Dom

Dajmo djeci odmor! Igra na otvorenom - More se jednom uzburka. “aplikacija od lijepe slike”

Kako dijete postaje aktivnije i otpornije. Počinje se zanimati kooperativne igre s vršnjacima, dijete nastoji pokazati svoje vještine i postignuća drugim ljudima. Želi se u svojim vještinama natjecati s vršnjacima, iako još nije sasvim spreman za takve igre, jer ne zna gubiti.

Zadatak roditelja u ovom razdoblju je podržati djetetovu želju za igrama na otvorenom, komunikacijom s drugom djecom i osigurati uvjete za to tjelesni razvoj dijete (na primjer).

Iako igra aktivnost prirodno je za dijete predškolska dob, djeca u dobi od 3-4 godine još nisu u stanju samostalno izmišljati igre i oživjeti ih. Potrebna im je pomoć odraslih da:

steći iskustvo u određenim igrama,
naučite slijediti pravila dok igrate,
steći određene vještine (hvatanje lopte, skok s visine i sl.),
izmjenjujte razdoblja aktivnog vježbanja i odmora.

Psiholozi preporučuju djetetovu dnevnu rutinu izgraditi na način da ima najmanje 1 sat nestrukturirane tjelesne aktivnosti (dijete samo trči i skače) i 1 sat strukturirane tjelesne aktivnosti. tjelesna aktivnost(igre, tjelesni odgoj, razni skupovi vježbi), koje pruža odrasla osoba.

Igre na otvorenom za djecu od 3-4 godine

"Snositi"

Djeca broje i biraju tko će biti medvjed. Crte su nacrtane na dvije suprotne strane mjesta: iza jedne linije je medvjeđi brlog, iza druge je dječja kuća. Sredina lokaliteta je rub šume. Djeca izlaze iz kuće i odlaze na rub šume brati bobice uz riječi:

Kod medvjeda u šumi,

Uzimam gljive i bobice,

Ali medvjed ne spava,

Sve nam riče.

Na riječ "riče", medvjed istrčava iz svoje jazbine i hvata djecu. Djeca bježe svojoj kući. Igra se ponavlja. Kad medvjed uhvati 2-3 djece, medvjed se mijenja.

Staza s preprekama

Da li vaše dijete već samouvjereno vozi tricikl ili romobil? Super, vrijeme je da poboljša svoje vještine u upravljanju novim vozilo. Izgradite poligon s preprekama plastične boce, drvene kocke i igračke koje dijete mora obilaziti. Pokraj prepreke nacrtajte strelicu koja pokazuje u kojem smjeru treba skrenuti, kako bi beba mogla vježbati vožnju oko predmeta iz različitih smjerova. naći ćete u ovom članku.

Nakon uspješnog završetka svih prepreka, dodijelite pobjedniku nagradu.

Klasici

Popularna igrica, koji trenira točnost i spretnost. Dijete od 3-4 godine još ne zna samouvjereno skakati na jednoj nozi, pa bacimo palicu, skočimo na dvije noge, uzmemo palicu i vratimo se. Onaj čija palica pogodi crtu ili odleti izvan klasika promašuje okret.

Tražite igračke

Nacrtajte znak na asfaltu s 4-6 ćelija, ovisno o broju igračaka, au svakoj ćeliji shematski nacrtajte ono što trebate pronaći. Beba zatvori oči, a vi brzo sakrijete igračke na igralištu. Dijete traži predmete i stavlja ih u odgovarajuće ćelije. Ako ima više djece, nacrtamo nekoliko znakova. Na kraju igre provjeravamo podudarnost između slike i igračke.

“Sardine u konzervi” ili obrnuti skrivači

Pozovite svoje dijete da se igra skrivača unazad. Vođa se skriva, a ostali ga pokušavaju pronaći. Kad netko pronađe vođu, pridruži mu se i njih dvojica sjednu u skrovište. Na kraju se toliko ljudi nagura u skrovište da su tu kao “sardele u konzervi” - otuda i naziv. Posljednji koji nađe cache postaje vođa.

"mačka i miš"

Ako postoje ljestve za penjanje, onda možete igrati ovu igru. Djeca - "miševi" nalaze se na 2. - 3. stepenici ljestava - to su kućice za miševe. Mačka (odrasla osoba) drijema u kutu mjesta. Miševi se spuštaju, trče i kruže. Odrasla osoba kaže:

Tiši od miša, ne buči,

Ne probudite mačku Vasku!

Probudit će se mačak Vaska,

Prekinut će vaš ples!

Na riječ "okrugli ples", miševi trče natrag do ljestava, a mačka ih hvata. Možete loviti samo do linije koja je nacrtana 2 koraka prije ljestava. Onaj tko je uhvaćen postaje mačka.

Vlak

Djeca se poredaju poput vlaka i počnu se kretati govoreći "ču-ču-ču". Odrasla osoba ima ulogu "regulator". Imenuje svjetla semafora, postavlja barijeru, daje naredbe - "skreni desno", "skreni lijevo", "brzo", "sporo" itd. U ovoj igri morate povremeno mijenjati "lokomotivu" - prvog igrača, koji je odgovoran za točnu interpretaciju naredbi prometnika, tako da svatko može vježbati svoju orijentaciju na terenu.

Žaba i Čaplja

Crtanje po asfaltu veliko jezero s neravnim rubovima i neravninama. Jedan igrač - žaba sjedi u jezeru. Može se kretati samo po vodi. Drugi igrač - čaplja kreće se samo kopnom (uz obalu i humke). Zadatak čaplje je uhvatiti žabu koja skače po jezeru. Ako se žaba uhvati, postaje čaplja.

Afrička rijeka

Na asfaltu nacrtamo rijeku (2 linije) ili stavimo 2 žice. U rijeci ima krokodila, a opasnost može vrebati na obali - lav. Dijete je zebra koja je došla piti. Mama kaže kakva je opasnost čeka: ako postoji krokodil, onda morate skočiti iz njega na obalu, ako je lav, onda se, naprotiv, sakrijte od njega u vodi. Kada beba nauči pravila, možete je pokušati zbuniti izgovaranjem iste naredbe u nizu.

Pauk

Nacrtamo krug promjera 2 metra - ovo je mreža. Pauk sjedi u sredini (jedan igrač), a mali kukci lete i trče po mreži (od 1 do 5 igrača). Oni zadirkuju pauka, približavajući se krugu, ispruživši ruke, ali pokušavajući izbjeći pauka, koji trči duž ruba mreže, pokušavajući uhvatiti žrtvu. Ako pauk uhvati drugog igrača, oni mijenjaju mjesta.

Želite li se lako i s užitkom igrati sa svojim djetetom?

Boja "rasa"

Nacrtajte početnu liniju. Brojalicom određujemo igrača koji prvi pogodi boju. Ovaj igrač imenuje boju i oba trče do bilo kojeg objekta željene boje i vraćaju se natrag. Tko prvi dotrči do startne linije, pogađa sljedeću boju.

Ne zaboravite na zabavne igre na otvorenom kao što su:

Sustizanje,
puštati zmaja,

i tvoje će šetnje biti ispunjene tjelesna aktivnost, pozitivne emocije i radost zajedničkog druženja.

- ovo je izvrsna prilika za igre na otvorenom s djecom od 3-4 godine, koje možete implementirati u bliskoj budućnosti, koristeći ideje za igre iz članka.

Igre na otvorenom s djecom od 3 - 4 godine kod kuće

Žetva žetve

Postavljamo 5 kocki jednu za drugom na udaljenosti od 1 metra. Ispred kocki postavimo košaru, a iza njih stavimo povrće i voće (igračku ili pravu). Zadatak djeteta je skupiti žetvu preskačući kocke s visoko podignutim koljenima. Možete donijeti samo 1 proizvod odjednom.

Godišnja doba

Prvo porazgovarajte s djetetom koja godišnja doba poznaje i njihove znakove. Tijekom igre jedan igrač imenuje godišnje doba, a drugi pokazuje pantomimu "Što ljudi rade u ovo doba godine." Na primjer, zimi - igraju grudve, sanjkanje, klizanje; u proljeće - mirišu cvijeće, idu u paradu, okopavaju vrt; ljeti - plivajte u rijeci, igrajte se u pijesku, sunčajte se; u jesen - okopavaju i beru usjev, grabljaju lišće itd.

Put kući

Nacrtamo stazu širine 40-50 cm (ili stavimo 2 užeta sa strane). Recite da je beba konj koji je odgalopirao daleko od svog sela i da je vrijeme da ide kući. Ali put do kuće bit će težak, morate pažljivo slušati i pravilno izvoditi sve pokrete. Mama kaže:

Ravna staza - hodamo u korak;
Neravnine, rupe - skačemo na 2 noge;
U rupi "bum" - čučnemo.

Možete izgovoriti naredbe nasumično ili koristiti dječju pjesmicu za igru:

Vozio je mali dječak

Na sivom konju.

Na glatkoj stazi,

Na glatkoj stazi,

Preko neravnina, preko neravnina,

Preko neravnina, preko neravnina.

U rupu "Bum!"

Uzmi pero

Ispružimo uže 10 cm iznad djetetovih podignutih ruku. Tamo vezujemo nekoliko perja (pravih ili papirnatih). Tražimo od bebe da se odgurne s 2 noge i skoči toliko visoko da može dotaknuti pero s 2 ruke.

Perje se može zamijeniti ljepljivim naljepnicama sa sretnim i tužnim licima. Tada je djetetov zadatak prikupiti što više naljepnica s emotikonima.

Možete proširiti igru i igrati oznaku s uvjetom. Ako igrač dotakne pero, ne može biti pogođen 3 brojanja. Ako postoje naljepnice, onda samo emotikon daje takvu prednost.

Sunčani zeko

Pogodno za igranje u kući i na otvorenom, gdje ima mnogo šarenih predmeta. Beba je sunčeva zraka koja može promijeniti svoju boju. Ako pogodi svoju boju, postaje nevidljiv. Mama kaže: "Lisica traži ružičastog zeku." Beba mora trčati do objekta Ružičasta boja i dotakni ga. Ako dijete ne pronađe predmet željene boje, onda lisica primijeti zeku, pokuša ga sustići i pojesti.

Lukava lisica

Lovac želi uhvatiti lisicu koja se skriva u njegovoj rupi. Igrač lisica se okrene da ne vidi lovca. Lovac mu se tiho prikrade s leđa da ga pljesne po leđima - to znači da je lisica uhvaćena. Lisica se u svakom trenutku može okrenuti i tada se lovac mora ukočiti kako bi ostao neprimjećen. Ako se lovac pomakne, lisica ga primijeti i igra počinje iznova. Ako je lisica uhvaćena, igrači mijenjaju mjesta.

I još nekoliko njih jednostavne ideje za organiziranje igara na otvorenom s djecom kod kuće:

Ples. Da biste to učinili, samo uključite bilo koju veselu melodiju i. Nemojte stajati po strani, pokažite pokrete i beba će ih ponoviti. Na taj način možete prilagoditi složenost koraka koje izvodite, a i sami ćete se zagrijati. Dodajte vrpce ili šalove kako bi vaš ples bio još zanimljiviji.
Staza s preprekama. Postavite poligon s preprekama kod kuće od jastuka za kauč, stolica, staze za masažu, užeta zategnutog na visini od 30 cm iznad poda i krenite na uzbudljivo putovanje
Bitka. Borite se mekim kockama odn mekane igračke. Zadatak jednog igrača je pogoditi, a drugog izmicati. Zabava je zajamčena.
Svjetiljka. Igrajte se svjetiljkom. Svjetlo lampiona usmjerite na zid ili pod, a dijete neka rukama ili nogama uhvati “sunčanog zeku”.
Šarade. Naizmjence s djetetom pokažite različitim životinjama: kako se kreću, koje zvukove proizvode. Tko može pogoditi najviše životinja?
Zamrzni figuru. Ovo je varijanta poznate igre “Jednom se uzburka more...”. Uz glazbu ili pjesmu dijete trči po sobi, a kada glazba prestane, treba se ukočiti u liku životinje, ptice, ribe, cvijeta itd. (tema slike se raspravlja unaprijed). Voditelj pogađa koga je igrač prikazao, a zatim mijenjaju mjesta.

Ali evo lekcije tjelesnog odgoja kojom možete diverzificirati aktivnosti svog djeteta ako je ozbiljno zainteresirano sjedilačke igre:

Zabavite se igrama I skladan razvoj svojoj bebi!

Koje igre na otvorenom igrate s djetetom kod kuće i na ulici? Recite nam u komentarima!

Igra niske pokretljivosti s djecommlađi predškolski uzrast(34 godine)

„Zabavni tjelesni odgoj u Dječji vrtić za djecu 3-5 godina" K.K. Utrobina.

Sjedeća igra – za djecu predškolske dobi sredstvo su socijalne i fiziološke prilagodbe. Pobuđuje živo zanimanje, razvija domišljatost i inteligenciju.

"Želiš li se igrati s nama?" broj 1

Djeca formiraju krug s vozačem unutra. Na znak, djeca se počinju kretati u krug jedno za drugim, visoko podižući koljena i snažno mašući rukama. Vozač se kreće unutar kruga u suprotnom smjeru. Izgovorite tekst:

Želiš li igrati s nama?

Moram brzo nazvati

Vaša omiljena igračka -

Lutka, zeko, zvečka...

Hajde, glasno, jedan, dva, tri,

Imenujte igračku.

Na kraju teksta djeca i vozač staju. Dijete nasuprot kojeg je vozač stao imenuje svoju omiljenu igračku, a zatim postaje sljedeći vozač.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Danas pomažemo mami” br.2

Djeca formiraju krug. Vozač je u središtu kruga, u rukama drži loptu koju redom baca djeci nakon izgovorenog teksta:

Danas pomažemo mami,

Sakupljamo posuđe na stolu.

bacit ću ti loptu

A ti – imenuj jela.

Dijete koje uhvati loptu baca je natrag voditelju. U isto vrijeme, imenovanje bilo koje vrste posuđa (šalica, tanjurić, žlica, vilica, kuhalo za vodu, tava, tava itd.).

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Petruška" br. 3

Djeca formiraju krug. Pomoću stola za brojanje odaberite vozača - Petrushka, on stoji u središtu kruga.

Izgovorite sljedeći tekst:

Ja sam smiješna igračka

A ja se zovem Petrushka!

Ja ću raditi vježbe

Ti moraš ponavljati pokrete za mnom.

U to vrijeme djeca stojeći u krugu izvode "proljeće" s rukama na pojasu. Na kraju teksta Peršin izvodi neke vježbe (pregibi, čučnjevi, skokovi itd.). Djeca moraju točno ponoviti pokrete koje pokazuje Peršin. Dijete koje je najtočnije i najtočnije ispunilo Peršin zadatak postaje novi vozač.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Nađimo sjenicu” br.4

Djeca slobodno stoje po dvorani, učitelj ima igračku u rukama - sjenicu.

