Plan dana informiranja u knjižnici. Informativni dan Pozdrav! Ja sam nova knjiga! Informativni dan u školskoj knjižnici

Ovdje su police, knjige, uvezi...
Moji stari znanci
Predmet pažnje i njege
I rastuća ljubav.
I naslovnica za naslovnicom,
Gdje je pored proze stih,
Kao skretanje za skretanjem
Na karti sudbine svijeta.
Kao razgovor tisućljeća
Prošle generacije zovu...
Ti i ja smo samo djeca
Prije ove mudrosti vjekova.

Nastavite čitati materijal u ženski internetčasopis o cvijetu ženskoj sreći

Pozdrav dragi, dragi, vjerni prijatelji naše knjižnice! Vi ste zaista naši vjerni prijatelji, ne bojite se hladnoće, vrućine, snijega, vjetra ili kiše. U svakom vremenu hrabro kročite u knjižnicu. Ona vas uvijek čeka i radosno vas susreće, uz toplinu i srdačnost zaposlenika, nove literature, zanimljiva javna događanja.

Danas knjižnica mora izabrati svog najvjernijeg prijatelja. Bit će to onaj koji zna više od drugih o samoj knjižnici, o periodici x, općenito, onaj koji odgovara velika količina pitanja i dobiti više žetona tijekom našeg sastanka.

Pa počnimo naš razgovor. U okrugu Armizonsky stvoren je CLS. Tko zna što je to?
(Odgovor: Centralizirani knjižnični sustav)
A tko će reći koje se godine zbio ovaj značajan događaj?
(Odgovor: 1977.)

CLS objedinjuje 12 knjižnica: 11 seoskih i jednu središnju okružnu knjižnicu s dječjim odjelom. Mislim da će vas zanimati neki od rezultata iz 2011. Naravno, godina je bila teška, ali plodna. Svi pokazatelji našeg rada (osim plaćene usluge) veća je nego u 2010. Čak je i broj čitatelja 10 više, unatoč činjenici da mnoge čitateljske obitelji napuštaju ovo područje, a uz to je i stopa smrtnosti u tom kraju visoka. Imamo 5,5 tisuća čitatelja. Knjižni fond je više od 97 tisuća primjeraka i više od 750 primjeraka periodike. Po prošle godinečitateljima je izdano više od 235 tisuća knjiga, novina i časopisa. Za usporedbu - 2010. godine - samo 207 tisuća. Odnosno, svaki je čitatelj uzeo 42 primjerka literature u godini, odnosno 3 izdanja mjesečno. Ovo je dobar pokazatelj.

Prošle godine malo su se promijenili odjeli koji funkcioniraju u knjižnici, došli su nam novi djelatnici. Evo kako to izgleda u ovaj trenutak: u knjižnici postoje 4 odjela. Služba za odrasle čitatelje (G. A. Ugryumova, O. N. Grudeva, A. S. Pecherina); dječji odjel (V. A. Lukashchuk, N. F. Pecherina); odjel nabave (G. P. Gorbunova, V. V. Markov); informacijsko-pravni odjel (N. O. Zhiryakova, E. V. Maul).
Vjerojatno će vas zanimati da naš sustav ima vlastitu web stranicu armbibl.ucoz.ru na Internetu. Na njega postavljamo naše planove rada, informacije o održanim događanjima, fotografije i druge korisne informacije.
Knjižnica ima zajedničku internetsku pristupnu točku koju možete besplatno koristiti tijekom radnog vremena knjižnice.

Knjižnice našeg sustava (uključujući i regionalnu) proširuju svoje funkcije i raspon usluga koje se pružaju, kako besplatnih tako i plaćenih. Informacije o knjižničnim uslugama možete pronaći u Čitateljskom kutku.
Glavni smjer rada knjižnice je pružanje informacijskih usluga stanovništvu putem dostupnih knjižničnih dokumenata, uključujući i periodiku.
Protok informacija, koji svi mi neprestano primamo i konzumiramo, postao je ne samo važan za civiliziranu osobu, već i vitalan.

Pogledajmo što je uključeno u ovo raznolik svijet zove mediji?
(Odgovori)
Da, to je tisak - periodika novinsko-časopisnog tipa i audiovizualni mediji - radio i televizija.

