Scenarij bajke "repa" na engleskom jeziku za osnovnu školu. Bajka "Repa" na engleskom jeziku

Bajka Repa na engleskom je jedna od najjednostavnijih adaptacija ruskih bajki na engleski. Koristi najosnovnije engleske riječi koji će odigrati svoju ulogu početno stanje proučavanje engleskog jezika.

Repa

Djed je posadio repu. Repa je rasla sve veća i veća. Djed je došao po repu, vukao i vukao ali nije mogao iščupati!

Djed je pozvao baku. Baka je povukla djeda, djed repu. Vukli su i vukli ali nisu mogli!Unuka je došla.Unuka je povukla baku,baka je vukla djeda,a djed je vukao repu.Vukli su i vukli ali nisu mogli povući!

Došao je psić. Pas je povukao unuku, unuka povukla baku, baka je povukla djeda, a djed repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Došla je maca. Kitty je povukao psića, Pas je povukao unuku, unuka je povukla baku, baka je povukla djeda, a djed je povukao repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Došao je miš. Miš je povukao mačku, Kitty je povukao psića, Pas je povukao unuku, unuka je povukla baku, baka je povukla djeda, a djed repu. Povukli i povukli i povukli repu gore!

Prijevod bajke "Repa"

repa

Djed je posadio repu. Narasla je velika repa. Djed je otišao brati repu: vuče - vuče, ne može je izvući!

Djed je pozvao baku. Baka vuče djeda, djed vuče repu - vuku - vuku, ne mogu je izvući! Unuka je stigla. Unuka za babu, baba za djeda, djed za repu - vuku - vuku, ne mogu je izvući!

Eliza Iljasova
Sažetak otvoreni razred za djecu 6–7 godina "Priča "Repa" na engleskom jeziku

Sažetak otvorene lekcije

na bajka« repa»

Gadživagabovna, učiteljica

dodatno obrazovanje

za obuku djeca koja uče engleski

ChDOU "Dječji vrtić №98 JSC "RUSKE ŽELJEZNICE"

Dobna orijentacija: 6-7 godina.

Repa (repa)

Ciljevi i zadaci razreda.

1. Motivirajte djecu na učenje jezika te razvijati pozitivan stav prema stranom Jezici.

2. Razvijati vještine slušanja.

3. Vlak ispravan izgovor kroz pjesme, napjeve i pjesme.

4. Razvijajte suradnju i poštovanje djeca jedni drugima i sebi kroz dramatizaciju.

5. Osigurati kulturne informacije.

6. Razvijati komunikacijske vještine.

djed (deda)

baka (baka)

Unuka (unuka)

pas (pas)

mačka (mačka)

Miš (miš)

Bio jednom starac koji je posadio repu.

Zasadio djed repa.

Dao mu je malo vode.

Djed je počeo zalijevati.

Repa: Oj vodi, volim vodu.

O vodi, volim vodu.

Repa je rasla sve veća i veća.

Povećana velika repa.

Djed je došao po repu, vukao i vukao ali nije mogao iščupati!

Djed: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Prevelika mi je!

Djed je otišao na suzu repa: vuče - vuče, ne može povući.

Djed je pozvao baku.

Djed je pozvao baku.

Djed: Hej, ženo, dođi i pomozi mi.

Djed i baka: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Prevelik je za nas!

Baka je povukla djeda, djed repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Baka za djeda, djed za repa - povući - povući, ne mogu ga izvući!

Baka zove unuku.

baka; Hej, unuče, dođi i pomozi nam.

unuka; U redu.

Djed, baka i unuka: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Prevelik je za nas!

došla unuka. Unuka je povukla baku, baka je vukla djeda, a djed repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Unuka je stigla. Unuka za baku, Baka za djeda, djed za repa - povući - povući, ne mogu ga izvući!

Unuka zove psa.

Unuka ;Hej psiću, možeš li nam pomoći?

pas; Da naravno.

Djed, baka, unuka i pas:: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Prevelik je za nas!

Došao je psić. Pas je povukao unuku, unuka povukla baku, baka je povukla djeda, a djed repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Pas zove mačku.

Pas; Hej, mačkice, dođi i pomozi nam.

Djed, baka, unuka, pas i mačka: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Prevelik je za nas!

Došla je maca. Kitty je povukao psića, Pas je povukao unuku, unuka je povukla baku, baka je povukla djeda, a djed je povukao repu. Vukli su i vukli, ali nisu mogli povući!