Idem sakriti sjenicu -

Vrlo mala ptica.

Brzo zatvori oči

Gdje je sjenica - pogodi.

Djeca čučnu i zatvore oči. Učiteljica skriva igračku.

“Potražite sjenicu!” - djeca idu tražiti pticu.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Sunce, kiša, vjetar” br.5

Djeca formiraju krug i okreću se jedno za drugim. U centru je učiteljica. Djeca hodaju u krug jedno za drugim, slušaju naredbe i izvode sljedeće pokrete:

Po zapovijedi : "Sunce!"- hodati na prstima, ruke gore.

Po naredbi: "Kiša!"- stati, prekrižiti ruke iznad glave.

Na naredbu: " Vjetar!"- trčanje laganim tempom u krug.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Vesele pahuljice" br.6

Djeca su raštrkana po igralištu.

Pao je mali bijeli snijeg.

Izađi u šetnju, prijatelju!

Mećava - mećava na vratima

Kružni ples snježnih pahuljica.

Letjeli smo i kružili

I propali su u zemlju.

Djeca se lagano okreću u mjestu desno i lijevo.

Zaustave se i čučnu.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Leti – ne leti” br.7

Djeca formiraju krug i okrenuti su prema središtu kruga, gdje se nalazi učitelj. Učitelj sriče nazive dijelova namještaja, životinja, ptica, insekata. Ako navedeni predmet (životinja, kukac, ptica) leti, djeca se dižu na prste, rašire ruke u stranu; ako ne leti, čučnu.

Na primjer: leptir, pčela, vilin konjic, vrana, vrabac, sjenica, avion, helikopter... – lete. Stol, stolica, auto, lopta... - ne lete (čučnu).

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Pronađi kokoš" br. 8

Djeca zatvaraju oči, u ovom trenutku učitelj skriva igračku - piletinu. Djeca formiraju krug. Spajaju ruke. Učiteljica stoji u krugu s djecom. Svi hodaju u krug držeći se za ruke. Izgovorite tekst:

Izašla je majka piletina

Prošećite vani.

Kokoši su izašle s njom -

Veseli momci.

Odjednom je jedno pile nestalo -

Žuto, malo dijete.

Djeco, pomozite!

Pronađite piletinu!

Nakon ovih riječi djeca se raziđu po prostoru tražeći igračku.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “U parnom krugu” br.9

Vozač je odabran. Ostala djeca formiraju krug u čijem središtu on postaje. Djeca se uhvate za ruke, hodaju desno ili lijevo, izgovarajući tekst:

U ravnomjernom krugu

Jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stani mirno

Prijateljski, zajedno

Učinimo to...ovako.

Zatim se djeca zaustavljaju, okreću lica prema središtu kruga i spuštaju ruke.

Vozač izvodi neki pokret, djeca ga ponavljaju. Vozač bira dijete koje je bolje izvelo pokret.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Sjednite u autobus" br. 10

Djeca se poredaju u kolonu jedno po jedno, zatim čučnu - “ U autobusu su." Na zapovijed učitelja "Stop" igrači ustaju i hodaju po mjestu.

Po naredbi: “Sjednite u autobus!” djeca nađu svoje mjesto u koloni, mirno joj priđu, čučnu i opet "U autobusu su."

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Proljeće je na pragu” br.11

Djeca stoje u krugu, okrenuta prema sredini. Unutra je u sredini ocrtan mali krug. U središtu malog kruga nalazi se "snježna kugla". Svako dijete ima dvije snježne grude u rukama. Djeca hodaju u mjestu.

Ne nedostaješ nam, ne nedostaješ nam,

Zajedno dočekujemo proljeće!

Neka snijeg i dalje leti

A mraz još pucketa,

Ožujak kuca na vrata

I proljeće gleda kroz prozor.

Sunce sija,

Zima se naljuti kao odgovor.

Bacati snježne grude

Otjerati zimu.

Nakon riječi učitelja, djeca bacaju grudve snijega, pokušavajući ući u snježnu kuglu.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Biti jak i spretan”

Djeca stoje u krugu i gledaju u sredinu. U sredini je vozač. Učiteljica izgovara tekst, pri čemu djeca plješću rukama:

Biti jak, spretan,

Sa sportom bi trebao biti prijatelj.

Mora znati sve sportove

Da postanem hrabar vojnik.

Nakon učiteljevih riječi, vozač imitirajućim pokretima pokazuje bilo koji sport (plivanje - zaveslaji rukama, nogomet - šutiranje lopte, košarka - vođenje lopte... Zatim pažljivo promatra pokrete sve djece i odabire dijete koje najbolje izveo pokret.Postaje vozač .

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Štruca" br.13

Djeca formiraju krug, u središtu kruga je vozač - "štruca". Svi se uhvate za ruke, hodaju u krug, izgovaraju riječi:

Kao za Osmi mart

Ispekli smo štrucu

Ispekli smo štrucu.

Mama, mama, uzmi

Naš dar je štruca,

Svima natočite čaj u šalice!

Pit ćemo čaj s mamom,

Idemo plesati kasnije.

Na kraju riječi djeca stavljaju ruke na pojas, naizmjence stavljajući desnu i lijevu ruku na prste i pete. lijeva noga jedan po jedan. Vozač - štruca - bira igrača koji najbolje pleše. On je vozač.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Božićno drvce, breza, hrast” br. 14

Djeca se poredaju u kolonu jedan po jedan, nakon riječi učitelja počinju se kretati u krug jedan za drugim:

Hodamo stazom i prepoznajemo stabla!

Po naredbi: "Božićno drvce"- djeca se zaustavljaju, ustaju, podižu ruke u stranu - dolje;

Po naredbi: "Breza"- djeca zastanu, podignu ruke prema gore, lagano zamahnu rukama udesno - ulijevo;

Po zapovijedi : "Rowan"- skok s nogama u širini ramena, rukama u obruču ispred prsa.

Jedno od djece koje je pogriješilo u izvršavanju učiteljevih naredbi udaljava se od igrača. Pobjeđuju 2-3 najpažljivija igrača.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Kome da ga dam?" broj 15

Djeca stoje u krugu i drže se za ruke. U sredini kruga nalazi se dijete s cvijetom. Djeca se kreću u kolu u krugu, recitirajući tekst:

Djeca su stala u krug,

Vidjeli smo cvijet.

Kome da ga dam, kome da ga dam?

Kome da poklonim cvijet?

Djeca se zaustavljaju i okreću prema središtu kruga. Vozač s cvijetom u ruci pokazuje na jedno od djece i kaže kome daje cvijet. On je vozač.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Zamrzni" br. 16

Djeca se slobodno kreću po dvorani. Na naredbu: "Smrzni se!" Svako dijete mora zauzeti i zadržati pozu koja odražava karakteristične značajke bilo koja perad.

pijetao - noge zajedno lijeva ruka podignuta, ruka prema tjemenu,

prsti široko razmaknuti - "češalj"; desna ruka - na leđa,

prsti ruke su široko razmaknuti - "rep".

Piletina - noge malo razmaknute; nagnite se naprijed, glava ravna,

ruke natrag - gore, krila podignuta.

patka -čučnite, spojite dlanove ruku, nanesite na

nos - pačji kljun.

Vozač obilazi djecu, gleda poze koje su zauzeli i prepoznaje one koji se kreću.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Zoološki vrt" br.17

Nacrtajte 5-6 krugova (ćelija) na mjestu. Nekoliko djece zauzima te krugove. Djeca u krugovima dogovaraju se koju će divlju životinju prikazati (kretnje, mimika, karakteristični pokreti). Na primjer: medvjed, lisica, vuk, zec itd.

Sva ostala djeca idu u zoološki vrt i pogađaju koje su životinje u krugovima (u kavezima).

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Imenuj kukca” br.18

Djeca stoje u krugu na određenoj udaljenosti jedno od drugog. U središtu kruga je vođa, u rukama mu je lopta (promjera 25 cm). Voditelj baca loptu djeci jednom po jednom. Djeca ga bacaju natrag, imenujući bilo koji kukac koji znaju (pčela, mrav, skakavac, bumbar, muha, osa, vilin konjic, leptir itd.).

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Blind Man's Bleff with a Bell" br.19

Sva djeca u skupini, osim dvoje, stoje u krugu držeći se za ruke. Dvoje djece stoji unutar kruga. Jedan od njih ima povez preko očiju, on je "slijepac", drugi ima zvono vezano za nogu. Čuvši zvonjavu zvona “slijepac” kreće u pravcu zvonjave kako bi uhvatio prijatelja koji pokušava izbjeći “slijepac”. Vozački par ne smije napuštati krug. Kada slijepac uhvati svog prijatelja, sljedeći par nastavlja igru.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Najpažljiviji” br. 20

Djeca stoje jedno do drugog u krugu, okrećući se jedno za drugim. Učitelj stoji pored kruga tako da ga sva djeca mogu vidjeti. U rukama ima 3 karte sa slikama: riba, kamenje i alge. Na učiteljev znak (zviždaljka) djeca se počinju kretati u krug jedno za drugim. Učitelj pokazuje kartice sa slikama jednu po jednu:

Riba– lagano trčati u krug izvodeći pokret “prsno” rukama;
Kamenje– djeca čučnu, obuhvate koljena rukama, nagnu glavu prema koljenima;
Alge– djeca zastanu, podignu ruke uvis i zamahnu rukama s jedne na drugu stranu.

Dijete koje pogriješi u izvršavanju naredbe makne se u stranu. Pobjednici su 1-2 najpažljivija igrača.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Semafor" br.21

Djeca formiraju krug. Učitelj stoji u njegovom središtu. U rukama učitelja nalaze se 3 šalice crvene, žute i Zelena boja. Na učiteljev znak (zviždaljka) djeca se počinju kretati u krug jedno za drugim, promatrajući učiteljeve radnje. Kada učitelj podigne crveni krug, grupa se zaustavlja, žuta boja– hoda u mjestu, zelena – djeca hodaju u krug, jedno za drugim. Ako dijete pogriješi prilikom izvršavanja zadatka, udaljava se od igrača. Pobjeđuje 1-2 najpažljivije djece.

: « More je uzburkano“ br.22

Djeca stoje u krugu. Izgovaraju riječi naglas i zamahuju rukama naprijed-natrag. “Brine se more, jedan” Brine se more, dva! More je valovito, tri! Morska figura, stoj!" Djeca se smrzavaju u različitim položajima. Odrasla osoba pregledava figure i bilježi najzanimljivije.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Saznati tko je zvao?" broj 23

Djeca hodaju u krug držeći se za ruke i horski izgovaraju tekst:

"Pogodite zagonetku, tko vas je nazvao - saznajte!" .

U sredini je vozač s povezom na očima. Djeca se zaustave, odrasli pokaže rukom na jednog od njih, a oni izgovore ime vozača. Vozač mora pogoditi tko ga je nazvao (2-3 puta).

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Pronađi igračku” br. 24

Odrasla osoba unaprijed skriva igračku i poziva djecu da je pronađu i donesu.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Krug-krug” br. 25

Djeca hodaju u krug držeći se za ruke i izgovaraju riječi:

„Krug-krug, grimizni cvijete!

Jedan, dva, tri - okreni se - ka,

Olja, ti!"

imenovano dijete se okreće leđima u krug i spaja ruke. Djeca nastavljaju izgovarati riječi igre.

Čim se 5-6 djece nađe u krugu s leđima, igra prestaje.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Igrajmo se!" broj 26

Djeca slobodno stoje u blizini odrasle osobe i izvode pokrete na njegov znak. Odrasla osoba pjeva riječi svakog retka.

“Prst na prst, kuc i kuc.

Slijedite naredbu kažiprstima.

Naši prsti veselo plešu.

Ruke gore, okrećite ruke ("Lampioni").

Ruke plješću, i plješću, i plješću.

Pljeskanje rukama.

Ruke nam veselo plješću.

Ritam se ubrzava.

Noge na vrhu, i na vrhu, i na vrhu.

Stomp.

Noge nam brzo tapkaju.

Ritam se ubrzava.

Čučanj, čučanj, opet čučanj.

Sjednite, ruke na pojasu.

Naša djeca veselo plešu.

Okreće se na mjestu oko sebe.”

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Na ravnoj stazi” br.27

Djeca hodaju u krug držeći se za ruke i izvode pokrete u skladu s tekstom.

„Na ravnoj stazi

Noge nam hodaju.

Hodajte u krug držeći se za ruke.

Kroz kamenčiće, kroz kamenčiće

Koračaju preko nogu.

Podignite koljena.

Uz stazu, uz stazu

Noge su počele trčati.

Trči bez puštanja.

U rupu - prasak!

Stanite, otpustite ruke i čučnite.

Izašao iz rupe .

Igra se ponavlja, ali sada djeca idu u drugom smjeru.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Hladno - Vruće” br. 28

Djeca sjede u krugu u slobodnim položajima. "Puhao je hladan sjeverac" (djeca su se skupila u loptice).

“Jarko sunce je vani, možete se sunčati” (djeca su se opustila, nasmijala, podigla lica prema suncu). Za napetost i opuštanje mišića trupa. Ponoviti 2-3 puta.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Tišina kraj bare" br.29

Djeca idu jedno za drugim i govore:

"Tišina kraj ribnjaka"

Voda se ne ljulja.

Ne stvaraj buku od trske,

Idite spavati, djeco."

Na posljednju riječ zastanu, čučnu, obore glavu i zatvore oči. (10 sekundi)

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Divovi i patuljci" br.30

Hodanje u koloni jedan po jedan. Na učiteljev znak „Divovi “Djeca hodaju na prstima, s podignutim rukama uvis, nakon čega slijedi normalno hodanje. Na sljedeći signal "Gnomovi" - hodanje u polučučnju i tako naizmjenično.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): « Zimska zabava» br.31

Pratite tekst.

"Uzet ćemo malo snijega,

U dlanovima pravimo grudve snijega.

Bacili su ih zajedno -

Ruke su nam se zagrijale.

Sada je vrijeme za stvaranje

Skulpirajte snježnu ženu.

Kotrljali su se, gruda za grudvom,

Dizali su ih jedne na druge.

Na vrhu je treća, mala kvržica.

Snijeg nam se kasnije otresao s ruku"

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Što je u paketu?" broj 32

Djeca stoje u krugu. Vozač u sredini sjedi na petama, stavlja ruke na pod i leži licem prema dolje na rukama. On je postao "paket". Sadrži iznenađenje. Odjednom "paket" klekne, podigne ruke - "paket je otvoren." Ako kaže da je u njemu mačić, svi mjauče itd.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): « Balon» br.33

Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke i izvode pokrete u skladu s tekstom i kako pokazuje odrasli.

„Išli smo u trgovinu,

Kupili smo si loptu.

Držeći se za ruke hodajte u krug.

Idemo napuhati balon.

Kada stanete, napravite male korake unatrag (napuhnite balon).

Napuhati balon

duriti se veliko

Nemoj se rasprsnuti.