Danas ćemo govoriti o prvoj komponenti i meni, kao knjižničaru, koja se čini najvažnijom - periodičnom tisku.
Vrlo je teško, gotovo nemoguće, zamisliti sve te periodike. Budući da su moderni tisak tisuće publikacija, različitih tema, namjeravanu svrhu, program, periodičnost, cirkulacija, područje distribucije.

Na koje dvije podjele možemo podijeliti cijeli tisak?
(Odgovor: Novine i časopisi)
Ispravno. Koja je razlika između novina i časopisa?
Novine imaju veću učinkovitost, veću svestranost, informativnije su i listnog su izdanja.
Časopis je više analitičan (tj. analizira događaje) i publicistički. Časopisi, prema Državnom standardu, moraju biti uvezani, t.j. tiskani listovi pričvršćene u kutiji.

Idemo na mentalni izlet u povijest tiska...

Novine su povijest svijeta u jednom danu. Teško je to smisliti najbolja definicija za ovu vrstu časopisa.
Sama riječ "novine" tradicionalno se veže uz naziv talijanske kovanice - gazzeta.
Sredinom 16. stoljeća služila je kao plaćanje letka koji su mletačkim trgovcima obavještavali trgovačke novosti. Povijest novinskog poslovanja seže u 1609. godinu, kada su u Njemačkoj novine izlazile jednom tjedno.
Prve ruske novine, Chimes, pojavile su se 1621. godine. Istina, bio je napisan rukom, a čitali su ga samo car i bojari.
Časopis je skoro pola stoljeća mlađi od novina. Bilo je to 1665. godine u Parizu kada je izašao prvi broj izdanja. Od tada je prošlo mnogo vremena.
Prema regiji distribucije, tisak se može podijeliti na tri velike grupe: nacionalni, regionalni, lokalni.
Tisak može biti dizajniran ili za većinu potencijalnih čitatelja ili za određenu skupinu.
Prema tematskom smjeru, tisak se može podijeliti na sljedeće teme: zdravlje, sport, tehnologija, znanost.
Novine i časopisi imaju različitu periodičnost. Stroga periodičnost je jedna od najvažnije karakteristike MASOVNI MEDIJI. Neke publikacije izlaze svaki dan, druge jednom tjedno, neke jednom mjesečno.
Na naslovnoj stranici nalaze se najvažniji materijali, senzacionalne fotografije. Što vam privlači pažnju? Pa, naravno, naslov. Njegov glavni zadatak je zadržati našu pozornost, zaintrigirati. Ponekad je i naslov popraćen kratki tekst, kurzivom, koji prethodi materijalu. Ovo je rez. Obično je to slogan, citat ili komentar, ponekad Sažetak materijal koji određuje hoće li čitatelj čitati ovaj materijal.
Uostalom, čitajući periodiku biramo samo ono što nam je zanimljivo, pa nas naslov i rez pokušavaju zainteresirati. Pod naslovom "Danas u broju" nalaze se najvažnije teme broja. Ponekad novine i časopisi imaju listove koji se zovu tabulatori. Umetak je objava unutar publikacije, može se ukloniti iz novina bez narušavanja integriteta publikacije (TV programa).
Čvrsti tekst na širokoj stranici novina ili časopisa bio bi nezgodan za čitanje. Stoga je u izdavačkoj praksi uobičajeno razbiti ga u nekoliko stupaca – okomitih stupaca.
Svaka publikacija ispisuje izlazne podatke koji sadrže podatke o nakladniku, glavnom uredniku, učestalosti izlaska, nakladi itd. Svaka novina i svaki časopis imaju svoje stalne naslove - rubrike. Rubrika ima svoje mjesto i dizajn
Sada vas pozivamo da se upoznate s periodikom predstavljenom na policama.

Dakle, naša knjižnica pretplaćena je na 94 časopisa. Od toga 37 novina i 57 časopisa.
Svi ste vi naši redoviti čitatelji i znate na koje smo časopise i novine pretplaćeni. Naravno, ovaj popis nije trajan. Prilagodbe se vrše prema vašim interesima.

Na primjer, jednom smo se pretplatili na časopis "Karavan priča". Bio je tražen među sredovječnim ženama. Onda je odjednom prestao biti tražen. Ali kad nije bilo novih brojeva časopisa, odjednom se za njime pojavila potražnja. A od ovog pola godine na našim policama - vaš stari prijatelj časopis "Karavan priča".

