljuje), organizira izložbe knjiga, vodi smotre, razgovore (individualne i skupne). Večer otvara voditeljica. Ukratko govori o temi, prirodi pitanja, informira o redoslijedu odgovora, predstavlja konzultante, postavlja pitanja, prvo ih sistematizirajući određenim redoslijedom. Također sažima tvrdnje o svakom pitanju, po potrebi ispravlja te preporučuje literaturu koja će pomoći u razumijevanju teme. Kada su pitanja iscrpljena, rezultati se sumiraju.

Večer

Zabava posebno organizirana na jednom mjestu, simulirajući gozbu. Sorte: zabava, okupljanja, salon, klub, prijem, skupština. Ovaj oblik pretpostavlja takve atribute kafića kao što su stolovi, prigušena rasvjeta, osvježenje itd.

Večernji portret

Složena manifestacija posvećena određenoj osobi - istaknutoj ličnosti književnosti, umjetnosti i znanosti.

Večer poezije

Masovna manifestacija posvećena poeziji može biti posvećena djelu jednog pjesnika ili zasebnoj temi.

Večer poetskog raspoloženja

Masovna manifestacija posvećena poeziji popraćena je čitanjem poezije od strane svih prisutnih ili većine.

Večernja aukcija

Večer s elementima aukcije.

Večer posvećenja

Večer posvećena nekome ili nečemu. Večer zadušnica je večer sjećanja posvećena tužnim ili tragičnim datumima iz povijesti.

Večer likovnog čitanja

Posebno organiziran program nastupa u neformalnom komornom ambijentu. Čitači licem u lice s publikom, bez šminke, ukrasa, rekvizita i svjetlosnih efekata, izvode skladbe prema poznatim djelima, čitaju pjesme ili priče.

Večer-elegija

Glazbena ili lirska večer posvećena poetskim ili glazbenim djelima prožetim melankoličnim, tužnim raspoloženjem.

Dođi il faut večer (večer lijepog ponašanja)

Večer posvećena bontonu.

Književna zabava

Sastanak prijatelja i poznanika (obično navečer) radi razgovora o književnim djelima, posvećenih književnim temama, u opuštenoj, prijateljskoj atmosferi.

Socijalna stranka

Sastanak prijatelja i poznanika (obično u večernjim satima) radi zajedničkog druženja, opuštanja i zabave u opuštenoj, prijateljskoj atmosferi.

Video kompozicija

Video događaj ili njegov dio povezan sa snimanjem i reprodukcijom videoinformacija, noseći informacije o slici i demonstrirajući ih.

Video kviz

Prikazivanje fragmenata iz crtića i filmskih adaptacija umjetničkih djela, kao i kvizova iz ilustracija za dječje knjige.

Video krstarenje

Putnički događaj (krstarenje) korištenjem video materijala.

Video predavanje

Predavaonica korištenjem video fragmenata.

Video salon

Niz događaja na kojima se prikazuju video materijali (filmovi, isječci itd.).

Video lekcija

Lekcija izgrađena korištenjem video materijala Video ekskurzija - ekskurzija snimljena i reproducirana video opremom Video enciklopedija - događaj izgrađen poput enciklopedije, korištenjem video materijala Posjet - službeni posjet, u poslovne svrhe Književne posjetnice - događaj koji se sastoji od kratke karakteristike bilo koja djela, knjige, autori predstavljeni u zanimljivom (može i kazališnom) obliku.

Kviz

Kvizovi – zabavna pitanja o sadržaju i temi.

Pretraga kviza

Događaj s elementima traženja odgovora na zabavna pitanja o sadržaju umjetničkog djela, činjenicama o piščevoj biografiji, događajima iz književnog života, povijesti knjige i književnosti.

Kviz test

Intelektualna igra koja se sastoji od pitanja i nekoliko opcija odgovora na izbor.

Kviz priča

Intelektualna igra bazirana na zabavnom zapletu u koji su utkana pitanja. Zaplet može biti bilo što: putovanje u svemir, morska regata, bajka, konstrukcija, fantazija itd.

Slučajni kviz

Kviz u kojem se sudioniku daju mogući odgovori.

Ekspresni kviz

Brzi (u kratkom vremenu) kviz.

Elektronski kviz

Kviz pomoću računalne tehnologije.

Vitraž

Književni događaj o djelima dekorativne umjetnosti likovne ili ornamentalne naravi.

Književni izlog

Događaj pripremljen za demonstraciju predloženih knjiga, djela, način reklamiranja tih knjiga, djela.

Sastanak

Sastanak organiziran u svrhu upoznavanja nekoga, razgovora, rasprave, proslave nečijeg dolaska.

Susret kod samovara

Sastanak u komornom okruženju uz osvježenje. U pravilu, na folklornu temu.

Sastanak-intervju

Sastanak pripremljen i proveden u formi intervjua.

Sastanak-prezentacija

Službena prezentacija, otvaranje nečega stvorenog, organiziranog (npr. predstavljanje novog časopisa, knjige, organizacije i tako dalje.).

Susret sa zanimljivom osobom

Posebno organiziran dijalog između čitatelja i nesvakidašnje ličnosti (pisac, javna osoba, predstavnik profesije, putovanje, heroj i sl.), tijekom kojeg voditelj vodi razmjenu mišljenja o bilo kojem pitanju (problemu).

Izložba - pitanje

Naslov izložbe sadrži pitanje na koje se daje odgovor pomoću literature predstavljene na izložbi. Na primjer, "Želiš li živjeti?" - izložba posvećena problemima ovisnosti o drogama; "Ima li života na Marsu?" - izložba posvećena problemima planeta Sunčevog sustava i dr.

Izložba - pitanje

Da biste osmislili takvu izložbu, morate odabrati zanimljiva pitanja o određenoj temi. Izložba sadrži tekstove pitanja i knjige, časopise u kojima možete pronaći odgovore na ta pitanja. Na primjer: "Danas imamo gosta" (o bontonu). Ovakav oblik izložbe prikladan je za osnovnoškolce i tinejdžere.

Izložba - dekoracija

Osnova je i prirodan ukras masovnog događanja u knjižnici. U njihovoj pozadini održava se događaj, oduzimaju im se knjige i predmeti tijekom akcije, obraća im se; mogu živjeti nakon masovne manifestacije kao samostalna izložba.