Letio je, letio, letio

Okreni se i idi drugim putem.

Udario je u grančicu i... puknuo!

Stanite, stavite ruke na pojas, sjednite i recite: " ššššššš.”

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Gimnastika" br.34

Djeca stoje u krugu. Odrasla osoba polako čita pjesmu, djeca rade vježbe u skladu s tekstom:

"Mi tapkamo nogama,

Plješćemo rukama

Klimamo glavama.

Podižemo ruke

odustajemo

Spajamo ruke

I trčimo i trčimo"

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine) : “Pingvini na santama leda” br.35

Djeca - "pingvini" slobodno stoje po dvorani. Između stopala imaju male plastične kocke. Odrasla osoba izgovara riječi, a djeca izvode pokrete u skladu s tekstom.

„Bijeli i crni pingvini

Vidljivo iz daljine na santama leda.

Kako hodaju zajedno?

Moram ti ovo pokazati.

Dlanovi su stršali

I malo su skakutali.

I odjednom su ugledali morža,

Ruke blago podignute prema gore

I krenuli su brže na santu leda.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Drveće i ptice" br.36

Djeca izvode pokrete u skladu s tekstom. Odrasla osoba izgovara tekst.

“Podigli su ruke i mahnuli - ovo su stabla u šumi.

Laktovi savijeni, ruke se tresu -

Vjetar raznosi rosu.

Lagano mašemo rukama - ptice lete prema nama,

Pokazat ćemo vam kako sjedaju;

Krila savijena unazad

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Reci i pokaži” br.37

Djeca stanu ispred odrasle osobe i izgovaraju riječi "To je to!" te pokazivati pokrete u skladu s tekstom koji govori odrasli.

"Kako si?

Kao ovo! Pokaži palac gore.

Kako plivaš?

Kao ovo! Oponašaju pokret.

Kako si?

Kao ovo! Hodanje u mjestu.

Gledaš li u daljinu?

Kao ovo. Stavite dlan na čelo.

Mašeš za mnom.

Kao ovo! Odmahuju rukom.

Kako si zločest?

Kao ovo! Šakama se udaraju po napuhanim obrazima.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Sportom se svi bave” br.38

Djeca stoje nasumično po cijeloj dvorani i izvode pokrete u skladu s tekstom.

„Mala žaba skače:

Savijte ruke u laktovima, savijte se u stranu.

Kva-kva-kva!

Stisnuti - stisnuti prste u šaku.

Pače pliva:

Simulirajte plivanje.

Kvak-kk-kk!

Stisnite i otpustite ravne prste.

Svi okolo se trude

Jedna ruka gore, druga dolje.

Bave se sportom.

Promijenite položaj ruku.

Brza sisa: tyur-lyu-lyu!

Mlateći rukama poput ptičjih krila,

Vrti se u zraku: tur-lu-lu!

Stavite dlanove zajedno ispred sebe i čučnite.

Svi okolo se trude

Jedna ruka gore, druga dolje.

Bave se sportom.

Promijenite položaj ruku.

Mala vjeverica:

Skok-skok-skok!

Skačući uvis.

Od grane do grane:

skok-skok-skok!

Skakanje u mjestu naprijed-natrag.

Svi okolo se trude

Jedna ruka gore, druga dolje.

Bave se sportom.

Promijenite položaj ruku.

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): “Parna lokomotiva ide i ide” br.39

Djeca stoje jedno za drugim, savijajući laktove - oni su vagoni i izvode pokrete. Odrasla osoba stoji ispred djece i izgovara riječi.

„Parna lokomotiva kreće

Hodajući jedan za drugim. S rukama savijenim u laktovima ispravljenim.

Dvije cijevi i sto kotača

Vozač je crveni pas.

Tu-tu-tu-tu-tu!”

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Zabavni park" br.40

Djeca stoje u parovima po dvorani i izvode pokrete u skladu s tekstom.

"Sjeli smo na vrtuljak,

Vrtuljak se počeo vrtjeti.

Držanje za ruke, vrtenje.

Preselili smo se na ljuljačku.

Letjeli su gore-dolje.

Držanje za ruke: jedan igrač stoji, drugi čuči.

A sada sam s tobom

Plovimo na brodu.

Držite se za ruke, njihajte se: lijevo-desno, naprijed-natrag.

Iz čamca ćemo izaći na obalu,

I galopirajmo travnjakom,

Kao zečići, kao zečići.

Skakanje na dvije noge."

Igra niske pokretljivosti (3-4 godine): "Baka Malanja" br.41

„Kod Malanye, kod starice

Pljesnuti.

Živio je u maloj kolibi

Preklopite ruke pod kutom, pokazujući "kolibu"

Sedam sinova

Savijte i ispravite prste.

Sve bez obrva

Ocrtajte obrve prstima, kao da ih pritišćete.

S ovakvim ušima,

Prinesite dlanove s raširenim prstima ušima.

Sa ovakvim nosovima,

Pokazati dugačak nos, stavljajući dlanove s raširenim prstima jedan za drugim.

S ovakvom glavom

Spojite podignute ruke na vrhu, oko glave.

S takvom bradom!

Pokažite veliku bradu rukama.

Nisu pili, nisu jeli.

Jednom rukom prinesite "šalicu" ustima, a drugom "žlicu".

Svi su gledali u Malanyu

Držeći ruke blizu očiju, lupkajte prstima poput trepavica.

I svi to rade ovako...

Djeca ponavljaju vježbu koju je pokazala baka Malanya.

Popis igara s malom pokretljivošću za djecu od 3 - 4 godine.

"Želiš li se igrati s nama?"
“Danas pomažemo mami.”
"Peršin".
"Hajde da pronađemo sjenicu."
"Sunce, kiša, vjetar."
"Vesele pahuljice"
"Leti - ne leti"
"Pronađi kokoš"
"U ravnom krugu"
"Sjednite u autobus"
"Proljeće je na pragu"
“Biti jak i spretan”
"Vekna"
"Božićno drvce, breza, hrast"
"Kome da ga dam?"
"Zamrznuti"
"Zoološki vrt"
"Imenuj insekta"
"Slijepačev blef sa zvonom"
"Najpažljiviji"
"Semafor"
"Ocean se trese"
"Saznati tko je zvao?"
"Pronađi igračku"
"Krug - krug"
"Igrajmo se"
"Na glatkom putu"
"Hladno vruće"
"Tišina kraj bare"
"Divovi i patuljci"
"Zimska zabava"
"Što je u paketu"
"Balon"
"Gimnastika"
"Pingvini na santama leda"
"Drveće i ptice"
“Svi se bave sportom”
"Reci i pokaži"
“Parna lokomotiva kreće”
"Zabavni park"
"Baka Malanja"

NADEŽDA SAJUTINSKAJA
Kartoteka igara na otvorenom za djecu od 4 do 5 godina

Igre na otvorenom

Uloga igre u formiranju i razvoju djeteta ne može se precijeniti. Kroz igru dijete uči svijet, njegovim zakonima, uči živjeti po pravilima. Sva djeca se vole kretati, skakati, galopirati i trčati. Pokretno igre s pravilima su svjesna, aktivna aktivnost djeteta koju karakterizira pravodobno i točno ispunjavanje zadataka vezanih uz pravila koja su obvezna za sve sudionike.

Pokretno igra je svojevrsna vježba kojom se djeca pripremaju za život.

Igra na otvorenom"Pčele".

Cilj: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu i agilnost; vježbati dijaloški govor.

Napredak igre: Sva su djeca pčelice, trče po sobi, mašu krilima, zujanje: "P-p-p". Pojavljuje se medvjed (neobavezno) I govori:

Dolazi medo

Pčelama će oduzeti med.

Pčele odgovaraju:

Ova košnica je naša kuća.

Beži od nas, medo,

Pčele mašu krilima i zuje, tjerajući medvjeda.

Igra na otvorenom"Lovac i zečevi".

Cilj: naučiti bacati loptu na pokretna meta.

Napredak igre: Na jednoj strani - "Lovac", na drugoj u nacrtanim krugovima od 2-3 "zec". "Lovac" obilazi nalazište, kao da traži tragove "zečevi", zatim se vraća na svoje mjesto. Odgajateljica govori: "Zečevi su istrčali na čistinu". "zečevi" skok na dvije noge, kretanje naprijed. Riječju "Lovac", "zečevi" zastanu, okrenu mu leđa, a on im, ne napuštajući mjesto, dobaci loptu. Da "zec", koji sam pogodio "Lovac", smatra se strijeljanim i "Lovac" odvede ga na svoje mjesto.

Igra na otvorenom"Zec beskućnik".

Cilj

Napredak igre: Mogućnost odabira "Lovac" I "zec beskućnik". Odmor "zečevi" stajati u obručima - "kuće". "Zec beskućnik" bježi i "Lovac" sustiže. "Zec" onda može ući u kuću "zec" "Lovac" zatečen "zec", on sam postaje jedan, i "zec" - "Lovac".

Igra na otvorenom"Vuk-vuk" (uz hodanje, trčanje)

Cilj: Vježbajte hodanje u krug držeći se za ruke; vježbajte trčanje do određenog mjesta bez sudaranja.

Napredak igre: Odabran je upravljački program. On stoji u središtu kruga. Djeca hodaju u krug i razgovaraju riječi: “Vuk-vuk, Vuneno bure, Trčao kroz smrekovu šumu, Upao u kleku, Uhvatio se za rep, Prenoćio pod grmom.” Na riječi "Vuk, trči u kuće!" djeca bježe kućama. Pravila: Djelujte na znak. Dok trčite, nemojte sudarati jedni s drugima.

Igra na otvorenom"Miševi u smočnici" (s puzanjem)

Cilj: Razviti djece sposobnost izvođenja pokreta prema signalu. Vježbajte penjanje i trčanje.

Napredak igre: Djeca - miševi sjede u rupama, na klupama. Na suprotna strana Platforma ima uže zategnuto na visini od 50 cm.Ovo je spremište. Mačka, učiteljica, sjedi sa strane igrača. Mačka zaspi, miševi trče u smočnicu. Tamo sjede i čini se da grizu krekere ili drugu hranu. Mačka se budi, mjauče i trči za miševima. Miševi trče u svoje rupe. Vrativši se na mjesto, mačak zaspi i igra se nastavlja. Pravila: Miševi mogu utrčati u smočnicu samo kad mačka zaspi. Miševi se mogu vratiti u svoje jazbine tek nakon što se mačka probudi i mijauče. Mogućnosti: Miševi pužu ispod luka, trče u rupe, a uvodi se i druga mačka.

Igra na otvorenom"zečevi"

Cilj: Vježbanje djece u brzom puzanju i puzanju ograničen prostor. Naučite ga da puzi na rukama i koljenima bez da ga dodirujete.

Napredak igre: S jedne strane hale su obruči većeg promjera - to su kavezi za kuniće. Na suprotnoj strani je čuvareva kuća. Između njega je razapeto uže. Djeca - zečevi sjede u malim skupinama u kućicama (3-4 osobe u svakom obruču). Na znak učitelja djeca – zečevi napuštaju kaveze, provlače se ispod užeta i odlaze na livadu. Tamo trče, skaču i igraju se. Na signalu "Bježite u kaveze!", zečevi žure kući pužući ispod užeta. Pravila: Kunići sjede u kavezima dok ih skrbnik ne pusti van. Djelujte prema signalu. Mogućnosti: Umjesto užeta možete koristiti lukove različitih visina. U igri možete koristiti mrkve iz karton.

Igra na otvorenom: "Od neravnine do neravnine"

Cilj: Ojačati sposobnost korištenja skakanja na dvije noge dok se krećete naprijed. Ohrabrite djece Lako skačite u različitim smjerovima.

Napredak igre: Djeca stoje s jedne strane dvorane (stranice). Obruči su položeni na pod na udaljenosti od 20 cm jedan od drugog. Na znak djeca pokušavaju preskočiti obruče na drugu stranu. Pravila: Djeca prelaze na drugu stranu jedno ili dvoje odjednom. Početkom godine djeca prelaze iz obruča u obruč. Kada djeca nauče dobro koračati, možete predložiti preskakanje Mogućnosti: Možete koristiti daske, ravne krugove (promjer 35-40cm)

Igra na otvorenom"čupavi pas"

Cilj: Priviknuti se djece izvoditi različite radnje jednu po jednu. Vježbajte trčanje.

Napredak igre: Jedan od prikazuje psa za djecu; legne na prostirku, naslonivši glavu na ispružene ruke. Ostala djeca tiho mu prilaze sa riječi: Ovdje leži čupavi pas, s nosom zariven u šape, Tiho, tiho leži, ili drijema ili spava. Idemo gore do njega, probudimo ga i vidimo hoće li se nešto dogoditi. Pas skoči i počne lajati. Djeca bježe. Pas ih juri.

Igra na otvorenom"Trolejbus"

Cilj: Razviti djece sposobnost razlikovanja boja semafora i djelovanja na vizualni signal. Vježbajte trčanje i hodanje u koloni. Upoznajte se s prometnim pravilima.

Napredak igre: Djeca stoje uz zid u koloni u parovima, držeći se za ruke, a slobodnim rukama se drže za uzicu čiji su krajevi zavezani. Učitelj je u jednom od uglova sobe i drži tri zastavice u boji (crvena, žuta, zelena). Podiže zelenu zastavu - djeca trče (trolejbus kreće). Došavši do učitelja, djeca gledaju je li se boja zastave promijenila. Ako je zeleno, kretanje se nastavlja, žuto ili crveno, djeca se zaustavljaju i čekaju da se pojavi zeleno. Pravila: Možete trčati samo na zelenoj zastavici. Kada se pojavi žuto ili crveno, stupac se zaustavlja. Mogućnosti: Organizirajte stanicu gdje djeca sjede i čekaju dolazak trolejbusa. Kada se trolejbus približi stanici, uspori, jedni putnici izlaze, drugi ulaze.

Igra na otvorenom"Mačka na krovu".

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U središtu - "mačka". Ostala djeca - "miševi". Tiho se približavaju "mačka" i trzajući prstima jedan drugom govore uglas tihim glasom:

Tiho mišu, tiho mišu...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I neka vas mačka ne uhvati!

Nakon ovih riječi "mačka" goni miševe, oni bježe. Potrebno je linijom označiti mišju kućicu – rupu gdje "mačka" nema pravo utrčati.

Igra na otvorenom"Zec i vuk".

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača je izabran "vuk". Ostatak - "zečevi". Na početku utakmice "zečevi" stoje u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. "zečevi" napuštanje kuća, učiteljica govori:

Zečevi galopiraju, hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Štipaju travu, jedu je,

Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.

Djeca skaču i izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz klanca i trči za njim "zečevi", bježe svojim kućama. Zatečen "zečevi" "vuk" odvede ga u svoj klanac.