Obratite pažnju na nove časopise: "Dasha", "Sve za ženu", "Lov i ribolov: XXI stoljeće".

1. Novine trebaju zamisliti trajni raspored materijala, domaćih i međunarodnih.

2. Pregledavanje novina treba započeti uvodnikom. Njegovo mjesto je na lijevoj strani ili na vrhu prve stranice. Napredno - puls danas. Govorit će vam o prioritetima i problemima zemlje, znanosti, tehnologije, kulturni život. Naslov uvodnika uvijek jasno ukazuje na njegovu temu.

3. Sljedeći - opći pregled novina. Njegova tehnologija je slična gledanju knjige, samo rubrike i naslovi služe kao sadržaj-vodič. Uspoređujući naslov članka s naslovom pod kojim se nalazi, gotovo je uvijek moguće reći temu eseja, feljtona, reportaže, informacije. Podnaslov će pomoći razjasniti ovu temu.

4. Jeste li zainteresirani? - čitati.

5. Ono što pročitate sigurno bi trebalo djelovati - pomozite profesionalna djelatnost ili samo u razgovoru.

6. Nema niti jednog broja časopisa koji ne govori o nečemu potrebnom, zanimljivom. Morate biti u mogućnosti vidjeti te materijale, pročitati ih. Redovito čitanje novina i časopisa omogućit će vam da budete upućeni ljudi koji uvijek može ispričati što se događa u svijetu, kod nas.

7. Kako se naviknuti na čitanje periodike? U početku se natjerajte da pročitate barem sve naslove na svim stranicama novina. Sigurno će jedan ili dva od njih privući vašu pažnju. Pročitajte članke pod ovim naslovima. Već postoje jedna ili dvije teme s kojima ste upoznati. Ako se možete i dalje prisiljavati da ih slijedite, tada ćete se ne samo upoznati s mišljenjima drugih o pitanju koje vas zanima, već ćete moći formirati svoje.

8. Postoji jedna stvar - jedini, neizostavan uvjet za razvoj interesa za novine, časopise. Ovo je slijed, pravilnost čitanja.

Pitanja za kviz:

1. Što je PERIODIKA?
2. Što su novine?
3. Po čemu se časopis razlikuje od novina?
4. Po čemu se časopis razlikuje od knjige?
5. Imenujte regionalne časopise.
6. Kako se zove naše regionalne novine? Kada izlazi čitateljima?
7. Reci nam nešto o svom omiljenom časopisu ili novinama.
8. Koji odjeli postoje u našoj knjižnici?
9. Koliko knjižnica ima u CLS-u?
10. Koliki je knjižni fond svih knjižnica u sustavu?
11. Koliko čitatelja imamo?
12. Pa, koliko je primjeraka literature izdano 2010. godine?

Hvala svima na odgovorima. I većina pravi prijatelj koji zna gotovo sve o knjižnici ispostavilo se da je _______________________!

Dobro. Sada možete otići do polica, odabrati novine i časopise koji vas zanimaju, zapisati ih u obrazac, doći kući, sjesti u svoju omiljenu stolicu, uključiti stolna lampa i uživajte u čitanju!

A KNJIŽNICA ĆE VAM SE, POSTAJUĆI ZAUVIJEK PRIJATELJICA, RADOVATI!

N. O. Zhiryakova, voditeljica informativno-pravnog odjela Centralne okružne bolnice Armizon

INFO DAN
(kompas u svijetu noviteta)

U današnjem interijeru lakše je zamisliti portret suvremenika iza monitora računala, s laptopom, nego s knjigom u ruci.
XXI stoljeće - stoljeće informacijske tehnologije, i s tim se ne možete raspravljati. Pa ipak, opasnom se zabludom smatra mišljenje da svoje znanje o svijetu oko sebe možete ograničiti samo TV-om i INTERNETOM.
Postoji takva misija dobre književnosti – okupljati ljude, spajati generacije. Očevi i majke, djedovi, bake i unuci, djeca i učitelji koji čitaju iste knjige počinju se bolje razumjeti.
N. A. Rubakin je također napisao da „knjižnica nije mjesto za pasivno izdavanje knjiga čitatelju, jer oni prodaju robu u trgovini; to su oružje i oštro oružje, to su iskre koje rasplamsavaju osobu s interesom za znanost, znanje, borbu.