Mačka je stigla. Mačka za psa, pas za unuku, unuka za baku, baka za djeda, djed za repa - povući - povući, ne mogu ga izvući!

Mačka zove miša.

Mačka: Hej, mišu, dođi i pomozi nam.

Miš: O sa zadovoljstvom.

Djed, baka, unuka, pas, mačka i miš:: Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri! Proći će!

Došao je miš. Miš je povukao mačku, Kitty je povukao psića, Pas je povukao unuku, unuka je povukla baku, baka je povukla djeda, a djed repu. Povukli i povukli i povukli repu gore!

Miš je stigao. Miš za mačku, Mačka za psa, Pas za unuku, Unuka za baku, Baka za djeda, djed za repa- povući - povući - povući repa!

Repa: Evo me!

Povezane publikacije:

Svrha: konsolidacija znanja o nizu brojeva, sposobnost navigacije u nizu brojeva, rješavanje jednostavnih aritmetičkih zadataka. Zadaci: Obrazovni:.

Igra "Parni vlak" na engleskom jeziku. Igra "Motor" na engleskom jeziku za predškolsku djecu od 4-5 godina. Moram sama pokupiti djecu iz grupa i odvesti ih na nastavu. Do.

Sinopsis otvorenog integriranog sata o razvoju govora u drugoj mlađoj skupini. "Ruska narodna bajka "Repa" Odgajateljica: Utkina Alena Vladimirovna Svrha: Razvoj dječjeg govora mlađe dobi. Zadaci: Naučite prepričavati ruski.

Sinopsis otvorenog logopedskog sata u starijoj skupini za djecu od 5-6 godina MDOBU "Saraktash dječji vrtić br. 10" Sun "Orenburg regija Saraktash okrug Sinopsis logopedska sesija na temu: „Putovanje.

Sažetak otvorene lekcije za djecu od 2-3 godine "Avanture u vrtu""AVANTURE U VRTU" Ciljevi: popraviti crvenu boju i upoznati žuta boja, naučiti razlikovati i povezati boju s određenim predmetom.

Sinopsis otvorenog sata o vokalu "Uvod u obrazovni program" za djecu 6-7 godina Sastavila: Tanklaeva Svetlana Taimurazovna, učiteljica dodatno obrazovanje MBU DO "Kuća kreativnosti" Vyksa Broj djece:.