Igra na otvorenom"Avioni" (s trčanjem)

Cilj: Ojačajte sposobnost trčanja u svim smjerovima bez sudaranja. Djelujte prema signalu. Ohrabrite djece trčite po cijelom mjestu, u različitim smjerovima. Ojačati sposobnost reagiranja na vizualne i zvučne signale.

Napredak igre: Voditelj dijeli djece u dvije ekipe: neki - avioni; drugi su oblaci. Crta krug (aerodrom). Avioni lete i ne žele sletjeti. Nebom veselo lete, ali se neće sudariti. Djeca - avioni lete izvan kruga. Vodeći govori: Evo veliki oblak leti Sve se okolo smračilo Avioni - u tvom krugu! Djeca - oblaci pokušavaju uhvatiti avione. Spašeni su oni koji su uspjeli odletjeti do uzletišta. Tko je uhvaćen postaje oblak Pravila: Igra se nastavlja dok ne ostane 1 zrakoplov.

Igra na otvorenom"Lisica u kokošinjcu".

Cilj: naučiti tiho skakati, savijajući koljena; trčati bez dodirivanja, izbjegavati hvatača.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice je ocrtan "kokošinjac". U njemu na skloništu (na klupama) sjedenje "kokoši".

Na suprotnoj strani nalazišta nalazi se rupa lisica. Ostatak mjesta je dvorište. Određen je jedan od igrača "lisica", ostatak - "kokoši". Na signalu "kokoši" skaču sa sjedišta, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna i mašu krilima. Po signal: "Lisica!" - "kokoši" utrčati u kokošinjac i popeti se na sklonište, i "lisica" pokušava odvući "piletina", koji nije stigao pobjeći, i odvodi je u svoju rupu. Odmor "kokoši" ponovno skoči s prečke i igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" uhvatit će dvoje ili troje "kokoši".

Igra na otvorenom"Sova".

Cilj: studija još stajati neko vrijeme, pažljivo slušati.

Napredak igre: Igrači slobodno sjede na terenu. Na stranu ( "u šupljini") sjedeći ili stojeći "Sova". Odgajateljica govori: “Dođe dan - sve oživi”. Svi se igrači slobodno kreću po mjestu, izvodeći razne pokrete, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.

Odjednom kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti". Svatko mora odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, hoće "sova"šalje svojima "šuplje". Nakon nekog vremena igra prestaje i broje koliko ljudi "sova" odnijela na svoje mjesto. Nakon toga odaberite novi "sova" onih koji do nje nisu došli. Ona pobjeđuje "sova", koji je uzeo veći broj sviranje.

Igra na otvorenom"Zec beskućnik".

Cilj: trči brzo; snalaziti se u prostoru.

Napredak igre: Mogućnost odabira "Lovac" I "zec beskućnik". Odmor "zečevi" stajati u obručima - "kuće". "Zec beskućnik" bježi i "Lovac" sustiže. "Zec" onda može ući u kuću "zec", koji tamo stoji, mora pobjeći. Kada "Lovac" zatečen "zec", on sam postaje jedan, i "zec" - "Lovac".

Igra na otvorenom"Kod medvjeda u šumi"

Cilj: razviti brzinu reakcije na verbalni signal, vježbati djeca trče, razvijati pažnju.

Napredak igre: Među sudionicima odabire se jedan vozač koji će "snositi". Nacrtajte dva kruga na igralištu. Prvi krug je medvjeđi brlog, drugi krug je dom za ostale sudionike igre. Igra počinje s djecom koja izlaze iz kuće riječi:

Kod medvjeda u šumi

Uzimam gljive i bobice.

Ali medvjed ne spava,

I reži na nas.

Čim su djeca izgovorila ove riječi, "snositi" istrči iz jazbine i uhvati djece. Onaj koji nije imao vremena stići kući i bio je uhvaćen "snositi", postaje vožnja ( "snositi").

Igra na otvorenom"Nađi si druga"

Cilj: razviti djece sposobnost izvođenja radnji na signal, brzo formiranje u parove.

Napredak igre: Sudionici stoje uz zid. Svaki od njih dobiva zastavu. Čim učiteljica da znak, djeca se razbježe po igralištu. Nakon zapovijedi "Nađi si druga", sudionici sa zastavama iste boje spajaju se u parove. U igri mora sudjelovati neparan broj igrača. djece a na kraju igre jedan ostaje bez para.

Svi ovi pokretna Igre se mogu uspješno koristiti za igranje u vrtiću u skupini ili u šetnji. Djeca različitih dob: od djece od 3 godine do djece srednja skupina Djeca od 4-5 godina uživaju u igri s njima.

Igra na otvorenom"Štap za pecanje"

Cilj: razvijati spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Napredak igre: Sudionici sjede u krugu. U središtu je vozač – učitelj. U rukama drži uzicu na čijem je kraju zavezana vrećica pijeska. Vozač rotira uže u krug točno iznad tla. Djeca skaču tako da im uže ne dodiruje noge. Oni sudionici čije noge pogode uže ispadaju iz igre.

Godine su prošle, pravila nekoć voljenih igara su zaboravljena, a okupljanje na sadašnjim stranicama društva prikladnog za, recimo, “Kozake pljačkaše” čini se nemogućim zadatkom.
Ali i danas djeci na ulici postoji nešto zanimljivije od običnih oznaka.
Međutim, oznake također mogu biti neobične!
Probudite svoja sjećanja, pričajte svojoj djeci što ste igrali dok ste sami hodali ispod stola. Unesite raznolikost u svoje ljetne šetnje. Jednostavna ulična zabava ostavit će u duši vašeg djeteta neizbrisiva sjećanja na zajedničko djetinjstvo - bezbrižno, veselo, lagano i apsolutno sretno.
Trebamo različite vrste oznaka, sve vrste oznaka su važne!

Slijedite jednostavno pravilo - označite granice područja izvan kojih ne možete trčati. kada jedna jurnjava postane manje zanimljiva, ponudite nove mogućnosti igre.

"Tag - noge u zraku"
Ako igrač podigne obje noge iznad tla, na primjer, visi na prečki ili karikama, sjedi na klupi ili samo na zemlji, vozač ga u tom trenutku nema pravo vrijeđati i mora trčati za drugim igračem.

Edukativne igre za djecu od 1 godine s plišanim zekom

"Oznake s repom"
Svi igrači, osim vozača, imaju male konopce ili vrpce zataknute za pojas. Vozač mora sustići igrača, izvući mu vrpcu-rep i ugurati ga sebi. Sada igrač bez repa postaje novi vozač i igra se nastavlja.

"Salki-kuće"
Na igralištu su unaprijed određene kućice (npr. nacrtane kredom na asfaltu ili štapom na zemlji) u koje se igrači mogu nakratko sakriti dok bježe od vozača.

“U igri “Znam pet...(imena djevojčica, imena životinja, voća, cvijeća itd.) trebate udariti lopticu o tlo, “Maša - jedan, Nastja - dva...” Vi razmišljati, oklijevati, ponavljati - prebaciti loptu drugome . Pobjednik je onaj koji je najduže igrao s loptom i nijednom nije pogriješio. Elena Girutskaya, glavna urednica

"Označi s loptom"
Naše bake ovu igru poznaju pod nazivom “Stander”. Igrači stoje u krugu, jedan od njih, držeći loptu u rukama, stoji u sredini, baca loptu uvis i proziva jednog od sudionika u igri. Ovaj igrač mora uhvatiti loptu, a ostali brzo pobjeći. Onaj koji je uhvatio loptu viče: "Stoj!" Svi igrači moraju odmah prestati. Sada je zadatak vozača pogoditi bilo kojeg igrača s loptom, koji se u isto vrijeme ne može pomaknuti sa svog mjesta, ali pokušava izbjeći loptu - čučnuti, skočiti, sagnuti se. Manevar nije uspio, a lopta je ipak pogodila igrača? On postaje novi vozač - mora uhvatiti loptu, viknuti "stop" i baciti loptu na nekog drugog. Ako vozač promaši, ponovno hvata loptu i igra se nastavlja. Sve dok lopta nije u rukama vozača, djeca se mogu slobodno kretati po terenu i zauzimati najpovoljnije pozicije.

"Oznaka na putu"
Nacrtajte veliki krug u koji će se smjestiti svi igrači i podijelite ga na četiri jednaka sektora - ovo je polje za igru. Vozač stoji u središtu kruga, a igrači su raspoređeni u krug slučajnim redoslijedom. Na znak, vozač se počinje kretati u krug, pokušavajući ismijavati igrače, ali uz jedno ograničenje -
barem mu jedna noga uvijek mora ostati na liniji (vanjska, koja ocrtava krug, ili unutarnja, koja ga dijeli). Zgodno je nacrtati krug kredom na asfaltu, ali možete se igrati i na travnjaku tako što ćete polje za igru obložiti konopcima ili ga crtati štapom.

"Slankasta zmija"
U ovoj vrsti oznake, ponosni igrač uzima vozača za ruku (u drugoj verziji, za pojas) i oni zajedno nastavljaju trčati za ostalim momcima, ne puštajući ruke. Postupno zmija postaje duža i nespretnija, a smijeh djece sve glasniji.

Također možete igrati tag skačući na jednoj nozi, vozeći romobile ili role, hodajući u guščjem koraku ili na sve četiri!

"U igri "Žabe"
sudjeluju dvije ekipe (uvijek je bilo uključeno cijelo dvorište, dvadesetak ljudi, ali sada to nećete vidjeti!). Igrači se postroje u istu liniju, sjednu i na znak skoče na "kvrgu". Tko prvi stigne, tim je pobijedio. Zabavno i sportski!

Pokazujemo domišljatost i domišljatost

Ove igre omogućit će maloj skupini djece da se malo razgibaju
u ograničenom prostoru.

"Zečevi i kupus"
Označite mali krug (možete ga nacrtati kredom, štapićem na tlu ili pijesku ili polagati uzicom) - to će biti povrtnjak. Odredite promjer kruga na temelju broja sudionika i dobi djece. U sredinu kruga svako od djece treba staviti neki predmet (kapu, igračku, kopču za kosu i sl.), ili u krug možete staviti male igračke i suvenire za djecu. Ovo je kupus. Vozač čuva vrt. Na naredbu (ovo bi moglo biti kratka pjesma, stih iz pjesme) igrači pokušavaju utrčati u krug i ukrasti kupus a da ih stražar ne uhvati. Možete uzeti samo jednu stavku iz kruga odjednom. Pobjednik je onaj koji ukrade najviše kupusa iz vrta. Igrači koje čuvar uhvati mogu ispasti iz igre ili prijeći na stranu čuvara i pomoći mu u hvatanju spretnih zečeva - prema dogovoru.

"Omiljena igra mojih djevojaka i mene bila je" tajne" Na osamljenom mjestu na zemlji napravi se mala udubina, tamo se stave blaga - lijepi kamenčić, cvijet, bilo što. Na vrhu je komad stakla. Zadatak je pronaći tajne i ispitati blago.

Označavamo cestu široku nekoliko metara. Vozač stoji na sredini staze leđima okrenut igračima, igrači stoje iza linije ceste. Vozač imenuje bilo koju boju i okreće se prema svima. Oni koji imaju navedenu boju na odjeći, držeći se za tu odjeću, mirno prelaze cestu. Oni koji nemaju tu boju moraju pretrčati stazu, a vozač ih pokušava uvrijediti. Uznemireni igrač postaje novi vozač. Ako su svi igrači sigurno prešli cestu, vozač se ponovno okreće i poziva nova boja. Je li moguće smisliti boje (sivo-smeđe-malina) i nijanse imena (svijetlo lila, tamnoplava)? To je kao dogovor!

"Čija kuća?"
Ova igra se može igrati na igralištu, na uličici u parku ili na plaži. Trebate odabrati vozača i odrediti kuće prema broju sudionika minus jedan. Kuće mogu biti drveće, klupe, krugovi kredom, ručnici za plažu itd. Igrači zauzimaju mjesta u kućama i na znak počinju trčati od jedne do druge, a vozač mora pokušati zauzeti bilo koju slobodnu kuću. Onaj koji nije dobio kuću postaje novi vozač. Možete igrati na eliminaciju, tada u svakom krugu najsporiji igrač napušta igru zajedno sa svojom kućom, odnosno uvijek treba biti jedna kuća manje od djece.

"I volio sam" Ocean se trese". Ovo je onaj u kojem voditelj kaže: “More briga jednom, more briga dva, more briga tri, more se smrzne!” I svi se smrznu u nezamislivim pozama: pokušajte pogoditi! Moj sin i ja je i sada igramo, samo u ugođenoj verziji: češće je to "freeze dino figure".

Razvijanje agilnosti, točnost treninga

Kad su djeca umorna od trčanja (da, i to se ponekad događa!), vrijeme je da im ponudite neku od igara koja je malo mirnija.

"Krumpir"
Za to će vam trebati mala, lagana lopta (možete uzeti gumenu na napuhavanje). Igrači stoje u krugu promjera 5-6 metara i počinju međusobno bacati loptu. Onaj tko je promašio dodavanje čučne u sredini kruga, ostali nastavljaju igru. Oni koji sjede u krugu mogu "pomoći" udarajući ih loptom. Međutim, ako promaši, igrač će također morati sjediti u krugu. Ako igrač u krugu uhvati loptu koja leti iznad njega (ne možete ustati, ali možete čučnuti), svi koji sjede vraćaju se u igru, a onaj koji je neuspješno bacio loptu sjeda u centar kruga. Igra se nastavlja sve dok u krugu ne ostane samo jedan igrač - on će biti pobjednik.

« Pa, što je djetinjstvo bez skrivača! Ovo je mega igrica. Sjećam se kako smo se moji prijatelji i ja igrali skrivača u mom stanu. U sumrak, bez paljenja svjetla. A onda se nešto veliko počelo komešati i zavijati na ormaru. Užitak i užas! Kako je Vovka dospio tamo? Misterija. Nije se mogao sam spustiti.

« Štapići"
Da biste igrali, morate skupiti nekoliko jednakih (od 10 komada) štapića približno iste veličine i baciti ih na tlo na hrpu. Igrači naizmjence izvlače po jedan štapić s hrpe kako ne bi dodirivali druge štapiće. Za svaki izvučeni štapić, igrač dobiva jedan bod. Ako se dotakne drugi štap (pomakne se, padne), za potez se ne dodjeljuju bodovi. Pobjednik se određuje prema broju osvojenih bodova.

„Kamenčići»
Označite krug na tlu i u njega stavite male kamenčiće (ili češere, kestene), 5 komada po igraču. Veći plosnati kamen (ili štap) bit će palica. Igrači naizmjence bacaju palicu u krug, pokušavajući izbaciti male kamenčiće izvan kruga. Igrač uzima sve kamenčiće koje nađe izvan kruga za sebe. Pobjeđuje igrač koji skupi najviše kamenčića.