Koliko god čovjek bio visokoobrazovan, pred njim su i dalje zadaci odgoja savjesti, humanosti, dobrote, izvan kojih sveobuhvatan razvoj i aktivan život nemoguće. Svatko od nas treba savjetnika, prijatelja i sugovornika. Sve te uloge često može ispuniti dobra, pametna knjiga. Knjižničar bi trebao pomoći svima da izaberu upravo takvu literaturu.
Naša knjižnica održava tradicionalne informativne dane za sve kategorije čitatelja. Tijekom dana moći će se upoznati s knjižnim novitetima na različite teme, poslušati detaljan pregled novopridošlih.
Knjižnice su danas najpristupačnija središta kulture stanovništvu. Primjećujemo da opada broj aktivnih, redovitih čitatelja. Zahtjevi čitatelja češće se odnose na zadovoljenje trenutnih ili zabavnih potreba. Kod djece i adolescenata prevladavaju odgojno-spoznajni motivi. Posebna pažnja dano kategoriji starijih čitatelja. Zanimaju ih serije "Zdravlje", "Ženski romani", detektivske priče, "Zanimljivo je", "Život divnih ljudi itd.

U MUK-u „MCB“ 26. listopada održan je dan informiranja. Čitateljima su predstavljene novine u umjetničkom, znanstvenom, obrazovnom, referentna literatura. Posebna pažnja posvećena je nizu knjiga o medicini, tehnologiji, poljoprivreda. Učenicima se nude udžbenici iz ekonomije, računovodstvo, točno. Ogroman interes nazivaju novi autori: Coelho, Vishnevsky, Shilova, N. Perumov, F. Pullman, S. Lukyanenko. Fantastična serija "S.T.A.L.K.E.R", kao i autori kao što su R. Glushkov, V. Shalygin, V. Orekhov, A. Stepanov, privukla je pozornost mladih. ljubavnici ženski romani također bili zadovoljni.
10 "A" razreda pozvan je na pregled novopridošlih. Chaltyr škola br. 1 (voditelj razreda Chibichyan G. G.). Tako uvodne napomene o ulozi knjižnica u moderni svijet, o važnosti knjige u ljudskom životu, knjižničarka čitaonice Shakirova A.V. Biologija", "Umjetnost", "Veliki zapovjednici", "Automobili svijeta". Učenicima je otkrivena vrijednost ovih publikacija, njihovog informativnog i enciklopedijskog materijala koji će im pomoći obrazovni proces. Djecu je posebno zainteresirao niz knjiga o civilizacijama: „Bizantska civilizacija“, „Japanska civilizacija“, „Civilizacija stari Rim" i tako dalje..
Posebno je zapažen niz knjiga "Misterije drevnih civilizacija": D. Lang "Armeni", "Gruzi", E. Parker "Tatari", T. Sulimirsky "Sarmati". Učenike je privukao dizajn i sadržaj knjiga, važnost proučavanja naroda Kavkaza u suvremenom svijetu.
Knjižničar Arzumanyan M.S. osvrnuo se na nove prispele u seriji “Upoznaj svijet”, koja uključuje knjige G. A. Krilova “Automobili”, “Velika otkrića i izumi”, Chernenko G. T. “Motocikli”, Makhlina M. D. “ Insekti “, Shpakovsky V. O. “Indijanci”, itd. Ova serija knjiga privukla je pažnju učenika svojim jarkim dizajnom, kratkoćom izlaganja spoznajnog materijala.

Naša kultura je integralna i sastavni dio globalne kulturne baštine u svojim najvišim manifestacijama. Dobili smo najveće svjetske bitke, prvi smo osvojili svemir, osvojili sve moguće sportske titule itd. Sve će to ispričati knjige serije “Ime Rusije” - iz najvećeg projekta godine na ruskoj televiziji: “Aleksandar II”, “A. S. Puškin”, “A. V. Suvorov "i drugi. Tko glavni lik domovina? Vladar? Mučenik? Pjesnik? Ratnik? Mislilac? Zemlja je napravila povijesni izbor, a knjige će nam govoriti o našim najvećim sunarodnjacima u povijesti zemlje.
Pomoći stručno obrazovanje ponuđene su sljedeće knjige: Baranovsky K. A. "Konobar - barmen", "Facer - tiler", "Stolar - stolar" itd.
Recenzija je upotpunjena predloženom literaturom serije Svijet fantazije. Beletristika je fascinantno štivo, to su knjige u kojima je znanost prisutna u onoj mjeri u kojoj...
Naši noviteti zainteresirali su slušatelje i posjetitelje. Danas su posebno čitljivi autori kao što su O. Volotskaya "Uđi u sjenu", A. Gravatsky "Mama", D. Kazakov "Invazija himere" i drugi.
Do dana informiranja pripremljen je bilten novopridošlih, izdane su knjižice "Zavičajni kraj", "Svijet fantazije", "Kako održati zdravlje", uključujući i bibliografske popise novih proizvoda.
Zatim su se učenici sami upoznali s novom literaturom. Mnogi od njih su kući ponijeli svoje omiljene knjige. Svi čitatelji su se tijekom dana mogli slobodno upoznati s novim proizvodima i odabrati knjigu po svom ukusu.
“Knjige su brodovi misli”, rekao je antički filozof. I nadamo se da ovaj brod nikada neće ući u luku tišine i malodušnosti, već će pažljivo nositi svoj dragocjeni teret s koljena na koljeno.