Dosje izložbe:

Stvaranje izložbe uključuje prikupljanje činjeničnih podataka o nečemu. Na primjer: "Pedigre zastave, grba, himne Ruske Federacije." Ovakav oblik izložbe prikladan je za tinejdžere.

Izložba – igra

Igra je vodeća aktivnost u predškolska dob. Ali svi se vole igrati: i djeca i srednjoškolci i srednjoškolci. Ukoliko se igre ne promijene, njihova intelektualna strana se pojačava. Tako se izložbena igra može kreirati za sve uzraste. Ova izložba uključuje elemente igre, tematski određene preporučenom literaturom. Razina složenosti igranih materijala izložbe određena je njezinom svrhom i čitanošću. Za predškolce je prikladna igra s književnim likovima iz bajki „Pogodi iz koje smo knjige“, za mlađe školarce teme mogu biti vrlo različite: osnove sigurnosti života, škola, naš planet itd. Na primjer: „ Pomozimo Maši sakupiti gljive u košaru.” Za tinejdžere su prikladni viteški turniri ili "putovanje morem" "Punim jedrima u ljeto".

Izložba - kalendar

Možete izraditi kalendar narodnih znakova, kalendar profesionalnih praznika, kalendar književnih datuma, dječjih praznika širom svijeta itd.

Izložba – križaljka

"Tiha" izložba, za šutljive ljude. Slobodno-edukativnog je karaktera. Temelji se na križaljci (uvećanoj), čije odgovore možete pronaći u literaturi predstavljenoj na izložbi. Za udobnost sudionika moguće je izraditi fotokopije križaljke. Prvi je pogoditi prisutnost križaljke na temu izložbe, osmisliti je u krupnom planu i predstaviti literaturu u kojoj možete pronaći odgovore. Možete fotokopirati križaljku i podijeliti te papiriće djeci. Bolje je organizirati takvu izložbu za osnovnoškolce i tinejdžere, najbolji dobiva suvenir.

Izložba-sukob

Čini se da je riječ o još jednoj vrsti “psiholoških egzibicija”. Pomaganje učeniku u rješavanju konfliktne situacije pomaže u traženju mogućih izlaza iz nje.

Izložba ilustracija knjiga

Na izložbi su prikazane otvorene ilustrirane knjige na neku temu, ali je naglasak na ilustracijama. Za mlađe školarce i tinejdžere bit će zanimljive izložbe ilustracija jednog umjetnika, za knjige istog žanra, na jednu temu, na primjer: "Mraz i sunce" (zimski pejzaži). Izložba kod djece razvija predodžbu o knjizi kao umjetničkoj vrijednosti, pri čemu sinteza teksta i ilustracija svakoj daje jedinstven izgled.

Izložba "Književni heroj":

Izložba će privući pozornost predškolaca, osnovnoškolaca i tinejdžera. Teme izložbi mogu biti: “Matroskin mačak”, “Kuzka mali kolačić”, “Sherlock Holmes”, “Harry Potter”. Danas je lako organizirati izložbu "Harry Potter", jer se uz knjige J. Rollinga objavljuju igračke-figurice heroja, bilježnice i kalendari. Izložba predviđa aktiviranje dječjeg stvaralaštva, pisma herojima, nastavak priče o heroju, igre s herojem i još mnogo toga.

Izložba - raspoloženje

Čitatelji tinejdžeri pozvani su da sami izlože knjige i daju povratnu informaciju o njima: „Ovu knjigu čitam kad sam sretan...“, „Ovu knjigu čitam kad sam tužan...“, itd. Privući će dječju pozornost i temu: “Kako je točno rečeno...ne ja...o meni”, ovu izložbu može organizirati knjižničar na djelima ruskih klasika. Dio izložbe: “Heroji su tužni”, “Heroji su sretni” itd.

Izložba – pretraga

Za tinejdžere i srednjoškolce: izrada izložbe uključuje prethodno lokalno povijesno i znanstveno istraživanje s naknadnim oblikovanjem materijala. Na primjer: "Zanimljivi ljudi našeg sela", "Naši sumještani su sudionici Velikog Domovinskog rata."

Izložba-pošta

Izložba s elementima pošte koja pomaže uspostaviti Povratne informacije s djetetom na temelju preporučene literature. Na primjer, od djece se može tražiti da napišu pisma književnim likovima ili autorima knjiga. Pisma će postati eksponati uz knjige. Ovakva izložba će imati pozitivan odjek kod mlađih školaraca.

To može biti predstavljanje nove knjige, časopisa, novina ili neuobičajeno otkrivanje njihovog sadržaja pomoću reklamne tehnologije, na primjer, putem naredbenog naslova „Djevojke, nova knjiga for you: read it!” Vjerujem da će ovakva izložba privući pažnju tinejdžera i srednjoškolaca.

Izložba-rebus

Popraćen plakatom s rebusom "Pokušaj, pogodi...". Može biti zanimljiva ne samo osnovnoškolcima, već i starijima.

Izložba – bajka

Izložba se priprema zajedno s čitateljima - mlađim školarcima. Djeca ilustriraju radnju bajke, oblikuju bajkovite likove od plastelina i grade bajkoviti grad. Sve to, zajedno s tekstom bajke, objedinjeno je u jedinstveni kompozicijski niz izložbe.

Izložba – rječnik

Organiziran za osnovnoškolce i tinejdžere za objašnjenje novih pojmova i pojmova.

Izložba - hobi

Uz preporučene knjige izloženi su predmeti izrađeni prema savjetima, receptima, crtežima, uzorcima iz tih knjiga, kao i predmeti rada kojima su ti proizvodi izrađeni. Na primjer; “Makrame je jednostavan...”, “Naše ruke nisu za dosadu” itd. Mislim da se može kreirati za djecu različitih dobnih skupina, ali će biti najzanimljiviji za mlađe tinejdžere. Glavna stvar je da sve rade ruke čitatelja.

Izložba uživo

Ovdje nisu izložene samo knjige, članci iz časopisa i novina te ilustrativni materijali, već se pretpostavlja i prisutnost živih bića - to mogu biti ribe u akvariju, zamorac, hrčak itd. Prema mojim zapažanjima, ovo Izložba izaziva iskreno zanimanje predškolaca i mlađih školaraca.