Također možete bacati kamenčiće, čunjeve i žireve na mete nacrtane na zidu ili tlu (i osvajati bodove ovisno o tome koji sektor su mete pogodile), u posude (kante, staklenke), u rupe iskopane u pijesku ili srušiti postavljene čaše s kamenčićima, kalupi za pješčanik, uskrsni kolači. Takve jednostavne igre lako očaravaju djecu i razvijaju ustrajnost i oko.

“Svidjelo nam se cijelo dvorište” Gumica" Pravilo je jednostavno: duga elastična traka bila je zašivena i navučena preko gležnjeva djevojaka koje su stajale jedna nasuprot drugoj kako ne bi visila. Naizmjenično su ga preskakali, svaki put otežavajući zadatke i podižući elastičnu traku više.

Ugodno ljeto

Ljeto - odlično vrijeme za putovanja. Ali nemaju svi priliku izaći na more u ovom razdoblju. Ideje provjerene vremenom pomoći će vam da se zabavite tijekom tri najtoplija mjeseca u godini.

Skrivanje blaga
Što može biti zanimljivije od potrage za blagom? Samo ga zakopati! I nije važno što vjerojatno nećete žrtvovati pravo blago. Plastični broš, ukosnica, sitni novčići, narukvice, dječje knjige - sada nemaju nikakvu vrijednost, ali za pet stotina godina... Sama pomisao da bi netko te stvari mogao pronaći nakon mnogo stoljeća, budit će djetetovu maštu. Sigurno će ovoj fascinantnoj stvari pristupiti sa svom ozbiljnošću. Pozovite dijete da “blago” stavi u lijepu limenu kutiju, zamolite ga da nacrta sliku ili napiše pismo nalazniku, zavežite kutiju uzicom i zakopajte je. Želite li da vaši potomci pronađu blago? Morat ćete nacrtati kartu koja će se prenositi s koljena na koljeno.

Postavljanje kućice na drvetu ili kolibe

Tko od nas, kad je kao dijete čitao knjigu o Pipi Dugoj Čarapi, nije sanjao o vlastitoj kućici na drvetu u kojoj se možemo igrati s prijateljima ili sanjariti sami? Sasvim ga je moguće izgraditi. Kako biste bili sigurni da biljka može izdržati strukturu, odaberite jako drvo s moćnim korijenskim sustavom i račvastim deblom. Napravite crtež (sami ili putem interneta). Zidovi i krov mogu imati bilo koji oblik i biti izrađeni od bilo kojeg raspoloživog materijala (daske, grane, daske), ali stepenice moraju biti što pouzdanije.

Izrada vrtnog strašila

Svi to, naravno, savršeno dobro razumiju strašilo moderne ptice Nećete se bojati, ali izrada smiješnog elementa vrtnog dekora ugodna je i jednostavna za dušu. Čak i ako nema vikendice, strašilo se može smjestiti u najbliži prednji vrt. Za podlogu su prikladne dvije reznice s lopate ili štapa različite dužine- spojite ih unakrsno. Da biste napravili glavu, uzmite običnu plastična vrećica i napuni ga slamom. Formiranu kuglu prekrijte starim najlonskim tajicama. Umjesto očiju zašijte dva velika plava gumba, izvezite usta šavovima gustom crvenom bojom vuneni konac. Na isti način ukrasite trepavice i obrve, a kao nos prišijte komadić flanela. Kosa se lako može napraviti od krpe, konca ili slamke. Na glavu strašila stavite stari šešir i u njega umetnite guščje pero. Obucite svoje "strašilo" u staru haljinu s zakrpama od juhe, zavežite mu šal oko vrata i dajte mu kantu u ruke.

Izgradnja vilinskog kraljevstva
Tijekom šetnje pozovite svoje dijete da od grančica izgradi kuću iz bajke za patuljke i vilenjake. Veličina ovih stvorenja je vrlo mala, pa im je potrebno odgovarajuće stanovanje. Pomozite mališanu da izgradi malu kolibu od štapića, pokrijte je lišćem, ukrasite malim cvijećem, bobicama i perjem. Ako vam se sviđa ova aktivnost, možete izgraditi cijeli grad, ograđen po obodu ekspandiranom glinom. Bunar obložite šibicama, staze sitnim kamenčićima, posadite grančice drveća, napravite jezero od plastičnog kalupa, porinite čamac s orahovom ljuskom.

Diveći se zvjezdanom nebu

Pad zvijezda može se promatrati svakog kolovoza. Svoj vrhunac doseže dvadesetog u mjesecu, ali uvijek je zanimljivo gledati noćno nebo. Objasnite svom djetetu da je "zvijezda" koja se polako kreće satelit ili avion. Prave zvijezde, odnosno meteoriti, brzo padaju. Naučite prepoznati rastući i opadajući mjesec (ako izgleda kao slovo "c", onda stari; ako na njega stavite zamišljeni štap, dobit ćete slovo "r" - raste). Pronađite Sjevernjaču, pokažite zviježđa - Veliki medvjed i Kasiopeja. Obratite pozornost na skup zvijezda - ovo je mliječna staza, naša galaksija.

« Dobra igra- "Graničar". Možete igrati čak i s troje ljudi, pa čak i ako se okupi veliko društvo... Pravila su jednostavna - svi trče oko igrališta, pokušavajući izbjeći loptu koju bacaju dvojica vođa. Onaj tko bude pogođen je eliminiran. Ali možete ga vratiti tako da uhvatite "svijeću". Svetlana Sorokina, umjetnička voditeljica

Vrućih deset ideja

— Ponašanje jutarnje vježbe na svježem zraku.
— Idite s djetetom u ribolov.
— Uredite balkon: iznesite smeće, posadite cvijeće, postavite stolicu.
— Prošećite s kišobranom po toploj ljetnoj kiši.
— Pecite krumpir u žeravici s vatre.
— Organizirajte festival mjehurića.
- Idi na planinarenje.
— Doručkuj na čardaku.
— Zakopajte se u pijesak na plaži.
— Organizirajte piknik na otvorenom.

Mala zbirka igrica za djecu.

Sustići loptu.

Djeca se igraju na igralištu s kim god žele. Učitelj proziva nekoliko djece, poziva ih da trče za loptom i igraju se njome. Prozivajući imena djece, učitelj kotrlja lopte u različitim smjerovima jednu po jednu. Dijete trči za loptom, hvata je i donosi učitelju.Učitelj ponovno baca lopte, ali u drugom smjeru.

Upute. Dvogodišnje dijete može sa zanimanjem trčati za loptom koju učitelj baci mnogo puta zaredom. U igri može sudjelovati 8 - 10 djece.Možete sve lopte razbaciti odjednom tako da djeca istovremeno trče za njima.Umjesto lopti koriste se i gumeni prstenovi i mekane vrećice.

Uz stazu.

Učitelj provodi 2 na podu paralelne linije(ili postavi 2 konopa) dužine 2,5 - 3 metra na udaljenosti od 25 - 30 cm.Kaže da će djeca ići u šetnju šumom. Morate pažljivo hodati uskom stazom. Djeca polako hodaju jedno za drugim između nacrtanih linija. Onda se vraćaju.

Upute. Učiteljica pazi da djeca ne stanu na crtu, da ne ometaju jedni druge, da se ne sudare s nekim ispred.

Kroz potok.

Na podu je daska (širina 25 - 30 cm, duljina 2 - 2,5 m). Ovo je most preko potoka. Na jednoj obali potoka raste šareno cvijeće: makovi, različak, tratinčice (raznobojne mrlje razbacane su po tepihu). Djeca prelaze na drugu stranu potoka, beru cvijeće (čučnu, sagnu se), pa se vrate kući. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Učiteljica pazi da djeca stanu na most i kaže: “Potok je brz i dubok, moramo hodati oprezno, da ne smočimo noge.”

Tko je tiši?

Djeca idu s učiteljem. Odjednom kaže6 “Pa, da vidimo tko od vas može hodati tiho - tiho, na vrhovima prstiju. Ovako” (pokazuje). Djeca se dižu na prste i pokušavaju hodati što tiše. Nastavljaju hodati u istom smjeru. A učitelj se tiho odmakne i kaže: "Sad svi trčite do mene." Djeca trče do učitelja, okružuju ga, on razgovara s njima, konstatuje da su marljivo i dobro odradili vježbu.

Upute. Neka djeca od 3 godine, kada hodaju na prstima, neprirodno savijaju glavu i uvlače je u ramena. Čini im se da ovuda tiše hodaju. Djeci moramo ukazati na pogreške i pokušati ih ispraviti. Hodanje na prstima jača svod stopala pa je korisno za fizički razvoj djeteta. Međutim, djeca se ne bi trebala umarati dugotrajnim izvođenjem ove vježbe. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Prekoračite preko palice.

Na pod u sredini prostorije postavljam paralelno 2 štapića (na udaljenosti od 1 m). Stolica sa zastavicom na sjedalu postavljena je s jedne strane prostorije. Djeca su na drugoj strani sobe. Dijete stoji 2-3 koraka od štapića, okrenuto prema njima. Prema uputama učiteljice ide do prve palice, prvo prekorači preko nje, zatim preko druge palice. Odlazi do stolice, uzima zastavu, podiže je i maše. Zatim stavlja zastavu na stolicu, odstupa i vraća se na svoje mjesto. Sljedeći izvršava zadatak.

Upute. Ako se nakon nekoliko ponavljanja ovaj zadatak pokaže prelakim za djecu i ona ga samouvjereno izvode, trebali biste zakomplicirati vježbu: postavite 4-6 palica ili nekoliko obruča paralelno na pod i pozovite djecu da gaze preko njih.

Sustigni me.

Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. "Stigni me!" - kaže učiteljica i otrči na suprotnu stranu igrališta. Djeca ga pokušavaju uhvatiti. Kad djeca dotrče do njega, učitelj stane i kaže: "Trči, trči, stići ću ga!" Djeca trče na svoja mjesta.

Upute. U početku je preporučljivo igru igrati s malom skupinom djece, zatim se broj igrača može povećati na 10 - 12 osoba. Učitelj ne treba brzo bježati od djece. Kad ga djeca sustignu, treba ih pohvaliti i reći da dobro trče.

Vrapci i auto.

Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane sobe ili prostora. Ovo su vrapci u gnijezdima. Učiteljica stoji na suprotnoj strani igrališta, pretvarajući se da je automobil. Na riječi učiteljice: „Letimo, vrapčići na stazu“, djeca trče po igralištu mašući ručicama poput ptičjih krila. Nakon nekog vremena učiteljica kaže: “Pazi, ide auto, vrapčići, u gnijezda.” Automobil, napuštajući garažu, vozi prema vrapcima. Vrapci odlete u svoja gnijezda (sjedaju stolice). Auto se vraća u garažu.

Upute. U početku je u igru uključen manji broj djece (10 - 12), zatim cijela grupa. Učitelj najprije pokazuje kako vrapci lete i kako kljucaju zrna. Djeca, oponašajući vrapce, izvode sve te radnje, a zatim u igru možete uključiti ulogu automobila. Učitelj to radi sam. Tek nakon opetovanih ponavljanja povjerava ga aktivnom djetetu. Auto ne vozi prebrzo kako bi sve ptice mogle pronaći svoja gnijezda.

Sunce i kiša.

Djeca sjede na stolicama ili klupama. Učiteljica kaže: „Sunčano! Ići u šetnju! Djeca hodaju i trče po cijelom igralištu. Pogovor “Kiša! Požuri i trči kući!” vraćaju se na svoja mjesta. Kad učitelj opet kaže: „Sunce je izašlo! Možeš ići u šetnju” - igra se ponavlja.

Upute. Na početku igre sudjeluje mali broj djece, zatim 10 - 12 ili više. Učitelj može koristiti veliki kišobran u boji. Djeca se skrivaju ispod njega umjesto da sjede na stolicama. Tijekom šetnje možete pozvati djecu da beru cvijeće, bobice, hodaju u paru, vrte se itd.

Ponavljanjem igra postaje kompliciranija, kuće se postavljaju na različita mjesta, sobe i igrališta. Dijete se mora sjetiti svoje kuće i dati znak da uleti u nju.

Donesite predmet (igračku).

Na udaljenosti od 6 - 7 m od igrača - kocke u boji, piramide, zvečke, male loptice ili drugi predmeti. Od svakog djeteta do igračke označene su staze širine 30 cm.Na prijedlog odgojitelja djeca dolaze do igračaka i predmeta, uzimaju ih, podižu i vraćaju na mjesto.

Uvjeti. Djeca slijede signal, ne prelaze rubove staza, držeći se ravnog smjera. Komplikacije: idite do igračke na stazi, ali na sredini puta puzite ispod užeta obješenog na visini od 50 cm; trčite natrag.

Dopuzi do zvečke.

Djeca sjede na stolicama postavljenim uz jedan zid sobe. Na udaljenosti od 4 m na pod se postavlja zastavica ili zvečka. Učitelj prozove jedno dijete i pozove ga da četveronoške dopuže do zvečke, uzme je, ustane i zazvecka njome (ili maše zastavicom iznad glave), zatim je spusti na pod i vrati se na svoje mjesto. Djeca naizmjence rade zadatak.

Upute. U igri-vježbi može djelovati više ljudi (3 – 5) ili svi odjednom. (Tada biste trebali pripremiti zasebnu igračku za svakoga). Ovaj zadatak tjera djecu da žele što brže dopuzati do cilja. Igra je živahna. No, u tom slučaju opada kvaliteta kretanja – puzanja. Dijete je u žurbi i gubi pravilnu koordinaciju. Stoga učitelj ne bi trebao posebno usmjeravati pozornost djece na brzinu kretanja. Prije početka vježbe, djeca koja nisu uključena u vježbu radosno govore u zboru: "Jedan, dva, tri - puzi!" - i na kraju plješću od veselja. Tako cijela grupa aktivno sudjeluje u igri.

Majmuni.

Učitelj poziva dvoje djece (majmune) da priđu ljestvama, stanu licem u lice i popnu se na 3. - 4. ogradu (stablo) po voće ili orahe. Zatim se sljedeći par penje na ljestve. Kada se djeca nauče pouzdano penjati i spuštati po ljestvama, možete ih pozvati da se popnu na gimnastički zid.

Lopta u krugu.

Djeca sjede na podu u krugu i kotrljaju loptu jedni drugima.

Upute. Učitelj stoji izvan kruga i promatra igru, objašnjava da se lopta mora gurati objema rukama i pokazuje kako je to najbolje učiniti; servira loptu ako se otkotrlja izvan kruga itd.

Uhvatiti loptu.

Djeca stoje u krugu. Učitelj je u sredini i drži veliku loptu (promjera 18 - 20 cm). Učitelj kaže: "Yura, uhvati loptu!" - i dobaci loptu dječaku, koji uhvati loptu i baci je učitelju.

Upute. Učitelj pazi da djeca objema rukama energično bacaju loptu i hvataju je, lagano istežući ruke prema naprijed i hvatajući je rukama, ne pritiskajući je na prsa.

Zakotrljajte loptu.