Zvuči glazba Scherza Čičkova. U dvoranu utrčavaju djeca u kostimima životinja i insekata. Izvodi se glazbena skladba. Djeca prikazuju životinje, ptice, kukce. Kompozicija završava slobodnom konstrukcijom.

Reb. Na svijetu postoje čuda

Cvate kao mak zora u daljini

Na mojoj plavoj planeti

Djeca slave Dan planete Zemlje!

Reb. Postoji jedan vrtni planet

U ovom hladnom prostoru

Samo ovdje su šume bučne,

Ptice koje zovu selice

Vidjet ćete samo jednu

Đurđici u zelenoj travi

A vilini konjici su samo ovdje

Iznenađeno gledaju u rijeku.

Reb. Priroda ima žive boje

Milijuni blistavih cvatova

Zašto čuda iz bajke

Ako ih u životu možeš sresti?

Reb. Mi nismo gosti na planeti

A zemlja je naš dom

Bit će svijetlo i čisto

Ako spasimo:

I prozirna jezera, i cedrova šuma,

I šarene šare polja i riječno prostranstvo.

Reb. Spasimo planet

Nema drugog sličnog na svijetu

Razbacat ćemo oblake i popušiti se nad njim

Nećemo dopustiti da je netko povrijedi.

Reb. Čuvajmo ptice, kukce, životinje

Od ovoga ćemo postati samo ljubazniji,

Ukrasimo cijelu Zemlju vrtovima, cvijećem

Svi. Takav planet nam treba!

Pjesma "Neka planet procvjeta".

Vede. Priroda ima tri blaga: Vodu, Zemlju i zrak – svoja tri temelja. Bez obzira na nevolje, oni su netaknuti, sve će se ponoviti i uvijek će biti života na planeti.

Izlazi djevojka Maša. U rukama drži lonac za cvijeće.

Maša. Zdravo.

Vede. Pozdrav Maša. Zašto si tako tužan?

Maša. Dakle, htio sam uzgojiti cvijet, posadio sam sjeme u lonac, čekam, čekam,

ali ništa ne raste. Ne znam ni što da radim.

Vede. Dečki, morate pomoći Maši. Sjetimo se bez čega biljka ne može rasti?

Djeca. Bez zemlje, vode, sunca, čistog zraka

Vede. Tako je, a mi idemo u šumu, majci Zemlji po pomoć. Maša, ponijet ćemo ga sa sobom, a da bismo brže stigli - pjevaj veselije!

.Kolo "Zajedno je zabavno hodati po prostranstvima".

Zavjesa se otvara. Šumska proplanka. Zemlja izlazi, pjeva pjesmu

Pjesma "Ne berite cvijeće" Antonov

Zemlja. Dobro jutro, sunčano. Šuma je već budna. Zdravo šumo. Tako se cvijeće na čistini otvara i zlatne pčele hrle k njima. Poslušajte njihovu veselu pjesmu.

Pjesma - ples "U pčelinjaku".

Zemlja. Letite, radnici.(Maše im) A gdje su sve životinje?

Zeko trči u polje.

Zec. Majko Zemljo, Majko Zemljo! Pomozite nam, u nevolji smo!

Zemlja. Što se dogodilo, zeko? Tko te uplašio?

Zec. U šumu je došao zao dječak, huligan po imenu Grishka. Luta šumom i u svima ulijeva strah. Lomi grmlje, uništava gnijezda. Uplašio je sve ptice, raspršio smeće.