Novine žive

Predstava je u formi novina, čiji je scenarij napisan, osmišljen i postavljen u skladu s novinarskim žanrovima; uvodnik, feljton, reportaža, esej, upitnik za intervju, crtani film, književna parodija, šaljiva mješavina, informacija, najava, reklama itd. Novine mogu biti političke, satirične, kritičke, ekološke, šaljive, nestašne. Novine mogu imati stalne rubrike. Možete koristiti tradiciju radija i televizije, žanrove žive riječi - bajku, basnu, zagonetku, ep, pjesmu, kuplete. Sudionici novina (7-10 čitatelja) najprije razgovaraju o programu izdanja, osmišljavaju njegovu kompoziciju, svoje kostime (novinske kape; atribute; izrezana slova koja čine naziv novina itd.). Glazbena pratnja je prikladna.

Poetska gornja soba

Kompleksna manifestacija, osmišljena kao poetski susret u pučkom ambijentu. Ovdje je primjereno govoriti o narodnoj poeziji, šalama, pjesmama, epovima, uspavankama. Domaćica večeri može biti narodna pripovjedačica ili harmonika na gumbima, Arina Rodionovna itd. U posjet im dolaze junaci narodnog epa - heroji, trgovci itd. Unutarnje uređenje odgovara folklornom karakteru susreta.

zid za razgovor

Izložba plakata, slogana, citata na određenu temu.

Književni horoskop

Događaj građen poput horoskopa, gdje je literatura (knjige, autori) odabrana prema znakovima pojedinog horoskopa.

Književno-glazbeni dnevni boravak

Kompleksan događaj, osmišljen kao tematski susret u intimnom okruženju. Postoje poetične glazbene i kazališne dnevne sobe. Okupljanje gostiju prati glazba, prilično tiha, melodičnog i blagog ritma. Vlasnici dnevnog boravka pomažu svima da se udobno smjeste i svakoga dočekaju s osmijehom. Predstavljanje gostiju može biti duhovito, razigrano, ozbiljno i veselo.
Tema dnevnog boravka također određuje teme razgovora, glazbenih ili poetskih fragmenata, slajdova ili savjeta. U dnevnom boravku uvijek ima šala – duhovitih kratkih priča. Kazališni dnevni boravak može biti kostimiran, scene iz predstava, elementi kazališnog skeča su prikladni. m. također Salon.

Gurmanska večer za zaljubljene... žanr

Večer posvećena određenom žanru književnosti, pripremljena uzimajući u obzir („uživajući“) najbolje aspekte ovog žanra.

Dan profesije

Ovo je opsežan događaj za široko informiranje korisnika o bilo kojem zanimanju. Uključuje izložbe, otvorene projekcije literature; bibliografski pregledi; konzultacije sa stručnjacima određenih struka; široka rasprava o profesionalnim problemima, sporovima; izleti; filmske projekcije.

Tematski dan

Posebno organiziran skup događanja na određenu temu u trajanju od jednog dana. Dijalog sa stoljećima edukativna je igra tijekom koje djeca vode improvizirani dijalog s predstavnicima različitih stoljeća. Sliku prošlog stoljeća prikazuje umjetničko djelo bilo koje vrste i žanra, najčešće slikovni portret (reprodukcija, dijapozitiv, fotografija). Portret se izlaže na platnu ili postavlja u središte dvorane. Dijalog s velikanima temelji se na činjenicama koje su čitatelji dobili u priči o osobinama ličnosti, pogledima i postignućima. Od djece se traži da osobi postave pitanje. Možete olakšati početak razgovora tako što ćete svim sudionicima ponuditi zajedničku početnu frazu: „Kad bih se sreo... rekao bih mu...“ „Želio bih pitati...“, „Razgovarao bih s ... o...” ", "Mi i... vjerojatno bismo.". A onda - pažljivo pogledajte lice heroja i čujte odgovor. Naravno, kao odgovor na odgovor, bacite opasku iz našeg stoljeća i opet pričekajte naknadni odgovor. Psihološki uvjeti za "dijalog sa stoljećem" su odnosi povjerenja stvoreni zahvaljujući glazbenoj pozadini.

Diskoteka

Oblik organiziranja slobodnog vremena djece i mladeži povezan s korištenjem zvučnih zapisa. Vrste: predavanje (disco predavanje), plesno, kazališno i novinarsko.

Rasprava

Posebno organizirana razmjena mišljenja o bilo kojem pitanju (problemu) za dobivanje informacijskog proizvoda u obliku rješenja. Vrste: okrugli stol, sastanak stručne skupine, forum, simpozij, debata, sudsko saslušanje.

spor

Javna rasprava. Obično je rasprava posvećena raspravi o političkim ili moralnim pitanjima. Glavna stvar pri pripremi rasprave je uzeti u obzir interese i karakteristike određene publike; odabrati pravu temu i jasno formulirati glavna pitanja; organizirati događaj za promociju relevantne literature.

Zavalinka

Okupljanja na narodne teme.

Zavalinka mjuzikl

Druženja na folklorne teme, uz glazbenu pratnju.

Književne zagonetke

Najbolji sat

Događaj u oblik igre, provodi se na određenu temu. Sastoji se od 3 runde, igrači u 1. i 2. rundi dobivaju pitanja o temi, igrač koji najbrže odgovori na pitanje dobiva zvjezdicu, igrači koji su dobili najviše zvjezdica idu u sljedeću rundu, 2 sudionika idu u 3. rundu, dobivaju zadatak sastaviti što više riječi od riječi koje odgovaraju navedenoj temi. Pobjeđuje onaj tko sastavi najviše riječi.

Poetski zvjezdani pad

Događaj koji slavi remek-djela poezije ili popularne pjesnike i zahtijeva čitanje poezije.

Zaštita projekta

Performans tijekom kojeg sudionici ili grupe demonstriraju projekte. Kao sorta - zaštita fantastičnih projekata. Uloge sudionika interakcije: voditelj, gledatelj-komunikator, demonstrator. Obrani projekata nužno prethodi priprema za prezentaciju – izum, izrada i oblikovanje projekta.