Djeca sjede na podu u krugu (noge raširene ili prekrižene), učitelj stoji u sredini kruga s loptom u rukama. On redom kotrlja loptu svakom djetetu. Djeca ga uhvate i otkotrljaju učitelju.

Upute. Kada djeca savladaju ove pokrete, umjesto učitelja, dijete može biti u centru kruga.

Pogodi gol.

Djeca sjede na klupi, nedaleko od njih nacrtana je linija, a na udaljenosti od 2-3 koraka od nje su obruči (duga), dijete ustaje, prilazi liniji, saginje se, uzima jednu od lopti. leži na podu i kotrlja ga, pokušavajući ući u obruč. Nakon što otkotrlja 3-4 loptice, skuplja ih, a sljedeći izvršava zadatak.

Upute. Lopta se može gurati jednom ili dvije ruke.Kad djeca savladaju udaranje po golu, možete im dati zadatak da obore kegl i sl.

Ciljajte bolje

Djeca stoje u krugu, a svako u ruci drži malu loptu ili vrećicu pijeska. U središtu kruga nalazi se kutija ili mala košara (udaljenost od mete za djecu nije veća od 1,5 - 2 m). Na znak učitelja, djeca se zamahuju i bacaju loptu u okvir. Prilazeći kutiji, uzimaju jednu po jednu lopticu, vraćaju se na svoja mjesta i ponovno je bacaju u metu.

Upute. U igri ne sudjeluje više od 8-10 ljudi u isto vrijeme. Ako dijete loptom ne pogodi metu, uzima samo svoju loptu. Kod bacanja u metu većina djece baca predmet jednom rukom s ramena. Djeci treba pokazati i način bacanja jednom rukom odozdo jer će tako najlakše precizno pogoditi metu. Kod bacanja u metu djeca ove dobi najviše vole igre – vježbe u kojima lopta, torba, lopta pogađaju pravu, a ne uvjetnu metu. Najbolje je ako predmet može stajati u njoj (košarica, mrežica). Učitelj mora uzeti u obzir ovu okolnost kada organizira igre s udarcima u metu.

Prazno mjesto.

Djeca sjede na podu u krugu (ako se igra igra u zatvorenom prostoru) okrenuta unutar kruga. Učitelj, koji je iza kruga, obilazi ga govoreći:

Vatra gori, voda ključa,

Danas ćeš biti opran

Neću te uhvatiti.

Djeca ponavljaju ove riječi zadnja riječ Odrasla osoba dotakne jedno od djece, zamoli ga da ustane, okrene se prema njemu, a zatim kaže: "jedan, dva, tri - trči!" Učitelj pokazuje u kojem smjeru trebate trčati iza kruga kako biste prvi zauzeli slobodno mjesto. Učitelj i dijete s različitih strana trče oko kruga. Odrasla osoba daje djetetu priliku da bude prvi uzeti slobodno mjesto i opet postaje vozač. Ponovno ide u krug i ponavlja riječi, dajući djeci priliku da ih se prisjete i naviknu na pravila nove igre.Odabravši drugo dijete, odrasla osoba ovaj put pokušava biti prva koja će zauzeti mjesto u igri. krug, sada dijete postaje vozač i sam bira partnera za natjecanje. Dakle, redom se djeca međusobno natječu.

Upute. Odaberite za partnera nekoga tko nikada prije nije trčao. Trčite u krug u suprotnim smjerovima. Oni koji nisu imali vremena zauzeti mjesta u krugu postaju vozači.

Moja vesela, zvonka lopta.

Djeca sjede na stolicama s jedne strane sobe, igralište. Učiteljica stoji ispred njih na određenoj udaljenosti i radi vježbe s loptom. Prikazuje koliko lako i visoko lopta skače kada je udarite rukom. U isto vrijeme učitelj kaže:

Moja vesela zvonjava lopta,

Kamo si krenuo u galop?

Crvena, žuta, plava,

Ne mogu držati korak s tobom!

Zatim pozove 2-3 djece i pozove ih da skaču s loptom. Opet radi vježbe s loptom, uz čitanje poezije. Nakon što je završio pjesmu, kaže: "Sad ću to stići!" Djeca prestaju skakati i bježe od učiteljice koja se pretvara da ih hvata.

Upute. Pri ponavljanju igre učitelj proziva više djece. Kada završite igru, možete pozvati svu djecu da budu lopte u isto vrijeme. Učitelj bi trebao izgovarati tekst prilično brzim tempom, u skladu s dječjim skakanjem (a oni su prilično česti). Ako djeca ne mogu reproducirati pokrete lopte, treba im je pokazati.

Mali bijeli zeko sjedi.

Djeca sjede na stolicama ili klupama na jednoj strani sobe ili igrališta. Učitelj kaže: „Svi su oni zečići“ i pozove ih da istrče na čistinu; djeca izađu na sredinu sobe, stanu u grupu pored učitelja i čučnu. Učitelj recitira:

Bijeli zeko sjedi

I mrda ušima:

Ovako, ovako, ovako

On mrda ušima.

Djeca pomiču ruke, podižući ih do glave.

Hladno je zečiću sjediti

Moramo zagrijati šape.

Pljes - pljes, pljes - pljesni,

Moramo zagrijati šape.

Na riječi "pljesnuti" i do kraja teksta djeca plješću rukama.

Hladno je zečiću stajati

Zeko treba skočiti.

Skok - skok, skok - skok,

Zeko treba skočiti.

Na riječi “skok – skok” i do kraja teksta djeca skaču na dvije noge u mjestu.

Netko (ili medo) je preplašio zeku,

Zeko je skočio... i odgalopirao.

Učitelj pokazuje medvjeda, djeca trče na svoja mjesta.

Upute. Igru je moguće igrati s bilo kojim brojem sudionika. Neophodno je unaprijed pripremiti mjesta na koja će zečići pobjeći. Na početku igre sva djeca istovremeno izvode pokrete u skladu s tekstom. Kada se ponavlja mnogo puta, možete odabrati dijete za igru i staviti ga u sredinu kruga. Ne treba brzo sustizati djecu. Djeca se ne moraju vraćati na svoja mjesta, svi sjede na prazno. Ali kada se igra provodi sustavno, djeca dobro pamte svoja mjesta i brzo ih pronalaze. Ovo se mora podržati.

Ptice u gnijezdima.

Djeca stoje na malom uzvišenju - dasci, kockama, šipkama (visine 5-10 cm), koji se nalaze na jednoj strani sobe ili platforme. Učitelj kaže: „Vani sunce sija, sve ptice lete iz gnijezda, traže zrnca i mrvice.“ Djeca skaču s visine i trče, mašu rukama - lete. Čučnu, kljucaju zrna (lupaju prstima po koljenima). Na riječi učitelja: "Počela je kiša, sve su se ptice sakrile u svoja gnijezda!" - djeca trče na svoja mjesta.

Upute. Prije igranja igre potrebno je pripremiti toliki broj kocki i štanglica da ih bude dovoljno za svu djecu.Moraju se postaviti s jedne strane igrališta ili prostorije na dovoljnoj udaljenosti jedna od druge kako bi svako dijete moglo tiho skočiti; ako je potrebno, pomaže stajati na višem mjestu nakon trčanja. Prilikom ponavljanja igre, znak se može dati jednom riječju: "sunčano!" ili "kiša"

Gdje zvoni?

Djeca sjede ili stoje u skupini s jedne strane prostorije.Učitelj ih poziva da se okrenu prema zidu i da se ne okreću. U to vrijeme pomoćni učitelj sa zvonom skriva se iza ormara na suprotnoj strani sobe. Učiteljica predlaže slušanje gdje zvono zvoni i pronalaženje. Djeca prate zvuk zvona, pronalaze ga i ponovno se okupljaju oko učiteljice. Učiteljski pomoćnik skriva se na drugom mjestu. Igra se ponavlja.

Upute. Učiteljica odvlači pažnju djece kako ne bi gledala gdje se skriva pomoćna učiteljica, zazvonite prvo tiho, a zatim glasnije. Kada se igra ponavlja nekoliko puta, jedno od djece koja sudjeluju u igri može pozvoniti umjesto pomoćnog učitelja.

Pronađite potvrdni okvir.

Djeca sjede na stolicama s jedne strane prostorije.Učiteljica ih poziva da zatvore oči, dok postavlja zastavice (prema broju djece) na različita mjesta u prostoriji. Zatim kaže: "Pronađi skrivene zastave." Onaj tko pronađe zastavu prilazi učitelju. Kada su sva djeca pronađena, predlaže da hodaju po sobi sa zastavicama i zatim sjednu na njihova mjesta. Igra se ponavlja.

Upute. Potvrdni okviri moraju biti iste boje, inače može doći do sukoba prilikom odabira potvrdnog okvira. Zastavice trebaju biti postavljene tako da ih djeca mogu lako pronaći i dohvatiti.

Vlak.

(igra s pjevanjem, stihovi T. Babajan, glazba N. Metlova)

Djeca sjede na stolicama postavljenim jedna iza druge (ili na klupama). Učiteljica pjeva pjesmu:

Ovdje se naš vlak kreće, kotači kucaju,

A dečki sjede u našem vlaku.

Ču-ču, ču-ču-ču-ču, lokomotiva ide,

Odveo je dječake daleko, daleko.

Ali ovdje je stanica...

Kad pjesma završi, djeca ustaju sa svojih sjedala, izlaze iz kočije i hodaju uokolo. Tada učiteljica kaže: “Požuri na vlak, idemo dalje!” Djeca sjedaju na svoja mjesta, zajedno s učiteljicom pušu u zviždaljku - i vlak kreće dalje.

Upute. Učitelj treba sjediti nasuprot djeci i pjevati pjesmu ne baš glasno, jasno izgovarajući riječi, tako da ga svi jasno vide i čuju. Kada ponovno igrate igru, možete pozvati djecu da pjevaju. Uz riječi "chu-chu, chu-chu-chu-chu, lokomotiva radi", djeci možete pokazati pokrete ruku oponašajući kretanje kotača. Nakon trećeg stiha, kada djeca izađu u šetnju, možete ih pozvati da beru gljive, bobice ili igraju loptu (bacaju, hvataju, kotrljaju), obruč (kotrljaju obruč, penju se u njega, vrte se kao vrh). Za takve igre potrebno je osloboditi što više prostora.

Potvrdni okvir.

(igra s pjevanjem, stihovi N. Frenkel, glazba M. Karašev)

Držeći se za ruke, djeca formiraju krug. Zajedno s učiteljem hodaju u krug dok on pjeva.

Djeca su stala u krug i vidjela zastavu...

Djeca se zaustavljaju, učiteljica pjeva, nazivajući pjesmu imenom jednog od prisutnih.

Izađi, Maša, u krug, uzmi zastavu, Maša,

Izađi, izađi - uzmi zastavu, podigni je više!

Dijete prilazi učitelju, uzima zastavicu i podiže je. Učitelj ponavlja melodiju pjesme bez riječi na slogu "la", djeca pjevaju. Djevojka hoda unutar kruga mašući zastavom. Na kraju pjesme daje zastavu učitelju i vraća se na svoje mjesto. Igra se ponavlja, učitelj pjesmom proziva ime drugog djeteta.

Upute. Kad ponovno igrate igru, djecu možete zamoliti da zajedno s učiteljem otpjevaju riječi prvog stiha i posljednja dva retka drugog stiha. Dok hodate u krug, možete pozvati dijete da zapleše sa zastavom. Zatim učitelj pjeva zajedno s djecom uz plesnu melodiju.

Zainka.

(igra uz pjevanje, narodne riječi i glazbu)

Djeca i učiteljica stoje u krugu.Učiteljica pjeva pjesmu i pokazuje djeci pokrete.

Zeko, lupi nogom, mali sivi, lupi nogom.

Ovako, ovako lupi nogom! Ovako, ovako lupi nogom

Djeca lupaju nogama, ruke na pojasu.

Zainka, pljesni rukama, Grey, pljesni rukama,

Ovamo, ovamo, pljesnite tako! (2 puta)

Djeca plješću rukama.

Zeko okreni se mali sivi okreni se

Ovamo, okreni se ovamo! (2 puta)

Djeca se okreću 1 - 2 puta, ruke na pojasu.

Zeko mali, pleši, mali sivi, pleši,

Samo tako, tako pleši! (2 puta)

Djeca skaču na dvije noge što bolje znaju.

Zeko, nakloni se, mali sivi, nakloni se,

Ovamo, klanjaj se ovamo! (2 puta)

Djeca se saginju, šireći ruke u stranu.

Upute. Broj stihova pjesme može se smanjiti, osobito u početku. Isprva možete uzeti samo prvi, drugi, četvrti stih. Kod ponavljanja možete koristiti sve stihove. Osim toga, kada klinci dobro poznaju sadržaj pjesme, možete odabrati dijete - zeku, koji stoji u sredini kruga i izvodi sve pokrete prema tekstu pjesme.Za ulogu zeke , odaberite hrabriju i aktivniju bebu, kojoj se neće biti neugodno dok izvodi pokrete. Sa sljedećim vozačem možete dodati još jedan stih:

Zeko mali, biraj, mali sivi, biraj,

Ovako, izaberi ovako! (2 puta)

Dijete bira drugog zeku i igra se ponavlja, a učiteljica mora pjevati pjesmu tako da pjevanje odgovara tempu kretanja male djece.

Trči meni.

Djeca sjede na stolicama postavljenim uz jednu stranu igrališta. Učitelj stoji na suprotnoj strani. Kaže: Trčite k meni, svi, svi, trčite k meni! Djeca trče do učitelja koji, raširivši ruke u stranu, glumi da ih želi zagrliti. Nakon što su se djeca okupila oko učitelja, on odlazi na drugu stranu igrališta i opet kaže: “Trči do mene!” Igra se ponavlja 4-5 puta. Na učiteljeve riječi "Trči kući!" djeca trče do stolica, sjedaju i odmore se. Prema pravilima igre, možete trčati do učitelja samo nakon riječi "Trči do mene!" Ne smijete se gurati i ometati jedni druge.

Upute. Oni koji žele igrati mogu se podijeliti u 2 male grupe; Dok jedna grupa igra, druga gleda, zatim mijenjaju uloge. U početku, dijete može zauzeti bilo koju stolicu, postupno djeca uče pronaći svoje mjesto. Prilikom ponavljanja igre, stolice se mogu postaviti na različita mjesta u prostoriji.

Ptica i pilići.

Djeca su podijeljena u 2 grupe od po 5-6 osoba. Svaka skupina ima svoju kućicu – gnijezdo (krug iscrtan kredom, veliki obruč postavljen na pod ili konop zavezan na krajevima i sl.). Djeca se, čučeći, pretvaraju da su pilići u gnijezdu, a učiteljica - ptica. Na riječi "Letimo, letimo!" Pilići lete iz gnijezda i pokušavaju odletjeti kako bi se nahranili. Na učiteljeve riječi "Letimo kući!" Pilići se vraćaju u svoja gnijezda. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Učitelj se brine da djeca - pilići - djeluju prema signalu, podsjeća ih da ne mogu letjeti u tuđe gnijezdo, moraju odletjeti od kuće - tamo ima više hrane.