"REPKA" Scena na engleskom za studente osnovna škola Srednja škola. Sastavio učitelj engleskog jezika srednje škole MBOU Krasninskaya u selu Krasny, regija Smolensk V.A. PrudnikovaJedan od glavnih zadataka nastave engleskog jezika u osnovnoj školi je usaditi i održati interes učenika za učenje engleskog jezika. svi izvannastavnog rada, naravno, treba provoditi u tom smjeru. U rješavanju ovog problema pomoći će uprizorenje skečeva na engleskom. U kazališnim aktivnostima leksikon učenika značajno je obogaćena mnogim zanimljivim i često korištenim izrazima u govoru. Djeca u razredu ponosno demonstriraju svoja nova znanja jezika kolegama iz razreda, što također povećava motivaciju. Važan aspekt u ova vrsta aktivnosti je razvijanje kreativnih i umjetničkih sposobnosti svakog djeteta. Djeca zajedno s učiteljem i roditeljima sudjeluju u izradi scenografije i kostima, plešu i pjevaju, uče svoju ulogu u predstavi. Nastava u opuštenoj atmosferi pomaže u prevladavanju jezične psihološke barijere. Pijesak stvara komunikacijsku situaciju u kojoj dijete koristi govorne uzorke s odgovarajućom intonacijom, jezični materijal se savršeno pamti, poboljšava se izgovor. Naravno, na predstavu su pozvani roditelji.ruski narodna priča“Turnip” na engleskom je vjerojatno svaki od mojih kolega postavio više puta u različitim verzijama. Možda će vam se svidjeti i moja verzija.Scena br. 1.Zavjesa je zatvorena. Radnja se odvija ispred zastora.Učitelj stupa na pozornicu i uvodne napomene, obraćajući se roditeljima, kaže da na svijetu postoji mnogo prijateljskih obitelji koje se opuštaju i rade zajedno, a o jednoj od tih obitelji doznajemo iz bajke "Repa", čija je radnja svima poznata od djetinjstva. Ali naša repa nije jednostavna, već engleska - repa . A obitelj nije jednostavna, nego engleska. Upoznajte se! Na pozornici uz prateću pjesmu "Themorewegettogether" „Izlaze svi sudionici scene: djed, baka, unuka, Buba, mačka i miš. (Ako je više djece u krugu, možete im smisliti uloge). Djeca pjevaju pjesmu Themorewegettogether i gestama da pokažu da sade repu.Što se više okupljamo, Zajedno, zajedno, Što se više okupljamo, To smo sretniji! Jer moj prijatelj je tvoj prijatelj, a tvoj prijatelj je moj prijatelj. Što se više okupljamo, sretniji smo! Što više radimo zajedno, Zajedno, zajedno, Što više radimo zajedno, To smo sretniji! Jer moj prijatelj je tvoj prijatelj, a tvoj prijatelj je moj prijatelj. Što više radimo zajedno, sretniji smo ! Djeca napuštaju pozornicu.Scena broj 2. Zavjesa se otvara.Kulisa na pozornici je velika repa, izrezana od šperploče ili izrezana od debelog kartona, lijepo oslikana. Na njemu je napisano velikim slovima u boji repa . Dijete se sakrilo iza repe, sjedi na stolici i podupire repu koja stoji na podu. Učitelj izlazi i, okrećući se roditeljima, objašnjava: svi su, naravno, shvatili da je prijateljska obitelj već posadila repu i da je narasla velika, velika i da je vrijeme da je izvučemo iz zemlje.Pod soundtrackom iste pjesme, ton niže, na pozornicu izlazi djed, važno gledajući po vrtu i okupljenoj publici. Iznenada vidi ogromnu repu .Djed: Oh! O moj Bože! Kakva velika repa! super je! Želim ga izvući! JEDAN! DVA! TRI! (briše znoj s čela) Oh! ne mogu! Hej, bako, dođi ovamo! Pomozi mi molim te! Uz soundtrack iste pjesme, ton više na pozornicu izlazi baka.Baka: Oh! Isus Krist! Kakva velika repa!Izgleda ukusno! Izvucimo ga!(zgrabi djeda i skupi se) JEDAN! DVA! TRI! (zajedno) Oh! Ne možemo! Jane, dođi ovamo! Pomozite nas , Molim ! Pod istim fonogramom, ali dva tona niže, izlazi moderno odjevena unuka. Unuka: WOW! Kakva velika repa! Super je! Ugasimo ga! (zajedno) Doggy, dođi ovamo! Pomozi nam , Molim ! Bug trči na pozornicu.Pas: Bow-Wow! Lavež! Lavež! Kakva velika repa!Super je! Izvucimo ga!(zajedno) JEDAN! DVA! TRI! Oh! Ne možemo! Pičko dođi ovamo! Pomozite nam molim vas ! Mačka u čizmama trči na pozornicu.Mačka: Mew - Mew - Mew! Oh! Kakva velika repa!To je divno! Ja sam jako jak! Ja sam maca u čizmama! Izvucimo ga! (zajedno) JEDAN! DVA! TRI! Oh! Ne možemo! Miš! Dođi ovamo! Pomozi nam , Molim ! Mickey Mouse izlazi na pozornicu.Miki Maus: Škripa - škripi - škripi! Oh! Kakva velika repa!Drazesno je! Ja sam jako jak! Ja sam Mickey-Mouse! Izvucimo se! (zajedno) JEDAN! DVA! TRI! Oh! Ne možemo!JEDAN! DVA! TRI! Oh! Ne možemo!(brišući znoj) JEDAN! DVA! TRI! (repa ustaje sa stolice i svi se raduju) O da! Dobro napravljeno! Repa: Hvala puno! (zajedno) Nema na čemu ! Svi naizmjence hvale repu. Djed: Super je! Baka: Jako je ukusno! Jane: In je super! Pas: Fantastično je! Mačka: Divno je! Miš: Divno je! (zajedno) Ura! Ura! Ura! Zajedno pjevaju pjesmu Što se više okupljamo I napuštaju pozornicu. Pred nama je repa. Mahnu na pozdrav.

« Uprizorena bajka "Repa" na engleskom jeziku »

3. razred

Organizacijski trenuci

Cilj:

Odgoj aktivno-kreativnog i emocionalno-estetskog odnosa prema riječi kroz uprizorenje bajke.

Zadaci :

1) interpretirati vokabular kroz sustav igara, a ne mehaničko pamćenje riječi s popisa;

2) uključiti nove riječi u sustav odnosa koji se već razvio između riječi poznatih djeci i njihovim skupinama.