Igra

Natjecanje, natjecanje po unaprijed dogovorenim i definiranim pravilima. Demokratska aktivnost koja oponaša stvarni život s jasnim pravilima i ograničenim trajanjem. Oblici organiziranja igara su raznoliki: didaktičke, igranje uloga, poslovne, simulacijske i modelacijske, intelektualne, zabavne itd.

Poslovna igra

Sredstvo za formiranje cjelovitog sustava organizacijskih, društvenih znanja, vještina i sposobnosti na temelju modeliranja. Temelji se na modelu društveno korisnog organizacijskog djelovanja.

Intelektualna igra

Igra u kojoj se uspjeh postiže misaonim sposobnostima osobe, njezinim umom.

Tematska igra

Masovni događaj, bogat elementima igre i posvećen određenoj temi. Na primjer, povijesna, ekološka, ​​ekonomska, karijerno usmjeravanje, igra misterija, igra fantazije.

Književna igra

Masovna manifestacija bogata elementima igre i posvećena književnosti. U književne igre spadaju: kvizovi, književna putovanja, natjecanja za pažljive i načitane osobe, književne aukcije, književne zagonetke i šarade itd. Književne igre dijele se na “roleplaying” (reinkarnacija u književnog junaka) i “intelektualne” (temelje se na procesu “razotkrivanja” knjige, njezina autora i likova).

Igra je edukativna

Igra usmjerena na kognitivnu aktivnost sudionika.

Igra igranja uloga

Alat za modeliranje odnosa i situacija. Kroz svoje sudionike, slučajevi postaju heroji situacije (po izboru), modeliraju je, donoseći je kolektivnom sudu.

Obiteljska igra

Igra između dva ili više obiteljskih timova.

Natjecateljska igra

Događaj koji kombinira trenutke igranja s natjecateljskim zadacima.

Igra izvedbe

Kompleksan događaj koji spaja igru ​​i kazališnu predstavu.

Igre putovanja

Aktivnosti u obliku igre. Prilikom pripreme izleta potrebno je stilizirati cestu ili putovanje s obaveznim stajalištima - postajama, rubovima šuma, otocima, puteljcima, kućama.

Knjižnica igara

Događaj sa skupom igara na jednu ili različite teme.

Infomanija

Zabavni informativni program.

Informacijski dosje

Događaj koji se održava u obliku zbirke materijala o nekome ili nečemu.

Objava informacija

“Oslobađanje”, javna demonstracija, objava, poruka, možda i sam demonstrirani objekt. Obično se koristi u glazbi (izdanje albuma, izdanje pjesme). Također u medijima (priopćenje za javnost, online priopćenje - poruka o bilo kojoj vijesti, gledište).

Informativna minuta

Kratka informativna poruka na temu.

Interaktivna večer - Portret

Vrijednosno orijentirana aktivnost, čija je bit staviti tinejdžera ispred sebe, pružajući priliku da sebe promatra kao nešto jedinstveno, drugačije od svih ostalih, kao nositelja ljudskih svojstava i kvaliteta, vlasnika neovisnog unutrašnji svijet. Grupe sjede kod ogledala (oko ogledala), ili svaki član grupe sjedi ispred zasebnog ogledala. Ispred svakog sudionika je lepeza od karata u boji s nedovršenim frazama ispisanim na poleđini. Naizmjenično okrećući kartice, sudionici, gledajući svoju sliku u zrcalu, dovršavaju frazu u sebi, mentalno ili naglas. Primjeri teksta kartice: “Vidim pred sobom...”, “Otkrivam u sebi...”, “Zanima me ta osoba jer...”

Informativni koktel

Kompleksan događaj, varijanta rođendana, kada se čestita slavljeniku - djeci, roditeljima, dječjim piscima itd. Na ovaj dan se organiziraju zabava i igre. Darovi mogu biti u obliku glazbenih i poetskih čestitki, malih koncertnih brojeva. Logičan završetak imendana je čajanka sa slatkišima.

Kaleidoskop

Događaj izgrađen brzom izmjenom malih oblika masovnog rada (na primjer, kviz, informinutka, blitz, mini-scena, mini-revija itd.).

Karavan

Događaj s ponovljenim uzastopnim promjenama tema i slika.

Karavana dojmova

Događaj na određenu temu s naglaskom na mijenjanje iskustava.

Karavan priča

Događaj koji se sastoji od najzanimljivijih priča vezanih uz poznate osobe, povijesna mjesta, tradiciju i događaje.

Karneval

Blagdan s povorkama, uličnim maškarama, kazališnim igrama, maskiranom zabavom prema književnom scenariju. Takvi praznici podrazumijevaju masovnost. U knjižničnoj verziji može biti manje sudionika, ali svi bi trebali imati mjesto u skripti. Važan uvjet; svi sudionici moraju nositi kostime, inače praznik gubi smisao.

Okrugli stol

Oblik kolektivne rasprave koji omogućuje maksimalnu mogućnost vođenja plodonosnih rasprava, cjelovitog razmatranja različitih pitanja i razvijanja zajedničkih rješenja. Na raspravu mogu biti pozvani mjerodavni stručnjaci, teoretičari i praktičari, istraživači, predstavnici vlasti, javnih organizacija i drugi zainteresirani.

Labirint

Događaj, igra pretraživanja sa složenim, zbunjujućim potezima i zadacima.

Dvorana za predavanje

Niz predavanja objedinjenih jednom temom, koja se redovito održavaju kroz određeno vremensko razdoblje.

Maraton

Niz javnih događaja objedinjenih zajedničkom temom. Sportski naziv opravdava prelaženje određene staze od starta do cilja, prisutnost prepreka i natjecateljski karakter. Intelektualna pitanja i kreativni zadaci, razna natjecanja izraditi program knjižničnog maratona koji može trajati više dana. U maratonu sudjeluje velik broj čitatelja. Vidi također: Igra putovanja.

Radionica radosti

Praktična lekcija u kojoj se polaznici bave nekom vrstom kreativnosti (crtanje, pjevanje, ples, glazba, rukotvorine, pisanje bajki itd.), omogućujući im da uživaju u samom kreativnom procesu.

Majstorska klasa

Jedan od oblika učinkovito učenje, prenoseći iskustvo, vještinu, umijeće na učenike u pravom smislu riječi, najčešće putem neposredne i komentirane demonstracije tehnika rada.