Zemlja. Moramo pozvati sve životinje, pomoći šumi što prije! Sve životinje brzo dolaze ovamo, imamo problema u šumi!

Životinje izlaze.

Životinje. Što se dogodilo?

Zec. U šumu je došao zao dječak, huligan po imenu Grishka. Luta šumom, ulijeva strah u svakoga, lomi grmlje, ruši gnijezda. Uplašio je sve ptice, raspršio smeće.

Zemlja. Potrebno je spasiti šumu, spasiti ptice i životinje.

Vuk. Mogu ga uplašiti, kako ću pobijediti - U - u - u. Zadrhtat će od straha i pobjeći iz šume.

Zec. Ne, ne boji se!

Snositi. Onda ću ga uplašiti, uhvatiti za ovratnik, objasniti sve kako treba i istjerati iz šume.

Zec. Ne, ne boji se.

Zemlja. Nadmudrit ću ga, namamiti ga dublje u šumu, zamoliti djecu da vrište i odgovaraju kao jeka.

Zeka. Pomozite nam dečki i odgovorite kao eho.

Životinje idu iza drveća. Zemlja ostaje. Grishka izlazi.

Pjeva: Došao sam u šumu da prošetam, i da plašim životinje.

Sve razbijam, pucam u ptice,

Evo me hrabra, kakva jesam.

Djeca. Oh oh.

Grishka. Oh, tko je ovdje?

Djeca. Ovdje, ovdje.

Grishka. Nešto mi nije bilo u redu, bilo mi je strašno.

Zemlja. Što je bilo strašno? Uvrijedio si šumu, pa te on uplašio.

Grishka. Oprosti mi, neću to ponoviti.

Zemlja. Onda mi reci kako da se ponašam u šumi?

Grishka. ne znam.

Zemlja. Šumske životinje, izađite, recite Griši kako se ponašati u šumi.

Snositi. Ako si došao u šumu da šetaš, da udišeš svjež zrak,

Trčite, skačite i skačite, a zatim ne zaboravite

Da u šumi ne možete praviti buku, čak ni vrlo glasno pjevati.

Vuk. Ne lomite hrastove grane

Nikada ne zaboravi:

Očistite smeće s trave

Uzalud ne trgajte cvijeće!

Zec. Ne pucajte iz praćke, niste došli da ne ubijete!

Leptiri ih puštaju da lete, dobro, kome oni smetaju?

Ovdje ih ne trebate hvatati, gaziti, pljeskati, tući štapom!

Grishka. Shvatio sam. Sad ću štititi šumu!

Zemlja. Nasmiješimo se kako je dobro u blizini.

Priroda je naš dobar, naš ljubazan, vjeran prijatelj!

Za nas će šumski skakavac pjevati među travom,

A povjetarac će svirati na tipkama lišća!

Pjesma "Ne zadirkuj pse"

Maša izlazi.

Maša. Majko Zemljo, dolazimo k tebi po savjet. Posadio sam cvijet, ali ne raste, ne znam ni što da radim, možda nam možete pomoći?

Zemlja. Naravno da ću pomoći. Dat ću ti zemlju iz šume. Presadite svoj cvijet u ovu zemlju, i tada će vam voda pomoći, bez nje cvijet ne može rasti. I također vam dajem sjemenke cvijeća.

Ako svi posade cvijet, onda će naš planet postati ljepši!

Vede. Ljudi, Zemlja je rekla da ne možemo bez vode, ali sjetimo se što je voda i kakva može biti?

Reb. Voda putuje u prirodi.

Ona nikada ne nestaje.

Pretvara se u snijeg, pa u led

Otapa se i opet ide u pješačenje.

Preko planinskih vrhova, širokih dolina,

Odjednom će se vinuti u nebo, pretvorit će se u kišu.

Pogledaj okolo, pogledaj prirodu,

Okružuje nas svugdje i uvijek

Ova čarobnica, naša voda!

Pjesma o vodi. (pojedinačni broj)

Voda. Tako sam duhovit, tako sam nestašan,

Kapi kiše su sa mnom, prolit ću ih po zemlji.

Ples vode i kapi.

Maša. Draga Vodo, pomozi nam. Naš cvijet ne može rasti bez tebe.

Voda. Tu si ti čista voda, a sada će vam Sunce pomoći. Doviđenja.