Ponesi igračku.

Igračke (zvečke, kocke) poslagane su na suprotnoj strani prostorije (prostora). Učitelj poziva djecu k sebi i traži da donesu igračke. Po njegovim uputama djeca idu ili trče za igračkama i donose ih učitelju. Pohvalivši djecu, zamoli ih da odnesu igračke na svoje mjesto.

Upute. Igru možete zakomplicirati dodavanjem zadatka: dohvatite igračku duž uske staze (daske) ili pređite preko niskih objekata.

Nemoj kasniti.

Kocke ili zvečke poslagane su na pod u krug.Djeca stoje kraj kocki. Na učiteljev znak trče po cijeloj prostoriji ne dodirujući se i ne udarajući po kockama. Na znak "Nemoj kasniti", djeca trče u svoje blokove.

Miševi i mačka.

Djeca - miševi sjede u rupama (na klupama ili stolicama postavljenim uz zidove ili sa strane igrališta). U jednom od kutova mjesta sjedi mačka (ulogu mačke igra učitelj). Mačka zaspi, a miševi se razbježe po sobi. Ali tada se mačka probudi, protegne, mjauče i počne hvatati miševe. Miševi brzo pobjegnu i sakriju se u rupe (zauzmu mjesta na stolicama).Nakon što se svi miševi vrate u rupe, mačka ponovno hoda po sobi, zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. Miševi mogu istrčati iz rupa tek kada mačka zatvori oči i zaspi, a vratiti se u rupe nakon što se probudi i mijauče. Učiteljica pazi da svi miševi istrče iz svojih rupa.Možete koristiti i mačku igračku. Minke mogu biti i kocke na koje se djeca ne smiju penjati.

Trči do zastave.

Učitelj daje djeci zastavice dvije boje: crvene i plave. Držeći u jednoj ruci crvenu, au drugoj plavu zastavu, raširi ruke u stranu; djeca se slobodno grupiraju ispred zastave odgovarajuće boje.Zatim učiteljica poziva djecu u šetnju – trčanje po igralištu. Dok hodaju, učitelj prelazi na drugu stranu i kaže: “Jedan, dva, tri - brzo trči ovamo!” - Istodobno širi ruke sa zastavicama u stranu. Djeca trče do njega i okupljaju se pored zastave odgovarajuće boje; kada se svi okupe, učitelj predlaže da se zastave podignu i mašu njima. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ne možete trčati po igralištu prije znaka učitelja. Premješta zastavice iz jedne ruke u drugu. Tako da bi se djeca skupila ili desno ili lijevo od njega. U igru možete uvesti dodatne signale i zadatke. Na primjer, na znak "stop", svi igrači moraju stati i zatvoriti oči ili plesati, au to vrijeme učitelj tiho odlazi na drugo mjesto.Na znak djeca ponovno trče do učitelja. Djeci se umjesto zastavica mogu dati rupčići ili kocke odgovarajuće boje ili im se na ruke zavežu vrpce u boji.

Pronađite svoju boju

Učitelj daje djeci zastavice od 3-4 boje: crvena, plava, žuta, zelena. Djeca se okupljaju u različitim kutovima sobe, koje je učitelj unaprijed odredio zastavicom. određena boja. Na znak "idi u šetnju", djeca se razilaze po sobi u različitim smjerovima. Kad učitelj kaže: "Pronađi svoju boju!" - djeca se okupljaju u blizini zastave odgovarajuće boje. Učitelj bilježi koja se grupa prva okupila. Zatim se igra ponavlja (5 – 6 puta).

Upute. Nakon nekoliko ponavljanja, kada su djeca dobro savladala igru, učitelj ih može pozvati da u hodu zastanu, zatvore oči, au međuvremenu će zastavice rasporediti po kutovima sobe.

Tramvaj.

Djeca stoje u koloni u parovima (drže se za ruke).Slobodnim rukama drže se za uzicu (krajevi su joj zavezani) tj. neki se drže za uzicu. desna ruka, ostali - lijevo. Ovo je tramvaj. Učitelj stoji u jednom kutu sobe s tri zastavice u boji: žuta, crvena, zelena. Objašnjava da kada je signal zeleno, treba se kretati, a kada je crveno i žuto, treba stati. Učitelj podiže zelenu zastavu - tramvaj se kreće, djeca trče po sobi (području). Došavši do učitelja (semafor), djeca gledaju je li se boja promijenila. Ako je boja i dalje zelena, tramvaj se nastavlja kretati, ako se podigne crvena ili žuta zastavica, djeca se zaustavljaju i čekaju da se pojavi zelena kako bi ponovno krenuli.

Upute. Tijekom igre djeca se upoznaju s pravilima ulice. Ako je broj sudionika mali, možete ih postaviti ne u parove, već u jedan stupac. Zaplet igre može se proširiti: postoji zaustavljanje na putu. Putnici sjede i čekaju dolazak tramvaja; približavajući se stajalištu, tramvaj usporava i staje, jedni putnici izlaze, drugi ulaze. Kako bi ušli i izašli iz tramvaja, djeca podižu uže. Na kraju užeta nalazi se zvono. Posljednje dijete koje stoji (kondukter) pozvoni i tramvaj krene.

Vlak.

Djeca se postrojavaju u kolonu jedno po jedno (ne držeći se). Prva je parna lokomotiva, ostalo su vagoni. Učiteljica zazviždi i vlakić krene naprijed, prvo polako, zatim sve brže, brže i na kraju djeca počnu trčati. “Vlak se približava stanici”, kaže učitelj. Djeca postupno usporavaju, a vlak se zaustavlja, djeca izlaze u šetnju: trče po čistini, beru bobice, gljive i šišarke. Čuvši zvižduk, ponovno se okupljaju u kolonu i vlak se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. U početku se djeca poredaju u kolonu proizvoljnim redoslijedom, a do kraja godine se naviknu zapamtiti svoje mjesto - pronaći svoj vagon. Možete promijeniti radnju igre, na primjer, vlak staje na rijeci , tada se djeca pretvaraju da voze čamac, pecaju itd.

Čupavi pas.

Jedno od djece prikazuje psa. Legne na pod, naslonivši glavu na ispružene ruke. Ostala djeca mu tiho prilaze u gomili dok čitaju poeziju:

Ovdje leži čupavi pas,

Nos zariven u šape.

Tiho, tiho leži,

Ili drijema ili spava.

Idemo do njega i probudimo ga.

A vidjet ćemo što će biti.

Djeca počinju buditi psa, naginju se prema njemu, izgovaraju njegovo ime, plješću rukama i mašu. Pas skoči i glasno zalaje.Djeca pobjegnu. Pas ih juri, pokušava nekoga zgrabiti. Kad svi pobjegnu i sakriju se, pas ponovno legne na tlo i igra se nastavlja.Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ako psa prikazuje učitelj, onda on zaspi sjedeći na stolici ili klupi.

Na ravnoj stazi

Djeca se slobodno grupiraju ili postrojavaju u kolonu i kreću u šetnju, a učitelj ritmično, određenim tempom, izgovara sljedeći tekst:

Noge nam hodaju. Jedan-dva, jedan-dva, na kamenčiće, kamenčiće,

Preko kamenčića, preko kamenčića... u rupu - bang!

Kada se izgovore riječi „Na ravnoj stazi", djeca hodaju tempom. Kada učitelj kaže: „Na kamenčićima, na kamenčićima", skaču na dvije noge, lagano se kreću naprijed. Na riječi "U jamu - prasak!" čučnuti. „Izašli smo iz rupe“, kaže učiteljica, a djeca ustanu. Učiteljica opet ponavlja pjesmicu. Nakon nekoliko ponavljanja izgovara tekst:

Na glatkoj stazi, na glatkoj stazi

Umorne su nam noge, umorne su nam noge.

Ovo je naš dom - Ovdje živimo.

Na kraju teksta djeca utrčavaju u kuću (unaprijed se dogovore gdje će kuća biti – na klupi, iza nacrtane crte i sl.).

Upute. Pokreti mogu biti različiti, ali moraju odgovarati tekstu pjesme (npr. preskakanje kamenčića s jedne noge na drugu ili na jednoj nozi i sl.). Učitelj proizvoljno produljuje ili skraćuje motorički zadatak, ponavljajući svaki redak pjesme više ili manje puta.

Od kvrge do kvrge.

Djeca stoje s jedne strane dvorane (igrališta) Učitelj postavlja obruče na pod (tlo) na maloj udaljenosti (20 cm) jedan od drugog. Na učiteljev znak, djeca prelaze na drugu stranu dvorane, koračajući od obruča do obruča.

Upute. Umjesto obruča, možete koristiti male krugove od šperploče; šalice od užeta; crtano kredom i sl. (promjer 30 - 35 cm). Kada djeca nauče dobro koračati s humke na humku, možete ih pozvati da prijeđu na drugu stranu, trčeći od kruga do kruga ili skačući na dvije noge. Djeca prvo izvode vježbu jedno po jedno ili dvoje, a zatim nekoliko odjednom ili svi zajedno.

Uhvatiti komarca.

Djeca stoje u krugu okrenuta prema središtu ispružene ruke. Učitelj je u sredini kruga. U rukama ima štap (dužine 1 - 1,5 m) s komarcem od papira ili platna zavezanim za uže.Učitelj kruži užetom malo iznad glava igrača. Kad komarac leti iznad glave, djeca skaču, pokušavajući ga uhvatiti objema rukama. Onaj tko uhvati komarca kaže: “Uhvatio sam ga!”, nakon čega se igra nastavlja.

Upute. Moramo paziti da djeca ne smanjuju krug dok skaču, okrećući štap s komarcem, učitelj ga spušta ili diže.

Vrapci i mačka.

Djeca stoje na klupama ili na velikim kockama poslaganim na podu s jedne strane igrališta. Ovo su vrapci na krovu.Sa strane sjedi mačka (učiteljica ili neko od djece). Mačka spava. “Vrapci su odletjeli”, kaže učitelj. Vrapci skaču s krova, šireći krila, raspršuju se na sve strane. Ali onda se mačka probudi. Kaže “mjau-mjau” i trči da uhvati vrapce koji se skrivaju na krovu. Mačak odvodi uhvaćene u svoju kuću. Igra se ponavlja 5-6 puta.

Upute. Pobrinite se da djeca meko doskoče, skaču na prste i savijaju koljena.

Majka kvočka i pilići.

Djeca se prave kokoši, a učiteljica kokoš. Kokoši se drže u nastambi (mjesto ograđeno užetom razapetim između stupova ili stolaca na visini od 35-40 cm). Imaginarna velika ptica živi sa strane. Kokoš se podvlači ispod užeta i kreće u potragu za hranom. Ona zove kokoši: "Ko-ko-ko-ko!" Na poziv majke, pilići pužu ispod užeta, trče do kokoši i hodaju s njom, saginju se, čuče i traže hranu. Riječi učitelja" Velika ptica muhe" sve kokoši brzo pobjegnu i sakriju se u kuću. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Kad se pilići vrate kući i pobjegnu od velike ptice, učitelj može podići uže više tako da ga djeca ne diraju. S vremenom ulogu mame kokoši mogu igrati i sama djeca.

Miševi u smočnici.

Djeca se pretvaraju da su miševi. Stoje ili sjede na stolicama (klupama) s jedne strane platforme (miševi u rupama). Na suprotnoj strani, na visini od 50-40 cm, zategnuto je uže, iza njega je spremište. Pored igrača sjedi učitelj u ulozi mačke. Mačka zaspi, a miševi trče u smočnicu, Ušavši u smočnicu, sagnu se pod konop podvući. U smočnici miševi čuče i žvaču krekere. Mačka se odjednom budi i trči za miševima. Miševi bježe iz smočnice i skrivaju se u rupama. (Mačka ne lovi miševe, samo se pretvara da ih želi uhvatiti) Zatim se mačka vraća na svoje mjesto i zaspi. Igra se nastavlja.Igra se ponavlja 5-6 puta.

Upute. Kada puže ispod užeta, dijete se mora sagnuti niže kako ga ne bi dotaklo.

zečevi.

Na jednoj strani površine kredom su iscrtani krugovi (5-6) - to su kavezi za kuniće. Ispred njih su stolice. Na suprotnoj strani nalazi se stražarska kućica (stolica na kojoj sjedi učitelj). Između kuće i kućica za kuniće nalazi se livada po kojoj se šetaju kunići. Učitelj dijeli sve koji se igraju u grupe od 3-4 djece. Svaka grupa postaje jedan krug označen na podu. Djeca čučnu prema uputama učitelja (zečevi sjede u kavezima). Učitelj prilazi jednom po jednom ulazima i pušta zečeve na livadu. Zečevi se jedan za drugim zavlače pod stolicu, zatim trče i skaču po travnjaku. Nakon nekog vremena učiteljica kaže: “Bježite u kaveze!” Kunići žure kući, vraćaju se svaki u svoj kavez, opet pužu pod stolicu, zečevi sjede u kavezima dok ih čuvar ponovno ne pusti van. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. Umjesto stolica za puzanje možete koristiti lukove, šipku postavljenu na nosače ili rastegnutu uže.

Djeca sjede s jedne strane dvorane (prostora) s nacrtanom linijom ili užetom na podu, svaki od igrača dobiva torbu. Na znak učitelja sva djeca bacaju vreću u daljinu. Svi pažljivo gledaju gdje torba pada. Na sljedeći znak svi trče po torbe, podižu ih i staju na mjesto gdje je torba ležala. Djeca ih podignu i stanu na mjesto gdje je ležala torba. Učitelj označava djecu koja su najdalje bacila vreće. Tada se djeca vraćaju na svoja izvorna mjesta. Igra se ponavlja 6-7 puta.

Upute. Igru je bolje igrati s polovicom grupe.Djeca trebaju bacati vrećice desnom i lijevom rukom.

Uđi u krug.

Djeca stoje u krugu na udaljenosti od 2-3 koraka velikog obruča ili kruga (od užeta ili nacrtanog na podu) koji leži u sredini promjera 1-1,5 m. Djeca imaju vreće pijeska u svojim rukama, na učiteljev znak “baci” svi bacaju vrećice u krug . Zatim učitelj kaže: "Pokupi torbe!" Djeca uzimaju torbe i zauzimaju svoja mjesta. Igra se ponavlja 4-6 puta.

Upute. Vreća se mora bacati s obje ruke.

Srušite iglu.

Na podu ili na tlu povuče se linija ili se postavi uže.Od njega se na udaljenosti 1-1,5 m postave 2-3 velika čunja (razmak između čunjeva je 15-20 cm). Djeca se naizmjence približavaju određenom mjestu, podižu loptice koje leže u blizini i kotrljaju ih, pokušavajući srušiti igle. Nakon kotrljanja 3-4 lopte, dijete trči, skuplja lopte i dodaje ih sljedećem igraču.