Mozaik

Kompleksna manifestacija sastavljena od niza manjih događanja zabavnog karaktera, različitih oblika i tema.

Napad mozga

Oblik grupnog organiziranja kada svaki sudionik u najkraćem mogućem roku daje usmeni prijedlog zajedničkoj blagajni. mogući oblici te metode vođenja predmeta na temelju kojih nastaje njegov konačni oblik.

Ideja

Učinkovita metoda kolektivne rasprave, kreativna potraga za rješenjem problema, koja se provodi slobodnim izražavanjem mišljenja sudionika i omogućuje korištenje njihovih intelektualnih sposobnosti. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja.

Panorama

Događaj koji široko i sveobuhvatno pokriva neku temu.

Površina

Događaj na bilo koju temu, koji se održava na otvorenom u ograničenom prostoru.

Dvoboj sanjara

Natjecanje između sudionika i timova za najbolju fantaziju na bilo koju ili određenu temu.

Talk show

Za raspravu se postavlja filozofsko pitanje (na primjer: što je ljubav?). Sudionici su pozvani da razgovaraju o nekoliko životnih situacija koje igraju glumci.

Turnir

Natjecanje, natjecanje na različite teme između 2 ili više sudionika (timova), koje se održava u obliku niza bitaka. br, književni turnir.

Usmeni časopis

Aktivan oblik promocije novih tiskarskih proizvoda. Sadržajem i strukturom sličan je tiskanom časopisu. Sastoji se od nekoliko odjeljaka - "stranica". Svaka stranica sadrži podatke o literaturi o određenoj temi i završava preporukom tiskanih izvora. tradicionalni način rada. Posebnost je odraz aktualnih pitanja koja se tiču ​​mnogih. Ima periodičnost. Važan je dizajn časopisa: naslovnica, naslovna stranica, naslovi odjeljaka, simboli i atributi. Računalne prezentacije mogu se koristiti za izradu usmenog dnevnika.

Ekstravaganca

Bajkovita predstava s raskošnom inscenacijom i scenskim efektima. Čaroban, nevjerojatan spektakl.

Forum

Široka predstavnička skupština, kongres.

Hobi klub

Klub koji okuplja ljude koji se bave određenim hobijem (vrstom zabave, određenom aktivnošću, hobijem koji ne donosi neku osobitu materijalnu korist).

Okrugli ples

Događaj koji se sastoji od uzastopnih malih komičnih pitanja, zadataka (na primjer, kolo pitanja) ili priča o malim folklornim žanrovima (na primjer, kolo bajki, kolo zagonetki).

Kronograf

Manifestacija je priča iz godine u godinu o nekim povijesnim događajima, građena poput kronike.

Ceremonija

Razgovori o ljepoti, o umjetnosti, književnosti, slikarstvu, o šalici čaja itd., popraćeni su pričom o tradiciji, svečanoj izvedbi nečega, ritualu prema utvrđenim pravilima. Na primjer, ceremonija čaja.

Događaj koji informira sudionike o bilo kojoj temi.

Sat pitanja i odgovora

Događaj koji se odvija u obliku dijaloga i omogućuje vam postavljanje pitanja od interesa i dobivanje odgovora na njih.

Društveni sat

Događaj posvećen razvijanju komunikacijskih vještina i korektnog ophođenja jednih prema drugima.

Večer mađioničara

(na Silvestrovo) - novogodišnja predstava (večer), koja se koristi za stvaranje atmosfere čuda i magije.

Škola

Niz treninga prema unaprijed razrađenom programu.

Svijetla izvedba dizajnirana za bučni vanjski učinak, zabavni program sa spektakularnom glazbenom i vizualnom pratnjom.

Predstava je intelektualna

Svijetli intelektualno zabavni program.

Show program

Program koji se sastoji od nekoliko spektakularnih, svijetlih brojeva.

Samo mala šala

Mali događaj zabavno-šaljivog karaktera.

Izlet

Izlet, izlet, kolektivni posjet mjestima od interesa, obično kulturne, obrazovne ili obrazovne pokazne prirode. Teme su raznolike. Potrebna je prethodna priprema od strane organizatora i sudionika te upute o mjerama opreza i bontonu.

Virtualni obilazak

Virtualna tura uvodi udaljene korisnike u određeno mjesto.

Scrabble show

Igra organizirana u obliku kviza (natjecanja stručnjaka) na različite teme.

Skice

Nekoliko malih produkcija ujedinjenih u jedan događaj zajedničkom idejom ili temom.

Štafetna utrka

Zajednička aktivnost grupe sudionika koja se provodi u slijedu određenom zapletom, scenarijem i pravilima.

Estet show

Živahna izvedba, zabavni program posvećen umjetnosti, gracioznosti i ljepoti.

Sat bontona

Događaj posvećen podučavanju i učvršćivanju pravila bontona.

Humorina

Festival humora i satire; manifestacija posvećena humorističkoj ili satiričnoj književnosti.

Pravedan

Priredba posvećena narodnim običajima, blagdanima uz igru, zabavu i pjesmu. Mora biti popraćena izložbom na kojoj se prodaju izloženi proizvodi.

Sajam kreativnih ideja

Kampanja koja ima za cilj identificirati projekte koji mogu unijeti novine i kreativnost u kulturni život ustanove, koji mogu povećati interes različitih segmenata stanovništva i javnih skupina za kulturne oblike slobodnog vremena i samostalnog stvaralaštva, provodi se u oblik usmenih prezentacija ili medijskih prezentacija koje govore o projektima, idejama.

U suvremenim uvjetima komercijalizacije kulture i poskupljenja slobodnog vremena, knjižnice ostaju praktički jedine javno dostupne ustanove u kojima se mogu provoditi besplatni slobodno vrijeme, pridružiti se remek-djelima svjetske i nacionalne kulture.