Vede. Ljudi, da bi naš cvijet rastao, nije ga dovoljno posaditi dobra zemlja i zaliti vodom, još mu treba sunčeva svjetlost. Nazovimo sunce.

Reb. Sunce se kotrlja nebom kao žuta lopta.

Sad se skriva iza oblaka, pa skače po drveću.

Izađi, izađi sunce, zasjaj velikodušnije,

Nasmiješi nam se ljubazno, učini sve ljubaznijima.

Ispod "sunčanog zečića" Sunce ponestane.

Sunce. Satkana sam od vrućine

Sa sobom nosim toplinu.

Grijem rijeke, budim prirodu.

Ujutro gledam u prozor

I zovem se Sunce!

Jesi li me zvao? Što ti se dogodilo?

Maša. Sunčano, želimo uzgojiti cvijet, ali bez tvoje svjetlosti i topline ne može rasti.

Sunce. Pomoći ću vam, naravno, jer vas sve jako volim.

Pogledajte se, tko ima moje pjegice?

A sada vam moj savjet: Stavite cvijet na sunce.

Budite zdravi, svi sretni

Trči, skači, skači, pleši!

Ples "Pjege" (par)

Vede. Sunce nam je dalo dobar savjet. Dečki, što je još potrebno za uzgoj cvijeta?

Djeca. Svježi zrak.

Vede. Tako je i donijet će nam ga veseli povjetarac.

Ispod "Veselog vjetra" istrčava vjetar.

Vjetar. Letim po cijeloj zemlji

brzo rasteram oblake,

Ne znam gdje živim

Ja ću letjeti, gnu stabla.

Zazviždat ću, rijeka drhti.

Nestašnog ne možete zaustaviti!

Maša. Vjetar, stvarno nam trebaš. Našem cvijetu nedostaje čist zrak.

Vjetar. Ja ću vam pomoći, samo odgovorite na pitanje: Kakav sam?

Pjesma vjetra.

Vjetar. Da, takav sam, volim letjeti, puhati, brčkati se i igrati. Igrajmo se?

Igra "Vjetar i insekti"

Vede. Povjetarac je utihnuo i svi su kukci odletjeli svojim kućama. Dečki sjednite.

Vjetar. Volio sam se igrati s tobom, ali vrijeme je da odletim. Dajem vam svoj savjet, na kraju kažem. Udahnite svježi zrak i pazite na svoj cvijet. (Vjetar odlazi.)

Vede. Ovdje smo prikupili sve potrebne savjete. A sada znamo da nam je za uzgoj cvijeta potrebno: svježi zrak, dobro tlo, vodu i sunčevu svjetlost. Ako se brinemo o ovim zemaljskim bogatstvima. Tada će naš planet postati još ljepši.

Djeca stoje u polukrugu.

Reb. Neka to bude veličanstven dan u travnju

I vječna u budućim godinama.

I neka vodene boje budu prozirnije

Zrak u gradovima blista!

Reb. Da sunce sjajno sja

I naš dan nije izblijedio u magli,

Imamo puno posla

Radi života na zemlji.

Reb. Sve je o osobi

On može činiti čuda:

Spasite životinje, očistite rijeke

Sadite vrtove, uzgajajte šume!

Vede. Znam dečke da imamo dovoljno posla.

Volite životinje, ljude i cvijeće

Molim te, ne skrivaj svoju dobrotu.

Reb. Znam, momci, da imamo dovoljno stvari za obaviti,

Čini dobro onima koji još nisu.

Volite životinje, ljude i cvijeće.

Molim te, ne skrivaj svoju dobrotu!

Reb. Mnogo je pitanja u svijetu

I mogli bismo ih riješiti

Kad god je bio dan na planeti,

I naše svjetska godina Zemlja!

Ples "Reci pticama" (djeca plešu s lukovima cvijeća).

Na kraju plesa djeca se klanjaju i izlaze iz dvorane.

Ciljevi i ciljevi.

Formirati ekološku svijest i osjećaj poštovanja prema planeti Zemlji.

Odgajati simpatičnu, ljubaznu, milosrdnu djecu. Učite ih ekološki

Kompetentno ponašanje u prirodi, human odnos prema svemu živom.

Glazbeni zadaci:

Razvijati dječju glazbenu osjetljivost, sposobnost emocionalnog

Odgovarajte na osjećaje izražene u glazbi.