Sadržaj događaja (kompendij)

likovi :

repa(repa)

djed(djed)

baka(baka)

Unuka(unuka)

Pas(pas)

Mačka(mačka)

miš(miš)

Pripovjedač(Pripovjedač)

Jesen je vrijeme za žetvu.
Skupite ono što ste uzgojili!
Dajte poslasticu svakoj kući,

Njegovo i njeno i tvoje vlastito

Pripovjedač : Živjeli su jednom starac i starica. Živjeli su u selu Redkino. Svi su ih poznavali jer je djed bio najpoznatiji vrtlar u cijeloj regiji. Uzgajao je najbolje voće u selu. Njegove su šljive bile vrlo sočne u njegovom vrtu. Njegove su jagode bile najljepše i najslađe kao šećer. I njegove trešnje su uvijek bile slatke. Djed je bio jako ponosan na to. No jednog dana odlučio je početi uzgajati povrće. I ode u vrt i posadi repu.

Zvuči vesela glazba i pojavljuje se djed s lopatom.

djed: Zdravo, moje ime je Joe. U svibnju sam posadio repu i sad je krajnje vrijeme da je iščupam.

N . : Povlači repu.

Joe: Repa mi je prevelika! Volim svoju ženu i moja žena voli mene. Rosie, Rosie molim te pomozi mi!

izlazećibaka

N.: Baka je vrlo svijetla iskra. Voli pjevati i plesati. Nikada ne izgleda tužno.

Rosie:Što je bilo?

Joe: Pomozi mi molim te!

Rosie: U redu, Joe.

N.: The Baka kod djeda, djed kod repe. Povucite repu.

Joe i Rosie:

N.: nema rezultata.

Rosie : Joj, repa nam je prevelika.

N.: Imaju unuku, Kate po imenu. Ona je jako draga djevojka, uvijek pomaže baki i djedu. Baka zove unuku.

Rosie: Kate, Kate, dođi ovamo, pomozi nam, molim te!

Kate : U redu, bako. dolazim

Nascenaizlazećiunuka

N.: The Unuka po babi, baba po djedu, djed po repi. Povucite repu.

Joe i Rosie i Kate: Jedan, dva, tri!.. Jedan, dva, tri!

N.: nema rezultata.

Joe i Rosie i Kate: Oh, prevelik je za nas!

N.: Unuka zove psa.

Kate: Pas, Pas, dođi ovamo, pomozi nam, molim te!

N. : Imaju i psa. On je vrlo pametan pas. Čuva kuću i svoga gospodara.

Pojavljuje sepas

pas: Ja sam pas, zovem se Jack.
Nos mi je lijep, kaput mi je crn.

Što je bilo?

Kate: Jack, Jack, pomozi nam, molim te!

Utičnica: U redu, Kate.

N.: The Pas po unuci, unuka po babi, baba po djedu, djed po repi. Povucite repu.

Zajedno: Jedan, dva, tri!... Jedan, dva, tri!

N.: nema rezultata.

Zajedno: Oh, prevelik je za nas!

N.: I imaju mačku, po imenu Murka. Ona je jako dobra majka za svoje mačiće. Brine se o njima i igra se s njima.

Utičnica: Murka, Murka, pomozi nam, molim te!

Murka: Ja sam mačka Murka. Ne volim debele štakore

malo sam debela. Kad sjednu na strunjače.

Murka: U redu Jack. Dolazim.

izlazećiMurka

N.: Mačka kod psa, Pas kod unuke, unuka kod bake, baka kod djeda, djed kod repe. Povucite repu.

Zajedno : Jedan, dva, tri!.. Jedan, dva, tri!

N.: nema rezultata.

Zajedno: Oh, prevelik je za nas!

Murka: Miš, Miš, dođi ovamo! Pomozite nam molim vas!

miš:

Ja sam miš
Ti si mačka;
Jedan dva tri
Uhvati me!

Murka: Ne, ne znam. Pomozite nam molim vas!

miš:Što je bilo?

Murka: Ova repa nam je jako velika, ne možemo je iščupati!

Miš: U redu.

Zajedno: Jedan, dva, tri!.. Jedan, dva, tri!

N.: miš pored mačke, Mačka kod psa, Pas od unuke, unuka od bake, baka od djeda, djed od repe. Povucite repu.

Joe : Repa je prevelika. idemo pokušajte ponovno.

repa: Ovdje sam! ja sam jako velik!

Svi zajedno pjevaju:

veselo pleše oko ringa,
Oko prstena, oko prstena,
Dok svi zajedno pjevamo
I pljesnemo rukama na vrijeme