Djelatnost knjižnice proizlazi iz činjenice da je ona društvena ustanova koja, uz druge, obavlja određene funkcije u društvu. Knjižnica, prikupljanjem i širenjem informacija koje je čovječanstvo prikupilo tijekom svog postojanja, pridonosi ostvarivanju kulturnih funkcija. Prva funkcija je zaštitni, što uključuje stvaranje sigurnih životnih uvjeta za ljude. Druga temeljna funkcija kulture– transformacija i razvoj svijeta. Treća funkcija kulture– društven. Uključuje prijenos informacija u vremenu i prostoru na različite načine, individualne i masovne. Četvrta funkcija– normativni. Svaki narod je kroz stoljeća razvio norme i pravila ponašanja, formirao vrijednosti koje su služile kao smjernice u ljudskom životu. Knjižnična događanja usmjerena su na promicanje općeljudskih, ali i nacionalnih vrijednosti. Peti– opuštajuća funkcija odmora. Ostvarenje ovih funkcija knjižnica se najvećim dijelom ostvaruje kroz kulturno-slobodne aktivnosti.

Masovni rad– sustav za provođenje kulturnih i slobodnih aktivnosti knjižnica kroz knjižnična događanja. Ima svoje ciljeve, ciljeve, teoriju i metodologiju. Svrha masovnog rada može se definirati kao poticanje čitateljske i spoznajne aktivnosti čitatelja (korisnika).

Metode masovnog rada su knjižnične priredbe. Ti bi događaji trebali postati poticaj, pretvoriti se u motiv za čitanje i kognitivnu aktivnost.

Zadaci masovnog rada knjižnice proizlaze iz temeljnih funkcija knjižnice, utvrđenih u Savezni zakon“O knjižničarstvu”, i to: informacijskom, obrazovnom i kulturnom. Za narodne, masovne i javno dostupne knjižnice ažuriraju se dodatne funkcije - druženja, komunikacija, rekreacije (slobodnog vremena).

Informacijska funkcija ostvaruje se u rješavanju problema organiziranja masovnog, grupnog i individualnog informiranja korisnika knjižnice.

Prema ruskim bibliotekarskim znanstvenicima, u knjižnici je potrebno stvoriti takvo okruženje da čitatelj usmenim, vizualnim i tiskanim metodama bude upoznat s događanjima u kulturnom i političkom životu te da može dobiti informacije o svim pitanjima od interesa za njega. mu.

Zadaće provedbe odgojno-obrazovne funkcije uključuju provođenje aktivnosti kojima se pomaže postojećem sustavu kontinuiranog obrazovanja u zemlji - predškolskom, školskom, strukovnom, dopunskom itd.

Kulturna i kulturno-prosvjetna funkcija očituje se u organiziranju masovnih događanja za upoznavanje čitatelja i korisnika knjižnice s dostignućima svjetske kulture, što je također postalo čvrsto utemeljeno u praksi knjižničnih usluga.

Posljednjih se godina puno piše o proširenju funkcija knjižnica, a među ostalima se spominju obrazovna i socijalizacijska funkcija. Međutim, u posljednje vrijeme pojam "obrazovanje" se koristi u vezi s konceptom "socijalizacije", koji se shvaća kao "proces asimilacije i daljnjeg razvoja sociokulturnog iskustva od strane pojedinca - radnih vještina, znanja, normi, vrijednosti , tradicije nakupljene i prenošene s koljena na koljeno, proces uključivanja pojedinca u sustav društvenih odnosa, formiranje njegovih društvenih kvaliteta.”

Socijalizacija pojedinca u knjižnici odvija se kroz dokumente koje knjižnica izdaje, kao i kroz utjecaj koji sama knjižnica ima, počevši od interijera pa sve do cjelokupnog sustava knjižnično-informacijskih resursa koji uključuje i samog knjižničara. , kao i one događaje koji se čitatelju nude. Stoga možemo reći da knjižnična događanja djeluju odgojno, socijalizirajuće na čitatelje.

Komunikativna funkcija ostvaruje se u organizaciji događanja koja olakšavaju komunikaciju među čitateljima; između njih i knjižničara; između čitatelja, zaposlenika i pozvanih na događaj. Zadaća knjižnice je organizirati optimalnu komunikaciju i omogućiti ljudima da ostvare svoju potrebu za njom.

Funkcija slobodnog vremena postavlja pred knjižnice izazove u organizaciji potpunog korištenja slobodnog vremena.

Među funkcijama knjižnice posljednjih godina, osobito u uvjetima socijalnog i materijalnog raslojavanja društva, jasno se ističe kompenzacijska. Knjižnice moraju čitateljima i korisnicima pružiti usluge koje bi im nadoknadile nedostatak određenih, često ne samo materijalnih, koristi. Primjerice, čovjekov nedostatak računala često je razlog dolaska u knjižnicu, nedostatak komunikacije i prijatelja potiče ga na posjećivanje javnih događanja i sudjelovanje u interesnim klubovima.

Ciljevi masovnog rada su i promicanje povećanja opsega i kvalitete čitanja kroz promicanje visokoumjetničkog djela, što je posebno važno u uvjetima dominacije. popularna kultura i nekvalitetne književnosti, kao i upoznavanje čitatelja s tekovinama svjetske kulture.

MASOVNI RAD- ovo je, prije svega, javna djelatnost, stoga njezin imidž uvelike ovisi o tome kako je ta djelatnost organizirana u knjižnici. Vrlo je važna i uloga pojedinog knjižničara koji je izravno uključen u ovu aktivnost. Ovaj čimbenik, pod jednakim uvjetima, može odrediti uspjeh ili neuspjeh događaja. Zato je tako važan diferenciran pristup raspodjeli odgovornosti među knjižničarima.

Prije nego što se zaposleniku povjeri priprema bilo kojeg događaja, potrebno je voditi računa o tome koliko je sposoban za ovu vrstu komunikacije, može li uvjerljivo govoriti, jasno, kompetentno izražavati svoje misli, ima li određene umjetničke sposobnosti i zna uspostaviti kontakt s publikom. Ne ispunjava svaka osoba sve te uvjete, pa stoga ne može ili ne želi svatko obavljati ovaj posao.

Ako postoji sumnja u potrebu aktivnog masovnog rada u knjižnici za odrasle, onda se takva pitanja ne postavljaju u knjižnici za djecu. Masovni rad u dječjoj knjižnici ima svoje karakteristike: razvija i obrazuje dijete, pomaže mu kroz knjigu pronaći smjernice i izgraditi vlastito životni put. Ima mnogo različitih oblika koji djetetu mogu dati znanje o knjigama, usaditi ljubav prema čitanju i ukus za informacije.