Upute. Djeci je u početku bolje davati veće lopte - promjera 15-20 cm, a kasnije, kada djeca nauče energično kotrljati lopte, udarajući u čunjeve, mogu im se ponuditi manje lopte i povećati udaljenost do čunjeva. .

Pazite na predmet.

Djeca stoje u krugu, pod nogama svakog od njih leži kocka. Učitelj je u krugu, pokušava uzeti predmet od jednog ili drugog djeteta. Igrač, kojem učitelj priđe, čučne, pokrije kocku rukama i ne dopušta mu da je dotakne. Čim učitelj ode, dijete ustane, ostavljajući kocku na istom mjestu.

Upute. U početku se učitelj samo pretvara da uzima kocku. Pri ponavljanju igre može se dogoditi da od nekoga tko nije stigao pokriti igračku rukama oduzme kocku, nakon čega se dijete privremeno isključuje iz igre. Kad učitelj uspije uzeti kocke od 2-3 igrača, vraća ih.Djeci govori da nastoje brzo zatvoriti igračke i ne davati ih. Možete izabrati jedno od djece da igra ulogu vozača. Zatim učitelj samo predlaže kako se ponašati, sudjeluje u igri, stoji u krugu.

Pronađite svoje mjesto (kuću).

Svaki igrač bira kuću za sebe. To može biti stolica, gimnastička klupa, krug nacrtan na tlu ili podu, obruč itd. Na znak učitelja, djeca istrčavaju na igralište, lagano i tiho trče u različitim smjerovima. Na znak "nađi svoje mjesto" (kuća) vraćaju se na svoja mjesta.

Upute. Djeca bi trebala trčati u različitim smjerovima, bez sudaranja jedno s drugim, dalje od svog mjesta, a ne trčati do njega prije signala.

Pogodite tko vrišti.

Djeca stoje u krugu okrenuta leđima u sredinu, učiteljica stoji u krugu. Određuje vozača, koji također stoji u sredini kruga i oponaša krik neke domaće životinje ili ptice. Nakon toga se sva djeca okreću licem u krug. Onaj na koga učitelj pokaže pogađa tko je vikao. Zatim se imenuje novi vozač. Igra se ponavlja 5-6 puta.

Upute. Ako je dijete u nedoumici i ne zna koju životinju ili pticu oponašati, učitelj mu pomaže i daje savjete.

Što je skriveno?

Djeca stoje u krugu ili u redu. Učitelj postavlja 3-5 predmeta na pod pred djecu (kocku, zastavicu, zvečku, loptu i sl.) i traži da ih zapamte. Zatim, na učiteljev znak, igrači su okrenuti leđima prema sredini kruga ili licem prema zidu. Učitelj skriva 1 ili 2 predmeta i kaže: "Pogledaj!" Djeca se okreću prema središtu kruga i pažljivo promatraju predmete, prisjećajući se kojih nema. Učitelj prilazi nekoj od djece jednom po jednom, a oni šapćući koji su predmeti skriveni. Kada većina igrača točno imenuje skrivene predmete, učitelj ih izgovara naglas. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. Ako se u igri koriste igračke, bolje je odabrati igračke iste vrste, koje prikazuju životinje, ptice ili drveće. U igrici možete ojačati sposobnost razlikovanja primarnih boja (crvena, plava, zelena, žuta). Da biste to učinili, odaberite kocke, zastavice, prstenove različite boje. Igra se može igrati na sljedeći način: kada učitelj uklanja predmete, samo se jedno dijete okrene, zatim određuje koji je predmet skriven. Ostali igrači ne bi mu trebali davati nikakve naznake.

Automobili u boji.

Djeca sjede uza zidove sobe. Ovo su auti u garaži. Svaki igrač u rukama drži zastavicu (prsten, kartonski disk plave, žute ili zelene boje). Učitelj stoji u sredini sobe nagnutog lica, u rukama ima 3 zastavice odgovarajućih boja. Podigne 1 od zastavica (moguće su 2 ili 3), djeca koja imaju predmet te boje trče po igralištu, oponašaju vožnju automobila i trube. Kad učiteljica spusti zastavu, automobili stanu, okrenu se i krenu u svoje garaže. Igra se ponavlja 4 – 6 puta.

Upute. Učitelj također može imati crvenu zastavicu.Odjednom je podigne - svi automobili moraju stati na ovaj znak.

Ptice i mačka.

Na tlu je označen krug (promjera 5 - 6 m). Dijete koje odabere učitelj postaje centar - ovo je mačka. Ostala djeca su izvan kruga – to su ptice. Mačka zaspi. Ptice lete u krug, kljucaju zrna. Mačka se probudi, ugleda ptice i počne ih hvatati. Ptice žure da izlete iz kruga. Onaj koga dotakne mačka u krugu smatra se uhvaćenim i ide u sredinu kruga. Kad mačka uhvati 2-3 ptice, učiteljica bira novu mačku. Uhvaćene ptice pridružuju se ostalima u igri. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. Mačka pažljivo hvata ptice (ne hvata ih, već ih samo lagano dodiruje). Ako mačka dugo vremena ne može nikoga uhvatiti, učitelj bira još 1 mačku da joj pomogne.

Kod medvjeda u šumi.

Na jednoj strani nalazišta ocrtava se medvjeđa jazbina. Na drugoj je naznačena kuća u kojoj žive djeca. Učitelj bira medvjeda koji treba sjediti u brlogu. Kad učiteljica kaže: "Idite, djeco, u šetnju!" - djeca izlaze iz kuće i odlaze u šumu, beru gljive, hvataju leptire i sl. (sagnuti se, ispraviti, napraviti druge imitacijske pokrete). Kažu uglas:

Medvjed ima gljive u šumi, ja uzimam bobice

A medvjed sjedi i reži na nas.

Nakon riječi "reži", medvjed počinje hvatati djecu kako trče kući. Svatko koga medvjed dotakne smatra se uhvaćenim: medvjed ga odvede u svoju jazbinu. Ne možete uhvatiti djecu iza kućnog reda.

Nakon što medvjed uhvati nekoliko igrača, tu ulogu dodjeljuje se drugom djetetu. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Možda postoji još jedna verzija igre - s dva medvjeda.

Nađi si druga.

Učitelj podijeli igračima po jednu zastavicu jedne od osnovnih boja. Na znak – udaranje u tamburicu, pljeskanje – djeca trče po igralištu mašući zastavicama iznad glava. Na sljedeći znak - nekoliko udaranja tamburice, pljesak i riječi "Nađi si partnera" - djeca sa zastavicama iste boje pronalaze sebi partnera. Svaki par nasumično čini figuru. Svi igrači se obraćaju onome koji je ostao bez para riječima:

Petya, Petya, ne zijevaj, brzo izaberi par.

Zatim se na znak ponovno svi raziđu po mjestu.Igra se ponavlja 5-6 puta.

Upute. U igri može sudjelovati neparan broj igrača; onda je u to uključen i učitelj. Učitelj mora imati zastavice svih boja; kod ponavljanja igre mijenja ih za više djece. Igrači moraju odabrati različite parove na znak.

Konji.

Djeca su podijeljena u 2 jednake grupe. Neki prikazuju konje, drugi prikazuju konjušara. (Mladoženja ima uzde u rukama.) S jedne strane mjesta (ovo je livada) nalazi se štala u kojoj su smješteni konji, s druge je mjesto za konjušare. Učitelj kaže: “Konjušari, brzo ustajte, upregnite konje!” Na taj znak konjušari trče u štalu i upregnu konje. (Svatko bira konja prema po volji ili prema uputama učitelja.)

Upregnuti konji redaju se jedan za drugim i na znak jašu tiho, kasom ili galopom. Na učiteljeve riječi "Stigli smo, ispregnite konje!" Konjušari zaustavljaju konje, ispregnu ih i puste da pasu na livadu, a oni se vraćaju na svoja mjesta. Konji mirno pasu livadu, grickaju travu. Na znak "konjušari, upregni konje" svaki konjušar hvata svog konja koji bježi i izmiče mu. Kad su svi konji pohvatani i upregnuti, parovi se postrojavaju jedan za drugim i igra se nastavlja.Igra se ponavlja 3-4 puta, nakon čega učitelj kaže: „Odvedite konje u staju, neka se odmore!“ Konjušari odvode konje u konjušnicu i ispregnu ih.

Upute. U igri trebate izmjenjivati trčanje s hodanjem i raznim vrstama skokova. Igru je moguće diverzificirati ponudom različitih zapleta za putovanja: konjske utrke, izlet u šumu po drva za ogrjev itd. Ako konjušari duže vrijeme ne mogu uhvatiti nekog od konja, pomažu mu učitelj i drugi konjušari.

Zveckanje zvečkom.

5-6 djece stoji iza crte s jedne strane terena. Na suprotnoj strani, na klupi (logu), zvečke su postavljene na jednakoj udaljenosti jedna od druge (prema broju djece). Na učiteljev znak "jedan, dva, tri... trči", djeca trče do zvečki, podižu ih iznad glave i tresu. Označen je igrač koji je to prvi napravio. Zatim se djeca vraćaju na svoja mjesta i izlaze sljedeća.

Upute. Igru možete zakomplicirati: uključite zadatak svladavanja prepreka - pređite preko užeta ili puzite ispod njega, puzite kroz obruč, trčite oko igala postavljenih na putu itd.

Zamke.

Djeca su na igralištu. Onaj kojeg zamka odabere stoji u sredini. Na znak “jedan, dva, tri... hvataj” svi igrači se razbježe po igralištu, izmičući zamci koja pokušava sustići jedno od djece i dotaknuti ga rukom i zaprljati ga. Onaj koga je vozač dodirnuo rukom odmiče se u stranu, kada se uoče 3-4 igrača, biraju drugog vozača.

Upute. Možete koristiti druge opcije igre: "Zamke - crtice", "Noge od tla", "Zamke u krugu" itd.

Zečevi i vuk.

Igrači se pretvaraju da su zečevi, a jedno od djece je vuk.Na jednoj strani igrališta zečevi označavaju sebi kuće. Vuk se skriva na suprotnoj strani - u klancu.

Učitelj kaže:

Skaču zečići, skaču, skaču na zelenu livadu,

Grickaju travu i osluškuju dolazi li vuk.

Prema tekstu, zečevi iskaču iz kućica, trče okolo, skaču na dvije noge, zatim sjedaju i grickaju travu. Čim učitelj izgovori riječ "vuk", vuk iskoči od neprijatelja i trči za zečevima, pokušavajući ih uhvatiti (dodirnuti). Zečevi bježe u svoje kuće, gdje ih vuk više ne može uhvatiti. Vuk odvodi uhvaćene životinje u klanac. Igra se nastavlja, ovisno o prethodnom dogovoru, nakon što vuk jednim udarcem uhvati 2-3 muhe, odabire se drugo dijete koje će igrati ulogu vuka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Svaki zec zauzima samo svoju kućicu. Uzaitsev također može biti zajednički dom. U početku, učitelj može prikazati vuka.

Lisica u kokošinjcu.

Kokoši se sklanjaju u kokošinjcu (djeca stoje na klupama postavljenim s jedne strane prostora). Na suprotnoj strani nalazišta nalazi se rupa lisica. Ostatak mjesta je dvorište. Lisica sjedi u rupi, a kokoši hodaju i trče po dvorištu, kvocaju, mašu krilima, kljucaju zrna. Na znak učitelja "lisice", pilići pobjegnu, sakriju se u kokošinjac i odlete u sklonište, a lisica pokušava zgrabiti i odvući (pažljivo, lagano dodirujući) kolebljivo pile. Ona ulovljeni plijen odnosi u svoju rupu. Igra završava kada lisica uhvati dogovoreni broj kokoši. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Upute. Kao sjedala mogu poslužiti razni predmeti: stolice, kocke itd.

Sivi zeko pere lice

Svi igrači formiraju krug, onaj po izboru zečića stoji u sredini. Djeca kažu:

Sivi zeko pere lice, očito se sprema u posjet.

Oprao sam nos, oprao usta, oprao uho, obrisao ga!

Zeko pravi pokrete u skladu s tekstom, zatim skače na dvije noge prema jednom od djece. Onaj kome zeko priđe skoči u sredinu kruga. Igra se ponavlja 5-6 puta.

Upute. U krugu može biti nekoliko zečića -4 - 5. Oni istovremeno izvršavaju zadatak igre.

Pastir i stado.

Djeca prikazuju stado (krave, telad). Oni biraju pastira. Daje mu se pastirska kapa, bič i rog. Stado se okuplja u štali. Pastir stoji u daljini. Učitelj kaže:

Rano - rano ujutro pastir: "Tu-ru-ru-u!"

I krave su pjevale u skladu s njim” “Mu-mu-mu!”

Na riječi "tu-ru-ru-u" pastir svira rog, nakon riječi "mu-mu-mu" krave muču. Tada se djeca spuštaju na sve četiri i hrle na pastirov poziv. Vozi ih u polje (na drugu stranu mjesta). Stado tamo neko vrijeme pase, a onda ga pastir tjera natrag u staju. Izabire se novi pastir. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Upute. Za igru vam je potreban prilično prostran prostor. Djeca se ne bi trebala gomilati na jednom mjestu.

Let ptica.

Jato ptica okuplja se na jednom rubu mjesta (djeca su raštrkana), nasuprot gimnastičkom zidu s nekoliko raspona. Na učiteljev znak, "letimo", ptice lete oko igrališta, šireći krila i mašući njima. Ptice lete na znak "oluja"

Što još čitati

Sažetak: Povijest razvoja higijene 1. Razvoj higijene u primitivnim i robovskim društvima. Pojava i razvoj higijene ima višestoljetnu povijest...

Formiranje procijenjenih obveza i rezervi za godišnji odmor Kao u 1s 8 Pozdrav, dragi čitatelji bloga. U posljednje vrijeme u svom konzultantskom poslu dosta često...

Puff khinkal u ekspres loncu Lisnati DAGESTANSKI KHINKAL Lisnati khinkal često se priprema u Dagestanu. Vrlo ukusno, ali kalorično, muško jelo....

Dajmo djeci odmor! Igra na otvorenom - More se jednom uzburka. “aplikacija od lijepe slike”

Igre na otvorenom za djecu od 3-4 godine

"Snositi"

Staza s preprekama

Klasici

Tražite igračke

“Sardine u konzervi” ili obrnuti skrivači

"mačka i miš"

Vlak

Žaba i Čaplja

Afrička rijeka

Pauk

Želite li se lako i s užitkom igrati sa svojim djetetom?

Boja "rasa"

Igre na otvorenom s djecom od 3 - 4 godine kod kuće

Žetva žetve

Godišnja doba

Put kući

Uzmi pero

Sunčani zeko

Lukava lisica

Što još čitati

POSLJEDNJE BILJEŠKE

Kategorije