Razvijati dječju glazbenu znatiželju koristeći pop glazbu,

Simfonijska djela, glazba klasičnih skladatelja.

Razvijati kod djece sposobnost da osjećaju raspoloženje glazbe ili da mijenjaju raspoloženje

Prikazujući životinje ili kukce pomoću pantomime, učite djecu samo-

Ekspresija i improvizacija.

U radu na repertoaru pjesama rješavao sam sljedeće zadatke:

Formiranje u djece pjevačkih vještina i vještina koje doprinose

Ispravna i izražajna izvedba.

Razvoj kreativnost u individualni rad s djecom.

likovi

Zemlja je odrasla osoba

Maša, Griška, Vjetar, Sunce, Voda, Životinje - zec, vuk, medvjed - djeca

ATRIBUTI

Kostimi heroja

lonac za cvijeće,

Cvijeće za djecu

Sjemenke cvijeća

Praćka za Grishku

Naša knjižnica svake godine obilježava spomendan i svake godine održava informativni dan. Ovog svijetlog dana u čitaonici Međunaseljene knjižnice priređena je izložba posvećena: "Veličina podviga sovjetskog naroda".

Na izložbi je odabrana literatura koja odražava događaje iz Velikog domovinskog rata. Izložena unikatna izdanja: „22.6. Crni dan kalendara”, “Ustanak iz pepela”, “Podvig naroda”, “Gradovi heroji”. Čitateljima su ponuđene knjige o Staljingradskoj bici, o obrani Moskve, o podvizima partizana. Na izložbi se mogla upoznati s jedinstvenom kolekcijom "Hrabrost stvara pobjedu", koja govori o hrabrosti i hrabrosti onih koji su se borili na bojišnicama i u pozadini. Ovu zbirku izradili su djelatnici knjižnice, u njoj se nalaze pjesme sudionika regionalnog natjecanja "Courage Making History" koje je održano u povodu 65. obljetnice pobjede. Počasno mjesto na izložbi zauzeo je povijesni priručnik "Veliki domovinski rat 1941.-1945.", koji sadrži sjećanja, eseje, pisma, dokumente, fotografije.

Pretplata je uključivala izložbu knjiga "Četrdeseta, kobna, vojna i fronta" posvećena 67. obljetnici pobjede u Velikoj Domovinski rat. U njemu su prikazana umjetnička djela posvećena Velikom domovinskom ratu, literatura o vojnim i radnim podvizima ljudi na fronti i u pozadini.

Kao i izložba - lica: "Besmrtna pobjeda - njeni vojnici su besmrtni." O kojima su dostavljene informacije o veteranima - sunarodnjacima, o Chistoozertsyima, koji su, ne štedeći sebe, iskovali dugo očekivanu pobjedu.

Sudbonosna pobjeda ruskog naroda u svakom je trenutku nadahnjivala umjetnike različitih žanrova i trendova. Interaktivna izložba "Oni govore o podvigu platna" predstavila je radove ruskih slikara i ilustratora posvećenih ovom značajnom događaju.

A bilo je i video krstarenje: "Anali Velikog Domovinskog rata - djela slikara." Na kojem se moglo ne samo diviti slikama, već i naučiti o umjetniku koji je stvorio ovo remek-djelo.

Svima koji su nazočili informativnom danu podijeljen je letak-uspomena: „Spomen na mrtve 9. svibnja u ostavštinu živima“ i preporučni popis literature: „Svete stranice rata“. "Sjećanje na goruće godine" naziv je povijesne večeri posvećene kronologiji Drugoga svjetskog rata.

Prikazani su video zapisi, prisutni u dvorani mogli su se prisjetiti i naučiti o glavnim događajima i odlučujućim bitkama u Drugom svjetskom ratu. Domovinski rat s razlogom se zove Veliki rat. Njezina veličina je u podvigu sovjetski vojnici i časnici koji su se borili za svoju zemlju. Sva književnost, poezija i proza ​​posvećena Velikom Domovinskom ratu - pripovijeda, nadahnjuje i poziva naš narod na podvig, na pobjedu.

Čitatelji koji su posjetili Informativni dan mogli su doznati imena onih koji su se borili za domovinu, vidjeti primjere izdržljivosti, hrabrosti i nepokolebljive volje običnih vojnika i časnika koji su uspjeli približiti svijetli Dan pobjede.