Tradicionalni oblici masovnog rada

Informativni dan, Stručni dan, bibliografski pregled, prikaz knjižnične izložbe, pregled bibliografskih pomagala, tematski pregledi – o tim oblicima javnih događanja već smo govorili prošle godine na seminaru o referentno-bibliografskim uslugama, danas ih samo spominjemo. .

Čitateljske konferencije – aktivna metoda masovnog rada koja uključuje sudjelovanje čitatelja. Proces održavanja konferencije ovisi o želji prisutnih da izraze svoje stajalište, čuju povratne informacije od drugih, raspravljaju, braneći svoje mišljenje ili, obrnuto, slažu se. Čitateljske konferencije su raspravne i temelje se na raspravi o pročitanome.

Vrste čitateljskih konferencija:

1. Za djela beletristike: za jedno djelo, za više djela objedinjenih jednom temom (tematskom), za djelo pojedinih autora.

2. Savjetovanja o izdanjima stručne literature (jedinstven su oblik usavršavanja u radnim timovima).

5. Konferencije čitatelja i gledatelja - rasprava o djelu povezana je s njegovom ekranizacijom. Razgovara se o redateljevom tumačenju ideje djela, kako je izražena autorova pozicija itd. Od knjižničarke, u ovom slučaju. potrebno je i poznavanje specifičnosti kinematografije.

4. Dopisni čitateljski skupovi – putem medija. U ovom slučaju, pokrivenost publike je šira, postoji više mogućnosti da se upoznate s mišljenjima drugih čitatelja u bilo koje prikladno vrijeme itd.

Faze pripreme i održavanja čitateljskih konferencija:

- odabir knjige - vodeći računa o problematičnosti djela, dvosmislenoj ocjeni kritike i čitatelja, relevantnosti; Funkcija knjižničara je promicanje najbolje literature. Uspješan izbor rada određuje uspjeh konferencije;

- određivanje čitateljske svrhe, izbor publike - poželjno je da bude homogena: sudionici se osjećaju opuštenije, spremniji na iznošenje mišljenja;

— propaganda djela, literature o njemu i autorovom djelu: materijal je odabran u svrhu upoznavanja čitatelja. Organiziraju se i izložbe knjiga;

— izrada pitanja za konferenciju jedna je od najtežih intelektualnih faza pripreme, koja zahtijeva posebna znanja i kreativan pristup. Učinkovita metoda je postaviti pitanje ili problem; naglasiti stav autora; rasvjeta umjetničke značajke djela;

- priprema publike za događaj - važno je stvoriti atmosferu opuštene komunikacije, gdje nema određenog voditelja i odgovarača, već postoji dijalog, ravnopravna komunikacija.

Dizajn manifestacije je od velike važnosti: izložbe knjiga, ilustracija, fotografija, glazbe itd.

- snimanje čitateljske konferencije - u suvremenim uvjetima provodi se audio ili video snimanje događaja, što omogućuje njegovu bolju analizu i očuvanje povijesti knjižnice.

Unatoč padu interesa za čitateljske skupove, knjižnice i dalje moraju ovladavati i razvijati ovaj oblik djelovanja jer je to jedan od glavnih načina promidžbe knjige.

Književna večer– jedan od najčešćih oblika knjižničnih događanja, često su to književno-glazbene večeri. Ovo je prilično mobilan događaj - možete ga posvetiti bilo kojoj temi ili značajnom datumu, koristeći različite oblike i atribute. Književna večer temelji se na scenariju.

Postao vrlo relevantan i popularan u djelatnosti knjižnica rasprave, sporovi. Ovi oblici pridonose stjecanju vještina međuljudske komunikacije, razvijaju sposobnost slušanja, prihvaćanja tuđeg mišljenja i formuliranja vlastitog te uče kulturi polemike. Preporučljivo je uključiti elemente rasprave u grupne razgovore, bibliografske preglede i predavanja, osobito ona namijenjena mladima.

Upitnik koji je unaprijed sastavio knjižničar pomaže ostvariti ciljeve događanja i odrediti sadržaj i logiku rasprave. Ovješen je uz najavu skupa, rasprave, objavljen na pozivnici, a služi kao svojevrsni program događanja. Pitanja ne bi trebala dopuštati jasne odgovore.

Usmeni časopis– tradicionalni način djelovanja. Posebnost je odraz aktualnih pitanja koja se tiču ​​mnogih. Ima periodičnost.

Faze pripreme:

— Izbor naslova: određen ciljnom publikom i čitateljstvom te služi kao posjetnica, odnosno robna marka časopisa.

— Određivanje sastava uredništva. Osim knjižničara, u njoj su najčešće stručnjaci raznih struka, autoriteti, lokalni povjesničari, predstavnici medija – svi koji mogu pridonijeti radu.

— Razvoj glavnih naslova. Slično periodici, trebaju postojati naslovi i rubrike: “Proza”, “Poezija”, “Susreti sa zanimljivim ljudima” itd.

- Razvoj dizajna. Naslovnica, naslovna stranica, naslovi rubrika, ilustrativni materijal, različiti simboli i atributi sastavnice su uspjeha časopisa.

Inovativni oblici javnih događanja

Književni prikaz. Revija - nastup, osvrt.

Ovo je kratki prikaz glavne priče fikcijskog djela objavljenog u novijim brojevima književnih časopisa ili nove knjige.

Izvodi se unutar 20-30 minuta. Broj pristiglih radova na uvid nije ograničen.

Cilj je aktualna informacija o najnovijim publikacijama (nova literatura), predodžba o tome što se objavljuje u tisku.

Sat vremena zanimljivih poruka. Namijenjen širokom krugu čitatelja. Razvija se i provodi na jednoj specifičnoj temi, zahtijeva dugotrajnu pripremu i prikupljanje materijala (na primjer, "NLO-i", "Tajne drevnih civilizacija" itd.). Sadržaj sata treba privući pozornost slušatelja, zainteresirati čitatelja, natjerati ga da se okrene izvoru informacija i samostalno čita preporučenu literaturu. Gradivo “sata” grupirano je po principu razgovora, predavanja. Događaj završava kratkim informativnim osvrtom na izvore na kojima se temelji cijeli tekst. Ne traje više od 45-60 minuta.

Književna crtica

Manifestacija je posvećena poeziji i u pravilu se održava na godišnjicu pjesnika. Voditelji govore o njegovom životu i radu.

U program je dobro uključiti i umjetničko čitanje poezije. Ako postoje pjesme koje su uglazbljene, onda ih treba izvesti.

U pripremljenim govorima, voditelji skeča, uz naraciju, daju kratku kritičku ocjenu pjesnikova djela i osvrte suvremenika.

Na događaju je preporučljivo koristiti ilustrativni materijal: fotografije, dijapozitive, portrete itd., popratiti ih komentarom o razdoblju junaka dana koje su zabilježili.

Događaj bi trebao biti popraćen tihom melodijom i glazbenim pauzama.

Povijesni kaleidoskop

Posvećeno povijesnom događaju, značajnom datumu u kalendaru.

Događaj je strukturiran uzimajući u obzir temu koja se razmatra. Sastoji se od malih blokova povezanih zajedničkom temom. Blokovi su odvojeni povijesnim glazbenim stankama.

Forma svakog bloka je različita, ali svaki put ne prelazi 10 minuta.

Sorte uključuju ekološku, književnu, lokalnu povijest itd. kaleidoskopi.

Događaj je namijenjen djeci.

Književni mozaik

Manifestacija je izgrađena od malih oblika iznošenja materijala o knjigama koji se brzo izmjenjuju. Svaki pojedinačni oblik događanja ne traje duže od 5 minuta.

Kako bi se pojačala pozornost na temu, program bi trebao uključivati ​​glazbene uvode između formi.

Mali dijelovi oblika spojeni zajedno daju opću ideju o temi događaja u cjelini.

Zavičajni skupovi

Komorni događaj. Obično je na to pozvano 20-25 ljudi.

Glavni lik druženja je pripovjedač u liku gostoljubive domaćice, koja svoje goste, korisnike knjižnice, srdačno dočekuje u svoj dom – “sobicu”.

Prostoriju u kojoj se okupljaju treba ukrasiti domaćim ćilimima, vezenim ručnicima i kućanskim posuđem iz davnina ovoga kraja. Dobro je koristiti tehniku ​​igranja dizajna: set s oslikanom peći, krevet s brdom jastuka i pokrivača.

Glavni sadržaj ovakvih susreta je fascinantna priča domaćice posvećena nekoj temi iz povijesti grada ili lokalnom povijesnom događaju.

U njega su organski utkane poslovice, izreke, legende i priče, zagonetke.

Druženja će uljepšati smiješne i vedre priče koje će prepričati sudionici susreta, zavičajni događaji preslikani iz knjiga te iskrena pjesma.

Događaj će imati smisla ako slušatelji uz igru ​​i zabavu budu mogli saznati nove, nepoznate stvari iz povijesne prošlosti svoje male domovine.

A druženja završavaju književnim darovima (zahvaljujući domaćici) i čajem s pekmezom i pitama koje se već dugo peku u okolici.

Niti jedan gost ne napušta "svjetlo" bez poslastice.

Moguće je održavanje folklornih, književnih susreta i sl.

Fitobar

Manifestacija zahtijeva značajnu pripremu, opsežno gledanje i odabir materijala o ljekovitom bilju i bilju.

Za ovu večer odaberite „spomenike“ književnog stvaralaštva o biljkama: pjesme, pjesme, mudre misli, aforizme, zagonetke, odlomke iz tekstova pjesama itd.

Događaj se temelji na izložbi. Može prikazati bukete ljekovitog bilja, suhog bilja, zanimljive recepte za pripremu biljnih infuzija i dekocija. U blizini je izložena literatura i najznačajnije periodične publikacije, a uz njih ekološki zbornik o bilju.

Koristan doprinos večernjem programu bit će savjetovanje s travarom o pravilnom sakupljanju bilja, specifičnostima pripreme ljekovitih infuzija te korištenju i korištenju biljnih dekocija u svakodnevnom životu.

Možete organizirati improvizirani "apotekarski kiosk" s pozivom ljekarnika, gdje svatko može kupiti lijekove. Za zbirke je preporučljivo sastaviti recepte dizajnirane u obliku rowan, lišća breze itd.

Knjižničarka upoznaje sudionike događanja s najzanimljivijim materijalima na temu „biljni bar“, svakom gostu dijeli eko-dajdžest i recepte za živopisno dizajnirane zbirke kao „podsjetnik“.

Čajna večer

Varijanta večeri opuštanja je “čajna večer”. Događaj uključuje priču o povijesti čaja, podrijetlu čajne ceremonije i tradiciji ruskog pijenja čaja.

Kviz može učiniti večer zanimljivijom, zainteresirati sudionike, pobuditi želju da daju točan odgovor ili čuti točan odgovor na nepoznato pitanje te se upoznati s literaturom na temu večeri.

Večernji program može uključivati ​​„natjecanje u kušanju“ u kojem morate utvrditi: kakav se čaj kuha u čaši, s kakvom travom se taj čaj kuha, kakav se džem prijavljuje za natjecanje, koje bobičasto voće može biti nuditi uz čaj kako bi se sačuvao njegov izvrstan okus itd. .

Navečer se održava još jedan natjecateljski zadatak. Njegovi sudionici moraju brzo pripremiti ukusan čaj prema vlastitom receptu, zatim odgovoriti na pitanja domaćina i pokazati sposobnost sastavljanja "buketa čaja" na način da se njegova aroma očuva tijekom kuhanja.

Organizira se svečana čajanka, knjižničarka gostima uručuje "književne savjete" u obliku listova ribiza ili resica s tajnama kuhanja čaja.

Rođendanska zabava

Popularan oblik slobodnog vremena dječje matineje. Događaj mora biti pažljivo pripremljen, prostorija u kojoj će se proslava održati mora biti šareno ukrašena. Dvorana je okićena lišćem, pahuljama, grančicama, cvijećem ovisno o godišnjem dobu. Raznobojne kuglice i vijenci neće biti suvišni.

Medalja sa željama za rođendansku osobu izrađuje se unaprijed, dobro je izdati "pismo od brezove kore" za ovaj datum. Sastavlja se čestitka na kojoj se primjenjuje dekodiranje imena.

U središtu pozornosti sudionika je „Rođendansko drvo“ na kojemu vise nagrade sa zadacima.